幼兒園大班教案及反思。
不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的,身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識(shí),一般來說,提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案,有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的,更全面的知識(shí)。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎?以下是小編為大家精心整理的“幼兒園大班教案《海底音樂會(huì)》及教學(xué)反思”,僅供參考,大家一起來看看吧。
下面是“幼兒園大班教案《海底音樂會(huì)》及教學(xué)反思”的內(nèi)容一文,給你帶來豐富精彩的內(nèi)容,歡迎閱讀!
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)海底世界的興趣以及熱愛大自然的情感,增強(qiáng)保護(hù)大自然的意識(shí)。
2、引導(dǎo)幼兒大膽想象進(jìn)行繪畫,培養(yǎng)幼兒的想象能力。
3、激發(fā)幼兒喜歡畫、愿意的畫的活動(dòng)興趣。
4、感受作品的美感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):幼兒想象畫海底音樂會(huì)
教學(xué)難點(diǎn):幼兒大膽的想象進(jìn)行繪畫
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、本班幼兒已初步掌握畫魚的技能。2、大幅掛圖--《美麗的海洋世界》.3、畫筆,海底世界底圖。
活動(dòng)過程
一、開始環(huán)節(jié),導(dǎo)入活動(dòng)。
話題導(dǎo)入:漂亮的貝殼在陽光的照射下散發(fā)出五彩的光芒,藍(lán)藍(lán)的海水在微風(fēng)的吹拂下拍打著沙灘,我們可愛的小朋友穿著潛水衣要進(jìn)入海洋的世界,原來是海洋世界要舉辦音樂會(huì)了,邀請(qǐng)我們?nèi)⒓幽?!我們快去看看吧?/p>
二、基本環(huán)節(jié),打造快樂的海底音樂會(huì)
1、出示掛圖——《美麗的海洋世界》
師:小朋友看看海底世界有些什么?(幼兒回答)
師:小朋友觀察的真仔細(xì)!看看,好漂亮的海底世界??!珊瑚在向我們招手,水草舞動(dòng)著身體跳著舞歡迎我們,??ㄔ谀睦锵蛭覀凕c(diǎn)頭。咦!音樂會(huì)都要開始了,怎么沒有看見我們可愛的海洋生物呢?小朋友們看見了嗎?(幼兒回答)
2、請(qǐng)幼兒邀請(qǐng)海洋生物
師:小朋友們,不好了,沒有海洋生物來參加,音樂會(huì)開不成了,珊瑚、水草、??ㄒ?,我們快來想一想辦法幫幫它們吧?(幼兒回答)
3、幼兒想象繪畫(發(fā)放海底世界底圖)
幼兒進(jìn)行繪畫,教師根據(jù)個(gè)體差異巡回指導(dǎo)。(魚的種類非常多,每種魚的身體形狀和顏色花紋都不一樣。有的魚身體形狀和花紋是對(duì)稱的,有的魚身體形狀和花紋是不對(duì)稱的。)
三、結(jié)束環(huán)節(jié),作品欣賞
師:讓我們來看一看小朋友都邀請(qǐng)了誰來參加音樂會(huì)(幼兒介紹)
(對(duì)幼兒進(jìn)行表揚(yáng))
教學(xué)反思
本次活動(dòng)中我運(yùn)用優(yōu)美的語言引入主題,使小朋友在想象的海洋里暢游,再以漂亮的海底世界底圖吸引幼兒的眼球。整個(gè)活動(dòng)幼兒積極參與,出示圖片的時(shí)候幼兒爭(zhēng)先回答圖上有些什么十分興奮。在作品欣賞環(huán)節(jié)的時(shí)候大方的介紹自己的作品。當(dāng)然在活動(dòng)進(jìn)行中還是有些小狀況,幼兒太興奮,場(chǎng)面有時(shí)有些失控。
幼兒百科:海洋四個(gè)主要的大洋為太平洋、大西洋和印度洋、北冰洋(有科學(xué)家又加上第五大洋,即南極洲附近的海域),大部分以陸地和海底地形線為界。
關(guān)于“幼兒園大班教案《海底音樂會(huì)》及教學(xué)反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了,不知道你是否都了解了呢,關(guān)注我們了解更多內(nèi)容!
