幼兒園成長記：天氣預(yù)報(bào)得刷新了

幼兒園天氣說課稿。

家庭共育一般是以學(xué)校為中心，家庭為輔助來進(jìn)行教育的！不管是家長還是老師，都需要互相包容，以正確的教育方法，讓孩子在成長的天空里展翅高飛。那么，有哪些可以用的新的教育觀念呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的“幼兒園成長記：天氣預(yù)報(bào)得刷新了”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

第二周，天氣預(yù)報(bào)得刷新了！

今年的中秋節(jié)來的特別早，豆豆沉浸在開學(xué)的快樂中，老師就通知放假了。

周六我在廚房做飯，他自己打開了電腦上的天氣預(yù)報(bào)看了看，大聲說道：“周二要下雷陣雨了”。

我問他問什么只關(guān)注周二的天氣，他說：“周二要上學(xué)，老師不能帶小朋友們出去玩了”。

周日帶他一起逛商場，他不看童裝也不陪我看女裝，走到婚紗店里睜大了眼睛說：“哇，好漂亮哦！”還聞了聞，然后又蹲下摸了摸下擺的花邊。回來的路上還在說：“等長大了帶小花來這買衣服”。

周一在小區(qū)周邊轉(zhuǎn)了一圈，路上經(jīng)過一個(gè)幼兒園和一個(gè)小學(xué)。豆豆想進(jìn)去看看，只見都是鐵門緊鎖。他撅起小嘴巴失望的說：我不喜歡放假，都不能和幼兒園的小朋友一起玩了“

終于等到了周二，放假三天的時(shí)間對豆豆來說似乎還有點(diǎn)漫長哦。

今天的太陽起得特別早，七點(diǎn)就照在豆豆的老虎床上了（老虎床：豆豆床，類似的還有老虎洞：豆豆的小屋；老虎爪：豆豆的小手，保護(hù)小白兔用的。）

他突然坐起來看了看窗外說：“不對，今天周二是雷陣雨”。

我突然想起電腦上的天氣預(yù)報(bào)，趕緊刷新了天氣后再讓豆豆看了看最新的天氣情況，他才放心的去上幼兒園了。

想和丑小鴨當(dāng)好朋友，給丑小鴨講故事。

看《賣火柴的小女孩》時(shí)，會(huì)從存錢車?yán)锬缅X放在書中，買小女孩手中的火柴。

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幼兒園成長記：開始寫家庭作業(yè)

第三周的第一天，老師給布置了作業(yè)，寫一頁拼音單韻母a。

這次豆豆第一次寫老師布置的作業(yè)，更是第一次認(rèn)識(shí)拼音。之前只教他練習(xí)過數(shù)字，拼音對于他來說就有點(diǎn)難了。數(shù)字都是一筆寫完的，拼音得兩筆，他就寫不好了。

a得先寫個(gè)半園，再寫個(gè)豎彎，可這兩筆不是湊不到一塊去就是扭一起了，不是出格了就是太小了，我看都有點(diǎn)著急了，干脆不看了，告訴他需要注意的幾點(diǎn)后由著他寫吧。

還好豆豆還是很有耐心的，寫的不好就擦掉繼續(xù)寫，手心出汗了就擦擦。用了大概近1個(gè)小時(shí)終于寫完了，我都坐累了，趕緊帶他出去活動(dòng)活動(dòng)。

向其他小朋友家長打聽了一下，4歲開始寫字并不早，剛開始家長都是手抱著手教的。個(gè)人感覺這種老方法不太合適吧，但也沒想出新招來。想到以后每天都得用1個(gè)小時(shí)陪他寫做業(yè)都有點(diǎn)累。

昨天的家庭作業(yè)沒有寫完。今天的作業(yè)有點(diǎn)多，拼音a寫四行，數(shù)字123各三行。

豆豆寫字時(shí)的小心翼翼的，可還總是寫在格子外面。半小時(shí)后寫累了，我就沒讓他繼續(xù)寫。

關(guān)于寫字的問題今天和老師溝通過了，老師說寫字多練習(xí)就行，不需要其它輔助，橡皮也盡量少用。

我建議讓他少寫點(diǎn)作業(yè)，畢竟年齡還小。

兒子京京成長記

孩子小名叫京京（有含義，保密），出生于2001年1月18日，大家都說這個(gè)日子很好，婆婆說他是一條“真龍”，因?yàn)檎麄€(gè)孕育的過程都是在龍年，最初的祝愿希望能伴他一生順利。

