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五種與1歲寶寶增進感情的親子游戲

發(fā)布時間:2019-12-16

幼兒園的親子游戲。

教學經驗、教學技能等方面的原因對教學游戲化的實施影響巨大。幼兒園游戲能夠提高幼兒的創(chuàng)造性思維能力。游戲結束時,教師對幼兒游戲活動的評價要合理、自然。平常你有了解過幼兒園游戲的種類嗎?經過搜索和整理,小編為大家呈現(xiàn)“五種與1歲寶寶增進感情的親子游戲”,歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。

初為父母的大家在面對哇哇大哭的寶寶時,除了喂奶以外貌似都缺乏親子間的溝通,或是沒有意識到,或是溝通的方式少的緣故,搞得年輕父母手足無措,看今天互動游戲網的文章后我想您就有了參考方向,下面我們就針對一歲以內的寶寶,為您推薦5個親子游戲,希望借助親子互動方式拉近您和寶寶間的距離,用游戲傳遞彼此的感情。

親子游戲之一:親子體操進行時

1~3個月的寶寶只具備初步的機體反應能力,所以可以刺激和帶動寶寶運動。

游戲可以在寶寶吃完奶半小時后或是在洗浴完畢后進行。首先讓寶寶平躺著,我們拉起寶寶的兩只小手帶動手臂,在其胸前拉平再彎曲,輕輕地做擴胸運動,反復十幾次。然后,我們再攥住寶寶的一只小腳,向上推至彎曲再拉平,反復10幾次,再換另一只小腳做著同樣的動作。如果邊做邊數(shù)著節(jié)拍,不但能增強寶寶的專注力,還能引起寶寶極大的興趣。

親子游戲之二:手鼓、搖鈴動起來

4~6個月的寶寶已經有了初步的判斷感知能力了,而且慢慢的學會了爬行等動作。

為寶寶準備一款手鼓或是搖鈴類的玩具,就是那種搖一搖就發(fā)出聲響的玩具。我們可以拿起手鼓或者搖鈴高興地搖上幾下,然后放回原地。這時,我們會發(fā)現(xiàn)寶寶將朝著玩具的方向發(fā)起進攻,借此鍛煉其四肢協(xié)調能力。當他拿到玩具后,就會學著大人的樣子搖動起來,此時寶寶的模仿能力也得到了加強。當我們看到寶寶面帶勝利的微笑向你搖擺著手中的玩具時,此時的你是不是比他更開心呢?

親子游戲之三:撕紙游戲

7~9個月時,寶寶的手應該可以初步的掌控了,可以抓東西了,撕紙游戲能讓寶寶品嘗成功的喜悅,探索的樂趣。

對于小寶寶來說,任何事物在他們眼里都充滿了新奇感。即便一張薄薄的紙,他們也會玩上一陣子。我們不妨給他個機會,讓他親身體驗一下紙的奧秘。首先,他會拿在手里拍打著,然后是進行揉搓,等一切都研究過后便會將其撕成一片一片的。我們只要監(jiān)護好不讓他放在嘴里品嘗即。

其實,當寶寶以不同的方式把玩著紙的同時,就是一種思考、觀察和研究的過程。而且,撕紙游戲還鍛煉了寶寶手指的靈活性。我們不妨也陪他一起游戲,一起撕,和他一起品嘗成功的喜悅,探索的樂趣。

親子游戲之四:比本領,學手勢

(10~12個月)我們可以先從幾個簡單的手勢讓寶寶學起。例如:抓撓、拍手、真棒、再見等。只要我們邊說邊多反復幾次做給寶寶看,他就會學著我們的樣子動起來。“抓撓”,只要把寶寶的一只手舉高,他自然就會彎曲,這是引導他進行手指曲張能力的練習?!芭氖帧保覀兛梢岳饘殞毜膬芍恍∈峙脑谝黄?,發(fā)出的響聲會激發(fā)寶寶強烈的好奇心。這時,我們帶動著他的一雙小手多來幾次,等他對這個動作漸漸熟練后,就會滿心歡喜地開始自我練習。而且電視節(jié)目中會有很多鼓掌的場面,當寶寶看到大家拍手的場面時,也會情不自禁地跟著大家一起拍手的?!罢姘簟保覀儗殞氁稽c一滴的進步都會給予由衷的贊賞,而高高挑起的大拇指就是對寶寶的一種鼓勵與支持。

將寶寶的大拇指分離豎起,告訴他這是“真棒”的意思,并以點頭作為詮釋。相信從你欣賞與贊許的目光中,寶寶會找到一種自信?!霸僖姟?,親朋好友臨別時,我們可以舉起寶寶的手臂左右搖擺著,并連聲道別。情景相融,寶寶對再見所蘊含的意思就會有了一種認識。當寶寶對這些手勢都能掌握時,我們就可以作為一種游戲對他進行考驗了。當我們喊出動作的名稱時,寶寶做出相應的舉動,如此反復樂此不疲。當然,還可以作為一項本領,成為寶寶炫耀的資本哦!

