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老師對家長說了什么?讓孩子這么喜歡去幼兒園!

發(fā)布時(shí)間:2020-04-28

家長去幼兒園講課教案。

校園是孩子的第二個(gè)家,孩子的教育工作離不開這兩個(gè)大家庭!教師與家長在教育中,應(yīng)不斷改正自己的錯(cuò)誤觀念,以正確的教育方法,讓孩子在成長的天空里展翅高飛。那么,家園共育要注意一些什么呢?在此,你不妨閱讀一下老師對家長說了什么?讓孩子這么喜歡去幼兒園!,還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

孩子哭著、鬧著不肯去上幼兒園,這樣的場景在我們生活中很常見。孩子為什么不愿意去上學(xué)呢?

試著想象一下:你是一個(gè)自己還沒有生活自理能力的人,吃喝拉撒還需要?jiǎng)e人照顧,而突然有一天,這個(gè)照顧了你一輩子的人把你送到這個(gè)陌生的地方后說了一句你聽不懂的話,就走了。

你不知道爸爸媽媽去哪了,什么時(shí)候會來接你,在這個(gè)陌生的地方,你不認(rèn)識身邊的人,你不知道是否安全,你也聽不太懂那里的語言,你也不知道自己餓了是否有吃的,甚至你不知道你會在那里待多久,一個(gè)小時(shí),一天,還是一年?你會有什么樣的感受?

這就是一個(gè)新入園的孩子的感受。所以孩子的入園分離焦慮主要是來自于以下六個(gè)方面。

1、不知道媽媽去哪了?哭了。

2、不認(rèn)識這個(gè)地方,哭了。

3、幼兒園里有規(guī)定的一日生活常規(guī),懵了,哭了。

4、老師是個(gè)陌生人,哭了。

5、周圍好多孩子,也是陌生人,哭了。

6、自己的生活自理能力不夠,吃喝拉撒怎么辦?急了,哭了。

送孩子入園前,媽媽應(yīng)該這樣說:

1、"寶寶,明天你就要去幼兒園了。你還記得上次我們?nèi)ビ變簣@玩兒,里面有好多你喜歡的小汽車,特別是那個(gè)翻斗車。"

對于孩子來說,去一個(gè)新的地方最重要的是有吃有喝好玩。這樣在入園之前,家長拿孩子喜歡的玩具小汽車小布偶來吸引孩子,一般都很管用。

2、"你的好朋友也會去幼兒園和你一起玩呢!"

在孩子入園之前,爸媽要通過老師來了解班上的其他小朋友都有誰,然后爭取在假期前主動聯(lián)系小朋友和孩子一起玩幾次。爭取幫助孩子在入園前交到一兩個(gè)好朋友。這樣在入園的前一天,就可以拿這個(gè)好朋友的名字去"吸引"孩子,一般也特別管用。

3、"老師還告訴我明天幼兒園有你最喜歡喝的巧克力牛奶"。

這個(gè)是我們最后的"殺手锏",如果前兩招都不管用,這一招一般都管用。食物對于孩子的誘惑是無窮的。每次接我家寶貝時(shí),我們都會問老師明天幼兒園吃什么,如果前面兩招都不管用,就拿出這個(gè)"殺手锏"來"吸引"寶貝去幼兒園。一般這三招用過后,每次說要去幼兒園,寶貝都會用超人的速度跑到門邊,等著我們出門。

4、"記得在幼兒園如果要尿尿,要馬上找老師說:老師,我想尿尿了"。

孩子如果想要尿尿,不會表達(dá),尿在褲子上了,這一天對于孩子就是一個(gè)很難受的一天。所以在孩子入園之前的假期里就開始和孩子玩"尿尿的游戲",示范孩子如果想要尿尿,該如何說,如何做。

5、"媽媽在你的戶外游戲時(shí)間結(jié)束后就會接你回家的"。

一定要讓孩子知道你什么時(shí)候去接他,不是媽媽的時(shí)候"下班以后",而是孩子的時(shí)候"某一節(jié)課結(jié)束后",所以如果媽媽還不知道孩子的幼兒園的常規(guī)課程,一定要在去幼兒園的時(shí)候就和老師交流,熟悉和了解孩子的一日常規(guī),回家后多和孩子溝通。

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孩子為什么不喜歡上幼兒園?


