幼兒園中班教案及反思。
宜未雨綢而繆,毋臨竭而掘井。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果,為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇,教案可以讓上課自己輕松的同時(shí),學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。所以你在寫幼兒園教案時(shí)要注意些什么呢?以下是小編為大家精心整理的“2020幼兒園中班教案《畫彩帶》及教學(xué)反思”,相信能對大家有所幫助。
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活動目標(biāo)
1、鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察,找出規(guī)律進(jìn)行排序,并按規(guī)律畫一畫。
2、增強(qiáng)幼兒動手能力和觀察比較能力。
3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。
4、能與同伴合作,并嘗試記錄結(jié)果。
活動重難點(diǎn)
通過觀察,找出彩帶的排列規(guī)律
根據(jù)找到的規(guī)律進(jìn)行排序,并按規(guī)律畫一畫
活動過程
一、談話引題
二、發(fā)現(xiàn)規(guī)律進(jìn)行排序
三、幼兒操作
活動反思
《畫彩帶》這節(jié)課是讓幼兒尋找和發(fā)現(xiàn)圖形的數(shù)量、形狀、和顏色排列的規(guī)律,并通過親手的實(shí)踐操作,增強(qiáng)觀察比較能力和感受排列規(guī)律美的特征
在集體的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中,幼兒基本都能發(fā)現(xiàn)三條彩帶的規(guī)律,且大多數(shù)幼兒都表達(dá)較好,能準(zhǔn)確說出空格內(nèi)應(yīng)畫的圖形,但操作練習(xí)的表現(xiàn)上,卻發(fā)現(xiàn)了一些不足:
(1)我對幼兒原有經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)識還不夠全面完整,操作中我發(fā)現(xiàn)不少幼兒不會模仿畫圖形,如梯形不會畫、正方形和梯形畫出來沒有區(qū)別。且由于有顏色的區(qū)分,我讓幼兒使用油畫棒操作,但筆頭較粗的油畫棒在彩帶的小格子中,幼兒繪畫比較困難,有的畫得過大會影響下一個(gè)格子,有的將三角形涂成了圓形
因此我認(rèn)識到,這一活動需要前期的教學(xué)準(zhǔn)備,在這一活動之前,應(yīng)先設(shè)置一個(gè)活動,讓幼兒學(xué)習(xí)畫圖形。同時(shí),應(yīng)先讓幼兒用記號筆畫輪廓,再使用油畫棒填色,這樣排序也較有層次性
(2)在示范教學(xué)時(shí)我用的是一幅頭和中間都有圖形的范例,幼兒較容易找規(guī)律,而最后一個(gè)練習(xí)卻只給了開始的三個(gè)圖形,在示范中我也忽略了對“循環(huán)”的強(qiáng)調(diào),許多幼不知如何找規(guī)律,于是我對這一例子做了重新的講解。這讓我意識到:示范雖然只是針對個(gè)別例子,但示范中要全面考慮到操作中會出現(xiàn)的典型情況,示范不僅是讓幼兒學(xué)習(xí),關(guān)鍵也是引導(dǎo)幼兒自己探索發(fā)現(xiàn)
設(shè)計(jì)意圖
幼兒數(shù)學(xué)活動包括了分類、排序、數(shù)的認(rèn)知、分解等內(nèi)容,而《畫彩帶》這一活動就是典型的按規(guī)律排序。中班孩子對于基本的顏色、幾何圖形、5以內(nèi)的數(shù)量都有了比較熟練的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)知,且同一類型的、三種數(shù)量以內(nèi)物體的排列有一定的認(rèn)知基礎(chǔ),這一教學(xué)提高了排序的難度,將幾種排序類型合并,考驗(yàn)幼兒綜合多方位排序的能力
幼兒百科:彩帶是畬族民間傳統(tǒng)手工藝品。
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活動目標(biāo)
1、通過學(xué)習(xí)了解大熊貓的簡單知識,能簡單的畫出大熊貓的體態(tài),形狀。
