幼兒園開學(xué)啦，如何幫寶寶快速進(jìn)入上學(xué)狀態(tài)

如何進(jìn)入上學(xué)狀態(tài)。

想要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，關(guān)注幼兒園信息少不了，下面由小編為你精心準(zhǔn)備了“幼兒園開學(xué)啦，如何幫寶寶快速進(jìn)入上學(xué)狀態(tài)”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的幼兒園資訊！

因?yàn)樘厥庠虿粌H很多企業(yè)沒有復(fù)工，導(dǎo)致所有的幼兒園也延遲開學(xué)，寶媽們?cè)诩規(guī)Я藥讉€(gè)月的小孩以后，都瀕臨崩潰，什么時(shí)候才能把這些寶貝們送去幼兒園。

在國(guó)內(nèi)得到有效控制以后，幼兒園終于復(fù)學(xué)了，雖然嘴上說著要把寶貝送去幼兒園，但是真的到了去幼兒園的時(shí)候，家長(zhǎng)們卻猶豫起來了，幼兒園真的比家里安全嗎?孩子那么小，免疫系統(tǒng)也沒有完善，反正幼兒園的知識(shí)家里也可以教，還是留在家里好。

案例：

小楓的寶寶今年是在幼兒園上中班，小楓記得，剛把寶寶送進(jìn)幼兒園的時(shí)候，各種擔(dān)心，怕寶寶不適應(yīng)幼兒園的生活，怕寶寶在幼兒園的哭鬧，糾結(jié)了很久，還是下定決心把寶寶送進(jìn)了幼兒園。

但是出乎小楓意料的是寶寶除了第一天哭鬧了，后面就異常的乖巧，在班上和其他的同學(xué)玩得很開心，老師們也夸寶寶適應(yīng)的很好，小寶貝一回家就像一個(gè)小喇叭一樣，跟小楓說幼兒園發(fā)生的事情，學(xué)習(xí)到了什么知識(shí)，交了什么小伙伴。小楓還發(fā)現(xiàn)，自己在小寶貝面前已經(jīng)沒有威信了，小寶貝張口閉口就是老師說，似乎老師的話已經(jīng)變成了圣旨。

適應(yīng)了一年的小班，照理今年就應(yīng)該進(jìn)入中班了，但是突然遇到了特殊時(shí)期，所有的學(xué)校都延遲上課，剛開始在家還好，自己也沒上班，每天可以多花時(shí)間陪孩子，可是一個(gè)月過后，小楓就有點(diǎn)崩潰了，實(shí)在太鬧心了，還是送去幼兒園圖個(gè)清靜的好。

終于，等到了幼兒園復(fù)學(xué)的通知，小楓卻開始猶豫了，這個(gè)特殊時(shí)期雖然在國(guó)內(nèi)開始得到了很好的控制，但是小孩子還是易感染的人群，把小孩送去幼兒園，心里還是很擔(dān)心，總覺得家里還是比幼兒園安全。

但是一直在家里，大人開始上班了，沒有人教育孩子，給孩子學(xué)習(xí)新的知識(shí)，相當(dāng)于荒廢了孩子半年的時(shí)候，小楓開始陷入了矛盾的心理。

幼兒園復(fù)學(xué)，到底該不該送孩子去呢?

分析：

小楓的寶寶上了一年的幼兒園，已經(jīng)習(xí)慣了幼兒園的生活，但是突然的特殊事件讓孩子不得不中斷了幼兒園生活，學(xué)校復(fù)學(xué)，如果孩子進(jìn)入幼兒園那么可以再次很快適應(yīng)學(xué)校生活，但是安全問題又成了父母最大的擔(dān)憂，怎么辦，才能兩全其美，小楓作為媽媽陷入了困惑。

①每個(gè)寶寶進(jìn)入幼兒園都需要適應(yīng)期。

②幼兒園生活教會(huì)了寶寶很多在家中學(xué)不到的知識(shí)。

③幼兒園復(fù)學(xué)，該不該送孩子去上學(xué)。

孩子復(fù)學(xué)，對(duì)孩子有哪些負(fù)面影響?