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下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《小鳥音樂會(huì)》”。讓幼兒學(xué)習(xí)句式"有的…..有的….還有的……",引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面,會(huì)看圖說話,讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面,會(huì)看圖說話。
2、學(xué)習(xí)句式"有的…..有的….還有的……"
3、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。
4、通過教師大聲讀,幼兒動(dòng)情讀、參與演,讓幼兒感知故事。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
多媒體課件
活動(dòng)過程:
一、幼兒隨音樂走進(jìn)教室
剛才小朋友進(jìn)來的時(shí)候聽到了什么?這是小鳥們?cè)陂_音樂會(huì)呢!我們也去看看吧!
二、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,借助小人圖示學(xué)習(xí)看圖說話
1、哇,小鳥音樂會(huì)真熱鬧!大家仔細(xì)看看小鳥們是在哪里開音樂會(huì)?請(qǐng)用完整話說。(畫出小人的頭)
2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看音樂會(huì)上的小鳥們都在干什么?誰想把自己看到的跟大家說一說?
音樂會(huì)上是一只小鳥在表演還是有許多小鳥在表演?
3、小朋友用自己的話把音樂會(huì)上小鳥們的表演都講一講。(畫出小人的身體)
4、老師這里有一個(gè)有趣的句式"有的…有的…還有的…"誰能用這個(gè)句式把音樂會(huì)上小鳥們的表演連起來講?自己試一試。(畫出小人的胳膊、腿)
5、小鳥音樂會(huì)結(jié)束了,你們覺得小鳥音樂會(huì)辦得怎么樣?(畫出小人的腳)
小結(jié):剛才小朋友已經(jīng)講了一段非常完整的話,有頭,有尾,中間還用了有趣的句式,聽起來真是一個(gè)好聽的故事呢。
三、游戲《班級(jí)音樂會(huì)》
小鳥們想邀請(qǐng)我們大五班的小朋友舉辦一個(gè)自己的音樂會(huì),你們?cè)敢鈫??音樂?huì)上需要許多的演員,我們分成六組來表演,商量一下你們組要演奏什么樂器?誰來指揮?表演開始后,老師給大五班音樂會(huì)拍張照片。請(qǐng)小朋友看照片講一講大五班音樂會(huì)的故事。
四、結(jié)束
你們現(xiàn)在已經(jīng)是大班小朋友了,以后說話就要有頭有尾,這樣別人才能聽懂你的話,才會(huì)喜歡聽你說話。
活動(dòng)反思:
1.在感受音樂性質(zhì)的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)用富有個(gè)性的動(dòng)作表現(xiàn)作品的故事情節(jié)、角色和音樂變化。
2.能隨音樂合拍地表演,體驗(yàn)神氣、高興、害怕三種情緒,享受情節(jié)表演帶來的樂趣。
幼兒百科:音樂是一種藝術(shù)形式和文化活動(dòng),其媒介是按時(shí)組織的聲音。一般音樂的定義包括共同元件,例如音調(diào)(其支配旋律和和聲),節(jié)奏(及其相關(guān)聯(lián)的概念節(jié)奏,米,和關(guān)節(jié)),動(dòng)態(tài)(響度和柔軟性),和的聲波品質(zhì)音色和紋理(這是有時(shí)稱為音樂聲的“顏色”)。
小班教案《森林音樂會(huì)》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒勇敢的說出自己看到的圖片自己想到問題,激發(fā)孩子不懂就要問,引導(dǎo)孩子認(rèn)真看圖,學(xué)會(huì)表達(dá)自己看到什么,激發(fā)孩子踴躍參加,鼓勵(lì)他們大膽說出來,快來看看幼兒園小班《森林音樂會(huì)》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)
1)引導(dǎo)孩子認(rèn)真看圖,學(xué)會(huì)表達(dá)自己看到什么。
2)勇敢的說出自己看到的圖片自己想到問題,激發(fā)孩子不懂就要問。
3)激發(fā)孩子踴躍參加,鼓勵(lì)他們大膽說出來。
4)鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
