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學習雷鋒 幼兒園安全教案

發(fā)布時間:2020-08-18

幼兒學習故事。

我們常說,機會是留給有準備的人。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學效果,因此,老師會在授課前準備好教案,教案可以幫助學生更好地進入課堂環(huán)境中來。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢?小編特地為大家精心收集和整理了“學習雷鋒 幼兒園安全教案”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!

設計意圖:

雷鋒的教育意義很深遠,是很好的教育素材,但是由于時代背景的差異,處于二十一世紀的小朋友吃穿不愁,生活條件優(yōu)越,父母的溺愛,很難理解那個時代雷鋒身上儉樸、不怕苦不怕累幫助他人的精神。尤其是小班小朋友理解能力、傾聽能力弱,更難認識雷鋒的品質(zhì)并轉(zhuǎn)化到現(xiàn)實中敬仰、學習。因此,我運用了雷鋒電影,在還原了的真實場景中讓孩子認識雷鋒。只有認識到那個時代的生活背景,在真實背景下看到一幕幕的好人好事,才能真正地認識到雷鋒。然后從雷鋒的好人好事中折射到小朋友現(xiàn)實生活中來,教育他們不亂花錢、幫助同伴、不懶惰等。

活動目標:

1、知道3月5日是學雷鋒的日子。

2、了解雷鋒,萌生向雷鋒學習的情感。

活動準備:雷鋒小電影、雷鋒照片、小抹布人手一條。

重點:認識雷鋒,了解雷鋒是個怎樣的人。

難點:萌生學習雷鋒的情感,懂得生活中應幫助同伴、不懶惰等。

活動環(huán)節(jié):看看聽聽認識雷鋒

一、認識雷鋒

1、提問:今天3月5日,是學雷鋒的日子,有誰聽說過雷鋒?

想不想知道雷鋒是誰呢?還有為什么每年的今天都要學習他呢?

2、出示照片講解雷鋒叔叔是一個軍人,他小時候家里很窮,可他從小就不怕苦,認真學本領,長大了當了一名軍人。欣賞電影了解雷鋒他不怕苦不怕累,幫助了好多人,做了很多了不起的事,那我們來看看雷鋒叔叔到底是個什么樣的人。

二、放小電影,了解雷鋒的感人事跡。

小朋友聽老師講解邊看電影。yJs21.CoM

學習雷鋒體驗勞動

三、學雷鋒,從小事做起。

那今天我們也來學雷鋒叔叔不怕苦,不怕累,幫助別人。我們來幫阿姨擦擦欄桿吧。

活動反饋:

原來很擔心小朋友對黑白電影會沒興趣,但是沒想到卻反響很好。“老師,電視機壞了”“黑黑的,”“看不清楚”小朋友都紛紛“抗議”,我笑了笑說“以前的電影、電視都是這樣的,只有黑色和白色,這種黑白電影爺爺奶奶都看過的?!彼麄円宦牽吹酶度肓恕!袄蠋煟餮恕?,“倒在地上了”,“因為地主婆搶他的柴,他不給,地主婆拿刀把他砍傷了”就這樣我和小朋友交流著,一個一個的場景看過去。電影看完后,我問小朋友雷鋒叔叔是個什么樣的人,他們都回答雷鋒叔叔是個好人,我又問那他做了什么好事呢,“下大雨了,送奶奶和小弟弟回家”,“幫工人叔叔蓋房子”,原來他們一個一個場景發(fā)生的事情都記下來了?!澳俏覀兪遣皇且獙W習雷鋒叔叔多做好事,幫助別人呢!”

“為什么別人給他汽水他不喝呢”“為什么別人要送他新襪子呢”,“他喝白開水不喝汽水”“他的襪子很破都是補丁所以別人送他新的?!痹瓉磉B這些細節(jié)的部分他們也記下來了。“那我們要學他不亂花錢,你們經(jīng)常讓爸媽買零食買新衣服新玩具,這是不對的,舊的東西能用就好了,不要亂花錢買新的。”

Yjs21.Com更多幼兒園教案擴展閱讀

幼兒園大班社會教案《學習雷鋒好榜樣》及教學反思


大班社會教案《學習雷鋒好榜樣》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中,讓幼兒了解雷鋒叔叔助人為樂的事跡,收集資料進行交流活動,萌發(fā)向雷鋒叔叔學習的意愿,愿意為集體做力所能及的事,能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣,快來看看幼兒園大班社會《學習雷鋒好榜樣》含反思教案吧。

活動目標:

1.萌發(fā)向雷鋒叔叔學習的意愿,愿意為集體做力所能及的事。

2.了解雷鋒叔叔助人為樂的事跡,收集資料進行交流活動。

3.能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

4.愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

活動準備:

1.活動前請幼兒向家長了解有關雷鋒叔叔的故事。

2.教育掛圖《領域活動·社會·雷鋒的故事》,親子手冊《領域活動·學做小雷鋒》。

活動過程:

1.談話引題,知道每年的3月5日是"學雷鋒紀念日"。

師:小朋友,3月5日是什么日子?什么叫紀念日?雷鋒是誰?

