幼兒園中班主題教案 小鳥，你好！

幼兒園中班主題活動方案。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，為了加強學(xué)習(xí)效率，我們一般會事先準備好教案，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“幼兒園中班主題教案 小鳥，你好！”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄坝變簣@中班主題教案 小鳥，你好！”！

主標題標

1、喜好小鳥，有不雅察鳥的愛好，能比力差別鳥的形態(tài)和習(xí)慣等特性，實驗按鳥的差別特性舉行分類。

2、相識鳥與人類的干系，知道鳥是人類的朋儕。能以種種方法努力到場愛鳥周的護鳥舉措，有愛鳥、護鳥的情緒和開端的環(huán)保意識。

3、明白故事內(nèi)容，知道種種鳥類動物各有所長，學(xué)慣用較連貫的說話形貌故事變節(jié)。

4、會用天然物丈量圖形或物體的邊長并用數(shù)字表現(xiàn)，能應(yīng)用大于號、小于號表現(xiàn)兩個聚集間的數(shù)目干系。

5、知道嗩吶是中國平易近樂樂器之一，百鳥朝鳳是中國平易近樂，感覺平易近樂的音樂氣勢派頭，萌發(fā)喜好平易近樂的情緒。

6、經(jīng)由過程不雅察團體典范和分步典范，勉勵幼兒看圖示折啄木鳥，幼兒園教案造就幼兒半數(shù)紙運動的愛好。

7、在游戲中，實驗訓(xùn)練兩臂側(cè)平舉，單腳站立三秒鐘，生長幼兒的身材均衡本領(lǐng)。

重要運動擺設(shè)

科學(xué)：debasrideb.com

1、會飛的小鳥2、鳥從那里來

3、小鳥住那里4、不會飛的鳥

5、誰去南邊過冬6、丹頂鶴

7、鳥之最8、鳥的分類

說話：

1、詩歌：鳥王宴客2、童謠：大樹和小鳥

3、故事：大雁考上郵遞員

數(shù)學(xué)：

1、大于與少于2、數(shù)序拼版

3、順次蓋點4、數(shù)字連圖

音樂：

1、律動：喂小鳥2、歌曲：有只小燕子

3、歌曲：大鴕鳥4、觀賞：百鳥朝鳳

美術(shù)：

1、繪畫：快活的小鳥2、泥工：小鳥飛

3、折紙：啄木鳥4、繪畫：鳥媽媽和孩子們

體育：

1、老鷹捉小雞2、狐貍抓小雞

3、小鴿子送信4、子夜雞叫

社會：

1、幼兒手工制作愛鳥周

綜合：

1、鳥類王國2、鳥類大歇工

3、我們的朋儕—鳥4、猜猜我是什么鳥。

關(guān)于“幼兒園中班主題教案 小鳥，你好！”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

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幼兒園中班教案《小鳥你好》及教學(xué)反思

活動目標

1、知道鳥的種類很多，嘗試找出鳥的異同點。

2、了解鳥與人類、自然環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)愛護鳥類、熱愛大自然的情感。

3、初步了解鳥類的小常識。

4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗活動的快樂。

活動準備

1、課前師幼共同欣賞各種鳥的圖片。

2、各種鳥鳴的錄音；幻燈片。

活動過程

一、談話：

老師：剛才認識了很多鳥朋友，你們想知道小鳥是怎樣唱歌的，我們一起聽一聽他們是怎樣唱歌的？

二、播放錄音，讓孩子們認真傾聽后教師進行提問：

老師：他們唱的好聽嗎？誰愿意來學(xué)一學(xué)小鳥的叫聲？

幼兒模仿小鳥的叫聲。

老師小結(jié)：剛才孩子們學(xué)的真好，小鳥肯定很高興。

1、教師提問幼兒自己知道的小鳥叫什么名字，長得什么樣子？

2、播放幻燈片，讓幼兒進一步了解小鳥的相同點和不同點。

老師小結(jié)：

不同點：大小不同、羽毛顏色不同、叫聲不同。

相同點：都有羽毛、有兩個翅膀、兩只腳、都有堅硬的喙，沒有牙齒、都是從蛋里孵出來的。

3、教師引導(dǎo)幼兒說一說鳥和人類的關(guān)系。

4、教師播放幻燈片并進行小結(jié)：鳥對我們的用處很大。如孔雀、珍珠鳥可供人們觀賞；畫眉可以供人們欣賞；燕子、喜鵲、啄木鳥可以保護農(nóng)作物和樹木；鴿子可以為人們傳遞信件……。