2、增強(qiáng)幼兒愛護(hù)大熊貓的情感。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
畫好橢圓,和圓形
活動準(zhǔn)備
畫好橢圓,和圓形
活動過程
一、開始部分:
(老師)是貓不捕鼠,墨鏡不離眼,要問最愛啥,最愛鮮竹葉.小朋友們,你們來猜猜這是什么動物?。恐i語答案:熊貓
二、基本部分:
1、出示圖片:(大熊貓吃竹子的畫面、玩耍的畫面),讓幼兒觀察并講述大熊貓的外形特征。
小朋友,圖上是誰啊?(大熊貓)大熊貓?jiān)诟墒裁?(在吃竹子、在玩……)大熊貓長什么樣子???(大熊貓有一個(gè)圓圓的腦袋,橢圓形的身子,橢圓形的四肢,半圓形的耳朵,圓圓的眼睛,尖尖的鼻子,彎彎的嘴。
(老師)小朋友們真棒,剛才看得太仔細(xì)了,大熊貓身子很肥胖,長有粗壯的四肢。
2、老師在黑板上示范并講解大熊貓的畫法。
首先,咱們畫大熊貓圓圓的大腦袋。然后在腦袋下面畫一個(gè)橢圓形的身子,然后畫大熊貓橢圓形的四肢,最后,咱們給大熊貓?zhí)懋嬌蠄A圓的眼睛,尖尖的鼻子,彎彎的嘴。小朋友們,老師剛剛給你們說了,大熊貓愛吃什么?(竹葉)所以,我們在畫畫時(shí),要給大熊貓?zhí)懋嬌现袢~。
3、讓幼兒自己操作
1)、幼兒在繪畫紙進(jìn)行繪畫。老師巡回指導(dǎo),必要時(shí)給予幫助。
2)、畫簡單的大熊貓的基礎(chǔ)上,大膽想象,畫出不同形態(tài)的大熊貓。
3)、為大熊貓?zhí)懋嬛窆S、竹葉等。
4)、給大熊貓進(jìn)行著色。注意畫面的整潔,涂色要均勻。(涂色時(shí)老師要強(qiáng)調(diào),用油畫棒涂色時(shí)要朝一個(gè)方向涂)
4、對孩子的作品進(jìn)行評價(jià),組織孩子們選出不同姿態(tài)的大熊貓,組成熊貓的一家,進(jìn)行組合活動,并進(jìn)行講述活動,發(fā)展孩子們的語言表達(dá)能力和組合能力。
三、活動延伸:
剛才小朋友們表現(xiàn)太棒了,現(xiàn)在,咱們?nèi)グ涯銈儺嫷钠恋男茇堎N在畫廊上。
四、結(jié)束部分:
讓幼兒模仿大熊貓走路,依次走出教室。
教學(xué)反思
第一個(gè)部分:通過猜謎語的方式,激發(fā)幼兒對這節(jié)活動課的喜愛
第二各部分:通過老師的講解,讓小朋友們了解大熊貓,初步知道大熊貓長什么樣子,喜愛什么?這節(jié)最大的難點(diǎn)是,幼兒對畫橢圓與圓形掌握不好。所以在幼兒實(shí)際操作中,老師要給予幼兒幫助。多鼓勵(lì)幼兒。
第三部分:通過貼畫,來鼓勵(lì)幼兒。
最后,我認(rèn)為通過這節(jié)美術(shù)課,能讓幼兒簡單了解熊貓,讓幼兒知道什么是圓與橢圓,讓幼兒知道大熊貓喜歡吃竹葉,是我們國家的一級保護(hù)動物。
幼兒百科:大熊貓已在地球上生存了至少800萬年,被譽(yù)為“活化石”和“中國國寶”,世界自然基金會的形象大使,是世界生物多樣性保護(hù)的旗艦物種。
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活動目標(biāo)
1.在幼兒感受藝術(shù)形式的同時(shí),懂得沙畫的幾種作畫方法并會使用。
2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力和藝術(shù)鑒賞能力。
3.讓幼兒對沙畫活動感興趣,在獲得知識的同時(shí)感受到快樂。
4.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
5.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn):讓幼兒體驗(yàn)“沙畫”帶來的樂趣。
教學(xué)難點(diǎn):讓幼兒認(rèn)識作“沙畫”有哪些方法:漏點(diǎn)抹劃抓
活動準(zhǔn)備
1.鞋盒2.細(xì)沙3.沙畫視頻4.相機(jī)
活動過程
一、談話導(dǎo)入
師:“今天,我們一起來認(rèn)識一位大畫家,他畫畫所用的材料和工具有一些特別,讓我們來看一看,看的時(shí)候請小朋友注意,他是用什么來畫畫的?都畫了些什么?”
二、觀看視頻,引導(dǎo)幼兒了解作畫方法
(播放視頻)
師:“好,視頻我們看完了,你們知道這位大畫家是用什么來畫畫的嗎?”(幼兒自由回答)(沙子)
師:“用沙子來作畫就叫做“沙畫”?!?/p>
師:“剛剛我們都看到用沙子畫什么啦?誰來說一說?”
