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行為習(xí)慣:在教孩子上廁所的時(shí)候,這五點(diǎn)要謹(jǐn)記

發(fā)布時(shí)間:2020-09-30

孩子上幼兒園學(xué)什么。

我們要做孩子的朋友,幫助孩子在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)!教師與家長(zhǎng)在教育中,應(yīng)不斷改正自己的錯(cuò)誤觀念,以教師為主體,促進(jìn)孩子健康、和諧發(fā)展!那么,教師可以在哪些方面與家長(zhǎng)配合教育孩子呢?以下是小編為大家精心整理的“行為習(xí)慣:在教孩子上廁所的時(shí)候,這五點(diǎn)要謹(jǐn)記”,歡迎您參考,希望對(duì)您有所助益!

整理了行為習(xí)慣:在教孩子上廁所的時(shí)候,這五點(diǎn)要謹(jǐn)記,希望對(duì)新手爸媽對(duì)早期孩子正確教育引導(dǎo)有所幫助,僅供參考。

孩子2歲之后,就要開始逐漸給他脫掉紙尿褲,同時(shí)要帶孩子進(jìn)行一些如廁訓(xùn)練,這樣孩子才能夠慢慢學(xué)會(huì)自己上廁所。如果你希望讓自己2歲孩子的如廁訓(xùn)練能夠更加順利地進(jìn)行,那么你一定要好好閱讀下面的文章,更深層次地了解什么是有效的行為,哪些行為是沒有用的。yJs21.coM

1.等孩子準(zhǔn)備好

關(guān)于寶寶什么時(shí)候準(zhǔn)備好開始使用便盆沒有確定的年齡界限,有的寶寶在18至24個(gè)月就已經(jīng)發(fā)展好必要的生理和心理技能,然而有的寶寶卻要等到4歲。爸爸媽媽要仔細(xì)注意孩子生理、認(rèn)知和行為發(fā)展的跡象,以此來判斷孩子是否準(zhǔn)備好進(jìn)行如廁訓(xùn)練。

如果孩子正面臨著諸如新學(xué)校、新兄弟姐妹或旅行的變化,最好等到孩子情緒穩(wěn)定下來再進(jìn)行如廁訓(xùn)練。一旦你開始訓(xùn)練,如果訓(xùn)練3個(gè)月仍未成功,則說明孩子還沒準(zhǔn)備好,你需要重新觀察孩子準(zhǔn)備好的跡象,再重新開始。

2.做出必要的計(jì)劃

在給孩子買兒童便盆之前,你一定想好如何教孩子進(jìn)行如廁訓(xùn)練,同時(shí)要制定相應(yīng)的計(jì)劃。另外,一定要準(zhǔn)備好隨機(jī)應(yīng)變。一般情況下,你無法提前了解孩子會(huì)對(duì)如廁訓(xùn)練做出何種反應(yīng),什么樣的訓(xùn)練方法最適合孩子。

所以,你要明白的是如廁訓(xùn)練和大多數(shù)發(fā)展里程碑一樣,成功不可能是一蹴而成的。在訓(xùn)練的時(shí)候,孩子說不定就在進(jìn)步一點(diǎn)之后又退回原地。

和孩子的兒科醫(yī)生、保姆,家人等商量一下孩子的如廁訓(xùn)練計(jì)劃,聽一下他們的意見。他們都是有豐富經(jīng)驗(yàn)的人,會(huì)給你一些改進(jìn)措施。等到了你確定了某種訓(xùn)練方式以后,就要讓其他照顧孩子的人也要采用這種方式,這樣孩子才不會(huì)迷茫。

3.一定要慢慢來

掌握復(fù)雜的上廁所過程其實(shí)是需要很長(zhǎng)時(shí)間的。一些孩子可能幾天就能夠?qū)W會(huì),但大部分的孩子都需要幾個(gè)星期甚至幾個(gè)月去掌握,特別是做到在晚上不尿床是有點(diǎn)難度的。

不要強(qiáng)迫孩子快速掌握如廁技能,讓孩子根據(jù)自己的節(jié)奏,一點(diǎn)點(diǎn)適應(yīng)這一新的、復(fù)雜的過程。孩子有著自己的速度,能夠自己從一個(gè)階段到下一個(gè)階段。因此,爸爸媽媽最好是能夠溫柔地提醒、鼓勵(lì)孩子,如果孩子拒絕,你也不要生氣。

4.經(jīng)常表?yè)P(yáng)孩子

在進(jìn)行如廁訓(xùn)練過程中,孩子對(duì)正強(qiáng)化會(huì)做出反應(yīng)。在孩子取得了一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候,一定要及時(shí)夸獎(jiǎng)孩子,跟孩子說他做的很棒,他的進(jìn)步讓你非常驕傲。不過,也不能夠表?yè)P(yáng)過火。太多的表?yè)P(yáng)會(huì)讓孩子感到緊張、害怕失敗,這樣反而不利于孩子進(jìn)步。

