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父母教育孩子的好方法

發(fā)布時間:2020-09-30

教育孩子的聽課筆記。

如果孩子有厭學(xué)情緒,那家庭就起了中間作用,安慰并鼓勵孩子!家長與教師之間需要經(jīng)常進(jìn)行溝通與交流,幫助孩子解決問題,并使其積極健康快樂地成長!那么,家長可以在哪些方面幫助到教師呢?下面是小編為大家整理的“父母教育孩子的好方法”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

習(xí)慣培養(yǎng)第一步

提高認(rèn)識,或者說,引導(dǎo)孩子對養(yǎng)成某個習(xí)慣產(chǎn)生興趣、認(rèn)同和信心。

兒童時期最好的教育莫過于養(yǎng)成良好的習(xí)慣。所謂好孩子一定是有好習(xí)慣的孩子,所謂有問題的孩子一般都是壞習(xí)慣很多的孩子。一個壞習(xí)慣可能使人喪失良機,而一個好習(xí)慣則可能使人走向成功。

對一個學(xué)生來說,養(yǎng)成確認(rèn)的好習(xí)慣會終生受益,如平時寫完作業(yè)認(rèn)真檢查,考試時仔細(xì)審題,與別人有約的事情要牢記于心并提前落實等。這樣的學(xué)生不僅學(xué)習(xí)成績會好,為人處理也會愛到歡迎。

習(xí)慣培養(yǎng)的第二步

明確行為規(guī)范,讓孩子對養(yǎng)成某個良好習(xí)慣的具體標(biāo)準(zhǔn)清清楚楚。

北京市史家小學(xué)的一個男孩子上課時很調(diào)皮,把任課老師惹生氣了,下課了全班同學(xué)都埋怨他,這個小男孩很懊惱,就去找他的班主任孫蒲遠(yuǎn)老師。

孫老師做過40多年的小學(xué)班主任,經(jīng)驗豐富,是位全國特級老師。她聽了小男孩的話,對他說:“犯了錯就認(rèn)錯還是好孩子嘛。那你決定怎么認(rèn)錯呢?”小男孩說:“我去給老師賠禮道歉,再給老師鞠個躬?!睂O老師說:“鞠躬很好,會讓對方知道你很有誠意??墒悄銜瞎獑??試一下我看看?!毙∧泻⒅蓖νΦ攸c了一下頭。孫老師搖搖頭說:“這不是鞠躬,這只是點頭嘛,點頭道歉缺乏誠意。”那個男孩愣住了,因為長這么大,他從來不知道鞠躬與點頭有什么區(qū)別。

這時,孫老師站起來,給小男孩演示怎么鞠躬:挺胸抬頭,雙手自然下垂,然后上身向下彎曲與地面平行,再平身,這才是鞠躬。然后,孫老師讓男孩子練習(xí)了幾次,才讓他去給任課老師認(rèn)錯。

孫蒲遠(yuǎn)老師不愧是全國特級老師,她教育學(xué)生不光有耐心,還有細(xì)心,因為只有細(xì)致入微的指導(dǎo),才能培養(yǎng)出真正的好習(xí)慣。甚至可以說,沒有細(xì)節(jié)的指導(dǎo),就沒有兒童教育。

習(xí)慣培養(yǎng)第三步

適時進(jìn)行榜樣教育,讓孩子對養(yǎng)成某個良好習(xí)慣產(chǎn)生親切而向往的感情。

少年兒童時代就是榜樣時代和偶像時代,因為孩子的學(xué)習(xí)特點就是觀察和模仿。不要盲目阻止孩子追星,尤其是偶像對青春期的孩子極富吸引力,許多偶像身上具有榜樣的因素,善于發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)的父母老師完全可以把偶像變?yōu)榘駱印?/p>

習(xí)慣培養(yǎng)第四步

堅持不懈的行為訓(xùn)練,讓孩子由被動再主動再到自動。

研究發(fā)現(xiàn),初步養(yǎng)成一個習(xí)慣需要21天,而形成一個穩(wěn)定的習(xí)慣需要90天。

做父母的都很明白,孩子小的時候容易亂,早上起來,我的襪子呢?我的鞋呢?褲子都找不到了,東找西找的,很亂。這就是沒養(yǎng)成一個習(xí)慣。

這時候父母可以讓孩子晚上睡覺以前,把衣服疊好,把鞋子放好,都放在一個固定的位置,把自己上學(xué)的書包有序地整理好。孩子開始不會,父母可以指導(dǎo),演示一下,然后弄亂了讓孩子做,孩子往往就很有興趣,像軍人一樣,被子疊得整整齊齊的。

習(xí)慣培養(yǎng)的第五步

及時評估和獎懲,讓孩子在成功地體驗中養(yǎng)成良好習(xí)慣。

有的父母對孩子說:“假期到了,這個假期你要好好把你寫字握筆的姿勢練好,開學(xué)前我要檢查?!?/p>

這種做法恐怕不行,孩子經(jīng)常管不住自己,籠統(tǒng)的要求對他們難以起作用。因此父母要把大計劃分割成很多個小計劃,并不斷地與孩子一起總結(jié)評估:今天做得好,可以獎勵一顆小星星;7天都得到小星星,可以換1顆大星星;獲3顆大星星,就可以獲得更高的獎勵。

這樣,孩子每天都會知道自己是否進(jìn)步了,并期待著明天的進(jìn)步。

習(xí)慣培養(yǎng)的第六步

形成良好的環(huán)境或風(fēng)氣,讓家庭生活和學(xué)校環(huán)境乃至社會風(fēng)氣成為孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的支持力量。

家里有個學(xué)生,就需要家庭成為書香之家。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)的時候,父母在客廳看電視,韓劇一集接一集地看,看得淚水漣漣,還說:“孩子,別看電視,你要好好學(xué)習(xí),寫作業(yè)去?!焙⒆幽軐P膶W(xué)習(xí)嗎?

