【磁】科學區(qū)角游戲——神奇的磁性粘液

幼兒園科學區(qū)活動方案。

幼兒園舉辦大大小小的活動，可以根據(jù)幼兒不同的身心發(fā)展的規(guī)律，促進其健康成長，更多時候，對孩子的思想思維更是具有積極的影響作用。為了可以應變突發(fā)情況的發(fā)生，我們需要在活動前就準備好幾套方案。那么，哪些幼兒活動方案寫的不錯呢？為此，小編花時間整理了【磁】科學區(qū)角游戲——神奇的磁性粘液，僅供參考，歡迎大家閱讀。

推薦理由：今天推薦給大家的神奇的磁性粘液游戲及制作，不僅適合雨天在室內游戲，也可以在科學區(qū)角把它變成一個團隊游戲。不僅可以激發(fā)孩子對于探索科學奧秘的興趣，也可以加深孩子對磁力的理解。

適合班級：基于制作過程復雜的復雜性，建議同大班的孩子們開展這一游戲。

你玩過彈性橡皮泥，卻未必見過這樣的神奇的磁性粘液：可伸縮，可隨意擠壓；只需一塊磁鐵，無需外力就可以改變它的形狀；如果把它拿起來，它會變成一長串，然后垂向地面......現(xiàn)在就來看看如何制作吧！

1，需要的材料：

液體淀粉，白色膠水，氧化鐵粉，用于攪拌的大碗，小木棍，磁鐵

2，制作過程：

（1）將四分之一杯的液體淀粉倒進大碗中，加兩大匙的氧化鐵粉，用小木棍攪拌，直到二者很好地混合。

（2）加四分之一杯的白色膠水，然后攪拌，使其混合。它或許看起來像一團亂七八糟的東西，什么都做不成，不要擔心，繼續(xù)攪拌。

（3）把這一團東西從碗中拿出來，用手壓扁、用力揉，直到它們很好地混合在一起。你的手也會被弄成黑色，可以馬上用清水清洗一下。指甲中可能會有一些殘留的黑色粘液，不用擔心，幾天以后就會掉下去，或者，你可以戴一雙手套來避免這一問題。

（4）用紙巾將粘液上多余的液體吸干，吸干以后我們就可以開始玩啦（最后做好的粘液是不會將你的手弄黑的）?？梢栽谕嬗螒虻淖雷由箱伾弦粡垙U紙，以防把桌子弄臟。

（5）也可以把磁鐵和做好的磁性粘液放在一起玩，通過磁力的相互吸引來改變粘液的形狀。

3，溫馨提示：

（1）要選用磁力較大的磁鐵，且應把磁鐵放置在遠離電子產品的地方。

（2）氧化鐵粉為磁性鐵粉的一種，是學生化學實驗課的常見材料，且價格便宜，可網(wǎng)上購買。

（3）氧化鐵粉的氣味并不好聞，所以這里加入了液體淀粉進行綜合，當然，你也可以只用氧化鐵粉來制作。

（4）因氧化鐵粉為粉末狀物體，為防止孩子誤食，應在老師看護下操作。

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眼鏡店——區(qū)角游戲

寫給老師的話：這不只是區(qū)角游戲，更是對社會的認知，我們希望孩子可以體會到戴眼鏡的弊端，從而可以養(yǎng)成良好的用眼習慣，注意用眼衛(wèi)生，還孩子們一雙明亮的雙眼。