5.接受意外事件

在完全掌握如廁技巧之前,訓(xùn)練的過程中可能會(huì)出現(xiàn)很多的意外情況。不要對(duì)孩子發(fā)火或懲罰孩子,因?yàn)楹⒆拥纳窠?jīng)系統(tǒng)剛剛發(fā)育成熟,在接受膀胱和直腸的感覺時(shí),無法有效控制肌肉“憋住”。

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行為習(xí)慣:孩子有時(shí)候不搭理人是有原因的


整理了行為習(xí)慣:孩子有時(shí)候不搭理人是有原因的,希望對(duì)新手爸媽對(duì)早期孩子正確教育引導(dǎo)有所幫助,僅供參考。

大人和孩子說話時(shí),孩子及時(shí)回應(yīng)大人被視為一種普遍的禮節(jié),而孩子不搭理他人就會(huì)顯得不懂禮貌。而孩子不回答他人問題的原因除了不禮貌之外,也有可能是因?yàn)樽陨肀容^沉默。

1、不同的情況

孩子不回答他人問的問題,或者不在路上以及公共場(chǎng)所跟他們交談,可能僅僅是遵守學(xué)校的安全指令,如果照這樣看來的話,孩子不跟自己不認(rèn)識(shí)的人交談其實(shí)是一種自我保護(hù)的行為。

爸爸媽媽有時(shí)候可能都不知道學(xué)校老師的指令,所以可以跟孩子進(jìn)行一下交流,問問孩子是不是學(xué)校里面展開了安全研討會(huì)。

反駁老師或者學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的說法有時(shí)候會(huì)讓孩子感到困惑,孩子現(xiàn)在年紀(jì)還小,可能不能把情況解釋清楚。明確指導(dǎo)方針,家長(zhǎng)與老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要保持一致,防止孩子出現(xiàn)困惑。

2、影響

當(dāng)孩子不回答別人或拒絕說話時(shí),會(huì)給別人留下不好的印象,一些成年人看到這種場(chǎng)景可能會(huì)覺得孩子不懂禮貌,其他孩子則認(rèn)為這個(gè)小孩勢(shì)利,開始挑錯(cuò)并欺負(fù)他。

孩子拒絕跟他人進(jìn)行溝通所產(chǎn)生的負(fù)面反應(yīng)可能會(huì)讓情況更糟,評(píng)判孩子的人越多,就越有可能疏遠(yuǎn)他,或者告訴別人避免跟這個(gè)孩子接觸,進(jìn)一步孤立一個(gè)已經(jīng)在猶豫了的演說家。

3、條件

很多原因都會(huì)導(dǎo)致孩子不愿意回答別人。有一些孩子內(nèi)向,跟別人交流起來可能會(huì)有一些困難;有的孩子可能生活中沒有什么有趣的事情可以講;還有些孩子在跟他人進(jìn)行交流的時(shí)候會(huì)覺得不舒服。

性格內(nèi)向的孩子不能夠說他是粗魯,因?yàn)樗緹o法做出反應(yīng),內(nèi)向到一定的地步還會(huì)導(dǎo)致社交恐懼癥。

美國(guó)國(guó)家精神健康研究所指出,社交恐懼癥會(huì)造成患者極度恐懼任何社交互動(dòng)。天生害羞的孩子在遇到一些不好的事情以后可能也會(huì)發(fā)展為社會(huì)恐懼癥,有時(shí)候可能就僅僅是因?yàn)樵诩冶粐?yán)厲的批評(píng),或是因?yàn)橐粋€(gè)充滿壓力的環(huán)境。

4、解決方案

找出孩子不喜歡和他人說話的原因是尋找解決方案的關(guān)鍵,跟孩子安安靜靜的談?wù)摰淖饔闷鋵?shí)是很大的。

你可以在安靜的時(shí)候問問孩子“你和小伙伴進(jìn)行談話的時(shí)候感覺舒服嗎”,而不要問“當(dāng)人們問你問題時(shí)你為什么不回答”,如果用后者來問孩子的話,可能孩子會(huì)感覺到有些不舒服,一些簡(jiǎn)單的話語鼓勵(lì)和逐步接觸越來越多的陌生人可以幫助孩子跨出敢于交流的第一步。

爸爸媽媽的呵護(hù)也能夠讓孩子培養(yǎng)自信,如果爸爸媽媽不知道該怎么做,或者是孩子一直沒有改善的話,可以嘗試下預(yù)約家庭醫(yī)生或者尋找推薦的行為治療師或精神健康專家。