孩子為什么不喜歡上幼兒園?

最近寶寶對幼兒園有些抵觸了,每到幼兒園門口就憂愁著不想進(jìn)去,尤其是每每路上還唱著歌,一到門口看到出來的是園長或者是他們的搞管理的教導(dǎo)主任就馬上低下頭委屈的哭起來……

孩子上幼兒園將近一年了,后期比較適應(yīng)了,不再哭鬧,有時(shí)候聽說不去幼兒園還會有些不高興呢。這幾天是怎么了?我細(xì)問寶寶,也沒有個(gè)清楚的答案,你是不是不喜歡園長呢?寶寶點(diǎn)點(diǎn)頭;那么張老師(教導(dǎo)主任)呢?“也不喜歡!她唱的小星星也不好聽!”前幾天寶寶曾經(jīng)提過張老師給她們唱小星星很好聽……我想一定是有什么內(nèi)因的。

這段時(shí)間幼兒園經(jīng)常搞些“意外活動”,讓家長也很有些不快,先是搞征集笑臉活動,每個(gè)孩子送張照片參選,這個(gè)倒無可厚非,可活動過去沒兩天,突然給每個(gè)家長發(fā)下一本孩子的掛歷照!標(biāo)價(jià)58元!這個(gè)事情很突然,完全沒有征得家長的同意,但是掛歷已經(jīng)制作出來了,不要吧又不想孩子的照片被他們處理……很多家長被動交了錢。沒過幾天又要搞“參觀農(nóng)科完奶?;亍被顒?,要家長和孩子一塊參加。這個(gè)我是知道的,每天下班回來小區(qū)門口一張桌子,就是農(nóng)科院在推銷讓家長給孩子訂奶的……這兩項(xiàng)活動幼兒園肯定是有利益可圖的,我斷然拒絕了參觀奶?;顒印N蚁牒芏嗉议L也會拒絕,對于一個(gè)幼兒園來說太功利了吧!

幼兒園規(guī)劃不大,收費(fèi)并不低,周末有一名加班老師收費(fèi)20元/人且只管中午一餐飯,早上送孩子帶飯去教導(dǎo)主任還滿不高興,每每面對家長,園長和教導(dǎo)主任露出的笑容是滿園里最和藹最溫柔的,給人一種很放心的假像,其實(shí)園長是最功利的,在她的引導(dǎo)下,年輕的教導(dǎo)主任也青出于藍(lán)而勝于藍(lán)了·!……今年開學(xué)發(fā)現(xiàn)老師全都換掉了,經(jīng)了解原來去年的老師全都是從學(xué)校招的實(shí)習(xí)老師!看情形今年的老師們也都是實(shí)習(xí)教師!不過老師們雖面對家長不會露出那樣會應(yīng)付的笑容,但在教學(xué)上比園長和教導(dǎo)主任對孩子盡的心力是最多的,比她們更加可信,相比之下反而讓人踏實(shí)一點(diǎn)……

曾多次跟園長交談過,園長與教導(dǎo)主任的教育方式,是中國現(xiàn)行的傳統(tǒng)教育方式,完全沒有照顧到個(gè)性化教育。首先教孩子的是要融入集體,服從團(tuán)隊(duì),忍辱負(fù)重……其次再告訴孩子你比別人強(qiáng)才最有出息……很多家長不也正是這樣教育孩子的嗎?完全不顧孩子快樂與否。園長多次跟我反應(yīng):你的孩子太犟了,個(gè)性太強(qiáng)了!……我每每一笑,我并沒有想讓三歲的孩子套到許多的框架里,我想人生應(yīng)當(dāng)是快樂的,我愿我的孩子健康快樂!