親子游戲之五:照鏡子

準備:鏡子(手舉的鏡子和穿衣鏡)

做法:爸媽把寶寶抱在自己的腿上,舉一面鏡子面對寶寶,讓寶寶照一會兒,然后把鏡子拿走,再照一會兒,再拿走,如此反復幾次,每次照鏡子都對寶寶說:“寶寶,你看,誰在鏡子里呀?是寶寶在里面呢”。逗寶寶對著鏡子笑一笑,搖搖頭。把寶寶的手放在鏡子上,讓寶寶摸摸鏡子,看看鏡子里自己的手在動。

也可以抱著寶寶在穿衣鏡前玩“藏貓貓”,抱著寶寶照一下鏡子,讓寶寶看鏡子里的寶寶,然后抱著寶寶移開,同時說:“寶寶不見了”,然后再照鏡子,同時說:“寶寶又出來了”。這樣,寶寶對鏡子里的自己就發(fā)生了興趣。

對著鏡子給寶寶打扮,例如,在鏡子前給寶寶戴帽子,拉著寶寶的手摸摸帽子,摸摸自己的五官。

對著鏡子做點紅點,對著鏡子,給寶寶的臉上點一個紅點,給寶寶柔軟的紙巾說:“寶寶把紅點擦掉”,開始,寶寶很可能去擦鏡子里“寶寶”的紅點,不要去糾正他,讓他去擦鏡子,“咦,怎么擦不掉呢?”啊,紅點原來在寶寶的臉上,然后示意寶寶擦自己的臉。反復這樣做,寶寶就逐漸會區(qū)分真實的自己和鏡子里的自己。

以上5個親子游戲對于一般的寶寶基本夠玩了,不過有的可愛寶寶擁有更強的感知力和愛好,大家就可以常常關注互動游戲網站的親子互動欄目,更多親子互動游戲等你來玩哦。

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適合3-4歲寶寶的五種小游戲


親子游戲是兒童游戲的一種重要形式,在兒童成長發(fā)展過程中占有重要的地位。

一、小手小手變變變

功能:鍛煉小肌肉的協(xié)調與靈活,訓練思維反應能力。

玩法:

1.爸爸媽媽和寶寶都把手藏在各自身體的后面。

2.爸爸媽媽和寶寶一起說“小手小手藏起來,小手小手變變變!”

3.每次都鼓勵寶寶變出不一樣的動作。如變成一把搶、一只小狗、數(shù)字八、小兔的耳朵、一個三角形等等。媽媽和寶寶還可以相互學習各自的動作哦!

規(guī)則:說最后一個“變”字的時候,小手一定要變出動作來。

二、小青蛙跳荷葉

功能:學習單腳、雙腳跳和有一定距離的跳的各種方法。

材料:用馬甲袋做的荷葉,用小的毛絨玩具做害蟲,一個籃子。

玩法:

1.媽媽把荷葉一張一張鋪開放在地上,對寶寶說“春天來了,池塘里也長出一些害蟲,我們變成小青蛙去吃掉害蟲,好不好?”

2.媽媽和寶寶一起說“小青蛙,本領大,跳跳跳,呱呱呱?!保ɑ顒铀闹㈧柟烫膭幼鳎?/p>

3.青蛙媽媽帶青蛙寶寶跳到荷葉上,一次捉一只害蟲,然后再返回去。

4.青蛙媽媽說“現(xiàn)在寶寶長大了,自己去捉害蟲吧,媽媽在家等你?!?/p>

5.媽媽可以根據(jù)寶寶的活動情況,適當改變荷葉與荷葉之間的距離。

規(guī)則:一次只能捉一只害蟲。只能跳。雙腳要落在荷葉上。

三、鉆洞洞

功能:嘗試用自己的身體做各種動作,發(fā)展身體的韌性。

材料:一個小球

玩法:

1.爸爸媽媽和寶寶一起說“小手小手拍拍,小腳小腳跳跳、小腰小腰扭扭,膝蓋蹲一蹲,腦袋點一點,請我的身體動起來?!苯又鰺嵘磉\動。

2.做個小洞洞。爸爸媽媽鼓勵寶寶用手臂和身體做洞洞,每次做出不一樣的洞洞,能讓寶寶媽媽手中的小球穿過。

3.做個大洞洞。爸爸媽媽嘗試用身體做大洞洞,能夠讓寶寶能從這個洞洞中穿過。

規(guī)則:每次都是利用身體的不同部位變出洞洞,不能重復。

變出的洞洞大小要讓小球或寶寶可以鉆進去。

四、揪尾巴

功能:發(fā)展腿部力量,提高跑的速度。

材料:3根長50~60厘米的彩色紙帶

玩法:

1.爸爸媽媽寶寶各自把彩色紙帶塞在褲腰后做尾巴。

2.爸爸媽媽跑一定距離,寶寶跑去揪爸爸媽媽塞著褲腰后面的尾巴。

3.等寶寶跑開一定距離后,爸爸媽媽跑去再揪寶寶后面的尾巴。

規(guī)則:被揪到尾巴后,馬上要去揪對方的尾巴。

五、送水車

功能:鍛煉手臂力量和靈活避開障礙物的反應能力

材料:一只廢舊紙箱或周轉箱,2~4瓶礦泉水,一根繩子。

玩法:

1.爸爸媽媽說“天氣熱了,我們去動物園給小動物送水喝去吧”。

2.帶寶寶一起用手拉著紙箱到處走走、跑跑,繞開障礙物。

3.寶寶一個人用手拉著紙箱運水。當回到起點時,爸爸媽媽給紙箱增加礦泉水。

規(guī)則:如果紙箱在運的過程中,碰到了場地的障礙物就要重新回到地點出發(fā)。

每次往紙箱增加一瓶礦泉水,逐漸增加紙箱內的重量。

運動是寶寶成長過程中不可缺少的一個重要的生理刺激,尤其對神經系統(tǒng)的生長發(fā)育有著重要作用,科學適當?shù)倪\動游戲可以愉悅寶寶的情緒,發(fā)展寶寶良好運用身體的能力和熟練地掌握控制物體的能力。除了參照這些游戲外,爸爸媽媽還可以發(fā)揮聰明才智,多想出一些方便又好玩的運動游戲跟寶寶一起來分享吧!

1~2歲寶寶的音樂游戲


1.敲擊樂器

1歲的寶寶會拿著鈴鐺搖動,也會拿著棍子敲擊小鼓。一開始只是胡亂搖動或敲擊,可以先讓寶寶熟練一會兒,然后大人同寶寶一起,隨著播放的音樂節(jié)拍來敲擊手中的簡單樂器。給寶寶準備一個音樂角,就是讓寶寶方便拿到自己喜歡的樂器的地方,首先是隨便練習,然后學習按照節(jié)拍敲擊,鍛煉節(jié)拍能力。如果家里沒有現(xiàn)成的樂器,可以先用一些簡易的材料來代替,比如筷子、空紙盒、舊罐頭盒、碗、盤子等。

2.播放音樂

寶寶最先學會的是操作八音盒或其他會作響的音樂玩具。家中播放音樂的錄音機、影碟機等如果能經常得到使用,那么寶寶很快也能學會簡單的操作。按鍵對寶寶來說是很有意思的,他能準確地在一排按鍵中找到播放用的按鍵,并加以簡單正確的操作,有些寶寶還能在許多目錄中找準自己所喜歡的一首樂曲。寶寶的能力越是讓大人覺得驚訝,他就會發(fā)展得越好。多給他機會讓他自己去操作,才可能有更高的成就。不過在使用電器時要格外注意,一定要檢查有無漏電,插頭是否固定,告誡寶寶不要亂動插頭。

3.團體活動

在散步時,如果聽到附近親子園、幼兒園或者小學的孩子們在唱歌,那么寶寶會停下來聽。讓寶寶反復聽大孩子們唱歌,就會引起他學習的欲望,尤其是在親子園看到孩子們一邊唱歌一邊做游戲,那會讓寶寶感到更開心??梢韵茸寣殞氃谂赃呌^看,等他愿意時就鼓勵他參加。家長可以和寶寶一起來運動,隨著音樂的節(jié)拍來做動作,到某一個音節(jié)就拍手或者跺腳,或者是轉圈。動作雖然很簡單,但寶寶一開始也會手忙腳亂。如果大人記住了運動的節(jié)拍,那么回家后照樣可以練習。經過多次反復學習之后,寶寶就能與別人的動作合拍了。在剛滿2歲的時候,很多寶寶就可以很熟練地參加團體演出了。

4.音樂號令

在部隊里有出早操的號聲,當聽到特定的號聲之后,大家會加快動作做好準備出早操。在家里也可以有2~3種音樂號令,例如選定幾個音節(jié)作為吃飯歌,每當響起這種聲音就是要準備吃飯了,先把玩具收拾好,快去洗手,然后坐好吃飯。還可以有幾個固定的音節(jié)作為準備睡覺的號令,先如廁,再洗漱,最后穿睡衣,上床躺下。這幾種聲音可以設置在手機上或者錄音機上,掛在固定的地方,讓它定時播出,成為寶寶日常生活的一部分,用音樂號令提示作息時間。

5.唱歌

從18個月大開始,寶寶就會不停地練習唱歌。一開始學會的是媽媽經常唱的歌。如同背誦兒歌那樣,開始會唱最后一個音,然后會唱開頭和結尾經常重復的那一句歌詞,最后再把整首歌都學會。兒童歌曲最主要的特點是曲調簡單,每個音都是一拍,變動較少。音域在5個音階之間,不宜有較大的高低差別。先別要求寶寶吐字清楚,因為寶寶的口腔肌肉還未發(fā)育完善,有些音如“姥姥和撓撓”“四和十”分不清很正常,要到4歲左右才能矯正。

1歲以內寶寶的經典成長游戲


1歲以內寶寶的經典成長游戲

游戲伴隨著寶寶的成長,請看1歲以內的寶寶也有屬于他們的經典游戲。

3-6個月

3個月以后的寶寶,睡眠時間明顯減少,游戲時間明顯延長。寶寶比以前活躍多了,好奇心和對這個世界的探索意識也逐漸發(fā)展起來了。抓住時機,和寶寶一起玩吧。

1、聲音從哪里來?