從出生到現(xiàn)在，真的覺得日子過得很快，他一天天長大了，而且會(huì)經(jīng)常給我們驚喜。

因?yàn)閾?dān)心爺爺奶奶照顧過分疼愛，會(huì)讓京京養(yǎng)成不好的習(xí)慣，所以一狠心，我們就在他18個(gè)月時(shí)送他上幼兒園，這對于京京來說，是人生的第一次去“適應(yīng)”，雖然也曾哭紅眼睛，也曾哭啞喉嚨，但現(xiàn)在可以說，他的適應(yīng)性還是較強(qiáng)的。

京京的幼兒園生活這樣就必須有五年，而今正處于第四年—幼兒園中班。

10月11日記

下班回家，兒子正在看動(dòng)畫片，穿著汗衫，可能剛才玩得太熱了，而氣溫并不是很高，所以趕快提醒他穿好襯衫，他很配合，穿上并扣好扣子。

動(dòng)畫片結(jié)束，我們建議用晚餐。這時(shí)京京突然提出要先吃桔子，我說水果一般都是餐后半小時(shí)吃，現(xiàn)在先吃飯。但他還是自己拿了一個(gè)桔子，到餐廳垃圾筒邊上自己剝好并掰成兩半，說先吃掉一半，再吃飯。可能他剛才玩得熱了，想吃水果，所以我們還是讓他吃了半個(gè)，他在茶幾邊上邊吃水果，邊還背誦起了《木蘭詞》，這是他在幼稚園學(xué)的，比較長，老師是一段一段教的，今天他能流利誦讀到“但聞黃河流水聲濺濺”，后面有些片斷能模糊記得，我們給他鼓了掌，表揚(yáng)他比前兩天有進(jìn)步，他很高興。

晚餐有炸雞翅，雖說油炸的東西要少吃，但偶爾吃一下，感覺還是很香，兒子拿了一個(gè)，啃得很開心，先吃完雞翅，洗好沾滿油的手，開始吃飯。吃飯對京京和我們來說，都是一個(gè)難點(diǎn)，我們采取了多種方法讓他自己吃飯，“威逼利誘”，但有效的時(shí)間總是不長，好的用餐習(xí)慣至今還是沒有養(yǎng)成。主要問題在于：京京食欲不強(qiáng)烈，不太愿意自己吃，即使自己吃也會(huì)很慢，而且會(huì)滿桌滿地都是米粒。真是頭疼?。?/p>

育兒心得:小米成長記

育兒心得:小米成長記

俗話說，女大十八變，越變越漂亮。這話不假。其實(shí)，小寶寶在成長的過程中，也有孫悟空七十二變般的本領(lǐng)?？粗∶讖倪蛇蓧櫟貢r(shí)的胖乎乎紅彤彤，逐步抽枝發(fā)芽，演變成白凈凈俏模樣，心中也有按耐不住的快樂。

有了小孩子，可以說就是多了一份兼職，要照顧她的健康和成長，這是一個(gè)多么繁重和艱巨的工作任務(wù)，由不得自己有半點(diǎn)的閃失和馬虎。在痛苦和快樂中，小米從咿呀學(xué)語、蹣跚學(xué)步、夜間水漫金山，到如今頂嘴如流、小步如飛、生活基本自理，她已成長為一個(gè)2歲多的小女孩了。

或許是小孩子的通病，小米一向愛哭鼻子。或者她也非常清楚“早起的鳥兒有蟲吃，愛哭的孩子有奶喝”這個(gè)道理。稍有不如意事，或感覺自己受委屈，就哭的梨花帶淚，楚楚動(dòng)人，做老爸的，自然心有不忍，唉，誰讓她是自己上輩子的情人呢？面對“情人”的眼淚，你還hold的住嗎？不過，在這一方面，她也算是個(gè)武林高手，收放自如，眼淚滴答之間，轉(zhuǎn)眼就能笑靨如花。不得不讓人佩服她變臉的功夫。

