幼兒園溫馨提示：中班幼兒家教小知識(shí)

幼兒家教故事。

孩子的成長是不可逆的，所以好的家園教育非常重要！教師應(yīng)當(dāng)定期開家長會(huì)，進(jìn)行溝通協(xié)商，及時(shí)注意孩子學(xué)習(xí)情況，幫助孩子在學(xué)習(xí)的樂趣中不斷成長！那么，家長可以配合教師做哪些工作呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的“幼兒園溫馨提示：中班幼兒家教小知識(shí)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園溫馨提示：中班幼兒家教小知識(shí)

4—5歲雖是學(xué)前中期，也是幼兒園中班的年齡，這一階段幼兒心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍，是個(gè)質(zhì)變的過程。具體表現(xiàn)為：

1．活潑好動(dòng)。正常兒童都是好動(dòng)的。這一特點(diǎn)在中班幼兒中尤為突出：小班幼兒比較聽話，順從老師的意見，說話和動(dòng)作的速度也相對(duì)緩慢；中班幼兒就不同，他們動(dòng)作比小班孩子靈活得多，頭腦里注意也多，不象小班那么好帶。

2．開始接受任務(wù)。小班幼兒在行動(dòng)中往往對(duì)過程感興趣，中班幼兒卻已經(jīng)對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的任務(wù)出現(xiàn)責(zé)任感，對(duì)自己或別人完成任務(wù)的質(zhì)量開始有了一定的要求。

3．開始自己組織游戲。小班幼兒已有游戲活動(dòng)，但是他們不會(huì)玩，需成人領(lǐng)著玩。而中班幼兒卻能夠嘗試自己組織游戲。

4．4周歲左右是游戲蓬勃發(fā)展的時(shí)期。這一時(shí)期幼兒不但會(huì)玩，而且愛玩，他們能自己組織游戲，自己規(guī)定主題。逐漸建立同齡的伙伴關(guān)系，有想和同伴合作游戲的需求。

介紹如下幾種家教方法:

1．行為矯正法：父母運(yùn)用道德的調(diào)節(jié)功能，對(duì)子女出現(xiàn)的道德行為竟進(jìn)行矯正的一種方法。家長要及時(shí)察覺子女的不良品德行為，做到有針對(duì)性的把孩子的不良品德行為及時(shí)矯正過來。

2．教育引導(dǎo)法：是指父母依據(jù)特定的道德原則、道德規(guī)范和幼兒道德品質(zhì)形成、發(fā)展的規(guī)律，培養(yǎng)、發(fā)展和鞏固孩子品德的方式和手段。最常見的教育方法有：說服教育（通過擺事實(shí)講道理，使孩子明辨是非和善惡）、灌輸教育（即對(duì)孩子進(jìn)行系統(tǒng)說理）、啟迪教育（啟發(fā)孩子的道德覺悟，方式多種多樣，如：寓言、故事等）

3．表揚(yáng)教育法：家長對(duì)于孩子的好的行為表現(xiàn)要給予及時(shí)的肯定。可以調(diào)動(dòng)孩子的積極向上的情趣，使他們?nèi)〉玫某煽兊玫届柟?。表揚(yáng)法要堅(jiān)持表揚(yáng)為主，批評(píng)為輔；實(shí)事求是，及時(shí)準(zhǔn)確。

4．規(guī)范制約法：指父母依據(jù)社會(huì)道德規(guī)范的要求，專門制定家庭道德規(guī)范，來制約子女道德行為。形式有：家規(guī)——運(yùn)用守則的形式來制約子女的道德行為。帶有強(qiáng)制性。公約——如合理安排家務(wù)勞動(dòng)，制定“衛(wèi)生公約”、“學(xué)習(xí)公約”等。

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育兒知識(shí)：中班幼兒家教指南

隨著時(shí)間的推移，中班的學(xué)習(xí)生活即將開始，與小班時(shí)期相比，他們的“發(fā)育更為旺盛”，由簡單的直觀形向簡單的思維性發(fā)展，由模仿性向習(xí)慣性轉(zhuǎn)變，語言能力有了一定的發(fā)展，求知欲望不斷增強(qiáng)，有了豐富的情感。此時(shí)家長的合理引導(dǎo)能使幼兒的個(gè)性朝著健康的方向發(fā)展。