1.存在一定安全隱患

在家中，有父母或爺爺奶奶的專門照顧，比起學(xué)校，幾個(gè)老師照顧幾十個(gè)學(xué)生，當(dāng)然家中的會(huì)更加的安全，而且幼兒園屬于聚集性場(chǎng)所，小孩子免疫力系統(tǒng)還沒完善，家長(zhǎng)還是會(huì)有一些顧慮。

2.很難快速適應(yīng)上學(xué)的節(jié)奏

本來假期只有一個(gè)多月的，因?yàn)樘厥鈺r(shí)期，拖成了3個(gè)月了，小孩子很多上學(xué)養(yǎng)成的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣都完全破壞了，重新上學(xué)，別的習(xí)慣不說，就單是早起，估計(jì)都需要父母費(fèi)很大的勁。

3.難免心不在焉

在那段特殊時(shí)期，小孩一般不是看電視就是玩游戲，幾乎都沒怎么學(xué)習(xí)，現(xiàn)在復(fù)學(xué)，小孩子難免會(huì)心不在焉，有點(diǎn)厭學(xué)的心理，學(xué)習(xí)效果肯定沒有原先好的。

育兒方向標(biāo)：在孩子復(fù)學(xué)前，家長(zhǎng)應(yīng)該提前做好這3點(diǎn)

1.幫孩子調(diào)整作息時(shí)間

每個(gè)寶寶在特殊時(shí)期，生物鐘已經(jīng)完全被打亂了，跟著父母晚睡晚起，每天除了游戲就是看電視，作息時(shí)間可以說是非常的混亂了，想要重新適應(yīng)學(xué)校的生活，第一件事情就是重新調(diào)整好作息時(shí)間，要不然每天早上去上課，孩子也是昏昏沉沉的，所以要盡快把正常的作息時(shí)間恢復(fù)，讓孩子盡早適應(yīng)。

2.準(zhǔn)備好孩子上學(xué)所需的物品

這次的復(fù)學(xué)跟以往的開學(xué)都不一樣，除了上學(xué)所需要的文具，還要準(zhǔn)備很多，雖然國(guó)內(nèi)疫情得到了有效的控制，但是并沒有完全的消除，所以把孩子送進(jìn)幼兒園之前，還有很多的事情需要給孩子交代，很多防疫物品需要給孩子準(zhǔn)備，比如消毒濕巾，洗手液、口罩。因?yàn)榕聦W(xué)校的老師顧及不來，所以需要給孩子詳細(xì)說明下，這些東西的使用時(shí)間和方法。

3.與老師保持密切溝通

千萬不要以為把孩子送進(jìn)了幼兒園就萬事大吉了，家長(zhǎng)們還是需要和幼兒園的老師保持緊密的聯(lián)系的，很多幼兒園的發(fā)生的事情，家長(zhǎng)不在身邊，所以不了解，那么只能通過老師這個(gè)媒介去了解孩子在學(xué)校的情況，也能及時(shí)和孩子進(jìn)行溝通，這樣的話，孩子在幼兒園，家長(zhǎng)也能夠更加的放心。

育兒悄悄話：一場(chǎng)疫情不僅打破了大人們的生活，同樣也深深地影響了孩子。孩子被打破一個(gè)習(xí)慣或是打破一個(gè)生活環(huán)境，想要重新再去適應(yīng)，其實(shí)比大人們要難得多。所以父母需要做好很多的準(zhǔn)備，讓孩子安全快速地重新適應(yīng)學(xué)校生活。畢竟，在學(xué)校很多的東西是家里教不了，所以盡早的回歸學(xué)校生活，是孩子最好的選擇哦。

yjs21.cOm更多幼師資料編輯推薦

如何幫助小朋友快速午睡

整理了幼兒園教師心得體會(huì)《如何幫助小朋友快速午睡》，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。

說實(shí)話，不同的小朋友的性格不一樣，作息時(shí)間自然也不一樣。每到午休的時(shí)候，那最幼教最煩難的時(shí)刻。

有些孩子非常安靜地自己就睡了，有些孩子一到睡覺的點(diǎn)就開始哭鬧，有些孩子則表現(xiàn)的特別興奮，根本不睡，非得打擾其他的小朋友。

那么幼教要如何快速幫助小朋友午睡呢？我總結(jié)了幾個(gè)要點(diǎn)，希望和各位幼教老師分享一下。

午睡前后，幼兒園里要保持相對(duì)安靜，建議幼兒園里的其他的老師或者是非幼教老師都不要再大聲喧嘩，盡量保持安靜，給孩子午睡創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境。

