幼兒園開學啦，如何幫寶寶快速進入上學狀態(tài)

如何進入上學狀態(tài)。

想要關注孩子的成長，關注幼兒園信息少不了，下面由小編為你精心準備了“幼兒園開學啦，如何幫寶寶快速進入上學狀態(tài)”，持續(xù)關注本站將可以持續(xù)獲取更多的幼兒園資訊！

因為特殊原因不僅很多企業(yè)沒有復工，導致所有的幼兒園也延遲開學，寶媽們在家?guī)Я藥讉€月的小孩以后，都瀕臨崩潰，什么時候才能把這些寶貝們送去幼兒園。

在國內(nèi)得到有效控制以后，幼兒園終于復學了，雖然嘴上說著要把寶貝送去幼兒園，但是真的到了去幼兒園的時候，家長們卻猶豫起來了，幼兒園真的比家里安全嗎?孩子那么小，免疫系統(tǒng)也沒有完善，反正幼兒園的知識家里也可以教，還是留在家里好。

案例：

小楓的寶寶今年是在幼兒園上中班，小楓記得，剛把寶寶送進幼兒園的時候，各種擔心，怕寶寶不適應幼兒園的生活，怕寶寶在幼兒園的哭鬧，糾結了很久，還是下定決心把寶寶送進了幼兒園。

但是出乎小楓意料的是寶寶除了第一天哭鬧了，后面就異常的乖巧，在班上和其他的同學玩得很開心，老師們也夸寶寶適應的很好，小寶貝一回家就像一個小喇叭一樣，跟小楓說幼兒園發(fā)生的事情，學習到了什么知識，交了什么小伙伴。小楓還發(fā)現(xiàn)，自己在小寶貝面前已經(jīng)沒有威信了，小寶貝張口閉口就是老師說，似乎老師的話已經(jīng)變成了圣旨。

適應了一年的小班，照理今年就應該進入中班了，但是突然遇到了特殊時期，所有的學校都延遲上課，剛開始在家還好，自己也沒上班，每天可以多花時間陪孩子，可是一個月過后，小楓就有點崩潰了，實在太鬧心了，還是送去幼兒園圖個清靜的好。

終于，等到了幼兒園復學的通知，小楓卻開始猶豫了，這個特殊時期雖然在國內(nèi)開始得到了很好的控制，但是小孩子還是易感染的人群，把小孩送去幼兒園，心里還是很擔心，總覺得家里還是比幼兒園安全。

但是一直在家里，大人開始上班了，沒有人教育孩子，給孩子學習新的知識，相當于荒廢了孩子半年的時候，小楓開始陷入了矛盾的心理。

幼兒園復學，到底該不該送孩子去呢?

分析：

小楓的寶寶上了一年的幼兒園，已經(jīng)習慣了幼兒園的生活，但是突然的特殊事件讓孩子不得不中斷了幼兒園生活，學校復學，如果孩子進入幼兒園那么可以再次很快適應學校生活，但是安全問題又成了父母最大的擔憂，怎么辦，才能兩全其美，小楓作為媽媽陷入了困惑。

①每個寶寶進入幼兒園都需要適應期。

②幼兒園生活教會了寶寶很多在家中學不到的知識。

③幼兒園復學，該不該送孩子去上學。

孩子復學，對孩子有哪些負面影響?

1.存在一定安全隱患

在家中，有父母或爺爺奶奶的專門照顧，比起學校，幾個老師照顧幾十個學生，當然家中的會更加的安全，而且幼兒園屬于聚集性場所，小孩子免疫力系統(tǒng)還沒完善，家長還是會有一些顧慮。

2.很難快速適應上學的節(jié)奏

本來假期只有一個多月的，因為特殊時期，拖成了3個月了，小孩子很多上學養(yǎng)成的生活和學習習慣都完全破壞了，重新上學，別的習慣不說，就單是早起，估計都需要父母費很大的勁。