行為習(xí)慣:孩子需要養(yǎng)成這些好習(xí)慣


整理了行為習(xí)慣:孩子需要養(yǎng)成這些好習(xí)慣,希望對(duì)新手爸媽對(duì)早期孩子正確教育引導(dǎo)有所幫助,僅供參考。

有個(gè)好習(xí)慣的孩子,不管去哪里,都會(huì)受到大家的喜愛。所以,我們一定要有好習(xí)慣,這會(huì)讓我們以后更容易成功。那么,怎樣才能夠擁有好習(xí)慣呢?相信大家都知道,好的習(xí)慣需要從小培養(yǎng)。

一、好習(xí)慣對(duì)人生的影響作用

1.克服困難

在困難面前,好習(xí)慣的人會(huì)去挑戰(zhàn)它,不會(huì)逃避。因此,一定要讓孩子擁有一個(gè)好習(xí)慣。

2.助人成功

不管做什么事情都要按照規(guī)范去做,如果不講條理的話,就容易放棄,也容易失敗。所以,一個(gè)好的習(xí)慣能夠幫助人成功。

3.容易交朋友

在平時(shí)和他人的相處中,需要互相尊重互相忍讓。如果自己沒有好習(xí)慣的話,會(huì)容易導(dǎo)致和他人之間出現(xiàn)摩擦,不利于搞好人際關(guān)系。

4.做事積極

擁有好習(xí)慣的人,做事情有始有終、積極向上。

5.心態(tài)好

擁有一個(gè)好習(xí)慣,意味著擁有很大的進(jìn)步空間,也會(huì)更加靠近成功,利于孩子的性格發(fā)展。

二、要從小培養(yǎng)的好習(xí)慣

1.要學(xué)會(huì)反思

讓孩子知道,在犯錯(cuò)誤之后,要勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,同時(shí)要進(jìn)行反思,這樣下次才不會(huì)再犯。

2.做事有計(jì)劃

一個(gè)人做事能不能成功,很多時(shí)候與做事情之前是否已經(jīng)計(jì)劃好有關(guān)系。因?yàn)槲覀兘?jīng)常聽過一句話,機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人,所以,做事情有計(jì)劃,不僅可以使事情做起來簡(jiǎn)單輕松,而且還能讓別人對(duì)自己的信心感到放心信任。

3.完成自己所要做的事情

讓孩子明白自己的事情要自己完成,不要太過于依賴別人,平時(shí)也要樂于助人。

4.心態(tài)樂觀

教會(huì)孩子每天都要微笑,這樣一來會(huì)讓自己變得有自信,二來身邊的人也會(huì)覺得和你相處很愉快。

5.一言既出,肆馬難追

一諾千金不管在什么方面都是很重要的,所以孩子從小就要學(xué)會(huì)守信用,一言既出駟馬難追。

培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣之我見


培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣之我見

轉(zhuǎn)眼間,我兒子成成已經(jīng)四歲了,幼兒園中班很快就要讀完了。有時(shí)在家靜靜地看著他在玩耍,再回憶他還在襁褓中的樣子,我會(huì)有感而發(fā):時(shí)間過得真快??!每當(dāng)這時(shí)我會(huì)有一種幸福的感覺。

由于工作的關(guān)系,我接觸孩子的機(jī)會(huì)比較多,在我任教的40多個(gè)學(xué)生中,可以說什么性格的孩子都有:有性格文靜的,有活潑開朗的,有認(rèn)真學(xué)習(xí)的,有不交作業(yè)的……我想為什么同一代人會(huì)有如此大的區(qū)別呢?是智力的差異引起的嗎?根據(jù)我的觀察所知,這些行為與智力不存在著因果關(guān)系,如我班的小駒,他為人很聰明,但他做事馬虎,常常拖欠作業(yè),是他不會(huì)做嗎?不是的,是他沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我以前看過一篇文章里面講到“一個(gè)良好的行為是偶然的,一種良好的習(xí)慣才是永久的?!笨梢娨粋€(gè)良好的習(xí)慣對(duì)孩子來說是多么的重要啊。我找到育兒的方向了,就是要培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,在生活中一步一步地引導(dǎo)他。就拿我引導(dǎo)成成收拾他自己的玩具這一個(gè)例子來說吧。

一、家長(zhǎng)樹立榜樣。

俗話說:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”可見一個(gè)良好的榜樣所起的作用是很大的。尤其是對(duì)一個(gè)模仿能力很強(qiáng)的幼兒來說,我就先從這一點(diǎn)做起,我把房間打掃得干干凈凈,枕頭、被單整理得整整齊齊,并一邊收拾一邊引導(dǎo)成成,讓他知道他也該怎樣把他的玩具收拾好?,F(xiàn)在孩子的生活條件好了,玩具多得不得了,如果讓他養(yǎng)成了這一良好的習(xí)慣,我們作為家長(zhǎng)的就可以省很多事了,當(dāng)然這并不是一件容易的事,因?yàn)橛變旱淖钥啬芰€不強(qiáng),記憶力也不太好,那就要家長(zhǎng)時(shí)時(shí)刻刻地提醒他,讓他慢慢的養(yǎng)成習(xí)慣。