(幼兒自由回答)
1.師:“我們先來看看圓形是怎么畫的?!?/p>
(播放視頻——圓形)
師:“你們看清了嗎?他的手是怎么動的?”(引導(dǎo)幼兒做動作)
師:“那沙子是怎么出來的呢?”(做動作示范,幼兒回答)
師:“是漏出來的,我們就把這個(gè)動作叫“漏”。漏的時(shí)候手要松開一點(diǎn),來,我們抓一把沙子,漏一個(gè)大圓圈?!?/p>
2.剛才我們還看到大樹了,大樹是怎么畫的,看一看就知道了。
(播放視頻——大樹)
師:“怎么畫樹葉的?(幼兒做“點(diǎn)”的動作)我們給這個(gè)動作起個(gè)名字就叫……(幼兒回答“點(diǎn)”)點(diǎn)?!?/p>
小朋友一起來點(diǎn)一下,點(diǎn)雪花,點(diǎn)雨點(diǎn)。
3.繼續(xù)往下看,羊都用了哪些方法。
(播放視頻——羊)
師:“羊的臉畫出來了,他的手是怎么動的?”(幼兒做動作)我們給這個(gè)動作起個(gè)名字。這個(gè)詞用的好,就叫它“抹”。
師:“來,抹個(gè)漂亮的房子,在房子上面抹個(gè)圓圓的太陽。我們接著看羊角是怎么畫的。我們一起來畫一下羊角,畫羊角的動作我們就叫它“劃”?!保ㄟ呎f邊做動作)
師:“來,我們再來劃一根棒棒糖?!?/p>
4.我們接著往下看。
(播放視頻——獅子)
師:“夷?小朋友看,獅子的毛發(fā)是怎么畫的呀?誰來給這個(gè)動作起個(gè)名字?(抓)好,那這個(gè)動作就叫“抓”。我們一起來抓一條河,抓一道彎彎的彩虹。”
三、回憶作畫方法
師:“我們學(xué)會了很多沙畫的作畫方法,我們一起來回憶一下,都有哪些方法呢?”
(漏點(diǎn)抹劃抓)
四、幼兒第一次作畫并展示
師:“哦,這些方法小朋友都學(xué)會了,我們也像大畫家一樣用沙子來作畫老師準(zhǔn)備了沙子,沙盒,每個(gè)小朋友用一個(gè)沙盒,作畫時(shí)請保持安靜,不要把沙子弄到桌子上和地上,也不要用抓沙子的手揉眼睛。來,我們開始作畫吧!”
(幼兒自由作畫,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)并拍照)
師:“請小朋友拍拍手上的沙,回到自己的座位上。”
師:“剛才老師把小朋友的畫拍成了照片,我們一起來看一看。”
五、幼兒第二次作畫并展示
六、活動結(jié)束
師:“與同伴們分享自己的作品《沙畫》,并鼓勵(lì)幼兒回家教爸爸媽媽作“沙畫。”
教學(xué)反思
本節(jié)活動中,我利用視頻來激起幼兒對“沙畫”產(chǎn)生興趣,在觀看視頻時(shí),我讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。作畫時(shí)幼兒的興趣也很濃,整節(jié)課師生配合得很好,整體效果還是不錯(cuò)的?;顒釉O(shè)定的三點(diǎn)活動目標(biāo)都能達(dá)到,幼兒在活動過程中的狀態(tài)表明他們都對此活動有著濃厚的興趣,充滿了探究和嘗試的欲望,活動中還培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力及動手操作能力。
幼兒百科:沙畫,即用沙子做畫。是一門獨(dú)特的藝術(shù)。它結(jié)合現(xiàn)代人的審美觀,依托深厚的文化底蘊(yùn)和文化內(nèi)涵;采用產(chǎn)自神奇大自然的天然彩沙,經(jīng)手工精致而成。
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活動目標(biāo)
1.讓幼兒知道黑色和白色搭配也能畫成一幅很美的畫。
2.讓幼兒大膽的發(fā)揮想象我們的生活中有什么可以黑白兩種顏色構(gòu)成。
3.作畫時(shí)細(xì)心地蘸色,保持桌面和畫面的干凈,體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動的樂趣。
4.感受作品的美感。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1.重點(diǎn):教育幼兒怎樣使用涂改液和使用時(shí)應(yīng)該注意什么。
2.難點(diǎn):使用黑白兩種顏色畫出自己喜歡的圖畫。
活動準(zhǔn)備
涂改液黑色卡紙
活動過程
開始環(huán)節(jié):
1.啟發(fā)幼兒如果只有黑色和白色搭配畫成的畫會是什么樣子的?
