幼兒園大班教案《冬天》

幼兒園冬天教案。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識，最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，。有了教案，在上課時遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“幼兒園大班教案《冬天》”，希望能為您提供更多的參考。

活動目標(biāo)

1.觀察冬季自然現(xiàn)象,知道冬季氣候的只要特征。

2.了解動物,植物過冬的方式。

3.學(xué)習(xí)初淺的分類,統(tǒng)計(jì)知識。

4.學(xué)習(xí)用折剪貼等方式合作開展美工活動。

5.讓幼兒通過多種感官感知冬季的來臨。

6.在活動中增長幼兒對文學(xué)作品的愛好和對大自然的愛。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解動物,植物過冬的方式。

難點(diǎn)：觀察冬季自然現(xiàn)象,知道冬季氣候的只要特征。

活動準(zhǔn)備

1.大幅冬天背景圖一張,有關(guān)動物,植物過冬的圖片若干。

2.音樂磁帶.雪花頭飾。

3.分類統(tǒng)計(jì)表若干(與幼兒人數(shù)相等)。

4.小動物圖片,白紙.彩筆.剪刀若干。

活動過程

一、冬天到了

1.游戲<<大風(fēng)和樹葉>>和音樂表演<<雪花姑娘>>導(dǎo)入主題____冬天來了。

2.請幼兒結(jié)合自己已有的經(jīng)驗(yàn),說一說冬天的感受(天氣冷,手凍僵了......)。

3.出示畫面,激發(fā)幼兒尋找冬天的樂趣,引導(dǎo)幼兒有目的地觀察冬天的主要特征,啟發(fā)幼兒用完整的語言較連貫描述觀察的結(jié)果,豐富幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)。

二、動物過冬辦法多

1.教師小結(jié),導(dǎo)入下一環(huán)節(jié):人很能干,能想出很多辦法使自己暖暖和和地過冬,那動物是怎樣過冬的呢?

2.聽故事<<小松鼠找朋友>>,請幼兒講述動物過冬的辦法,并將相應(yīng)的動物圖片貼入背景圖中,幫小動物安家。

3.在幼兒觀察,講述的基礎(chǔ)上教師簡單歸納動物過冬的辦法(有換皮毛的.有冬眠的.有儲存糧食的.有飛往南方的)強(qiáng)調(diào)動物有適應(yīng)季節(jié)變化保護(hù)自己的能力。

4.幼兒操作:按不同的過冬方式給圖中動物進(jìn)行分類,學(xué)習(xí)用表格統(tǒng)計(jì)。

三、植物過冬有辦法

1.引導(dǎo)幼兒思考:人和動物都有辦法度過寒冷的冬天,植物用什么方法過冬呢?

2.通過看圖片,觀察實(shí)物知道樹木有落葉樹和常青樹幾種,了解他們的過冬方式。

3.出示黃瓜西紅柿,鮮花,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)討論:這些都是春夏的蔬菜.鮮花,為什么冬天也有呢?(讓幼兒了解大棚養(yǎng)殖,玻璃暖房種植,給樹捆草繩等人們幫助植物過冬的方式。

四、美麗的雪景

1.引導(dǎo)幼兒討論:我們能留住冬天嗎?(知道一年四季春夏秋冬是不停地輪換的)。

2.討論留住冬天的辦法。

3.分組活動(折剪雪花.畫雪人,幫小動物安家)然后合作布置一幅美麗的冬景圖,把冬天留在我們的教室里。

活動延伸

五、暖和我們的身體

帶幼兒到戶外做走跑跳等交替動作的游戲,使幼兒知道冬天的天氣寒冷,多活動能使身體暖和,教育幼兒不要怕冷。

活動反思：本次活動中，我和孩子們一起感受冬天帶來的歡樂。孩子們對冬天感興趣，非常急切的表現(xiàn)出自己的感受，老師也給孩子自由表現(xiàn)得機(jī)會尊重每個孩子的想法和創(chuàng)造，較好的調(diào)動了他們參與活動的積極性和主動性，使每個孩子都得到了發(fā)展和提高。

幼兒百科：冬季是部分地區(qū)一年四季中的第四季，由于天氣轉(zhuǎn)冷（赤道地區(qū)除外），在很多地區(qū)都意味著沉寂和冷清。生物在寒冷來襲的時候會減少生命活動，很多植物會落葉，動物會休眠，有的稱作冬眠。候鳥會飛到較為溫暖的地方過冬。