3.難免心不在焉

在那段特殊時期，小孩一般不是看電視就是玩游戲，幾乎都沒怎么學習，現(xiàn)在復學，小孩子難免會心不在焉，有點厭學的心理，學習效果肯定沒有原先好的。

育兒方向標：在孩子復學前，家長應該提前做好這3點

1.幫孩子調整作息時間

每個寶寶在特殊時期，生物鐘已經(jīng)完全被打亂了，跟著父母晚睡晚起，每天除了游戲就是看電視，作息時間可以說是非常的混亂了，想要重新適應學校的生活，第一件事情就是重新調整好作息時間，要不然每天早上去上課，孩子也是昏昏沉沉的，所以要盡快把正常的作息時間恢復，讓孩子盡早適應。

2.準備好孩子上學所需的物品

這次的復學跟以往的開學都不一樣，除了上學所需要的文具，還要準備很多，雖然國內(nèi)疫情得到了有效的控制，但是并沒有完全的消除，所以把孩子送進幼兒園之前，還有很多的事情需要給孩子交代，很多防疫物品需要給孩子準備，比如消毒濕巾，洗手液、口罩。因為怕學校的老師顧及不來，所以需要給孩子詳細說明下，這些東西的使用時間和方法。

3.與老師保持密切溝通

千萬不要以為把孩子送進了幼兒園就萬事大吉了，家長們還是需要和幼兒園的老師保持緊密的聯(lián)系的，很多幼兒園的發(fā)生的事情，家長不在身邊，所以不了解，那么只能通過老師這個媒介去了解孩子在學校的情況，也能及時和孩子進行溝通，這樣的話，孩子在幼兒園，家長也能夠更加的放心。

育兒悄悄話：一場疫情不僅打破了大人們的生活，同樣也深深地影響了孩子。孩子被打破一個習慣或是打破一個生活環(huán)境，想要重新再去適應，其實比大人們要難得多。所以父母需要做好很多的準備，讓孩子安全快速地重新適應學校生活。畢竟，在學校很多的東西是家里教不了，所以盡早的回歸學校生活，是孩子最好的選擇哦。

yjs21.cOm更多幼師資料編輯推薦

如何幫助小朋友快速午睡

整理了幼兒園教師心得體會《如何幫助小朋友快速午睡》，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。

說實話，不同的小朋友的性格不一樣，作息時間自然也不一樣。每到午休的時候，那最幼教最煩難的時刻。

有些孩子非常安靜地自己就睡了，有些孩子一到睡覺的點就開始哭鬧，有些孩子則表現(xiàn)的特別興奮，根本不睡，非得打擾其他的小朋友。

那么幼教要如何快速幫助小朋友午睡呢？我總結了幾個要點，希望和各位幼教老師分享一下。

午睡前后，幼兒園里要保持相對安靜，建議幼兒園里的其他的老師或者是非幼教老師都不要再大聲喧嘩，盡量保持安靜，給孩子午睡創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境。

孩子們上床后，幼教要把窗簾拉下來，讓房間的光線暗下來。這樣仿佛是天黑了一夜，是孩子們較適應的睡覺的環(huán)境，更能幫助孩子快速入睡。

有時候，孩子的情緒如果是過于興奮，建議幼教可以給孩子們放一些輕柔的音樂，安排孩子們的情緒。專家研究證明，音樂可以幫助人體療傷，也能安撫人的情緒，讓人放松下來，自然就能快速入睡了。

如果午睡的時候，有哭鬧的孩子，幼教則需要把哭鬧的孩子帶離休息室。這樣做的目的有二，一是可以避免其他的小朋友被打擾，或者是其他的小朋友的情緒被感染。二是把小朋友帶離后，幼教可以單獨安撫小朋友的情緒。等小朋友的情緒穩(wěn)定下來后，再帶小朋友到休息室午睡就好。