媽媽抱著寶寶坐好。爸爸拿一件會發(fā)聲的玩具,在寶寶視線之外不同的地方弄出響聲,或者躲在不同的地方叫寶寶的名字,寶寶會轉頭去尋找聲音的來源。

為什么這么玩?4個月左右的寶寶聽到聲音就會把臉轉過去,辨別聲音是從哪個方向來的。這種玩法還可以幫助你判斷寶寶的聽覺發(fā)育情況。

2、夠取玩具

用繩子綁著一個顏色鮮艷的玩具,你拿著玩具在寶寶眼睛的前上方來回搖晃,吸引寶寶的注意,逗引他伸手去夠取。開始時你要慢點搖晃,讓寶寶容易抓到。等寶寶適應后,可以加快速度。

為什么這么玩?寶寶眼睛看到一個活動著的物體,伸手想去夠取,他就要用眼睛去追尋這個物體,還要判斷和預測這個物體運動的方向和速度,這是一個非常復雜的過程,體現(xiàn)了寶寶各方面的能力。這樣的練習可以促進寶寶各種能力,特別是手眼協(xié)調能力的發(fā)展。

3、照照鏡子

媽媽抱著寶寶,在鏡子前面照一照。寶寶會好奇地睜大眼睛,認真地看著鏡子里的人。你還可以對著鏡子,做一些夸張的表情、動作,引起寶寶的注意。

為什么這么玩?我們每個人都是通過鏡子知道自己長得什么模樣的,寶寶也一樣。鏡子還給寶寶觀察周圍的人和事物提供了另外一種視角。

4、咿咿呀呀

情緒好的時候,比如喂完奶、換完尿布,寶寶開始玩耍,咿咿呀呀地發(fā)聲。這個時候,你要積極地回應寶寶,和他面對面,學他的樣子咿咿呀呀,逗引寶寶發(fā)出更多的聲音。你可以對著他張嘴、吐舌頭,嘴的動作、聲音都可以夸張一些。

為什么這么玩?寶寶這種對發(fā)音的興趣,以后將逐漸發(fā)展為學習語言的能力。你的逗引,可以讓寶寶更加積極地發(fā)出聲音。而且,和寶寶說話,也是增進親子感情最有效的方式之一。

5、躲貓貓

媽媽用雙手捂上自己的眼睛,或者用手帕遮住自己的臉,說“沒有了”。一會兒放開手或拿掉手帕,給寶寶一個笑臉,說“找到了”。也可以媽媽抱著寶寶,爸爸站在媽媽的身后,一會兒將頭從右邊伸出來,一會兒又從左邊伸出來,玩的過程中還可以在媽媽身后藏一會兒再出現(xiàn)。

為什么這么玩?在躲貓貓的游戲中,寶寶有一種期待,要預測下一個瞬間會發(fā)生什么事情。比如,爸爸將會在哪一邊出現(xiàn)呢?這種期待可以幫助寶寶發(fā)展注意力和對事物的預測能力。躲貓貓游戲還可以幫助寶寶建立物體恒久的概念(即使事物不在眼前,它也是存在的),甚至可以為以后的分離作準備。

6、蹦蹦跳跳

你在椅子或沙發(fā)上坐好,雙手托住寶寶的腋下,讓寶寶的雙腳踩在你的大腿上。你通過腳跟有節(jié)奏地抬起、放下,帶動寶寶做上下跳躍的運動。逐漸地,寶寶會有意識地自己蹦跳??梢砸贿呁嬉贿吥顑焊瑁骸靶殞?,蹦蹦跳……”

為什么這么玩?寶寶5個月左右的時候,腿部肌肉的力量已經發(fā)展起來了。蹦跳的練習可以使寶寶腿部的肌肉變得更加結實,為他日后的站立和行走時用腿來支撐身體的重量作好準備。

溫馨提示:前一階段的游戲,在以后的各個階段中仍然可以繼續(xù)玩。比如,媽媽對寶寶說話,給寶寶唱歌,不管什么時候都是需要的。還有躲貓貓游戲,不同時期可以變換不同的玩法。

6-9個月

這個時期的寶寶,動作的發(fā)展非??臁淖脚?,再到站立,幾乎都是在這個階段學會的。語言也從單純的聽,逐漸發(fā)展到能夠理解一些簡單的日常用語了。會玩的游戲也變得越來越多。

1、積木對對碰

準備兩塊寶寶可以單手抓握的小積木。先遞給寶寶一塊積木,然后再向寶寶拿積木的那只手遞上另一塊,看看寶寶能不能倒手,會不會用另一只手去拿第二塊積木。如果寶寶做到了,再教他一手拿一塊積木互相敲擊。

