中班語(yǔ)言課教案《哭有什么用》

幼兒園游戲有什么。

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識(shí)，大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽(tīng)的快樂(lè)，老師自己也講的輕松。那么如何寫(xiě)好我們的幼兒園教案呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的中班語(yǔ)言課教案《哭有什么用》，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察圖片內(nèi)容，并結(jié)合想象講述合理的情節(jié)。

2.學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：兇狠(兇猛)、尖利、勇敢。

3.知道遇到困難時(shí)，"哭是沒(méi)有用的、只有動(dòng)腦筋想辦法才能解決"的道理。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.知識(shí)準(zhǔn)備：對(duì)老鷹、母雞和小雞等的外形特征有初步的了解。

2.材料準(zhǔn)備：課件，詞卡2張。

活動(dòng)過(guò)程：

一、播放老鷹的特寫(xiě)圖片，引入活動(dòng)。

提問(wèn)：圖上有誰(shuí)?這是一只怎么樣的老鷹?(教師引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察圖片描述老鷹的特征，豐富詞：尖利、兇狠，并將字卡"兇狠"對(duì)應(yīng)貼在圖片上)

二、播放課件，引導(dǎo)幼兒分步觀察、講述圖片內(nèi)容。

1.觀察、講述圖一：

(1)提出問(wèn)題引導(dǎo)幼兒觀察圖片內(nèi)容：有一天，這只兇猛的老鷹做了一件什么事?小雞們和雞媽媽怎么啦?debasrideb.com

(2)個(gè)別提問(wèn)(3)引導(dǎo)幼兒完整講述圖一的內(nèi)容。

(4)啟發(fā)幼兒想想、說(shuō)說(shuō)：哭有用嗎?你有什么好辦法幫助它們嗎?

教師小結(jié)：天空中飛來(lái)一只兇狠的老鷹，他用尖利的爪子抓走了一只小雞。雞媽媽和小雞傷心的大哭起來(lái)。雞媽媽邊哭邊對(duì)小雞說(shuō)："孩子們，哭有什么用?我們不哭了，得想個(gè)辦法活捉老鷹，不能讓他來(lái)抓我們。"

2.觀察圖二：

引導(dǎo)觀察并講述：雞媽媽是怎么做的?

教師小結(jié)：雞媽媽安慰完小雞們之后，擦干眼淚就出去辦事了，她首先來(lái)到河邊，向貓大叔要了一張漁網(wǎng)，

3.觀察圖三、四：

(1)提出問(wèn)題引導(dǎo)幼兒觀察兩幅圖：雞媽媽和小雞們是怎么對(duì)付老鷹的?結(jié)果怎樣?

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒講述，結(jié)合學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：勇敢。(或者根據(jù)需要調(diào)整為引導(dǎo)幼兒集體講述)教師小結(jié)：雞媽媽回家將漁網(wǎng)扎在土坑的上面，讓小雞們?cè)谕量永稞R聲"嘰嘰嘰"地大叫著，故意招引老鷹。老鷹看見(jiàn)了，就毫不猶豫地沖了下來(lái)，結(jié)果漁網(wǎng)緊緊地纏住了他的爪子，他被雞媽媽活捉了。小雞們高興地歡呼起來(lái)。

三、引導(dǎo)幼兒連貫講述圖片內(nèi)容。

(1)教師提出較連貫講述的要求："按照四幅掛圖的順序講述，要講出在什么地方?有誰(shuí)?發(fā)生了一件什么事?雞媽媽和小雞想出了什么好辦法?它們?cè)趺磳?duì)付老鷹?有沒(méi)有取得勝利?"按照?qǐng)D片順序來(lái)講，鼓勵(lì)幼兒用上"尖利、兇狠、勇敢"等詞語(yǔ)。

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒講述，結(jié)合引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)。(或者根據(jù)需要調(diào)整為引導(dǎo)幼兒集體講述)

(3)請(qǐng)幼兒為圖片取名字。"

(4)結(jié)合圖片提問(wèn)：為什么小雞能戰(zhàn)勝兇猛的老鷹?這個(gè)故事中，你喜歡誰(shuí)?

四、引導(dǎo)幼兒討論： 結(jié)合日常生活，說(shuō)說(shuō)遇到困難要怎么辦?

師：小朋友都說(shuō)的很棒，那現(xiàn)在跟老師到戶外玩《老鷹捉小雞》的游戲吧!