二、講要求、講技巧。

人們平時(shí)都會(huì)這樣說凡事有要求才會(huì)有進(jìn)步,做事講技巧才能做得更好。所以我對(duì)培養(yǎng)成成良好的行為習(xí)慣這一方面不能操之過急,要一步一步來實(shí)施。比如收拾玩具,一開始不可能讓他獨(dú)自一人來做,我會(huì)與他一起做,并指導(dǎo)他怎樣做好,這樣操作幾次,然后放手讓他來干,開始沒什么要求,只要他把所有的玩具都放進(jìn)箱子里就行了,后來才漸漸地提出要求,如書本與玩具分開來放、書本要放整齊、大的玩具要放在下面等等,一步一步的提高要求,讓孩子一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步。在這個(gè)過程中要講究技巧,如當(dāng)成成出色地完成了哪個(gè)要求,我也學(xué)著幼兒園的的老師那樣用星星、紅花來獎(jiǎng)勵(lì)他,并把這些星星、紅花和老師獎(jiǎng)得一起放到盒子里,經(jīng)常拿給他看并和他一起數(shù)一數(shù)一共有多少,讓他有一種自豪感,他就會(huì)更主動(dòng)、愉快地做好工作。

三、家庭成員的步調(diào)要一致。

現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女,尤其在老人的眼里,這些小孩子更是掌上明珠了,他們對(duì)小孩子呵護(hù)備致,什么都包辦代替。我家的成成就屬于這種情況,這是培養(yǎng)小孩子良好行為習(xí)慣的一大障礙,怎樣說服他們呢?那就要講究與他們的溝通了,我有時(shí)會(huì)為他們讀一些育兒書籍中的有關(guān)文章,讓他們了解一些小孩子成長(zhǎng)的個(gè)案,漸漸我的做法得到了他們的支持,與我同步育兒,盡量多讓孩子自己動(dòng)手干活,久而久之,孩子就會(huì)養(yǎng)成自己的事情自己干的良好習(xí)慣。這一方面成成做得挺好的,記得有一次我?guī)脚笥鸭彝妫笥烟匾庹页鲆淮笙渫婢呓o他玩,成成自個(gè)兒玩得不知有多開心,當(dāng)我們準(zhǔn)備要走時(shí),成成馬上把玩具一件一件地收拾好,并把箱子放回原處,朋友立刻表?yè)P(yáng)了他,表?yè)P(yáng)他這一習(xí)慣非常好,成成聽了很高興,我也很高興,我覺得她好像也在表?yè)P(yáng)我,以后成成每一次去玩,都會(huì)自覺地把玩具收拾好,我想講座中所講“賞識(shí)教育”對(duì)培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣也是很有幫助的。

一個(gè)孩子有了良好的行為習(xí)慣,才能更好地指導(dǎo)他的行為,一個(gè)良好的行為習(xí)慣,將會(huì)讓孩子終身受用,我相信在我的努力下,在老師的精心引導(dǎo)下,我家的成成會(huì)學(xué)得更好,做得更好。

行為習(xí)慣:鍛煉孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力


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孩子上學(xué)以后,每天都會(huì)有不少的家庭作業(yè),而中國(guó)式的爸爸媽媽在孩子寫作業(yè)的時(shí)候總是會(huì)“監(jiān)視著”。然而這樣的行為會(huì)使孩子產(chǎn)生很大的心理壓力,或者是產(chǎn)生依賴性,不能獨(dú)立完成作業(yè),所以爸爸媽媽要鍛煉孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

1.陪讀會(huì)降低學(xué)習(xí)能力

爸爸媽媽一直在旁邊看著孩子學(xué)習(xí)的話,孩子的學(xué)習(xí)能力會(huì)受到影響,孩子會(huì)覺得自己被監(jiān)管,會(huì)有很大的壓力,注意力也無法很好地集中。

如果這個(gè)時(shí)候,爸爸媽媽再指出錯(cuò)誤的話,孩子會(huì)受到打擊,于是越發(fā)不能認(rèn)真做完作業(yè),因?yàn)楹⒆拥男闹沁€不足以能夠自勉,自我打氣,所以爸爸媽媽需要掌握陪讀的力度,并且要知道如何陪讀才最好,以免降低孩子的學(xué)習(xí)能力。

2.養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣

有的爸爸媽媽總是覺得孩子需要操心,需要關(guān)注他的學(xué)習(xí)情況,不盯著就不認(rèn)真學(xué)習(xí),其實(shí)這樣的孩子很少,十個(gè)里面可有一個(gè),所以爸爸媽媽需要自己教育孩子,幫孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