為什么這么玩?開始的時候,寶寶拿東西就像狗熊掰棒子一樣,把手里的那個先丟下,再去拿另一個。但大約6個月以后,寶寶會將玩具從一只手倒到另一只手了,并且知道將兩個東西互相敲擊,這是寶寶兩只手協(xié)調配合的表現(xiàn)。多提供這樣的練習,寶寶的兩只手、手和眼之間將能更好地協(xié)調合作。

2、神奇的燈

媽媽抱著寶寶,一邊說“燈”,一邊抬頭看燈,并指給寶寶看。還可以扶著寶寶的小手,去控制燈的開關,觀察燈的變化。多次重復后,寶寶對燈就有記憶了,這時可以問寶寶:“燈在哪兒呢?”引導寶寶抬頭去看。

為什么這么玩?燈的明暗變化可以激發(fā)寶寶的好奇心。這樣的游戲是幫助寶寶將物體的命名和聲音聯(lián)系起來的重要步驟,可以增強寶寶對語言的理解。

3、“再見、再見”

每次在適合的情景中,教寶寶用手勢表示“再見”、“歡迎”、“謝謝”等。比如擺手表示“再見”;碰見熟人或高興時拍手表示“歡迎”;別人給他東西時,雙手握拳上下晃動表示“謝謝”。開始時成人先示范,然后幫助寶寶完成動作。慢慢地,你一說相應的詞,寶寶自己就知道怎么做了。

為什么這么玩?這個時期的寶寶,開始能夠在特定的情景中理解簡單的語言了。通過這些簡單動作的模仿,可以形成第一批語言–動作的條件反射,教寶寶學習與別人交往的最基本的方式。

4、打“哇哇”

抓著寶寶的小手,放在媽媽嘴上拍打,媽媽持續(xù)發(fā)出“哇……”的聲音,當寶寶一拍打就變成“哇、哇、哇”斷斷續(xù)續(xù)的聲音了,這讓寶寶感覺很有趣。然后,媽媽把手貼在寶寶的嘴上,如果寶寶也能發(fā)出“哇、哇、哇”的聲音,和媽媽的動作相配合,說明寶寶已經知道怎么玩了。媽媽還可以有意識地教寶寶發(fā)其他一些音,如小動物的叫聲等。

為什么這么玩?寶寶的學習都是從模仿開始的。這個游戲可以鍛煉寶寶的模仿能力,幫助寶寶練習發(fā)音的方法。

5、撕紙

準備干凈的包裝紙、彩色廣告紙等各種不同的紙張,讓寶寶隨意地撕。媽媽還可以和寶寶一起撕著玩。

為什么這么玩?七八個月的寶寶非常愛撕紙。這是寶寶精細動作發(fā)展的需要,同時撕紙時發(fā)出的聲音也讓寶寶感覺很好奇。當寶寶意識到自己的動作和發(fā)出的聲音之間的關系時,會表現(xiàn)得很愉快。

6、飛來飛去

爸爸媽媽一邊搖著寶寶的身體,一邊遞給對方,遞的同時說:“飛啊飛,飛到媽媽(爸爸)的懷抱里。”就這樣,讓寶寶在媽媽、爸爸的懷中“飛來飛去”。

適合1-2歲兒童親子游戲


1.寶寶與你面對面站立,當你告訴寶寶說“變小了”時蹲下,說“長高了”時站起,邊說邊示范。然后“變小了”教寶寶蹲下,說“長大?”教寶寶站起,可反復玩??慑憻拕幼鲄f(xié)調和反應速度。

2.貼粘紙:把花花綠綠的粘紙,根據(jù)媽媽的要求貼到媽媽的鼻子上、后背上或鞋子上;也可貼到寶寶自己的肚子上,臉蛋上……還可以叫他貼到椅子上、沙發(fā)上或杯子上……貼對了就表揚,錯了就糾正。

媽媽念兒歌“貼,貼,貼粘紙,寶寶貼對(錯)了!

3.打氣球:媽媽用手吊一個氣球,高度隨時調節(jié),讓孩予伸手跳起拍擊;也可拋給他,讓他用腳踢。用兒歌鼓勵:“打球、踢球,寶寶,玩球!”

4.搔癢癢:孩子手掌心朝上,放在媽媽(或爸爸)的左手上。一面唱童謠,一面配合著節(jié)奏做動作(父母右手的動作):

炒蘿卜,炒蘿卜,

(在孩子手掌上做炒菜狀)

切——切——切;

(在孩子胳臂上做刀切狀)

包餃子,包餃子,

(將孩子的手指往掌內彎)

捏——捏——捏;

(輕捏孩子的胳臂)

煎雞蛋,煎雞蛋,

(在孩子手掌上翻轉手心手背)

砍——骨碌頭!