孩子們上床后，幼教要把窗簾拉下來，讓房間的光線暗下來。這樣仿佛是天黑了一夜，是孩子們較適應(yīng)的睡覺的環(huán)境，更能幫助孩子快速入睡。

有時(shí)候，孩子的情緒如果是過于興奮，建議幼教可以給孩子們放一些輕柔的音樂，安排孩子們的情緒。專家研究證明，音樂可以幫助人體療傷，也能安撫人的情緒，讓人放松下來，自然就能快速入睡了。

如果午睡的時(shí)候，有哭鬧的孩子，幼教則需要把哭鬧的孩子帶離休息室。這樣做的目的有二，一是可以避免其他的小朋友被打擾，或者是其他的小朋友的情緒被感染。二是把小朋友帶離后，幼教可以單獨(dú)安撫小朋友的情緒。等小朋友的情緒穩(wěn)定下來后，再帶小朋友到休息室午睡就好。

如果有小朋友不愿意午睡，則幼教也沒有必要強(qiáng)迫孩子入睡。幼教可以單獨(dú)讓這些不愿意午睡的小朋友坐在一起玩?；蛘呤亲鲇螒?，或者是給小朋友們看書，讀故事。

幼教這個(gè)時(shí)候，也要注意聽休息室里孩子們的動(dòng)靜，如果發(fā)現(xiàn)有孩子早早醒來了，幼教發(fā)現(xiàn)后，就要如媽媽一樣去摸摸孩子的頭，讓小朋友有足夠的安全感。當(dāng)然，也可以把早醒來的孩子帶離休息室，避免其他的小朋友被吵醒。

媽媽幫寶寶交友

導(dǎo)讀：作為家長(zhǎng)，到底應(yīng)該怎么做才能幫助孩子融入社會(huì)呢？

每天當(dāng)我到幼兒園接我3歲的兒子的時(shí)候，我總是提前去并在教室外觀察片刻，我想偷偷地觀察兒子在沒有我在旁邊時(shí)的幼兒園生活是如何度過的。令我覺得遺憾的是，每次都毫無例外的，他總是站在那里獨(dú)自地玩或者對(duì)著玩具自言自語(yǔ)，即使有大型的群體活動(dòng)他也只是旁觀。

雖然我一向了解我兒子的性格的確比較內(nèi)向，以致有些孤僻，但在老師告訴我他整天都比較安靜，也很少參加其他小朋友的活動(dòng)，缺乏參與精神的時(shí)候，我開始感覺到事情有些嚴(yán)重。

但是同樣令我不解的是：每天回到家后，兒子卻總是喋喋不休，不時(shí)地表現(xiàn)出機(jī)智、好奇和活潑，并不停地跑來跑去?？芍灰话阉诺侥挲g相仿的小伙伴中，就會(huì)變成相反的樣子。他完全不喜歡和其他小朋友玩，一塊兒玩他沒有感到樂趣——為什么會(huì)這樣？

如果你的孩子也不愿意和其他的小朋友玩，那對(duì)于做媽媽的人來說的確是焦慮的。我不禁在想，這是否是孩子在開始的時(shí)候沒有得到小朋友的友好對(duì)待？還是“怕生”是這個(gè)年齡段通常的狀態(tài)？但是無論是否得到答案，都有一個(gè)疑問，“當(dāng)他再長(zhǎng)大些的時(shí)候，他又是否能夠?qū)W會(huì)如何交朋友”。

作為家長(zhǎng)，到底應(yīng)該怎么做才能幫助孩子融入社會(huì)呢？

當(dāng)孩子在生長(zhǎng)過程中，孩子們?cè)缙诘男袨椴⒉灰欢ň蜁?huì)影響到他們長(zhǎng)大后的社會(huì)交往。小時(shí)候不聽話的小孩長(zhǎng)大也許會(huì)成為乖寶寶，膽小孤僻的小孩也會(huì)有一天與他信賴的小伙伴交換秘密。雖然以前的俗語(yǔ)說：“三歲看大，七歲看老”，但在現(xiàn)在發(fā)展迅速的今天，這樣的說法還有幫助嗎？畢竟孩子在成長(zhǎng)過程中，要學(xué)的東西很多，所以不管孩子愿意不愿意都要學(xué)習(xí)交朋友這門課程。