2.分組交流活動:我從爸媽那里了解到雷鋒叔叔是什么樣的?(組長記錄組內(nèi)小朋友的發(fā)言。)

3.全班交流活動。教師以圖示梳理的方法記錄幼兒的發(fā)言,將幼兒了解到的故事分為"雷鋒小時候做好事""當jiefangjun做好事"兩部分。

4.出示掛圖《雷鋒的故事》,幫助幼兒進一步的感知雷鋒叔叔助人為樂、做了好事不留名的先進事跡。

(1)師:圖片上介紹雷鋒叔叔做了哪些好事?

(2)師:我們要向雷鋒叔叔學什么?平時我們可以為同伴、班級、幼兒園做哪些事情?

5.開展為班級整理玩具的活動。

活動反思:

1、對幼兒的反思:通過這次學習雷鋒精神讓孩子們認識雷鋒,知道雷鋒叔叔是一位關心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事的jiefangjun叔叔,逐步樹立起以“學習雷鋒”為榮的觀念。在這節(jié)中讓農(nóng)村的孩子也知道3月日是學雷鋒月,讓他們知道雷鋒的教育意義很深遠,讓他們更加進一步地了解當代的他們吃穿不愁,生活條件優(yōu)越,比較難理解那個時代雷鋒身上儉樸、不怕苦不怕累幫助他人的精神。在這節(jié)課讓孩子們知道雷鋒、知道雷鋒的故事、并在了解的基礎上轉(zhuǎn)化到現(xiàn)實中敬仰、學習雷鋒精神。

2、對我的反思:我從事幼兒教育這個職業(yè)已經(jīng)有了7個年頭,對孩子的情況比較了解,對他們的經(jīng)驗水平,學習特點和個性特征我都比較了解,他們都是啟蒙教育者,通過講雷鋒精神讓學生們樹立正面的思想道德,學習中國的傳統(tǒng)美德。

3、對活動效果的反思:在整堂課中孩子們非常認真的聽講,孩子們也認識了雷鋒是個助人為樂的好人,在我所提問中孩子們回答得非常好,說明孩子在課程中已經(jīng)收到啟發(fā)。這節(jié)上得比較順利,整節(jié)課感覺良好。

幼兒百科:激勵大家學習的人或事物。原義指樣子,模樣,出自《俯鏡亭》?!鞍駱印倍侄紟А澳尽弊郑瓉怼翱焙汀澳!笔莾煞N樹木的名字。清人學者所著《廣各種美麗芳草譜》和清人劉獻廷所著《廣陽雜記》中都記敘了這兩種樹:楷樹又名黃連樹,系七葉樹,果實鴨子蛋圓形,紅色。

幼兒園大班教案《學雷鋒》


大班教案《學雷鋒》適用于大班的社會主題教學活動當中,讓幼兒關心生活中需要幫助的人,并能給予力所能及的幫助,知道關心他人、助人為樂是一種雷鋒精神,體驗學習雷鋒精神為他人服務的樂趣,快來看看幼兒園大班《學雷鋒》教案吧。

說活動目標

1、知道關心他人、助人為樂是一種雷鋒精神。

2、關心生活中需要幫助的人,并能給予力所能及的幫助。

3、體驗學習雷鋒精神為他人服務的樂趣。

4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

5、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。

說活動重難點

活動重點:知道關心他人、助人為樂是一種雷鋒精神。

活動難點:及時關心生活中需要幫助的人,并能給予力所能及的幫助。

說活動教學法

教師是幼兒活動的支持者、合作者、引導者,活動中形成“合作探究式的師幼互動”,有效激發(fā)了孩子的興趣,讓幼兒的自主探究學習在互動式的動靜交替中靈活應用。遵循以教師為主導,幼兒為主體,游戲為主線的教學原則。

教法:我采用圖片直觀教學法、交流討論法、提問啟發(fā)法等教學方法。

學法:引導幼兒通過觀察分析法、討論法、游戲法、實踐操作法等學法,培養(yǎng)幼兒懂得關心,樂于助人的好品質(zhì)。

說活動準備

知識經(jīng)驗準備:了解雷鋒,知道雷鋒的英雄事跡

物質(zhì)材料準備:PPT課件、操作卡片(垃圾圖片若干張、可回收、不可回收垃圾桶卡片若干)

說活動過程

一、活動導入:認識雷鋒

師:小朋友,你們知道現(xiàn)在是幾月嗎?

