除夕神話合集 | 你知道嗎？為什么要熬年？為什么叫“除夕”？

幼兒故事合集。

幼兒園舉辦活動，可以讓幼兒在玩耍中學習到新知識、新技能，教師和孩子一起玩游戲，更是可以拉進師生之間的關(guān)系。為了提高孩子的好奇心，我們更加需要在活動之前準備好優(yōu)秀的活動方案。那么，關(guān)于幼兒活動的方案你知道怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的“除夕神話合集 | 你知道嗎？為什么要熬年？為什么叫“除夕”？”僅供您在工作和學習中參考。

為什么要熬年守歲？

守歲，就是在舊年的最后一天夜里不睡覺，熬夜迎接新一年的到來的習俗，也叫除夕守歲，俗名“熬年”。探究這個習俗的來歷，在民間流傳著一個有趣的故事：?

太古時期，有一種兇猛的怪獸，散居在深山密林中，人們管它們叫“年”。它的形貌猙獰，生性兇殘，專食飛禽走獸、鱗介蟲豸，一天換一種口味，從磕頭蟲一直吃到大活人，讓人談“年”色變。后來，人們慢慢掌握了“年”的活動規(guī)律，它是每隔三百六十五天竄到人群聚居的地方嘗一次口鮮，而且出沒的時間都是在天黑以后，等到雞鳴破曉，它們便返回山林中去了。

算準了“年”肆虐的日期，百姓們便把這可怕的一夜視為關(guān)口來煞，稱作“年關(guān)”，并且想出了一整套過年關(guān)的辦法：每到這一天晚上，每家每戶都提前做好晚飯，熄火凈灶，再把雞圈牛欄全部拴牢，把宅院的前后門都封住，躲在屋里吃“年夜飯”，由于這頓晚餐具有兇吉未卜的意味，所以置辦得很豐盛，除了要全家老小圍在一起用餐表示和睦團圓外，還須在吃飯前先供祭祖先，祈求祖先的神靈保佑，平安地度過這一夜，吃過晚飯后，誰都不敢睡覺，擠坐在一起閑聊壯膽。就逐漸形成了除夕熬年守歲的習慣。

守歲習俗興起于南北朝，梁朝的不少文人都有守歲的詩文?！耙灰惯B雙歲，五更分二年。”人們點起蠟燭或油燈，通宵守夜，象征著把一切邪瘟 病疫照跑驅(qū)走，期待著新的一年吉祥如意。這種風俗被人們流傳至今。

“除夕”和“過年”

話說古代有一只四角四足的惡獸——夕，因冬季大雪覆蓋而短缺了食物常到附近的村莊里去找吃的，因其身體龐大、脾氣暴躁、兇猛異常，給村民帶來了很大的災(zāi)難。每到臘月底，人們都整理衣物扶老攜幼，到附近的竹林里躲避夕。

這一年，村里的人們在收拾東西逃走的路途中遇到一位年紀約七八歲的孩子，餓倒在路旁。有位好心的老婆婆將孩子救醒，并要這孩子一起上山躲避惡獸——夕，這個聰明的孩子便與老婆婆一起跟著村子里的人來到了村后的竹林里。

由于冬季在竹林里寒氣逼人，大家冷得紛紛伐竹蓋房、燒火取暖。這個被老婆婆救來的孩子就好奇的問大家：我們這竹林離村子那么近，就不怕夕會來到這里嗎？有位老人回答他說：“我年小的時候就隨鄉(xiāng)親們來這里躲避夕，雪很大的那幾年因為它餓極了也追來過，可是它每次都看到鄉(xiāng)親們在這竹林里伐竹就匆匆忙忙的走了?！?/p>

這個孩子想了想告訴大家：“我有辦法除掉‘夕’讓大家從今以后不用每到臘月里就出來逃難?！贝蠹衣牶蠖挤浅８吲d，紛紛問該怎么辦？這個聰明的孩子告訴大家：多砍一些竹節(jié)帶著，今夜全村人都可以回家！在你們各家的門外掛一塊紅布，就好了，等到明天天亮之后夕就再也不會來了。鄉(xiāng)親們半信半疑的聽著這個孩子的話，由村里的老者帶著各自回了自己的家。

很快入夜了，村民們由于害怕“夕”會來沒有人敢睡覺，除都在自家的門外懸掛了紅布條之外，就來到村中間的空地上，守著一些從竹林里帶回來的一些碎的竹節(jié)。天氣寒冷大家點了火堆取暖，餓了就拿些吃的出來……子夜，便聽到一聲震天的巨吼，大家恐懼的縮做一團。這時那個聰明的孩子突然間站出來告訴大家說：“我去把他引來，然后大家就往火堆里扔我們守了一夜的碎竹節(jié)。”

還沒等還好心的老婆婆伸手去拽，這個孩子已經(jīng)來到了村口，孩子看到夕正在往村里硬闖，破壞了很多東西，于是他大聲的叫到：你每年都來，害得百姓不能安居樂業(yè)，今天我一定要給你點厲害??！