操作材料：硬紙板、視力表、雪糕棍、雙面膠、膠帶、雞蛋托、毛根

適合班級：小班以上幼兒。

如何設置眼鏡店

眼鏡架

首先，我們需要一個眼鏡架。我推薦大家選擇較硬的紙板，這樣的材料做出來的眼鏡架不會來回搖晃。將紙板的空白面涂上你喜歡的顏色。

接下來做一個類似鼻子的東西用來掛眼鏡。我選擇的是包裝雞蛋的硬紙，為了更有整體感，建議涂上和眼鏡架相同的顏色。

等顏料干了，在硬紙板上剪一個X型的小口，在未上色的那面把剪開的小三角折疊。把假鼻子從洞里拔出來，用膠帶在背面固定好。

拿一副眼鏡放在假鼻子上，這樣我們就可以知道該在“鼻子”兩邊的什么位置鉆洞了（放眼鏡腿）。涂上顏色的一面向外。

視力表

接下來，我們該測視力了。老師們可以在網(wǎng)上打印視力表，孩子們利用視力表來實時測試視力，還能學習認識字母。

測試工具

在雪糕棍上粘上一個紙盤，用來擋住一只眼睛，這樣就能測試視力了。

設置好這些小道具，就可以讓兩個小朋友輪流穿上白大褂做驗光師了。用有小手指的小棍子指視力表上的字母會讓他們覺得非常有趣。

如果顧客需要配鏡的話，那我們就去眼鏡架上挑選一副吧。

親子科學小制作：磁鐵迷宮

親子科學小制作：磁鐵迷宮

活動目標：

1．通過活動讓幼兒進一步感知磁鐵的奧秘。

2．在親子和諧的氛圍中發(fā)展幼兒的思維能力和動手能力。

活動準備：范例一個，每人一個紙盒、一張彩紙，磁鐵、鐵珠、彩色吸管若干，雙面膠、鉛筆、音樂等。

活動過程：

一、家長談話

活動前向家長闡明本次活動的目的和活動中家長需要注意的地方以及如何在活動中給孩子一些具體的幫助。

二、幼兒活動

（一）談話導入：以前我們在玩磁鐵游戲時發(fā)現(xiàn)了磁鐵有哪些秘密呀？

（二）親子制作磁鐵迷宮。

1．出示范例：磁鐵迷宮，引起幼兒興趣。

2．提問：小鐵珠為什么自己能走迷宮呢？

3．教師介紹迷宮的制作方法。

4．孩子和家長共同制作，播放輕音樂。

（三）欣賞、游戲，結束活動。

1．分組請幼兒上來展示自己制作的迷宮。

2．游戲：走迷宮。先玩自己的，后和同伴交換玩。

3．請家長為自己能干的寶寶戴上紅花，寶寶用語言感謝父母，活動結束。

親子游戲：神奇的戶外烤箱

親子游戲：神奇的戶外烤箱

材料：

棉花糖

木簽

塑料碗

鋁箔紙

巧克力棒

椅子

游戲步驟：

1、用鋁箔紙包裹碗的內部

2、在每個木簽上穿兩個棉花糖

3、把孩子帶到室外，讓他們找到院子里陽光最充足的地方。讓孩子看著碗里的鋁箔紙，問他們鋁箔紙看起來是否更亮。談談鋁箔是如何反射太陽，使光線更熱的。并將一串棉花糖放在鋁箔碗里，接受太陽照射。

4、請孩子在院子里找一個陰暗的地方，將另一串棉花糖放在碗上，放在陰涼處的椅子上。

5、大約15分鐘后，讓孩子檢查陽光明媚的地方和陰暗的地方的棉花糖，談談兩種棉花糖的差異。

6、當棉花糖開始融化時，問問孩子，為什么陽光下的棉花糖在陰涼處的棉花糖之前熔化。問她是否可以感受到兩點的溫差。

7、當棉花糖烤軟之后，老師和同學們就可以享用啦。還把棉花糖放在巧克力餅干上吃，享受在實驗游戲的同時烹飪美味的樂趣！

角色區(qū)扮演游戲 | 我們去郊游啦~

模擬“郊游”

類型：小游戲

適用年齡：2-5歲

適用季節(jié)：春季

挑選很多很多好玩的地方，盡情享受郊游帶來的樂趣吧！

いろいろな場所を設定して、遠足ごっこを楽しみましょう。

需要準備的東西：

很多的素材、繩子、日常需要用到的東西等。

游玩方式1

登山

準備好便當，乘上用繩子搭建的“電車”，就可以出發(fā)啦~

“前進，出發(fā)！”

“哐鐺、吭嗆、哐鐺、吭嗆……”

游玩方式2

“這里，我們要開始登山了哦~！”