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幼兒園冬天教案：幼兒感受冬天的寒冷

背景分析：

天氣冷了，許多幼兒怕冷都遲遲來園，而且很少出教室參加運(yùn)動，活動起來也不積極，總是怕冷，心理作用使他們不敢到教室外面去。衣服穿得過多，使幼兒容易感冒生病，身體抵抗力下降，影響幼兒的健康，家長也不太放心幼兒早到幼兒園。幼兒帶感冒藥到幼兒園吃的人數(shù)也多了一些，給老師們增添了一些心理負(fù)擔(dān)。要使幼兒少生病，就要培養(yǎng)他們?nèi)ミm應(yīng)環(huán)境，多去感受天氣的寒冷，還要多多鍛煉，提高身體素質(zhì)，讓幼兒健康發(fā)展。本主題采用幼兒喜歡的活動內(nèi)容及形式來吸引幼兒參與戶外運(yùn)動，并通過引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)和感受冬天的樂趣，提高幼兒參加活動的興趣和對環(huán)境的適應(yīng)能力，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。

案例描述：

案例一：

“今天早上來的時候，我覺的好冷哦，我的手都好冷，不信你碰下?”吳帆拉著張樂樂的手說著。

“真的好冰哦，不過早上來的時候也很冷的，我爸爸給我戴了手套了，所以一點(diǎn)也不冷的?！薄按魇痔资志筒焕淞?，那我的耳朵很冷的怎么辦呢？”

“耳朵冷就戴耳套咯，我媽媽給我買了一個很漂亮的耳套，上面還有一個小白兔的，很暖和的哦，你也叫你媽媽去買一個呀?！痹钊莺艿靡獾恼f道。

案例二：

在上了“怕冷的恐龍”和兒歌“曬太陽”后，孩子們又開始發(fā)現(xiàn)不同于保暖的取暖方式，他們開始慢慢的有了嘗試不同的思維的意識，有的幼兒甚至?xí)诔鋈プ霾偾罢f我們要去曬太陽/要去運(yùn)動了！而不僅僅是我們要出去做操。一天上午在外面活動中，我聽到了他們的對話：袁令容小朋友邊跳邊說：“曬太陽啰！”，顧嘉皓小朋友立刻就背出兒歌“曬太陽”。我也及時進(jìn)行了鼓勵。在運(yùn)動之前我提醒他們回憶故事里的大恐龍是怎樣取暖的。運(yùn)動之后又及時地問他們是否覺得換暖和。在這個寒冷的冬天，他們更加的愛上了運(yùn)動，也在一定程度上了解運(yùn)動，了解了可以用兒歌來抒發(fā)自己的感情。也變得不再怕冷，學(xué)會了好多不同的取暖方式。

分析：

對于小班的幼兒，他們能通過自己的親生體驗(yàn)來感受天氣的變化。他們能根據(jù)平時爸爸媽媽給他們的穿戴來感受冬天的到來。對于冷了怎么辦，他們已經(jīng)很有經(jīng)驗(yàn)了。通過互相的交流與溝通，幼兒之間能相互學(xué)習(xí)。因此在區(qū)角中，我投設(shè)了很多圍巾、帽子等冬天的物品，增強(qiáng)幼兒對于冬天的感知與培養(yǎng)幼兒不怕冷的情感。

嘗試提供不同的答案和時間，在老師及時的引導(dǎo)下讓他們自己去探索，經(jīng)過提醒，孩子會比我們想象的更優(yōu)秀，他們不僅會懂得運(yùn)動能取暖這個簡單的道理，還會借物抒情，用兒歌來抒發(fā)自己的理解。我想這將是個很好的開始……

孩子們通過自身的親身體會，了解一些常用的防寒保暖的方法，讓幼兒在保持身體健康的前提下，愉快地參與各項(xiàng)活動?，F(xiàn)在，孩子們已經(jīng)越來越喜歡運(yùn)動。

幼兒園大班語言教案《冬天的小路》

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識7個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、感受童話的寫作特點(diǎn)。了解小動物們是怎樣利用自身特點(diǎn)掃雪的

3、學(xué)習(xí)他們積極參加公益活動，團(tuán)結(jié)合作、助人為樂，共同建設(shè)美好家園的精神。

4、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、有感情地朗讀課文，感受本課生動有趣的語言，感悟課文所反映的小動物們團(tuán)結(jié)合作，用勤勞的雙手共建美好家園的精神。

2、理解小動物們是怎樣利用自身特點(diǎn)來掃雪的。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。

