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主題活動(dòng)——“我”系列活動(dòng)

發(fā)布時(shí)間:2020-01-07

幼兒園系列活動(dòng)方案。

俗話說(shuō),做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識(shí),教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力,提升效率,教案為學(xué)生帶來(lái)更好的聽(tīng)課體驗(yàn),從而提高聽(tīng)課效率。寫(xiě)好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢?為滿足您的需求,小編特地編輯了“主題活動(dòng)——“我”系列活動(dòng)”,歡迎您參考,希望對(duì)您有所助益!

活動(dòng)產(chǎn)生的背景:

《上海市學(xué)前教育綱要》中指出,小班階段幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,但對(duì)周圍世界充滿濃厚的興趣,探索世界不妨從他們最貼近的自身開(kāi)始。在偶然的交談中被老師呢稱為“寶寶”的張佳豪不高興地說(shuō):“老師,我叫張佳豪,不叫寶寶?!边@時(shí)其他孩子也一擁而上說(shuō)著自己的名字,真可謂“一石激起了千層浪”。就這樣,活動(dòng)“我的名字”產(chǎn)生了,也是主題活動(dòng)《我》的第一個(gè)活動(dòng)。逐漸地,老師和孩子們一起預(yù)設(shè)、生成了一個(gè)個(gè)活動(dòng)。

活動(dòng)一:我的名字

目標(biāo):

知道自己的名字,聽(tīng)到名字能應(yīng)答。

指導(dǎo);

一、 幼兒交流自己的名字。

1. xxx小朋友。

2. xxx小朋友在哪里?

3. xxx來(lái)了沒(méi)有?

二、 老師介紹自己的名字。

請(qǐng)幼兒猜猜、叫叫老師的名字。

教師小結(jié):我們每個(gè)人都有自己的名字,名字就是我自己。

三、 師生互相說(shuō)說(shuō)自己的小名。

1. 小朋友說(shuō)說(shuō)自己的小名。

2. 老師介紹自己的小名。

3.教師小結(jié):我們每個(gè)人都有大名,有的孩子還有小名。不管什么人叫到你的名字,不管在幼兒園還是在家里,你都要應(yīng)答。

四、 觀察圖片,內(nèi)化遷移。

圖片1:媽媽叫寶寶吃飯。

圖片2:爸爸叫寶寶洗澡。

圖片3:媽媽叫寶寶睡覺(jué)。

教師以歌曲形式結(jié)束。

活動(dòng)二:我的小腳

目標(biāo):

1、 在活動(dòng)中感知自己小腳的特點(diǎn),產(chǎn)生初步的探索興趣。

2、 知道小腳會(huì)隨著人體的長(zhǎng)大而長(zhǎng)大,激發(fā)幼兒對(duì)自己成長(zhǎng)的渴望與熱愛(ài)。

指導(dǎo):

一、 《我的身體》音樂(lè)活動(dòng)小腳。

二、 我和小腳做游戲。

1、腳上有什么?

數(shù)一數(shù):一只腳上有幾個(gè)腳趾?(幼兒數(shù))哪個(gè)腳趾最大?

師小結(jié):小腳小腳真可愛(ài),1、2、3、4、5,五只腳趾頭。

2、撓撓小腳:

撓撓自己的小腳,撓撓同伴、老師的腳,有什么感覺(jué)?

師小結(jié):小腳小腳真好玩,撓撓小腳哈哈哈,癢死嘍——

3、比比腳大小;

和老師、同伴比比。你的腳為什么比老師的小?

教師出示出生證,以神秘的口吻告訴幼兒;老師的腳出生時(shí)這么小,但吃了好多飯和好多菜、水果啊,人長(zhǎng)大了,腳也長(zhǎng)大了。

4、猜猜你長(zhǎng)大了,腳會(huì)有多大?

師小結(jié):小腳小腳真有趣,你長(zhǎng)大我長(zhǎng)大,大家都長(zhǎng)大。

三、 說(shuō)說(shuō)小腳的本領(lǐng)。

聽(tīng)音樂(lè)《歡樂(lè)蹦蹦跳》展現(xiàn)小腳的本領(lǐng)。

活動(dòng)三:我會(huì)發(fā)出的聲音

目標(biāo):

1、 通過(guò)探索,讓幼兒知道自己的身體各部位能發(fā)出不同的聲音。

2、 引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言大膽表述自己的感受。

指導(dǎo):

一、 游戲:什么發(fā)出聲音?