(親子伺機向對方搔癢)

5.開飛機:

提示:

1.訓練孩子膽量,讓孩子情緒愉快。

2.在比較寬敞的的室內和室外均可進行

3.請注意安全。

方法:

A.孩子的手放在爸爸肩上,爸爸的手抱住孩子的腰,像飛機一樣旋轉。

B.孩子握住爸爸的手腕,然后像飛機一樣旋轉。

C.爸爸從后面舉起孩子,孩子手抓住爸爸脖頸,然后像飛機一樣飛行。

D.爸爸將孩子作圓周運動地轉,邊走邊轉。

6.小貓吃魚:方法:畫好幾條魚,涂色剪下,分列擺在2層以上的臺階上,讓孩子扮作小貓,家長一邊說兒歌:“小花貓,上高臺,吃完魚,走下來?!币贿吔毯⒆幼约鹤呱吓_階去拿小魚(可蹲下,也可站在低層彎腰取高層的小魚),再從臺階上自己走下來。

目的:練習攀登及蹲下的動作,培養(yǎng)動作的協(xié)調性。

7.我當爸爸、我做媽媽:

“我是媽媽”,二、三歲小寶寶拿到小碗、小勺后就會學著爸爸、媽媽的樣子做飯,喂娃娃,家長們不要小看寶寶的辦家家游戲,這可是寶寶學著步入社會的開始。

2歲寶寶喜歡跟著大人、模仿大人的動作,他們在模仿中學會和人交往,學會處置同伴關系,滿足自己的好奇心。這時,家長應為寶寶們提供象征性的玩具,如:辦家家餐具、超市玩具,醫(yī)生用具讓寶寶運用心理符號,通過表征方式把現(xiàn)實中不能實現(xiàn)的愿望表達出來,爸爸、媽媽快來和寶寶一起辦家家吧。

8.準備一個約10-15厘米高的凳或椅,扶寶寶登上去,然后雙手拉著寶寶的手,教寶寶雙腳從高處跳下。待孩子跳得熟練后,可放手讓孩子自己登高跳下,并逐漸增加高度??慑憻捚胶飧泻吞S動作。

1歲以內寶寶語言游戲(三)


11.秋天

目的

讓寶寶了解秋天的特征,觀察季節(jié)的變化。

準備

鏡子,時令水果,秋天的景色圖片,字卡“秋天”。

智慧媽媽教你玩

(1)讓寶寶照鏡子,逗寶寶笑。

(2)把鏡子移到離寶寶較遠的地方,讓寶寶從鏡子里看到身后的菊花圖片及各種時令水果;并向寶寶介紹它們的名稱,告訴寶寶這些都是秋天才會有的。

(3)媽媽念兒歌,請寶寶欣賞。

(4)識字:秋天。

建議

(1)讓寶寶從鏡子里看到“秋天”二字,并轉身去找。

(2)讓寶寶邊欣賞秋天的圖片,邊品嘗各種水果。

兒歌

秋天到,菊花笑,

樹葉黃,燕子飛。

12.冬天

目的

讓寶寶了解冬天的特征,感受寒冷。

準備

冬天的景色圖片,字卡“冬天”“雪花”。

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽帶寶寶去滾雪球,堆雪人,觀察冬天景物的變化。如南方無雪,也可讓寶寶到戶外去體驗冬天的寒冷。

(2)讓寶寶觀察冬天的圖片,指認雪花、雪球和雪人。

(3)媽媽念兒歌,請寶寶欣賞。

(4)識字:冬天。

建議

媽媽把字卡“冬天”貼在剪好的“雪花”上,再把“雪花”從高處撒落在地,讓寶寶撿“雪花”,邊撿邊識字。也可將已學過的字卡在墻上多貼幾張。

兒歌

冬天到,雪花飄,

穿棉襖,戴棉帽。

13.紅氣球

目的

認識紅色,培養(yǎng)寶寶對色彩的興趣。

準備

紅色氣球若干,字卡“紅氣球”。

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽拿來一只紅氣球對寶寶說:“寶寶,媽媽送你一只紅氣球?!?/p>

(2)媽媽指導寶寶觀察氣球,告訴寶寶氣球是圓形的,下面有一根繩子拴著,這個氣球是紅色的。

(3)媽媽拿著紅氣球邊逗寶寶邊念兒歌,讓寶寶欣賞。

1歲以內寶寶語言游戲(一)


1.喊出來

目的

培養(yǎng)寶寶的語言能力,使其能準確地喊出“爸爸”“媽媽”“爺爺”“奶奶”等家人。

準備

(1)預先教寶寶念兒歌。

(2)字卡“媽媽”“爸爸”“爺爺”“奶奶”等。

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽抱著寶寶指認家庭成員,也可玩“聽聲音找媽媽、爸爸”的游戲;還可請家庭成員送寶寶一件禮物,同時告訴寶寶:“這是××送給寶寶的?!?/p>

(2)媽媽或其他家庭成員胸前佩戴字卡“媽媽”或其他成員的名稱,讓寶寶指認。

建議

反復念兒歌,幫助寶寶準確發(fā)音。

兒歌

爺爺奶奶,

還有寶寶,

都是一家人。

2.寶寶笑

目的

讓寶寶通過觀察不同的表情,了解對方的心情,并學會發(fā)“嗚”“哈”等音。

準備

小鏡子,字卡“寶寶”。

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽、寶寶共同照鏡子,媽媽做出各種表情,如哭、笑、生氣等,讓寶寶觀察。