教學(xué)過程

一謎語導(dǎo)入，激趣促讀

1請同學(xué)們猜個謎語，看誰最聰明。

小小白花天上栽,一夜北風(fēng)花盛開.千變?nèi)f化六個瓣,飄呀飄呀落下來。（謎底雪）

2你能背誦一首關(guān)于雪的古詩嗎？

3同學(xué)們知道的可真不少呀。冬天到了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花漫天遍野的飄落，就在這個飄雪的冬天，發(fā)生了一件非常感人的故事。讓我們一起走進(jìn)快樂讀書屋九去快樂學(xué)習(xí)吧。伸出你的小手指，跟老師一起板書課題冬天的小路

二多讀感悟，合作釋疑

1請同學(xué)們自由小聲讀課文，在讀課文之前，要先聽清要求：標(biāo)出自然段，把不認(rèn)識的字畫出來，并借助拼音多讀幾遍。開始吧?。ǘ嗝襟w播放輕柔的背景音樂，使學(xué)生在輕松歡快的音樂中美讀）

2、合作讀課文，分自然段讀。

3課件出示詞語絨被子吧嗒吧嗒跌跤扁嘴巴鏟子鼻子扒雪厚厚的

4指名讀領(lǐng)讀，

絨被子這個詞出現(xiàn)在文中哪個段落，找出來讀一讀。給你什么感覺？你能仿照這樣的句子說句話嗎？(說比喻句)

仔細(xì)觀察厚厚的吧嗒吧嗒這兩個詞有什么特點(diǎn)。你能說出幾個類似這樣的詞語嗎？

5、同學(xué)們，我們在學(xué)快樂讀書屋的文章時，都要看一看文前提示，誰來給大家讀一讀？

6下面我們帶著這個問題快速讀課文，看誰能用最簡潔的語言來回答。那誰來說說，小動物們干得這么熱鬧的原因是什么??？

那你是從哪個自然段看出雪大的呢？

7、課件出示第一然段。

（1）注意感嘆號，指導(dǎo)朗讀出感嘆的語氣。（語氣應(yīng)強(qiáng)烈些）能用你的朗讀告訴我雪有多大嗎？

（2）地上白了，樹上白了，房子上也白了。三個白了連著用，這樣的句子就是排比句。

雪把門前的小路都蓋住了。你能在不改變意思的情況下，換種方法表達(dá)嗎？老師提示你一個字，把，可以換成被。

（3）下雪了，望著外面粉妝玉砌般的美麗世界，你想不想出去玩？小動物們也迫不及待的出來了，你知道誰最著急嗎？

8、掛圖四個小動物的圖像。指導(dǎo)朗讀出小動物的可愛，著急。

9、小動物們出門都跌跤了，這可怎么辦啊？聰明的小松鼠想到辦法了。誰來讀一讀，小松鼠說什么了？同學(xué)們快找一找，小動物們都是用什么怎么清理雪的呢？用筆畫一畫。

10、生匯報，并板書。用一個字來概括小動物掃雪的動作。

11、這些小動物可真聰明，不用工具，只利用自身特點(diǎn)就可以掃雪了。填空：這真是一群（聰明，勤勞）的小動物！

12、引導(dǎo)學(xué)生看圖，小動物們的表情是什么樣的？有沒有人偷懶呢？是呀。小動物們一起齊心協(xié)力，很快就把雪清掃干凈了。這可真是一群（團(tuán)結(jié)友愛）的小動物呀！找同學(xué)到黑板書寫。

13回想一下你的身邊有沒有這樣感人的小故事呢？

三、拓展閱讀，升華，悟情

1老師這還有幾個好朋友要介紹給大家認(rèn)識呢。你看

2課件出示拓展閱讀的短文

團(tuán)結(jié)樹

有一天，小兔撿到了一個蘋果樹種子，她拿回家把它種在了房子后面。小豬看見了，給它施肥，小鳥看見了，給它澆水。經(jīng)過一段時間，小樹終于長大了，可是只結(jié)了一個果子。這時，小兔說：“這顆種子是我撿到的，果子應(yīng)該歸我。

”小豬說：“是我施的肥，果子應(yīng)該歸我?！毙▲B說：“它是我們大家合起來的功勞，應(yīng)該把這一個果子分了?！贝蠹叶纪?。突然，樹上一下結(jié)出了很多的果子，她們高興得吃了起來。小兔說：“我們團(tuán)結(jié)才能結(jié)出這么多的果子，我們就把它叫做團(tuán)結(jié)樹吧！”大家都笑了起來，夸小兔的發(fā)明創(chuàng)造真好

