氣球游戲幼兒園。
幼兒園每隔一段時(shí)間舉辦一場(chǎng)活動(dòng),對(duì)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣有著影響作用,更多時(shí)候,對(duì)孩子的思想思維更是具有積極的影響作用。為了活動(dòng)的正常進(jìn)行,我們要做的就是在活動(dòng)之前撰寫好活動(dòng)方案。那么,有哪些可以用來參考借鑒的幼兒活動(dòng)方案呢?為此,小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《親子游戲:快樂氣球魚》,歡迎大家閱讀,希望對(duì)大家有所幫助。
親子游戲:快樂氣球魚
適宜年齡:18~24個(gè)月
活動(dòng)目標(biāo)
和氣球零距離接觸,盡情地和家人一起玩氣球,了解氣球的特性,享受親子活動(dòng)的快樂;在制作氣球魚的過程中,感受創(chuàng)意無處不在。
活動(dòng)材料
氣球皮、氣簡(jiǎn)、棉線、不同造型的氣球魚范例、膠帶、各色彩紙、毛線(或包裝繩)。
活動(dòng)過程
環(huán)節(jié)一:這是氣球皮。
教師出示氣球皮,引導(dǎo)寶寶玩一玩感受氣球皮軟軟的,形狀可以變化;搓一搓,拉一拉,手指套進(jìn)氣球的“口”轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
環(huán)節(jié)二:打氣球。
教師表演打氣球,引導(dǎo)寶寶觀察“氣球變大了”。教師射氣球——抓住打好氣的氣球口,讓寶寶們注意看,老師手一松,氣球就會(huì)到處亂跑。
寶寶指導(dǎo)語:氣球皮肚子餓了,要吃東西,寶寶們看老師要喂它吃好東西了。
家長(zhǎng)指導(dǎo)語:給氣球打氣的時(shí)候,充氣別太多,否則氣球太大會(huì)爆炸,充氣也別太少,否則氣球太小,跑起來沒勁。所以家長(zhǎng)要控制好充氣量。如果寶寶一開始玩“射氣球”游戲時(shí)有點(diǎn)害怕,家長(zhǎng)可以先給寶寶示范玩法,讓寶寶把跑掉的氣球皮撿回來。如果寶寶也想打氣球,家長(zhǎng)可以把著寶寶的手一起給氣球打氣。
環(huán)節(jié)三:氣球真好玩
寶寶指導(dǎo)語:氣球氣球真淘氣,一不小心跑出去,我要和你做朋友,系個(gè)尾巴看住你。
家長(zhǎng)指導(dǎo)語:家長(zhǎng)在和寶寶做每一件事情的時(shí)候,都要和寶寶進(jìn)行交流,寶寶可以注意到氣球系上繩子,氣球就不會(huì)癟掉了,就可以和氣球親密接觸,快樂游戲了。家長(zhǎng)可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)、借鑒其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),嘗試和寶寶一起玩氣球。例如,家長(zhǎng)提著氣球繩子,寶寶可以躺在地板上,用腳蹬;也可以跳著向上夠,還可以拍打。家長(zhǎng)盡可能用逗引的方法調(diào)動(dòng)寶寶玩氣球的興趣。家長(zhǎng)也可以給寶寶表演頂球、夾球走、對(duì)打等,注意不要把氣球玩爆炸了,以免驚嚇到寶寶或造成不必要的傷害,讓寶寶盡情地享受玩氣球的樂趣。
為了安全和方便活動(dòng),我們將場(chǎng)地劃分成兩個(gè)區(qū)域,一個(gè)區(qū)域是家長(zhǎng)逗引寶寶玩球的地方,另一個(gè)區(qū)域是家長(zhǎng)玩球、寶寶觀看的地方。
環(huán)節(jié)四:快樂的氣球魚