孩子喜歡重復(fù)家長怎么應(yīng)對


了好好地保持與孩子的接觸,必須抓住“孩子喜歡重復(fù)做事”這一特點(diǎn)。如果父母與孩子長時(shí)間重復(fù)做事情吃不消的話,那么就可以在一定時(shí)間內(nèi)與孩子面對面重復(fù)做事。

給孩子讀過書的大人都知道,孩子喜歡重復(fù)。一個(gè)故事,已經(jīng)講完了,孩子會請求:“還講?!蹦阋詾槭且v新的,不對,他要聽剛才的故事,從頭到尾。好不容易,今天講完了,第二天,又拿著那本書來了。翻開,“還講”! 學(xué)齡前的孩子,反反復(fù)復(fù)聽同一個(gè)故事,看同一本書,和大人的習(xí)慣很不一樣。我們大人,知道了完整的故事情節(jié),一般不會再去重復(fù)。當(dāng)然,有特別愛某本書的人,比如三毛,鐘情《紅樓夢》,看完三百遍,還要看第三百零一遍??墒?,那是名著呀。小小的孩子,幾乎把每本書,都當(dāng)《紅樓夢》對待,一遍遍要求重復(fù),爸爸媽媽就緊張了,這孩子,正常嗎?不會得了強(qiáng)迫癥吧?其實(shí),如果問問別的爸爸媽媽,就會發(fā)現(xiàn),要求重復(fù),在學(xué)齡前的孩子來說,是個(gè)很普遍的現(xiàn)象。道理呢,也簡單,和三毛阿姨一樣:吸收養(yǎng)分。孩子的吸收,和大人不同。大人一般能說出自己在吸收什么。孩子呢,說不出這一次次的重復(fù),到底吸收了什么。但我們可以想象,孩子會學(xué)習(xí)語言,會學(xué)習(xí)概念,會學(xué)習(xí)思考和推理。尤其是,重復(fù)的閱讀,使孩子學(xué)會預(yù)期。孩子對尚未發(fā)生的事情,產(chǎn)生預(yù)期,然后,通過重復(fù)閱讀,他發(fā)現(xiàn),他的預(yù)期實(shí)現(xiàn)了!對一個(gè)孩子來說,這是多么快樂的事,他會受到多大的鼓舞!他的自己的信心、他對世界的信任,可能就這樣,一點(diǎn)一點(diǎn)地建立起來了。

因此,偉大的教育家蒙臺梭利,非常強(qiáng)調(diào)給孩子重復(fù)的機(jī)會。蒙臺梭利認(rèn)為,孩子通過自發(fā)重復(fù),不僅發(fā)展了身體的機(jī)能,而且,孩子的精神世界,通過重復(fù)的專注,得到圓滿的成長。更有趣的是,你如果在重復(fù)閱讀中,想來點(diǎn)偷工減料,那是絕對過不了關(guān)的。您家的小法官,鐵面無私,會立刻指出,你這次念的,和上次不一樣!在某處某處不一樣!結(jié)果,大人只好灰溜溜地重新來過,兢兢業(yè)業(yè),今后再不敢做偷懶之想。原來,通過重復(fù),孩子幾乎可以把書“背”下來了??粗嬅娴木€索,他能出聲——或是不出聲——地參與閱讀了!對閱讀的興趣,主動學(xué)習(xí)的精神,就這樣,一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)起來了。因此,大人們,多一點(diǎn)耐心吧。如果孩子還要求你重復(fù),那就說明,這本書里,還有東西他需要吸收。為了孩子,再來一遍吧!有重復(fù)結(jié)構(gòu)的書怎么講給孩子聽我們憑直覺感到,重復(fù),一定是對孩子有好處的。對這個(gè)論斷,有個(gè)旁證,這就是,在各民族文化的民間故事里,重復(fù)的結(jié)構(gòu)和語言,是經(jīng)常出現(xiàn)的。

