五句話讓孩子開心上幼兒園

開火車游戲幼兒園。

我們的教育是與孩子做朋友，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)鼓勵(lì)思考！教師與家長都需要不斷改正自己的錯(cuò)誤思想，實(shí)現(xiàn)家園相互配合，同步教育，促進(jìn)幼兒健康、快樂的成長！那么，有哪些積極正確的教學(xué)觀念呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的“五句話讓孩子開心上幼兒園”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

試著體驗(yàn)一下：你是一個(gè)自己還沒有生活自理能力的人，吃喝拉撒還需要?jiǎng)e人照顧，而突然有一天，這個(gè)照顧了你三年的人把你送到這個(gè)陌生的地方后說了一句你聽不懂的話，就走了。你不知道爸爸媽媽去哪了？什么時(shí)候回來接你啊？在這個(gè)陌生的地方，你不認(rèn)識(shí)身邊的人，你不知道是否安全，你也聽不太懂那里的語言，你也不知道自己餓了是否有吃的，甚至你不知道你會(huì)在那里呆多久，一個(gè)小時(shí)，還是一天，還是一年？你會(huì)有什么樣的感受?。窟@就是一個(gè)新入園的孩子的感受。所以孩子的入園分離焦慮主要是來自于以下六個(gè)方面。

1.不知道媽媽去哪了？哭了。

2.不認(rèn)識(shí)這個(gè)地方，哭了。

3.幼兒園里有規(guī)定的一日生活常規(guī)，懵了，哭了。

4.老師是個(gè)陌生人，哭了。

5.周圍好多孩子，也是陌生人，哭了。

6.自己的生活自理能力不夠，吃喝拉撒怎么辦？急了，哭了。

分離焦慮的處理如果能夠提前做，至少提前三個(gè)月做，越早做準(zhǔn)備，效果越好。我家小牛兒從兩歲開始就和父母建立安全距離,我們經(jīng)常帶小牛去朋友家玩,然后找借口離開,開始五分鐘，十分鐘,一兩個(gè)小時(shí)，甚至半天。每次有機(jī)會(huì)和小牛兒分開一兩個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間，都會(huì)和當(dāng)時(shí)的臨時(shí)照顧小牛兒的人（多半是小牛兒玩伴的爸爸媽媽）說說笑笑給小牛兒看，并且都會(huì)和小牛兒交代清楚：“媽媽要出去一會(huì)兒，等你吃完這個(gè)蘋果后媽媽就回來了?！倍颐看握f好什么時(shí)候回來，總是會(huì)提前到的。

這樣小牛知道媽媽說接就一定接,而且放的地方也很靠譜，有吃有喝有玩。所以之后我們帶小牛到美國試園,每個(gè)園半天,語言也不通,人也不認(rèn)識(shí),總共去過十來家幼兒園.每次小牛都快快樂樂的，接的時(shí)候還不愿意離開呢。

送孩子入園前，媽媽應(yīng)該如何和孩子交流才能讓孩子特別想去上幼兒園呢？以下四句話雖然是媽媽們特別希望和寶寶說的話，也是媽媽的真心話，但是卻會(huì)加重孩子的分離焦慮情緒。

1、不要說“你在幼兒園要乖，一定要聽老師的話”。這句話雖然是家長心里的真心話，不過在這個(gè)時(shí)候說，只會(huì)讓孩子對(duì)于幼兒園有抗拒感。孩子心里想：我在家里都是姥姥姥爺聽我的話，為何到了幼兒園，我要聽老師的話啊?老師是誰?。?/p>

2、不要說：“到了幼兒園要好好學(xué)習(xí)啊”。首先，“學(xué)習(xí)”這個(gè)詞對(duì)于一個(gè)三歲的寶寶來說，是一個(gè)非常抽象的概念，寶寶聽不懂;再說了，寶寶這個(gè)時(shí)候可能還顧不上這些東東。Yjs21.cOm

3、不要說：“我下班后就會(huì)來接你啦”?！跋掳唷边@個(gè)詞對(duì)于孩子可能是一個(gè)陌生的概念，媽媽你說的是啥??？所以這句抽象的話，孩子可能搞不懂。因此，孩子對(duì)于“媽媽去哪了？什么時(shí)候回來？”從始至終是一個(gè)沒有解決的事兒，這種情況下，想不焦慮都難。