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主題系列活動(dòng) :我給小鳥(niǎo)安個(gè)家


活動(dòng)目標(biāo):

1、1,通過(guò)讓幼兒制作鳥(niǎo)窩、標(biāo)志牌等各種活動(dòng),激發(fā)幼兒對(duì)鳥(niǎo)類的熱愛(ài),并知道小鳥(niǎo)是人類的好朋友。

2、發(fā)展幼兒的想象力、動(dòng)手能力及合作能力。

3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)的情感及初步的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)系列:

活動(dòng)一:社會(huì)活動(dòng):鳥(niǎo)類大罷工

目標(biāo):1、通過(guò)故事,引導(dǎo)幼兒了解鳥(niǎo)類與人類的關(guān)系。

2、增強(qiáng)幼兒保護(hù)鳥(niǎo)類、愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。

準(zhǔn)備:1、幼兒事先讀過(guò)有關(guān)鳥(niǎo)類與環(huán)境的書(shū)或看過(guò)錄像。

2、知道鳥(niǎo)的一些名字。

進(jìn)程:1、老師講故事《鳥(niǎo)類大罷工》

2、通過(guò)提問(wèn),幫助他們了解內(nèi)容。

3、讓幼兒了解鳥(niǎo)類與人類的關(guān)系。

(1) 討論:為什么我們要做小鳥(niǎo)的朋友,要愛(ài)護(hù)他們?小鳥(niǎo)對(duì)人類有哪些幫助?

(2) 老師小結(jié)。

4、組織幼兒談?wù)勅绾伪Wo(hù)小鳥(niǎo)。

討論:我們應(yīng)怎樣愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)?為什么要愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)?

5、老師總結(jié)。

活動(dòng)二:愛(ài)鳥(niǎo)行動(dòng)

目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒制作各種愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)的標(biāo)志牌。

2、啟發(fā)幼兒爭(zhēng)做小小宣傳員,向身邊的人們宣傳愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)、保護(hù)環(huán)境的重要性。

3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力及自我表現(xiàn)的能力。

準(zhǔn)備:各種廢舊紙、板、木棒、筆、剪刀、漿糊等材料。

進(jìn)程:1、組織幼兒討論:如何保護(hù)小鳥(niǎo),用什么辦法?

2、老師總結(jié):我們可以做一些保護(hù)小鳥(niǎo)的標(biāo)志牌,把它插在我們周圍環(huán)境中,時(shí)時(shí)來(lái)提醒人們要保護(hù)小鳥(niǎo)。

3、討論并設(shè)計(jì):如何做,做什么樣的標(biāo)志牌?

老師提出要求:標(biāo)志牌的內(nèi)容要讓人們一看就明白、就了解它的用意。

4、幼兒分組進(jìn)行制作。

老師巡回指導(dǎo),并參與其中。

5、展示自己的作品,并作小小宣傳員向他人宣傳保護(hù)小鳥(niǎo)的重要性。

6、把作品布置到我們周圍的環(huán)境中去,并對(duì)身邊的人進(jìn)行宣傳。

活動(dòng)三:給小鳥(niǎo)們安個(gè)家

目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒大膽想象,嘗試為小鳥(niǎo)們制作鳥(niǎo)窩。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)鳥(niǎo)類的愛(ài)護(hù)及對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

準(zhǔn)備:1、一只小鳥(niǎo)。

2、各種盒子、紙、筆、漿糊、剪刀等材料。

進(jìn)程;1、出示一只無(wú)家可歸的可憐的小鳥(niǎo),引出課題。

2、組織幼兒討論;如何保護(hù)小鳥(niǎo),愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)?