作為父母來說，我是個(gè)鴿派人物，她媽媽是個(gè)鷹派人物。用她媽媽的話說，就是我做老好人，她做惡人。其實(shí)呀，這也難怪，面對小米的的溫柔一刀，老爸能狠下心腸嗎。老爸的溫柔也帶來嚴(yán)重的后果，小米經(jīng)常拿“軟柿子”來捏，出行時(shí)要老爸抱，玩累了要老爸靠，沖涼時(shí)要老爸放水泡。一到晚上睡覺時(shí)馬上“翻臉不認(rèn)人”，不要老爸要媽媽。有時(shí)候睡夢中醒來，橫七豎八在床上大占四方卻還嫌不夠地方的她，對住老爸說：“爸爸，太擠啦，你下去吧?！贝藭r(shí)此刻，我淚奔??！

最為欣喜的是，小米上幼兒園了。在創(chuàng)思國際公館幼兒園優(yōu)美的環(huán)境中，她得到了很好的成長，也給父母減輕了很多的負(fù)擔(dān)。作為班級中年齡最小的她，得到了老師、阿姨悉心的關(guān)愛，得到了小哥哥小姐姐們的呵護(hù)。記得小米一歲多時(shí)，有一次生病了到醫(yī)院看醫(yī)生，看到小米包尿片，給小米看病的一位資深女醫(yī)生狠狠地把我們數(shù)落了一頓：“你們這些年輕人啊，就是怕辛苦怕麻煩，這么大了還包什么尿片，難怪會(huì)皮膚過敏的！”從此以后，小米就告別了包尿片的生涯。這可苦了幼兒園的老師阿姨！每天上學(xué)時(shí)帶去滿滿的一包衣服，放學(xué)后總是滿滿一包濕的帶回來（小米拉尿在褲子里了，阿姨都幫助洗了）。如今小米2歲多了，日常生活基本上能夠自理了，真是要衷心感謝幼兒園的老師和阿姨。

小孩子的天性就是愛玩，小米也不例外。作為一個(gè)小女孩，卻有著男孩子般的性格。在外橫沖直闖，看到搖搖車、滑滑梯、游樂場就雙眼放光，非得玩?zhèn)€天昏地暗才愿意回家。個(gè)性也特強(qiáng)，爸爸媽媽說的話不一定都聽，有時(shí)候要搬出她班上老師的名號才鎮(zhèn)得住她。上學(xué)一年多來，收獲了一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。比如說，生活的自理，行為的禮貌，學(xué)會(huì)了分享，語言的能力，這些都是幼兒園潛移默化中教育的成果。她還特喜歡跳舞，畫畫，一回到家里，就拿起老爸的手機(jī)（各種功能她已嫻熟，真佩服小孩子的學(xué)習(xí)能力），開啟音樂播放軟件，隨著音樂的節(jié)拍手舞足蹈?？谥羞€念念有詞：“嗚呀呀，嗚呀呀；嗚嘎嘎，嗚嘎嘎”。一招一式，有板有眼，婀娜多姿，讓人忍俊不禁。早期伴奏的是《江南Style》，現(xiàn)在又迷戀上了慕容曉曉的《黃梅戲》。還非得拉上老爸跟她一起翩翩起舞！

調(diào)皮可愛的小米也有很多缺點(diǎn)，比如不守規(guī)矩、不講道理、愛發(fā)脾氣，還是個(gè)愛吃零食的饞嘴貓，見到糖果餅干就歡呼雀躍，而到了該吃飯的時(shí)候卻總是偃旗息鼓。孩子她媽老是說我驕縱了她。其實(shí)，在我想來，我是在驕縱我們那已經(jīng)流逝的美好童年，那無憂無慮、天真燦漫的孩兒歲月。相信，這也是很多為人父母者繞不開的情結(jié)。欣慰的是，在創(chuàng)思國際公館幼兒園中，小米邁開了她人生成長的足印，而專業(yè)、細(xì)心的老師，為她開啟了心靈的明燈。祝愿我的寶貝，健康、快樂、聰明地成長！