活動(dòng)延伸：

在區(qū)域活動(dòng)中：

1.閱讀區(qū)：提供《哭有什么用?》圖片，讓幼兒擺圖講述。

2.表演區(qū)：提供老鷹抓小雞的頭飾、音樂(lè)讓幼兒表演。

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幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案：耳朵有什么用教案

小班科學(xué)活動(dòng)耳朵有什么用教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程等內(nèi)容，了解耳朵的特征，能欣賞和理解散文〈耳朵有什么用〉，懂得耳朵用處大，知道一些保護(hù)自己的耳朵的方法，適合幼兒園老師們上小班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看耳朵有什么用教案吧。教學(xué)目標(biāo)：

1、了解耳朵的特征。

2、能欣賞和理解散文〈耳朵有什么用〉，懂得耳朵用處大，知道一些保護(hù)自己的耳朵的方法。

3、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

4、在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

認(rèn)知準(zhǔn)備：傾聽(tīng)了故事《我在長(zhǎng)大》

材料準(zhǔn)備：圖片

教學(xué)過(guò)程：

一、觀察耳朵的外形特征

·互相看看朋友的耳朵，談?wù)摳髯园l(fā)現(xiàn)了什么？

1、軟軟的是耳垂

2、翹翹的是耳廓。

二、欣賞散文《耳朵有什么用》：（重點(diǎn)）

1、討論：要是人沒(méi)有耳朵會(huì)怎樣？

2、欣賞散文第一段：耳朵有什么用？可以聽(tīng)哪些聲音？

3、欣賞散文第二段：耳朵除了聽(tīng)聲音，還有什么用處？他們的耳朵有些什么特殊的用處？

4、欣賞散文第三段：耳朵還有什么其他的用處？

5、完整欣賞散文：你知道除了散文里說(shuō)的，耳朵還有什么用處？

三、保護(hù)耳朵

1、討論：耳朵這么有用，這么重要，那么應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的耳朵呢？（難點(diǎn)）

（幼兒兩兩結(jié)伴討論后大膽說(shuō)出自己的想法）

2、小結(jié)：每個(gè)人都有一對(duì)耳朵，有了它可以聽(tīng)到許多好聽(tīng)的聲音和動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，還有其他好多特殊的用處。平時(shí)我們可要好好保護(hù)自己的耳朵——不要對(duì)著耳朵大聲叫，不要聽(tīng)太響的音樂(lè)和聲音，這樣會(huì)影響耳朵的聽(tīng)力；不要隨便挖耳朵，隨便把東西塞到耳朵里去，這樣可能耳朵會(huì)受傷；洗頭的時(shí)候盡量不要讓水進(jìn)入到耳朵里去，游泳或者洗頭、洗澡后要及時(shí)擦干耳朵里的水，防止生中耳炎。大家好好保護(hù)好自己的耳朵，一定會(huì)讓耳朵越來(lái)越靈的。

四、結(jié)束活動(dòng)。

中班優(yōu)秀語(yǔ)言課教案《猜猜我有多愛(ài)你》

活動(dòng)目標(biāo)

1.傾聽(tīng)故事，感知可愛(ài)的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。

2.通過(guò)媽媽和小朋友面對(duì)面的表演和對(duì)話交流，體驗(yàn)?zāi)缸雍湍概椤?/p>

3.在集體面前大膽地講述自己對(duì)媽媽的愛(ài)，表達(dá)自己的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.繪本PPT

2.圖片：大海、柳樹(shù)、月亮星星、圍巾、鄭州

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入認(rèn)識(shí)書(shū)名。這本書(shū)叫什么名字，這本書(shū)里的愛(ài)字在哪里其他的字可以不認(rèn)識(shí)，可是這個(gè)愛(ài)字你一定要認(rèn)識(shí).

二、閱讀圖書(shū)PPT

1.這個(gè)故事講的是誰(shuí)和誰(shuí)的愛(ài)的故事

2.我們一起聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)愛(ài)的故事晚上，小兔子該上床睡覺(jué)了，可是他拉著媽媽的耳朵不放要他聽(tīng)自己說(shuō)話。他對(duì)媽媽說(shuō)："媽媽，猜猜我有多愛(ài)你。"媽媽說(shuō)："這我可猜不出來(lái)。"小兔子把手張開(kāi)，張到無(wú)法再?gòu)堥_(kāi)說(shuō)："媽媽 ， 我愛(ài)你有這么多。"媽媽一看,也把手張開(kāi),張到無(wú)法再?gòu)堥_(kāi)說(shuō):"我愛(ài)你有這么多。"小兔子一看："哦， 真多啊!"