初學(xué)走路的孩子，都是從新奇、害怕、區(qū)別、掌握一路走過來的，這是一個(gè)正常的階段。家長(zhǎng)要現(xiàn)實(shí)地看待這個(gè)階段，看到孩子必須要面對(duì)的試驗(yàn)和挑戰(zhàn)。事實(shí)上，對(duì)于內(nèi)向或自閉的孩子，或者是蹣跚學(xué)步的孩子，由于他們?cè)谡Z(yǔ)言、自控和情感方面不是很成熟，所以很容易被其他孩子所孤立。這樣就會(huì)導(dǎo)致孩子受到打擊，并直接形成對(duì)他人拒絕的態(tài)度。那如何才能有效地幫助孩子交朋友又不使孩子對(duì)家長(zhǎng)過分依賴，我們來看看下面幾種可行的方法：

克服害羞

由于大多數(shù)家庭都是一個(gè)寶寶，家長(zhǎng)對(duì)孩子的過分關(guān)注和保護(hù)，使很多孩子有害羞的現(xiàn)象。

研究表明，約有11%～15%的孩子有過分害羞的傾向。這在交往中會(huì)是一個(gè)麻煩，因?yàn)閷?duì)社交場(chǎng)所的膽怯，會(huì)造成孩子的離群，并使此惡性循環(huán)繼續(xù)。

家長(zhǎng)可以幫助孩子克服害羞心理，最簡(jiǎn)單的方法是請(qǐng)小朋友到家里做客，使孩子成為聚會(huì)的主人，讓他來招待小伙伴，因?yàn)樵谧约菏煜さ沫h(huán)境，是非常容易克服膽怯的。也可以鼓勵(lì)孩子參加一些小型表演，并與孩子提前幾周一塊練習(xí)，以使孩子增強(qiáng)自信。通過分享食物、送給別人禮物及一起玩玩具等行為，也可增加孩子與外界接觸的機(jī)會(huì)，在與人分享的過程中，逐步克服害羞，培養(yǎng)與人交往的自信。

解決交往發(fā)生的問題

孩子在交往中難免會(huì)遇到一些問題與矛盾，我們要幫助他們通過商量的辦法去解決。

對(duì)于低齡兒童交往來說，沖突往往是圍繞爭(zhēng)奪玩具展開的。家長(zhǎng)一般不需要過多干預(yù)。由于對(duì)玩具控制權(quán)的爭(zhēng)奪，會(huì)對(duì)雙方有一定的約束性，從而使他們學(xué)習(xí)注意別人的需求與情感反應(yīng)，以不斷調(diào)整自己的行為。如果孩子攻擊性太強(qiáng)，家長(zhǎng)需要及時(shí)干預(yù)，讓孩子知道自己東西被搶走的感覺，并且多加強(qiáng)禮貌教育。

對(duì)于大些的孩子，沖突往往圍繞其破壞紀(jì)律展開的。當(dāng)小伙伴一塊玩滑梯、攀登架、球類的時(shí)候，要避免孩子獨(dú)占性太強(qiáng)或不遵守紀(jì)律，并使孩子逐步學(xué)會(huì)按秩序、等待、謙讓、互助等更復(fù)雜的積極的交往行為，要讓孩子盡早明白那樣就會(huì)有更多的好朋友。

參加戶外游戲和運(yùn)動(dòng)

希望孩子活潑、開朗、勇于與人交往，平時(shí)就應(yīng)該讓孩子多與外界接觸，當(dāng)孩子大些的時(shí)候，可以增加孩子戶外玩耍的時(shí)間。當(dāng)一群孩子一塊玩的時(shí)候，即使內(nèi)向的孩子也會(huì)被不自覺地吸引并融入進(jìn)去。對(duì)于那些在家里玩游戲的孩子，更應(yīng)該讓其多參加戶外的群體運(yùn)動(dòng)和游戲，因?yàn)榧抑杏螒虻摹叭宋铩辈粫?huì)和孩子發(fā)生爭(zhēng)吵，也沒有相互的配合、謙讓，只會(huì)使孩子形成自大、任性的性格。