5)在仔細(xì)觀察圖片的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)幼兒大膽講出故事的大概情節(jié)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1)讓孩子們安靜的認(rèn)真看圖
2)維持課程中的秩序
3)引導(dǎo)孩子說出自己的想法
活動(dòng)準(zhǔn)備
課程所需掛圖、歡樂的音樂
活動(dòng)過程
1)在把圖片掛出來之前,提出讓孩子們認(rèn)真觀察圖片,然后告訴老師看到了什么
2)向孩子們提問看到了什么,他們?cè)谧鍪裁窗。?/p>
3)請(qǐng)個(gè)別孩子講出他們的想法
4)指導(dǎo)并修改他們的論述
5)引導(dǎo)未發(fā)言的孩子大膽講出來,教師在旁點(diǎn)評(píng)并給予他們贊揚(yáng)
6)讓孩子們相互交流自己所思所想
7)教師與孩子一起探討直到下課時(shí)間到,活動(dòng)結(jié)束。
教學(xué)反思
這是一個(gè)很能激發(fā)孩子們說話交流的活動(dòng),故事本身里面就有很多孩子們感興的圖片跟情節(jié),很能夠吸引孩子的注意力,孩子們?cè)诨顒?dòng)中積極大膽的舉手發(fā)言,并根據(jù)
幼兒百科:森林是以木本植物為主體的生物群落,是集中的喬木與其它植物、動(dòng)物、微生物和土壤之間相互依存相互制約,并與環(huán)境相互影響,從而形成的一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總體。
古人云,工欲善其事,必先利其器。優(yōu)質(zhì)課堂,就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答,講的知識(shí)都能被學(xué)生吸收,為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率,教案是個(gè)不錯(cuò)的選擇,教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢?小編收集并整理了“幼兒園中班教案《玩具音樂會(huì)》含反思”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《玩具音樂會(huì)》含反思》
中班教案《玩具音樂會(huì)》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒能與同伴一起玩玩具,探究聲響玩具的小秘密,講述聲響玩具的小故事,能關(guān)注周圍環(huán)境中的聲音,感受聲音的多樣性,萌發(fā)探索聲音的興趣,發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力,快來看看幼兒園中班《玩具音樂會(huì)》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1.能關(guān)注周圍環(huán)境中的聲音,感受聲音的多樣性,萌發(fā)探索聲音的興趣。
2.能與同伴一起玩玩具,探究聲響玩具的小秘密,講述聲響玩具的小故事。
3.發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。
4.在交流活動(dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話。
材料準(zhǔn)備:
幼兒自帶各種會(huì)發(fā)生的玩具,如玩具車、玩具動(dòng)物、玩具娃娃等。
活動(dòng)過程:
1.分享交流,激發(fā)興趣。
創(chuàng)設(shè)玩具展覽會(huì)情境,請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體前展示、介紹自己的玩具。
我們的小小玩具展覽會(huì)開展啦,大家趕緊來介紹一下自己的玩具吧!
提問:玩具的名稱是什么?它可以發(fā)出怎么樣的聲音?它是如何發(fā)出的?
2.自由玩玩具,感受聲音的多樣性。
這么多玩具,我們和好朋友一起玩一玩吧。
●幼兒自由結(jié)伴、交換玩具滿教室引導(dǎo)幼兒傾聽聲音的不同。
●交流在玩玩具過程中聽到的聲音。
提問:你玩了什么玩具?發(fā)出了什么聲音?你能學(xué)一學(xué)這個(gè)聲音么?
3.分組聽聲音編故事。
幼兒分組選擇玩具玩一玩,聽一聽,編一編。用玩具發(fā)出的聲音編一個(gè)有趣的故事。
提問:你聽到了什么?是誰發(fā)出的聲音?可能發(fā)生了什么事?你能用它編一個(gè)好聽的事故么?