4、不要說：“寶寶，在幼兒園如果有人欺負(fù)你，一定要回來告訴媽媽”。孩子第一次去幼兒園，媽媽們也會(huì)有擔(dān)心，也有焦慮，不過寶寶聽到這樣的話，本來就是急的快要哭出來的節(jié)奏了，再加上媽媽的情緒感染，寶寶可能會(huì)對(duì)于要去的地方徹底地失去了安全感。

送孩子入園前，媽媽應(yīng)該這樣說：

1、“牛牛，明天你就要去幼兒園了。你還記得上次我們?nèi)ビ變簣@玩兒，里面有好多你喜歡的小汽車，特別是那個(gè)翻斗車?！睂?duì)于孩子來說，去一個(gè)新的地方最重要的是有吃有喝好玩。美國HS示范幼兒園的開放日就是要讓孩子自由的探索幼兒園的玩具，我們通常都會(huì)通過開放日讓孩子自由的探索幼兒園的玩具，然后觀察他最喜歡哪個(gè)玩具。小牛一般都會(huì)去玩小汽車，而且HS示范幼兒園里面的小汽車的種類和數(shù)量比家里多很多，小牛一般玩上了都不愿意走。這樣在入園之前，就會(huì)拿小汽車來吸引小牛，一般都很管用。

2、“你的好朋友愛麗也會(huì)去幼兒園和你一起玩呢”在小牛入園之前，我們一般都會(huì)通過老師來了解班上的其他小朋友都有誰，然后爭取在暑假主動(dòng)的約小牛和同班的小朋友一起玩幾次。在孩子游戲的時(shí)候，我們會(huì)在旁邊觀察小牛愿意和誰一起玩，了解她的名字，（一般小牛都愿意和比他大一點(diǎn)的漂亮小女生玩），然后就爭取和這個(gè)孩子的父母多約幾次，幫助小牛在入園前交到一兩個(gè)好朋友。這樣在入園的前一天，就可以拿這個(gè)孩子的名字去“吸引”小牛，一般也特別管用。

在北京市北海幼兒園，我給新生家長做“分離焦慮”家長講座之后，馬上就建立了一個(gè)新生家長的微信群，現(xiàn)場(chǎng)掃描入群，之后每班的老師也幫助各班的家長建立自己的班級(jí)群，這樣的微信群非常方便同一班的家長互相聯(lián)絡(luò)，在暑假就開始給自己的孩子約玩伴。

3、“張老師還告訴我明天幼兒園有你最喜歡喝的巧克力牛奶”。這個(gè)是我們最后的“殺手锏”，如果前兩招都不管用，這一招一般都管用。食物對(duì)于小牛兒的誘惑是無窮的。每次接小牛的時(shí)候，我們都會(huì)問老師明天幼兒園吃什么，如果前面兩招都不管用，就拿出這個(gè)“殺手锏”來“吸引”小牛去幼兒園。一般這三招用過后，每次說要去幼兒園，小牛都會(huì)用超人的速度跑到門邊，等著我們出門。

4、“記得在幼兒園如果要尿尿，要馬上找張老師說：張老師，我想尿尿了”。孩子如果想要尿尿，不會(huì)表達(dá)，尿在褲子上了，這一天對(duì)于孩子就是一個(gè)很難受的一天。所以我們?cè)谛∨Ｈ雸@之前的暑假就開始和孩子玩“尿尿的游戲”，示范孩子如果想要尿尿，該如何說，如何做。

5、“媽媽在你的戶外游戲時(shí)間結(jié)束后就會(huì)接你回家的”。美國HS示范幼兒園老師去新生家庭做家訪的時(shí)候，老師們會(huì)把幼兒園的一日常規(guī)做成一本孩子能看得懂的小書，然后和家長和孩子一起分享和交流，這樣能夠幫助家長和孩子了解寶寶在幼兒園每天吃什么和玩什么。之后也建議家長有空的時(shí)候給孩子讀這本特殊的書。所以小牛在入園之前就非常清楚自己在幼兒園里面能做什么，什么時(shí)候是戶外游戲時(shí)間，什么時(shí)候媽媽回來接牛牛回家。所以如果媽媽還不知道孩子的幼兒園的一日常規(guī)，一定要在去幼兒園的時(shí)候就和老師交流，熟悉和了解孩子的一日常規(guī)，回家后多和孩子溝通。