“夕”聽到孩子的叫聲，便循著聲音追來過來，可是它看到家家門墻都掛著紅紅的布條就沒敢進，于是順著孩子的聲音忍著挨餓的肚皮來到了村中央的空地這里。這時孩子大聲地說：“鄉(xiāng)親們，往火里扔碎竹節(jié)?。?！”，可是大家因為害怕早已經(jīng)站在那里礓住了，這個瞬間“夕”用他的角把孩子挑了起來重重的甩在了地上。村民們聽到孩子落地的聲音反應(yīng)過來，紛紛往火里扔起了竹節(jié)。由于是砍伐不久，濕濕的竹節(jié)遇到旺火紛紛爆裂，噼里啪啦的響了起來！“夕”聽到這響聲掉頭鼠竄，沒有再損壞村里的東西。

天亮起來了，“夕”被人們?nèi)拥交鹄锏闹窆?jié)爆裂時發(fā)出的聲音嚇跑了，住戶家因為門前掛的紅條，夕沒有進所以保住了，人們心中卻高興不起來。因為那個救了這個村莊的聰明的孩子被“夕”挑死了。而這一天就是正月初一。這個聰明的孩子，他的名字就叫做“年”。

因為“夕”沒有死，所以每年的臘月卅十，大家都守著碎竹節(jié)等待著，希望早日除掉“夕”?？墒且荒昴赀^去了，誰也沒有再見過“夕”，有的只是大家為防止“夕”的到來燃放的爆竹與門前掛的紅布條，然而卻給我們留下了這個傳說與過年的習俗：臘月卅的夜里，大家齊聚一堂吃著年夜飯，一起守歲等待除夕的鐘聲。放爆竹，貼門聯(lián)。等到天亮彼此走訪鄰里給予問候與祝福。 初一早上鄉(xiāng)親們彼此走訪看看相鄰有沒有受傷說一些吉祥客氣的話。希望來年的臘月“夕”不再來。

如今我們過年的很多俗語與習慣都來源于這個傳說：

年初一：人們?yōu)榱俗屪约旱暮蟠訉O記得這個救了整個村子的孩子——年，就把天明后的早晨就叫年。又是正月初一 ，所以又叫大年初一。

守歲：大家守著碎竹節(jié)等待的過程。守歲就是守著碎竹片的簡稱。

除夕：臘月卅十大家守著碎竹節(jié)等“夕”的這一夜。

紅布：如今的對聯(lián)。

而除夕夜里大家餓了，拿東西出來吃則演變成了我們齊聚一趟歡聲笑語如今的年夜飯。

為什么要貼春聯(lián)？

據(jù)說貼春聯(lián)的習俗，大約始于一千多年前的后蜀時期，這是有史為證的。此外根據(jù)《玉燭寶典》，《燕京歲時記》等著作記載，春聯(lián)的原始形式就是人們所說的“桃符”。

在中國古代神話中，相傳有一個鬼域的世界，當中有座山，山上有一棵覆蓋三千里的大桃樹，樹梢上有一只金雞。每當清晨金雞長鳴的時候，夜晚出去游蕩的鬼魂必趕回鬼域。鬼域的大門坐落在桃樹的東北，門邊站著兩個神人，名叫神荼、郁壘。如果鬼魂在夜間干了傷天害理的事情，神荼、郁壘就會立即發(fā)現(xiàn)并將它捉住，用芒葦做的繩子把它捆起來，送去喂虎。因而天下的鬼都畏懼神荼、郁壘。于是民間就用桃木刻成他們的模樣，放在自家門口，以避邪防害。后來，人們干脆在桃木板上刻上神荼、郁壘的名字，認為這樣做同樣可以鎮(zhèn)邪去惡。這種桃木板后來就被叫做“桃符”。

到了宋代，人們便開始在桃木板上寫對聯(lián)，一則不失桃木鎮(zhèn)邪的意義，二則表達自己美好心愿，三則裝飾門戶，以求美觀。又在象征喜氣吉祥的紅紙上寫對聯(lián)，新春之際貼在門窗兩邊，用以表達人們祈求來年福運的美好心愿。

在桃木上畫上神荼郁壘的畫像

后發(fā)展為在桃木板上刻上神荼、郁壘的名字，此物稱為桃符

后來發(fā)展為對聯(lián)

Yjs21.coM更多幼兒活動方案延伸讀

開什么玩笑，中秋節(jié)只知道吃月餅可還行？

又到了一年中秋佳節(jié)來臨之際，在這個象征團圓的節(jié)日里，全家人或者全班小朋友們來一次聚餐最好不過了。關(guān)于中秋節(jié)，月餅可以說是中秋必備，每當風清月朗、桂香沁人之際，家家嘗月餅、賞月亮，喜慶團圓，別有風味…

但是！親愛的們，如果只會給寶寶們做月餅，那真的就out啦！今天小編為大家?guī)韯e樣的中秋美食，好看、好吃、不落俗套，一定讓你和孩子胃口大開！而且營養(yǎng)非常豐富哦~?

玉兔，為嫦娥奔月的凄美故事增添了一些溫暖氣息。在中秋節(jié)來臨之時，何不把玉兔也引入家門，讓寶寶們在一種別樣的氛圍中感受這段美麗的神話呢~

水果兔：香蕉為耳、藍莓為眼、草莓做鼻子、芒果干做胡須、烤餅干做臉（面包、蘋果片都可以，親們可以自由發(fā)揮），水果小兔簡單易操作，健康又有食欲，短短幾分鐘就可以完成。

或者也可以更換幾樣制作材料，比如用哈密瓜做一個折耳兔、用棉花糖來充當兔子的大門牙，是不是十分傳神？?

