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幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《相鄰數(shù)》及教學(xué)反思

發(fā)布時(shí)間:2020-09-22

幼兒園大班數(shù)學(xué)相鄰數(shù)說課稿。

俗話說,不打無準(zhǔn)備之仗。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識(shí),最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率,。教案為學(xué)生帶來更好的聽課體驗(yàn),從而提高聽課效率。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《相鄰數(shù)》及教學(xué)反思”,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!

活動(dòng)目標(biāo):

1、感知相鄰兩數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系,能根據(jù)前一個(gè)數(shù)或后一個(gè)數(shù)猜相鄰數(shù)。

2、發(fā)展幼兒的比較能力和思維的靈活性。

3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

小火車、人手一份大數(shù)字卡片、一套小數(shù)字操作卡、人手一份天使星星圖片。

活動(dòng)過程:

一、給數(shù)字朋友送點(diǎn)卡。

嗚——喀嚓喀嚓,春天來了,數(shù)字朋友坐著小火車出去旅游嘍!,(出示火車圖片)

1、小火車一共有幾節(jié)車廂?(9)

2、每一節(jié)車廂里住著一個(gè)數(shù)字朋友,這是幾啊?(2、5、7、9)請幫它找找它的點(diǎn)子朋友,并擺在它的下面數(shù)字朋友真開心,你看他們今天都換上了五顏六色的衣服。

二、初步學(xué)習(xí)相鄰數(shù)的概念

1、每個(gè)數(shù)字都有兩個(gè)鄰居,前面一個(gè),后面一個(gè)。2的鄰居是1和3,3的鄰居是2和4,那4的鄰居是幾和幾呢?5的鄰居是……

2、小朋友真聰明,接下來,數(shù)字要藏起來,和我們玩捉迷藏的游戲了。2的鄰居是幾和幾?打開車廂看看。一起學(xué)說2的鄰居是1和3。

三、游戲:找鄰居

火車到站了,數(shù)字朋友們下車了,可剛一會(huì)兒數(shù)字都不見了,它們到哪里去了呢?原來他們都躲到小朋友的椅子底下了。

先請小朋友從椅子下取出卡片,看看是數(shù)字幾,然后輕輕放在桌子上。

下面我們來玩?zhèn)€找鄰居的游戲。老師說3的鄰居在哪里,就請你把2或者4舉起來,然后大聲說,“在這里”。

3的朋友在哪里……

數(shù)字朋友要集合了,請你把它輕輕送回椅子底下。

四、操作:

1、天黑了,星星們眨著眼睛出來了,小天使給小星星們都貼上了數(shù)字,有的小星星有點(diǎn)害羞,都轉(zhuǎn)過身去了,你知道轉(zhuǎn)過身的小星星上面是幾嗎?

2、下面請小朋友們從小碗里找出正確的數(shù)字,撕去后面的雙面膠,貼在轉(zhuǎn)過身的小星星身上。

3、評價(jià)。

五、結(jié)束活動(dòng):

組織幼兒玩“找鄰居”的游戲,激發(fā)幼兒下次學(xué)習(xí)的興趣

“請小朋友把椅子下面的數(shù)字朋友找出來,撕掉后面的雙面膠,貼在胸前,我們來玩?zhèn)€大灰狼吃小動(dòng)物的游戲。老師扮演大灰狼,小朋友扮演小動(dòng)物。大灰狼肚子餓了,它出來找吃的,小動(dòng)物們不要害怕,只要你找到和你衣服上的數(shù)字是鄰居的小動(dòng)物,和它手拉手站到圈圈里面,大灰狼就不敢抓你了。誰找錯(cuò)了,或者一個(gè)鄰居都沒找到,大灰狼就抓走你。開始游戲。(游戲幾遍后),到外面去做這個(gè)游戲,自然結(jié)束。

教學(xué)反思:

這個(gè)活動(dòng)自始至終讓幼兒探索性發(fā)現(xiàn)問題,使幼兒一直處于活躍、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,通過游戲化教學(xué),結(jié)合生活中的鄰居關(guān)系,把相鄰數(shù)的概念滲透在其中,盡量讓抽象的數(shù)的邏輯概念在具體的事物中理解,幫助幼兒在游戲活動(dòng)中快樂地學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、理解,從而提高幼兒學(xué)習(xí)相鄰數(shù)的興趣。

幼兒百科:相鄰數(shù)是數(shù)學(xué)名詞,意思是在從小到大依次排列的自然數(shù)中,一個(gè)數(shù)前面和后面相互鄰近的兩個(gè)數(shù)就是該數(shù)的相鄰數(shù)。

