一般家長(zhǎng)怎樣教育孩子？

教育孩子筆記。

家庭與學(xué)校都是教育孩子的載體，家長(zhǎng)與教師互相配合可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好激發(fā)孩子潛能！不管是家長(zhǎng)還是老師，都需要互相包容，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不良情況，幫助孩子健康成長(zhǎng)！那么，家園共育工作中是否存在一些不足呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“一般家長(zhǎng)怎樣教育孩子？”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

教育子女“學(xué)會(huì)做人”

教育孩子學(xué)會(huì)做人，是家庭教育主要的、根本的任務(wù)，也是貫徹素質(zhì)教育思想和要求的核心問題。教育孩子做人，就是要十分重視孩子思想品德的教育。作為家長(zhǎng)不能重智育輕德育。因?yàn)楸戎R(shí)重要的是能力，比能力重要的是道德。家庭教育重在教育孩子做人，主要提高其思想道德水平，培養(yǎng)其遵守社會(huì)公德的習(xí)慣，增強(qiáng)其法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

教育子女“學(xué)會(huì)求知”

學(xué)會(huì)求知的方法途徑很多，但重要的一條是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不要強(qiáng)迫子女“死記硬背”知識(shí)，而是重在理解，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用知識(shí)。

教育子女“學(xué)會(huì)勞動(dòng)”

應(yīng)引導(dǎo)孩子參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，支持子女參加社會(huì)公益勞動(dòng)，培養(yǎng)子女的自理能力和勞動(dòng)習(xí)慣。子女從小學(xué)會(huì)勞動(dòng)，將終生受益。勤勞是所有良好品德的基礎(chǔ)，懶惰是萬惡之源。因此，安排子女從小參加勞動(dòng)，是家庭教育的必修課和基礎(chǔ)課。四、教育子女“學(xué)會(huì)自立”

孩子在成長(zhǎng)過程中，碰到的坎坷會(huì)很多，因此，父母要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力，勇于面對(duì)挫折的能力，隨機(jī)應(yīng)變的能力，讓孩子在廣闊的天地里學(xué)會(huì)磨練自己的翅膀，展翅飛翔五、教育子女“全面發(fā)展”

當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，處在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代的人，若沒有知識(shí)和專門的技能及各種能力，就必將被社會(huì)所淘汰。所以，家長(zhǎng)應(yīng)教育子女不僅要學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)，還應(yīng)積極參加其它各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)各方面的能力，應(yīng)得到全面發(fā)展，成為社會(huì)有用的人。孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問，我們家長(zhǎng)一定會(huì)努力配合學(xué)校的教育，為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛

父母僅告訴孩子上學(xué)很重要是不夠的，還必須向孩子說明學(xué)習(xí)并不因長(zhǎng)級(jí)或是得一文憑而終止。學(xué)習(xí)是一種生活方式。

你不必花許多錢去提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，而要讓孩子們看到你在讀書。你可以帶他們?nèi)ゲ┪镳^或展覽會(huì)，這些豐富的課外活動(dòng)會(huì)讓孩子們對(duì)知識(shí)產(chǎn)生濃厚的探索愿望。

曾獲得過美國(guó)教育部頒發(fā)的“愛因斯坦式青年”稱號(hào)的梅布得老師極力主張父母必須參與孩子學(xué)校組織的活動(dòng)。這樣做會(huì)向他們表明你對(duì)他們的所作所為真的很關(guān)心。

你不必具有一項(xiàng)特長(zhǎng)或是用許多業(yè)余時(shí)間幫孩子們做什么。多數(shù)老師歡迎家長(zhǎng)陪伴孩子們郊游，與其他家長(zhǎng)通通電話以及打印孩子的學(xué)期特別報(bào)告等。經(jīng)常向老師詢問他們需要什么幫助。

開誠(chéng)布公地交流

找出時(shí)間與老師進(jìn)行交流，同時(shí)詢問、觀察孩子正在學(xué)習(xí)什么，得到這些的確實(shí)信息是十分重要的。家長(zhǎng)可以給老師打電話得知孩子在課上學(xué)習(xí)了些什么內(nèi)容，并且留了什么作業(yè)。