餐點兔：在中秋節(jié)的早晨，用培根和雞蛋做出一只這樣可愛的小玉兔來當做寶寶們的早餐，在早飯期間，告訴寶寶今晚將看到月亮上有這只兔子哦~相信寶寶一定會滿懷期待等待今晚月圓吧！

看，是不是很有食欲，再也不用擔心寶寶不吃早飯了。

也可以用一些土豆泥加上培根卷，做一款精致的開胃菜，點綴在中秋的團圓餐桌上。

玉兔糕點：把糕點做成小動物的形狀，往往可以引起寶寶們極大的興趣，中秋節(jié)期間，學會做一款小兔子糕點，一定是最應(yīng)景的選擇，看我們的小白兔是不是滿腹中秋特色。

這款小兔糕點的制作也是相當簡單，一個面團、一把剪刀就可以輕易搞定，你學會了嗎？

這樣的玉兔面團頗具一種天上宮闕的意境~

還可以嘗試一下這款玉兔小蛋糕，站立在面團上的小玉兔有一種奔月的勇猛氣勢，它是不是聽到了嫦娥姐姐的召喚呢？

當然，擅長烘焙的親們可以大膽嘗試一下這款玉兔面包，用巧克力醬將小白兔的形狀打在面包片上,可謂是美觀又美味。

自古以來，多少遷客騷人曾吟誦過關(guān)于中秋佳節(jié)的詩句?！懊髟聨讜r有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年” ……在更多人的記憶里，中秋節(jié)不僅僅意味著一份團圓的美好，還代表著一副詩意的畫卷。那么我們何不把這種詩意情懷引入到食品的創(chuàng)作中呢？

滿目星空寄相思——在中秋來臨之時，在飯桌上為寶寶們打造一片夜空，讓那輪圓月不只在天上，更在相聚的美好時刻里。（最簡單的方法就是將沙琪瑪刻成星星月亮）

玉兔奔月為哪般——做一盒這樣的巧克力中秋甜品，寶寶們可能會不忍下手去破壞畫面中的意境哦~

接下來為大家?guī)砜刹僮餍詮娪譄o敵Q萌的中秋便當！

1. 中式風格便當

如果帶一份這樣的紫菜包飯午餐去到學校，畫面中的中秋濃情一定會引來小伙伴們的圍觀。

材料及做法：米飯上鋪上紫菜，將蛋餅制成玉兔望月的形狀，角落添上菜品和水果即可。

2. 可愛風格便當

或者我們改變路線，走可愛的風格，只要中秋節(jié)的元素具備，不管是玉兔還是月亮，怎樣做食物中都滿是中秋的濃濃情結(jié)。

3. 搗藥的玉兔

玉兔可以萌萌噠，也能夠可愛無比，快和寶寶們一起比比誰的餐盒更具有中秋風味？西紅柿、餅干、鹵蛋、面團、生菜葉……這樣的午飯營養(yǎng)又美味。

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4. 嫦娥姐姐便當

別人都在做玉兔？那我偏要做嫦娥！看這款DIY中秋美食，紫菜、米飯加上一些小餅干，嫦娥姐姐的制作過程其實遠比想象中簡單，紫菜包個發(fā)髻即可，快帶著寶寶們一起來動手嘗試一下吧~

中秋節(jié)最具代表性的食品非月餅?zāi)獙?，圓圓的月餅代表著天上的圓月，象征著團團圓圓的美好寓意。作為傳統(tǒng)食物，月餅可是越來越混搭啦！什么韭菜雞蛋月餅、榨菜肉絲月餅、方便面月餅……

啊……想想都辣眼睛……

今天小編為大家?guī)砹藥卓顒?chuàng)意月餅，絕對是暗黑月餅中的一股清流，來給大家開開胃哈~

1. 冰塊月餅

其實就是月餅形狀的雪糕啦，晶瑩剔透，美好純粹，放在嘴巴里涼涼的，寶寶們最愛不過，但是，這種月餅可不能多吃。

里面的水果夾層讓人看到就食欲滿滿~

2. 驚喜月餅

誰說月餅一定要是實心的，這種空心月餅也可以暗藏心機，把上文提到的小玉兔放在月餅殼里，真是一個超級用心的創(chuàng)意！?

3. 巧用模具，打造誘人月餅

巧用模具，打造更加詩情畫意的月餅，讓人一看就歡喜，豈不是美事一樁？而且寶寶們也借這次機會感受中華民族的優(yōu)雅之美、精致典雅。

這樣的月餅宜遠觀，亦可近玩~

卡通系列月餅也是不少寶寶們的心頭愛。

今天小編交給大家的中秋DIY美食，都學會了嗎？中秋節(jié)不要只吃月餅，把節(jié)日的多重元素加入到食物中來，可以創(chuàng)造出更富有節(jié)日特色的美食。

這些可愛的美食不但可以幫助寶寶們食欲大增，更是一次借用食物科普的好機會，一邊DIY美食，一邊為寶寶講述中秋季的風俗傳說……

Tips：沒有寶寶可以抵擋食物的誘惑，也沒有寶寶會忘記有關(guān)美食的記憶。?