最好是家里有專門的書房,孩子一張桌子做功課,父母在另一張桌子專心看書、練字。這樣在父母的耳濡目染之下,孩子也會養(yǎng)成喜歡閱讀、寫字的好習(xí)慣。

然“托雨露而成潤,意境可以稍變,然而烏可等量齊觀也”,每個孩子都是父母愛的結(jié)晶,是上帝賜予父母最珍貴的禮物,孩子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)更需要父母根據(jù)孩子不同的發(fā)展特點具體問題具體分析。

習(xí)慣的培養(yǎng)是門科學(xué)。那么習(xí)慣培養(yǎng)的原則是要尊重孩子,尊重孩子的主人地位;習(xí)慣培養(yǎng)的目標(biāo)是培養(yǎng)良好習(xí)慣來解放孩子的大腦,讓孩子從一些低級的、束縛自己的不良行為習(xí)慣中解放出來。

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父母教育孩子的事半功倍方法


父母教育孩子的事半功倍方法

身為父母,都希望自己的孩子有好的教養(yǎng)好的習(xí)慣,但是大多數(shù)父母都是還沒來得及學(xué)習(xí)怎么做父母,就做了父母的。在摸索中前進(jìn),是每一對父母都會經(jīng)歷的過程。

有的父母摸索對了,事半功倍;有的父母摸索錯了,后果堪憂。有什么方法能有效培養(yǎng)孩子的好教養(yǎng)呢?我們提出三大原則,希望能夠幫助各位父母減少摸索,事半功倍。

第一,可以責(zé)備,不要怒罵;可以訓(xùn)導(dǎo),不要體罰。

父母責(zé)罵小孩只能有一個目的,讓他知道錯在哪里,再引導(dǎo)他把不好的習(xí)慣改掉,這才是正常的。而且一定要慎重自己的言語,不可以生氣了就口不擇言,罵孩子“你怎么這么笨,這點小事情都做不好,真是沒出息”之類的話,甚至有些父母一旦聽說孩子做錯了事情,動輒亂加打罵,這都是非常糟糕的行為,還會養(yǎng)成孩子自卑、膽小怕事的不良心理。

作為父母,難道你就沒有責(zé)任嗎?你應(yīng)該幫他改正,讓他知道錯在哪里,下次不再做錯就好了。所以,父母要客觀冷靜,很明確地把事情搞清楚之后,再做處理,這樣才不會傷害親子感情,才能幫助子女不斷進(jìn)步。

第二,在培養(yǎng)孩子習(xí)慣的時候,不需要跟他講理由。

比如叫孩子吃青菜,你有什么理由可講呢?你又懂得多少呢?很多媽媽道聽途說,跟孩子說什么吃青菜可以補充維他命E。老實講我們現(xiàn)在吃維他命都是很危險的。因為每一個人需要的維生素的比例都是不一樣的,你現(xiàn)在給他吃這么一大堆維他命,不一定好。尤其是綜合維他命更糟糕,就相當(dāng)于把小孩當(dāng)機器猛灌。

所以很多事情,既然你搞不清楚,就不要長篇大論跟你的小孩講道理,否則就是自欺欺人。習(xí)慣就是習(xí)慣,有什么道理我也不知道。為什么坐要坐好,我不知道。我祖父就是坐得好好的,我爸爸也坐得好好的,我也坐得好好的,你也給我坐得好好的,就沒事了嘛。

老實講,習(xí)慣能一代一代傳下去,一定有他的道理。我們最好不要亂加否定一代一代傳下來的習(xí)慣,否則搞得亂七八糟,只能自食其果。其實,將來小孩長大后,他自然會知道的。我不相信父母自己能把道理說清楚,而且我也不相信你告訴小孩道理,他能聽明白。道理就是這樣而已。

第三,男孩女孩一樣好,但需要不同的教養(yǎng)。

我是很反對男女同校的。大家若是真正用心去分析,就會發(fā)現(xiàn)男女同校利少弊多。當(dāng)然我們現(xiàn)在沒有辦法,既然你的孩子是男女同校,那么家庭教育就要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

女孩子要教她矜持、會害羞,不能在大街上跟男孩子勾肩搭背、拉拉扯扯;人家請你吃飯,也不能招之即來揮之即去。女孩一定要有內(nèi)在美,將來才能做一個好妻子、好媽媽。男孩子就要意志堅強,不能哭就是不能哭。男人有淚往肚子里面流,男人會哭不是因為傷心,也不是怕困難,而是在很感動的時候自然熱淚盈眶,這是一種責(zé)任感的表現(xiàn)。當(dāng)你克服一切困難,把事情完成了,哭是可以的。如果遇到困難就哭,什么事情辦不成就哭,那以后怎么做事情呢?要知道,人生可不是一帆風(fēng)順的。