首先爸爸媽媽要鍛煉孩子的書寫能力,不能拖拖拉拉,或者是非常注重工整正確率,稍微錯(cuò)點(diǎn)就全部擦掉重寫,這樣的結(jié)果導(dǎo)致孩子做題非常的慢,注意力都集中在整潔度上而不是內(nèi)容上,反而不利于學(xué)習(xí)成績(jī)提高。

其次要讓孩子預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),每天要上的課本內(nèi)容,以及學(xué)過的內(nèi)容都要回顧,加深印象,這樣老師在課上講的時(shí)候就會(huì)輕松應(yīng)對(duì),不會(huì)跟不上。

最后要讓孩子學(xué)會(huì)自己思考,即使是他不會(huì)做的題目,也要孩子自己先思考,然后爸爸媽媽指導(dǎo)就行,不能自己直接教孩子,甚至幫他寫,那樣一點(diǎn)效果都沒有。

3.完成后檢查就好

給孩子獨(dú)立做作業(yè)的時(shí)間,然后爸爸媽媽在孩子寫好作業(yè)后檢查就行。爸爸媽媽可以規(guī)定孩子在一定時(shí)間內(nèi)完成,然后自己去檢查,不要一直在旁邊監(jiān)督,那會(huì)影響孩子的思考能力和注意力集中度。

行為習(xí)慣:如何拯救孩子的拖延癥


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爸爸媽媽在面對(duì)孩子的磨蹭時(shí)往往都手足無措,真是拿孩子一點(diǎn)辦法都沒有,一直讓孩子快點(diǎn),但是卻一點(diǎn)效果都沒有。事實(shí)上,沒有效果是你還沒有掌握方法。到底應(yīng)該怎么做呢?接下來我們一起來看看吧。

1、幫孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間的價(jià)值

孩子做事磨蹭其實(shí)是因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在還沒有時(shí)間觀念。爸爸媽媽要讓孩子學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間,平時(shí)給孩子講一些古往今來的成功人士珍惜時(shí)間的事例,經(jīng)常督促孩子。

平時(shí)也可以跟孩子說一說磨蹭的害處,要明確地告訴孩子磨蹭是有害終生的壞習(xí)慣。

2、多一些鼓勵(lì)和獎(jiǎng)賞

爸爸媽媽不妨經(jīng)常跟孩子說說:“你如果再快一點(diǎn)兒就更出色了”,“你現(xiàn)在比過去有進(jìn)步了”, “你現(xiàn)在的速度好快啊”,“你真的做得很好誒”,“現(xiàn)在你自己會(huì)做了,我可以省力了”,這些真誠(chéng)的鼓勵(lì)可以讓孩子更加努力,下次做事的時(shí)候會(huì)在潛意識(shí)中讓自己快點(diǎn)。

在孩子的速度加快以后,爸爸媽媽可以適當(dāng)?shù)亟o予一些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),滿足孩子一個(gè)小小的愿望。

3、讓磨蹭付出代價(jià)

如果孩子起床后磨磨蹭蹭的,爸爸媽媽不用太著急,適當(dāng)提醒孩子一下“再不快點(diǎn)可要遲到了”,如果孩子的速度依舊很慢的話,也不要再去催他了。因?yàn)楹⒆诱娴倪t到了,那么老師肯定會(huì)問他為什么遲到,孩子答不上來又挨了批評(píng)后,就會(huì)知道磨蹭是不對(duì)的,孩子以后就會(huì)自己加快速度了。

4、不能責(zé)備打罵

事實(shí)上,孩子做事磨蹭,爸爸媽媽對(duì)孩子發(fā)脾氣是沒有用的,比方說有的時(shí)候孩子做一件事比較慢,爸爸媽媽如果沖著孩子生氣的話,孩子就會(huì)很委屈,不知道做什么,做事的速度反而更加慢了。

另外,面對(duì)家長(zhǎng)發(fā)脾氣、責(zé)備和打罵,孩子心里面其實(shí)是非常難過的,孩子有時(shí)候會(huì)不理會(huì)爸爸媽媽,或者干脆故意拖延時(shí)間來表達(dá)自己的憤怒。

5、讓孩子覺得“快得值”

孩子只有明白做事情快是為了自己好以后,才能夠真的加快速度。像是做作業(yè)的時(shí)候,很多爸爸媽媽在孩子做完作業(yè)以后還會(huì)布置很多的作業(yè),孩子其實(shí)不想做,但是爸爸媽媽的命令又不能反抗,于是就想出了磨蹭的招數(shù)。