“大家一起齊心協(xié)力，向山頂出發(fā)！”（用架子、金屬管等搭建的山【兒童設施】）

發(fā)現(xiàn)一切好玩的道具，發(fā)揮孩子們的想象力，盡情玩耍吧~

需要注意的點：

捕捉到一個可以提升孩子們興趣的活動，作為重點，為了發(fā)揮孩子們的想象力，需準備大量的素材。

要點：

教育者們需要捕捉到孩子們的興趣點，并以此作為想象力的原點，尋找到一個契機，通過游戲，充分發(fā)揮孩子們的想象力。

教育者們要和孩子們成為朋友，也要注意尋找到一個契機，與周圍所有的孩子們成為朋友。

一張紙就能玩轉區(qū)角游戲

紙是最神奇的材料，從平面到立體，從二維立體到三維立體，從剪紙到折紙......

在區(qū)角中，紙也發(fā)揮了巨大作用，今天小編為大家?guī)砹藥追N區(qū)角游戲中紙的創(chuàng)新玩法。相信這樣低成本，看起來又不廉價的區(qū)角材料一定會得到老師和小朋友的青睞！

1. 建構區(qū)

用紙進行搭建是最安全，也是成本最低的建構材料了。將紙折成三角形，怎么搭建就看孩子們的展示吧！

2. 科學區(qū)

??重力

重力是一個很抽象的概念，那么一張紙的承重力是多重呢？什么形狀承重力最強呢？

一張紙的承重力與一堆紙的承重力一樣嗎？

??顏色

顏色對于孩子們來說可是一門神奇的科學小實驗?？墒前褍蓚€杯子分別倒入不同的顏色，中間放入只倒入清水的杯子，用紙巾將三杯水連接起來，觀察一下，紙巾發(fā)生了什么變化？中間的水又發(fā)生了什么變化？

3. 數(shù)學區(qū)

??立體形狀

將紙裁剪成下面的形狀，在彎折處畫一道折痕，讓孩子們自由探索吧，創(chuàng)造一個3D的形狀不遠啦！

??識別形狀

給孩子個機會，讓孩子觀察一下圖形中都有哪些形狀？數(shù)一數(shù)每種形狀有多少？顏色相同的形狀有多少？鍛煉孩子的思維能力及觀察能力的最佳教具！

4. 手作區(qū)

造紙術可是我國四大發(fā)明之一，從小帶領孩子學習造紙術，讓孩子親手參與簡易造紙過程可是一個很好愛護環(huán)境的方式。

了解更多關于“紙”的手工、游戲，請點擊閱讀：

??讓一張紙從平面變立體??

??15個1張紙就可以搞定熊孩子的游戲??

?折紙都能折出七彩動物園?

區(qū)角活動 | 秋季區(qū)角游戲，讓孩子認識秋季的不二選擇！

秋天是豐收的季節(jié)，是花草樹木變換的季節(jié)。在小朋友的周圍，都悄悄的發(fā)生著變化，為了讓幼兒進一步認識秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的氣候、植物的變化、豐收的果實、欣賞秋天的美陶冶幼兒的審美情趣，老師可組織豐富多彩的區(qū)域活動滿足幼兒對秋天的好奇與探索，本文小編給大家介紹的是有關秋季區(qū)角的主題活動，現(xiàn)在玩正當時。