由于寶寶的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育得還不完善,因此親子活動(dòng)中,教師要注意活動(dòng)內(nèi)容的動(dòng)靜交替,避免寶寶過度興奮和疲勞。這時(shí),教師讓寶寶欣賞氣球魚,既能讓寶寶安靜下來,休息一會(huì)兒,又能擴(kuò)展家長(zhǎng)和寶寶的思路。
寶寶指導(dǎo)語:“魚兒、魚兒水中游,游來游去樂悠悠……”教師唱著“小魚歌”,引出氣球魚,在寶寶面前游動(dòng)。寶寶用視線追蹤氣球魚,游過來,游過去,游到東游到西,游到上游到下,一邊休息,一邊看老師表演。
家長(zhǎng)指導(dǎo)語:氣球魚的制作主要靠家長(zhǎng),家長(zhǎng)可以讓寶寶選擇做什么魚,然后根據(jù)魚的主要特征用彩紙做出眼睛、魚鰭和魚尾,讓寶寶幫助自己把眼睛、魚鰭、魚尾放在相應(yīng)的地方,家長(zhǎng)用膠帶貼牢,最后用毛線做一個(gè)提繩,寶寶就可以拎著玩了。
環(huán)節(jié)五:巡游
每個(gè)寶寶提著自制的氣球魚,在親子園巡游后帶回家。
活動(dòng)延伸
隨著寶寶年齡的增長(zhǎng),還可以讓寶寶借助各種工具玩氣球,如用紙棍趕氣球、用球拍拍氣球。日常生活中,家長(zhǎng)注意引導(dǎo)寶寶留意身邊不同形狀、色彩、圖案的氣球,欣賞民間藝人用氣球制作的各種造型。既讓寶寶從小有鑒賞美的機(jī)會(huì),又能積累創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)。
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快樂親子游戲8則
隨著時(shí)代前進(jìn)的步伐,家長(zhǎng)對(duì)小孩子的教育越來重視,現(xiàn)在很多人都開始重視親子游戲,這是非常好的
現(xiàn)象,適當(dāng)玩一些游戲不但可以讓孩子們更健康地成長(zhǎng),幫助他們開發(fā)智力,還可以讓成人享受更為多彩
的生活,緩解工作壓力。
現(xiàn)根據(jù)自己的平時(shí)觀察到的親子游戲與大家分享:
01螞蟻搬豆游戲
目的,培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作精神
1、請(qǐng)幼兒三個(gè)三個(gè)組成一組,扮成螞蟻。(第一個(gè)幼兒站立,二手作觸角,第二個(gè)第三幼兒分別彎腰,
雙手抱住前一個(gè)幼兒的腰部)
2、請(qǐng)一組組的“螞蟻”排好隊(duì)行走,相互配合,不摔跤,不踩到別人;
3、設(shè)置一定的距離,在終點(diǎn)放置一些物品“豆子”。請(qǐng)螞蟻從起點(diǎn)到終點(diǎn),往返搬,看那一組的豆搬的
最多。
02誰是我的寶寶
1、每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,請(qǐng)幼兒手拉手圍成圓圈,相應(yīng)的家長(zhǎng)蒙上眼睛站在圈內(nèi),幼兒
手拉手邊唱歌邊繞著家長(zhǎng)轉(zhuǎn),唱完歌曲立定,然后請(qǐng)家長(zhǎng)去尋找自己的寶寶。
2、要求,幼兒唱完歌不能發(fā)出聲音;父母通過觸摸尋找自己的寶寶
03接力賽
游戲玩法:一家三口參加,五個(gè)家庭為一組,寶寶跟媽媽在一頭,爸爸在一頭,不分循序,依次跑完全
程最先的為勝;
每組的第一名進(jìn)入最后的比賽。
04可愛的袋鼠寶寶