讀到這里，大家可以體會(huì)到，解決孩子的分離焦慮，看似是簡單的五句話，其實(shí)背后有太多的老師和家長的共同努力和配合。孩子的分離焦慮不是一個(gè)晚上就可以解決的，需要一個(gè)長期的努力。

孩子上幼兒園是孩子走向社會(huì)的重要的第一步，這一步如果走好了，走順了，孩子就會(huì)覺得原來離開家的世界也是這么美好，從而鼓勵(lì)孩子繼續(xù)的探索這個(gè)世界，走得更遠(yuǎn)，走得更順，走得更好。如果第一步讓孩子感到外面的世界如此冷漠和無趣，孩子就會(huì)把剛剛伸出去的第一條腿縮回來，縮回到自己溫暖的家里。

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5句話讓你做個(gè)成功媽媽

孩子是媽媽的心頭肉，對(duì)待孩子?jì)寢寕兛偸歉嬲]要充滿愛心、耐心并時(shí)刻保持冷靜?？墒?，小調(diào)皮們卻總有讓媽媽頭疼的時(shí)候，怎么辦？現(xiàn)在教您5句話，讓你做個(gè)成功的母親！

1、“自己來做決定吧”

如果你想讓孩子做某件事，或者是停止做某件事，我們建議你這樣說。

這么說是為了讓孩子了解，他要為自己的行為負(fù)責(zé)任。舉個(gè)例子吧，你可以對(duì)你的女兒和她的小伙伴說：“你們來做決定，是想留在這里安靜地玩兒，還是到外面去？”5分鐘之后，孩子們依舊大聲喧嘩，你就可以再告訴他們：“我知道了，看來你們是決定到外面去了?！焙芎唵蔚膬删湓?，你不僅讓孩子們明白了前因和后果的關(guān)系，你也不會(huì)被女兒看作是個(gè)“壞警察”——她能很清楚地了解，是她自己做的決定，自己選擇了這樣一個(gè)結(jié)果。

2、“媽媽愛你，但媽媽不喜歡你這樣做”

身為父母，總免不了有時(shí)候會(huì)責(zé)備孩子。這個(gè)時(shí)候，最重要是要將事情本身與做事情的人分開——這樣，你的孩子會(huì)知道自己做了一件不好的事，但這并不意味著自己是個(gè)不好的人。在批評(píng)孩子的同時(shí)告訴他“媽媽愛你”，這樣做也能提醒你自己，批評(píng)孩子的目的是幫助他分清對(duì)錯(cuò)，而不是處罰他。如果能這樣想，你也就更容易在孩子的錯(cuò)誤面前保持冷靜了。

3、“你其實(shí)是想說什么？”

有的時(shí)候，小孩子會(huì)因?yàn)樯鷼饣蛘呒?dòng)而變得情緒失控，他無法說清自己的感受，只是不停大喊：“我不要你！”“我討厭你！”在那個(gè)瞬間，可憐的小家伙惟一能夠想到的就是這些詞了。這個(gè)時(shí)候，就需要你來幫助孩子更好地了解和表達(dá)自己的情緒。除了溫和地詢問：“你其實(shí)是想說什么？”你還可以給他一些參考答案：“你生氣是不是因?yàn)樾∶鞲绺缧孤读四愕拿孛?？”等你的孩子逐漸學(xué)會(huì)了解自己的內(nèi)心感受，那么，即使你不在旁邊，他也可以清楚地向周圍的人表達(dá)自己的感覺了。

4、“你來試試幫我解決這個(gè)問題”

如果你的孩子做什么讓你生氣的事情——吃飯的時(shí)候不停地哼唱幼兒園學(xué)的新歌謠，或者試圖用手里的青菜畫一幅畫——你可以這樣說。說得好像問題出在你自己身上。然后請(qǐng)你的孩子幫你想一個(gè)解決辦法。比如，這個(gè)辦法就是等吃完飯，你開始洗碗的時(shí)候，他唱歌給你聽。這是個(gè)有魔力的句子，它可以讓孩子感覺到自己的行為是受歡迎和受尊重的，讓他可以不把你看作是他的對(duì)立面。如果令你滿意的惟一的解決辦法是讓孩子完全停止自己正在做的事情，那么，你們可以一起想辦法讓孩子能記得什么事情在什么時(shí)間不能做。