中秋節(jié)2020主題活動方案+活動 | 連方案都有了，你還等什么

中秋節(jié)主題活動方案

體驗中秋節(jié)美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛，加深對父母和親人的感情；在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己；在成人引導下，學習尋找、搜集資料，并學習交往、合作與分享；簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。

一、幼兒發(fā)展目標與主要內(nèi)容

（一）初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)的來歷及有關(guān)習俗，感受體驗傳統(tǒng)文化。

（二）知道教師節(jié)、國慶節(jié)、國際勞動節(jié)等重要節(jié)日的名稱日期，進一步了解這些節(jié)日的社會意義。

（三）積極參與各種節(jié)日的籌備及慶祝活動。學會用恰當?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作，共享集體活動的快樂。

（四）培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動、愛親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。

二、教師指導建議

（一）環(huán)境：教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果；制作各種燈籠；張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。

（二）游戲：“月餅加工廠”。 教幼兒制作各種月餅，做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在小吃店里供“客人”用餐。

（三）教育活動

1.講述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳說，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習俗。

2.引導幼兒根據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己分配角色，制作道具并進行表演。

（四）觀察活動：請幼兒在節(jié)前節(jié)后觀察月亮的變化，并做月亮變化日記（從小月牙開始觀察記錄至八月十五），要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上。

（五）家園共育：

1.指導幼兒觀察月亮的大小變化。

2.給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。

3.中秋節(jié)前夜，家長帶幼兒來幼兒園進行“慶中秋晚會”?？勺鲈铝磷兓沼浾埂⒈硌莨?jié)目（盡量讓幼兒自己準備），將從家中帶來的食物與大家分享，用望遠鏡觀察中秋節(jié)的月亮等。

活動自始至終都應(yīng)讓幼兒直接參與，使每位幼兒有機會表現(xiàn)自己并獲得愉快、自信的內(nèi)心體驗，讓幼兒親自感受和體驗中華民族文化的豐富和多樣性。家長可通過賞月、家人團聚、欣賞精彩的傳統(tǒng)節(jié)目——中秋之夜聯(lián)歡晚會，給孤寡老人送月餅等形式對幼兒進行情感教育。

中秋節(jié)主題活動

欣賞詩歌《月亮對我笑》主要涉及領(lǐng)域：語言

活動目標：

1．在觀察、表達圖片內(nèi)容的過程中，理解、學習詩歌。

2．感受詩歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。

活動準備：實物投影圖片供老師操作，圖片內(nèi)容有月亮(各種表情、可移動)、云朵、電視機、小朋友(可移動)、小床等。

活動過程：

1．傾聽教師朗誦詩歌，引起興趣。

(1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌，感受詩歌內(nèi)容。

(2)根據(jù)幼兒的問題進行討論。

2．在圖片的提示下，學念詩歌。

(1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。

(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。

3．分角色朗誦詩歌。

欣賞歌曲《八月桂花遍地開》

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

活動目標：

1．了解歌詞內(nèi)容，初步學唱歌曲，并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風格。

2．在學會秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動作來表現(xiàn)歌曲。

3．輕聲演唱，和大家聲音保持一致。

活動準備：

幼兒學習過秧歌舞。

活動過程：

1．欣賞歌曲，交流感受。

2．理解歌曲內(nèi)容，學唱歌曲。

(1)再次欣賞歌曲。

指導語：歌里唱了什么?再仔細的聽一聽。

(2)在提問和重點欣賞的過程中，解決學唱歌曲中的問題。

(3)集體演唱歌曲。(教師根據(jù)幼兒的學習情況進行有針對性的指導。)

3．在學會秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動作表現(xiàn)歌曲。

(1)交流秧歌舞的動作。

(2)自由跟隨歌曲進行舞蹈。

大家來賞月

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

活動目標：

1．初步學習用二方連續(xù)的方法，表現(xiàn)許多人一同賞月的情景。

2．在嘗試、交流與討論的過程中，探索將單個的圖案連續(xù)起來的方法。

3．在活動中，能夠?qū)⒉煌牟牧戏旁谥付ǖ牡胤健?/p>

活動準備：剪刀、各色長條形紙、鉛筆等。

活動過程：

1．欣賞二方連續(xù)圖案，觀察其圖案特點。

指導語：這些圖案是用什么方法做出來的?它和我們以前剪的剪紙有什么不同?

2．討論剪二方連續(xù)的方法。(教師引導幼兒討論折、剪的方法。)

3．嘗試進行操作。

4．交流自己在活動中的問題和獲得成功的方法，進一步獲得剪二方連續(xù)圖案的經(jīng)驗。

5．再次嘗試，體驗獲得成功的快樂。

6．共同布置環(huán)境“大家來賞月”，體驗合作布置教室的愉快。

做月餅

主要涉及領(lǐng)域：綜合

活動目標：

1．在觀看錄像、自己嘗試做月餅的過程中，進一步了解制作月餅的材料、工具和方法。

2．積極大膽地嘗試運用材料、工具進行探索和制作，體驗成功的快樂。

3．輪流使用材料、工具，活動后能與同伴共同整理環(huán)境。

活動準備：制作月餅的錄像帶、制作月餅的材料和工具、烤箱等。

活動過程：

1．遷移已有經(jīng)驗進行回憶和討論。

2．欣賞錄像，進一步熟悉制作月餅的方法和過程。

3．觀察活動的材料和工具。

4．自由交流自己想要制作的月餅。

5．嘗試制作月餅。(教師在指導的過程中，提醒幼兒不要將餡兒放得太多，輪流使用工具和材料。)