如果有小朋友不愿意午睡，則幼教也沒有必要強迫孩子入睡。幼教可以單獨讓這些不愿意午睡的小朋友坐在一起玩?；蛘呤亲鲇螒?，或者是給小朋友們看書，讀故事。

幼教這個時候，也要注意聽休息室里孩子們的動靜，如果發(fā)現(xiàn)有孩子早早醒來了，幼教發(fā)現(xiàn)后，就要如媽媽一樣去摸摸孩子的頭，讓小朋友有足夠的安全感。當然，也可以把早醒來的孩子帶離休息室，避免其他的小朋友被吵醒。

媽媽幫寶寶交友

導讀：作為家長，到底應該怎么做才能幫助孩子融入社會呢？

每天當我到幼兒園接我3歲的兒子的時候，我總是提前去并在教室外觀察片刻，我想偷偷地觀察兒子在沒有我在旁邊時的幼兒園生活是如何度過的。令我覺得遺憾的是，每次都毫無例外的，他總是站在那里獨自地玩或者對著玩具自言自語，即使有大型的群體活動他也只是旁觀。

雖然我一向了解我兒子的性格的確比較內(nèi)向，以致有些孤僻，但在老師告訴我他整天都比較安靜，也很少參加其他小朋友的活動，缺乏參與精神的時候，我開始感覺到事情有些嚴重。

但是同樣令我不解的是：每天回到家后，兒子卻總是喋喋不休，不時地表現(xiàn)出機智、好奇和活潑，并不停地跑來跑去?？芍灰话阉诺侥挲g相仿的小伙伴中，就會變成相反的樣子。他完全不喜歡和其他小朋友玩，一塊兒玩他沒有感到樂趣——為什么會這樣？

如果你的孩子也不愿意和其他的小朋友玩，那對于做媽媽的人來說的確是焦慮的。我不禁在想，這是否是孩子在開始的時候沒有得到小朋友的友好對待？還是“怕生”是這個年齡段通常的狀態(tài)？但是無論是否得到答案，都有一個疑問，“當他再長大些的時候，他又是否能夠學會如何交朋友”。

作為家長，到底應該怎么做才能幫助孩子融入社會呢？

當孩子在生長過程中，孩子們早期的行為并不一定就會影響到他們長大后的社會交往。小時候不聽話的小孩長大也許會成為乖寶寶，膽小孤僻的小孩也會有一天與他信賴的小伙伴交換秘密。雖然以前的俗語說：“三歲看大，七歲看老”，但在現(xiàn)在發(fā)展迅速的今天，這樣的說法還有幫助嗎？畢竟孩子在成長過程中，要學的東西很多，所以不管孩子愿意不愿意都要學習交朋友這門課程。

初學走路的孩子，都是從新奇、害怕、區(qū)別、掌握一路走過來的，這是一個正常的階段。家長要現(xiàn)實地看待這個階段，看到孩子必須要面對的試驗和挑戰(zhàn)。事實上，對于內(nèi)向或自閉的孩子，或者是蹣跚學步的孩子，由于他們在語言、自控和情感方面不是很成熟，所以很容易被其他孩子所孤立。這樣就會導致孩子受到打擊，并直接形成對他人拒絕的態(tài)度。那如何才能有效地幫助孩子交朋友又不使孩子對家長過分依賴，我們來看看下面幾種可行的方法：

克服害羞

由于大多數(shù)家庭都是一個寶寶，家長對孩子的過分關注和保護，使很多孩子有害羞的現(xiàn)象。

研究表明，約有11%～15%的孩子有過分害羞的傾向。這在交往中會是一個麻煩，因為對社交場所的膽怯，會造成孩子的離群，并使此惡性循環(huán)繼續(xù)。

家長可以幫助孩子克服害羞心理，最簡單的方法是請小朋友到家里做客，使孩子成為聚會的主人，讓他來招待小伙伴，因為在自己熟悉的環(huán)境，是非常容易克服膽怯的。也可以鼓勵孩子參加一些小型表演，并與孩子提前幾周一塊練習，以使孩子增強自信。通過分享食物、送給別人禮物及一起玩玩具等行為，也可增加孩子與外界接觸的機會，在與人分享的過程中，逐步克服害羞，培養(yǎng)與人交往的自信。

