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爸爸說今年的春天來的早(幼兒春天教案)

發(fā)布時(shí)間:2019-12-13

幼兒園春天的教案。

俗話說,手中無網(wǎng)看魚跳。。作為一位幼兒園教師,我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識(shí),因此,老師會(huì)在授課前準(zhǔn)備好教案,有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂,老師自己也講的輕松。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢?以下是小編為大家收集的“爸爸說今年的春天來的早(幼兒春天教案)”歡迎大家與身邊的朋友分享吧!

引言:通過感受春天、表現(xiàn)春天的活動(dòng),使幼兒了解春天的一些明顯特征,引導(dǎo)幼兒觀察自然、觀察生活,從而提高對(duì)自然的感受力。幼兒觀察事物的特點(diǎn),仍屬于具體的而不是整體的,零星的而不是全面的,所以,他們還不會(huì)從人到自然,從植物到動(dòng)物有序地、細(xì)致地觀察,教師在指導(dǎo)觀察中,以激發(fā)幼兒的觀察興趣為主,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些觀察的方法,從而使幼兒發(fā)現(xiàn)自然美,喜歡大自然。

孩子們有表現(xiàn)事物的渴望。但因?yàn)楸憩F(xiàn)技巧不夠,而削弱了表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,教師在活動(dòng)中應(yīng)該因人施教,使每個(gè)幼兒充滿信心地表現(xiàn)自己。

目標(biāo):

1、 了解春天的主要特征,知道春天是一個(gè)美麗的季節(jié),喜歡春天。

2、 在表現(xiàn)春天的活動(dòng)中,發(fā)展動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。

準(zhǔn)備:

1、 布置一塊有關(guān)春天的大的背景圖。

2、 春天景物的范例(小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等)

3、 各種表現(xiàn)春天的手工材料。

4、 事先帶領(lǐng)幼兒感受春天。

活動(dòng)設(shè)計(jì):

一、導(dǎo)入活動(dòng):

1、 現(xiàn)在是美麗的春天了,春姑娘也悄悄地來到了我們迎園幼兒園。仔細(xì)看周圍,你從哪里看出來已經(jīng)是春天了?

二、觀察引導(dǎo):

提問:

1、 春天的小草是什么樣的?春天的河水是什么樣的?春天的樹是什么樣的?春天的動(dòng)物是什么樣的?

2、 為了讓幼兒感受自然美,教師的語(yǔ)言應(yīng)體現(xiàn)美的情趣和情感。如春天來了,小草鉆出泥土,來看看美麗的春天;河水嘩嘩地唱著春天的歌;層層波浪跳著春天的舞;桃樹說:“春天是紅的?!庇夯ㄕf:“春天是黃的?!绷鴺湔f:“春天是綠的?!毙∨笥?,你們說春天是什么顏色的?燕子飛來告訴大家:“春天來了,春天來了”等。

三、畫一畫春天是什么樣的

1、 教師引導(dǎo)幼兒將自己最喜歡的春天的事物畫出來。

2、 把畫出來的事物沿輪廓線剪下來貼在春天的大背景圖上。

3、 引導(dǎo)幼兒用一句動(dòng)聽的話來表達(dá)你的喜歡。

四、欣賞美麗的春天:

幼兒和同伴說說自己的作品,欣賞別人的作品。

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春天來的時(shí)候,小朋友們?cè)诟墒裁矗ㄓ變簣@春天教案)


教案名稱:春天來的時(shí)候,小朋友們?cè)诟墒裁矗ㄓ變簣@春天教案)

教案前言:春天已經(jīng)來了,小朋友們知道春天在干什么嗎?今天讓我們一起來看看吧!原來小朋友們?cè)谟變簣@里將五顏六色的花兒粘貼在本版上,組成了很多個(gè)性的,五顏六色的大花朵,還有很多豐富的物體。通過本次幼兒園教案讓孩子利用春天里的物品制作出更個(gè)性的東西,引導(dǎo)發(fā)揮孩子的聰明才智。

教案目標(biāo):

1、學(xué)會(huì)用自己喜歡的方式來表現(xiàn)畫,激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣,體驗(yàn)繪畫的樂趣。

2、知道春天時(shí)節(jié),柳樹的變化特征,會(huì)用棉簽畫小點(diǎn)來表現(xiàn)柳樹。

3、進(jìn)一步鞏固對(duì)春天的認(rèn)識(shí),體會(huì)春天是萬物生長(zhǎng)的季節(jié),表達(dá)對(duì)春天的熱愛之情。

教案難點(diǎn):

1、會(huì)用不同大小、形狀的小點(diǎn)來表現(xiàn)柳樹的生長(zhǎng)方向。

2、掌握使用棉簽蘸顏料的方法。

教案準(zhǔn)備:

1、一張柳樹發(fā)出嫩芽的圖片,《春天來了》背景音樂,錄音機(jī)。

2、棉簽,紅、黃、綠的蔬菜汁或果汁(也可用水粉色代替)。

教案過程:

1、老師模仿鴨寶寶走路,提問:“看看誰(shuí)來了?”“鴨寶寶來了,鴨寶寶的本領(lǐng)可大了,會(huì)變魔術(shù)。讓我們跟著鴨寶寶學(xué)變魔術(shù)吧!”