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中班數(shù)學(xué)及教學(xué)反思《相鄰數(shù)》


活動(dòng)背景:

新《綱要》中指出了數(shù)學(xué)教育的新目標(biāo):“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣?!痹谡鎸?shí)的情境和解決問題的過程中,逐漸形成幼兒的數(shù)學(xué)感和數(shù)學(xué)意識(shí)。數(shù)學(xué)活動(dòng)對于小朋友來說是個(gè)很愉快的活動(dòng),因?yàn)檎?jié)活動(dòng)中,孩子們游戲的時(shí)間多、動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)多,但是要讓孩子們真正理解這節(jié)活動(dòng)的內(nèi)容,并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。

教材分析:

一、活動(dòng)目標(biāo)方面:

《相鄰數(shù)》是中班綜合主題活動(dòng)三“我們身邊的科學(xué)”活動(dòng)中的一節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng),是讓幼兒能感知相鄰兩數(shù)的數(shù)量關(guān)系,能根據(jù)前一個(gè)數(shù)或后一個(gè)數(shù)猜相鄰數(shù),認(rèn)識(shí)數(shù)字9。目標(biāo)制定符合中班幼兒年齡特點(diǎn),這條目標(biāo)也是這節(jié)活動(dòng)的重點(diǎn);但目標(biāo)定的過于注重知識(shí)的培養(yǎng),在數(shù)學(xué)活動(dòng)中,幼兒動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)多,這就可以很好的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)如何與同伴合作完成游戲,我覺得加上這一情感目標(biāo)會(huì)更好!

二、活動(dòng)準(zhǔn)備方面:

活動(dòng)的成功與否,準(zhǔn)備很關(guān)鍵,數(shù)學(xué)活動(dòng)本身就有一定的枯燥性,而教材上的準(zhǔn)備過于平乏,對幼兒缺少一定的吸引力,會(huì)讓孩子在開始時(shí),就缺少了探究的欲望,那整個(gè)活動(dòng)會(huì)較為平淡,我在準(zhǔn)備做課前準(zhǔn)備時(shí),加入了一副掛圖和神奇的百寶箱,讓活動(dòng)一開始就具有情境性,活動(dòng)中期又能緩解孩子的知識(shí)壓力。另外我還進(jìn)行了前期經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備,“你坐在哪一組?你有好鄰居嗎?”讓孩子們在活動(dòng)前對“鄰居”有一定的概念。

三、活動(dòng)過程方面:

數(shù)學(xué)活動(dòng)主要的學(xué)習(xí)方法是讓幼兒在游戲、觀察和實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題從而得出結(jié)論。把數(shù)學(xué)活動(dòng)與游戲活動(dòng)進(jìn)行整合,讓游戲環(huán)節(jié)能環(huán)環(huán)相扣,使孩子們在使幼兒在輕松、自由的環(huán)境中主動(dòng)的去探索學(xué)習(xí)。而教材上的過程較為簡單,幼兒操作環(huán)節(jié)多,游戲環(huán)節(jié)少,我應(yīng)該打破傳統(tǒng)集體教學(xué)的模式,只有在游戲的基礎(chǔ)上理解相鄰兩數(shù)多1和少1的的關(guān)系后,操作才會(huì)顯得有必要、有價(jià)值。

教案再設(shè)計(jì):

設(shè)計(jì)思路:

從孩子興趣出發(fā),動(dòng)物是孩子們熟悉又愿意接近的事物,我以“給小動(dòng)物找鄰居”為載體,讓孩子理解“鄰居”的含義并進(jìn)而感知“相鄰數(shù)”的含義,通過比較知道一個(gè)數(shù)的相鄰數(shù)有兩個(gè),是比它大1和小1的數(shù)?;顒?dòng)通過情景和游戲相結(jié)合的方式進(jìn)行,給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快的環(huán)境,通過幼兒與同伴之間的友好交往和合作游戲,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂,進(jìn)而激發(fā)幼兒對數(shù)的興趣。

活動(dòng)目標(biāo):

1、感知并理解相鄰兩數(shù)數(shù)量關(guān)系,能根據(jù)前一個(gè)數(shù)或后一個(gè)數(shù)猜相鄰數(shù)。

2、掌握10以內(nèi)的相鄰數(shù)。

3、學(xué)習(xí)與同伴友好交往、合作游戲的方法,激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn):知道相鄰兩數(shù)的數(shù)量關(guān)系,掌握10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。

教學(xué)難點(diǎn):理解相鄰數(shù)的含義,知道相鄰數(shù)間多1和少1的關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備:1~10的磁力扣,掛圖一幅,1~10的撲克牌,百寶箱一個(gè)。

活動(dòng)過程:

一、小動(dòng)物搬家

森林王國今天特別熱鬧,小動(dòng)物搬到它們的新房子里,(出示掛圖)“誰住在1號(hào)房子?誰住在2號(hào)房子?……10號(hào)房子住著誰?