學(xué)會(huì)承受社會(huì)壓力

由于社會(huì)壓力的加大，有些家長(zhǎng)從小就會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)各種技能，使寶寶小小年紀(jì)就琴棋書畫、運(yùn)動(dòng)音樂樣樣精通，這無疑會(huì)對(duì)沒有學(xué)的孩子造成很大的壓力。如果家長(zhǎng)在這方面也表現(xiàn)出了極強(qiáng)的好勝心，無疑對(duì)孩子來說是一場(chǎng)災(zāi)難。如果家長(zhǎng)認(rèn)為當(dāng)自己的孩子與優(yōu)秀的孩子玩耍幾次后，可能就會(huì)遭受挫折，而產(chǎn)生抵觸情緒，甚至有可能會(huì)形成自卑情緒——但實(shí)際上，這樣的想法可能是父母的一廂情愿。對(duì)于心理健康的孩子來說，這并不是問題，也不會(huì)變成他的壓力。

小孩子們眼里的世界遠(yuǎn)比大人純凈，他們通常有自己的驕傲，而不是父母?jìng)兿胂蟮哪切?。他們所需要也只是一塊玩耍的伙伴，而不是“精英”，他們可以一塊玩沙子、一塊玩球，玩耍的過程會(huì)學(xué)到很多東西，并在其中慢慢發(fā)現(xiàn)自己的興趣和優(yōu)點(diǎn)。因此，讓孩子與他們年齡相仿的孩子一塊玩耍吧，他們會(huì)找到自己的共同語(yǔ)言和樂趣。

如何幫孩子挺過入園關(guān)

從居家生活到去幼兒園，對(duì)孩子來說是一次精神上的“斷奶”。因之，在去幼兒園之前，家長(zhǎng)就要有目的地訓(xùn)練孩子，幫他們做入園的準(zhǔn)備。一些幼兒教師就幼兒和家長(zhǎng)可能會(huì)面臨的問題，給出了相同建議——

哭鬧

孩子最初去幼兒園，離開了熟悉的環(huán)境，都會(huì)產(chǎn)生分離焦慮，絕大多數(shù)孩子還會(huì)哭鬧。對(duì)此，在孩子入園前家長(zhǎng)有意識(shí)地積極引導(dǎo)，消除他們的恐懼心理。例如經(jīng)常跟孩子說：“寶寶已經(jīng)長(zhǎng)大了，該到幼兒園去了，那里有老師、有好多小朋友，有很多好玩的東西，你可以學(xué)唱歌、跳舞、畫畫、講故事……”讓他們從心底里向往幼兒園；切忌消極引導(dǎo)：“你淘氣、你鬧，非得把你送幼兒園去……”如果家長(zhǎng)以懲罰的口吻提起幼兒園，孩子會(huì)把它想象成一個(gè)可怕的地方，自然不愿意去了。有條件的話，可以帶孩子參加幼兒園辦的親子班，讓他直觀地了解幼兒園，感受幼兒園比家里好玩多了。

對(duì)于去幼兒園前幾天孩子的痛哭，媽媽一定要克制自己，態(tài)度要堅(jiān)決。有的媽媽跟著孩子一起哭，這對(duì)孩子一點(diǎn)好處都沒有，要記?。耗愕目迺?huì)導(dǎo)致孩子變本加厲地哭；如果你不能果斷地離開孩子，就等于你把自己對(duì)幼兒園的不放心情緒傳染給了孩子。一般來說，只要家長(zhǎng)能挺住，孩子一兩個(gè)星期后基本上就不哭了。

在入園最初一段時(shí)間，父母要多和孩子聊聊，積極引導(dǎo)。比如問問寶寶在幼兒園里有哪些高興的事，極力強(qiáng)化這些事情；即使沒有，也要盡量找出些愉快的事來。

但是，如果孩子在去幼兒園一個(gè)月以后還不能習(xí)慣集體生活，從早上起床或前一天晚上就對(duì)幼兒園表現(xiàn)處極大的畏懼，到了教室門口不進(jìn)去，或在園內(nèi)拒絕吃飯，家長(zhǎng)就該及時(shí)和老師溝通，仔細(xì)分析癥結(jié)所在：是孩子自理能力差、不會(huì)與人交往，還是老師的態(tài)度不夠溫和……然后和老師配合，制定相應(yīng)的訓(xùn)練方案，幫孩子掌握一些方法和技巧；必要的話，可先送孩子去半天，適應(yīng)之后再送全天。

午睡

據(jù)幼兒園老師介紹，班上午睡不好的孩子為數(shù)不少，有的一分鐘也不睡，甚至還有孩子吃手、咬被子。午睡困擾著不少孩子。原因是，一些孩子在家生活不規(guī)律，根本不午睡或到下午三四點(diǎn)才睡午覺，這直接導(dǎo)致了他們?cè)谟變簣@午睡時(shí)輾轉(zhuǎn)反側(cè)，自己難受，也影響其他小朋友休息。