記住,男女各自發(fā)揮所長,互相補足,這才是家庭。要把兒子培養(yǎng)成有男子氣概,把女兒培養(yǎng)成很有氣質(zhì),這才叫家庭教育。

其實,父母在教養(yǎng)子女的過程當(dāng)中,自己也在成長,而且得到的比子女還多。你的孩子越頑皮,你得到的越多。如果朝這方面想,你就應(yīng)該感謝他了。

其實做父母的都有這樣的體會,在沒有生小孩以前,我們自己根本就跟孩子一樣,可是生了小孩以后,自然就不一樣了。因為我們會想到,做人家媽媽要像個媽媽的樣子,做人家爸爸就要像個爸爸的樣子,于是就開始學(xué)習(xí)做媽媽、做爸爸。而做了人家的父母,才知道父母很辛苦,才會更加去孝順父母,更加愛惜自己。

父母教育孩子學(xué)習(xí)的方法


父母怎樣教育孩子為人處事呢?

怎樣擔(dān)當(dāng)成功父母角色,家教理念:不僅僅要做孩子合格的引導(dǎo)者,我們還要尊重孩子的“狡辯”、分析并尊重孩子的反饋、針對孩子的反饋,對其進(jìn)行有目的的教育,另外注意家庭教育不能前后矛盾。

方法一:尊重孩子的“狡辯”-----反饋效應(yīng)

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每當(dāng)家長指出孩子的錯誤時,孩子總會找出很多個理由來證明自己的清白。這時,家長一般都會氣憤地稱孩子的這種行為為“狡辯”,其實,這并不是狡辯,而是孩子對家長教育的一種反饋。

教育是雙向的,家長不僅要教,還要接受孩子的反饋,教育才能達(dá)到最完美的效果。然而又很多家長卻意識不到這一點,他們只管自己“教”,一點都不在意孩子反饋回來的信息,這樣的教育往往達(dá)不到家長想要的目的。

方法二:分析并尊重孩子的反饋

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當(dāng)孩子對我們的教育作出反饋時,我們首先要對孩子的這種反饋作出分析,當(dāng)然,這種分析不僅僅是針對孩子的語言進(jìn)行分析,還要連同孩子的動作及神情進(jìn)行分析。

但是值得家長們注意的是,不管是孩子的反饋是不是“狡辯”,都務(wù)必要尊重孩子的反饋。在上面的教育案例中,當(dāng)孩子說出“我們班小朋友都這樣說”的理由時,那位媽媽沒有對孩子的反饋進(jìn)行分析,就對孩子大吼,這是不是不尊重孩子反饋的一種表現(xiàn)。所以,這位媽媽也并知道孩子反饋的真正還以——并不認(rèn)為“你真蠢”是臟話。

可以想象,家長誤解孩子的反饋,并對孩子的反饋進(jìn)行壓制,長久如此,孩子就再也不會對媽媽的教育進(jìn)行積極反饋了。沒有孩子的配合,家長勢必將更沒有辦法對孩子進(jìn)行教育。

方法三:針對孩子反饋出的問題,對其進(jìn)行有目的的教育

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當(dāng)家長分析出孩子反饋出的問題時,就可以針對孩子的反饋進(jìn)行有目的的教育。例如,如果孩子反饋出的問題時他不知道講禮貌的重要性,家長就算再也不會,也可以通過實例,道理來講述講禮貌的重要性,引導(dǎo)孩子做一個講禮貌的好孩子;如果孩子反饋出的問題是他不想知道承擔(dān)最近錯誤言行所造成的責(zé)任,家長就要鼓勵孩子做一個知錯就改,敢作敢為的人。

總之,不管孩子對家長的教育作出任何反饋,尊重和認(rèn)真分析孩子的反饋,都是達(dá)到教育目的的首要前提。

方法四:家庭教育不能前后矛盾-----手表定理

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心理學(xué)家做過這樣一個實驗:給一個人一塊手表,當(dāng)別人問這個人時間時,這個人能夠快速而且自信地說出時間;然而,當(dāng)給這個人兩塊不同的手表時,這個看表的人反而不能很快地說出時間了。因為兩只手表并不能告訴一個人更準(zhǔn)確的時間,反而會讓看表的人失去對準(zhǔn)確時間的信心。心理學(xué)家把這種現(xiàn)象稱為“手表現(xiàn)象”,并由此而引伸出了一個結(jié)論:在做事情時,只能有一個指導(dǎo)原則或價值取向。后來,人們把這個結(jié)論稱為“手表定理”。

父母教育孩子的方法是什么


一、一起閱讀

你會每個月至少帶孩子去一次書店看書嗎?是否有意識地幫孩子選擇合適的書?書是人類進(jìn)步的階梯,從小培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣,孩子終生受益。

孩子不停地閱讀,就永遠(yuǎn)不停地學(xué)習(xí)。很多家長喜歡扮演老師的角色,經(jīng)常教孩子學(xué)習(xí)課本的東西。我認(rèn)為倒不如多花時間和孩子進(jìn)行有益的閱讀。其實,家長對孩子的教育只能潛移默化。一個日夜打麻將的母親,她不停地叫孩子學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),在麻將聲中的學(xué)習(xí),難有效果的。

父母都在看書看報,孩子也會跟著看書的。和孩子一起看書吧!