一、是重視品德的培養(yǎng)。

父母對(duì)自己的孩子總是充滿期望的，希望他(她)的學(xué)習(xí)成績出色，高人一等，因此個(gè)別的父母會(huì)不顧幼兒的感受刻意地去培養(yǎng)他(她)。這樣反而可能會(huì)限止了幼兒的全面發(fā)展。睿智的父母會(huì)根據(jù)自己幼兒的特點(diǎn)，從品質(zhì)的培養(yǎng)入手正確加以引導(dǎo)，會(huì)讓年幼孩子得到最大限度的快樂，同時(shí)得到最大限度的發(fā)展。處在中班的幼兒，在智力發(fā)展方面，我們的父母不必對(duì)孩子過于苛求，擔(dān)心過多，要給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，允許孩子按自己的意愿去活動(dòng)。更多地應(yīng)著眼于孩子的品德教育，讓他們真正理解什么是“愛心”、怎樣做一個(gè)好孩子。

二、是做好幼兒的榜樣。

思想家休謨告訴我們:習(xí)慣是人生最大的指導(dǎo)。可見習(xí)慣對(duì)于幼兒成長發(fā)展的重要意義。幼兒的模仿能力強(qiáng)，情感受外界的影響大，而家長與幼兒有著特有的血緣關(guān)系、親情關(guān)系，彼此朝夕相處，耳濡目染，家長的言行舉止對(duì)幼兒有著強(qiáng)烈的感染性。因此每位家長都要注意生活中的細(xì)節(jié)，讓自己的一言一行都為孩子做榜樣，從而使孩子從小就生活在一個(gè)良好的家庭氛圍之中，一些好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣便會(huì)自然的形成。

三、是教育意見要一致。

也就是說在教育幼兒時(shí)，家長的態(tài)度要和氣，教育意見要統(tǒng)一，不要出現(xiàn)兩種聲音，不要把家長之間教育幼兒的分歧暴露在子女面前，不讓孩子無所適從，不知聽從誰的教育。同時(shí)對(duì)孩子的要求和態(tài)度要一以貫之，不能“此一時(shí)彼一時(shí)”，“朝令夕改”，“反復(fù)無常”，也不能忽嚴(yán)忽松，以自己的情緒來對(duì)待孩子。

孩子是祖國的未來，父母的希望，讓我們正確把握教育的尺度，引導(dǎo)幼兒全面發(fā)展，同時(shí)積極配合教師搞好教育，促進(jìn)幼兒健康成長。

幼兒園大班幼兒家教知識(shí)

幼兒園大班幼兒家教知識(shí)

家長們常常抱怨：教育孩子特別累。最讓人頭疼的，是孩子與人交往的問題。見到一位熟人，總要家長提醒了，才會(huì)打個(gè)招呼，分別時(shí)，也要家長提醒了，才會(huì)說聲再見，根本沒有以前的孩子那么懂事、合群，不用怎么教，嘴就"甜"得不行。

還有些孩子，他們?nèi)雸@、入學(xué)后，難以適應(yīng)群體生活。別的小朋友都結(jié)交了許多新朋友，呼朋引伴地玩兒?？伤麄儏s孤零零地一個(gè)人，不知怎么才能進(jìn)入這個(gè)群體?；蛘?，已經(jīng)結(jié)交了一些玩伴，卻由于交往方式的失誤，不是與其他人打架、爭吵，就是畏縮、懼怕，最終被這個(gè)群體所拋棄。

這樣的孩子，適應(yīng)能力普遍發(fā)展較緩慢。如果不及時(shí)輔導(dǎo)，會(huì)逐漸養(yǎng)成孤僻、內(nèi)向、軟弱怕事、沉默寡言的性格，沒有一般小朋友天真活潑的氣息。另一方面，也會(huì)造成做事非常認(rèn)真，追求完美，以至容易鉆進(jìn)"牛角尖"。而這些，都對(duì)孩子長大后在社會(huì)中的發(fā)展不利。

其實(shí)，孩子之所以不擅長與人交往，原因并非是由于孩子內(nèi)向，溯本求源，其原因恰恰是因?yàn)榧议L。初為人父母，家長們?nèi)鄙俳套咏?jīng)驗(yàn)，往往有種不知所措之感，會(huì)表現(xiàn)得過于嚴(yán)肅，力求讓孩子盡快進(jìn)步。在這種壓力下，孩子的表現(xiàn)，已是種畸形的表現(xiàn)。孩子每天驚恐于自己如何做才能達(dá)到家長的要求，性格自然會(huì)趨于內(nèi)向，不擅言談。