幫助孩子做到有條理

幫孩子建立學(xué)習(xí)計(jì)劃，并把所有的作業(yè)都標(biāo)在日歷上，這樣，孩子就會(huì)提前做好。

最重要事就是父母要花些時(shí)間和孩子在一起。研究表明，全家在一起用餐很重要。一般來說那些全家一起用餐的孩子的識(shí)字能力較強(qiáng)。用餐時(shí)的談話越生動(dòng)明了越有助于孩子對(duì)詞匯的學(xué)習(xí)，詞匯量大，閱讀能力就強(qiáng)。

過程和結(jié)果同等重要

家長(zhǎng)需為孩子創(chuàng)造一個(gè)無憂無慮的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要給他們太多的壓力。許多時(shí)候家長(zhǎng)只看重分?jǐn)?shù)。如果孩子是個(gè)全優(yōu)生卻不能告訴你他為獲得這樣的好成績(jī)都做了些什么，那么這時(shí)父母還要對(duì)他的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行全面的了解。

當(dāng)孩子需要幫助的時(shí)候，家長(zhǎng)給他們一些啟示，讓他們自己找出答案。與其直接告訴他們答案，不如問他:“你認(rèn)為在哪兒能找到答案呢?在字典上還是在因特網(wǎng)?”

考試成績(jī)差是該同孩子談一談的信號(hào)。是什么原因使他落后了?他需要輔導(dǎo)嗎?還是因?yàn)樗麤]有做作業(yè)才使成績(jī)不發(fā)好的?這些父母都要清楚地了解到。

對(duì)孩子持有較高的期望

一種鼓勵(lì)孩子為他的未來著想的方法是設(shè)立家庭目標(biāo)。家長(zhǎng)寫一份自己家本年度應(yīng)取得哪些成就的任務(wù)書，其中包括孩子應(yīng)取得怎樣的進(jìn)步。老師也有自己的任務(wù)，不要讓任何學(xué)生落后，盡力幫助成績(jī)差的學(xué)生取得好成績(jī)，幫優(yōu)秀生更上一層樓。對(duì)孩子持有較高期望并讓他們知道這一點(diǎn)，能鼓勵(lì)他們對(duì)自己充滿信心并不斷進(jìn)取。

1、讓孩子喜歡受教育。作為一個(gè)家長(zhǎng)，你認(rèn)為教育孩子最重要的是什么呢?“教育孩子最重要的是讓孩子們喜歡教育本身，讓他們認(rèn)為受教育是一件很開心的事，不是一件痛苦的事，只有這樣，他們才能愉快地接受教育。所以，我希望孩子們每天上午是帶著笑容去學(xué)校，下午又帶著笑容回來?！币尯⒆觽兿矚g受教育，要做到這點(diǎn)真不容易。家長(zhǎng)每天和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間有多久?每天早餐的時(shí)間是一定和孩子們?cè)谝黄鸬模挛绶艑W(xué)后，和孩子們一起喝下午茶，聽他們講一些學(xué)校里有趣的事情?？梢哉f只要孩子想和家長(zhǎng)在一起，家長(zhǎng)就會(huì)和他們?cè)谝黄?。所以家長(zhǎng)安排工作的時(shí)間基本上都是上午9點(diǎn)至下午3點(diǎn)，因?yàn)槟钦檬呛⒆觽兩蠈W(xué)的時(shí)間。”

2、性教育和上網(wǎng)。對(duì)于國(guó)內(nèi)大多數(shù)家長(zhǎng)來說，在子女教育方面可能會(huì)感到有兩個(gè)困惑的難題:一個(gè)是如何對(duì)孩子進(jìn)行性教育，另一個(gè)是對(duì)孩子上網(wǎng)如何控制?！靶越逃苋菀?，就是全家包括孩子一起觀看介紹人體知識(shí)的錄像，和孩子一起學(xué)習(xí)人體知識(shí)，就這樣，很簡(jiǎn)單。關(guān)于上網(wǎng)的問題也很容易處理，把孩子們的電腦和家長(zhǎng)的電腦連在了一起，所以孩子的電腦是受家長(zhǎng)電腦的監(jiān)督的，他們上網(wǎng)的內(nèi)容讓家長(zhǎng)都很清楚?！?/p>