解決交往發(fā)生的問題

孩子在交往中難免會遇到一些問題與矛盾，我們要幫助他們通過商量的辦法去解決。

對于低齡兒童交往來說，沖突往往是圍繞爭奪玩具展開的。家長一般不需要過多干預。由于對玩具控制權的爭奪，會對雙方有一定的約束性，從而使他們學習注意別人的需求與情感反應，以不斷調整自己的行為。如果孩子攻擊性太強，家長需要及時干預，讓孩子知道自己東西被搶走的感覺，并且多加強禮貌教育。

對于大些的孩子，沖突往往圍繞其破壞紀律展開的。當小伙伴一塊玩滑梯、攀登架、球類的時候，要避免孩子獨占性太強或不遵守紀律，并使孩子逐步學會按秩序、等待、謙讓、互助等更復雜的積極的交往行為，要讓孩子盡早明白那樣就會有更多的好朋友。

參加戶外游戲和運動

希望孩子活潑、開朗、勇于與人交往，平時就應該讓孩子多與外界接觸，當孩子大些的時候，可以增加孩子戶外玩耍的時間。當一群孩子一塊玩的時候，即使內(nèi)向的孩子也會被不自覺地吸引并融入進去。對于那些在家里玩游戲的孩子，更應該讓其多參加戶外的群體運動和游戲，因為家中游戲的“人物”不會和孩子發(fā)生爭吵，也沒有相互的配合、謙讓，只會使孩子形成自大、任性的性格。

學會承受社會壓力

由于社會壓力的加大，有些家長從小就會讓孩子學習各種技能，使寶寶小小年紀就琴棋書畫、運動音樂樣樣精通，這無疑會對沒有學的孩子造成很大的壓力。如果家長在這方面也表現(xiàn)出了極強的好勝心，無疑對孩子來說是一場災難。如果家長認為當自己的孩子與優(yōu)秀的孩子玩耍幾次后，可能就會遭受挫折，而產(chǎn)生抵觸情緒，甚至有可能會形成自卑情緒——但實際上，這樣的想法可能是父母的一廂情愿。對于心理健康的孩子來說，這并不是問題，也不會變成他的壓力。

小孩子們眼里的世界遠比大人純凈，他們通常有自己的驕傲，而不是父母們想象的那些。他們所需要也只是一塊玩耍的伙伴，而不是“精英”，他們可以一塊玩沙子、一塊玩球，玩耍的過程會學到很多東西，并在其中慢慢發(fā)現(xiàn)自己的興趣和優(yōu)點。因此，讓孩子與他們年齡相仿的孩子一塊玩耍吧，他們會找到自己的共同語言和樂趣。

如何幫孩子挺過入園關

從居家生活到去幼兒園，對孩子來說是一次精神上的“斷奶”。因之，在去幼兒園之前，家長就要有目的地訓練孩子，幫他們做入園的準備。一些幼兒教師就幼兒和家長可能會面臨的問題，給出了相同建議——

哭鬧

孩子最初去幼兒園，離開了熟悉的環(huán)境，都會產(chǎn)生分離焦慮，絕大多數(shù)孩子還會哭鬧。對此，在孩子入園前家長有意識地積極引導，消除他們的恐懼心理。例如經(jīng)常跟孩子說：“寶寶已經(jīng)長大了，該到幼兒園去了，那里有老師、有好多小朋友，有很多好玩的東西，你可以學唱歌、跳舞、畫畫、講故事……”讓他們從心底里向往幼兒園；切忌消極引導：“你淘氣、你鬧，非得把你送幼兒園去……”如果家長以懲罰的口吻提起幼兒園，孩子會把它想象成一個可怕的地方，自然不愿意去了。有條件的話，可以帶孩子參加幼兒園辦的親子班，讓他直觀地了解幼兒園，感受幼兒園比家里好玩多了。