另一方面，家長對(duì)孩子的關(guān)心過度，事事代為安排，也是孩子不擅交往的重要原因之一。您是否也做過類似的事：當(dāng)孩子剛剛具備獨(dú)立活動(dòng)能力的時(shí)候，您的眼睛一刻不停地關(guān)注著他，隨時(shí)準(zhǔn)備著，把他喜歡的玩具遞到他手里，隨時(shí)準(zhǔn)備著把他抱起來。其實(shí)，就在這一過程中，孩子已失去了自由自在的感受，無法自由、充分地發(fā)展自己的興趣。這種限制，體現(xiàn)在社會(huì)交往方面，就形成了被動(dòng)的局面。孩子生病時(shí)，家長更是事無巨細(xì)，緊張得什么都預(yù)先為孩子想到。往往是孩子想到的事情，沒等他開口，就已經(jīng)為他送到手邊、嘴邊，根本無須出口請(qǐng)求。在這種呵護(hù)下，孩子自然不愿與人交流。然而，當(dāng)他走進(jìn)園校和社會(huì)時(shí)，卻已沒有了這種呵護(hù)的環(huán)境，此時(shí)，再學(xué)習(xí)與人溝通，也就顯得晚了些。同時(shí)，孩子在與人溝通和交往時(shí)，往往會(huì)表現(xiàn)得很調(diào)皮，此時(shí)，家長卻又過于緊張。就像一個(gè)小笑話所說的那樣：孩子對(duì)爸爸的女同事說，阿姨，你長得真丑。家長馬上讓孩子道歉，孩子想了想，說，其實(shí)，細(xì)看阿姨還是蠻漂亮的。家長馬上生氣地糾正：我讓你道歉，可是并沒有讓你說謊。家長的這種顧左右而言他的做法，會(huì)讓孩子感到在社會(huì)交往中無所適從。

家長的另一種代勞方式，則更加限制了孩子的交往能力。家長帶孩子出門時(shí)，遇到熟人，家長往往會(huì)搶先一步催促孩子："這是小王阿姨，快向王阿姨問好。""這是張叔叔，問張叔叔好。"這種情形多了，孩子會(huì)感到難堪并產(chǎn)生依賴心理，認(rèn)為一切都有家長安排，自己當(dāng)然也就無需思考，像吊線木偶一樣無法真正感受到與人交往的樂趣。

教育孩子，無論是社交教育還是其它教育形式，都需要家長找到一種與孩子相匹配的方式。初為家長，就像一個(gè)剛學(xué)會(huì)開車的人，心情緊張，不知怎么來配合車的運(yùn)動(dòng)態(tài)式，對(duì)待車的態(tài)度，往往不是過于緊張就是過于放松，弄得車也會(huì)受到傷害，而駕車的人也很累。所以，有經(jīng)驗(yàn)的司機(jī)，往往會(huì)順應(yīng)車的運(yùn)動(dòng)，溫和地駕車。

教育孩子和駕車是兩回事，但在精神上，兩者卻是相通的。因此，家長在教育孩子與人交往或其它方面時(shí)，需態(tài)度溫和，在精神上與孩子相通，在形式上，也需與孩子的性格、愛好等相配合。

家教知識(shí)：中班幼兒家庭教育

家教知識(shí)：中班幼兒家庭教育

隨著時(shí)間的推移，中班的學(xué)習(xí)生活即將開始，與小班時(shí)期相比，他們的“發(fā)育更為旺盛”，由簡單的直觀形向簡單的思維性發(fā)展，由模仿性向習(xí)慣性轉(zhuǎn)變，語言能力有了一定的發(fā)展，求知欲望不斷增強(qiáng)，有了豐富的情感。此時(shí)家長的合理引導(dǎo)能使幼兒的個(gè)性朝著健康的方向發(fā)展。