今天的童書,大量使用這種重復(fù)手法。其中最著名的一本,是EricCarle插圖,BillMartin,Jr.撰寫的BrownBear,BrownBear,WhatDoYouSee?全書只有兩個(gè)句型:Brownbear,brownbear,whatdoyousee?Iseearedbirdlookingatme.然后是,Redbird,redbird,whatdoyousee?Iseeayellowducklookingatme.句子朗朗上口,結(jié)構(gòu)重復(fù),但每句又都有變換的部分。還記得,兒子不到2歲的時(shí)候,就會翻著這本做成紙板書的BrownBear,BrownBear,WhatDoYouSee,奶聲奶氣,從頭“念”到尾,很唬人呢!在幼兒園里,這也是孩子們最愛的一本書?!犊蓯鄣氖笮〉堋愤@套書,也有不少重復(fù)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)。比如,鼠小弟的小背心,其他動物都想要,每個(gè)動物上場時(shí),說的話都是一樣的:“小背心真漂亮,讓我穿穿好嗎?”可是每個(gè)新上場的動物都比前面一位個(gè)子大,都說:“有點(diǎn)緊,還挺好看吧?”結(jié)果,背心越撐越大。重復(fù)的結(jié)構(gòu)和對話,為最后的戲劇性結(jié)尾做了很好的鋪墊。前邊推薦過的《天線寶寶故事書》、《我的第一本英文書》

你的孩子喜歡問“為什么”么?


你的孩子喜歡問“為什么”么?

你的孩子喜歡問“為什么”嗎?如果是的,那么恭喜你,你的寶寶是一個(gè)擁有探索精神的人,這種精神將極大地有利于孩子以后的學(xué)習(xí)和生活,因此,正確地面對孩子的“為什么”是家長必修的功課。如果你的孩子很少問為什么,作為家長,我們應(yīng)該怎么辦呢?

如何面對“為什么”

小明今年5歲了,他的問題特別多,整天纏著大人問個(gè)沒完沒了,“為什么火車要在鐵軌上跑?”“為什么魚要在水中游?”“冬天河水為什么會結(jié)冰?”等。小明的這種情況是這個(gè)年齡階段孩子的正常表現(xiàn),他們對新鮮事物感到好奇,但是他們的知識經(jīng)驗(yàn)又無法解答這一切

,這時(shí),父母應(yīng)該怎么辦呢?

多加鼓勵(lì),積極引導(dǎo) 當(dāng)孩子提出問題的時(shí)候,父母首先要表揚(yáng)孩子的肯動腦筋,耐心傾聽孩子問題并作出正確的回答。不要嫌孩子纏人,這樣會扼殺孩子學(xué)習(xí)的積極性,長此下去,孩子會因?yàn)榕赂改赶訜┒桓以偬釂栴}。而一個(gè)沒有問題的孩子本身就是個(gè)“問題孩子”。

明察動機(jī),莫落“圈套”孩子的提問有時(shí)僅僅是表達(dá)一種愿望而不是真的要你解答。如“為什么要睡覺?為什么不能看電視?”這類問題其實(shí)是在詢問作出禁令的原因,你若順著這個(gè)思路去回答“因?yàn)閷殞毑凰X就會……”那就錯(cuò)了,最聰明的回答是“寶寶到了應(yīng)該睡覺的時(shí)間了,應(yīng)該上床睡覺了?!?/p>

舉一反三,引發(fā)聯(lián)想孩子的思維簡單,很難觸類旁通。因此,我們要引導(dǎo)孩子學(xué)會聯(lián)想,以減少同類問題的反復(fù)提出。例如貓為什么不穿衣服?我們不僅要回答他的“為什么”,還要告訴他“狗、羊、牛等同類動物也是一樣的?!边@樣既開闊了孩子的思路,又加深了孩子對問題的理解。

當(dāng)不能正確回答孩子的問題時(shí),不能不懂裝懂,含糊其詞,要向孩子說清楚“這個(gè)問題我現(xiàn)在不會回答,等我看過書后就告訴你”。這樣做,可以激勵(lì)孩子將來好好學(xué)習(xí),探索未知的領(lǐng)域。

總之,為人父母者應(yīng)該保護(hù)孩子愛提問的天性,并多加鼓勵(lì),或許你會發(fā)掘和造就一個(gè)神童。

為什么中國家長養(yǎng)孩子這么累?