對于去幼兒園前幾天孩子的痛哭，媽媽一定要克制自己，態(tài)度要堅決。有的媽媽跟著孩子一起哭，這對孩子一點好處都沒有，要記?。耗愕目迺е潞⒆幼儽炯訁柕乜?；如果你不能果斷地離開孩子，就等于你把自己對幼兒園的不放心情緒傳染給了孩子。一般來說，只要家長能挺住，孩子一兩個星期后基本上就不哭了。

在入園最初一段時間，父母要多和孩子聊聊，積極引導。比如問問寶寶在幼兒園里有哪些高興的事，極力強化這些事情；即使沒有，也要盡量找出些愉快的事來。

但是，如果孩子在去幼兒園一個月以后還不能習慣集體生活，從早上起床或前一天晚上就對幼兒園表現(xiàn)處極大的畏懼，到了教室門口不進去，或在園內(nèi)拒絕吃飯，家長就該及時和老師溝通，仔細分析癥結所在：是孩子自理能力差、不會與人交往，還是老師的態(tài)度不夠溫和……然后和老師配合，制定相應的訓練方案，幫孩子掌握一些方法和技巧；必要的話，可先送孩子去半天，適應之后再送全天。

午睡

據(jù)幼兒園老師介紹，班上午睡不好的孩子為數(shù)不少，有的一分鐘也不睡，甚至還有孩子吃手、咬被子。午睡困擾著不少孩子。原因是，一些孩子在家生活不規(guī)律，根本不午睡或到下午三四點才睡午覺，這直接導致了他們在幼兒園午睡時輾轉反側，自己難受，也影響其他小朋友休息。

幼兒午睡困難，與早上起床晚有直接關系。調整好作息時間，這個問題會迎刃而解。對兩三歲的孩子，最好讓他們晚上八點半上床、九點以前入睡；早上六點半起床，中午十二點多午睡就不會太困難。如果晚睡晚起，只能惡性循環(huán)，在生理上很難適應集體生活。因此，家長應幫助孩子于入園前建立良好的作息制度，養(yǎng)成早睡、早起、準時午休的習慣。

生病

不少孩子初上幼兒園連續(xù)感冒、發(fā)燒，厲害的引起氣管炎、肺炎，在秋冬季節(jié)更為明顯。這有幾方面的原因：孩子哭鬧，著急上火，在園內(nèi)一天喝水較少；有的孩子總喜歡和小朋友比，吃飯想爭第一，吃得過量、積食，稍一著涼，引起發(fā)燒；家長給孩子穿得過多，孩子在戶外活動時必然出汗，被風一吹，極易感冒；而年齡偏小的孩子，在園內(nèi)一般不脫衣服蓋著被子午睡，起來容易著涼。

對這類孩子，家長每天早上先讓孩子喝一杯水再去幼兒園；囑咐他們白天渴了向老師要水喝或吃飯時多喝湯、稀粥；接孩子時務必帶一瓶水或綠豆湯，晚上讓孩子把水喝足。如果孩子食欲好，家長要時常提醒老師控制他們的進食量，不要把小肚子吃得鼓鼓的。另外，孩子穿衣服應比成人少一些，加衣服要適度，最好能備一件夾的小背心在幼兒園，以便孩子穿脫方便、活動自如，又能避免受寒。

交往

在幼兒園，孩子們之間經(jīng)常會有一些小矛盾，比如搶玩具，推搡、打鬧，有的幼兒免不了身上會帶“傷”。

孩子在幼兒園和小朋友不愉快、受了委屈，家長是找老師、園長告狀，還是教給孩子自己解決爭端的辦法？顯然后者更為明智和有效。如果你的孩子想玩別人的玩具，不妨鼓勵他和小朋友商量，對方不同意不能硬搶；如果不想把自己的玩具給別人，也要好好對人家說，比如“我過一會給你好嗎”……另外，告訴孩子，面對動手打人的同伴，大聲制止他的行為，告訴他打人不對，如果再這樣，就告訴老師。慢慢地，孩子會在幼兒園這個集體環(huán)境中學會與人交往。