5、“不同的人有不同的需要”

“西西有洋娃娃，所以我也要一個(gè)?！薄靶∶靼职肿屗员苛埽俏乙部梢猿??！薄八梢裕晕乙部梢??！边@是小孩子們最常用來跟你討價(jià)還價(jià)的簡單邏輯。在這樣的情況下，你一定要清楚地告訴他：“不同的人有不同的需要?！蹦阋尯⒆恿私猓骸懊總€(gè)人只有在他真正需要的時(shí)候才能得到?！北热纾舯诘男〗憬闩淞搜坨R，并不意味著樓里所有的小孩都可以得到眼鏡，表哥的鞋子小了，并不意味著所有的兄弟姐妹都需要買雙新鞋。

爸媽一句話，孩子...

這個(gè)太貴了，咱們買不起!

這句話說上100遍，在孩子6歲前，爸媽的一個(gè)任務(wù)完成了，那就是讓孩子的一生都在貧窮的意識(shí)中無法逃脫。從而決定他一生窮困的命運(yùn)。這就是著名的太貴效應(yīng)。

連帶的效果也不錯(cuò)，比如自卑，內(nèi)向，孤獨(dú)?？赡芤矔?huì)有些好的品質(zhì)，比如倔強(qiáng)，固執(zhí)，疑心，不服輸，敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)，與貧窮進(jìn)行不屈不撓的斗爭。

貧窮先是一個(gè)意識(shí)，我買不起，他們買的起，我不如他們，接著就是兩個(gè)可能的后果，要不認(rèn)了，要不奮起。認(rèn)了的例子比比皆是，看看你的左邊鄰居，看看你的右邊鄰居，都是認(rèn)了的大眾圖譜。

不認(rèn)的發(fā)奮的也有，你看李娜，俞敏洪都是發(fā)奮后來有錢了的人?？墒?，這些典型多數(shù)還是在貧窮的思維意識(shí)中。比如他們狂賣豪車，或者換掉樓道的大瓦數(shù)燈泡。

俞敏洪剛到北大的自卑就是貧窮意識(shí)引發(fā)的，不如別人，發(fā)奮要超越別人，就算超越了，貧窮意識(shí)仍然固執(zhí)地影響著他對(duì)事物的判斷，對(duì)人才的判斷，對(duì)市場(chǎng)的判斷。貧窮意識(shí)長期盤踞在他的心中。

不僅是他，許多人這一點(diǎn)都好不到那里去，比如馮小剛，張藝謀等。還有一些企業(yè)家馬云，王石，柳傳志都在骨子里有著根深蒂固的貧窮意識(shí)，左右著他們對(duì)社會(huì)價(jià)值的判斷。(更多育兒知識(shí)關(guān)注十點(diǎn)育兒公眾號(hào):shidianyuer)

他們喪失了識(shí)別價(jià)值的機(jī)會(huì)，他們也不理解富裕的人更加看重錢，也就更懂錢帶來的價(jià)值，當(dāng)然不是炫耀的作用。沒有錢，就盡量不買價(jià)格高的產(chǎn)品，也就沒有機(jī)會(huì)體會(huì)價(jià)值。

有了許多錢，見到昂貴的就購買，也沒有認(rèn)真嚴(yán)肅地評(píng)估產(chǎn)品的價(jià)值。有時(shí)，甚至購買的昂貴的產(chǎn)品所值何處都不知道，比如擁有LV包的人卻不知道LV的核心價(jià)值取向。

貧窮的意識(shí)的表現(xiàn)還有許多，比如看問題單一，非黑即白，好壞分明。

喪失了識(shí)別價(jià)值的能力，接著就喪失了看待別人的能力，客觀看待的能力。把別人看成與我一樣窮，就看不起。比我有錢，就羨慕，不然就憎恨。接著也就喪失了對(duì)自己認(rèn)識(shí)的能力，要不就自暴自棄，要不就自我膨脹。

貧窮意識(shí)6歲前就形成了。一旦形成就再也無法擺脫，或者難以擺脫了。子女教育的重點(diǎn)不是子女，而是父母。作為為人父母的你，回想一下，你6歲前，聽到多少次貧

成功媽媽的五句話影響孩子一生

孩子是媽媽的心頭肉，對(duì)待孩子?jì)寢寕兛偸歉嬲]要充滿愛心、耐心并時(shí)刻保持冷靜?？墒牵≌{(diào)皮們卻總有讓媽媽頭疼的時(shí)候，怎么辦？現(xiàn)在教您5句話，讓你做個(gè)成功的母親！