3、和孩子沒有什么代溝，除了在玩電腦游戲的選擇上有分別之外，并不存在代溝的問題。。

4、有關(guān)分?jǐn)?shù)、愛好和期望。對(duì)于孩子們的考試分?jǐn)?shù)，家長(zhǎng)還是比較重視的，因?yàn)椤斑@也反映出孩子對(duì)知識(shí)的掌握程度。如果孩子考試分?jǐn)?shù)不理想，家長(zhǎng)要和孩子一起找原因，有必要的話和學(xué)校聯(lián)系，找出分?jǐn)?shù)不理想的原因?！睂?duì)于孩子們愛好的培養(yǎng)，要基本上是不干涉他們的。既然是愛好，只要沒什么壞處，只要他們喜歡就行了。孩子們自己對(duì)未來是什么期望，但是不管他們將來做什么，對(duì)于現(xiàn)在來說，教育孩子們有良好的行為和禮貌是很重要的。”

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每一個(gè)家長(zhǎng)要做的

作是鼓勵(lì)孩子們，去聽他們說話，從而知道他們?cè)谙胧裁?，并把時(shí)間留給孩子。最后，作為一名家長(zhǎng)要時(shí)刻保證孩子在正確的軌道上走!”

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孩子厭學(xué)，一般是父母照顧太周到

6-12歲，整體上說是一段非常安穩(wěn)而美好的日子。這個(gè)年齡段的孩子，已經(jīng)逐步形成自我控制、管理的能力。但是，并非孩子很乖，父母就可以高枕無憂?；蛘咭詾楹⒆雍芄?，就把個(gè)人意志都強(qiáng)加到孩子身上。下面就結(jié)合這一階段孩子自我發(fā)展的特點(diǎn)，來聊一聊學(xué)齡期孩子的教養(yǎng)關(guān)鍵點(diǎn)。

厭學(xué)的孩子，一般都是父母照顧得太周到的孩子

一位媽媽的女兒今年8歲。最近，這位媽媽跟我聊到她所觀察到的、有意思的現(xiàn)象：

我女兒有點(diǎn)像個(gè)假小子。整天就知道玩。以前我追著要給她報(bào)培訓(xùn)班、興趣班什么的，她都不樂意上。我也就沒強(qiáng)迫她。不過，最近好像有些不一樣了。比如，學(xué)校里布置的手抄報(bào)，她會(huì)很認(rèn)真地對(duì)待。由于她沒上過培訓(xùn)班，除了平日自己在那里涂鴉，設(shè)計(jì)手抄報(bào)的時(shí)候就沒有什么章法。我?guī)状温牭剿冶г?，為什么別人能夠畫的那么好……我想安慰她，不過沒有用。她還是非常沮喪。最后，還是她主動(dòng)過來跟我商量說，媽媽，我要上美術(shù)班！這可是她主動(dòng)要求上培訓(xùn)班。我是不是應(yīng)該爽快地答應(yīng)她？

當(dāng)然應(yīng)該答應(yīng)孩子，只不過要跟孩子做好約定，安排好時(shí)間，鼓勵(lì)孩子一旦開始就要堅(jiān)持。

通過這位媽媽的講述，我們可以清晰地確認(rèn)，這個(gè)女孩兒內(nèi)心正發(fā)生著一種沖突，埃里克森將之命名為“勤奮VS自卑”。這一沖突，是6-12歲孩子生活里最大的沖突。

通俗去理解這個(gè)“勤奮VS自卑”，也就是說，到了學(xué)齡期以后，孩子們慢慢地像個(gè)“小大人”了。他們不再滿足于幼時(shí)的那種好似漫無目的的、粗糙的瘋玩瘋鬧。他們需要投入到一種類似成人工作的勞作中去。在這種勞作中，孩子們可以專心致志，體驗(yàn)使用某種技能的成就感，并通過親手實(shí)踐，生產(chǎn)出精致的作品。這樣，孩子才會(huì)覺得，自己是有用的，有能力的。相反，若孩子未得到有效支持，反復(fù)在生活和學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到挫敗感，那么就很可能陷入沉重的消極情緒中去。很多厭學(xué)的孩子就是這樣來的。