提問(wèn)：小兔子用了一個(gè)什么動(dòng)作說(shuō)明對(duì)媽媽的愛(ài)呀用了一個(gè)張開(kāi)的動(dòng)作， 嘴里說(shuō)："我愛(ài)你有這么多，"誰(shuí)來(lái)和媽媽比比誰(shuí)的愛(ài)多。

小兔子為什么要把手張開(kāi)?因?yàn)樗龕?ài)媽媽， 小兔子說(shuō)："我愛(ài)你一直到我的手指頭。"?huà)寢屨f(shuō)："我愛(ài)你一直到我的手指頭。"小兔子一看， 阿，真高啊!小兔又在原地拼命地跳說(shuō)："我跳得有多高，我就有多愛(ài)你。"媽媽說(shuō)："我跳得有多高，我就有多愛(ài)你。"提問(wèn)：小兔子又用了什么方法來(lái)說(shuō)明自己對(duì)媽媽愛(ài)的，跳得方法，邊跳邊說(shuō)，"我跳得有多高，我就有多愛(ài)你"舉手指頭的方法，說(shuō)："我愛(ài)你一直到我的手指頭。"小兔子說(shuō)著說(shuō)著來(lái)到了哪里? 他們看到了什么花、山、樹(shù)、小河、竹子……小兔子看到那么多的東西又說(shuō)出了對(duì)媽媽的愛(ài)，"媽媽竹子有多高，我就有多愛(ài)你。"你能把看到的東西比成對(duì)媽媽的愛(ài)嗎?小草有多多我就有多愛(ài)你，天有多高我就有多愛(ài)你，花有多漂亮我就有多愛(ài)你。

三、談話活動(dòng)教師出示圖片

大海、柳樹(shù)、月亮星星、圍巾、鄭州

你能用什么來(lái)說(shuō)說(shuō)看對(duì)媽媽的愛(ài)。圍巾有多長(zhǎng)，我就有多愛(ài)你。

媽媽說(shuō)："房子有多高就有多愛(ài)你。"等等說(shuō)著說(shuō)著，小兔子累了，看著月亮說(shuō)："?huà)寢專覑?ài)你從這里到月亮那里。"說(shuō)著，說(shuō)著，睡著了，媽媽說(shuō)："傻孩子，媽媽愛(ài)你從這里到月亮那里,又從月亮那里回到這里。"這里的愛(ài)多嗎?請(qǐng)把你的愛(ài)告訴你愛(ài)的人，你最?lèi)?ài)誰(shuí)呢?

幼兒園中班語(yǔ)言課教案《有雪人的賀卡》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道作賀年卡的意義，體驗(yàn)朋友間友好交往的快樂(lè)。

2、嘗試創(chuàng)造性地表現(xiàn)雪人的各種特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、賀卡圖片

2、黑色繪畫(huà)紙，白色油畫(huà)棒1根，各色包裝紙、毛線、小樹(shù)枝、亮片等裝飾物。

活動(dòng)過(guò)程：

情境導(dǎo)入——參與討論與嘗試——制作賀卡——交流

一、情境導(dǎo)入

冬天來(lái)到的時(shí)候，蛤蟆和青蛙都鉆進(jìn)各自的地洞再也不見(jiàn)面(蛤蟆和青蛙如何過(guò)冬的?)。

1、快過(guò)年了，蛤蟆非常想念青蛙(它能怎樣對(duì)青蛙表示祝賀)，最后它決定為青蛙寄上一張自己做的賀年卡表示祝賀。

2、于是它來(lái)到了禮品商店，看看賀卡是怎么做的。觀察有雪人的賀卡的內(nèi)容，談?wù)摚河袔讖堎R卡?這幾張賀年卡有什么一樣的地方?都有雪人，但有哪些不同?

二、參與討論與嘗試

1、可是，蛤蟆除了會(huì)畫(huà)圓，什么也不會(huì)，于是他真心誠(chéng)意地畫(huà)了一個(gè)圓，把顏色涂得滿滿的，表示青蛙，又在這個(gè)圓球的下面真心誠(chéng)意地畫(huà)了一個(gè)大圓，把顏色涂得滿滿的，表示蛤蟆，這兩個(gè)圓相親相愛(ài)地連在一起，變成了一個(gè)大雪人。

2、蛤蟆再也不會(huì)畫(huà)了，就把這張賀卡寄了出去。

3、郵遞員小松鼠見(jiàn)了，自言自語(yǔ)地說(shuō)："啊，蛤蟆雖然只會(huì)畫(huà)圓，可也是對(duì)朋友的真心誠(chéng)意呀。讓我也來(lái)表示一下"它給雪人添上自己最?lèi)?ài)吃的兩顆松果做眼睛。兔子小姐也見(jiàn)了很感動(dòng)，又給賀卡上添上了藏在樹(shù)洞里的一根胡蘿卜做鼻子，長(zhǎng)頸鹿鹿見(jiàn)了又送上一片最新鮮的葉子做嘴巴。