(2)媽媽指導寶寶邊做表情,邊念兒歌。

(3)指導寶寶發(fā)出“嗚”“哈”的聲音。例如:學習“哈”的發(fā)音時,媽媽可撓寶寶癢,讓寶寶發(fā)出笑聲。

(4)識字:寶寶。

建議

(1)在寶寶的胸前佩戴字卡“寶寶”,讓寶寶發(fā)出笑聲。

(2)把字卡“寶寶”貼在屋內各處,讓寶寶去找好朋友,并指認。

兒歌

寶寶哭,嗚嗚嗚;

寶寶笑,哈哈哈;

寶寶生氣撅小嘴兒。

3.媽媽和娃娃

目的

幫助寶寶發(fā)音。

準備

(1)預先教寶寶念兒歌。

(2)字卡“娃娃”“媽媽”。

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽扶著寶寶的腋下,把寶寶向上舉兩次

1歲以內寶寶語言游戲(四)


19.小鴨

目的

讓寶寶認識小鴨的外形、習性,并模仿鴨子游泳的動作。

準備

小鴨或小鴨的圖片、頭飾,字卡“小鴨”。

智慧媽媽教你玩

(1)請家人戴上小鴨頭飾,問:“小鴨子,你去干什么?”(去游泳。)

(2)指導寶寶觀察鴨子的特征:扁嘴巴,小眼睛,身上有羽毛。

(3)媽媽模仿鴨子走路和鴨子的叫聲,讓寶寶跟著學;同時念兒歌,讓寶寶欣賞。

(4)識字:小鴨。

建議

(1)玩“捉迷藏”游戲:先把“小鴨”藏起來,然后讓“小鴨”戴著頭飾、貼著字卡出現(xiàn),讓寶寶認“小鴨”。

(2)可把“小鴨”字卡貼在室內各處,讓寶寶捉“小鴨”。

兒歌

小鴨小鴨扁嘴巴,走路搖擺嘎嘎嘎;

小鴨小鴨扁嘴巴,跳進河里捉魚蝦……

嘎!嘎!嘎!

20.小雞

目的

認識小雞的外形特征、生活習性,學會發(fā)“嘰”的音。

準備

小雞或小雞玩具、圖片,字卡“小雞”。

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽從身后神秘地取出小雞,讓寶寶觀察小雞的外形。

(2)媽媽把小雞放在地上,撒些小米,讓寶寶觀察小雞吃小米。

(3)請寶寶喂小雞吃小米,媽媽在旁邊念兒歌。

(4)指導寶寶模仿小雞的動作,兩手食指指尖相對成嘴狀,同時發(fā)出“嘰嘰嘰”的聲音。

(5)識字:小雞。

建議

在“小雞”字卡的下方鉆一個洞,做小雞的嘴巴。寶寶指認對了,就可以向洞里喂小米。

兒歌

小雞小雞嘰嘰嘰,

寶寶喂它吃小米,

嘰!嘰!嘰!

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21.小羊

目的

認識羊的外形特征、生活習性,教寶寶發(fā)“咩”的音。

準備

小羊圖片,字卡“小羊”。

1歲以內寶寶語言游戲(二)


5.學步謠

目的

增強寶寶對語言意義的理解。

準備

進行曲音樂。

智慧媽媽教你玩

媽媽先熟悉兒歌《學步謠

》的內容,然后可讓寶寶坐在媽媽的腿上,媽媽念兒歌,以激發(fā)寶寶念兒歌的興趣;也可由爸爸扶住寶寶的腋下,站在寶寶的后面,媽媽站在寶寶的前面,邊念兒歌邊引導寶寶學走路。

建議

(1)家長可根據(jù)歌謠的內容編一些動作,如“把腳抬抬,抬起腳”,讓寶寶模仿;“把門開開,推開門”,也讓寶寶模仿。

(2)寶寶在家可推著小車練習走路。

兒歌

寶寶乖乖,快快走來。

一、二、三、四,把腳抬抬。

寶寶乖乖,走得真快。

一、二、三、四,把門打開。

6.搖搖搖

目的

增強寶寶對語言意義的理解。

準備

家長熟悉的兒歌,吊床。

智慧媽媽教你玩

媽媽邊念兒歌邊與寶寶做游戲,游戲方式可根據(jù)寶寶的實際情況來選擇。比如,既可將寶寶抱在懷里輕輕晃動,也可把寶寶放在吊床上,由爸爸媽媽提起兩端左右搖晃。

建議

寶寶還可躺在搖椅上、浴巾里做這個游戲。家長面向寶寶,念著兒歌,搖著寶寶。睡前家長也可哼著兒歌哄寶寶入睡。

兒歌

搖、搖、搖、搖、搖,

搖得寶寶睡著了。

搖、搖、搖、搖、搖,

搖得寶寶微微笑。

7.交朋友

目的

培養(yǎng)寶寶對語言的模仿和理解能力。

準備

會說話、會唱歌的洋娃娃,糖果,玩具。

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽拿出會說話的洋娃娃和寶寶打招呼,激發(fā)寶寶的興趣。