3讀了這個故事，你有哪些收獲？以后你會怎樣做？

4課件出示兒歌《拔蘿卜》完成填空

一個人（），很多人（）

也可以說成只要（），就（）或只有（）才（）

四總結(jié)

希望同學(xué)們能在歡快的兒歌中真正懂得團(tuán)結(jié)互助的重要，也希望同學(xué)們以后也能像這些小動物一樣，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，做個能干的小家伙。

幼兒百科：冬天，又稱冬季。北半球一年當(dāng)中最寒冷的季節(jié)，其他的為春、夏、秋。天文學(xué)上認(rèn)為是從12月至2月，中國習(xí)慣指立冬到立春的三個月時間，也指農(nóng)歷“十、十一、十二”三個月。

關(guān)于幼兒園教案《冬天》

下面給大家提供的是“幼兒園教案《冬天》”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

活動目標(biāo)

1、知道冬季氣候的只要特征，了解冬天，觀察冬季自然現(xiàn)象，了解動物,植物過冬的方式。

2、學(xué)習(xí)初步的分類,統(tǒng)計(jì)知識。

3、培養(yǎng)幼兒走進(jìn)大自然，戰(zhàn)勝困難的品質(zhì)。

4、使幼兒掌握一些冬季生活基本常識。

5、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解自然現(xiàn)象，進(jìn)行淺顯的分類及統(tǒng)計(jì)。

難點(diǎn)：鍛煉他們的意志,陶冶他們對大自然的熱愛之情。

活動準(zhǔn)備

1、有關(guān)動物,植物過冬的圖片若干。

2、分類統(tǒng)計(jì)表若干(與幼兒人數(shù)相等)。

3、小動物圖片,白紙.彩筆.剪刀若干。

活動過程

一)冬天到了

1.游戲<<大風(fēng)和樹葉>>和音樂表演<<雪花姑娘>>導(dǎo)入主題____冬天來了。

2.請幼兒結(jié)合自己已有的經(jīng)驗(yàn),說一說冬天的感受(天氣冷,手凍僵了......)。

3.出示畫面,激發(fā)幼兒尋找冬天的樂趣,引導(dǎo)幼兒有目的地觀察冬天的主要特征,啟發(fā)幼兒用完整的語言較連貫描述觀察的結(jié)果,豐富幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)。

二)動物過冬辦法多

1.教師小結(jié),導(dǎo)入下一環(huán)節(jié):人很能干,能想出很多辦法使自己暖暖和和地過冬,那動物是怎樣過冬的呢?

2.聽故事<<小松鼠找朋友>>,請幼兒講述動物過冬的辦法,并將相應(yīng)的動物圖片貼入背景圖中,幫小動物安家。

3.在幼兒觀察,講述的基礎(chǔ)上教師簡單歸納動物過冬的辦法(有換皮毛的.有冬眠的.有儲存糧食的.有飛往南方的)強(qiáng)調(diào)動物有適應(yīng)季節(jié)變化保護(hù)自己的能力。

4.幼兒操作:按不同的過冬方式給圖中動物進(jìn)行分類,學(xué)習(xí)用表格統(tǒng)計(jì)。

三)植物過冬有辦法

1.引導(dǎo)幼兒思考:人和動物都有辦法度過寒冷的冬天,植物用什么方法過冬呢?

2.通過看圖片,觀察實(shí)物知道樹木有落葉樹和常青樹幾種,了解他們的過冬方式。

3.出示黃瓜西紅柿,鮮花,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)討論:這些都是春夏的蔬菜.鮮花,為什么冬天也有呢?(讓幼兒了解大棚養(yǎng)殖,玻璃暖房種植,給樹捆草繩等人們幫助植物過冬的方式。

四)美麗的雪景

1.引導(dǎo)幼兒討論:我們能留住冬天嗎?(知道一年四季春夏秋冬是不停地輪換的)。

2.討論留住冬天的辦法。

3.分組活動(折剪雪花.畫雪人,幫小動物安家)然后合作布置一幅美麗的冬景圖,把冬天留在我們的教室里。

活動延伸

五)暖和我們的身體

帶幼兒到戶外做走跑跳等交替動作的游戲,使幼兒知道冬天的天氣寒冷,多活動能使身體暖和,教育幼兒不要怕冷。

幼兒百科：冬天，又稱冬季。北半球一年當(dāng)中最寒冷的季節(jié)，其他的為春、夏、秋。天文學(xué)上認(rèn)為是從12月至2月，中國習(xí)慣指立冬到立春的三個月時間，也指農(nóng)歷“十、十一、十二”三個月。