1、“自己來做決定吧”

如果你想讓孩子做某件事，或者是停止做某件事，我們建議你這樣說。這么說是為了讓孩子了解，他要為自己的行為負(fù)責(zé)任。舉個(gè)例子吧，你可以對(duì)你的女兒和她的小伙伴說：“你們來做決定，是想留在這里安靜地玩兒，還是到外面去？”5分鐘之后，孩子們依舊大聲喧嘩，你就可以再告訴他們：“我知道了，看來你們是決定到外面去了?！焙芎唵蔚膬删湓?，你不僅讓孩子們明白了前因和后果的關(guān)系，你也不會(huì)被女兒看作是個(gè)“壞警察”——她能很清楚地了解，是她自己做的決定，自己選擇了這樣一個(gè)結(jié)果。

2、“媽媽愛你，但媽媽不喜歡你這樣做”

身為父母，總免不了有時(shí)候會(huì)責(zé)備孩子。這個(gè)時(shí)候，最重要是要將事情本身與做事情的人分開——這樣，你的孩子會(huì)知道自己做了一件不好的事，但這并不意味著自己是個(gè)不好的人。在批評(píng)孩子的同時(shí)告訴他“媽媽愛你”，這樣做也能提醒你自己，批評(píng)孩子的目的是幫助他分清對(duì)錯(cuò)，而不是處罰他。如果能這樣想，你也就更容易在孩子的錯(cuò)誤面前保持冷靜了。

3、“你其實(shí)是想說什么？”

有的時(shí)候,小孩子會(huì)因?yàn)樯鷼饣蛘呒ち叶兊们榫w失控,他無法說清自己的感受，只是不停大喊：“我不要你！”“我討厭你！”在那個(gè)瞬間,可憐的小家伙惟一能夠想到的就是這些詞了。這個(gè)時(shí)候，就需要你來幫助孩子更好地了解和表達(dá)自己的情緒。除了溫和地詢問：“你其實(shí)是想說什么？”你還可以給他一些參考答案：“你生氣是不是因?yàn)樾∶鞲绺缧孤读四愕拿孛?？”等你的孩子逐漸學(xué)會(huì)了解自己的內(nèi)心感受，那么，即使你不在旁邊，他也可以清楚地向周圍的人表達(dá)自己的感覺了。

4、“你來試試幫我解決這個(gè)問題”

如果你的孩子做什么讓你生氣的事情——吃飯的時(shí)候不停地哼唱幼兒園學(xué)的新歌謠，或者試圖用手里的青菜畫一幅畫——你可以這樣說。說得好象問題出在你自己身上。然后請(qǐng)你的孩子幫你想一個(gè)解決辦法。比如。這個(gè)辦法就是等吃完飯。你開始洗碗的時(shí)候,他再唱歌給你聽。這是個(gè)有魔力的句子，它可以讓孩子感覺到自己的行為是受歡迎和受尊重的，讓他可以不把你看作是他的對(duì)立面。如果令你滿意的惟一的解決辦法是讓孩子完全停止自己正在做的事情，那么，你們可以一起想辦法讓孩子能記得什么事情在什么時(shí)間不能做。

5、“不同的人有不同的需要”

“西西有洋娃娃,所以我也要一個(gè)。”“小明爸爸讓他吃冰淇淋，那我也可以吃。”“他可以，所以我也可以。”這是小孩子們最常用來跟你討價(jià)還價(jià)的簡單邏輯。在這樣的情況下，你一定要清楚地告訴他：“不同的人有不同的需要?！蹦阋尯⒆恿私?，“每個(gè)人只有在他真正需要的時(shí)候才能得到?！北热纾舯诘男〗憬闩淞搜坨R，并不意味著樓里所有的小孩都可以得到眼鏡，表哥的鞋子小了,并不意味著所有的兄弟姐妹都需要買雙新鞋。

送給小學(xué)新生家長的五句話

幫助孩子快樂地邁入校門，順利渡過小學(xué)基礎(chǔ)階段，使他們成為身體健康、聰明能干、活潑開朗、富有愛心、大膽勇敢、誠信合群、充滿自信的小學(xué)生，爸爸媽媽需要做些什么呢？