三、教師引導(dǎo)幼兒討論我們怎樣保護鳥兒。學(xué)小鳥飛出活動室，活動結(jié)束。

活動延伸：幼兒回家和家長一起搜集關(guān)于鳥兒的資料，進一步了解鳥兒的生活習(xí)性。

教學(xué)反思：

“小鳥，你好”的主題活動,是一個十分有意義的活動，孩子們天真可愛，對于這些美麗而富有靈性的小天時有著十分的喜愛之情，孩子們已具有一定的經(jīng)驗，在平時的生活之中、動物園里，鳥類市場的地方，或多或少的了解了一些鳥的名稱、性格特征、習(xí)性愛好等，為此，我先請小朋友和家長一起收集有關(guān)鳥的圖片等資料。家長們也很支持與配合。在資料的收集過程中，孩子們對此方面的知識得到了再次的了解與鞏固，我們利用辰間談話、課余時間等一起談?wù)動嘘P(guān)的鳥的種類、名稱、愛好等。孩子們爭先恐后的，大膽自信的說出了自己的已有經(jīng)驗，對此主題的開展打下了扎實的鋪墊。

幼兒百科：鳥，又稱作鳥兒。定義：體表被覆羽毛的卵生脊椎動物，鳥的主要特征是：身體呈流線型（紡錘型或梭形），大多數(shù)飛翔生活。

中班主題小鳥找家

中班主題小鳥找家教案反思主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標，教學(xué)重點、難點，活動準備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，知道同伴之間應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助，在欣賞故事和實踐活動中，感受同伴間關(guān)愛的愉悅情感，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看小鳥找家教案吧。活動設(shè)計背景

從小媽媽就告訴我說要做一個有愛心的人，在幼兒園的時候老師也教導(dǎo)我們學(xué)著做一個樂于助人的好同學(xué)。為此學(xué)校還開展了許多的愛心小活動，以下就來看看我們最近的一項活動吧！

活動目標

1．知道同伴之間應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助。

2．在欣賞故事和實踐活動中，感受同伴間關(guān)愛的愉悅情感。

3．體驗合作游戲的樂趣。

4．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5．培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

教學(xué)重點、難點

1。理解故事知道相互關(guān)心、相互幫助。

2.感受同伴間關(guān)愛的愉悅情感

活動準備

1．掛圖一幅，磁性教具：小鳥、星星、月亮、螢火蟲

2．玩具若干（幼兒人數(shù)一半）

活動過程

1．活動導(dǎo)入：

師：有只小鳥在森林里迷路了，天黑了，它找不到回家的路，傷心地哭了它好想媽媽，你們愿意幫助它回家嗎？怎么幫助它呢？

2．幼兒圍繞這個主題，想像如何去幫助小鳥。

請個別幼兒大膽講述自己的想法，幫助小鳥找回家。

3．老師講述故事：小鳥找家。

師：有許多小動物也想幫助小鳥，讓我們聽聽有誰也來幫助小鳥，它們是怎么樣幫助小鳥

老師邊演示教具邊講述故事，讓幼兒了解故事內(nèi)容，建議提以下問題：

（1）誰幫助了小鳥？

（2）小星星聽到了小鳥的哭聲，是怎么說的？

（3）月亮奶奶聽到 小鳥的哭聲，是怎么說的？

（4）螢火蟲聽到了小鳥的哭聲是怎么幫助小鳥的？

4．引導(dǎo)幼兒討論小朋友之間應(yīng)怎么樣互相關(guān)心、互相幫助

師：小朋友之間需要關(guān)心和幫助嗎？什么時候？

師：你是怎么關(guān)心別人的？別人又是怎么關(guān)心你的 ？

5．幼兒兩兩合作玩玩具，體驗合作游戲的快樂。

老師發(fā)玩具給單數(shù)幼兒，另一半幼兒沒有玩具，讓幼兒想想怎么玩？啟發(fā)有玩具的幼兒找沒玩具的幼兒，兩人一起玩。在后面的環(huán)節(jié)中給幼兒展示幼兒園小朋友之間互相幫助、互相合作的圖片，讓幼兒觀察感知，知道朋友間應(yīng)該互相幫助?；顒又羞€增加了表演故事情節(jié)。

教學(xué)反思

這個活動采用了講故事形式，故事新穎動人，孩子很有興趣，在活動過程中幼兒的積極性很高，積極主動地發(fā)言。但在游戲環(huán)節(jié)，教師的引導(dǎo)不夠，幼兒沒有進入游戲情境，沒有體驗到游戲的樂趣。同時，教師在設(shè)計角色游戲時，把頭飾給幼兒戴上，應(yīng)該放到最后游戲環(huán)節(jié)佩戴。這樣幼兒較容易進入原預(yù)設(shè)情境。

中班主題小鳥的巢教案

中班主題小鳥的巢教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，知道鳥巢的特點和功用，引導(dǎo)幼兒盡量用密集的線條畫出小鳥的巢，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看小鳥的巢教案吧。活動目標：

1、知道鳥巢的特點和功用。

2、引導(dǎo)幼兒盡量用密集的線條畫出小鳥的巢。

3、體驗成功帶來的喜悅。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

活動準備：

經(jīng)驗準備：

幼兒已有關(guān)于鳥窩的知識。

物質(zhì)準備：

1、各色油畫棒、紙張。

2、各種鳥巢的圖片，PPT、 范畫、音樂

活動過程：

1、導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣。

（1） 師：春天來了,蝴蝶飛回來了,小鳥也飛回來了,咦?小朋友們你們知道有哪些小鳥會飛回來啊?

