幼兒園大班教案《認識企鵝》及教學反思

幼兒園大班教案及反思。

優(yōu)秀的人總是會提前做好準備，身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學到一些知識，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學習上的問題，教案可以讓同學們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“幼兒園大班教案《認識企鵝》及教學反思”，希望能對您有所幫助，請收藏。

下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《認識企鵝》及教學反思”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

活動目標

1、幼兒動手動腦利用廢棄物做小手工。

2、在制作中讓幼兒了解南極企鵝的形態(tài)。

3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的企鵝。

重點難點

啟發(fā)幼兒創(chuàng)造企鵝的動態(tài)變化。

活動準備

廢棄的白色紙杯3個(其中一個在外層涂成全黑色晾干)剪刀、膠水或雙面膠，彩筆。

活動過程

一、話題引出活動中心——小企鵝

師：“在南極啊，有一種動物，它呀，有著白呼呼的肚皮，和黑色圓滾滾的胖身體。會游泳，走起路來啊，還一搖一擺的，你們能猜到這是什么動物嗎?”(企鵝)

“企鵝有2只腳，它也可以像我們小朋友一樣站著，但是它太胖了，所以走路時一搖一擺的(教師帶領幼兒一起看圖片，學企鵝走路)

二、闡述廢棄物再利用的好處

1、師：“今天我們要來做一只可愛的企鵝，要用家里用過但已經(jīng)用不著的東西來做，我們把這樣的東西叫做“廢棄物”，誰能想一想什么樣的廢棄物可以做成企鵝?

2、師：“老師這里就有一只用廢棄物做的企鵝，你們看一看這是用什么廢棄物做的?(紙杯)

3、師：“原來平時不用的東西可以做出這么可愛的小動物，你們想不想做啊?那仔細聽一聽，看一看，老師是怎么做這只小企鵝的。

（看制作好的圖片）

三、教師說明制作方法，提出制作要求

1、將白色的紙杯剪去底部，再剪開，變成一張類似長方形的紙板。在這張紙板上先用黑色水彩筆勾畫出一對翅膀，一個半圓形的白肚皮，一對可以站立的腳，一張企鵝的嘴巴，和2個小圓圈。(1個杯子畫不下的幼兒可以將第2個紙杯剪開備用)，畫完以后將這些都剪下。

2、上色：將翅膀和腳涂成黑色，嘴巴都涂成橘黃色，2個小圓圈當中點上一點黑色用做眼睛。

3、將已經(jīng)在家涂成黑色的紙杯倒扣在桌子上。(先黏眼睛和肚皮在黏嘴巴，這樣做比較容易掌握好嘴巴的位置)

4、翅膀和腳可以根據(jù)企鵝的動作貼出不同動態(tài)中的企鵝。

四、幼兒自己動手參與

1、提醒幼兒注意剪刀的安全使用。

2、教師巡察指導。

五、教師總結欣賞作品

1、相互欣賞作品，讓做好的小朋友拿著做好的小企鵝學企鵝走路。

2、紙杯還可以做成什么?互相討論，回家與家里人嘗試制作別的動物或東西。

六、延伸活動

1、企鵝一直呆在南極可無聊了，它想出去旅行。小朋友們想帶它去哪里?

2、讓幼兒畫出想帶小企鵝去的地方，小企鵝出發(fā)旅行咯!

教學反思

本節(jié)課是幼兒園大班一節(jié)手工課，利用生活中廢棄的紙杯，將物品回收再利用，做成可愛的南極小企鵝，通過制作小企鵝來了解小企鵝的外形特征。同時，廢棄物的再利用也能啟發(fā)幼兒形成勤儉節(jié)約的品德。

設計時以猜謎的形式讓幼兒了解關于企鵝的知識，引起幼兒對活動內(nèi)容的好奇與興趣，從而提高幼兒的注意力。通過問題的提出與敘述的方式讓幼兒了解廢棄物的再利用，有助于培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識。操作步驟詳細說明，易于幼兒理解與操作。教師將制作步驟演示給幼兒看，讓他們動手制作。

我覺得本節(jié)課的不足之處是在教師演示制作過程的時間較長，幼兒的注意力不能長時間集中，課堂秩序不是很好，我想在今后的教學工作中自己要注意。

幼兒百科：企鵝能在-60℃的嚴寒中生活、繁殖。在陸地上，它活像身穿燕尾服的西方紳士，走起路來，一搖一擺，遇到危險，連跌帶爬，狼狽不堪。

關于“幼兒園大班教案《認識企鵝》及教學反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關注我們了解更多內(nèi)容！