[設(shè)計(jì)意圖:創(chuàng)設(shè)小動(dòng)物搬家的情景來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。]

二、給小動(dòng)物找鄰居

1、小動(dòng)物們住在一起可高興了,我們一起來看一看××住在幾號(hào)房,離它最近的哪兩個(gè)動(dòng)物各住在幾號(hào)房?2號(hào)房的鄰居是小猴子,1號(hào)的小羊和3號(hào)房間的熊貓。

2、請小朋友幫小動(dòng)物找一找鄰居,并及時(shí)鼓勵(lì),總結(jié)多數(shù)小動(dòng)物有兩個(gè)鄰居。

[設(shè)計(jì)意圖:幫助小動(dòng)物找鄰居,并及時(shí)鼓勵(lì)總結(jié)出小動(dòng)物都有兩個(gè)鄰居。]

三、給數(shù)字寶寶找鄰居

5號(hào)房間的狐貍的鄰居是4號(hào)房間的小豬、6號(hào)房間的老虎,小動(dòng)物有了鄰居,那房間的門牌號(hào)數(shù)字也有自己的鄰居,5的鄰居是離他最近的兩個(gè)數(shù),引出相鄰數(shù)。以2為重點(diǎn),讓孩子說一說找一找,2的相鄰數(shù)是幾和幾?讓幼兒理解2的相鄰數(shù)是比它小1的1和比它大1的3,3的相鄰數(shù)讓幼兒動(dòng)手操作擺撲克牌分組找,4、5、6和7、8、9和相鄰數(shù),讓幼兒到前面展示。

[設(shè)計(jì)意圖:讓幼兒理解相鄰數(shù)是比它小1的和比它大1的數(shù)。]

四、游戲

1、找朋友。

請小朋友帶上有數(shù)字的動(dòng)物頭飾,給數(shù)字寶寶找朋友。我是4,我的朋友在哪里?你的朋友在這里,3和5迅速站在4的兩邊,數(shù)字都找自己的朋友,按一定順序站出來,反復(fù)幾次,看誰的反應(yīng)快。

2、百寶箱。

出示百寶箱,裝有2~9的數(shù)字,讓幼兒拿出一張看它們相鄰的數(shù)在哪里,手里有撲克牌的出來站排,站到數(shù)的兩邊,看哪組動(dòng)作快又對,反復(fù)進(jìn)行。

[設(shè)計(jì)意圖:在游戲中鞏固相鄰數(shù)的認(rèn)識(shí)。]

五、小結(jié)

小朋友,我們今天學(xué)習(xí)的相鄰數(shù),還幫小動(dòng)物找到了它的鄰居,小動(dòng)作在游戲中玩得很快樂,也希望小朋友之間要友好相處,互相合作,同時(shí)我們要愛護(hù)、保護(hù)可愛的小動(dòng)物。

教學(xué)反思:

這個(gè)活動(dòng)自始至終讓幼兒探索性發(fā)現(xiàn)問題,使幼兒一直處于活躍、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,通過游戲化教學(xué),結(jié)合生活中的鄰居關(guān)系,把相鄰數(shù)的概念滲透在其中,盡量讓抽象的數(shù)的邏輯概念在具體的事物中理解,幫助幼兒在游戲活動(dòng)中快樂地學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、理解,從而提高幼兒學(xué)習(xí)相鄰數(shù)的興趣。

中班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《相鄰的數(shù)》


活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

幼兒的知識(shí)涵蓋面和認(rèn)知水平可能會(huì)因?yàn)閰^(qū)域的差異而有所不同,而我們所面對的農(nóng)村幼兒與市直幼兒就更不一樣了,所以,我針對農(nóng)村幼兒的個(gè)體情況,在活動(dòng)中我以生活中實(shí)際為主進(jìn)行教學(xué),利用生活中的鄰居來進(jìn)行相鄰數(shù)的教學(xué),這樣就能更有效地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)相鄰的數(shù),了解相鄰數(shù)之間的關(guān)系。

2、通過相鄰數(shù)的學(xué)習(xí),懂得鄰居之間要相互幫助,養(yǎng)成團(tuán)結(jié)他人,助人為樂的良好的行為品質(zhì)。

3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

掌握相鄰的數(shù),知道相鄰的數(shù)之間相差1。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、 數(shù)字卡片

2、 小動(dòng)物的家卡片

活動(dòng)過程

一、教師導(dǎo)入

1、 小朋友們,我們每一個(gè)小朋友家都會(huì)有鄰居,那么你們來說一說,你們家的鄰居都有誰?