6．烤制、品嘗制作的月餅，體驗成功的快樂。

親子賞月晚會

主要涉及領(lǐng)域：綜合

活動目標：

1．進一步了解中秋節(jié)的來歷及風俗習慣，知道中秋節(jié)豐收、團圓的意義，對中國傳統(tǒng)的節(jié)日文化產(chǎn)生興趣。

2．活動中能大膽地運用各種形式表達自己在節(jié)日中快樂、喜悅的情緒。

3．體驗和家人、老師、同伴共同慶祝節(jié)日的快樂。

活動準備：

1．環(huán)境布置(音響、燈光、字幅、燈光月亮、彩炮、桌椅等)。

2．幼兒每人一份節(jié)日食品(月餅、各種中秋節(jié)的水果和食品)。

3．親子游戲材料及獎品。

4．教師排練情景劇，幼兒扮演玉兔。

活動過程：

1．活動開始。

(1)主持人宣布活動開始。

(2)拉響彩炮，體驗節(jié)日熱鬧的氣氛。

(3)園長致詞，表達祝愿。

2．欣賞情景劇《嫦娥奔月》。

3．嫦娥和玉兔共同組織《知識對對碰》競答活動。

4．表演節(jié)目共同聯(lián)歡。(家長節(jié)目、幼兒節(jié)目、教師節(jié)目和游戲穿插進行。)

5．共同品嘗節(jié)日食品、賞月。

6．結(jié)束部分(踩氣球，慶祝節(jié)日)。

資料鏈接

知識資料

北宋太宗年間(976―997年)，才正式確定農(nóng)歷八月十五為中秋節(jié)。中秋節(jié)，又稱月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、豐收節(jié)、八月節(jié)或團圓節(jié)。據(jù)說八月十五這天，月球距地球最近，月亮最大、最圓、最亮，月色最美好。因此，中秋夜，家家戶戶在庭院、樓臺擺起月餅、瓜果等，全家人圍坐在一起，祭月、賞月、吃月餅、飲美酒，喜慶團圓，共享天倫之樂。圓如滿月的月餅象征著團圓，是中秋節(jié)的必備食品。中秋節(jié)這一天，人們總要品嘗月餅，家中有親人在外沒有回家的，分月餅時也要為他留一份。中秋節(jié)，民間還有給小孩送兔兒爺?shù)牧曀住Ｖ星锕?jié)的傳說故事很多，為人們所津津樂道的有“嫦娥奔月”、“吳剛伐桂”等故事。

教學資料

1.故事：嫦娥奔月

相傳遠古時天上有十個太陽，烤得大地冒煙、海水枯干，老百姓很難生活下去。有一個叫后羿的英雄，他爬上昆侖山頂，拉開神弓，一口氣射下了九個多余的太陽，立下了大功，受到了老百姓的尊敬和愛戴。許多人都趕來向后羿拜師學藝，有一個名叫蓬蒙的奸詐小人也混了進來。

后羿有一個美麗的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。一天，后羿到昆侖山求道訪友，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進梳妝臺的百寶匣里，不料被后羿的徒弟蓬蒙看到了。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手，危急之時她當機立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了。悲痛欲絕的后羿，仰望夜空呼喚著愛妻的名字。這時他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。

百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風俗便在民間傳開了。

2.童謠《中秋節(jié)》、《月亮》參見南京市實驗幼兒園編：《幼兒園綜合教育課程主題活動實施方案(2)》，南京，南京大學出版社，1993年，第36頁。

3.古詩。《靜夜思》

4.音樂。

（1）歌曲《爺爺為我打月餅》參見虞永平主編：《幼兒教育活動大全(小班上)》南京，江蘇教育出版社，1996年，第97頁。

（2）歌曲《八月桂花遍地開》參見喬建中編：《中國經(jīng)典民歌鑒賞指南》，上海，上海音樂出版社，2002年，第160頁。

主題：我長大以后做什么

主題名稱：我自己

設(shè)計思路：

在”我自己”的主題中，孩子們了解自己的成長過程。體驗到了成長的快樂。在自己的成長過程中，每個人都有許多夢想。

本故事《長大以后做什么》簡單卻富有意蘊，用童謠般活潑流暢的語言、彩虹般豐富絢麗的色彩，把孩子心中五彩繽紛的世界呈現(xiàn)在大家的眼前。在欣賞、理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，讓孩子自由發(fā)揮想象力，大聲喊出自己不平凡的心愿。

活動目標：

1、在欣賞、猜測、講述的過程中，讓幼兒了解故事主要角色的心愿。

2、鼓勵幼兒用完整的語句講述自己長大后的心愿。

活動準備：

四幅圖片（各種人物圖片等）、多媒體課件

活動過程：

（一）引導幼兒觀察四幅圖片，通過游戲的方式，了解人的成長過程。?

關(guān)注點：幼兒能根據(jù)教師的提示觀察并找出相應(yīng)的人物。。

1、師：今天老師和小朋友做一個游戲，請你們看看這里有幾幅圖？在圖片里藏著一些秘密，請你們一起找出來。?

2、師提示：第一第二幅圖有，第三第四幅圖沒有。

（幼兒觀察尋找，找出后老師出示相應(yīng)的圖片，嬰兒及文字）

師提示：第一第三幅圖有，第二第四幅圖沒有

師提示：第四幅圖有，其他人沒有。

3、幼兒共同找出寶寶成長圖（嬰兒 → 幼兒 → 小學生）

師小結(jié)：原來我們每個人都是從小到大慢慢成長起來的。

（二）觀看多媒體課件，在邊看邊猜邊講的過程，了解主要角色的心愿。

關(guān)注點：教師以聽、看、猜等多種方式引導幼兒理解故事內(nèi)容，講述主要角色長大后的心愿。?