你會訂一種以上適合孩子閱讀的報刊嗎?很多家長經(jīng)常給孩子買衣服、買玩具。但極少會給孩子訂閱報刊雜志。真的,玩具很快就會過去,而給孩子一輩子都有用的知識,是很多父母缺乏的意識。一家人,共同看那帶著油墨香的書報,將是孩子童年最幸福、最美好的回憶。訂閱報刊,是讓自己的孩子的知識跟著年齡一起增多,快到書報的訂季了,還不動手?

二、培養(yǎng)心胸

你會培養(yǎng)孩子關(guān)心天下的廣闊胸懷嗎?你會買一個地球儀、一張世界地圖、一張中國地圖放在家里嗎?每當(dāng)新聞報道到哪個地方,你會和孩子把那個地方找出來嗎?新聞報道有喜有悲,地域之間的差異也非常大,讓孩子知道阿富汗、伊拉克戰(zhàn)火紛飛下的人過著怎樣的生活,也讓孩子知道日本、美國、英國的富裕,他們富??康氖歉呖萍迹康氖侵R,若自己沒有知識,也是落后的,讓孩子明白應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)知識。俗話說,讀萬卷書行萬里路。讓孩子在不出門就可以“行”萬里路,天天播放新聞,孩子就“閱”盡天下了。

三、學(xué)做家務(wù)

孩子首先是人,即使孩子將來成為偉人,現(xiàn)在能把飯菜做出來就餓不了他。什么東西都要學(xué)習(xí)才會的,不給孩子機會鍛煉他怎會?我知道很多家長一是擔(dān)心孩子下廚的安全問題;二是覺得孩子做不好,礙手礙腳的;三是認(rèn)為孩子一心只讀圣賢書就夠了。但是我們會老的呀,孩子將來也會有家庭的。不是常聽說有大學(xué)生因生活不會自理而退學(xué)的嗎?我有一個朋友,生活方面什么都不會,大學(xué)畢業(yè)后寧愿不去好的城市,也守在父母周圍吃“老奶”,上個月甚至公司公派去美國進(jìn)修都不敢去。真無法想象,將來他的父母老了他怎樣生活。我們無法教育孩子將來一定掙大錢,但我們現(xiàn)在就一定可以教會孩子家務(wù),今晚就請他煎個荷包蛋吧!

四、共同聊天

很多父母發(fā)現(xiàn)孩子不聽話,對朋友的話反而聽得進(jìn)。其實,不是父母愛孩子不多,照顧不周的原因,而是與孩子缺乏交流的緣故。大人總覺自己忙,不知道孩子的心是那么細(xì),那么孤獨,尤其是獨生子女,天天困在家里,內(nèi)心更加孤獨。我在任教的班級中調(diào)查,班中守紀(jì)律、品德好、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生,說他們的父母經(jīng)常會在睡覺前和他們聊聊天,父母跟他們說工作的事情,讓他們說說學(xué)校里的事情,說一會兒,道聲晚安。我想,如果父母注意與孩子加強溝通,孩子對父母的教育就會接受,反之,則不接受,今晚就開始吧!

五、多做少說

俗話說:龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒打地洞,是說有什么樣的父母就有什么樣的孩子。父母是孩子的榜樣。為父母者不一定是高官巨賈、文人學(xué)士,用自己的豐功偉績、家財萬貫來做孩子的榜樣。但可以做一個善良、有愛心、負(fù)責(zé)任、勤奮踏實的人。不必用語言教育孩子要孝敬老人,你孝敬父母公婆,孩子看見了,他將來就會有樣學(xué)樣,反之亦然。路邊的玻璃,你彎腰撿去垃圾堆,那么你這個行為就是“善舉”,在孩子的心里種下“善”的種子。或許你的工作不是很高尚,但你兢兢業(yè)業(yè)去做了,你就給了孩子“認(rèn)真”的品格,帶著“認(rèn)真”品格的孩子無論是學(xué)習(xí)還是將來工作,都是優(yōu)秀的。父母教兒幾乎是無法說,只有用自己的行動去影響孩子,因此,惟有多做。

整個世界就如橄欖核,大智大愚就如核尖,凡夫俗子如核的中間居多。為人父母,不必苛求孩子將來大富大貴,出人頭地。如果孩子將來幸福、快樂,自食其力,那么,我們的任務(wù)就完成,就是合格的家長了。

父母教育方法自測


你可以完成下面的自測題,可以初步對你的家庭教育方式進(jìn)行判斷,作為參考,。請你快速完成下面的題目.根據(jù)實際情況填寫,不要反復(fù)斟酌。

注意,您選擇反映的是“我實際上是這樣這樣”,而不是“父母應(yīng)該怎樣怎樣”。

開放性是對父母新的挑戰(zhàn),它意味父母始終以熱情、積極的態(tài)度來面對孩子,鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)自我,發(fā)展自己,不是簡單地拒絕或否定孩子的思想。您具備這種現(xiàn)代的素質(zhì)嗎?