成長的足跡--吃糖記

成長的足跡--吃糖記

可可妹妹出生快兩月了，朗朗還沒見過她。于是，趁晚飯后散步的機(jī)會(huì)，我們準(zhǔn)備帶小家伙兒上樓看看可可，也得空和朋友敘敘舊。誰知他急著回美景花園和我們睡覺（上幼兒園后，周日至周四，他只有一天可以和我們在美景過，其余時(shí)間在爺爺奶奶家，因此，這一天在朗朗心目中顯得特別珍貴。），說什么也不肯上可可家。我只好騙他，家里的鑰匙忘在可可家了，必須要上樓去取。在小家伙兒“取了鑰匙就下樓”的要求下，我們才得以上樓。

見了美夢中的可可，參觀了她的小房間，朗朗不再急著回家了，新的環(huán)境夠他稀罕一陣子。有這難得的機(jī)會(huì)，我們便抓緊時(shí)間和可可爸媽在客廳聊天。茶幾上，隨意堆放著藥瓶、糖果、可可的奶粉，朗朗湊過來，用他那雙特別擅長搜索零食的“火眼”掃視一番，立即發(fā)現(xiàn)了茶幾邊上一盒已經(jīng)撕去最外層包裝的花生糖。雖沒了外面一層包裝，但透明的塑料包裝盒和薄膜袋子還裹著最后的四顆糖，糖果外還有一層印著精美圖案的糖紙，誘人的香甜呼之欲出。“這是藥哈，媽媽，不能吃哈！”朗朗忍不住指著盒子對我說。貌似從容淡定，滿不在乎，可我們誰都聽得出他對那幾顆糖的強(qiáng)烈渴望。大家心照不宣地應(yīng)和著他，看他能玩什么花樣?。ㄋ宄暮埽瑳]有我們的允許，他是無論如何也不可以吃別人的東西的。）溜達(dá)一圈，他又回來，認(rèn)真地告訴我：“媽媽，這是藥，不能吃！”見大家還是剛才的表現(xiàn)，便又拿起桌上一瓶鈣片，搖了搖，向大家宣布：“這是藥，也不能吃！”（很明顯，這是在引導(dǎo)大家正確區(qū)分哪個(gè)才是真正的藥瓶。）大笑過后，我們不禁為他的用心良苦感到一絲同情。濤遞過來一個(gè)眼神，我們繼續(xù)按兵不動(dòng)。說話間，他又來到茶幾邊，不知不覺已經(jīng)撕下糖盒的塑料薄膜，并且自作主張將所有的包裝都仍在了垃圾筐里——他貪吃的本性已經(jīng)暴露無疑！用可可爸的話說，就是在得不到任何外界支持的情況下，他已經(jīng)開始了赤裸裸的蠶食計(jì)劃，撕掉包裝那是邁出進(jìn)攻的關(guān)鍵一步。

“朗朗，你怎么把藥盒撕壞了？”

“那是不用的?！?/p>

說著還拿起一粒糖，晃動(dòng)著小手告訴我們：“這是藥，我把它拿出來了?！崩^續(xù)偽裝吧！我們繼續(xù)附和他的答案。這時(shí)，可可媽提出要看他表演背唐詩，小家伙兒迫不及待地提出條件，“我把藥打開看看再背嘛！”在他眼里，這是多么寶貴的可以實(shí)現(xiàn)自己愿望的機(jī)會(huì)啊，怎么可以錯(cuò)過?！昂冒桑?guī)湍愦蜷_這個(gè)藥，你可得認(rèn)真表演哦?！?/p>

在剝開那?！八帯焙?，朗朗進(jìn)行了空前認(rèn)真的一場表演。

“好了，你的表演結(jié)束了，該把藥放回原處了?！?/p>

……

“這不是藥，是花生糖……”終于，一次次的希望破滅后，他再也不想偽裝了，干脆直接表達(dá)想吃糖的愿望。

（享用美食中，此處省略N字。）

“阿姨，這是什么哦？”好家伙兒，這下又盯上餐桌上兩盒奧利奧餅干了。

如法炮制，在我們離開前，他得到了一盒冰激凌味的奧利奧。

后記：（特別提醒可可媽媽）高興地和大家道別后，我們一家下樓了。在樓道上，我們問起朗朗今晚在可可家玩的感受，他主動(dòng)談起：“明天晚上又來嘛?！薄昂冒?，以后我們經(jīng)常帶你來玩?！薄鞍⒁潭歼€有一盒草莓味的奧利奧！”（