要是是這種原因?qū)е碌暮⒆油侠?,那么不妨為孩子減輕負(fù)擔(dān),讓孩子合理利用做完作業(yè)后的時(shí)間,做一些自己喜歡的事情。

6、教會(huì)孩子必要的技能

有些孩子做事磨蹭可能是因?yàn)楹⒆舆€沒有完全掌握做這件事情的技巧,不知道怎樣做才能節(jié)省時(shí)間,爸爸媽媽要教會(huì)他一些基本的技能,像是如何才能最快速度地穿衣服,怎樣才能夠把家里的臟東西更快地清理好。

另外,對(duì)于一些手部動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性比較差的孩子,爸爸媽媽可以讓孩子做一些特殊的訓(xùn)練,加強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力。

7、消除分心因素

孩子吃飯的時(shí)候電視機(jī)里面可能在放動(dòng)畫片,于是孩子就會(huì)邊看邊吃飯,這樣一來吃飯的速度就會(huì)變慢,爸爸媽媽最好是能夠關(guān)掉電視機(jī),或者把吃飯的時(shí)間和放動(dòng)畫片的時(shí)間錯(cuò)開。

孩子學(xué)習(xí)時(shí),爸爸媽媽要給孩子一個(gè)安靜的環(huán)境,不要在孩子邊上發(fā)出各種聲響,不要時(shí)不時(shí)地就去看看孩子學(xué)習(xí)地怎么樣了。

8、拒絕包辦代勞

有時(shí)候孩子上學(xué)前,爸爸媽媽怕孩子遲到于是非常著急,可是孩子卻一點(diǎn)都不抓緊時(shí)間,這是因?yàn)楹⒆又纴聿患暗臅r(shí)候媽媽會(huì)來幫自己的。因此如果爸爸媽媽想讓孩子抓緊時(shí)間,不再磨蹭,就要讓孩子知道爸爸媽媽是不會(huì)幫助他的,減少孩子對(duì)自己的依賴性。

拖延癥是很可怕的,會(huì)耽誤孩子的學(xué)習(xí)和生活。所以爸爸媽媽不妨采取上述的幾個(gè)方法,幫孩子擺脫拖延癥,讓孩子離成功近一些。

行為習(xí)慣:孩子的好習(xí)慣要從小培養(yǎng)


整理了行為習(xí)慣:孩子的好習(xí)慣要從小培養(yǎng),希望對(duì)新手爸媽對(duì)早期孩子正確教育引導(dǎo)有所幫助,僅供參考。

習(xí)慣的好與壞和孩子以后的人生寬度是有關(guān)系的,有一個(gè)好習(xí)慣的孩子到哪都會(huì)受到別人的歡迎,因此,爸爸媽媽不僅要在孩子面前做個(gè)好榜樣,還要在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候及時(shí)糾正他。尤其是下面的五個(gè)好習(xí)慣的培養(yǎng),對(duì)孩子未來的成長(zhǎng)是非常有幫助的。

1.慷概給予,懂得分享

如果孩子性格非常霸道,不主動(dòng)把自己的東西分享給別人的話,會(huì)少很多的朋友。孩子拓寬自己人際圈,擁有一些好朋友的秘訣是學(xué)會(huì)分享。學(xué)會(huì)分享一來能夠讓孩子交到朋友,二來還能夠潛移默化地學(xué)會(huì)互幫互助的能力與精神。

2.建立自尊自信

在孩子的成長(zhǎng)過程中,爸爸媽媽要有意識(shí)地鍛煉孩子與陌生人的交際能力。在孩子有了自信心之后,孩子在大家面前就不會(huì)羞澀膽怯,可以和大人們進(jìn)行交談,表達(dá)自己的情感與想法,還有一個(gè)好處就是,孩子會(huì)因?yàn)樽孕哦兊酶佑赂摇?/p>

當(dāng)孩子在陌生人面前勇于表現(xiàn)自己的才藝與特長(zhǎng)時(shí),家長(zhǎng)要及時(shí)鼓勵(lì)與贊美孩子,給孩子增長(zhǎng)自信心。

3.謙遜有禮

我們可以這樣說,通過一個(gè)孩子是不是禮貌能夠判斷出孩子家庭素質(zhì)教育的高低。孩子在和別人交流的時(shí)候,是否會(huì)主動(dòng)并善于運(yùn)用“謝謝”“對(duì)不起”“沒關(guān)系”“請(qǐng)”等禮貌口語用語。平時(shí)經(jīng)常使用一些禮貌用語的話一來能夠緩解人與人之間的關(guān)系,二來可以讓大家的心靠的更近。

4.有良好的衛(wèi)生習(xí)慣

在孩子小的時(shí)候,爸爸媽媽要讓孩子自己整理衣物與房間,做一些力所能及的家務(wù)。如果去朋友家做客了,可以讓孩子主動(dòng)幫忙做一點(diǎn)事情。這樣可以讓孩子養(yǎng)成一種樂于勞動(dòng)與良好的衛(wèi)生習(xí)慣,也能夠幫助孩子身體的發(fā)育與成長(zhǎng)。