一：重視品德的培養(yǎng)。

父母對(duì)自己的孩子總是充滿期望的，希望他(她)的學(xué)習(xí)成績出色，高人一等，因此個(gè)別的父母會(huì)不顧幼兒的感受刻意地去培養(yǎng)他(她)。這樣反而可能會(huì)限止了幼兒的全面發(fā)展。睿智的父母會(huì)根據(jù)自己幼兒的特點(diǎn)，從品質(zhì)的培養(yǎng)入手正確加以引導(dǎo)，會(huì)讓年幼孩子得到最大限度的快樂，同時(shí)得到最大限度的發(fā)展。處在中班的幼兒，在智力發(fā)展方面，我們的父母不必對(duì)孩子過于苛求，擔(dān)心過多，要給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，允許孩子按自己的意愿去活動(dòng)。更多地應(yīng)著眼于孩子的品德教育，讓他們真正理解什么是“愛心”、怎樣做一個(gè)好孩子。二：做好幼兒的榜樣。

思想家休謨告訴我們：習(xí)慣是人生最大的指導(dǎo)?？梢娏?xí)慣對(duì)于幼兒成長發(fā)展的重要意義。幼兒的模仿能力強(qiáng)，情感受外界的影響大，而家長與幼兒有著特有的血緣關(guān)系、親情關(guān)系，彼此朝夕相處，耳濡目染，家長的言行舉止對(duì)幼兒有著強(qiáng)烈的感染性。因此每位家長都要注意生活中的細(xì)節(jié)，讓自己的一言一行都為孩子做榜樣，從而使孩子從小就生活在一個(gè)良好的家庭氛圍之中，一些好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣便會(huì)自然的形成。

三：教育意見要一致。

也就是說在教育幼兒時(shí)，家長的態(tài)度要和氣，教育意見要統(tǒng)一，不要出現(xiàn)兩種聲音，不要把家長之間教育幼兒的分歧暴露在子女面前，不讓孩子無所適從，不知聽從誰的教育。同時(shí)對(duì)孩子的要求和態(tài)度要一以貫之，不能“此一時(shí)彼一時(shí)”，“朝令夕改”，“反復(fù)無?！保膊荒芎鰢?yán)忽松，以自己的情緒來對(duì)待孩子。

孩子是祖國的未來，父母的希望，讓我們正確把握教育的尺度，引導(dǎo)幼兒全面發(fā)展，同時(shí)積極配合教師搞好教育，促進(jìn)幼兒健康成長。

幼兒園秋季開學(xué)溫馨提示

開學(xué)啦，為了讓您的寶寶安全愉悅的在幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒園需要為學(xué)生、家長做一些溫馨小提示。

一、心理輔導(dǎo)

幼兒初次來園，因環(huán)境、人員的變化，會(huì)產(chǎn)生恐懼心理和種種不適應(yīng)，這是正常現(xiàn)象，家長不必慌張，以免影響幼兒情緒。開學(xué)之前，最重要的是要做好入園前的心理準(zhǔn)備和基本生活技能準(zhǔn)備。初入園時(shí)孩子會(huì)因分離焦慮的不安心理，哭鬧不止，每個(gè)孩子都有大約一周的適應(yīng)期，希望家長信任老師，能夠堅(jiān)持送孩子入園。

告訴您的孩子幼兒園有許多小朋友，是和小朋友一起高高興興做游戲的地方。由于初次的集體生活，孩子會(huì)感到緊張和疲勞，甚至不安，請(qǐng)家長準(zhǔn)時(shí)接孩子。

幼兒來園前，家長應(yīng)根據(jù)幼兒的特點(diǎn)幫助幼兒作好心理準(zhǔn)備，不要嚇唬孩子，使孩子先產(chǎn)生恐懼心理。

生活要開始有規(guī)律性，早睡早起，保證孩子每天能夠以愉快的心情來園。

提前和老師介紹您的孩子的日常生活習(xí)慣，有需要幫助的可以與老師商量解決。

來園之前，請(qǐng)幫助孩子養(yǎng)成獨(dú)立做事的習(xí)慣，學(xué)習(xí)簡單的生活技能。

二、著裝

小朋友剛?cè)雸@，多半是秋季，9月份。這個(gè)季節(jié)，忽冷忽熱，冷熱不定，家長給孩子選擇衣服就需要慎重，以免引起孩子感冒等不適。一般應(yīng)遵循，簡單、舒適、方便脫穿，不冷不熱。