以下是打開孩子學(xué)習(xí)生活快樂之門和成功之門的五句話：“學(xué)校是可愛的，老師是可親的，學(xué)習(xí)是有趣的，小伙伴是友愛的，我是最棒的?！卑堰@五句話送給年輕的爸爸媽媽，讓我們共勉，努力付諸實(shí)踐。

學(xué)校是可愛的

爸爸媽媽要讓孩子感受到“學(xué)校是可愛的”，讓孩子在入學(xué)前就對(duì)學(xué)校產(chǎn)生濃厚興趣，激發(fā)孩子渴望上學(xué)的熱情。通過爸爸媽媽的介紹，校園的美景會(huì)讓孩子們眼前一亮。寬敞明亮的教室、嶄新的桌椅讓孩子喜愛；豐富多彩的多功能廳，專用形體訓(xùn)練教室更會(huì)讓孩子興奮不已；綠茵茵的操場(chǎng)和火紅的跑道是體育活動(dòng)的圣地，孩子們?cè)谀抢锉M興地奔跑追逐嬉戲，是再快樂不過的了。這些都會(huì)讓孩子提前感受到學(xué)校的可愛，它將深深地吸引著孩子，激勵(lì)著孩子渴望上學(xué)的熱情。這是兒童入學(xué)與持續(xù)學(xué)習(xí)的主要情感準(zhǔn)備。

老師是可親的

老師對(duì)孩子來說并不陌生，他們?cè)谟變簣@已經(jīng)認(rèn)識(shí)多位老師?？墒切W(xué)老師大多相對(duì)要求嚴(yán)格，剛?cè)雽W(xué)的孩子往往會(huì)因不適應(yīng)新老師而擔(dān)心害怕。爸爸媽媽要及時(shí)幫助孩子做一些心理調(diào)整，讓他們知道老師是喜歡他們的，讓他們感受老師是可親的。這對(duì)小學(xué)兒童尤為重要。和諧溫馨的師生關(guān)系是小學(xué)兒童健康成長的重要精神源泉。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)表明，孩子喜歡老師，就會(huì)喜歡他(她)教的課程，就會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好成績。尤其是當(dāng)孩子感受到老師喜歡自己，贊揚(yáng)自己時(shí)，他會(huì)對(duì)自己更有信心，會(huì)更加努力，做得更好，也會(huì)有更大的勇氣去克服困難。爸爸媽媽要引導(dǎo)幫助孩子了解老師工作的辛苦，感受老師對(duì)孩子的關(guān)愛與信任。教育孩子尊重老師，親近老師，懂得感恩，學(xué)會(huì)珍惜。這是小學(xué)學(xué)習(xí)生活中的情感動(dòng)力系統(tǒng)和社會(huì)環(huán)境系統(tǒng)。

學(xué)習(xí)是有趣的

心理學(xué)研究與教育實(shí)踐都充分說明：興趣是最好的老師。興趣是推動(dòng)兒童學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有興趣就會(huì)努力地學(xué)、專心地學(xué)、認(rèn)真地學(xué)。因此，興趣的激發(fā)會(huì)促進(jìn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，有利于學(xué)習(xí)能力的提高。剛?cè)雽W(xué)的孩子對(duì)學(xué)習(xí)的有趣一般還沒有很深的體會(huì)，他們或許還不知道學(xué)習(xí)的重要性。但是孩子都有很強(qiáng)的好奇心，他們喜歡探索有趣的事物。因此，如何使學(xué)習(xí)活動(dòng)充滿情趣，使他們的好奇心轉(zhuǎn)換成求知欲，幫助孩子不斷取得進(jìn)步，這是爸爸媽媽們要做好的功課，要知道，每一份成功的喜悅都將是提高興趣的強(qiáng)化劑。同時(shí)，爸爸媽媽們要學(xué)會(huì)用放大鏡去發(fā)現(xiàn)孩子身上的亮點(diǎn)、閃光點(diǎn)，及時(shí)肯定孩子取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。培養(yǎng)興趣還需要豐富孩子的學(xué)習(xí)生活，合理安排休閑時(shí)光，讓他們生活得有滋有味，充滿朝氣與活力。