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幼兒園大班教案《帝企鵝的故事》及教學反思

下面是“幼兒園語言教案《帝企鵝的故事》”的內(nèi)容一文。讓幼兒在觀察畫面和動作模仿的情境中，體驗動物的心情，嘗試用恰當?shù)摹⑼暾恼Z句創(chuàng)編對話，欣賞故事真實細膩的畫面，感受動物的靈性和偉大的父母之愛，聯(lián)系身邊人對自己的關愛，激起感恩之心，能有感情的表達內(nèi)心的情感。

活動目標：

1、欣賞故事真實細膩的畫面，感受動物的靈性和偉大的父母之愛。

2、在觀察畫面和動作模仿的情境中，體驗動物的心情，嘗試用恰當?shù)?、完整的語句創(chuàng)編對話。

3、聯(lián)系身邊人對自己的關愛，激起感恩之心，能有感情的表達內(nèi)心的情感。

4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。

5、樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。

活動準備：

課件、影片節(jié)選、視頻、6張故事圖片、小云朵圖片、人手一個小盒子、彩紙、亮片紙、雙面膠、背景音樂《親親我的寶貝》

活動過程：

一、課件導入，進行猜測。

1、出示帝企鵝部分身體畫面，組織幼兒展開想象，進行猜測。

師：這是什么?這會是誰的腳呢?

二、欣賞影片《帝企鵝的故事》，理解故事內(nèi)容。

1、完整的欣賞《帝企鵝的故事》節(jié)選

師：看了影片之后，你的心里是怎樣的感受?哪個場景最讓你感動?(幼兒回答，教師出示相應的圖片，或請幼兒來選出自己說的圖片)

2、分段欣賞——帝企鵝媽媽將蛋傳給爸爸的場景

師：媽媽是怎樣把蛋給爸爸的?看到這些，你心里是怎樣想的?請幼兒模仿企鵝媽媽把蛋傳給企鵝爸爸的情景。

3、分段欣賞——媽媽離開的畫面

師：就要離開，爸爸會和媽媽說什么?(出示小云朵，將小云朵放在爸爸的嘴巴旁邊)請你和身邊的好朋友說一說!教師請兩位幼兒在集體面前對話

4、分段欣賞——爸爸獨自照顧蛋的情景

師：在爸爸身上發(fā)生了什么感人的事?你想對冰天雪地的企鵝媽媽說什么?

5、分段欣賞——重逢的一段

師：誰回來了?你心里開心嗎?為什么?

三、情感遷移

1、幼兒回憶自己的爸爸媽媽為自己做的事情。

師：你想到你的爸爸媽媽了嗎?你的爸爸媽媽為你們做了什么?你想對他們說些什么?

2、請幼兒選擇一個小盒子，把自己的愛和感激放到盒子里。

3、幼兒操作，用彩紙條裝飾盒子。

4、請幼兒跟著優(yōu)美的音樂把自己有情感的話大聲地說出來。

四、欣賞小企鵝長大的故事畫面，結束活動。

活動延伸：

1、區(qū)域活動

把故事圖片投放到語言區(qū)，讓幼兒自由操作，講述故事。

2、日常活動

讓幼兒獨立完成自己任務的同時，學會幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事。教師適時組織幼兒進行集體分享和交流。

3、親子活動

請家長來幼兒園，講述自己在養(yǎng)育子女的過程中最讓自己忘懷的事(比較艱辛的故事)。幼兒傾聽父母感言并向父母表達愛，父母和孩子進行互動游戲，以延伸本次活動經(jīng)驗。

活動反思：

1、為了激發(fā)幼兒參與活動的熱情，我將原來的看帝企鵝一家的圖片調整為出示課件——觀看帝企鵝部分身體部位，進行猜測、想象來調動幼兒的積極性。

2、部分段落的講述對幼兒有一定困難，教師可將此段落的重點提出，指導幼兒重點練習。

3、教師的語言要符合大班孩子的年齡特點，盡量使用精練易懂的語言。

幼兒百科：帝企鵝也稱皇帝企鵝，是企鵝家族中個體最大的物種，一般身高在90厘米以上，最大可達到120厘米，體重可達50千克。

2020幼兒園中班教案《企鵝排隊》及教學反思

下面給大家提供的是“幼兒園中班教案《企鵝排隊》及教學反思”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