在孩子小的時(shí)候,爸爸媽媽還要重視起孩子的性格教育,要通過循循善誘,幫助孩子建立良好的習(xí)慣。這對(duì)孩子以后的發(fā)展是非常有好處的。

行為習(xí)慣:如何讓孩子不再懶惰


整理了行為習(xí)慣:如何讓孩子不再懶惰,希望對(duì)新手爸媽對(duì)早期孩子正確教育引導(dǎo)有所幫助,僅供參考。

爸爸媽媽要耐心的改變孩子磨蹭的壞毛病,不要操之過急。一定要注意方式方法,讓孩子能夠有效地利用時(shí)間。

對(duì)于孩子的磨蹭的妙招。爸爸媽媽可以這樣做:

第一招:一分鐘專項(xiàng)訓(xùn)練

(1)訓(xùn)練孩子專心做題。按照孩子現(xiàn)在的能力,準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單小題目,規(guī)定一分鐘讓孩子完成。讓孩子明白其實(shí)自己一分鐘能做十多個(gè)小題,并想想為什么以前做題目的時(shí)候只能做幾個(gè)呢。

(2)一分鐘寫漢字訓(xùn)練。找一些筆畫和書寫難度比較適合寶寶能力的文字,看孩子在一分鐘內(nèi)最多能寫多少個(gè)字,通過對(duì)比發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步。

(3)一分鐘寫數(shù)字訓(xùn)練。我的孩子數(shù)字書寫又慢又差,數(shù)學(xué)老師讓他每天練習(xí)一分鐘“0123456789”的快速書寫,來看看他一分鐘能夠?qū)懚嗌俳M,原來一分鐘最多能寫5組,現(xiàn)在已經(jīng)能夠?qū)?組了,并且字還變好看了。

上面的練習(xí),可以讓孩子明白一分鐘能夠做很多事情,讓孩子明白時(shí)間的寶貴。也能夠提高孩子做事情的速度。訓(xùn)練時(shí)以1分鐘為一組,每天練習(xí)三至五組。要記錄下孩子每次的成績(jī),然后進(jìn)行對(duì)比。

第二招:停止催促,堅(jiān)持表?yè)P(yáng)

孩子磨蹭的時(shí)候,大部分的爸爸媽媽都會(huì)對(duì)著孩子喊,一直催促,但是卻沒有一點(diǎn)效果,于是爸爸媽媽就更生氣,其實(shí)可以反過來,例如可以給孩子出幾道簡(jiǎn)單的題,如果孩子很快就做好了的話,爸爸媽媽要表現(xiàn)地比較驚訝:“寶寶你速度好快”。

總之,很夸張的樣子,然后注意孩子的行為,對(duì)做得快的事情要馬上表?yè)P(yáng)。注意不要說“現(xiàn)在穿衣服快多了!要是吃飯也快一點(diǎn)就好了”,只表?yè)P(yáng),不足的地方先不說,通過表?yè)P(yáng),會(huì)激發(fā)孩子內(nèi)在快的動(dòng)力。

第三招:節(jié)約的時(shí)間由孩子自由支配

許多爸爸媽媽都會(huì)給孩子布置家庭作業(yè),孩子做完了學(xué)校的作業(yè)以后,還要做爸爸媽媽布置的讀英語的作業(yè),孩子剛讀完英語,又要做奧數(shù)題等等。

爸爸媽媽給孩子安排了好多的作業(yè),孩子慢慢地會(huì)注意到,只要自己一有空,爸爸媽媽就會(huì)給自己安排任務(wù)。因此,孩子就決定,化整為零,讓自己的速度慢下來,這樣拖很長(zhǎng)的時(shí)間就不用做另外的家庭作業(yè)了。

對(duì)策:

依據(jù)孩子現(xiàn)在的能力,估計(jì)下完成家庭作業(yè)要多少時(shí)間,然后給孩子留一些自己玩耍的時(shí)間。像是一共要一個(gè)半小時(shí),如果孩子按時(shí)完成了的話,剩下的時(shí)間就可以自己玩耍,比如玩他喜歡的玩具,玩游戲,進(jìn)行一會(huì)兒體育鍛煉等。養(yǎng)成這樣的習(xí)慣以后,孩子為了自己玩耍的時(shí)間就會(huì)很快完成作業(yè)了。

第四招:從生活習(xí)慣訓(xùn)練

只能從生活習(xí)慣抓起啊,給孩子制定一個(gè)計(jì)劃,告訴他什么時(shí)間要完成什么。有位媽媽說,她女兒早上起床穿衣服十分鐘,衣服怎么穿都穿不好,自己看的氣死了。平時(shí)吃飯,穿衣,洗漱能拖時(shí)間就會(huì)盡量拖時(shí)間。