游戲玩法:讓幼兒抱緊家長(zhǎng)的脖子,雙腿夾緊家長(zhǎng)的腰,像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長(zhǎng)的胸前,家
長(zhǎng)彎下腰,雙手雙腳著地向前爬,先到終點(diǎn)者為勝
05俯臥撐
游戲玩法:幼兒抱緊家長(zhǎng)的脖子,雙腳夾緊家長(zhǎng)的腰,背在家長(zhǎng)的背上,家長(zhǎng)雙手著地做俯臥撐,
在規(guī)定的五分鐘內(nèi),做最多的家庭為勝。
06捉泡泡:家長(zhǎng)用吸管吹泡泡,幼兒用手去追泡泡,一邊玩一邊念兒歌:大泡泡,小泡泡,飛得高來飛
得低,飄來飄去不見了。
07親親熱熱在一起:幼兒和家長(zhǎng)面對(duì)面坐在草地上,手拉著手,搖一搖,拉一拉,唱一唱。此游戲有助
于增進(jìn)親子情感的交流。
附兒歌
小船搖一搖,
搖到外婆橋。
外婆親一親,
外婆抱一抱。
幸福有熱鬧。
08寶寶練身體:頭頂球——家長(zhǎng)用繩子拴一個(gè)塑料球,讓幼兒跳起來頂球。
追小球——家長(zhǎng)把球放在草地上拉著球跑,幼兒跟著追小球。
運(yùn)小球——家長(zhǎng)和幼兒用紗布運(yùn)小球。
碰碰球——幼兒和家長(zhǎng)各拿一個(gè)球,家長(zhǎng)念“一、二、三”,幼兒和家長(zhǎng)把球往中間拋,讓小球都碰在
一起。
一、問候時(shí)光
1、家長(zhǎng)帶寶寶面向老師坐成一個(gè)半圓,教師坐在家長(zhǎng)和寶寶的面前,向?qū)殞毚蛘泻簦骸皩殞殏?,你們好!?/p>
2、今天老師還帶來一位好朋友,它是誰?(出示小貓頭飾)它很想認(rèn)識(shí)我們班的小寶寶,我們一起來做個(gè)點(diǎn)名的游戲,貓咪來找好朋友,找到的好朋友就來介紹一下自己:“我叫XX”老師帶領(lǐng)大家拍手:“XX你是我的好朋友!”家長(zhǎng)要鼓勵(lì)寶寶大膽的進(jìn)行游戲,寶寶介紹完了之后家長(zhǎng)和其他小寶寶一起拍手呼應(yīng),如果有的寶寶膽小,家長(zhǎng)可以和寶寶一起自我介紹。
二、運(yùn)動(dòng)時(shí)光
1、剛才我們的寶寶都向小貓介紹了自己,那現(xiàn)在我的小貓也要像寶寶們介紹它了,寶寶們聽好了哦,“我是一只小貓,我的聲音很小,喵喵喵喵喵”。好,現(xiàn)在誰來和小貓問個(gè)好,我就送他一只小貓,“好,xx來和小貓問個(gè)好!”“說的真好,送你一個(gè)小貓咪。”每個(gè)小寶寶都有了一只小貓后,“現(xiàn)在我們寶寶都是小貓了,來小貓們我們一起玩玩,爬爬,和老師抱抱。媽媽做大貓,寶寶做小貓一起進(jìn)行隨音樂表演,然后交換進(jìn)行游戲。
2、好,小寶寶們,貓咪們啊本領(lǐng)可大了,他們會(huì)鉆山洞,過小河,會(huì)抓魚兒送回家?!薄皩殞殏儯覀円瞾韺W(xué)貓咪的本領(lǐng),學(xué)好本領(lǐng)幫媽媽抓魚兒回家好嗎?”“那你們先來看看我是怎么抓小魚的。”教師示范。帶領(lǐng)寶寶進(jìn)行游戲:“現(xiàn)在我們要去幫媽媽抓魚兒了,寶寶們一起出發(fā)吧,看誰抓的最快!”家長(zhǎng)拿著簍子在對(duì)面接小魚,不斷鼓勵(lì)寶寶,給寶寶加油!
三、快樂時(shí)光
寶寶們,你們真棒,抓來了這么多的大魚小魚,貓咪們肯定很高興,可是貓咪喜歡吃美麗的魚兒,所以老師選了一種我最喜歡的顏色,給小魚打扮(教師示范)我的魚兒打扮好了,很好看吧,好,現(xiàn)在寶寶們你們也選擇一種你喜歡的顏色開始打扮你們的魚兒吧?。议L(zhǎng)協(xié)助寶寶進(jìn)行涂色,涂好后家長(zhǎng)幫助幼兒收拾畫筆)。這里是讓寶寶通過涂色培養(yǎng)他們的耐性。