活動目標：

1、學習2得相鄰數(shù)，感知相鄰數(shù)多1少1的關系。

2、在教師引導下，發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)的規(guī)律。

3、在游戲中培養(yǎng)傾聽的習慣。

4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

5、讓幼兒體驗數(shù)學活動的樂趣。

活動準備：

1、幼兒操作材料：企鵝圖片6張，1-3數(shù)字卡片。

2、音樂《找朋友》。

活動重難點：

初步理解相鄰數(shù)的概念，學習2的相鄰數(shù)。

理解相鄰數(shù)的含義，感知相鄰兩數(shù)多1或少1的關系。

活動過程：

1、觀看課件，以故事形式引出活動。

今天一大早，企鵝新村特別熱鬧，因為他們要搬新家了。企鵝哥哥一搖一擺走來了，我們來看看，來了幾只企鵝哥哥？一只企鵝哥哥用數(shù)字幾表示……企鵝哥哥、姐姐、弟弟都搬進了新家，他們心里真高興呀。

2、嘗試運用相鄰數(shù)規(guī)律，找出3的相鄰數(shù)。

小企鵝們來做智力游戲了，他們要給長條點卡排隊。

---找出1、2、3、4的點卡，按從少到多的順序給長條卡排隊。

---3有好朋友嗎？3的好朋友是幾和幾？為什么？（因為3在中間，它比前面的2多1，比后面的4少1.）

---引導幼兒觀察長條卡片加以驗證。

3、游戲：企鵝請客

今天，小企鵝們要請小朋友到他們的新家來聚餐。

小朋友每人一張數(shù)字卡，音樂響起，小朋友又唱又跳自由活動，音樂停，小企鵝出示數(shù)字幾，他的好朋友就進入企鵝家里來，圍到他的左右來聚餐。

一、觀察企鵝的外形，找不同。

老師：有6只小企鵝來到了咱們的教室里，歡迎他們吧！

請幼兒區(qū)分6支企鵝的不同之處，將相同的企鵝挨在一起，并將代表圖片展貼在黑板上。

老師：他們有什么不同？

二、感知相鄰數(shù)之間多1少1的關系。

1、將數(shù)字1、2、3于相同數(shù)量的企鵝圖片對應擺放。

老師：誰上來數(shù)一數(shù)這里分別有幾只企鵝？幫老師把小數(shù)字貼上。

2、分別說出3種企鵝的數(shù)量，并比較3種企鵝的多少。

老師：哪一種企鵝的數(shù)量是最多的？哪一種是最少的？

3、按從少到多的順序給3種企鵝排隊。

三、引導幼兒發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)的規(guī)律。

老師：請你觀察一下，小企鵝排列有什么規(guī)律呀？

1、數(shù)字1、2、3是按由小到大的順序排列的，1比2少1，排在最前面；3比2多1，排在最后面；2在中間，所以1和3是2的好朋友。

2、幼兒嘗試運用相鄰數(shù)的規(guī)律，找出3的相鄰數(shù)。

老師：小朋友想一想，3的好朋友是誰呢？

3、電腦游戲測試

分別找出1、2、3的相鄰數(shù)。

老師：現(xiàn)在考一考小朋友，誰能以最快的速度找到他們的相鄰數(shù)。

四、游戲《找朋友》

幼兒每人拿一張數(shù)字卡片，聽音樂傳球。音樂一停，球傳到誰的手里，誰就說出自己卡片上的數(shù)字，如：“我是2，我的朋友在哪里？”手里數(shù)字卡片1和3的幼兒迅速舉起卡片并回答：“我是你的好朋友，再見！”

活動延伸

教師把動物頭飾、數(shù)字1——10按順序排列，長條點卡等投放到數(shù)學區(qū)角中，共幼兒練習尋找其他數(shù)的相鄰數(shù)。

活動反思

數(shù)學活動對于小朋友來說是個很愉快的課程，因為整節(jié)活動中游戲的時間多，而且小朋友動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學活動的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。讓幼兒能感知相鄰兩數(shù)之間的數(shù)量關系，并根據(jù)前一個數(shù)或后一個數(shù)猜相鄰數(shù)，同時認識數(shù)字。培養(yǎng)幼兒喜歡和同伴合作共同游戲。我在設計這堂數(shù)學課程時從孩子的興趣出發(fā)，以游戲為主，游戲環(huán)節(jié)讓孩子們充分感受相鄰數(shù)之間的關系。第一個游戲：“朋友在哪里”“找朋友”游戲是幼兒一日生活的主要內(nèi)容，他們每天樂此不疲的做著各種游戲，枯燥無味的上課他們毫無興趣，因而在組織這節(jié)課時我每個環(huán)節(jié)都是游戲。讓每個孩子都能參與到、感受到、實踐到，使他們自己體會和理解相鄰數(shù)間的關系，并根據(jù)前一個數(shù)或后一個數(shù)猜相鄰數(shù)。場地也不局限于教室，而是運用到孩子們熟悉的各個環(huán)境中，如走廊、廁所等等，讓孩子在不同的空間感受相鄰數(shù)。真正做到了“玩中學，學中玩”，孩子興趣濃厚，掌握得也很牢固。一節(jié)課下來我收獲頗多，給我感受最深的是作為一名幼兒教師更要勤于動腦思考選擇好教學方法，更加勤于動手多制作能夠激發(fā)幼兒學習的教學具。