為什么中國家長養(yǎng)孩子這么累?

養(yǎng)孩子到底累不累?還是要看各位家長們怎么選。如果能剔除那些讓育兒生活疲憊不堪的因素,相信養(yǎng)育孩子會變成一段相當(dāng)愉快、美好、輕松的人生旅程。

家長們聚在一起討論最多的就是孩子的問題,最集中的話題就是養(yǎng)孩子很累。我們常常羨慕西方國家孩子的獨(dú)立性很強(qiáng),家長很輕松、很省心,可是怎么一到中國家長身上帶孩子就變成了一件大事呢?家長們除了上班,就是天天就是圍著孩子轉(zhuǎn)圈。今天我們就聊聊中國家長帶孩子累的原因是什么。

把各位爸媽的問題集中在一起后,大體鎖定在這7個(gè)問題上。

1

對孩子期望太高

絕大多數(shù)有孩子的中國家庭里面,孩子是一家的中心。從未生到出生、到上幼兒園、上小學(xué)中學(xué)高中,直到孩子工作、結(jié)婚、買房、孩子自己生孩子,家長們事事為孩子籌謀,幾乎無一日間斷。

這期間是各種操心、各種比較、各種選擇、各種糾結(jié)、各種傾盡全力、各種力不從心、各種滿心希望、各種灰心失望、各種早知今日、各種悔不當(dāng)初,常常是孩子大了,自己也老了,然后又是對孩子回報(bào)父母、孝順父母的各種期待。如此心力交瘁地幾十年,怎么能不累?。?/p>

根源就在于家長對孩子的期望太高,既包括對孩子自己發(fā)展的期望,也包括對孩子回報(bào)父母的期望。

在這樣的高期望下,壓力大的不只有家長,還有孩子。如果家長們能夠看開這一點(diǎn),拋開對孩子所有外在功名利祿的期待,會輕松很多。他能成為一個(gè)獨(dú)立的、自主的、幸福的成人,不是已經(jīng)很好了嗎?

2

家長之外的人參與太多

我們經(jīng)常在電視上看到,國外的家長嬰兒車上推一個(gè),懷里抱一個(gè),手里還牽一個(gè),一個(gè)人就能帶上一小隊(duì)的娃。

而形成強(qiáng)烈反差的是中國家庭的一隊(duì)人,帶一個(gè)娃。爸爸媽媽呵護(hù)著,爺爺奶奶伺候著,甚至還跟著個(gè)保姆阿姨背著大包小包做后勤支持,排場陣仗,簡直能趕得上皇帝出巡。

更糟糕的是,在參與決策時(shí),有些爺爺奶奶輩兒的還要求自己有“一票否決權(quán)”,這樣的治理結(jié)構(gòu),讓原本簡單的家庭事務(wù)變得復(fù)雜無比,作為一家之主的爸爸媽媽,如何能不累?

3

攀比心過重

朋友的孩子都上各種輔.導(dǎo)班了,我們要不要上?如果不上,孩子會不會輸在起跑線上?

別的孩子都在吃好幾百塊一桶的洋奶粉,我們不吃,會不會影響孩子發(fā)育?

別人、別人、別人……在相當(dāng)多爸爸媽媽的眼里,時(shí)時(shí)刻刻都看到太多的別人,常以別人做什么為指南。都忘記了自己該做什么、怎么做。

既要時(shí)刻看著別人,自己又要時(shí)刻努力跟上,以免掉隊(duì),如此怎能不焦慮、不累心?

別人是別人,我們是我們,自己要有自己的原則、有自己的選擇、有自己的行為方式,適合自己的才是最好的,為什么要跟著別人跑呢?