育兒心得：寶貝成長記

育兒心得：寶貝成長記

大家好，光蔭如梭，在這不經(jīng)意的日子里，欣欣變成了六歲的小朋友了，隨著年齡的增長，欣欣的自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)不斷的增強(qiáng)，也不在是我們眼中曾經(jīng)的“聽話”的小寶寶了，她也有自己的選擇了，包括她選擇自己的朋友，并且熱愛她的朋友。

在這幾年里，因?yàn)樾佬雷屛叶蛇^驚奇、意外和快樂，也給我?guī)砹嗣β?、充?shí)和成就。不可否認(rèn)，她是個(gè)自信、快樂、聰慧的孩子，我最大的愿望就是讓健康、平安、快樂伴隨她的一生。而在我看來要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望有幾個(gè)前提：首先，要給她不完美的權(quán)利，因?yàn)槲也皇莻€(gè)完美的媽媽，她也沒有一個(gè)完美的爸爸，我們沒有權(quán)利要求她是個(gè)完美的孩子，而且我覺得過于完美的人很難快樂。其次，要給她自主的權(quán)利，她有權(quán)選擇她想要的，當(dāng)然前提是不干擾她人。第三，她必須尊重別人、講禮貌，讓她知道這個(gè)世界不是以她為中心的，每個(gè)人都在為這個(gè)世界做自己的貢獻(xiàn)，尊重別人的人才能被人尊重，對人有禮貌的人才會(huì)被別人所接受。第四，要給她傾訴、發(fā)泄的權(quán)利，傾訴是人舒解壓力的重要通道，孩子可以對我們說任何她想說的話，也可以放聲大哭。第五，要承認(rèn)孩子是有差異的，沒有一個(gè)孩子的每一方面都發(fā)育得很好，不能拿自己孩子的短處和別的孩子的長處去比，只能看在這方面與她自己以前相比有沒有進(jìn)步。

在我的育兒生活中有幾個(gè)關(guān)鍵詞：

一：玩

玩是孩子的天性，她們從出生那天起就已經(jīng)會(huì)玩了。當(dāng)我把我的手指放到那個(gè)剛剛出生的小家伙的手中時(shí)，她緊緊的抓住了它，這就是她最初的游戲。另外每隔一段時(shí)間我們?nèi)叶紩?huì)去郊游或者遠(yuǎn)行，孩子是在玩中學(xué)習(xí)思考、完善自己對身體的控制能力、探索她周圍的世界的。作為母親的我在她的游戲永遠(yuǎn)只是個(gè)最佳女配角，對各種玩具的玩法我只負(fù)告知責(zé)任，但致于她按不按照我告知的方法玩我不干涉。

二：表揚(yáng)

不管在人前還是人后，只要欣欣做了什么讓我驚喜的事情我總是毫不吝嗇地表揚(yáng)她，這通常能給她帶來莫大的快樂，并且越來越自信。比如，過年時(shí)買的填圖畫，她很認(rèn)真的完成了一張圖片，當(dāng)時(shí)我自己在有事，她開心的跑過來，問我畫得好不好看，我看都沒看一眼，就說好，她這時(shí)不高興了，就說：“怎么看都不看，就不能好好夸夸我！”這事讓我知道，表揚(yáng)一定要發(fā)自內(nèi)心，表情喜悅，絕不能給她一種被敷衍的感覺，孩子才能得到滿足。

三：批評

一個(gè)從小只接受過表揚(yáng)的人是脆弱的，是不足以面對社會(huì)中的狂風(fēng)暴雨的，所以，如果欣欣做錯(cuò)了，我一定會(huì)批評她，但“批評”是我做得最不好的。我這個(gè)人脾氣急，經(jīng)?？刂撇蛔∽约旱钠?，甚至動(dòng)手打過她，看著她用受傷、不解的眼神望著我時(shí)，我意識(shí)到，一個(gè)控制不住自己情緒的母親是失敗的。我所進(jìn)行的有效的批評是就事論事，表情嚴(yán)肅，語氣平和，一定要蹲下看著她的眼睛，這樣才會(huì)讓她意識(shí)到自己究竟錯(cuò)在哪里，才不會(huì)重犯。我以后一定得提醒自己盡量不要在人前批評欣欣，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，欣欣是個(gè)非常要面子的孩子，也開始有自己倔犟個(gè)性，每當(dāng)我在人前說她她會(huì)越發(fā)地不聽話，甚至不理我，跟本達(dá)不到任何效果，還影響了我們的母女關(guān)系。