3、老師小結(jié)。

4、討論、商量如何做。

5、幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行制作。

老師參與其中,給予指導(dǎo)。

6、欣賞、交流作品。

系列主題活動(dòng):舞龍


活動(dòng)一:語(yǔ)言活動(dòng):故事《耍龍》知識(shí)背景:1、舞龍運(yùn)動(dòng)的起源 2、故事《耍龍》設(shè)計(jì)意圖: 龍是炎黃子孫的象征,是中國(guó)人心中神圣的形象,舞龍也是民間流傳下來(lái)的眾人皆知,而廣為流傳的民間體育運(yùn)動(dòng)。每逢春節(jié)期間,老百姓自發(fā)組織的舞龍的比賽深受人們,特別是小朋友們的喜愛(ài),常??吹叫∨笥涯7麓笕宋椠埖膭?dòng)作,于是,我發(fā)動(dòng)幼兒一起制作”龍“,并組織幼兒進(jìn)行游戲?;顒?dòng)目標(biāo):1、 了解民間舞龍的來(lái)歷,培養(yǎng)樂(lè)于助人的情感。2、 體驗(yàn)舞龍的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、 故事《耍龍》2、 舞龍圖片若干3、 自制草龍、綢帶龍各一條4、 鑼、鼓人手一只,幼兒學(xué)會(huì)兒歌《過(guò)新年》5、 電視機(jī)、電腦、錄音機(jī)、磁帶《金蛇狂舞》活動(dòng)過(guò)程: 一、 談話引出課題,激發(fā)幼兒興趣。 師:不管天上的太陽(yáng),空中的微風(fēng),還是地上的花朵,都在想“新年快來(lái)了,我們要怎么歡迎他呢?”請(qǐng)幼兒討論(放鞭炮、敲鑼打鼓、舞獅、舞龍)。我們一起來(lái)敲鑼打鼓歡迎新年快快來(lái)到吧?。ê陀變阂黄饛?fù)習(xí)兒歌《過(guò)新年》)二、 講述故事《耍龍》,了解中國(guó)民間舞龍的來(lái)歷。師:我們平時(shí)把舞龍還說(shuō)成什么?(調(diào)龍燈、耍龍)你們知道舞龍是怎么來(lái)的嗎?這里有一個(gè)好聽(tīng)的故事,聽(tīng)完你們就明白了。教師講故事《耍龍》。提問(wèn):1、故事的名字叫什么? 2、故事講了一件什么事情? 3、人們?yōu)槭裁匆涀∏帻垼浚ㄒ驗(yàn)榍帻垘椭麄冞^(guò)上了好日子) 4、他們用什么方式來(lái)記住青龍的呢?(用紙、竹蔑做成青龍敲鑼打鼓、游街串巷)三、 欣賞舞龍圖片,講解龍的構(gòu)成(龍頭、龍身、龍尾)、舞龍的動(dòng)作(左右擺臂、上下抖動(dòng)、后面的人緊跟著龍頭做動(dòng)作) 師:現(xiàn)在人們不光在過(guò)年的時(shí)候要舞龍,有重大節(jié)日、慶祝活動(dòng)的時(shí)候也會(huì)舞龍來(lái)表達(dá)歡慶。我們一起來(lái)看看人們是怎么舞龍的。彩龍旋轉(zhuǎn)靈龍戲珠首尾合一神龍轉(zhuǎn)世蟠龍入海 舞龍動(dòng)畫(huà)四、 體驗(yàn)舞龍的樂(lè)趣。放音樂(lè)《金蛇狂舞》,幼兒拿著自制的草龍、綢帶龍學(xué)習(xí)舞龍的動(dòng)作體驗(yàn)舞龍的樂(lè)趣。 活動(dòng)二:藝術(shù):欣賞舞龍表演活動(dòng)目標(biāo):1、認(rèn)真觀看舞龍隊(duì)的表演,感受舞龍帶來(lái)的熱鬧氣氛,培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)尊重別人。2、初步了解舞龍的方法,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)舞龍活動(dòng)的興趣。 活動(dòng)三:手工:龍活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)用各種彩色紙張交叉裝飾的方法。2、能大膽選擇自己喜歡的彩色紙張進(jìn)行裝飾。 活動(dòng)四:音樂(lè)欣賞《金蛇狂舞》活動(dòng)目標(biāo):1、幫助幼兒感受民樂(lè)中熱烈歡騰的氣氛,引導(dǎo)幼兒了解和喜愛(ài)我們的民族文化。2、教會(huì)幼兒用敲鑼打鼓的動(dòng)作表演,體驗(yàn)樂(lè)曲的對(duì)話應(yīng)答結(jié)構(gòu)和逐步縮短的樂(lè)句結(jié)構(gòu)。3、組織幼兒整齊有序地雙隊(duì)行進(jìn),培養(yǎng)幼兒與同伴相互協(xié)調(diào)配合的好習(xí)慣。 活動(dòng)五:體育游戲《舞龍》(一)活動(dòng)目標(biāo):1、練習(xí)雙臂協(xié)調(diào)的180度擺動(dòng),做舞龍動(dòng)作。2、體驗(yàn)舞龍的樂(lè)趣。 活動(dòng)六:體育游戲《舞龍》(二)活動(dòng)目標(biāo):1、繼續(xù)練習(xí)雙臂協(xié)調(diào)的180度擺動(dòng),做舞龍動(dòng)作。2、培養(yǎng)幼兒兩兩合作游戲的能力。 活動(dòng)七:體育游戲《舞龍》(三)活動(dòng)目標(biāo):1、在兩兩合作進(jìn)行舞龍游戲的基礎(chǔ)上,練習(xí)協(xié)調(diào)地舞“整條龍”。2、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。 活動(dòng)八:舞龍表演活動(dòng)目標(biāo):1、能熟練地協(xié)調(diào)地將整條龍舞起來(lái),并能走出一定的隊(duì)形。2、感受舞龍帶來(lái)的快樂(lè)。

大班主題系列活動(dòng)我畢業(yè)了教案


這是大班主題系列活動(dòng)我畢業(yè)了教案,是優(yōu)秀的大班主題教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

主題系列活動(dòng):我畢業(yè)了

活動(dòng)(一):我的小書(shū)包

活動(dòng)目標(biāo):

1、熟悉、了解如何愛(ài)護(hù)和正確使用學(xué)習(xí)用品。

2、逐步習(xí)慣獨(dú)立整理和保管好自己的用品。

活動(dòng)與指導(dǎo):

1、我和書(shū)包做朋友

(1)把家里已經(jīng)買(mǎi)好的書(shū)包帶到幼兒園。

(2)觀察、討論:

向同伴介紹自己書(shū)包的特點(diǎn),是誰(shuí)買(mǎi)的(或送的)、以及買(mǎi)(或送)書(shū)包的經(jīng)過(guò)。為什么小

學(xué)生要背書(shū)包上學(xué)?書(shū)包里要放些什么?