四、溫馨時(shí)光
寶寶,你們的魚兒打扮好了嗎?舉起來給我瞧一瞧,哇,打扮的真好看!可是寶寶們,你們知道大貓喜歡吃什么樣的魚?是大魚還是小魚?。空媛斆?!小貓呢?喜歡吃什么樣的魚?小魚。好,寶寶們看這里,這上面有誰?。看筘埿∝垺,F(xiàn)在我們寶寶就拿著你們打扮好的魚送給大貓小貓吃,我們來看看寶寶們送的對(duì)不對(duì)。(寶寶將大小魚對(duì)應(yīng)貼在大小貓的下面,家長(zhǎng)仔細(xì)觀察并更正)這里是讓寶寶對(duì)大小知識(shí)進(jìn)行鞏固,平時(shí)家長(zhǎng)也可以在家里讓寶寶對(duì)大小進(jìn)行比較、認(rèn)識(shí)。
快樂的親子游戲2則
●親子游戲活動(dòng)一:運(yùn)菜忙
游戲目標(biāo):
1.家長(zhǎng)能背起幼兒推小車,幼兒在父母背上保持平衡能力。
2.促進(jìn)親子間的互相合作,體驗(yàn)親子游戲的快樂。
游戲準(zhǔn)備:小推車四輛,皮球八個(gè)。
游戲玩法:
1.四個(gè)班級(jí)的孩子和家長(zhǎng)以迎面接力的方式面對(duì)面站好。(每班16戶,每邊8戶)
2.由家長(zhǎng)背起孩子手扶小推車,推車內(nèi)放兩個(gè)皮球,聽信號(hào)開始接力運(yùn)“菜”,跑道東側(cè)先開始,每班第一戶家庭將裝有2個(gè)皮球的小車運(yùn)到對(duì)面一隊(duì)的第一戶家庭,接到推車的家長(zhǎng)接著運(yùn)“菜”,已經(jīng)到達(dá)的家庭排到隊(duì)伍的最后一個(gè),以此類推,最后一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的幼兒舉手示意比賽結(jié)束,以速度快的一隊(duì)家庭為獲勝隊(duì)。
游戲規(guī)則:
1.家長(zhǎng)必須將幼兒背在背上,不能抱在手里。
2.運(yùn)“菜”途中,有皮球掉落的,先撿起放進(jìn)小車后方可進(jìn)行游戲,一直要保持車內(nèi)有2個(gè)皮球。
●親子游戲活動(dòng)二:圈圈樂
游戲目標(biāo):
1.練習(xí)雙腳并腳跳進(jìn)呼啦圈中,提高親子間的合作和幼兒身體的靈活性。
2.促進(jìn)親子間的互相合作,體驗(yàn)親子游戲的快樂。
游戲準(zhǔn)備:呼啦圈八個(gè)。
游戲玩法:
1.四個(gè)班級(jí)的孩子和家長(zhǎng)以迎面接力的方式面對(duì)面站好。(每班16戶,每邊8戶)
2.孩子在前,家長(zhǎng)在后,每隊(duì)兩個(gè)大呼啦圈,家長(zhǎng)和孩子一起跳進(jìn)一個(gè)呼啦圈后,由家長(zhǎng)將第二個(gè)呼啦圈放到前面,繼續(xù)一起跳進(jìn)第二個(gè)呼啦圈,一圈圈跳到對(duì)面的家庭,對(duì)面家庭繼續(xù)出發(fā)。以此類推,最后一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的家庭舉手示意比賽結(jié)束,以速度快的一隊(duì)家庭為獲勝隊(duì)。
游戲規(guī)則:
1.雙腳并腳跳進(jìn)圈中。
2.一圈一圈必須緊接著,不能將圈扔到遠(yuǎn)處再跳。
大班親子游戲:快樂水功
在幼兒園舉辦親子活動(dòng),既能增加孩子與家長(zhǎng)之間的互動(dòng),也能加強(qiáng)孩子與老師之間的熟悉程度!在幼兒園開展親子游戲,主要以簡(jiǎn)單有趣為主,本文為大家推薦幾個(gè)幼兒園里常玩的親子游戲!