建議上衣最好里面是短袖，外面加薄外套。外套最好不要是套頭的，否則孩子自己不好脫，老師很多不會(huì)幫忙脫的，靠自己的小人人兒很不容易的，很多時(shí)候又不敢喊老師幫忙。褲子是松緊褲，上下都不要太緊，小小娃兒在外一切要靠自己的。

建議為孩子準(zhǔn)備一兩套衣服裝在書包里，以便更換。天氣漸漸變冷了，一定要給孩子多添加衣服。

為安全起見，請(qǐng)不要給孩子佩帶任何掛件，不要讓孩子攜帶貴重物品及首飾、危險(xiǎn)物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、玻璃珠等)入園。

三、飲食

飲食要講究平衡，注意衛(wèi)生。相對(duì)于其它季節(jié)而言，秋季是兒童食欲比較好的季節(jié)。夏季天氣炎熱，大部分兒童都食欲不振，營養(yǎng)素?cái)z入不充足。秋季天氣涼爽，孩子的食欲恢復(fù)，這一時(shí)期，是兒童調(diào)節(jié)營養(yǎng)狀況的關(guān)鍵時(shí)期。保證膳食平衡，保證各種營養(yǎng)素的攝入。

秋季是腹瀉的高發(fā)季節(jié)，因此應(yīng)該注意飲食衛(wèi)生，建議生食蔬菜水果時(shí)，一定要注意清潔，以免染上胃腸道疾病。

對(duì)于體質(zhì)狀況不很理想的兒童，應(yīng)該根據(jù)其體質(zhì)的不同而采取不同的保健措施。例如一到秋季，就有些兒童易于患呼吸道感染、肺炎、哮喘等，這一時(shí)期，就應(yīng)該著重補(bǔ)充其維生素A的攝入。補(bǔ)充一些富含維生素A的食物，如胡蘿卜、瘦肉、黃色水果（芒果、白薯、南瓜）等?，F(xiàn)在無論是城市還是農(nóng)村，對(duì)于白薯、南瓜類食物，都已不屑一顧，實(shí)際上，這些食物中富含大量維生素A，對(duì)于預(yù)防呼吸道系統(tǒng)疾病非常有益。

建議少吃"上火"食物。刺激性食物應(yīng)該少吃，容易"上火"，如大蒜、姜、韭菜、花椒、辣椒等。少吃偏咸的食品，因?yàn)辂}分太多容易加速體內(nèi)水分的散失。熱量過高的油炸食品和一些熱性水果，如荔枝、桂圓、橘子等，也應(yīng)盡量少吃。

入秋后是輪狀病毒性腹瀉的發(fā)病高峰期，又稱秋季腹瀉，建議一定要把住"入口關(guān)"，注意飲食衛(wèi)生，不吃生冷食品，定期給玩具和食具煮沸消毒。

四、安全

為保護(hù)幼兒安全，請(qǐng)您自覺遵守幼兒園的接送制度，如有特殊情況請(qǐng)別人代替接孩子，也必須嚴(yán)格按幼兒園規(guī)定！并且家長還要提供委托電話或在接送時(shí)請(qǐng)一定要跟老師打招呼，再接送幼兒。

接送幼兒途中，自覺遵守交通規(guī)則，不在路上打跳、奔跑，不闖紅燈，橫過馬路走人行橫道。

提醒幼兒上下樓梯靠右行，不在樓梯上打跳奔跑，不攀爬樓梯扶手，愛護(hù)樓道內(nèi)衛(wèi)生設(shè)施和墻面裝飾。

接送幼兒要與接待教師親自做好交接，不與接待教師久聊，以免影響教師工作。

請(qǐng)家長按照規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送幼兒。如有特殊情況可與老師電話知會(huì)！

五、溝通

新生入園前后，與老師取得聯(lián)系，了解幼兒身體健康狀況及個(gè)性特點(diǎn)。

利用接送幼兒的時(shí)間，與老師交流幼兒在家、園的表現(xiàn)。

多留意家長園地，了解公布的每月教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃、家教方法和保健常識(shí)。

參與對(duì)新生家長舉辦的家長公開課，了解幼兒園一日活動(dòng)及家教保健方法。

對(duì)因病缺席的幼兒，要與老師取得聯(lián)系，告知幼兒健康狀況。

大班家教小知識(shí)：禮貌的培養(yǎng)

大班家教小知識(shí)：禮貌的培養(yǎng)