幼兒午睡困難，與早上起床晚有直接關(guān)系。調(diào)整好作息時(shí)間，這個(gè)問題會(huì)迎刃而解。對(duì)兩三歲的孩子，最好讓他們晚上八點(diǎn)半上床、九點(diǎn)以前入睡；早上六點(diǎn)半起床，中午十二點(diǎn)多午睡就不會(huì)太困難。如果晚睡晚起，只能惡性循環(huán)，在生理上很難適應(yīng)集體生活。因此，家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子于入園前建立良好的作息制度，養(yǎng)成早睡、早起、準(zhǔn)時(shí)午休的習(xí)慣。

生病

不少孩子初上幼兒園連續(xù)感冒、發(fā)燒，厲害的引起氣管炎、肺炎，在秋冬季節(jié)更為明顯。這有幾方面的原因：孩子哭鬧，著急上火，在園內(nèi)一天喝水較少；有的孩子總喜歡和小朋友比，吃飯想爭(zhēng)第一，吃得過量、積食，稍一著涼，引起發(fā)燒；家長(zhǎng)給孩子穿得過多，孩子在戶外活動(dòng)時(shí)必然出汗，被風(fēng)一吹，極易感冒；而年齡偏小的孩子，在園內(nèi)一般不脫衣服蓋著被子午睡，起來容易著涼。

對(duì)這類孩子，家長(zhǎng)每天早上先讓孩子喝一杯水再去幼兒園；囑咐他們白天渴了向老師要水喝或吃飯時(shí)多喝湯、稀粥；接孩子時(shí)務(wù)必帶一瓶水或綠豆湯，晚上讓孩子把水喝足。如果孩子食欲好，家長(zhǎng)要時(shí)常提醒老師控制他們的進(jìn)食量，不要把小肚子吃得鼓鼓的。另外，孩子穿衣服應(yīng)比成人少一些，加衣服要適度，最好能備一件夾的小背心在幼兒園，以便孩子穿脫方便、活動(dòng)自如，又能避免受寒。

交往

在幼兒園，孩子們之間經(jīng)常會(huì)有一些小矛盾，比如搶玩具，推搡、打鬧，有的幼兒免不了身上會(huì)帶“傷”。

孩子在幼兒園和小朋友不愉快、受了委屈，家長(zhǎng)是找老師、園長(zhǎng)告狀，還是教給孩子自己解決爭(zhēng)端的辦法？顯然后者更為明智和有效。如果你的孩子想玩別人的玩具，不妨鼓勵(lì)他和小朋友商量，對(duì)方不同意不能硬搶；如果不想把自己的玩具給別人，也要好好對(duì)人家說，比如“我過一會(huì)給你好嗎”……另外，告訴孩子，面對(duì)動(dòng)手打人的同伴，大聲制止他的行為，告訴他打人不對(duì)，如果再這樣，就告訴老師。慢慢地，孩子會(huì)在幼兒園這個(gè)集體環(huán)境中學(xué)會(huì)與人交往。

如何幫孩子學(xué)著單飛

千繪小姐如今每周有一次是由爸爸來照顧她放學(xué)以后到睡覺之前的生活，因?yàn)閶寢寣?duì)她的野蠻老爸是否有足夠的能力來照顧她這個(gè)半大小孩表示一點(diǎn)點(diǎn)懷疑，所以，每次媽媽晚上下班回來，看到千繪小姐熟睡的小臉，都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地讓爸爸匯報(bào)一下千繪小姐這一段時(shí)間的生活情況。

“五點(diǎn)多接回來，讓她吃完飯，后來對(duì)面大樓的小朋友來叫她，她就出去玩了一會(huì)兒?！薄笆裁?，出去玩了一會(huì)兒？一個(gè)人去的？”聽到爸爸這樣漫不經(jīng)心的匯報(bào)，媽媽一下緊張起來。千繪小姐長(zhǎng)到五歲，還沒有單獨(dú)跑出去玩的經(jīng)歷呢?！耙粋€(gè)人去對(duì)面樓下玩的？你沒跟著去看？”媽媽一緊張問得就越發(fā)詳細(xì)?！白约喝サ难?。她說她自己一個(gè)人也沒問題，就玩了一會(huì)兒?！币靶U老爸就是野蠻老爸，對(duì)于這么重大的事件居然還能說出這樣的話。