小伙伴是友愛的

入學(xué)后，孩子會(huì)有許多新的小伙伴。他們不僅是玩伴，更是學(xué)伴。在一個(gè)充滿暖意的班級(jí)里生活學(xué)習(xí)，是孩子們的快樂與幸福。孩子們彼此從陌生到熟悉，逐漸找到要好的朋友，純真的友誼滋潤著孩子的心田。平時(shí)小伙伴可以幫助解答不懂的問題；不開心時(shí)，可以得到小伙伴的安慰；有了進(jìn)步，小伙伴會(huì)來祝賀；成績不理想，會(huì)得到小伙伴的支持與鼓勵(lì)……小伙伴是孩子們的好幫手、知心人。學(xué)習(xí)之余，還可以和小伙伴一起放松心情，盡情玩耍。爸爸媽媽要十分重視關(guān)心孩子與小伙伴的交往與相處。培養(yǎng)孩子對(duì)小伙伴的關(guān)愛、大度、誠信等良好品質(zhì)。幫助他們建立良好的伙伴關(guān)系。讓孩子感受到“小伙伴是友愛的”。這將有利于孩子在和諧溫馨的集體中快樂成長。

我是最棒的

充滿自信的孩子一定是積極的、陽光的、快樂的孩子。他們相信自己是最棒的。自信心是推動(dòng)人不斷前進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力與精神支柱。有了自信，孩子會(huì)有勇氣樹立理想、目標(biāo)，會(huì)有勇氣為實(shí)現(xiàn)它而不懈努力；有了自信，孩子會(huì)敢于迎接挑戰(zhàn)，面對(duì)困難與挫折，成功了，不會(huì)自傲，失敗了，不會(huì)氣餒；有了自信，孩子便會(huì)開放熱情地與同學(xué)交往……總之，自信是孩子在心理層面的脊梁骨。爸爸媽媽要從孩子出生開始關(guān)注培養(yǎng)孩子心靈的內(nèi)在堅(jiān)強(qiáng)，培養(yǎng)他們的自信，幫助他們認(rèn)識(shí)自己、接納自己、愉悅自己、激勵(lì)自己。爸爸媽媽要努力做到關(guān)愛、尊重、信任、理解孩子，促使他們平時(shí)在學(xué)習(xí)生活中通過自己的勤奮努力獲得成功。每一次成功的愉快體驗(yàn)都會(huì)在幼小心靈中增加一份自信砝碼。培養(yǎng)自信就是要幫助取得成功，就是不斷給與正面的積極的強(qiáng)化。尤其是當(dāng)孩子遭受挫折時(shí)，父母要多鼓勵(lì)少指責(zé)，多引導(dǎo)少指揮。自信是一種積極的自我情感體驗(yàn)，需要體驗(yàn)、需要積累，它不可能速成，需要有足夠的耐心與恒心。這對(duì)爸爸媽媽們提出了更高要求。培養(yǎng)一個(gè)自信的孩子不單對(duì)其小學(xué)生活有著重要影響，對(duì)其一生都將有著深遠(yuǎn)持久的作用。

孩子入學(xué)，爸爸媽媽需要做好準(zhǔn)備。為此，爸爸媽媽們要付出你們的時(shí)間和精力，付出你們的寬容與耐心。為此，爸爸媽媽們請(qǐng)不要吝嗇你們的鼓勵(lì)與贊揚(yáng)。請(qǐng)相信，你們的一切付出，都是值得的！

教育孩子少說“四句話”

現(xiàn)在的家庭教育中，大多數(shù)父母都十分注意保護(hù)孩子的自尊心，但不知道爸爸媽媽們是否意識(shí)到，鼓勵(lì)性的言語說得不恰當(dāng)也可能破壞了孩子的自信心呢。這里我們列舉了幾種聽起來沒錯(cuò)，但實(shí)際上對(duì)孩子成長不利的鼓勵(lì)之辭，希望引起爸爸媽媽們足夠的重視。

“媽媽完全了解你的感覺”

女兒從幼兒園回來，會(huì)和您抱怨她的小伙伴“太自私”，這時(shí)媽媽也許會(huì)說：“媽媽完全了解你的感覺?！笔聦?shí)上，你不可能了解她的感受，因?yàn)樗悄阈膼鄣暮⒆?，你心疼她，你怎么可能完全了解她的感受？自然，你是想告訴她，媽媽理解她，并且想讓她知道憤怒、難過之類的感受都是正常的。但是，你這樣的安慰更容易激怒孩子，孩子會(huì)覺得你這么說是覺得他經(jīng)歷的事情很正常，她的不快不僅沒平息，很可能，以后她什么都不愿告訴你了。