秋季區(qū)域游戲自然角活動：昆蟲屋

材料準備：設置“昆蟲屋”情境；關于昆蟲的標本、圖片、圖書;顯微鏡、放大鏡等工具。

區(qū)域指導：

可引導幼兒將家里有關昆蟲的材料帶來，投入?yún)^(qū)域中，以豐富區(qū)域游戲的內容。

玩法介紹：

1.幼兒通過儀器觀察昆蟲的標本，發(fā)現(xiàn)昆蟲的秘密，并與同伴分享。

2.幼兒選擇翻閱觀察的圖書、圖片，拓展相關的經(jīng)驗。

益智區(qū)活動：自制昆蟲拼圖

材料準備：正方形白色圖畫紙、記號筆、油畫棒，剪刀，拼圖記錄卡。

區(qū)域指導：

1.教師提供的畫紙紙質要厚實（也可塑封），便于幼兒拼搭。

2.教師可引導幼兒評選“最受歡迎的拼圖”，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

玩法介紹：

1.幼兒根據(jù)自己的興趣在圖紙上畫出昆蟲，并將其分割成若干塊不同的圖形、做成拼圖。

2.幼兒可以任意選擇拼圖進行游戲，完成后在拼圖記錄卡上做記錄。

益智區(qū)活動：昆蟲聚會

材料準備：底板（標有數(shù)字的昆蟲場景圖）、昆蟲小夾子若干（數(shù)量大于底板上的總數(shù)）。

區(qū)域指導：

幼兒在游戲中了解昆蟲的特點，培養(yǎng)計算的能力。

玩法介紹：

點數(shù)紙板上已有的昆蟲數(shù)量，并根據(jù)總數(shù)添上缺少的昆蟲。

科學區(qū)活動：果核的秘密

材料準備：水果的圖片，果核實物。

區(qū)域指導：

1.可提供些拋開的水果，便于幼兒觀察了解。

2.當幼兒積累一定經(jīng)驗后，可將果核放入袋中讓幼兒觸摸辨別，提高游戲的挑戰(zhàn)難度。

玩法介紹：

幼兒使用放大鏡觀察盒子里的果核，并根據(jù)自己的判斷將果核與水果圖片匹配。

生活區(qū)活動：剝果干

材料準備：各類剝果干的工具，各種干果（花生，小核桃、大核桃、杏仁等）。

區(qū)域指導：

1.根據(jù)游戲狀況，可變換干果及工具，拓展幼兒的經(jīng)驗。

2.可結合季節(jié)變化提供當令的干果，引導幼兒關注生活信息。

玩法介紹：

1.幼兒選擇自己喜歡的干果，嘗試使用工具，剝出果仁。

2.幼兒可適當品嘗一下自己剝出得果仁。

生活區(qū)活動：水果高高掛

材料準備：水果、籃子、包裝袋，懸掛的架子，長桿的衣叉。

區(qū)域指導：

1.幼兒在游戲中鍛煉手臂的控制能力。

2.懸掛的高度要有一定的挑戰(zhàn)性。

玩法介紹：

1.幼兒用衣叉從架子上取下籃子和水果。

2.幼兒將裝有水果的籃子或包裝袋用衣叉放到架子上。

科學區(qū)活動：搬運水果

材料準備：自制“大樹”（樹上有大小不同的洞洞）；“水果”玩具；塑料鏟子和耙子等工具。

區(qū)域指導：

1.在合作的過程中，幼兒學習與同伴配合、協(xié)調，體驗合作的樂趣。

2.教師可變換樹洞的大小、水果及工具的種類，調整游戲的難度。

玩法介紹：

兩個幼兒合作用工具將籮筐里的水果運到大小匹配的樹洞里（不能用手觸碰）。

表演區(qū)活動：秋天的歌

材料準備：VCD或錄像（與秋季有關的故事，歌舞，班級活動）。

區(qū)域指導：

教師可收集幼兒撿落葉，秋游等活動的照片、錄像，并結合將秋天的植物、動物等信息，制成動畫播放。

玩法介紹：

1.幼兒學習獨立打開電視機，VCD機等，收看有關秋天的影像資料。

2.幼兒觀看自己幼兒園里與秋季相關的活動，歌舞錄像，感受多彩的生活。

角色區(qū)活動：秋游準備

材料準備：貨架、各種食物、用品、分類標志、小書包。

區(qū)域指導：

1.幼兒在學習有計劃、有選擇的準備旅游物品，提高自己自理能力。

2.可更換情境，引導幼兒從多角度選擇合適的物品。

玩法介紹：

以“秋游”為情境，讓幼兒在貨架上選取適合秋游事物和物品，把其裝入小書包。

角色區(qū)活動：秋裝發(fā)布會

材料準備：服裝雜志的圖片；幼兒頭像照片；畫筆、剪刀、固體膠等。

區(qū)域指導：

教師可提供不同季節(jié)服飾的圖片供幼兒選擇，使其從中了解不同季節(jié)服飾的特點。

玩法介紹：

1,幼兒挑選自己喜歡的頭像圖片，剪下雜志上服飾，與頭像照粘貼組合在一起。

2.幼兒可自己設計服飾與自己頭像組合在一起。

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