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幼兒園中班教案《冬天》

居安思危，思則有備，有備無患。作為一幼兒園的幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識，大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會事先準(zhǔn)備好教案，教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容，提供效率。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園中班教案《冬天》”，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《冬天》》

中班教案《冬天》適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)初步的分類，計(jì)知識，知道冬季氣候的只要特征，了解冬天，觀察冬季自然現(xiàn)象，了解動物，植物過冬的方式，培養(yǎng)幼兒走進(jìn)大自然，戰(zhàn)勝困難的品質(zhì)，快來看看幼兒園中班《冬天》教案吧。

活動目標(biāo)

1、知道冬季氣候的只要特征，了解冬天，觀察冬季自然現(xiàn)象，了解動物,植物過冬的方式。

2、學(xué)習(xí)初步的分類,統(tǒng)計(jì)知識。

3、培養(yǎng)幼兒走進(jìn)大自然，戰(zhàn)勝困難的品質(zhì)。

4、使幼兒掌握一些冬季生活基本常識。

5、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解自然現(xiàn)象，進(jìn)行淺顯的分類及統(tǒng)計(jì)。

難點(diǎn)：鍛煉他們的意志,陶冶他們對大自然的熱愛之情。

活動準(zhǔn)備

1、有關(guān)動物,植物過冬的圖片若干。

2、分類統(tǒng)計(jì)表若干(與幼兒人數(shù)相等)。

3、小動物圖片,白紙.彩筆.剪刀若干。

活動過程

一)冬天到了

1.游戲>和音樂表演>導(dǎo)入主題____冬天來了。

2.請幼兒結(jié)合自己已有的經(jīng)驗(yàn),說一說冬天的感受(天氣冷,手凍僵了......)。

3.出示畫面,激發(fā)幼兒尋找冬天的樂趣,引導(dǎo)幼兒有目的地觀察冬天的主要特征,啟發(fā)幼兒用完整的語言較連貫描述觀察的結(jié)果,豐富幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)。

二)動物過冬辦法多

1.教師小結(jié),導(dǎo)入下一環(huán)節(jié):人很能干,能想出很多辦法使自己暖暖和和地過冬,那動物是怎樣過冬的呢?

2.聽故事>,請幼兒講述動物過冬的辦法,并將相應(yīng)的動物圖片貼入背景圖中,幫小動物安家。

3.在幼兒觀察,講述的基礎(chǔ)上教師簡單歸納動物過冬的辦法(有換皮毛的.有冬眠的.有儲存糧食的.有飛往南方的)強(qiáng)調(diào)動物有適應(yīng)季節(jié)變化保護(hù)自己的能力。

4.幼兒操作:按不同的過冬方式給圖中動物進(jìn)行分類,學(xué)習(xí)用表格統(tǒng)計(jì)。

三)植物過冬有辦法

1.引導(dǎo)幼兒思考:人和動物都有辦法度過寒冷的冬天,植物用什么方法過冬呢?

2.通過看圖片,觀察實(shí)物知道樹木有落葉樹和常青樹幾種,了解他們的過冬方式。

3.出示黃瓜西紅柿,鮮花,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)討論:這些都是春夏的蔬菜.鮮花,為什么冬天也有呢?(讓幼兒了解大棚養(yǎng)殖,玻璃暖房種植,給樹捆草繩等人們幫助植物過冬的方式。

四)美麗的雪景

1.引導(dǎo)幼兒討論:我們能留住冬天嗎?(知道一年四季春夏秋冬是不停地輪換的)。

2.討論留住冬天的辦法。

3.分組活動(折剪雪花.畫雪人,幫小動物安家)然后合作布置一幅美麗的冬景圖,把冬天留在我們的教室里。

活動延伸

五)暖和我們的身體

帶幼兒到戶外做走跑跳等交替動作的游戲,使幼兒知道冬天的天氣寒冷,多活動能使身體暖和,教育幼兒不要怕冷。

小百科：冬天，又稱冬季。北半球一年當(dāng)中最寒冷的季節(jié)，其他的為春、夏、秋。天文學(xué)上認(rèn)為是從12月至2月，中國習(xí)慣指立冬到立春的三個月時間，也指農(nóng)歷“十、十一、十二”三個月。

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