禮貌不是天生的，而是后天養(yǎng)成的。教會(huì)孩子懂得禮貌，你需要耐心引導(dǎo)，需要多次地解釋，有時(shí)還要有一點(diǎn)兒外交手段。

所有的母親都?jí)粝胫幸粋€(gè)懂禮貌的孩子，會(huì)對(duì)別人說“你好”“謝謝”和“再見”但有時(shí)有的孩子卻難說出這幾句禮貌用語。

如何培養(yǎng)孩子講禮貌的習(xí)慣？

給他樹立榜樣。孩子是在模仿中學(xué)習(xí)的。如果他看到你離開幼兒園時(shí)沒有向老師說“再見”，或者聽到你在駕車時(shí)說粗話，他就很難理解禮貌的重要性。同樣，家庭成員之間也要相互尊重，孩子們對(duì)家人的和善也很敏感。因此，你在平時(shí)要為他做出榜樣，如讓孩子關(guān)門時(shí)加上“請(qǐng)”字。

重復(fù)再重復(fù)。當(dāng)他忘記了禮貌用語時(shí)，提醒他：“你應(yīng)該對(duì)阿姨說什么？”當(dāng)家里來了客人時(shí)，不要因?yàn)樗榫w不好而放任他的不理人，就像訓(xùn)練肌肉一樣，需要不斷地練習(xí)。

再多一些教育。告訴孩子，說話的語氣有時(shí)比詞語本身更重要。對(duì)人說話最好語氣溫柔一些，比如說：“媽媽，我能拿一塊蛋糕嗎？”而不要大聲地喊道：“給我一塊蛋糕！”

不要只重視詞語。禮貌也是一種舉止：有的孩子喜歡趴在桌子上吃飯，背對(duì)著大人回答問題……即使他們使用的是禮貌用語，但仍然不是很禮貌。人們最終期待的是，孩子的禮貌（成年人也一樣）表現(xiàn)為其舉止行為都是真正尊重面前說話的人。

幼兒園近期疫情安全溫馨提示

“出門就把口罩戴 利人利己顯關(guān)愛！”中國抗疫防控的良好效果也說明了全民行動(dòng)的重要性！我們?cè)谶@兩年看到很多優(yōu)質(zhì)的標(biāo)語口號(hào)，在基層防疫宣傳中，哪些標(biāo)語口號(hào)用得較多呢？為滿足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“幼兒園近期疫情安全溫馨提示”，希望能為您提供參考。

幼兒園近期疫情安全溫馨提示(篇一)

1.鞏固健康生活，讓細(xì)菌無處遁形。

2.By working together， we can prevent the epidemic.我們同努力，疫情定可防。

3.Avoid contact with wild animals and reduce contact with poultry and livestock.避免接觸野生動(dòng)物，減少接觸家禽家畜。

4.萬眾一心，眾志成城，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

5.改變飲食陋習(xí)，阻斷疾病傳播。

6.堅(jiān)定信心堅(jiān)決打嬴疫情防控阻擊戰(zhàn)

7.控制疫情，咱不出門，待在家里，安逸無窮。

8.向奮戰(zhàn)在疫情防控一線的勇士學(xué)習(xí)致敬 。

9.每個(gè)人是自身健康的第一責(zé)任人，務(wù)必做好自我防護(hù)

10.防控疫情，眾志成城;堅(jiān)定信心，靜待花開。

11.疫情面前，回避沒有出路;戰(zhàn)勝疫情，責(zé)任不能缺席。

12.拒絕_，病從口入，教訓(xùn)要牢記。

13.全省動(dòng)員、全民行動(dòng)，集中力量堅(jiān)決打贏疫情防控這場硬仗。

14.請(qǐng)相信等戰(zhàn)勝了疫情，我們都會(huì)團(tuán)聚。

15.把黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和群眾工作優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為疫情防控優(yōu)勢。

16.病毒無情，人間有情。

17.重視自身健康 務(wù)必做好自我防護(hù) 格言網(wǎng)收集整理

18.如出現(xiàn)發(fā)熱咳嗽氣促等癥狀，請(qǐng)佩戴好口罩到正規(guī)醫(yī)院就診。

19.增強(qiáng)群眾自我防病意識(shí)和社會(huì)信心

20.不出村外莫入屯，不聽勸阻就是罪人。

幼兒園近期疫情安全溫馨提示(篇二)