出示人物：叮叮和當當

?師：叮叮和當當在一起討論，長大以后做什么？（出示文字）

出示圖一（猜測蒲公英的心愿）

?師：他們一起問蒲公英，長大以后想做什么？請你們猜猜蒲公英長大以后想做什么？

?師：那蒲公英的想法和你們猜的是否一樣呢？

幼兒猜測后（放錄音） 理解：威武和善良

3、出示圖二（猜測小魚的心愿）

叮叮和當當來到了哪里？遇到誰？他們說了些什么？

那小魚的愿望是什么呢？

（幼兒猜測后，老師放錄音）（理解：暢游、四大洋）

4、出示圖三

叮叮和當當在干什么？他們想用蠟筆做什么？

5、出示圖四、五（講述叮叮的心愿）

叮叮用綠色涂出了什么？

（幼兒猜測后出現(xiàn)文字：用綠色涂出了一片草原啊，跑啊，永遠永遠也跑不到頭的草原。）

叮叮為什么要涂出一片綠色的草原，她的心愿是什么？

6、出示圖六、七（講述當當?shù)男脑福?/p>

當當用藍色涂出了什么？（幼兒講述）

當當長大后做什么？當當會怎么說？

7、圖八，引發(fā)幼兒講述：小朋友你們長大后想做什么？

（三）鼓勵幼兒大膽地講述自己長大后的愿望。

關(guān)注點：幼兒能用完整的語句講述自己長大后的心愿。

師：誰愿意來告訴我們，你長大后想做什么？?

師小結(jié)：每個小朋友都有許多美好的心愿，相信長大后你們都能實現(xiàn)這些愿望，成為一名醫(yī)生、畫家、飛行員......

（三）延伸活動，幼兒繪畫自己的心愿。

師：出示大張紙，讓幼兒畫畫，講講自己長大后的愿望。

戶外體育活動玩什么？（二）

小班體育游戲的豐富性，可以增強體育教學活動的趣味性，讓幼兒全身心的投入到幼兒園體育游戲活動中。

?游戲8：小豬回家

游戲規(guī)則：

幼兒用雙手滾球，不能踢球或拿球跑。

游戲玩法：

幼兒雙手推動“小豬”(皮球)在地面滾到指定的“家”(紙箱)。隨著幼兒興趣的變化，游戲情節(jié)可不斷發(fā)展，如：幫助“小豬”鉆過“山洞”(障礙物)，走過“小橋”(障礙物)，繞過“危險”(障礙物)回到“家”。

?游戲9：喂小動物吃飯

游戲規(guī)則：

幼兒要站在規(guī)定的地方投球，一個接一個地投，不能搶。

游戲玩法：

在大紙盒上貼動物頭像，幼兒站在一定距離外，設(shè)法將皮球投進紙盒里，鍛煉投擲和目測能力。

?游戲10：看標志爬

游戲玩法：

老師這兒有兩朵什么顏色的花?當你看到紅花時，就必須向前爬;當你看到黃花時，就必須后退爬，看誰先到終點拿到小兔娃娃，誰就是冠軍。

?游戲11：紅燈、綠燈，馬上開燈

游戲玩法：

老師背朝眾幼兒做開燈者，站在場地的另一端，眾幼兒朝前隨意行走或做各種姿勢的動作。當開燈者大聲說完“紅燈、綠燈，馬上開燈”轉(zhuǎn)回頭時，眾幼兒必須立刻如木頭人一般靜止站立，直至開燈者再轉(zhuǎn)回頭。若在此間有人控制不住而動了，將被請出。游戲反復(fù)進行，誰能堅持到最后一個則為勝者，然后由勝者當開燈者。

?游戲12：拉“大鋸”

游戲玩法：

兩人對坐，雙腳自然盤曲，雙手對握，隨兒歌節(jié)奏做拉鋸似的前俯后仰動作。鍛煉幼兒的大臂肌肉群，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

兒歌：

拉大鋸，扯打鋸，姥姥門前看大戲。你也去，我也去，大家一塊去看戲。

戶外體育活動玩什么？（一）

小班體育游戲的豐富性，可以增強體育教學活動的趣味性，讓幼兒全身心的投入到幼兒園體育游戲活動中。

?游戲1：蹲蹲孵小雞

游戲玩法：

參加者站成一個圓圈，兩手握拳伸向前方，一個幼兒自左往右挨著每一個幼兒一邊指點，一邊說：“蹲、蹲，孵小雞，捉不牢，就要飛”?！帮w”字落在哪個幼兒身上，哪個幼兒就做抓小雞的人，其余幼兒做小雞，在規(guī)定場地內(nèi)自由的飛、跑。這時抓雞的人就可以去抓。

游戲規(guī)則：

當小雞蹲下時，就不能抓了。抓到二、三只后，計算一下被抓的人數(shù)(小雞數(shù))，游戲可重新開始。

?游戲2：結(jié)冰

游戲目的：

1、練習追逐跑，培養(yǎng)幼兒動作的敏捷性。

2、讓幼兒養(yǎng)成遵守規(guī)則的習慣。

游戲玩法：

幼兒分散在場地上，自由做走、跑、跳及其他動作練習，并聽老師數(shù)1-10，當數(shù)到10的時候　老師說：“結(jié)冰”。全體幼兒就不動了。(可以兩人或三人擁抱)老師說“冰化了!”幼兒散開繼續(xù)自由做動作，如此重復(fù)游戲。