4.集體交流:每一組輪流講述自己編的故事。
請(qǐng)各組把自己編的好聽的故事說給大家聽。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)讓幼兒帶來自己所感興趣的會(huì)發(fā)聲玩具,并且能大膽的在集體面前用較為完整的語句來展示、介紹,鍛煉了幼兒在集體面前講述的膽量。通過幾個(gè)簡(jiǎn)單的提問,讓大家都知道玩具的名稱,知道玩具的聲音是如何發(fā)出來的,也請(qǐng)大家一起學(xué)一學(xué)玩具的聲音。這些都是幼兒十分感興趣的,孩子們參與的積極性很高,。在后面編故事的部分,幼兒也根據(jù)不同玩具的聲音開展了他們豐富的想象力,編出各種有趣的故事與大家一起分享。
小百科:玩具,泛指可用來玩的物品,玩玩具在人類社會(huì)中常常被作為一種寓教于樂的方式。
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班音樂教案活動(dòng)《昆蟲音樂會(huì)》含反思》
中班音樂教案活動(dòng)《昆蟲音樂會(huì)》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒引發(fā)對(duì)昆蟲鳴叫聲的興趣,用樂器進(jìn)行合奏表演,體驗(yàn)樂趣,在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境,快來看看幼兒園中班音樂活動(dòng)《昆蟲音樂會(huì)》含反思教案吧。
活動(dòng)意圖:
喜愛音樂是孩子們的天性。音樂是世界的語言。為人類所共同理解,能產(chǎn)生共鳴。音樂對(duì)促進(jìn)幼兒心理健康發(fā)展有著其他活動(dòng)所無法替代的功效。在唱唱跳跳中感受音樂的美,產(chǎn)生愉悅的心情。從而更好的發(fā)展了幼兒的音樂能力。
活動(dòng)目標(biāo):
1、用樂器進(jìn)行合奏表演,體驗(yàn)樂趣。
2、引發(fā)對(duì)昆蟲鳴叫聲的興趣。
3、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲圖片;音樂cd。
2、部分節(jié)奏卡片,木魚、碰鈴、串鈴等樂器。
活動(dòng)過程:
(一)猜猜誰會(huì)來。
1、森林里要開昆蟲音樂。誰來了?
2、逐一出示昆蟲圖片,如蜜蜂、螳螂、知了,分別學(xué)一學(xué)它們的叫聲?
(二)昆蟲唱歌。
1、你們想先看誰的表演?
2、蜜蜂是怎么唱歌的?教師范唱第一段,出示最后兩小節(jié)的節(jié)奏卡片:xxxx/x---/引導(dǎo)幼兒拍打節(jié)奏。
3、出示螳螂,有幾只?它是怎么來的?歌聲是怎樣的?學(xué)一學(xué)螳螂表演xxxxxx/x---/。
4、出示知了,有幾只?它在什么地方?聲音是怎么樣的?學(xué)一學(xué)x.xx.x/xx---/
5、跟老師邊唱邊拍節(jié)奏。
(三)昆蟲音樂會(huì)。
1、分三組,分別扮演蜜蜂、螳螂、知了,看節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏(蜜蜂—木魚;螳螂—碰鈴;知了—串鈴)。
2、教師彈奏歌曲,幼兒齊聲合唱,每段最后兩小節(jié)根據(jù)歌詞分角色演奏相應(yīng)樂器。
3、好朋友在一起表演,昆蟲音樂會(huì)肯定會(huì)更精彩。
4、用兩種樂器合奏。
5、嘗試多聲部合奏。
(四)好聽的音樂會(huì)
跟著音樂cd,配上樂器將歌曲完整表演。
活動(dòng)反思:
雖然有三個(gè)聲部,但每一個(gè)聲部都是固定的節(jié)奏,只是在最后兩小節(jié)有些變化,這樣的合奏并不難。教師可以用語言節(jié)奏幫助幼兒控制好自己聲部的節(jié)奏。從單聲部敲奏過渡到多聲部合奏會(huì)給幼兒的聽覺器官帶來一種新的刺激。學(xué)習(xí)合奏,也是學(xué)習(xí)合作的開始,不僅動(dòng)作要協(xié)調(diào),還需學(xué)會(huì)傾聽,以便能和諧地演奏。在“昆蟲音樂會(huì)”的情景中可鼓勵(lì)幼兒表演其他昆蟲的鳴叫聲,進(jìn)一步激發(fā)喜愛昆蟲、熱愛大自然的情感。
小百科:昆蟲種類繁多、形態(tài)各異,屬于無脊椎動(dòng)物中的節(jié)肢動(dòng)物,是地球上數(shù)量最多的動(dòng)物群體,在所有生物種類(包括細(xì)菌、真菌、病毒)中占了超過50%,它們的蹤跡幾乎遍布世界的每一個(gè)角落。
喜歡《幼兒園大班教案《海底音樂會(huì)》及教學(xué)反思》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒園教案,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園大班教案及反思專題,希望您能喜歡!
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