快樂水功
準(zhǔn)備:桶6個(gè)、雪碧瓶三個(gè)、舀子3個(gè)
玩法:家長(zhǎng)從起點(diǎn)手拎兩桶水至終點(diǎn),幼兒在終點(diǎn)用舀子將桶里的水灌入雪碧瓶中,先灌滿的獲勝。
心心相印
準(zhǔn)備:嘩啦圈3個(gè)
玩法:幼兒跳入自己前面的呼啦圈,然后將圈從腳下到頭上取出,再次放到前面跳入,再取出,以此類推直至終點(diǎn),在終點(diǎn)等候的家長(zhǎng)與幼兒一同鉆入圈中,一個(gè)在左邊,一個(gè)在右邊,用身體的力量撐住呼啦圈,不準(zhǔn)用手拿,跑至終點(diǎn),先到者獲勝。
毛毛蟲鉆洞洞
材料:頭飾(一組毛毛蟲3個(gè),)、泡沫墊、圈3個(gè)、山洞、輪胎。
玩法:父母、幼兒頭戴毛毛蟲,聽到發(fā)令時(shí)排成一列縱隊(duì)行進(jìn),爬過墊子幼兒鉆過父母身體彎成的洞幼兒鉆出山洞大家跳圈(或父母立圈,幼兒鉆圈)繞過輪胎往回走,抬轎子跑回起點(diǎn),先到起點(diǎn)者為勝。
營(yíng)救袋鼠媽媽大行動(dòng)(母子)
材料:布袋、泡沫板、氣球、大飲料瓶。
玩法:小袋鼠行進(jìn)跳爬過泡沫板取到氣球行進(jìn)跳交給媽媽氣球,媽媽吹鼓氣球后,用腳踩破幼兒脫袋,媽媽用袋跳躍,幼兒拎水一起回起點(diǎn),先到起點(diǎn)者為勝。
抬轎子
玩法:
1、準(zhǔn)備繞有彩色皺紋紙的竹桿兩根,長(zhǎng)約80cm。
2、父母兩人兩手各抬一根竿于身體兩側(cè),作轎子,幼兒站在其中“坐轎子”,兩手抓好竹竿。游戲開始,三人協(xié)同一致地向前走,一邊走一邊喊“一、二、二”,以便協(xié)調(diào)動(dòng)作。
3、父母應(yīng)該始終抬好竹竿,不能松手。
親子游戲:西紅柿游戲
材料:
呼啦圈
游戲玩法:
組織孩子們?cè)诓萜荷献梢粋€(gè)圈。一個(gè)人站在中間,被稱作“雞蛋”。每個(gè)人輪流問“雞蛋”一個(gè)問題。但是“雞蛋”只能回答“西紅柿”。大家可以問各種可笑的問題,最后誰把“雞蛋”逗樂了,誰就算贏了。然后再讓他到中間來當(dāng)“雞蛋”。也可以讓被逗樂“雞蛋”為孩子們唱首歌或者跳支舞等等,活動(dòng)中可以激發(fā)孩子的興趣和表演欲。
我們都知道,游戲是幼兒最喜愛的活動(dòng),也是孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的重要途徑。優(yōu)秀的教師能夠觀察解讀孩子的游戲,并重新審視教育的適宜性。面對(duì)游戲活動(dòng),幼師除了發(fā)揮創(chuàng)意制造寓教于樂的游戲,還必須擁有以下三點(diǎn)能力:
第一,對(duì)于幼兒游戲活動(dòng)的客觀、具體的描述能力,即“注意”能力。教師能關(guān)注到孩子們?cè)谟螒蛑心切┝钊诵老驳臅r(shí)刻,并描述出來。
第二,對(duì)于幼兒游戲行為的解讀能力,即“識(shí)別”能力。這是教師運(yùn)用專業(yè)知識(shí)進(jìn)行理性分析的部分。
第三,對(duì)于幼兒游戲的回應(yīng)策略,即“回應(yīng)”能力。教師在面對(duì)幼兒多樣的行為時(shí),要思考后面該如何做,以更好地幫助孩子發(fā)展。
親子游戲:釣魚
游戲準(zhǔn)備:
薄紙板、紙夾、報(bào)紙、大約45厘米長(zhǎng)的線繩。
游戲過程:
1、在薄紙板上畫三條不同大小的魚,最大的魚是1分,中等大小的魚是3分,最小的魚5分。然后將它們剪下來。
2、給不同魚涂上不同的顏色。等它們晾干以后,再用另外不同的顏色畫上魚鱗、嘴巴和眼睛。
3、將紙夾用膠帶粘貼在魚背面鼻子尖上,這樣紙夾在大魚上露出的最多,在中等大小的魚身上露出的稍微少一點(diǎn),在小魚身上幾乎沒有露出多少。這樣最小的魚也是最難捕捉到的。
4、用幾張報(bào)紙卷起來做一個(gè)堅(jiān)硬的釣魚竿,然后用膠帶粘貼起來,涂上顏色。
5、將線繩的一端固定在一個(gè)紙夾上。然后小心地將紙夾展開,做成一個(gè)魚鉤。將線繩的另外一端粘在釣魚竿上。
注意事項(xiàng):
可以從硬紙板盒子中釣魚,或者干脆就從地上釣魚。給自己記時(shí),看看在五分鐘之內(nèi)可以得多少分。
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