這些厭學(xué)的孩子，大都有嚴(yán)重包辦替代的父母。這些父母有一個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)：只要我把孩子的生活打理好了，所有家務(wù)活我全都包攬了，物質(zhì)條件也都準(zhǔn)備得充分了，孩子的學(xué)習(xí)就一定沒問題/沒有后顧之憂了。

其實(shí)，一個(gè)生活上被剝奪自主權(quán)的孩子，一個(gè)連自己的書包都要父母收拾、甚至每天作業(yè)都要父母幫著記錄的孩子，很容易會(huì)變得“習(xí)得性無助”。這樣的孩子，要么學(xué)習(xí)上同樣無力，要么把學(xué)習(xí)變成了自己唯一可以獲得“成就感”的對(duì)象——這同樣很危險(xiǎn)。因?yàn)?，過分強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，其實(shí)就把孩子的其他獲得成就感的通道，都堵死了。這個(gè)孩子對(duì)于“自我價(jià)值”的認(rèn)定，就會(huì)非常脆弱。那些因?yàn)楦呖荚囀Ю头艞壣暮⒆?，一般就是生活里只剩下“學(xué)習(xí)”的孩子。

所以，給父母的建議是：

?孩子的事情，由孩子獨(dú)立完成。并且安排一定量的家務(wù)，由孩子去承擔(dān)。一個(gè)孩子生活中勤快，學(xué)習(xí)勤奮也是自然而然的事情了。

?不要過分關(guān)注、尤其不要單一強(qiáng)調(diào)孩子的學(xué)習(xí)。要真正關(guān)注孩子的興趣，支持孩子發(fā)展自己的天賦，培養(yǎng)出孩子的優(yōu)勢(shì)行為，比如繪畫、音樂、體育、演講等興趣愛好。讓孩子在學(xué)習(xí)以外的環(huán)境中，建立起豐富的自信心、價(jià)值感來源。

同伴關(guān)系，對(duì)孩子真的很重要！

一位媽媽問：

羅老師，我女兒7歲半了，上一年級(jí)，近幾天我們發(fā)現(xiàn)她和一個(gè)男同學(xué)互相寫小紙條，有關(guān)于“嫁給你”，“我愛你”等字眼，請(qǐng)問羅老師，該如何面對(duì)這種情況？多謝！

在回答這位媽媽的問題之前，我們需要先了解這個(gè)階段，孩子們的自我發(fā)展之社會(huì)屬性，有何特點(diǎn)。

孩子最初的社會(huì)化過程開始于幼兒園階段，不過這個(gè)時(shí)候，孩子的社會(huì)化，仍然是以“我”為中心的。進(jìn)入學(xué)齡期后，孩子們會(huì)逐漸更多地關(guān)注一些除“我”以外的東西，比如同伴身上好的品質(zhì)、特點(diǎn)、特長(zhǎng)等，也會(huì)根據(jù)他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，從外向內(nèi)納入一些關(guān)于“我”的自我評(píng)判。所以，在這個(gè)時(shí)期，同伴關(guān)系對(duì)于孩子的“自我”發(fā)展非常重要。

這個(gè)年齡段的小孩，從本身找出來的長(zhǎng)處不再能滿足自己了，而是需要用別人的長(zhǎng)處來自我裝飾，具有榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)心理。這是好事。孩子們的世界在逐漸變得開闊。他們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)也日趨客觀、富有關(guān)聯(lián)。

為此，孩子們會(huì)嘗試模擬現(xiàn)實(shí)世界，去和同伴建立“關(guān)系”。比如上面這位媽媽問到的，孩子們其實(shí)還不懂“我愛你”、“嫁給你”的真正含義。只是模仿（比如模仿電視節(jié)目），并通過同伴游戲，去認(rèn)識(shí)他人、認(rèn)識(shí)世界，當(dāng)然也包括認(rèn)識(shí)自己。

對(duì)此，父母不要過于焦慮。

可以多和小孩溝通交流，分析孩子喜歡的異性同學(xué)在哪些方面好，多鼓勵(lì)孩子參加集體活動(dòng)，和更多的孩子接觸，不要把孩子的這種感情當(dāng)成禁區(qū)，避而不談，更不能阻止反對(duì)，認(rèn)為這種行為不正確甚至不光彩，否則，將會(huì)讓孩子幼小心靈受到創(chuàng)傷，將來可能對(duì)朋友情感的認(rèn)識(shí)扭曲。