幼兒百科：相鄰數(shù)是數(shù)學名詞，意思是在從小到大依次排列的自然數(shù)中，一個數(shù)前面和后面相互鄰近的兩個數(shù)就是該數(shù)的相鄰數(shù)。

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大班主題教案《認識企鵝》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《大班主題教案《認識企鵝》含反思》

大班主題教案《認識企鵝》含反思適用于大班的主題教學活動當中，讓幼兒了解企鵝簡單的生活習性，懂得企鵝的爸爸能孵蛋，幼兒認識企鵝的外形和種類，喜歡和保護動物，快來看看幼兒園大班主題《認識企鵝》含反思教案吧。

【活動目標】

1、幼兒認識企鵝的外形和種類。

2、了解企鵝簡單的生活習性，懂得企鵝的爸爸能孵蛋。

3、喜歡和保護動物。

4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

【活動準備】

1、南極企鵝視頻資料、VCD機、電視、掛圖。

2、企鵝圖片若干。

【活動過程】

一、激趣導入。

1、幼兒邊唱邊做律動可愛的企鵝。

寶寶們真棒!今天老師就帶給大家一種非?？蓯鄣膭游锬銈儾虏滤钦l?

白襯衣，黑大褂;走起路來左右擺;冰天雪地也不怕。(幼兒集體答：企鵝)

師：對了，老師真高興。現(xiàn)在就請小朋友觀看漂亮的企鵝視頻圖片，觀看時要記住它的外形特點，然后告訴老師呀!幼兒觀看視頻，引入主題。

2、教師提問：這些企鵝長的什么樣?

幼兒舉手回答：白白的肚子，黑黑的外衣、短短的腿、厚厚的腳掌。

師小結：企鵝有尖尖的嘴巴、白白的肚皮、黑黑的背、兩只翅膀、兩條腿、一雙眼睛、一個短短的尾巴，腳掌厚厚的象鴨子的腳中間有蹼利于游泳。

二、欣賞掛圖。

老師出示掛圖：寶寶們你們看老師的掛圖中告訴了我們許多企鵝的知識咱們一起來看看、學學吧!

1、它的翅膀像三角形，尖尖的樣子，像魚(鯨)的鰭一樣。

它的翅膀可以滑雪、可以游泳、可以飛(教師提示企鵝是一種不會飛的海鳥)、翅膀可以在企鵝走路時保持平衡、在潛水時緊縮不動。(教師提示：在水中不露頭地向前行叫潛水。)

2、它的腳像什么?

像鴨子的蹼，可以用來游泳(幼兒也可以講述別的有蹼動物)。

3、企鵝喜歡吃什么?

企鵝喜歡吃魚、蝦、軟體動物(教師提示：軟體動物身體中沒有骨頭很軟，像貝殼、河蚌)教師出示圖片一張，加深幼兒印象。

4、企鵝生活在什么地方?

很冷很冷的、有冰、有雪的南極，在幼兒講述同時教師出示圖片，幫助幼兒加深印象。

5、企鵝為什么不怕冷?

通過幼兒想象的出它皮很厚、脂肪很多(教師提示：脂肪是皮肉內(nèi)一種油質的東西，它儲存熱能，發(fā)出熱量)幫助企鵝保持體溫。

6、企鵝爸爸是怎么孵蛋的?