2、邊念“小手小手變變變”的兒歌邊做手指游戲,引導(dǎo)幼兒跟著一起做。

附兒歌:小手小手變變變

小手小手變變變,變成一朵小紅花,笑呀笑呀笑呀笑。

小手小手變變變,變成一只小蝸牛,爬呀爬呀爬呀爬。

小手小手變變變,變成一只大飛雁,飛呀飛呀飛呀飛。

3、鴨寶寶的魔術(shù)真好玩兒,鴨寶寶要考一考大家,春天到了,你看到了什么?

4、老師出示柳樹的圖片,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察春天柳樹風(fēng)景圖,并說出圖片上畫有什么,哪些是柳樹的嫩芽。

5、老師出示只畫有枝干的柳樹,說:“瞧,這顆柳樹有什么不一樣,沒有嫩芽?!薄按禾靵砹?,讓我們和棉簽跳舞吧!一起幫助小柳樹長(zhǎng)出嫩芽!”

6、老師邊念“柳樹歌”,邊隨兒歌拿起棉簽,蘸下果汁或水粉顏料,順著柳樹的枝干,遵循柳樹嫩芽的生長(zhǎng)規(guī)律畫小點(diǎn)。“瞧,柳樹長(zhǎng)出了嫩芽,真好看!”

附兒歌:柳樹歌

小柳樹,沒有芽;

小棉簽,手中拿;

蘸顏料,刮一刮;

小棉簽,跳跳舞;

跳到這,畫一點(diǎn);

跳到那;畫一點(diǎn);

紅的芽,綠的芽;

大的芽,小的芽;

小柳樹,真好看!

7、老師給幼兒分發(fā)沒有長(zhǎng)出嫩芽的柳樹圖畫,引導(dǎo)幼兒用棉簽在柳樹的枝干旁畫小點(diǎn),表示柳樹的嫩芽長(zhǎng)出來了。

8、老師引導(dǎo)幼兒說一說自己幫助柳樹長(zhǎng)出了什么顏色的芽,為什么?

9、老師引導(dǎo)幼兒一起參觀幼兒的添畫作品,大家評(píng)一評(píng)誰(shuí)畫得最好看!結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。

小編總結(jié):孩子們?cè)诖禾炖锉憩F(xiàn)出了無限的歡快了幸福,天氣暖和了,孩子們也顯得格外機(jī)靈可愛,孩子們?cè)谟變簣@的大環(huán)境里玩耍學(xué)習(xí)著自己的童年,看著這些孩子,內(nèi)心悠然生出一種懷念,是還念我們的童年吧!

中班春天教案:春天的秘密


目標(biāo):引導(dǎo)幼兒互相合作,能用不同材料表現(xiàn)春天的特點(diǎn),萌發(fā)幼兒對(duì)春天的熱愛。

準(zhǔn)備:1、欣賞詩(shī)歌《春天的秘密》。

2、每組一張圖畫紙、皺紙、彩泥、彩色紙、蠟筆、剪刀、漿糊等若干。

過程:

1信息交流:春天有哪些秘密

春天來了,把你捕捉到春天的特色介紹給大家。讓幼兒討論。

如:草變綠了、柳樹長(zhǎng)出了綠苞苞、桃花開放了、燕子飛來了,冰融化了,池塘里有小蝌蚪游來游去,冬眠的動(dòng)物蘇醒了等。

2.幼兒表現(xiàn)春天的景色

1)我們發(fā)現(xiàn)了這么多春天的秘密,今天我們要幾個(gè)小朋友一起合作做一幅春天的美景。老師為你們準(zhǔn)備了好多的材料,有彩色紙、泥、蠟筆皺紙、絨鉛絲等,請(qǐng)每一組小朋友先商量,做什么?怎樣做?看看哪組小朋友表現(xiàn)春天的景色最美、最好。

2)幼兒商量、操作,教師巡回指導(dǎo)。

3、幼兒分享作品,我們眼里的春天。

如:春天來了,柳樹發(fā)芽了,桃花開放了等。

總結(jié):春天來了,我們知道春天的好多秘密:小草變綠了、迎春花、蝴蝶花、桃花都開放了、柳樹開始長(zhǎng)出嫩葉了。小河里的冰融化了,烏龜、鱷魚、青蛙等冬眠的動(dòng)物蘇醒了,小蝌蚪在水里游來游去。小燕子飛來了、蝴蝶在花叢中飛舞。