對(duì)策:

進(jìn)行一些能提高孩子速度的游戲,像是和爸爸媽媽比賽穿襪子,看誰更快。先告訴孩子快速穿襪子的技巧,手把手地訓(xùn)練,然后可以在比賽中稍微放慢一點(diǎn)動(dòng)作,讓孩子覺得有取勝的可能,也可以故意讓孩子贏,讓孩子覺得自己可以很快穿好襪子。讓孩子在生活中做事快,在學(xué)習(xí)中才會(huì)快起來。

如果孩子在規(guī)定時(shí)間完成就表?yè)P(yáng)或記一個(gè)“★”,得夠二十個(gè)“★”可以滿足孩子的一個(gè)愿望。

第五招:規(guī)定時(shí)間沒有完成立即停止

一些孩子寫作業(yè)寫的很晚,睡得遲,造成第二天上課沒有精神,使學(xué)習(xí)成績(jī)下降。周而復(fù)始,造成惡性循環(huán),所以最好是給孩子制定一個(gè)最后完成作業(yè)的時(shí)間。

保證孩子的睡眠時(shí)間,爸爸媽媽規(guī)定孩子九點(diǎn)鐘上床睡覺,九點(diǎn)到了,就算孩子沒有完成也一定要睡覺。

作業(yè)沒有完成,會(huì)受到老師的批評(píng),所以孩子會(huì)慢慢提高速度。這個(gè)是狠招,爸爸媽媽要具體看一下孩子作業(yè)的量,根據(jù)任務(wù)量來規(guī)定睡覺的時(shí)間。

總之,爸爸媽媽要耐心的改變孩子磨蹭的壞毛病,不要操之過急。一定要注意方式方法,讓孩子能夠有效地利用時(shí)間。

行為習(xí)慣:寶寶小時(shí)候一定要學(xué)會(huì)的那些事


整理了行為習(xí)慣:寶寶小時(shí)候一定要學(xué)會(huì)的那些事,希望對(duì)新手爸媽對(duì)早期孩子正確教育引導(dǎo)有所幫助,僅供參考。

家庭條件在某種程度上能夠決定給孩子一個(gè)什么樣的教育環(huán)境,但下面講的這幾件事情,就算是沒有很好的經(jīng)濟(jì)條件,也是能夠教給孩子的,這樣會(huì)讓孩子變得越來越聰明和優(yōu)秀。那么,到底是哪幾件事情可以讓我們?cè)谟齼旱穆飞献叩酶禹槙衬??接下來就一起來看看吧?/p>

1、良好的睡眠習(xí)慣

一些孩子在長(zhǎng)大后會(huì)出現(xiàn)很多的睡眠問題,例如失眠、早醒。這些問題出現(xiàn)后,其實(shí)很難得到解決,而問題的根源可能就是孩子在小時(shí)候沒有養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。

一個(gè)好的睡眠對(duì)孩子的成長(zhǎng)有非常大的幫助,另外,一個(gè)良好的睡眠習(xí)慣是受益終身的,因此,在孩子還小的時(shí)候,爸爸媽媽就要讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好的睡眠習(xí)慣,并督促和監(jiān)管孩子。

2、挫折讓人堅(jiān)強(qiáng)

曾經(jīng)有過這樣的一條新聞,張柏芝在他的孩子跌倒之后,沒有立馬上去扶起孩子,就算是孩子在哭泣,她也無動(dòng)于衷,最后,她的孩子自己站了起來。如果是別的爸爸媽媽,在孩子摔倒之后,肯定立馬把孩子扶起來,安慰她。

爸爸媽媽其實(shí)可以這樣想一下,孩子只不過是跌倒了,并沒有出現(xiàn)什么大的問題。讓孩子自己爬起來,可以鍛煉孩子,讓孩子以后遇到挫折的時(shí)候能夠順利度過。

3、學(xué)會(huì)專注

一個(gè)人如果有專注力的話,那么他肯定能夠成功,而這里的專注,體現(xiàn)在一些小的細(xì)節(jié)上,比如說吃飯。如果一個(gè)孩子可以做到在吃飯的時(shí)候?qū)P闹轮?,那就是專注。如果在吃飯的時(shí)候東張西望,不定心的話,在長(zhǎng)大以后,他肯定也無法把精力集中到自己所做的事情上。

上面提的這幾件事情,跟家庭條件是沒有關(guān)系的,是爸爸媽媽都可以做到的事情,關(guān)鍵是要看爸爸媽媽有沒有心,肯不肯在孩子小的時(shí)候,重點(diǎn)培養(yǎng)孩子。這就跟投資一樣,一開始投入的資金很少,但后來卻受益無窮。

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