21.雨定會(huì)停天定會(huì)晴！萬物復(fù)蘇，欣欣向榮

22.堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)?！?/p>

23.不聚餐不聚會(huì)，自我防護(hù)需謹(jǐn)記。

24.初心四問就在前，使命擔(dān)當(dāng)我為先。

25.加強(qiáng)防控，一起加油。眾志成城，抗擊疫情。

26.溫馨提示大家外出別忘戴口罩，日常勤洗手，少去人群密集的地方，不給病毒可乘之機(jī)！

27.我們同努力，疫情定可防！防范疫情勿僥幸，人人有責(zé)當(dāng)重視。

28.勤洗手來勤洗澡，病毒嚇得無處逃。

29.早安，生命就像是一場徒步旅行，穿越荊棘和沼澤，我們終將會(huì)迎來最美的風(fēng)景。疫情終將被戰(zhàn)勝，加油[加油][加油][加油]

30.我宅家，我驕傲，我為國家省口罩，我為自己省鈔票。

31.寒流里，愿同往，關(guān)心愛心似陽光，同舟人，誓相隨，無畏更無懼

32.經(jīng)常消毒，病情消除。

33.Putting people's safety and health first. 把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位。

34.疫情當(dāng)前不添亂，待在家里莫亂轉(zhuǎn)。

35.接種疫苗 保障兒童身體健康。

36.消毒殺菌，病毒趕走！

37.依法科學(xué)有序防控，堅(jiān)決遏制疫情輸入。

38.動(dòng)員起來，科學(xué)預(yù)防，不信謠、不傳謠、不造謠。

39.用過口罩不亂扔，扎緊收進(jìn)垃圾箱!

40.面子誠可貴，生命價(jià)更高?？谡忠骱?，肺炎來不了。

育兒知識(shí)：10種不良幼兒家教知識(shí)

一、不嚴(yán)格執(zhí)行懲罰。要怪只能怪我們有高超的技巧逃避處罰，但你們不該就此妥協(xié)。假如要懲罰我們，僅說說卻沒有行動(dòng)，會(huì)使你們成為教育的失敗者。

二、把氣撒在我們頭上。誰都有不愉快的時(shí)候，但絕不要將你們的壞心情強(qiáng)加到我們身上。你們不痛快時(shí)，請(qǐng)告訴我們，我們就不會(huì)去打攪了。

三、賄賂。我們不愿讓你們知道的秘密，就是賄賂也沒用。雖然我們想得到你們的錢和東西，但賄賂只會(huì)說明你們虛弱。這一點(diǎn)是需要重點(diǎn)關(guān)注的幼兒家教知識(shí)。

四、將我們的秘密告訴他人。當(dāng)我們告訴你們秘密時(shí)，卻聽到你們將其告訴了你們的朋友，我們會(huì)因此失去對(duì)你們的信任感。

五、大規(guī)則因人而異。有些細(xì)小的規(guī)則當(dāng)然可以因人而異地實(shí)施，但在大規(guī)則上，如禁止外出過夜、約會(huì)、化妝和講粗話等，對(duì)于每個(gè)孩子都應(yīng)該是一樣的。

六、重要信息不讓我們知道。當(dāng)你們陷入沉默而又情緒多變時(shí)，我們知道那意味著有事發(fā)生了，請(qǐng)別讓我們蒙在鼓里太久。

七、把我們與其他人比較。每個(gè)人都有不同的長處和短處，不要把我們和兄弟姐妹、同學(xué)做比較，那樣不但會(huì)讓我們出丑，也會(huì)使我們覺得自己的出生多余。

八、斥責(zé)沒做過的事。除非我們有過說謊行為，或你們有足夠的證據(jù)，否則如果因某事受到斥責(zé)，我們說自己并沒有做過時(shí)，請(qǐng)你們相信。

九、懲罰不當(dāng)。當(dāng)我們或兄弟姐妹中任何一人犯了同樣的錯(cuò)誤，懲罰應(yīng)該是同等程度的，不該對(duì)一個(gè)輕易放過，對(duì)另一個(gè)卻嚴(yán)重到使其銘記終身。這是家長應(yīng)該注意的幼兒家教知識(shí)。

十、沉默不語。不要用沉默對(duì)待我們，否則我們和你們?cè)谝黄饡r(shí)容易感到沮喪和被冷落。

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