從我們家到對(duì)面大樓底下找小朋友玩，雖然距離算不上很遠(yuǎn)，可到對(duì)面去必須經(jīng)過一條馬路，馬路上汽車來來往往還不少呢。另外，對(duì)面大樓底下孩子們玩耍的空地，是通往他們小區(qū)停車場(chǎng)的必經(jīng)之路，所以車子進(jìn)進(jìn)出出有大人看著也不得不捏一把汗，更別說孩子一個(gè)人跑出去，他們玩起來哪里還想得到安全還是危險(xiǎn)??！媽媽對(duì)野蠻老爸這么不負(fù)責(zé)表示不滿?！昂⒆勇?，總要讓她鍛煉一下，明年就上小學(xué)了，小學(xué)放學(xué)以后小朋友一起約著玩是常有的事，你不讓她學(xué)著鍛煉怎么行？”媽媽聽見爸爸這么說，也覺得似乎有點(diǎn)道理。孩子就是這樣，總在大人不經(jīng)意之間長(zhǎng)大，哪兒能天天都呵護(hù)在父母的翅膀之下。

有了這么一次單飛的經(jīng)歷之后，千繪小姐對(duì)自己的行為似乎多了一份自信。即使媽媽在家陪伴她的日子，有時(shí)候她也會(huì)提出來，讓她自己去找對(duì)面大樓的小朋友玩，或者小朋友到樓下來一叫，她就想飛似的要跑出去。與其管頭管腳不讓她去，還不如教會(huì)她學(xué)習(xí)保護(hù)自己的方法，媽媽這么想著就開始了千繪小姐單飛訓(xùn)練計(jì)劃。

媽媽在千繪小姐單飛前，先跟她進(jìn)行了一次認(rèn)真的約法三章：

一、單飛之前要跟家里說好到哪兒去，找誰(shuí)玩，幾點(diǎn)回來。

目前，基于千繪小姐的自我管理水平，媽媽跟千繪小姐定下的最遠(yuǎn)單飛距離就是到對(duì)面大樓底下的空地去玩。在那兒，每天下午都有附近的小朋友，彼此之間都熟悉。而時(shí)間呢，一般以三十分鐘為限，要么讓千繪小姐聽到社區(qū)的廣播就回家，要么讓她自己看手表大致三十分鐘左右了就回來。

那天，千繪小姐在幼兒園跟小朋友約好了放學(xué)以后一起玩?？稍诩业攘税胩?，小朋友還沒打電話來，于是千繪小姐就跟媽媽要求到對(duì)面樓底下去找人家。媽媽看了看時(shí)鐘，已經(jīng)還差十分鐘社區(qū)的廣播就要拉響了，在這么短的時(shí)間里，千繪小姐即使找到了小朋友還能玩多久呢？為了測(cè)試一下千繪小姐對(duì)約定的遵守程度，媽媽還是答應(yīng)了她的單飛要求。時(shí)間一分一分地過去，一轉(zhuǎn)眼社區(qū)的廣播就拉響了。媽媽故意到窗口看了看，沒想到廣播響過一分鐘之內(nèi)千繪小姐就到了家?！巴婧昧?？”媽媽問?！班?，我聽到廣播了?！鼻ЮL小姐一邊換鞋一邊平靜地說。

二、單飛之前跟孩子確認(rèn)好各種安全隱患。

這一點(diǎn)比較重要。一般家長(zhǎng)不放心孩子一個(gè)人在外邊玩，就是擔(dān)心孩子遇到什么意外。媽媽首先跟千繪小姐在平時(shí)經(jīng)常玩耍的地方，指出幾處要注意的地方，比如什么地方車輛過往很多，什么地方來往的人很少，大人的視線照顧不到，一個(gè)人玩不太安全。然后告訴她一些自己避免危險(xiǎn)的方法：對(duì)于車輛多的地方，經(jīng)過時(shí)要左右確認(rèn)，不在車輛通過的地方玩；行人少偏僻的地方不去，不跟陌生人搭訕；如果在玩的時(shí)候有小朋友提出去別的地方或者誰(shuí)家玩，先回家請(qǐng)示以后再說。