三月,春姑娘忙著給大地送去溫暖,雨露幫著大地滋潤著土壤。大自然呀,他們相互幫助、生息繁衍。這時,老師不禁想起了一個人。(用大自然中生生不息的相互繁衍來引出人類歷史悠久的文明傳承,認識雷鋒、說說雷鋒、了解雷鋒。)

提問:他是誰?說說他是怎樣的一個人?

小結(jié):雷鋒:熱心、樂于助人、無私奉獻,他的這種精神被人們贊揚,也值得我們?nèi)W習。

二、發(fā)現(xiàn)身邊的“雷鋒”

師:其實,在我們幼兒園,我們的身邊,就有許多助人為樂的小朋友,你們瞧...(利用幼兒學雷鋒圖片,引出雷鋒精神其實就在我們身邊,無處不在,激發(fā)幼兒學習雷鋒精神。)

1、提問:你都看到了什么?

幼兒自由回答。

小結(jié):他們懂得關心他人,助人為樂,大家都夸他們是“小雷鋒”。

三、學做“小雷鋒”

1、提問:平時有沒有幫助過身邊需要幫助的人,你是怎么做的?

2、游戲:《學習雷鋒好榜樣》

師:在生活中,也許只是你的一個舉手之勞,就能解別人的燃眉之急,有位清潔工這會遇到了一點小麻煩,這不,剛掃好的垃圾被風兒吹散了,我們應該怎么做?

游戲規(guī)則:將幼兒分組,每組有可回收與不可回收垃圾桶各一個和各類垃圾圖片若干,請幼兒將垃圾分類并貼與相應垃圾桶背面。

(幼兒操作,教師巡回指導,展示并評價作品。)

小結(jié):我們的小朋友好厲害,及時的幫助了清潔工把垃圾很快的送回了家。你們看奶奶露出了開心的笑容,我想你們此刻也是開心的,傳遞愛心,快樂你我。這就是雷鋒精神的意義所在。(通過提問,幫助幼兒回憶為他人做好事的情景,利用游戲?qū)W做“小雷鋒”,讓雷鋒精神傳遞下去,感受助人為樂的快樂與意義。)

活動延伸:

爭做“小雷鋒”

學習雷鋒好榜樣,你我攜手筑文明。其實,我們每個人心里都住著一個小雷鋒,都有著助人為樂的雷鋒精神,現(xiàn)在跟著老師,我們一起去當一次雷鋒志愿者吧,將源遠流長的雷鋒精神發(fā)揚光大!(幼兒退場)(最后總結(jié)式的活動延伸,以爭做“雷鋒志愿者”為契機,將幼兒對雷鋒精神的認識擴展到戶外,學習雷鋒好榜樣,文明精神永長存。)

幼兒百科:雷鋒對后世影響最大的是以其名字命名的雷鋒精神,雷鋒精神是指以雷鋒的無私奉獻精神為基本內(nèi)涵,在實踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神。雷鋒精神影響了后來一代一代的中國人。

幼兒園大班社會教案:學做小雷鋒


活動名稱:學做小雷鋒(社會)活動目的:

1、了解雷鋒叔叔助人為樂的事跡,萌發(fā)向雷鋒叔叔學習的情感。

2、愛勞動,努力為集體、他人做力所能及的事,不怕困難。

活動準備:

1、知識準備:請家長向幼兒介紹有關雷鋒叔叔的故事。

2、教育掛圖。

活動過程:

1、談話引題:

師:"3月5日是什么日子?什么叫紀念日?雷鋒是誰?