你的評分是:1分=從不2分=偶爾3分=經(jīng)常4分=總是

1.我常常在別人面前講—些孩子說過的話或做過的事。2.有時候孩子提出什么要求,我總是考慮很多,比如合不合適、費不費錢。3.我認(rèn)為自己有時候的不愉快情緒是來自孩子的所作所為。4.我在金錢上對孩子要求很嚴(yán),甚至有些苛刻.以至孩子認(rèn)為我是小氣、吝嗇。5.我常常對孩子說“如果你這樣做,我會很傷心”。6.我常常對孩子說,“你在家里的表現(xiàn)很讓我不滿意?!?.我可以為了工作,三四天不和孩子說話。8.我不是很清楚孩子的生日、愛好和認(rèn)識的一些小朋友情況。9.小時候,我不喜歡孩子提問題,老是在嘮嘮叨叨。10.對于我的問題,孩子經(jīng)常表現(xiàn)出沉默。說明:

15分以下您是一位現(xiàn)代父母,您對孩子的態(tài)度是富有啟發(fā)性,充分考慮到孩子的特性。您不會因為他還是個小孩子,就認(rèn)為他缺乏自尊、思想,相反您是一位孩子成長的弓,路人,在心理上給了他成長的陽光。

15—25分您是一位稱職的家長。您對孩子的方式會給他探索勇氣,肯定自己。您偶爾的言行會讓孩子感到挫折,但是只要在一些細(xì)節(jié)上要及時約束自己,是不會對孩子造成大的傷害的。

25—35分您是一位注重自我的家長,在忙于自己生活同時,往往忽視了孩子對您的要求。作為父母,您需要為孩子打開生活之窗,鼓勵他邁向外面的世界。同時,您在批評孩子的態(tài)度上,首先是冷靜,其次內(nèi)容應(yīng)該有啟發(fā)性.避免簡單地一種情緒發(fā)泄。

35分以上您對待孩子的態(tài)度需要改變。您的得分顯示您給了孩子很多失望,如果您的孩子還在青春期之前,那么這已經(jīng)挫傷了孩子敏感的自尊;對于可以是處子青春期的孩子,您更應(yīng)該要學(xué)會和孩子對話,避免和小孩子打趣、斥責(zé)的方式來對待他。

父母教育子女的方法


家長教育孩子9種實用的方法

大多數(shù)的家長把自己的一切希望寄托在孩子的身上,這個“望子成龍”或“盼女成鳳”的希望能否成為現(xiàn)實,需要多方面的努力,而家庭是孩子的第一所“學(xué)?!?,父母是孩子的第一位“老師”,家庭教育的成功與否必然成為“獨生代”能否健康成長的關(guān)鍵所在。

教育要從了解孩子,理解孩子開始,加強與孩子的感情交流,建立良好的家庭人際關(guān)系。了解,就是要懂得孩子的性格、興趣、愛好以及心里想什么,平時主要做什么,交往的人是些怎樣的人等。理解,就是不要忽視孩子在家庭中的作用,在家庭中有他發(fā)表意見的一席之地,而不能說“小孩子懂什么”。家中大事應(yīng)聽取他們的意見,建設(shè)家庭民主化,即讓家庭中的每一個成員的權(quán)利和地位得到尊重。尊重兒童在家中的權(quán)利、地位,不是一味德寵愛嬌慣孩子,置于“小皇帝”地位。對孩子百依百順,不是尊重,是溺愛。

教育要身教重于言教。在家庭中,孩子是在家長的影響和教育下,在認(rèn)識周圍的世界中成長的,家長對待人生、事業(yè)、生活以及對待他人的態(tài)度,都對孩子產(chǎn)生重要的影響。因此,家長要不斷提高自身素質(zhì)。

教育子女“學(xué)會做人”

教育孩子學(xué)會做人,是家庭教育主要的、根本的任務(wù),也是貫徹素質(zhì)教育思想和要求的核心問題。教育孩子做人,就是要十分重視孩子思想品德的教育。作為家長不能重智育輕德育。因為比知識重要的是能力,比能力重要的是道德。家庭教育重在教育孩子做人,主要提高其思想道德水平,培養(yǎng)其遵守社會公德的習(xí)慣,增強其法律意識和社會責(zé)任感。

1. 2

教育子女“學(xué)會求知”

學(xué)會求知的方法途徑很多,但重要的一條是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不要強迫子女“死記硬背”知識,而是重在理解,學(xué)會靈活運用知識。

2. 3

教育子女“學(xué)會勞動”

應(yīng)引導(dǎo)孩子參加力所能及的家務(wù)勞動,支持子女參加社會公益勞動,培養(yǎng)子女的自理能力和勞動習(xí)慣。子女從小學(xué)會勞動,將終生受益。勤勞是所有良好品德的基礎(chǔ),懶惰是萬惡之源。因此,安排子女從小參加勞動,是家庭教育的必修課和基礎(chǔ)課。四、教育子女“學(xué)會自立”

孩子在成長過程中,碰到的坎坷會很多,因此,父母要培養(yǎng)孩子的獨立自主能力,勇于面對挫折的能力,隨機應(yīng)變的能力,讓孩子在廣闊的天地里學(xué)會磨練自己的翅膀,展翅飛翔五、教育子女“全面發(fā)展”

當(dāng)今的社會是一個競爭的社會,處在這個激烈競爭時代的人,若沒有知識和專門的技能及各種能力,就必將被社會所淘汰。所以,家長應(yīng)教育子女不僅要學(xué)好文化科學(xué)知識,還應(yīng)積極參加其它各項活動,培養(yǎng)各方面的能力,應(yīng)得到全面發(fā)展,成為社會有用的人。孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問,我們家長一定會努力配合學(xué)校的教育,為孩子的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

3. 4

培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的熱愛

父母僅告訴孩子上學(xué)很重要是不夠的,還必須向孩子說明學(xué)習(xí)并不因長級或是得一文憑而終止。學(xué)習(xí)是一種生活方式。

你不必花許多錢去提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,而要讓孩子們看到你在讀書。你可以帶他們?nèi)ゲ┪镳^或展覽會,這些豐富的課外活動會讓孩子們對知識產(chǎn)生濃厚的探索愿望。