(3)觀察各種書(shū)包的外形,如果班級(jí)里有相同的書(shū)包怎樣識(shí)別。

試試書(shū)包怎樣背。試把文具用品放進(jìn)書(shū)包,并放得又快又平整。

2、書(shū)包里的朋友

準(zhǔn)備材料:書(shū)包數(shù)個(gè),內(nèi)放常用文具、玩具、紙巾等,數(shù)量不一。

(1)將文具從玩具和其他物品中挑選出來(lái):

識(shí)別哪些是小學(xué)生讀書(shū)時(shí)必須帶的用品,各有什么用?還有哪些東西可以帶?有什么用?怎么帶?

玩具能不能帶到學(xué)校去?如果要帶放在哪里?

(20檢查書(shū)包里的物品,嘗試整理書(shū)包:將不能放在書(shū)包里的東西放在一旁,說(shuō)出理由。書(shū)包里有沒(méi)有缺少學(xué)習(xí)用品?如果缺少,少的是什么?為什么不能缺少?

3、鉛筆盒

準(zhǔn)備材料:

各式鉛筆盒,鉛筆、削筆刀、橡皮、尺等、文具。

(1)觀察鉛筆盒上不同的圖畫(huà)和不同的使用方法。

(2)說(shuō)說(shuō)鉛筆盒里應(yīng)放哪些文具,檢查鉛筆盒里的文具都帶齊了沒(méi)有。

(3)看一看鉛筆盒中文具,了解它們的使用方法,并嘗試用一用。

(4)畫(huà)一個(gè)模擬“鉛筆盒”,描畫(huà)時(shí),嘗試用各種文具,如用尺劃出鉛筆的邊,用削筆刀峽鉛筆,用橡皮擦去多余的線條等。

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小班:春天主題系列活動(dòng)


活動(dòng)一:綜合活動(dòng)《綠綠的小草》

活動(dòng)目標(biāo):初步了解春天的特征,喜歡愛(ài)護(hù)小草。

準(zhǔn)備材料:選擇合適的場(chǎng)地和時(shí)間

重點(diǎn)難點(diǎn):知道春天來(lái)了,小草發(fā)芽,了解其簡(jiǎn)單特征。

活動(dòng)地點(diǎn):戶外

活動(dòng)形式:集體活動(dòng)

活動(dòng)過(guò)程:

1、和幼兒一起到社區(qū)的草地上,欣賞這一片綠色。以游戲形式向幼兒介紹新朋友,教師以小草的口吻向小朋友問(wèn)好:“小一班的小朋友,你們好!我可以和你們一起游戲嗎?”

2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)小草是從哪里來(lái)的?為什么現(xiàn)在來(lái)和我們做朋友呢?現(xiàn)在是什么季節(jié)?

3、請(qǐng)小朋友蹲下來(lái),仔細(xì)看看小草長(zhǎng)的什么樣?(長(zhǎng)長(zhǎng)的、尖尖的)小手輕輕的摸一摸(軟軟的),小草還會(huì)向我們搖搖它的頭,我們深深吸一口氣,引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)有什么味道?

4、大家一起圍個(gè)圓圈,做“丟手絹”的游戲。孩子們還可以在地上爬一爬、滾一滾,享受春天的溫暖和草地游戲的快樂(lè)

活動(dòng)二:科學(xué)活動(dòng)《花兒真美麗》

活動(dòng)目標(biāo):感知季節(jié)明顯特征,喜歡愛(ài)護(hù)花草。

幼兒教師教育網(wǎng)的幼兒園教案頻道為您編輯的《主題活動(dòng)——“我”系列活動(dòng)》內(nèi)容,希望能幫到您!同時(shí)我們的幼兒園系列活動(dòng)方案專題還有需要您想要的內(nèi)容,歡迎您訪問(wèn)!

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這是大班主題系列活動(dòng)我畢業(yè)了教案,是優(yōu)秀的大班主題教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。 主題系列活動(dòng):我畢業(yè)了 活動(dòng)(一):我的小書(shū)包 活動(dòng)目標(biāo): 1、熟悉、了解如何愛(ài)護(hù)和正確使用學(xué)習(xí)用品。 2、逐步習(xí)慣...

2021-08-23 閱讀全文