如何幫孩子學著單飛

千繪小姐如今每周有一次是由爸爸來照顧她放學以后到睡覺之前的生活，因為媽媽對她的野蠻老爸是否有足夠的能力來照顧她這個半大小孩表示一點點懷疑，所以，每次媽媽晚上下班回來，看到千繪小姐熟睡的小臉，都會認認真真地讓爸爸匯報一下千繪小姐這一段時間的生活情況。

“五點多接回來，讓她吃完飯，后來對面大樓的小朋友來叫她，她就出去玩了一會兒?！薄笆裁?，出去玩了一會兒？一個人去的？”聽到爸爸這樣漫不經(jīng)心的匯報，媽媽一下緊張起來。千繪小姐長到五歲，還沒有單獨跑出去玩的經(jīng)歷呢?！耙粋€人去對面樓下玩的？你沒跟著去看？”媽媽一緊張問得就越發(fā)詳細?！白约喝サ难?。她說她自己一個人也沒問題，就玩了一會兒?！币靶U老爸就是野蠻老爸，對于這么重大的事件居然還能說出這樣的話。

從我們家到對面大樓底下找小朋友玩，雖然距離算不上很遠，可到對面去必須經(jīng)過一條馬路，馬路上汽車來來往往還不少呢。另外，對面大樓底下孩子們玩耍的空地，是通往他們小區(qū)停車場的必經(jīng)之路，所以車子進進出出有大人看著也不得不捏一把汗，更別說孩子一個人跑出去，他們玩起來哪里還想得到安全還是危險??！媽媽對野蠻老爸這么不負責表示不滿。“孩子嘛，總要讓她鍛煉一下，明年就上小學了，小學放學以后小朋友一起約著玩是常有的事，你不讓她學著鍛煉怎么行？”媽媽聽見爸爸這么說，也覺得似乎有點道理。孩子就是這樣，總在大人不經(jīng)意之間長大，哪兒能天天都呵護在父母的翅膀之下。

有了這么一次單飛的經(jīng)歷之后，千繪小姐對自己的行為似乎多了一份自信。即使媽媽在家陪伴她的日子，有時候她也會提出來，讓她自己去找對面大樓的小朋友玩，或者小朋友到樓下來一叫，她就想飛似的要跑出去。與其管頭管腳不讓她去，還不如教會她學習保護自己的方法，媽媽這么想著就開始了千繪小姐單飛訓練計劃。

媽媽在千繪小姐單飛前，先跟她進行了一次認真的約法三章：

一、單飛之前要跟家里說好到哪兒去，找誰玩，幾點回來。

目前，基于千繪小姐的自我管理水平，媽媽跟千繪小姐定下的最遠單飛距離就是到對面大樓底下的空地去玩。在那兒，每天下午都有附近的小朋友，彼此之間都熟悉。而時間呢，一般以三十分鐘為限，要么讓千繪小姐聽到社區(qū)的廣播就回家，要么讓她自己看手表大致三十分鐘左右了就回來。

那天，千繪小姐在幼兒園跟小朋友約好了放學以后一起玩?？稍诩业攘税胩?，小朋友還沒打電話來，于是千繪小姐就跟媽媽要求到對面樓底下去找人家。媽媽看了看時鐘，已經(jīng)還差十分鐘社區(qū)的廣播就要拉響了，在這么短的時間里，千繪小姐即使找到了小朋友還能玩多久呢？為了測試一下千繪小姐對約定的遵守程度，媽媽還是答應了她的單飛要求。時間一分一分地過去，一轉眼社區(qū)的廣播就拉響了。媽媽故意到窗口看了看，沒想到廣播響過一分鐘之內(nèi)千繪小姐就到了家?！巴婧昧?？”媽媽問。“嗯，我聽到廣播了?！鼻ЮL小姐一邊換鞋一邊平靜地說。