幼：小燕子.

幼……

（2）師：小朋友知道的真多，你們知道小鳥是住在哪里的嗎？請一位小朋友來告訴我們?！痢列∨笥涯阌X得小鳥是住在哪里的？（鼓勵幼兒大膽的表述。）

（3）師小結(jié)：小鳥是住在家里的，它們的家有個好聽的名字叫做“鳥巢”。

2、出示PPT，讓幼兒觀察，了解鳥巢的結(jié)構(gòu)。

（1）師：你們知不知道鳥巢是什么樣子的??？

幼兒自由的說。

師：小朋友說了很多種鳥巢，老師今天帶來了幾只鳥巢你想不想看一看??？（出示課件）

（2）教師提問，幫助幼兒觀察鳥巢的結(jié)構(gòu)。

師：你看到的鳥巢是什么樣子的？

幼：自由表述。

師：小鳥的巢是一樣的嗎？哪里不一樣？

幼：（不一樣，有的鳥巢是用樹枝做的，有的鳥巢有羽毛。）

師總結(jié)：原來鳥巢有許多不同的種類，有些鳥巢是用樹枝做的、有些鳥巢是用稻草做的，還有些鳥巢的鳥媽媽用自己身上的羽毛和泥巴一起做的。

3、討論，幫助幼兒進一步了解鳥巢功用

（1） 師，咦？你們有沒有發(fā)現(xiàn)鳥媽媽喜歡把鳥巢筑在大樹的哪里?。浚ńo幼兒展示鳥巢在樹頂?shù)膱D片）

幼：大樹的最頂上。

師：鳥媽媽為了保護小鳥不被野貓吃掉，所以它就把鳥巢筑在了大樹的最頂上。

（2）師：鳥巢還有什么用處??？請小朋友和你的同伴說說。

幼兒自由討論。

師：誰愿意講講你的想法??？你認為鳥巢有什么用處？

幼：小鳥可以在鳥巢里睡覺。

幼：小鳥可以躲雨。

幼：小鳥飛累了可以在里面休息。

師總結(jié)：鳥巢是小鳥的家，暴風(fēng)雨來的時候，小鳥可以在鳥巢躲避嚴寒，天熱的時候，小鳥可以在鳥巢里抵御強烈的陽光，小鳥還可以在里面休息睡覺。

4、畫鳥巢。

（1）師：鳥巢的作用可真大，可是有的小鳥是沒有自己的鳥巢的，一到下雨它們渾身都被淋濕了，生病了，怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒說出給小鳥畫一個鳥巢）

（2）教師說明繪畫要求：

師：在畫鳥巢的時候把鳥巢畫的大一點，畫的仔細點，讓每個小鳥都有個溫暖、舒適的家。

（3）幼兒繪畫，教師指導(dǎo)根據(jù)幼兒的實際情況，引導(dǎo)個別能力強的幼兒畫小鳥，畫樹枝。

5、同伴之間互相欣賞交流作品。

師：我們這下給鳥寶寶制作了這么多的鳥巢，它一定很高興，我們一起到外面去送給它吧！

幼兒園小班語言教案：小鳥，你好

活動目標：

1.知道鳥的種類很多，嘗試找出鳥的異同點。

2.了解鳥與人類，自然環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)愛護鳥類，熱愛大自然的情感。

活動準備：ppt課件活動過程：

一：導(dǎo)入過程：

聽小鳥聲音導(dǎo)入。

放錄音：聽，這是什么聲音？

二：活動過程：

師：你們喜歡小鳥嗎？你們知道有哪些小鳥嗎？

小朋友認識的小鳥真多！

今天老師也請來了一些小鳥朋友，讓我們一起來認識一下它們吧！

（觀看ppt）師：這些小鳥長得都一樣嗎？你發(fā)現(xiàn)小鳥有哪些不一樣的地方，把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家，好嗎？

師小結(jié)：顏色、樣子、大小、叫聲……小朋友看得真仔細，發(fā)現(xiàn)了小鳥有這么多不同的地方，那么你有沒有發(fā)現(xiàn)小鳥在什么地方是相同的呢？

師小結(jié)：有羽毛、翅膀、會飛行、會下蛋·······三、活動延伸：

師：鳥是人類的朋友，它對人們的生產(chǎn)和生活有很大的益處。（ppt）有的鳥能消滅害蟲，保護莊稼；有的能夠為樹木治病，有的能準確預(yù)測天氣的變化，有著漂亮的羽毛和動聽叫聲的鳥兒還能給我們帶來快樂。它們以優(yōu)美的形態(tài)、動聽的歌聲，活潑的生態(tài)點綴著大自然。保護鳥兒就是保護大自然，保護鳥兒就是保護我們自己。我們小朋友要保護它們，千萬不要傷害它們。

師：鳥在天空中飛翔的樣子多自在呀！來，讓我們也來做一回小鳥飛飛看。

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