四：爸爸

某位專家說過：“孩子的性格來自己父親……”　在對孩子的教育過程中，爸爸是非常重要的一個(gè)人。孩子剛一出生我們就做了一次長談，主要是談分工，因?yàn)樵谖铱磥?，一個(gè)孩子必須以爸爸為榜樣的，他能教給孩子勇敢、邏輯、理性、保護(hù)自己等而這些恰恰是作為媽媽的我很難交給她的。

五：讓孩子幫忙做事

平時(shí)在家我總是讓欣欣做一些在餐前擺好餐具、餐後洗餐具等力所能力的雜事，有時(shí)在我洗東西時(shí)，就會(huì)讓她幫我端只小凳子。做飯菜時(shí)也會(huì)請她“幫忙”，如擇菜，洗菜，“勞動(dòng)”在欣欣字典中就是玩兒的一種，要給她機(jī)會(huì)呀，雖然結(jié)果總是在搗亂，但她會(huì)有樂趣，也會(huì)學(xué)會(huì)一些東西。比如，我在炒菜時(shí)，她走過來對我說：“媽媽，我來幫你炒菜……”我就會(huì)讓她自己拿一張椅子站在上面，讓她看著我炒菜并讓她拿鏟子自己炒，最后她說：“媽媽，等你們老了，我就會(huì)炒菜你們吃”，當(dāng)時(shí)，那種甜蜜只從我心里透出來！這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事，就會(huì)讓孩子收益一生。

六：先傾聽再出主事

孩子會(huì)經(jīng)歷很多“危急時(shí)刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅要幫孩子走過這段時(shí)刻，而且?guī)椭斫夂ε?、生氣、失望、尷尬、傷心這些情緒，對于父母來說是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)該多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會(huì)學(xué)會(huì)在困境中和他人溝通，更有自主性。

另外，我做得最多的就是擁抱孩子以傳達(dá)我對她深深的愛，我對她的獎(jiǎng)勵(lì)也多是一個(gè)大大的擁抱或一個(gè)吻，我還每天至少對她說一次“媽媽愛你”，我不想做那樣的母親：當(dāng)有一天想擁抱自己的孩子時(shí)卻發(fā)現(xiàn)她根本不需要了，那該多遺憾啊。有愛的孩子才會(huì)愛別人，這就是我的育兒經(jīng)了，要寫的內(nèi)容太多了，這僅僅是其中的一部分，希望下次有機(jī)會(huì)再同大家分享我的育兒樂趣和經(jīng)驗(yàn)，感謝欣欣給我?guī)淼目鞓贰８兄x幼兒園老師們培養(yǎng)與關(guān)愛。

幼兒園成長記：豆豆上的是學(xué)前班

再來說說書吧，報(bào)名時(shí)填寫的是大班，看老師給我們發(fā)的是學(xué)前班的書。這時(shí)才意識(shí)到大班取消了，豆豆上的是學(xué)前班。

我就問怎么不發(fā)大班的教材。老師說：孩子少，大班學(xué)前班合一起了。要是不想上學(xué)前班就去中班。于是就這樣跨過了中班，大班開始了學(xué)前班的學(xué)習(xí)。

我沒有告訴豆豆他上的是學(xué)前班，只是回家后趕緊幫他預(yù)習(xí)。效果還不錯(cuò)，目前完全可以跟得上學(xué)前班的課程。

向老師了解了一下豆豆這兩周在幼兒園的表現(xiàn)怎么樣？

老師直言不諱，說了三件事，我覺這都不是問題。

一，豆豆中午從不睡覺

肯定是戶外活動(dòng)不夠……

二，豆豆吃飯?zhí)?/p>

他從不邊吃邊完，細(xì)嚼慢咽半小時(shí)吃完也算正常。

三，豆豆把老師推到墻角，讓她站在那里。

當(dāng)時(shí)我就告訴老師他肯定是有原因的?；氐郊覇杻鹤硬胖朗且?yàn)樗氚凑招“嗟年?duì)形，讓他最喜歡的老師排在最后面出教室而已。

家有寶貝：安安的成長周記

1.安安的蝴“tie”結(jié)

安安喜歡蝴蝶結(jié)，買的幾個(gè)蝴蝶結(jié)樣的發(fā)夾要全戴頭上，嘴里也經(jīng)常念叨這個(gè)詞，但是不會(huì)發(fā)“D”的音，所以總是把蝶說成“tie”

安安：蝴“tie”結(jié)!