4

對孩子的大事小情插手太多

天下哪個(gè)做父母的,都會竭盡全力的對孩子。但有些時(shí)候?qū)⒆拥氖聞?wù)插手太多,不僅家長累,同時(shí)也會讓孩子喪失自主的能力。

孩子上學(xué),幫著背書包、記作業(yè);孩子寫作業(yè),爸爸媽媽在一旁盯著;老師布置了什么任務(wù),常常是孩子還沒搞清楚要做什么,爸爸媽媽已經(jīng)奮不顧身地?fù)渖先ィ瑤椭⒆油瓿闪?。更不用說盯著孩子吃飯、穿衣、洗澡、上廁所這些日常的吃喝拉撒。

不插手不等于撒手不管,當(dāng)孩子生活中出現(xiàn)困惑,學(xué)習(xí)中出現(xiàn)困難,就需要家長們從側(cè)面去點(diǎn)醒孩子,培養(yǎng)孩子的,自主生活、自主學(xué)習(xí)、自主閱讀、自主情感。目的是讓孩子真正作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,自由成長,成為更好的自己。而不是張嘴閉嘴爸爸媽媽的“乖孩子”。

5

信息過載缺乏主見

在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,家長們會接觸大量的育兒、升學(xué)、家庭教育的信息??此剖且粋€(gè)很懂的育兒“專家”,但實(shí)際上對如何育兒缺乏主見。

這里看到孩子需要胎教,就趕緊去學(xué)著做胎教;那里看到孩子需要早教,就趕緊帶著孩子去上各種各樣的早教班;這里看到新生兒需要游泳鍛煉,就帶著娃去嬰兒游泳館;那里看到孩子要補(bǔ)這個(gè)補(bǔ)那個(gè),就趕緊去買給孩子吃。

大量的時(shí)間和精力,都花在搜集盡可能多的信息,然后跟著這些信息東奔西跑上了。

育兒生活中需要做一定程度的“斷舍離”,我們并不需要那么多的信息,更重要的是通過自主的閱讀、學(xué)習(xí),形成自己的“主見”。要知道什么樣的方法是好的,知道自己該怎么做,知道自己的哪些做法要堅(jiān)持,哪些方法要調(diào)試。

這樣,既不需要被過載的信息沖擊、淹沒,又能夠在育兒生活中采取簡潔、有效、恒定的方式,整個(gè)過程,會簡單、輕松很多。

6

爸爸是個(gè)稀缺品

有一個(gè)很犀利的說法,叫“喪偶式育兒”,說的是爸爸不參與育兒、缺席孩子成長的狀況。

媽媽一個(gè)人帶孩子,恐怕是不少中國家庭的常態(tài),也是相當(dāng)多媽媽覺得帶孩子累得不行的重要原因。

父母一起帶娃,既分擔(dān)育兒生活中的具體工作,也共同討論關(guān)于孩子的各種大小問題,得出一致見解,然后一起付諸行動。一是可以減輕工作量,二是孩子與父母兩個(gè)人,可以建立親密關(guān)系。當(dāng)然更重要的是,父母的共同陪伴,讓孩子的心理和人格,發(fā)展得更健康、健全。

7

消費(fèi)不理性,造成過大經(jīng)濟(jì)壓力

一位普通工薪族爸爸,給自己三四歲的女兒買一條裙子,就花了700塊。700塊一條的裙子,當(dāng)然很可能是品質(zhì)和設(shè)計(jì)都很不錯(cuò)的,而且孩子穿起來,可能確實(shí)非常漂亮。

但是,爸爸媽媽不考慮自己的負(fù)擔(dān)能力,一味地如此消費(fèi),又能堅(jiān)持多久,怎么能不感到壓力巨大呢?

給孩子最好的,但要考慮在自己的承受范圍,如果消費(fèi)不夠理性,造成過大的經(jīng)濟(jì)壓力,就得不償失了。

養(yǎng)孩子到底累不累?還是要看各位家長們怎么選。如果能剔除那些讓育兒生活疲憊不堪的因素,相信養(yǎng)育孩子會變成一段相當(dāng)愉快、美好、輕松的人生旅程

家園共育《老師對家長說了什么?讓孩子這么喜歡去幼兒園!》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供教育孩子的方法而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí),yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了家長去幼兒園講課教案專題,希望您能喜歡!

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