2、 通過教師的提問進(jìn)入相鄰數(shù)的學(xué)習(xí)。

二、學(xué)習(xí)相鄰數(shù)

1、 教師出示1~10的數(shù)字卡片,由幼兒讀數(shù)。

2、 請小朋友們看一看,這幾個(gè)數(shù)字和我們的鄰居一樣,是相互挨著的,那么他們都主誰和誰是鄰居呢?引導(dǎo)幼兒說出每個(gè)數(shù)字的相鄰數(shù)。

3、 讓幼兒仔細(xì)觀察1~10的數(shù)字,通過教師的引導(dǎo)知道相鄰的數(shù)之間的關(guān)系是相差數(shù)字1。

4、 幼兒在教師的指導(dǎo)下完成教材中的內(nèi)容。

三、游戲活動(dòng)

1、 幼兒手拿數(shù)字卡片找鄰居。

2、 小動(dòng)物找鄰居。

四、教師總結(jié):

今天我們小朋友都找到了鄰居,真的很棒!那么我們成為鄰居要怎么樣做呢?我要成為相互幫助,助人為樂,團(tuán)結(jié)他人的好孩子!

教學(xué)反思:

1、 本次活動(dòng)幼兒掌握了相鄰的數(shù)以及相鄰數(shù)之間的關(guān)系,在游戲活動(dòng)中幼兒在愉悅的活動(dòng)氛圍中學(xué)習(xí)了知識(shí)。效果比預(yù)期的要好。

2、 在教學(xué)活動(dòng)中有個(gè)別的幼兒不能太理解相鄰數(shù)之間的關(guān)系,所以,在教學(xué)中注重個(gè)別幼兒的接受能力,

3、 通過活動(dòng)了解到關(guān)于相鄰數(shù)的學(xué)習(xí),如果能在活動(dòng)中添加一些加減法的練習(xí)(加1和減1)來輔助相鄰數(shù)的學(xué)習(xí)。

4、 在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中,特別游戲活動(dòng)中,教師要注意自己的語言表達(dá)方式,讓他們更透徹地理解你所表達(dá)的內(nèi)容以及他們應(yīng)該怎樣去完成你的要求,從而更好的完成活動(dòng)內(nèi)容。

2020幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《相鄰數(shù)》及教學(xué)反思


活動(dòng)目標(biāo):

1、感知相鄰兩數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系,并根據(jù)前一個(gè)數(shù)或后一個(gè)數(shù)猜相鄰數(shù),

2、認(rèn)識(shí)數(shù)字9。

3、喜歡和同伴合作共同游戲。

4、積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂趣。

5、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、《幼兒畫冊》

2、數(shù)字卡片1-9大小各一套。

活動(dòng)重難點(diǎn):

能感知相鄰兩數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系,并根據(jù)前一個(gè)數(shù)或后一個(gè)數(shù)猜相鄰數(shù)。

認(rèn)識(shí)數(shù)字9,并喜歡和同伴合作共同游戲。

活動(dòng)過程:

1、了解1-9以內(nèi)相鄰數(shù)

(1)師:我們小朋友有相鄰朋友,那數(shù)字寶寶也有相鄰朋友嗎?我們請數(shù)字寶寶出來問一問吧?

出示數(shù)字卡片1-9(亂排數(shù)字順序)

師:數(shù)字寶寶排的隊(duì)伍出來了,看排的對嗎?

讓幼兒重新排放數(shù)字卡片。

(2)幫助幼兒找出數(shù)字寶寶2的相鄰朋友

師:3和4的相鄰朋友是什么?

幼兒探討3的相鄰朋友是2和4,延續(xù)7的相鄰朋友是6和8。

2、游戲:相鄰朋友在哪里。

教師把1-9張小數(shù)字卡片發(fā)個(gè)9名孩子,抽取大數(shù)字卡片其中一張數(shù)卡,“嘿嘿,小朋友,我問你X的相鄰數(shù)是……”

相鄰數(shù)的幼兒出來(游戲反復(fù)多次)

3、幼兒操作《幼兒畫冊》。

教師出示《幼兒畫冊》

師:“小天使在天上按數(shù)的順序掛星星,有的星星背過身去,你知道背過身去的星星是幾嗎?請小朋友給背過身去的小星星寫上對應(yīng)的數(shù)字?”