曾獲得過美國教育部頒發(fā)的“愛因斯坦式青年”稱號的梅布得老師極力主張父母必須參與孩子學(xué)校組織的活動。這樣做會向他們表明你對他們的所作所為真的很關(guān)心。

你不必具有一項特長或是用許多業(yè)余時間幫孩子們做什么。多數(shù)老師歡迎家長陪伴孩子們郊游,與其他家長通通電話以及打印孩子的學(xué)期特別報告等。經(jīng)常向老師詢問他們需要什么幫助。

4. 5

開誠布公地交流

找出時間與老師進(jìn)行交流,同時詢問、觀察孩子正在學(xué)習(xí)什么,得到這些的確實信息是十分重要的。家長可以給老師打電話得知孩子在課上學(xué)習(xí)了些什么內(nèi)容,并且留了什么作業(yè)。

5. 6

幫助孩子做到有條理

幫孩子建立學(xué)習(xí)計劃,并把所有的作業(yè)都標(biāo)在日歷上,這樣,孩子就會提前做好。

最重要事就是父母要花些時間和孩子在一起。研究表明,全家在一起用餐很重要。一般來說那些全家一起用餐的孩子的識字能力較強。用餐時的談話越生動明了越有助于孩子對詞匯的學(xué)習(xí),詞匯量大,閱讀能力就強。

6. 7

過程和結(jié)果同等重要

家長需為孩子創(chuàng)造一個無憂無慮的學(xué)習(xí)環(huán)境,不要給他們太多的壓力。許多時候家長只看重分?jǐn)?shù)。如果孩子是個全優(yōu)生卻不能告訴你他為獲得這樣的好成績都做了些什么,那么這時父母還要對他的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行全面的了解。

當(dāng)孩子需要幫助的時候,家長給他們一些啟示,讓他們自己找出答案。與其直接告訴他們答案,不如問他:“你認(rèn)為在哪兒能找到答案呢?在字典上還是在因特網(wǎng)?”

考試成績差是該同孩子談一談的信號。是什么原因使他落后了?他需要輔導(dǎo)嗎?還是因為他沒有做作業(yè)才使成績不發(fā)好的?這些父母都要清楚地了解到。

7. 8

對孩子持有較高的期望

一種鼓勵孩子為他的未來著想的方法是設(shè)立家庭目標(biāo)。家長寫一份自己家本年度應(yīng)取得哪些成就的任務(wù)書,其中包括孩子應(yīng)取得怎樣的進(jìn)步。老師也有自己的任務(wù),不要讓任何學(xué)生落后,盡力幫助成績差的學(xué)生取得好成績,幫優(yōu)秀生更上一層樓。對孩子持有較高期望并讓他們知道這一點,能鼓勵他們對自己充滿信心并不斷進(jìn)取。

1、讓孩子喜歡受教育。作為一個家長,你認(rèn)為教育孩子最重要的是什么呢?“教育孩子最重要的是讓孩子們喜歡教育本身,讓他們認(rèn)為受教育是一件很開心的事,不是一件痛苦的事,只有這樣,他們才能愉快地接受教育。所以,我希望孩子們每天上午是帶著笑容去學(xué)校,下午又帶著笑容回來?!币尯⒆觽兿矚g受教育,要做到這點真不容易。家長每天和孩子們在一起的時間有多久?每天早餐的時間是一定和孩子們在一起的,下午放學(xué)后,和孩子們一起喝下午茶,聽他們講一些學(xué)校里有趣的事情。可以說只要孩子想和家長在一起,家長就會和他們在一起。所以家長安排工作的時間基本上都是上午9點至下午3點,因為那正好是孩子們上學(xué)的時間?!?/p>

2、性教育和上網(wǎng)。對于國內(nèi)大多數(shù)家長來說,在子女教育方面可能會感到有兩個困惑的難題:一個是如何對孩子進(jìn)行性教育,另一個是對孩子上網(wǎng)如何控制?!靶越逃苋菀祝褪侨野ê⒆右黄鹩^看介紹人體知識的錄像,和孩子一起學(xué)習(xí)人體知識,就這樣,很簡單。關(guān)于上網(wǎng)的問題也很容易處理,把孩子們的電腦和家長的電腦連在了一起,所以孩子的電腦是受家長電腦的監(jiān)督的,他們上網(wǎng)的內(nèi)容讓家長都很清楚。”

3、和孩子沒有什么代溝,除了在玩電腦游戲的選擇上有分別之外,并不存在代溝的問題。。

4、有關(guān)分?jǐn)?shù)、愛好和期望。對于孩子們的考試分?jǐn)?shù),家長還是比較重視的,因為“這也反映出孩子對知識的掌握程度。如果孩子考試分?jǐn)?shù)不理想,家長要和孩子一起找原因,有必要的話和學(xué)校聯(lián)系,找出分?jǐn)?shù)不理想的原因?!睂τ诤⒆觽儛酆玫呐囵B(yǎng),要基本上是不干涉他們的。既然是愛好,只要沒什么壞處,只要他們喜歡就行了。孩子們自己對未來是什么期望,但是不管他們將來做什么,對于現(xiàn)在來說,教育孩子們有良好的行為和禮貌是很重要的。”

8. 9

每一個家長要做的

作是鼓勵孩子們,去聽他們說話,從而知道他們在想什么,并把時間留給孩子。最后,作為一名家長要時刻保證孩子在正確的軌道上走!”