2.我們生活中經(jīng)??吹绞裁礀|西是由黑白兩種顏色組成的?
3.讓幼兒充分討論,如果是讓你用黑白兩種顏色搭配畫出一幅畫你畫什么?
4.讓幼兒觀察老師事先準(zhǔn)備的畫。
基本環(huán)節(jié):
5.教師:小朋友們剛才你們看到老師手中的畫和你們腦海里想的一樣嗎?那你們覺得和平時(shí)我們的畫有什么不一樣的地方?
幼兒:和我們想得不一樣。
幼兒:剛才老師手中的畫紙是黑色的,筆是白色的。
幼兒:平時(shí)我們看到的畫是五顏六色的。
………
教師:小朋友都說得沒錯(cuò),這幅畫用的是黑色卡紙,用涂改液來替代了畫筆,畫出來的。
讓幼兒發(fā)揮想像
小朋友們可以想一下,除了剛才老師給你們看的房子和馬路上的車子可以畫成黑白的,還有什么可以畫成黑白的?
老師示范如何使用涂改液,使用的時(shí)候要注意什么。
結(jié)束環(huán)節(jié):
6.引導(dǎo)幼兒大膽的作畫,將想象的畫畫出來。并詢問幼兒畫的是什么?讓幼兒畫完后與同桌交換互相討論和欣賞。
延伸環(huán)節(jié):
5.我們還可以用什么來代替黑色卡紙,也是黑色也能畫出漂亮的畫.
幼兒:黑色塑料袋
教學(xué)反思
在這節(jié)課中,大部分的幼兒都能正確的使用涂改液,而且幼兒對這種新鮮的畫法很感興趣,也能夠大膽的想象。幼兒也明白了不止有五顏六色才能畫出漂亮的畫,白色和黑色搭配起來也很好看。但還是有一小部分的幼兒部不會使用涂改液,有的太用力,有的太輕,畫出的線條不一樣。
幼兒百科:黑色基本上定義為沒有任何可見光進(jìn)入視覺范圍,與白色正相反,白色是所有可見光光譜內(nèi)的光都同時(shí)進(jìn)入視覺范圍內(nèi)。
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下面是“2020幼兒園大班教案《畫水果》及教學(xué)反思”的內(nèi)容一文,給你帶來豐富精彩的內(nèi)容,歡迎閱讀!
活動目標(biāo)
1、通過了解水果的名稱用途,豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
2、學(xué)會夸張的造型手法,表現(xiàn)擬人化的水果,培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣。進(jìn)而提高幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
3、讓幼兒感受秋天水果成熟的喜悅心情,激發(fā)幼兒愛吃水果。
4、大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。
5、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
畫出各種水果的外形。
各種水果娃娃的有趣表情。
活動準(zhǔn)備
范畫及繪畫用筆等。
活動過程
一、組織教學(xué)
二、導(dǎo)入:秋阿姨吹口哨,水果娃娃來報(bào)到。秋天來了,果園里的水果豐收了,小朋友你們知道秋天都有哪些水果?小朋友知道的真多,水果樂園里有很多水果。這些水果寶寶們要開舞會了,我們小朋友也要打扮一下,把自己也變成一個(gè)水果娃娃去參加他們的舞會好不好?那么水果是怎樣變成娃娃呢?
*出示水果娃娃的基本步驟。(多媒體)
我們先看看水果樂園里的蘋果寶寶是怎么變成水果娃娃的。
*蘋果娃娃=(蘋果寶寶的基本型狀+五官+四肢+裝飾物)
這就是蘋果寶寶的變化過程。怎么樣?有意思嗎?