(1)教師發(fā)放《幼兒畫冊》給幼兒操作。

(2)教師在旁邊指導(dǎo)。

4、教師和幼兒跳數(shù)字操來結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思:

本次活動(dòng)幼兒掌握了相鄰的數(shù)以及相鄰數(shù)之間的關(guān)系,在游戲活動(dòng)中幼兒在愉悅的活動(dòng)氛圍中學(xué)習(xí)了知識(shí)。效果比預(yù)期的要好。在教學(xué)活動(dòng)中有個(gè)別的幼兒不能太理解相鄰數(shù)之間的關(guān)系,在教學(xué)中注重個(gè)別幼兒的接受能力。

幼兒百科:相鄰數(shù)是數(shù)學(xué)名詞,意思是在從小到大依次排列的自然數(shù)中,一個(gè)數(shù)前面和后面相互鄰近的兩個(gè)數(shù)就是該數(shù)的相鄰數(shù)。

中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《相鄰數(shù)》


活動(dòng)目標(biāo):

1、感知相鄰兩數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系,能根據(jù)前一個(gè)數(shù)或后一個(gè)數(shù)猜相鄰數(shù)。

2、發(fā)展幼兒的比較能力和思維的靈活性。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

小火車、人手一份大數(shù)字卡片、一套小數(shù)字操作卡、人手一份天使星星圖片。

活動(dòng)過程:

一、給數(shù)字朋友送點(diǎn)卡。

嗚——喀嚓喀嚓,春天來了,數(shù)字朋友坐著小火車出去旅游嘍!,(出示火車圖片)

1、小火車一共有幾節(jié)車廂?(9)

2、每一節(jié)車廂里住著一個(gè)數(shù)字朋友,這是幾???(2、5、7、9)請幫它找找它的點(diǎn)子朋友,并擺在它的下面。數(shù)字朋友真開心,你看他們今天都換上了五顏六色的衣服。

二、初步學(xué)習(xí)相鄰數(shù)的概念

1、每個(gè)數(shù)字都有兩個(gè)鄰居,前面一個(gè),后面一個(gè)。2的鄰居是1和3,3的鄰居是2和4,那4的鄰居是幾和幾呢?5的鄰居是……

2、小朋友真聰明,接下來,數(shù)字要藏起來,和我們玩捉迷藏的游戲了。2的鄰居是幾和幾?打開車廂看看。一起學(xué)說2的鄰居是1和3。

三、游戲:找鄰居

火車到站了,數(shù)字朋友們下車了,可剛一會(huì)兒數(shù)字都不見了,它們到哪里去了呢?原來他們都躲到小朋友的椅子底下了。

先請小朋友從椅子下取出卡片,看看是數(shù)字幾,然后輕輕放在桌子上。

下面我們來玩?zhèn)€找鄰居的游戲。老師說3的鄰居在哪里,就請你把2或者4舉起來,然后大聲說,“在這里”。

3的朋友在哪里……

數(shù)字朋友要集合了,請你把它輕輕送回椅子底下。

四、操作:

1、天黑了,星星們眨著眼睛出來了,小天使給小星星們都貼上了數(shù)字,有的小星星有點(diǎn)害羞,都轉(zhuǎn)過身去了,你知道轉(zhuǎn)過身的小星星上面是幾嗎?

2、下面請小朋友們從小碗里找出正確的數(shù)字,撕去后面的雙面膠,貼在轉(zhuǎn)過身的小星星身上。

3、評價(jià)。

五、結(jié)束活動(dòng):

組織幼兒玩“找鄰居”的游戲,激發(fā)幼兒下次學(xué)習(xí)的興趣

“請小朋友把椅子下面的數(shù)字朋友找出來,撕掉后面的雙面膠,貼在胸前,我們來玩?zhèn)€大灰狼吃小動(dòng)物的游戲。老師扮演大灰狼,小朋友扮演小動(dòng)物。大灰狼肚子餓了,它出來找吃的,小動(dòng)物們不要害怕,只要你找到和你衣服上的數(shù)字是鄰居的小動(dòng)物,和它手拉手站到圈圈里面,大灰狼就不敢抓你了。誰找錯(cuò)了,或者一個(gè)鄰居都沒找到,大灰狼就抓走你。開始游戲。(游戲幾遍后),到外面去做這個(gè)游戲,自然結(jié)束。

喜歡《幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《相鄰數(shù)》及教學(xué)反思》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒園教案,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園大班數(shù)學(xué)相鄰數(shù)說課稿專題,希望您能喜歡!

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