盡管媽媽給千繪小姐一起想了很多，那天小朋友來叫千繪小姐出去玩的時(shí)候，千繪小姐看到小朋友帶了個(gè)滑板車，自己也自作主張地把自行車騎了出來，媽媽在陽(yáng)臺(tái)發(fā)現(xiàn)，立刻對(duì)她的這個(gè)行為做了阻止。騎車出門玩畢竟不同于一般的單飛，存在的安全隱患更大，所以媽媽又跟千繪小姐約定了自己一個(gè)人不得騎自行車出門。雖然千繪小姐起初很不高興，但后來還是欣然接受了媽媽的建議。

孩子單飛是他們長(zhǎng)大的表現(xiàn)，可身為家長(zhǎng)要操的心就又多了一樁。我想，我們不能因?yàn)閾?dān)心而阻止孩子的成長(zhǎng)，我們只能把我們的擔(dān)心化作智慧，幫助孩子慢慢學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。

幫寶寶輕松度過戀母階段

導(dǎo)讀：孩子對(duì)媽媽依賴性強(qiáng)，是母子聯(lián)結(jié)(mothes-childloud)緊密的表示。這并沒有什么不好，但是，只是纏住母親，而拒絕父親和家中其他的人，就不好了。

愛纏住你的情況，你可以自己分析一下：

1、是否在你有家時(shí)，孩子的起居飲食完全由你一個(gè)人照看？

2、當(dāng)爸爸要照看孩子的時(shí)候你拒絕、不給機(jī)會(huì)，或者對(duì)爸爸所做的一切都表示不滿的態(tài)度？

3、總是不相信孩子爸爸能照看好孩子的能力，有時(shí)當(dāng)著孩子的面會(huì)表示出來。

4、只要你在家，孩子的要求就會(huì)完全得到滿足，而你離開了，就沒有人關(guān)心他的要求了。所以說到底，孩子老纏住你，不要?jiǎng)e人，是你有意無意間造成的。

纏人，或跟腳，只是一個(gè)短時(shí)期的現(xiàn)象，應(yīng)該抱著寬暢的心情去滿足孩子的愿望。

有人說：“老跟腳會(huì)影響孩子的自立觀念?！边@是不全面的。孩子的自立心是從認(rèn)為“自己為母親所接受”這一自信心上萌生的，如果孩子想依存母親，而常常為母親所拒絕(不管是什么原因，真正忙也好，故意不接受也好)，那么他就會(huì)認(rèn)為自己不為母親所接受，沒有這種自信心，也就沒有自立心了。

為了更好地渡過這一短暫的、只依戀母親一個(gè)人的階段，可以這樣做：

1、從思想上認(rèn)為孩子依戀自己沒有什么問題，不必為了怕影響孩子自己而躲閃。

2、在家時(shí)，要和孩子爸爸一同擔(dān)當(dāng)撫養(yǎng)任務(wù)，讓孩子知道爸爸也愛自己，也應(yīng)該接受爸爸。

3、樹立爸爸的威信。給爸爸和孩子一起玩、一起去公園或游樂場(chǎng)的機(jī)會(huì)，只要爸爸做了一點(diǎn)對(duì)孩子有益的事情，就盡是在孩子面前表?yè)P(yáng)爸爸。

4、當(dāng)孩子的面要和孩子的爸爸在養(yǎng)育方式上盡量保持一致，不要有矛盾。如果有什么不同意見，一定在孩子不在場(chǎng)時(shí)來談。

5、在要短期離開孩子(如出差)時(shí)，分離的幾分鐘一定要心情平靜，和孩子微笑再見。絕不要表示太多的依戀，讓他認(rèn)為你走了，一切都不好了。

6、在你離家以前要對(duì)家人做好安排，孩子的生活常規(guī)、假日娛樂、游戲閱讀，最好和她在家時(shí)，基本一樣，讓他有安全感、有延續(xù)性。

7、你出差回來時(shí)，要當(dāng)孩子的面，夸獎(jiǎng)爸爸和其他家人對(duì)孩子的照顧多么多么好，你多么多么感謝他們。孩子會(huì)因?yàn)槟愕目洫?jiǎng)對(duì)他們也產(chǎn)生信任、尊敬和愛。這樣，他就不會(huì)老纏住你一個(gè)人了。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園開學(xué)啦，如何幫寶寶快速進(jìn)入上學(xué)狀態(tài)》一文，希望能解決您找不到幼師資料時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了如何進(jìn)入上學(xué)狀態(tài)專題，希望您能喜歡！