游戲規(guī)則：

結(jié)冰的時候要求幼兒抱在一起不亂動，不可以隨意自由走動，

游戲建議：

根據(jù)游戲人數(shù)的多少選擇場地，避免發(fā)生碰撞。

?游戲3：炒豆豆

游戲目的：

培養(yǎng)幼兒相互間的合作能力。

游戲玩法：

兩人相對而立，手牽手，邊念兒歌，邊有節(jié)奏地向左右協(xié)調(diào)擺手。兒歌念到最后一句時，兩人舉起一側(cè)的手臂來共同鉆過翻轉(zhuǎn)身體180度，還原姿勢。游戲反復(fù)進行。

兒歌：炒、炒、炒豆豆，炒好了豆豆翻跟頭。

游戲規(guī)則：當兒歌念完時，才能翻跟頭

?游戲4：木頭人

游戲目的：

1、訓練幼兒的靈敏性和平衡能力。

2、體驗集體游戲的樂趣。

游戲玩法：

幼兒圍在一起，請出一“領(lǐng)導”人站于中間。游戲開始，幼兒邊拍手邊念兒歌邊自由走動，念到最后一個字時，保持一個姿勢不動，先動者為失敗者。為提高幼兒興趣，“領(lǐng)導”人可在念完最后一個字時做一個動作，如：“平衡”狀、“小猴”狀等。其余幼兒迅速學祥并靜止，學錯動作或走動者為失敗者。

?游戲5：紅格子、綠格子

游戲準備：

塑料方塊墊紅、綠、藍各若干。

游戲玩法：

1 、方塊墊間隔并插好。

2 、幼兒聽口令從原地跳入指定的格子，如口令：紅格子，則跳入紅格子；如口令：綠格子，就從原地跳入綠格子。

3 、兩名幼兒輪流跳或喊口令，不按口令跳者為輸。

游戲提示：

幫助幼兒認識顏色，培養(yǎng)雙腳并跳能力。

?游戲6：跳房子

游戲目的：

鍛煉腿部肌肉及跳躍能力。

游戲準備：

地上畫一些格子和一串珠子兒。

游戲玩法：

按格子里的數(shù)字順序跳格子，珠子落在線上和線外就罰出場。

?游戲7：小花貓釣魚

游戲準備：

在場地上畫兩條距離10米左右的平行線，一條線外是小花貓的家，另一條線外是小河，小河中放上用硬紙剪的小魚(數(shù)目略比幼兒數(shù)目多一些)。

游戲玩法：

全體幼兒當“小花貓”，教師當貓媽媽。游戲開始時貓媽媽說：“喵!喵!小花貓，今天天氣真好，咱們一塊兒去釣魚吧!”這時大家一起跑到小河邊，每人拿一條小魚跑回家，把魚交給貓媽媽，游戲結(jié)束。

游戲規(guī)則：

1、“小貓”要聽媽媽說完“去釣魚吧”才可以跑。

2、蹲在河邊釣魚，不要站到河里去。

3、一人只能釣到一條魚。

注意事項：游戲熟悉后，可增加平衡動作的練習，在河上劃兩條平行線做小橋，小貓可以過橋到對岸釣魚，也可以增加鉆的動作，如放一拱形門，鉆過山洞去釣魚。

國慶活動方案 | 你要的創(chuàng)意都在這

設(shè)計意圖

1、知道“十月一日”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽的生日，了解祖國的基本信息，深入了解這一節(jié)日的實際意義。

2、感受節(jié)日的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，激發(fā)幼兒身為中國人的自豪感。

3、了解歷史，珍惜今天的幸福生活。

國慶節(jié)親子活動

?1、祖國特產(chǎn)、名勝、藝術(shù)文化展覽（適合班級）?

材料準備

（1）提前通知家長，請家長準備各地名勝風景圖、特產(chǎn)、藝術(shù)文化的圖片或?qū)嵨铮鐑?nèi)蒙古的奶酪和草原、新疆的哈密瓜和沙漠、北京的糖葫蘆和長城故宮、漢服、文房四寶、青花瓷、戲劇等，并提前與幼兒一起了解相關(guān)知識。（為保證多樣化，可明確布置每個幼兒負責的省份。）

（2）活動前布置好班級環(huán)境，設(shè)立展臺區(qū)與就座區(qū)，準備好投票箱、投票卡，充足的餐點與果汁、水等。

活動流程

（1）接待家長，擺放展件，自由參觀，安排家長入座。

（2）教師發(fā)言，介紹活動的目的與意義，并進行一兩個小游戲或小舞蹈活躍氣氛。

（3）幼兒與家長分別介紹自己帶來的展品，并投票選出“優(yōu)秀介紹員”。

（4）教師與家長交流幼兒在園情況，并向家長征詢秋游活動意見。

（5）活動結(jié)束。

?2、親子手工活動?