關(guān)于父母教育孩子的6個錯誤的方法


父母教育孩子6種錯誤態(tài)度

教育孩子,從來都是人生的一件大事,牽動著千千萬萬父母的心,因為,孩子就是我們生命的延續(xù),人生百年,轉(zhuǎn)瞬即逝。有了孩子,我們的愿望,我們的理想,才能子子孫孫傳之久遠(yuǎn),譬如積薪,拾級上升,不斷開拓新的光輝領(lǐng)域。然而,教育孩子有以下六種錯誤的態(tài)度,很多父母總是會在不知不覺中屢屢犯之。

(一) 表揚過多

太多的表揚會給孩子造成許多束縛與負(fù)擔(dān),當(dāng)達(dá)不到父母的期望時,孩子很容易產(chǎn)生挫折、內(nèi)疚感。如父母總夸孩子“太聰明了”,當(dāng)考試成績不理想時,孩子就會產(chǎn)生深深的自責(zé)與沮喪,自尊心與自信心受到沉重的打擊。

因此,父母最好就某件具體的事情表揚孩子,如“你今天的作業(yè)寫得很好,”

(二) 提問過多

由于迫切地希望更多地了解孩子,許多父母往往一等孩子放學(xué)就問個不停,“今天老師有沒有提問你?”“數(shù)學(xué)考得怎么樣?”“都和誰一起玩兒了?”……太多的問題只能引起孩子的反感與抵觸,落個“討厭鬼”的名聲。

有效的做法是進(jìn)入孩子的世界,更多地和他們一起游戲、聊天,在不經(jīng)意中,你就會發(fā)現(xiàn)孩子的許多秘密。

(三) 命令過多

“寫作業(yè)去!”“把電視關(guān)了!”……過于頻繁的命令容易使孩子“充耳不聞”,當(dāng)孩子經(jīng)常對這樣的命令無動于衷時,父母就應(yīng)該考慮一下自己在孩子眼里的信譽了。

(四) 否認(rèn)感覺

這是許多父母很容易犯的一個錯誤。當(dāng)孩子說“媽媽,我怕,打針很疼”時,父母經(jīng)常會安慰說:“寶貝,沒關(guān)系,不疼的?!边@樣只會使孩子感到委屈與恐懼。較明智的做法應(yīng)該是:“寶貝,媽媽知道,打針是疼,可是打完針后病才能好?!币庾R到自己得到理解后,孩子的感覺會好些。

(五) 呵斥和嘲笑

當(dāng)孩子考試成績不理想時,某些家長會大聲呵斥,“笨蛋!木腦瓜!”這種做法會對孩子的自尊心造成嚴(yán)重的傷害。正確的做法是就事而不就人提出批評。

(六) 不以身作則

當(dāng)孩子在外邊和人打架時,父母又打又罵的態(tài)度會使孩子在內(nèi)心產(chǎn)生強烈的不滿,“不讓我打架,你們怎么還打人?”在孩子的心目中,父母已威信掃地。教育應(yīng)該是一個雙向的過程。

父母教育孩子中不要說的話:

“你是姐姐,要讓著妹妹。”

說話分析:很多父母以為這樣說,就可以解決孩子之間的紛爭。那些已經(jīng)為人父母的,回想自己的童年,好象從小就是接受這樣的教育,以為做哥哥姐姐的就應(yīng)該讓著弟弟妹妹,就算大的一方心里有什么不滿,也只能逆來順受。

其實解決孩子紛爭的關(guān)鍵不在于他們年紀(jì)的大小,“公平”才是最重要的原則。父母應(yīng)該換一個角度,讓孩子感受到自己有愛護(hù)弟弟妹妹的責(zé)任,而不是一味沒有原則地讓步。

深遠(yuǎn)影響:若父母長期以這種口吻教育孩子,只會讓大的一方對弟妹懷恨在心,漸漸成為手足間的芥蒂;而弟妹則會仗著自己年紀(jì)小,認(rèn)為別人讓他們是理所當(dāng)然的,日后會不斷犯錯。

“這是姐姐的玩具,妹妹玩自己的?!?/p>

說話分析:有時父母為避免孩子們爭奪玩具,實行同一款玩具買兩件,孩子就不會因為別人有自己沒有而產(chǎn)生嫉妒心理。如果孩子間因為爭奪玩具而發(fā)生紛爭,父母便對她們說:“這是姐姐的玩具,妹妹玩自己的。”其實這種教導(dǎo)方法是治標(biāo)不治本的,父母應(yīng)該讓孩子借著互相分享玩具的時機,懂得體諒別人的需要,“獨樂樂不如眾樂樂”,從而可以獲得與別人分享的喜悅。

深遠(yuǎn)影響:如果父母經(jīng)常讓孩子意識到某些東西是自己的,某些是別人的,很容易讓孩子建立起“楚河漢界”的觀念,不懂得互相分享的重要,令孩子之間的關(guān)系疏遠(yuǎn)。

“哪個乖就愛哪個?!?/p>

說話分析:家長不要以為對孩子這樣說,就能把孩子馴服得服服帖帖。“誰乖就愛睡”反而會向孩子灌輸“愛是有條件”的錯誤觀念。父母讓孩子覺得,只要表現(xiàn)好些、行為乖些,父母才會愛你一些。長輩這樣的心態(tài),會在不知不覺間加劇孩子們的競爭,為了爭取長輩的愛,遮掩自己的真性情,以各種方法來取悅長輩。一些自信不足的孩子往往會認(rèn)為長輩的愛不可靠,愈加自卑。