2、幼兒自主討論開展交流活動的方法與要求,鼓勵幼兒自己小結(jié)交流活動的方法與要求。

3、小組交流活動:我從爸爸媽媽那里了解到的雷鋒叔叔是怎樣的?組長記錄幼兒的發(fā)言。

4、全班交流活動。教師以梳理記錄的方法記錄幼兒的發(fā)言將幼兒了解到的關于雷鋒叔叔的故事,分為"雷鋒小時候"與"當解放軍做好事"兩個部分。

5、出示掛圖,幫助幼兒進一步感知雷鋒叔叔助人為樂、做了好事不留名的優(yōu)良品質(zhì)。

(1)圖片上介紹了雷鋒叔叔什么事跡?

(2)我們要向雷鋒叔叔學什么?可以怎么為集體做好事?

幼兒園大班社會活動《學習雷鋒——請讓我來幫助你》帶課件


設計背景:時至三月,全國上下掀起了學雷鋒的高潮,我便抓住雷鋒的樂于助人這一教育契機,希望在孩子們幼小的心靈播下愛的種子,讓整個社會人人互助,更多的理解那些有困難的地人們的艱難和苦惱,教會孩子學會同情,學會關心周圍的人。

活動目標:1、初步了解雷鋒的樂于助人的故事,感受雷鋒的高尚的品德。

2、學會關注生活周圍和社會上有困難的人,培養(yǎng)同情心和仁愛之心。

3、樂意向雷鋒學習 ,主動積極幫助別人。

活動準備:看過或者聽過雷鋒的有關故事、雷鋒視屏一段、 困難中的人圖片若干張 音樂《愛的奉獻》。

活動過程:

一、開火車進活動室。

二、火車上發(fā)生的事情。

說說得到幫助的人和事,感受受助情感體驗。

1、請你們介紹一下,他們碰到了什么困難?

2、說說誰幫助過你?別人幫助你時心里怎么想?

三、做好事學雷鋒,了解雷鋒。

簡介雷鋒,讓幼兒認識雷鋒。

1、你知道雷鋒嗎?知道3月5日是學雷鋒日,為什么學雷鋒。

2、看視頻,知道雷鋒樂于助人。

3、老師也來介紹一下,我所了解到的需要幫助的人。

小結(jié):人們都會碰到各種各樣的困難,需要大家互相幫助。

四、講童謠。

有個童謠中講了關于雷鋒的事情。

身邊有關學習雷鋒的事情,怎樣幫助身邊有困難的人。

五、身邊的雷鋒:

1、社會中、幼兒園里、生活中學雷鋒的人。

2、老師用幻燈介紹人們幫助別人的辦法。討論幫助的方法,知道人與人之間應互相幫助,我們能用什么辦法來幫助他們解決。(讓幼兒先討論,再來說)(出示通道受災圖片)激發(fā)幼兒愛心。

3、小結(jié):當人們碰到困難時我們采取各種方法去幫助他們,捐款是一種最常用的方法。募捐捐款活動,鼓勵幼兒積極參與公益活動

1、每位幼兒一份捐款(零錢1角,5角,1元)

2、放背景音樂(愛的奉獻),幼兒依次捐款。

3、統(tǒng)計:鼓勵幼兒平時存下零錢,將來為幫助需要幫助的人獻上自己的一份愛心。

我們來統(tǒng)計一下,今天我們一共捐了多少?算出總數(shù)。(伴音樂《愛的奉獻》)。

六、播放圖片,結(jié)束活動。

小朋友可以看看雷鋒的圖書,聽聽雷鋒的故事,看看雷鋒還有哪些良好在品德值得我們好好學習呢?跟著《學習雷鋒好榜樣》的音樂離開活動室。

本活動采取從幼兒調(diào)查周圍需要幫助的人入手,知道社會上還存在一些弱勢人群和困難人群,萌發(fā)他們的同情心。了解社會是一個大家庭,應該互相關心和幫助,使大家庭里的每個人都能感受溫暖。從小樹立幼兒的公民意識,培養(yǎng)幼兒的社會公德和責任意識。通過本活動引導幼兒關注周圍的人和事,在他們幼小的心里播下關愛他人的種子,樂意助人,學會感恩。知道我?guī)腿巳?,人人幫我的道理?/p>

附童謠:你真是個小雷鋒

老奶奶,看外孫,

下車不認西和東,

背行李,拿信封,

遇見路人細打聽。

小朋友,好熱情,

攙扶奶奶慢慢行,

拐個彎,進胡同,

照著地址送家中。

老奶奶,問她名,

她說“我是小學生?!?

老奶奶,沒聽清,

你真是個小雷鋒。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《學習雷鋒 幼兒園安全教案》一文,希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒學習故事專題,希望您能喜歡!

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