材料準備：氣球、畫筆、雙面膠、各色卡紙、皺紋紙等裝飾材料。

（1）小班：《氣球送給祖國媽媽》用撕、貼的方法做出五顏六色的氣球，表現(xiàn)歡度國慶的熱鬧情景。

（2）中班：《貼十二生肖》發(fā)揮想象，用剪貼的方法做出十二生肖里的動物，展現(xiàn)中國的傳統(tǒng)生肖文化。

（3）大班：《氣球娃娃》用現(xiàn)有的材料進行造型，創(chuàng)造出形態(tài)各異的可愛娃娃。

氣球可以多色，也可以全部為紅色，等家長帶領(lǐng)孩子做完后，將氣球全部粘貼或綁在幼兒園院墻上、走廊里、樹上、教室外墻上等地方，用龐大的視覺震撼烘托節(jié)日氣氛，同時更好地宣傳幼兒園。

?3、親子運動會?

材料準備：國歌、國旗、手拿小國旗、根據(jù)親子游戲內(nèi)容準備的材料。

活動流程

（1）全體升起儀式。

（2）園長致開幕詞，表達對祖國的祝福。

（3）各班合唱有關(guān)祖國的兒歌，如《祖國祖國我們愛你》、《國旗國旗多美麗》等。

（4）親子運動會開始，家長帶領(lǐng)孩子自選參加各區(qū)親子運動游戲。（點擊藍字查看親子運動項目專題 | 親子游戲，伴我成長）

（5）餐點時間，家長與老師交流開學近一個月幼兒適應(yīng)情況。

（6）頒獎儀式，活動結(jié)束。

?4、國慶聯(lián)歡活動?

材料準備：

（1）用氣球、彩帶等布置好活動教室或戶外活動區(qū)，主要體現(xiàn)熱鬧的氣氛。

（2）設(shè)置小舞臺，并布置好舞臺背景（打印大的宣傳圖、手工裝飾）。

（3）備好足夠的桌椅、紙杯、餐具、食物、小國旗、音像、話筒、紅色簽到畫布等物品。

（4）幼兒以家庭為單位自由報名表演國慶主題的小節(jié)目，同時教師也要準備節(jié)目。

（5）各班給小朋友錄像，表達對祖國媽媽的祝福。

活動流程

（1）家長簽到，發(fā)放小國旗，安排入座，播放愛國背景音樂。

（2）升國旗，奏國歌，引導幼兒學習注目禮及列隊敬禮。

（3）活動開始，幼兒園致辭。

（4）播放影片開國大典片段，家長、幼兒、教師小節(jié)目表演。

（5）播放幼兒祝福視頻，相互交流，各班家長參觀班級，活動結(jié)束。

搭長城、拼地圖比賽

材料準備：長城圖片、積木、中國地圖拼圖（時間限定：20分鐘）

獎項設(shè)置：最牢固城墻獎、最美觀長城獎、最具創(chuàng)意長城獎、拼圖選取前五名，可根據(jù)需要設(shè)置班級獎和園所獎兩級獎項。

活動流程

（1）各班在區(qū)域活動時陸續(xù)組織幼兒小組比賽，選出班內(nèi)獲獎幼兒。

（2）各班選出代表參加同年級比賽，選出年級獲獎幼兒。

民族時裝秀

（1）到服裝租賃店租好各民族幼兒服裝，或統(tǒng)一淘寶購買，也可讓家長自備。

（2）活動當天請家長為幼兒盛裝打扮，并事先畫好舞臺妝。

（3）歡快活潑的走秀音樂，如Semi charmed Life，Stateless - Crash， Groove Armada等。

（4）教師教幼兒一些亮相動作、各民族的特色動作，如傣族的孔雀動作、蒙古族的摔跤動作等。

中華民族這個大家庭有著56個民族兄弟姐妹，一場極具民族特色的“民族時裝秀”不僅能讓孩子們對中華民族有更多的了解，也能讓孩子們學會不同民族之間的服裝特色和民族文化、禮儀特點。

國慶知識競賽

（比較適合中大班，小班可根據(jù)實際情況設(shè)計簡單的賽題。）

材料準備

（1）選出一名幼兒與老師共同擔任主持人，兩名幼兒及一名老師做記分員。

（2）制定好比賽用題，包括：必答題、搶答題、備用題。

（3）各班教師提前為幼兒普及中國基本知識。

比賽規(guī)則

（1）大班組各選派三名選手，組成：大一班、大二班……代表隊；

（2）中班組各班選一到兩名代表，組成中班組代表隊；

（3）小班及其他中大班幼兒在臺下做觀眾和拉拉隊。

（4）第一輪，主持人輪流制定美味小選手回答必答題，答對10分，打錯沒分。

第二輪，搶答環(huán)節(jié)，先舉手者回答，答對加10分，答錯由同伴或同班的小朋友補答，補答正確加5分。當出現(xiàn)分數(shù)相同時，發(fā)動備用題。

（5）設(shè)置“小博士”獎三名，優(yōu)秀班集體獎兩名，最佳外援獎一名（針對補答幼兒）。

賽題建議

我國的全稱——中華人民共和國

祖國媽媽的生日是哪天——10月1日

我國的首都在哪里——北京

我國的國旗名稱——五星紅旗

世界上最長的城墻——長城，它在哪兒——北京

中國地圖像什么——公雞

我國的國寶是——熊貓（圖片選擇題）

我國的國花是——牡丹（圖片選擇題）

今年祖國媽媽多少歲了——67周歲

中國的第一大島——臺灣島

中國有多少個民族，請說出我國的三種民族名稱

我們的國歌名稱——義勇軍進行曲

我國最長的河——長江

我們的母親河——黃河

中秋節(jié)——8月15日

端午節(jié)——5月5日

春節(jié)——1月1日

元宵節(jié)——正月十五

重陽節(jié)——9月9日

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