幼兒繼續(xù)觀看VCD的出企鵝不怕冷的正確答案：脂肪厚、群聚在一起防寒。

三、結束部分。

1、幼兒每人一份拼圖(企鵝)6—8塊。

根據(jù)幼兒認知能力，分別發(fā)6塊或8塊的拼圖，在很短的時間內(nèi)，憑借自己對企鵝已有的了解進行拼圖練習，使幼兒對企鵝有一個更深的了解。

2、幼兒在歌曲《小企鵝真漂亮》的伴奏下，做小企鵝走路的樣子退場，活動結束。

【活動延伸】

1、幼兒繼續(xù)看VCD，了解其他關于企鵝的生活習性。

2、將企鵝的圖片和模型放于自然角，便于幼兒充分感知企鵝的外形特征。

3、將企鵝拼圖放于操作區(qū)，幫助幼兒鞏固企鵝的外形特征。

【活動反思】

1、創(chuàng)設情境，激發(fā)學習的興趣。

本節(jié)課從始至終一直創(chuàng)設一個幫助小企鵝解決問題的情境，這樣調動了學生學習的積極性，激發(fā)了學習的興趣。學生積極踴躍地參與到教學活動中，人人參與，有利于面向全體學生。給學生的學習提供思考、嘗試的機會，從而幫助學生理解新知識。

2、轉變學習方式，強調合作與交流。

動手實踐、自主探究、合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。這節(jié)課，在教學8和9的分解組成時，教師安排了動手操作活動，讓學生通過活動獲取知識，通過看一看、擺一擺、分一分、說一說等活動，讓學生眼、耳、手、口、腦等多種感官參與學習，讓學生充分體驗探究過程的樂趣，有效地培養(yǎng)了學生的探究精神。

3、聯(lián)系生活實際，感受數(shù)學的作用。

數(shù)學來源于生活，又高于生活，應用于生活。因此，數(shù)學教學要緊密聯(lián)系學生的生活實際。老師從主題圖具體情境引入，讓學生體會到現(xiàn)實生活中遇到的一些問題，可以用我們所學的數(shù)學知識來解答。而且在練習中，學生能夠把所學的數(shù)學知識應用到生活中，解決生活中的數(shù)學問題，體會到學數(shù)學的作用，以激發(fā)學生進一步學習數(shù)學的需要，促使學生主動的學習數(shù)學。

4、利用兒歌，進行算理的鞏固跟記憶

根據(jù)學生年齡的特點，將“湊十法”跟大括號的認識變成了兒歌，學生學習興趣很高，在記憶兒歌的過程中，學生很自然地就掌握了湊十法，認識了大括號的有關知識，對于“湊十”這一難點學生很輕松的就掌握了。

小百科：企鵝（學名：Spheniscidae）：有“海洋之舟”美稱的企鵝是一種最古老的游禽，它們很可能在地球穿上冰甲之前，就已經(jīng)在南極安家落戶。全世界的企鵝共有18種，大多數(shù)都分布在南半球。主要生活在南半球，屬于企鵝目，企鵝科。特征為不能飛翔；腳生于身體最下部，故呈直立姿勢；趾間有蹼；跖行性（其他鳥類以趾著地）；前肢成鰭狀；羽毛短，以減少摩擦和湍流；羽毛間存留一層空氣，用以保溫。背部黑色，腹部白色。各個種的主要區(qū)別在于頭部色型和個體大小。

幼兒園大班美術教案《可愛的小企鵝》及教學反思

活動目標

1.嘗試利用紙蛋糕盤和輔助材料制作小企鵝。

2.體驗制作過程的愉悅。

3.增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

活動準備

小企鵝的玩具或圖片，雙色紙盤2個，彩色即時貼2張(見幼兒活動資源包)，制作小企鵝的步驟圖，剪刀，膠棒。

活動過程

1.出示企鵝的玩具和圖片，請幼兒說一說有關企鵝的知識。

2.請幼兒觀察有關“可愛的小企鵝”的制作材料和步驟圖，相互交流制作方法。

3.幼兒進行制作活動。

①將紙盤上方兩邊向里對折，在折痕一半處剪開，向上折，形成企鵝的一對翅膀。

②給企鵝的兩個翅膀涂上顏色。

③用彩色卡紙做出企鵝的嘴巴、眼睛、腳，并粘貼在紙盤上。

4.幼兒相互欣賞、交流作品。

5.欣賞詩歌《奇妙的服裝》。

奇妙的服裝

好好瞧一瞧，

小企鵝多么愛漂亮呀，

他穿著晚禮服，

從來也不脫下。

每次遇到它，

你別想能猜透：

他正要出門呢，

還是剛回家?

活動反思

今天的活動中及時挖掘其中閃光的東西，激勵幼兒主動地參與集體活動，維持了寬松、愉快的活動。

幼兒百科：企鵝（學名：Spheniscidae）：有“海洋之舟”美稱的企鵝是一種最古老的游禽，它們很可能在地球穿上冰甲之前，就已經(jīng)在南極安家落戶。全世界的企鵝共有18種，大多數(shù)都分布在南半球。主要生活在南半球，屬于企鵝目，企鵝科。

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