二、單飛之前跟孩子確認好各種安全隱患。

這一點比較重要。一般家長不放心孩子一個人在外邊玩，就是擔心孩子遇到什么意外。媽媽首先跟千繪小姐在平時經(jīng)常玩耍的地方，指出幾處要注意的地方，比如什么地方車輛過往很多，什么地方來往的人很少，大人的視線照顧不到，一個人玩不太安全。然后告訴她一些自己避免危險的方法：對于車輛多的地方，經(jīng)過時要左右確認，不在車輛通過的地方玩；行人少偏僻的地方不去，不跟陌生人搭訕；如果在玩的時候有小朋友提出去別的地方或者誰家玩，先回家請示以后再說。

盡管媽媽給千繪小姐一起想了很多，那天小朋友來叫千繪小姐出去玩的時候，千繪小姐看到小朋友帶了個滑板車，自己也自作主張地把自行車騎了出來，媽媽在陽臺發(fā)現(xiàn)，立刻對她的這個行為做了阻止。騎車出門玩畢竟不同于一般的單飛，存在的安全隱患更大，所以媽媽又跟千繪小姐約定了自己一個人不得騎自行車出門。雖然千繪小姐起初很不高興，但后來還是欣然接受了媽媽的建議。

孩子單飛是他們長大的表現(xiàn)，可身為家長要操的心就又多了一樁。我想，我們不能因為擔心而阻止孩子的成長，我們只能把我們的擔心化作智慧，幫助孩子慢慢學會長大。

幫寶寶輕松度過戀母階段

導讀：孩子對媽媽依賴性強，是母子聯(lián)結(mothes-childloud)緊密的表示。這并沒有什么不好，但是，只是纏住母親，而拒絕父親和家中其他的人，就不好了。

愛纏住你的情況，你可以自己分析一下：

1、是否在你有家時，孩子的起居飲食完全由你一個人照看？

2、當爸爸要照看孩子的時候你拒絕、不給機會，或者對爸爸所做的一切都表示不滿的態(tài)度？

3、總是不相信孩子爸爸能照看好孩子的能力，有時當著孩子的面會表示出來。

4、只要你在家，孩子的要求就會完全得到滿足，而你離開了，就沒有人關心他的要求了。所以說到底，孩子老纏住你，不要別人，是你有意無意間造成的。

纏人，或跟腳，只是一個短時期的現(xiàn)象，應該抱著寬暢的心情去滿足孩子的愿望。

有人說：“老跟腳會影響孩子的自立觀念?！边@是不全面的。孩子的自立心是從認為“自己為母親所接受”這一自信心上萌生的，如果孩子想依存母親，而常常為母親所拒絕(不管是什么原因，真正忙也好，故意不接受也好)，那么他就會認為自己不為母親所接受，沒有這種自信心，也就沒有自立心了。

為了更好地渡過這一短暫的、只依戀母親一個人的階段，可以這樣做：

1、從思想上認為孩子依戀自己沒有什么問題，不必為了怕影響孩子自己而躲閃。

2、在家時，要和孩子爸爸一同擔當撫養(yǎng)任務，讓孩子知道爸爸也愛自己，也應該接受爸爸。

3、樹立爸爸的威信。給爸爸和孩子一起玩、一起去公園或游樂場的機會，只要爸爸做了一點對孩子有益的事情，就盡是在孩子面前表揚爸爸。

4、當孩子的面要和孩子的爸爸在養(yǎng)育方式上盡量保持一致，不要有矛盾。如果有什么不同意見，一定在孩子不在場時來談。

5、在要短期離開孩子(如出差)時，分離的幾分鐘一定要心情平靜，和孩子微笑再見。絕不要表示太多的依戀，讓他認為你走了，一切都不好了。

6、在你離家以前要對家人做好安排，孩子的生活常規(guī)、假日娛樂、游戲閱讀，最好和她在家時，基本一樣，讓他有安全感、有延續(xù)性。

7、你出差回來時，要當孩子的面，夸獎爸爸和其他家人對孩子的照顧多么多么好，你多么多么感謝他們。孩子會因為你的夸獎對他們也產(chǎn)生信任、尊敬和愛。這樣，他就不會老纏住你一個人了。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園開學啦，如何幫寶寶快速進入上學狀態(tài)》一文，希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了如何進入上學狀態(tài)專題，希望您能喜歡！