(2)媽媽用語言鼓勵寶寶與娃娃打招呼:“你好!”并以洋娃娃的身份送給寶寶禮物,說:“這是送給你的?!苯虒殞毮弥Y物學說“謝謝”。

(3)家庭與家庭之間也可以進行交往。媽媽鼓勵寶寶主動與別的寶寶打招呼,并互贈糖果、交換玩具,同時學習禮貌用語&

1-2歲寶寶適合的居家游戲


居家運動就是和爸爸媽媽益氣運動,目的就是使身體肌肉張力降低希望的反應:身體能夠放松。不希望的反應:身體變得僵硬。提示:不要過分用力。當寶寶變得很輕松時,你就容易做成功。

卷起身子

play

①讓寶寶仰臥,握住寶寶的雙腿。

②將寶寶卷成球狀,使其臀部離地朝天。

③慢慢將寶寶的臀部及腿轉向身體的一側。

④向另一側重復步驟③。

目的:使身體肌肉張力降低希望的反應:身體能夠放松。不希望的反應:身體變得僵硬。提示:不要過分用力。當寶寶變得很輕松時,你就容易做成功。

不倒翁

1、準備動作:爸爸坐在墊子上,兩腿分開,兩腳相對,雙手握雙腳的腳腕;寶寶坐在爸爸的腿中間,胳膊自然放在爸爸腿的兩側。

2、爸爸邊念兒歌邊做下面的動作

第一、二句兒歌:爸爸邊說兒歌邊隨兒歌節(jié)奏左右搖擺;

第三句兒歌:爸爸隨兒歌先左搖,再右搖:

第四句兒歌:把寶寶身體翻轉90度后坐起。

兒歌:

不倒翁,翁不倒,懷里抱著小寶寶。

左歪歪,右倒倒,搖來搖去搖不倒。

目的:促進寶寶大腦的平衡功能;體驗與爸爸一起游戲的快樂。

游戲要點:爸爸要用兩手握住腳腕,雙臂將寶寶固定在懷里,左右搖擺時盡量增加搖擺的幅度,在最后翻轉時要盡可能向右側倒。再用慣性立刻調整方向,完成旋轉。在旋轉過程中要保護好寶寶的安全。

用手支撐

Play

坐在地板上,將寶寶面朝下,腹部靠在爸爸的大腿上,讓寶寶的雙手能夠撐到地板上。接著,將爸爸的手放在寶寶的肩膀上,在寶寶的肩膀上用力往下壓,然后放松。重復數(shù)次。

目的:使寶寶能夠在趴的姿勢下用雙臂支撐,并加強頸部及背部肌肉的控制力。

希望的反應:寶寶可以在手肘伸直的情況下用雙手支撐,將手掌打開,以及伸直頭頸部。

不希望的反應:背、頸部或手臂變得僵硬,握拳或手肘和頭彎曲。

保持平衡

Play

讓寶寶趴在球上,若有需要,爸爸可以扶住寶寶臀部或下軀干。接著爸爸慢慢將球偏向一側,并等待寶寶自己調整身體位置。

目的:加強平衡及協(xié)調能力

希望反應:寶寶的身體呈曲性,并自己調整位置以達到平衡。

不希望反應:寶寶用手去撐地而不是彎曲身體保持平衡。頭及身體拱起,肩膀向后縮。身體沒有隨著球而調整。

單手夠物

play

讓寶寶趴在用被子做成的滾筒上,握住寶寶的雙腿,使雙膝離地,鼓勵寶寶用一只手支撐,另一只手去夠取物品。

目的:增加寶寶頸部和背部的肌肉力量,能夠在一只手夠取物品時用另一只手支撐。

希望反應:寶寶能夠用一只手支撐,一只手夠取物品。

不希望反應:背及腿僵硬。

讓寶寶仰臥,彎起一條腿,輕柔地將腳跨過身體。一旦寶寶變成側臥時,家長可能要慢慢地將寶寶移回原來的位置重新開始。

滾動刺激

play

目的:協(xié)助寶寶在滾動時雙腿進行交替運動

希望反應:寶寶自然地滾成俯臥。

不希望反應:寶寶變得僵直。

提示:不要太用力。

小蹬車

1、準備動作:爸爸坐在椅子上,寶寶站在爸爸的大腿上并面對爸爸,爸爸用手挾在寶寶的腋窩處。

2、爸爸念下面的兒歌,雙腿隨兒歌節(jié)奏做蹬車的動作,并用慈愛的目光注視著寶寶。

兒歌:

小蹬車,小蹬車,寶寶蹬來爸爸坐。

一二三,三二一,樂得寶寶笑嘻嘻。

目的:鍛煉寶寶身體的協(xié)調性

游戲要點:爸爸讓寶寶在腿上站穩(wěn),并讓寶寶身體保持平衡。當爸爸的雙腿做蹬車動作上下交替時,告訴寶寶要將身體放松,身體隨爸爸的動作動起來。

喜歡《五種與1歲寶寶增進感情的親子游戲》一文嗎?“幼兒教師教育網”希望帶您更加了解幼兒園游戲,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園的親子游戲專題,希望您能喜歡!

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