(以上部分可由師生共同操作完成)

4、賀卡在送往青蛙家的路上，許多小朋友們又不停地送上自己心愛(ài)的禮物：圍巾、帽子、糖果、燈籠、鞭炮等(欣賞教師制作的賀卡，觀察畫(huà)面的內(nèi)容和材料)，最后，終于到了青蛙的手中。第二年春天，青蛙和蛤蟆又在河邊相遇，青蛙拿出賀卡對(duì)蛤蟆變表示感謝，蛤蟆說(shuō)："我只是畫(huà)了兩個(gè)圓，怎么現(xiàn)在變得這么美麗呢!"他倆忽然明白了，一起對(duì)著樹(shù)林大聲地說(shuō)："謝謝你們啦，真心誠(chéng)意的朋友們"從此，每年新年來(lái)到的時(shí)候，人們都會(huì)想到蛤蟆做的事情，為朋友寄上一張有雪人的年賀卡，表示自己真心誠(chéng)意的祝賀。

三、制作賀卡

1、像蛤蟆那樣認(rèn)認(rèn)真真的畫(huà)兩個(gè)圓，涂上厚厚的白色。

2、按自己的經(jīng)驗(yàn)想象雪人的形象。

3、選用各種材料和方式加以表現(xiàn)。

4、真心誠(chéng)意地進(jìn)行制作，表示自己對(duì)朋友的真誠(chéng)。

四、交流

1、了解各自準(zhǔn)備把賀卡送給誰(shuí)

2、談?wù)摚哼€準(zhǔn)備為誰(shuí)制作賀卡

延伸：

繼續(xù)制作賀卡，積累起來(lái)，到寒假一并帶回家送給自己的朋友和親人。

中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案《猜猜我有多愛(ài)你》

幼兒園中班語(yǔ)言教案：猜猜我有多愛(ài)你

活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)傾聽(tīng)故事感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)，學(xué)會(huì)去關(guān)心別人、愛(ài)護(hù)別人，還能激發(fā)幼兒對(duì)文字的興趣。

重點(diǎn)：感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)，表達(dá)自己怎樣愛(ài)媽媽。

難點(diǎn)：切身體會(huì)媽媽的辛苦，在生活中去關(guān)心他人。

材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：一幅畫(huà)，玩具小兔一只，《世上只有媽媽好》的磁帶

設(shè)計(jì)思路：

根據(jù)主題“媽媽愛(ài)我，我愛(ài)媽媽”進(jìn)行開(kāi)展，在感受媽媽對(duì)我們的愛(ài)的基礎(chǔ)上，表達(dá)幼兒內(nèi)心真實(shí)的想法。知道媽媽對(duì)我們的關(guān)心是無(wú)微不至的，激發(fā)幼兒關(guān)心他人的良好品質(zhì)。并且經(jīng)過(guò)討論完整表訴自己怎樣關(guān)心媽媽，給媽媽減輕壓力，為媽媽做點(diǎn)事。這樣既養(yǎng)成了他們良好的習(xí)慣，又培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

活動(dòng)流程：

出示圖片，引起幼兒興趣→出示實(shí)物，講述故事→提出問(wèn)題，了解故事內(nèi)容→擴(kuò)展延伸，感受親情可貴。

1、出示圖片

①讓幼兒知道圖片上畫(huà)了什么？這幅圖片要告訴我們什么？

②播放音樂(lè)，討論媽媽是怎么愛(ài)我們的？我們又將怎樣愛(ài)媽媽？

2、出示實(shí)物，講述故事

①傾聽(tīng)故事，感受媽媽對(duì)寶寶的愛(ài)，聯(lián)想到自己的媽媽對(duì)自己的愛(ài)。

②請(qǐng)個(gè)別幼兒述說(shuō)自己聽(tīng)了故事的想法。

3、提出問(wèn)題，增進(jìn)對(duì)故事內(nèi)容的了解

①教師提出問(wèn)題，幼兒討論，加深對(duì)故事的理解。

②教師對(duì)幼兒的回答加以總結(jié)。

4、擴(kuò)展延伸

幼兒可以以小組為單位邊聽(tīng)歌曲，自由討論對(duì)媽媽的愛(ài)，回家以后該怎么樣表達(dá)，讓媽媽開(kāi)心又快樂(lè)。

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