延伸:春天有好多的秘密,現(xiàn)在天氣越來越熱了,夏天就要來了,請(qǐng)小朋友再找找夏天有哪些秘密,下次我們?cè)賮戆涯惆l(fā)現(xiàn)夏天的秘密告訴大家。

2010的春天在哪里?(幼兒春天教案)


引言:春天在哪里呀?春天在哪里呀?春天在那青翠的山林里這里有紅花呀,這里有綠草,還有那會(huì)唱歌的小黃鸝…

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)用畫、剪、做等方法表現(xiàn)春季特征,學(xué)會(huì)使畫面布局合理。

2、復(fù)習(xí)畫正面人、側(cè)面人、背面人及人物的各種動(dòng)態(tài),有良好的合作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

認(rèn)識(shí)春天、制作工具、各色美工紙

活動(dòng)過程:

1、由歌曲《春天》引出主題,幫助幼兒復(fù)習(xí)對(duì)春天的認(rèn)識(shí)。

2、討論如何合理布置畫面。

教師出示范例,引導(dǎo)幼兒商討。

3、介紹制作要求:

在組內(nèi)成員合理分工,如可分為畫、剪、貼等工作。

4、幼兒制作,教師巡回,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒布置畫面。

5、講評(píng),從畫面布局講評(píng)。

今天的活動(dòng)需要孩子們密切配合,大多數(shù)孩子能與同伴合作制作,但也有個(gè)別幼兒交往意識(shí)比較差,同伴手里的剪刀不經(jīng)同意就一搶而過,甚至有些幼兒拿著剪刀跑來跑去,我發(fā)現(xiàn)后及時(shí)喝止,這多危險(xiǎn)呀!現(xiàn)在的孩子過多的處于優(yōu)越的環(huán)境之中,什么是危險(xiǎn)他們毫無概念??吹剿麄兘裉斓谋憩F(xiàn),我覺得有必要對(duì)他們進(jìn)一步加強(qiáng)安全意識(shí)的教育。于是,活動(dòng)結(jié)束后,我們展開了一場(chǎng)關(guān)于安全的討論,在我的一步步引導(dǎo)下,孩子們終于意識(shí)到哪些行為是不安全的,大家需要相互提醒。

幼兒園春天教案:春天的花


活動(dòng)目標(biāo):

1、通過看看、品品、聽聽、玩玩了解花的用途。

2、創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)花的禮物,使幼兒進(jìn)一步萌發(fā)愛花、護(hù)花的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、場(chǎng)地布置(花仙子的花園)

2、金銀花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵裝飾品、春姑娘圖片、花朵頭箍、紙、記號(hào)筆。

活動(dòng)過程:

觀察環(huán)境,引出主題—觀察嘗試,操作發(fā)現(xiàn)—自我創(chuàng)造、描述構(gòu)思—情感激發(fā)

一、觀察環(huán)境,感知花的美

1.帶入場(chǎng)地:今天我們?nèi)セㄏ勺拥幕▓@玩,好嗎?

2.觀察環(huán)境:你們覺得花仙子的花園怎么樣?為什么漂亮?看見花你感到怎么樣?

二、觀察、品嘗、發(fā)現(xiàn)、感知花的用途

1.出示花的禮物:花仙子還為我們準(zhǔn)備了許多禮物,我們一起來看看好嗎?

2.幼兒觀察、品嘗花的禮物

(1)、提問:你們認(rèn)識(shí)這些禮物嗎?它是怎么用的?

(2)、教師和幼兒一起說說、嘗嘗、戴戴、喝喝、用用花的禮物。

3.逐個(gè)提問:這是什么?可以用來做什么?

4.小結(jié)花的用途

提問:花還可以做什么?

(1)、做藥(2).可以吃(3).泡茶喝(4).用花做好看的裝飾品。

(5)、清香空氣(6).可以美容……

三、創(chuàng)造花的藝術(shù)品[幼兒園教案網(wǎng) ]

1、觀察花仙子的花朵頭箍:花仙子的禮物你喜歡嗎?我也用送點(diǎn)禮物給花仙子。我的頭箍是用什么做的?

2、提出創(chuàng)造的要求:你想不想用花做禮物送給別人?后面老師準(zhǔn)備了紙筆,請(qǐng)你們把自己想做的花的禮物畫下來。等下說給大家聽,你做了什么花的禮物,準(zhǔn)備送給誰(shuí)。

3、幼兒繪畫:花的禮物

4、幼兒描述自己的創(chuàng)造。

四、情感激發(fā)

你覺得花的用處多嗎?我們應(yīng)該怎樣對(duì)待花?

喜歡《爸爸說今年的春天來的早(幼兒春天教案)》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒園教案,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園春天的教案專題,希望您能喜歡!

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