媽媽：不對安安，是蝴“ie”結(jié)!

安安：蝴“tie”結(jié)!

康康，很清晰的：蝴!蝶!結(jié)!

安安很興奮：對啦!哥哥，蝴“tie”結(jié)!

大家無語中。。。

2.無限的可能

小孩子的能力確實(shí)讓成人吃驚，晚上背詩，鹿柴，就跟著爸爸說了一遍，第二遍安安就會(huì)接后三個(gè)字，第三遍就差不多會(huì)背了，真讓人驚奇?？悼狄恢痹谂赃呁?，沒感覺在聽，一問竟然也會(huì)背了，驚。

看來，

小孩子的潛能真是無限大啊。

3.安安今天會(huì)發(fā)“La”的音了，小家伙很高興?！皨寢?，你看，我會(huì)說啦啦啦了，啦 啦 啦。。?！?原來一直說 呀 呀呀。。。)

2011.4.28

1. 貫口

康康一口氣說完“找朋友”，比爸爸聲音還大，還快。

2011.4.29

1.“狗頭”!

早上醒來，康趴我身上玩，親我，我指哪，他親哪，

指眼，親眼

指鼻子，親鼻子

指嘴，親嘴

指下巴，康可能有點(diǎn)疑惑“媽媽，什么呀?”

“狗頭!”冷不丁，一旁安安接茬。

我愣，爸爸爆笑!

2011.4.31

1.“刀切類”

指著剖腹產(chǎn)的疤痕，跟康康安安說過醫(yī)生阿姨從這切了一刀，然后把他們從肚子里面取出來。兩個(gè)小家伙對此很好奇。睡覺前，一上床安安常高聲喊：“媽媽～～讓我看看你的。。。刀切類～～”

暈倒!

2.“當(dāng)然”

“安安，媽媽好喜歡你啊，你喜歡媽媽嗎?”

“當(dāng)然喜歡了”

嗯，此處用詞很貼切嘛，疲累瞬間煙消云散，哈哈。

2011.5.2

1.“寶貝兒”

假期，我正跟爸爸商量去哪兒玩，剛說到雕塑公園，聽到--

“寶貝兒，咱們?nèi)ズ貌缓?”

扭頭，看到安安，一邊小手拍著哥哥的背，彎著腰，勾著小腦袋，一邊如是詢問。

大笑。。。

2.“當(dāng)me er ”

河南方言，“當(dāng)me er ”，也就是特意的意思。

“媽媽，你當(dāng)me er 給我買的啊?”普通話，發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，但是普通話里沒有這個(gè)當(dāng)me er!

3.故意

“是誰把被子踢地上了?安安，是不是你?”生氣

“嗯!我故意的!”小妮子往床上一倒，一臉壞笑!答曰。

2011.5.4

1.誰的青春值錢?

媽媽：唉，嫁給你可惜了，不值，我的青春那么值錢!

爸爸：哼，我才可惜了呢，我的青春更值錢!

不服氣!問問咱閨女!!--

：安安，媽媽的青春值錢嗎?

：(想了想)不值錢!

：(生氣!)那爸爸的呢?

：不值錢!

：(心理平衡了，興災(zāi)樂禍地)哎喲，都不值錢，那安安的呢?

：值錢!

：值多少?

(想了想，手指頭比劃了一會(huì)兒，伸個(gè)二覺得不對又猶豫著要不要收回去，最后手指呈不規(guī)則彎曲掙扎狀--果斷一揮手)

：六七毛!

暈倒!

2011.5.6

1.出殼了

睡覺前陪他們在床上瘋，康康拿小被子蒙著頭轉(zhuǎn)圈，猛的拽下來，往床下一扔，興奮的喊：“我出殼啦。。?！?/p>

暈，

一下子想起常玩的游戲，心說：出殼?人家小雞出殼多文靜，你這陣勢?憤怒的小鳥嗎你是?

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