三、新授
那么,今天我們就來學(xué)習(xí)一節(jié)十分有趣的美術(shù)課------畫水果娃娃
出示課題:《水果娃娃》
1、示范:西瓜娃娃(秋天的水果很多,可是老師最喜歡吃西瓜,因?yàn)槲鞴纤侄辔兜捞?,除了能解渴還能解熱消暑。所以我想給小朋友們畫一個(gè)西瓜娃娃,小朋友要看清老師是怎樣把西瓜娃娃畫出來的,記住每一個(gè)步驟等你自己畫的時(shí)候就非常容易了。)
1)、第一步驟-------畫西瓜娃娃的基本型。(同時(shí)將西瓜的簡單基本型展示于多媒體上)
2)、第二步驟-------畫五官。(請小朋友們同桌互相微笑一下,感覺一下自己和同桌在微笑時(shí)的神情變化:都有什么變化?大笑的時(shí)候眼睛是小了,灣了,嘴呢張大了,微笑的時(shí)候眼睛彎了,嘴角向上翹了……記住我們要用黑色記號筆,將五官按照剛才找到的感覺表現(xiàn)出來)
3)、第三步驟------畫四肢。(小朋友想一想開心地,高興地時(shí)候你能做出什么樣的動作來?選一種自己喜歡的動作畫。老師呢選一個(gè)這樣的動作,看看它的手好像在說:小朋友們快快來,你也畫一個(gè)水果娃娃吧。是不是啊?)
5)、第四步驟-------就是給已經(jīng)完成好的水果娃娃添加一些裝飾物?如:葉子、頭發(fā)、衣服等等。老師覺得呀給我們的西瓜娃娃買一頂帽子帶帶會更好,所以啊在商店給他買了一頂帽子,好不好看?)
6)、第五步驟-------途顏色。(綠色的西瓜是戴上紫色的帽子。)
*小結(jié):這樣老師的西瓜娃娃已經(jīng)完成了。我們再看一遍西瓜娃娃變化的整個(gè)過程。小朋友們每個(gè)步驟都記好了嗎?那么接下來是我們小朋友們創(chuàng)造自己喜歡的水果娃娃的時(shí)間了。小朋友要選一種自己喜歡的水果,快快把它畫成水果娃娃吧。讓你們畫的水果娃娃去參加水果樂園里的舞會吧。
3、出示多種水果的基本形狀和多種表情。(多媒體放映其他小朋友們的作品給孩子們作為參考.)
4、教師巡回輔導(dǎo),并放音樂(多媒體:快樂的水果娃娃)
5、作品展示:設(shè)計(jì)一個(gè)“水果娃娃樂園”的欄目,老師把已經(jīng)完成好的幼兒作品剪下來讓幼兒貼到黑板上的“水果娃娃樂園”上去。
6、作品的評選:(小朋友們,我們的水果娃娃樂園里有這么多的可愛的水果娃娃,他們都在干什么呀,他們?yōu)槭裁催@么開心啊?因?yàn)榍锾斓搅?,水果樂園里的水果豐收了,他們是在慶祝。誰能把這段話完整的說一遍?)
*小結(jié):畫了一會我們的小手累了,讓小手休息一會吧。剛才我們也看到了水果樂園里的水果真多,那么這些水果他們都有什么營養(yǎng)價(jià)值呢?我們一起來聽一聽吧!
四、延伸
多媒體(水果歌)
小結(jié):今天我們不僅學(xué)會了水果娃娃是怎樣畫出來的,還知道了很多水果的營養(yǎng)價(jià)值,小朋友們正在長身體要多吃水果補(bǔ)充維生素,讓你們的身體棒棒的,你們的身體棒棒的那么你們臉上的笑容就多了,老師也開心了。好了,今天的美術(shù)課就上到這里,下一節(jié)課我們再見!
教學(xué)反思
今天,幼兒在不斷嘗試和幫助下,掌握了用各種繪畫方法和擬人化的表現(xiàn)手法,使水果娃娃變得可愛、漂亮。還用表現(xiàn)四肢和五官的方法讓水果娃娃充滿了活力。在重難點(diǎn)掌握水果娃娃的畫法的處理上我通過多媒體示范讓幼兒學(xué)的直觀易于掌握。今天孩子們畫畫時(shí)放的音樂聲音有點(diǎn)大,多少影響了幼兒做畫,今后在這樣的細(xì)節(jié)方面我會多加注意。幼兒在評價(jià)作品和給作品編小故事的環(huán)節(jié)上,因?yàn)閯側(cè)雽W(xué)的幼兒的語言表達(dá)能力的有限沒能把自己想說的說完整,今后的美術(shù)教學(xué)我要加強(qiáng)對幼兒繪畫的基本功和語言表達(dá)的練習(xí)、提高幼兒的繪畫能力和審美能力還有創(chuàng)造能力。
幼兒百科:水果,是指多汁且主要味覺為甜味和酸味,可食用的植物果實(shí)。水果不但含有豐富的營養(yǎng),而且能夠促進(jìn)消化。
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