深遠(yuǎn)影響:長此以往,孩子會為了討好長輩和爭取他們的愛而努力,令孩子怯于表現(xiàn)真我。即使孩子生活在應(yīng)以真誠示人的家庭中,都仿如帶著面具,活在無形的壓力之下。

“弟弟一個人呢,快去陪他玩玩?!?/p>

說話分析:這種命令式的吩咐,只會令孩子反感。試想孩子正興高采烈地做自己的事,可父母的一句話,孩子就要放下自己的事去陪弟弟玩,孩子當(dāng)然會感到掃興。即使孩子陪弟弟一起玩,也未必出自真心。相反,年長的孩子會覺得父母只顧及其他孩子的感受,卻不理會自己,這樣無形中可能加深兄弟姐妹間的隔膜。

深遠(yuǎn)影響:如果父母經(jīng)常忽視孩子的感受,只會令孩子和父母間的關(guān)系變差。父母若經(jīng)常要孩子去做他們不愿意做的事,會令孩子產(chǎn)生強烈的不滿情緒。

“她是我們家傭人,我們有權(quán)罵她?!?/p>

說話分析:無論發(fā)生了什么事,父母對孩子說:“她只是個保姆?!边@樣的話是極富階級觀念的,讓孩子意識到她是傭人,我們雇她工作,我們就有權(quán)罵她!這樣會讓孩子不懂得尊重別人,不尊重保姆曾為家庭所付出的努力。試想這樣的情況,如果是自己的孩子在家里犯了錯,父母卻怪保姆沒照看好,這只會令孩子得不到適當(dāng)?shù)慕虒?dǎo),甚至日后在任何情況下,都不懂得承擔(dān)責(zé)

父母教育孩子的四大方法


父母怎樣教育孩子為人處事呢?怎樣擔(dān)當(dāng)成功父母角色,家教理念:不僅僅要做孩子合格的引導(dǎo)者,我們還看看有哪四大方法吧!

方法一:尊重孩子的“狡辯”-----反饋效應(yīng)

每當(dāng)家長指出孩子的錯誤時,孩子總會找出很多個理由來證明自己的清白。這時,家長一般都會氣憤地稱孩子的這種行為為“狡辯”,其實,這并不是狡辯,而是孩子對家長教育的一種反饋。教育是雙向的,家長不僅要教,還要接受孩子的反饋,教育才能達(dá)到最完美的效果。然而又很多家長卻意識不到這一點,他們只管自己“教”,一點都不在意孩子反饋回來的信息,這樣的教育往往達(dá)不到家長想要的目的。

方法二:分析并尊重孩子的反饋

當(dāng)孩子對我們的教育作出反饋時,我們首先要對孩子的這種反饋作出分析,當(dāng)然,這種分析不僅僅是針對孩子的語言進(jìn)行分析,還要連同孩子的動作及神情進(jìn)行分析。

但是值得家長們注意的是,不管是孩子的反饋是不是“狡辯”,都務(wù)必要尊重孩子的反饋。在上面的教育案例中,當(dāng)孩子說出“我們班小朋友搜這樣說”的理由時,那位媽媽沒有對孩子的反饋進(jìn)行分析,就對孩子大吼,這是不是不尊重孩子反饋的一種表現(xiàn)。所以,這位媽媽也并知道孩子反饋的真正還以----并不認(rèn)為“你真蠢”是臟話。

可以想象,家長誤解孩子的反饋,并對孩子的反饋進(jìn)行壓制,長久如此,孩子就再也不會對媽媽的教育進(jìn)行積極反饋了。沒有孩子的配合,家長勢必將更沒有辦法對孩子進(jìn)行教育。

方法三:針對孩子反饋出的問題,對其進(jìn)行有目的的教育

當(dāng)家長分析出孩子反饋出的問題時,就可以針對孩子的反饋進(jìn)行有目的的教育。例如,如果孩子反饋出的問題時他不知道將禮貌的重要性,家長就再也不會,就可以通過實例,道理來講述講禮貌的重要性,引導(dǎo)孩子做一個講禮貌的好孩子;如果孩子反饋出的問題是他不想知道承擔(dān)最近錯誤言行所造成的責(zé)任,家長就要孤立孩子做一個知錯就改,敢作敢為的人……

總之,不管孩子對家長的教育作出任何反饋,尊重和認(rèn)真分析孩子的反饋,都是達(dá)到教育目的的首要前提。

方法四:家庭教育不能前后矛盾-----手表定理

心理學(xué)家做過這樣一個實驗:給一個人一塊手表,當(dāng)別人問這個人時間時,這個人能夠快速而且自信地說出時間;然而,當(dāng)給這個人兩塊不同的手表時,這個看表的人反而不能很快地說出時間了。因為兩只手表并不能告訴一個人更準(zhǔn)確的時間,反而會讓看表的人失去對準(zhǔn)確時間的信心。心理學(xué)家把這種現(xiàn)象稱為“手表現(xiàn)象”,并由此而引伸出了一個結(jié)論:在做事情時,只能有一個指導(dǎo)原則或價值取向。后來,人們把這個結(jié)論稱為“手表定理”。

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