正確做法：從問一些簡單的問題著手，了解事情的全過程及細(xì)節(jié)，讓孩子覺得自己被理解比簡單的安慰有效得多。

“你是最棒的”

如果總是用“最漂亮的”、“最可愛的”、“最能干的”這樣的詞鼓勵(lì)孩子，會(huì)在不知不覺中給孩子太多的壓力，會(huì)令孩子對(duì)自己期望過高，以致不能承受。而且，孩子同小伙伴一比較，發(fā)現(xiàn)“玲玲跑得比我快”，“露露唱歌比我好”。她漸漸發(fā)覺她并不是樣樣都比別人好的。心理學(xué)家做過一項(xiàng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)盲目夸大地表揚(yáng)孩子會(huì)導(dǎo)致孩子的自我懷疑，令孩子不自信。只有恰當(dāng)?shù)姆鲜聦?shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì)才會(huì)真正對(duì)孩子有益。

正確做法：不要再不切實(shí)際地表揚(yáng)孩子?！敖裉煺嫫痢北取澳闶亲钇恋摹焙线m得多。“這個(gè)故事真有趣”比“你講故事是全班最棒的”更合理。

“我想讓你知道，爸爸媽媽今天下午吵些什么”

父母吵架的時(shí)候，讓孩子聽到了，媽媽想對(duì)孩子作一番解釋，便說：“我想讓你知道，爸爸媽媽今天下午吵些什么?！痹谶@個(gè)開放的年代，我們有時(shí)候讓孩子知道得太多了。沒錯(cuò)，聽到父母發(fā)生激烈爭吵孩子會(huì)害怕、不快，但是把大人之間的事全盤托出反而會(huì)給孩子帶來不必要的擔(dān)憂。在他們的小腦瓜里，生活就像他們?cè)陔娨暲锟吹降哪菢踊靵y、易碎，父母或許覺得激烈的爭吵不過是漫長婚姻道路上的一點(diǎn)小波折，孩子卻馬上會(huì)跳到最壞的狀態(tài)：我們的家要散了，爸爸媽媽不要我了。

正確做法：告訴孩子，爸爸媽媽剛才火氣都太大了，這跟他沒關(guān)系。因?yàn)槁牭礁改冈诖蟪?，孩子跳出來的第一個(gè)念頭是這爭吵是不是我引起的？爸爸媽媽還會(huì)和好嗎？然后，在孩子面前同你的配偶來個(gè)簡單的擁抱或是說句調(diào)侃的話，這樣孩子才會(huì)放心，覺得警報(bào)解除了。

“你這樣子就很好看啊”

孩子從幼兒園回來悶悶不樂，因?yàn)橥槌靶λ袀€(gè)大蒜鼻子。這時(shí)媽媽也就會(huì)說：“你的鼻子挺漂亮啊，媽媽就喜歡你這個(gè)樣子。”媽媽不過是在寬慰孩子，告訴她無論她長得什么模樣，媽媽一樣愛她。但是這其實(shí)等于告訴孩子她擔(dān)心的東西是真的。事實(shí)上，二三歲的孩子就開始注意自己的長相了。到了五六歲，他們會(huì)同別人比較，然后，會(huì)抱怨：“我的腿太粗了。”“我是不是太矮了？”你告訴他：“你這樣子就很好看啊?！笨赡芰钏麘岩勺约旱呐袛嗔?，他會(huì)用你告訴他的標(biāo)準(zhǔn)去看周圍的人。他也可能覺得你不理解他的傷心，會(huì)一個(gè)人把不快壓在心底，不再對(duì)你說什么，在今后的社交中出現(xiàn)心理障礙。

正確做法：如果孩子覺得自己哪里長的不好看，先問問他，是不是在和誰做比較。然后可以同他討論，看看能不能幫他。如果孩子覺得自己不如同伴高大，可以告訴他各人有各人漂亮的地方，如果真的想高大一點(diǎn)，可以鼓勵(lì)他多去打打籃球，學(xué)習(xí)游泳。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)τ诤⒆拥谋г刮覀儗?shí)在無能為力，在那種情形下，你可以對(duì)他的不快表示理解，千萬不要置之不理。

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