也可以讓孩子邀請(qǐng)“喜歡”的男同學(xué)來家中做客，鼓勵(lì)小伙伴間的互幫互助，相互學(xué)習(xí)，把孩子們的情感引向正常的發(fā)展方向，以免孩子因?yàn)殂露秃闷娑鴮⑶楦须[藏起來。

好的同伴關(guān)系，來自同齡人的“欣賞”與“喜歡”，會(huì)讓孩子確認(rèn)，我是有能力的，我是值得別人喜歡的，并因此變得更自信。

另，到9歲前后，不少孩子會(huì)進(jìn)入“青春期前期”這樣一個(gè)特殊階段。這個(gè)時(shí)候，孩子可能情緒上會(huì)有很大波動(dòng)，尤其不喜歡父母過多干涉、控制、不信任自己。這個(gè)時(shí)候，父母必須要懂得尊重孩子的自我意識(shí)發(fā)展，凡事多聽孩子自己的想法，把自主權(quán)交還到孩子手里。

總之，接納孩子本來的樣子，孩子們自己就會(huì)有能力，去朝著對(duì)自己更有利的方向前進(jìn)。父母隔一定距離關(guān)注、陪同，在孩子求助的時(shí)候施以援手即可。

優(yōu)秀學(xué)生和一般學(xué)生的差別

最好的學(xué)習(xí)方法就是讓學(xué)生聚精會(huì)神學(xué)習(xí)的方法，聚精會(huì)神的狀態(tài)比知識(shí)還重要。的確，課堂上能否專注地學(xué)習(xí)，是造成孩子成績(jī)差異的重要原因，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生往往心無旁騖地去學(xué)習(xí)，專心致志地去做事。

有一次，我請(qǐng)一位考上北大的學(xué)生為在校學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

宣講前，我問他：“你打算講什么內(nèi)容？”

他說：“我就講上課要認(rèn)真聽講?！?/p>

我說：“這算什么經(jīng)驗(yàn)？”

他說：“您觀察一下，在您的課堂上，有多少同學(xué)能全神貫注聽講10分鐘，有多少人能認(rèn)真聽講20分鐘......最后，一節(jié)課40分鐘全神貫注的一定是個(gè)位數(shù)，這樣的同學(xué)，想學(xué)習(xí)不好都不可能。”

這件事對(duì)我的觸動(dòng)很大，此后的幾年中，我有意每年都帶一個(gè)實(shí)驗(yàn)班，再帶一個(gè)借讀班。

上課時(shí)，我特別注意兩個(gè)班的學(xué)生的群體性差異：實(shí)驗(yàn)班學(xué)生上課，大部分人都很專注。雖然他們專注學(xué)習(xí)的方式方法不同，如有的喜歡自己思考、看書、動(dòng)手做；有的喜歡和別人一起討論，爭(zhēng)論碰撞中得到啟悟，不管怎樣，他們都能很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

另外一個(gè)班，上課的前五分鐘是認(rèn)真的，安靜的，五分鐘后就狀況百出了，有的聊天，有的玩游戲，有的走神，還有的打瞌睡。經(jīng)教師反復(fù)提醒，大部分學(xué)生能再收起注意力聽講5分鐘，5分鐘后就又開始出現(xiàn)狀況了。

我還發(fā)現(xiàn)，這種注意力不集中的情況似乎是個(gè)頑疾，無論教師怎樣管教，很大一部分同學(xué)就是改不了。

長(zhǎng)期觀察后我發(fā)現(xiàn)，能否定心專注于一件事，是造成學(xué)生學(xué)習(xí)差異的重要原因，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，大多能專注于某一件事。我與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，了解他們?cè)诩业谋憩F(xiàn)。

成績(jī)優(yōu)異者在家里做事都目標(biāo)明確，有條不紊，都有固定的時(shí)間完成作業(yè)，而且在做作業(yè)時(shí)往往能一坐幾個(gè)小時(shí)不受外界干擾，直至完成。

而學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，則無論是家長(zhǎng)盯、請(qǐng)家教，也不能讓他們認(rèn)真地、安靜地做事情。所以，做任何事情，專注都是成功的基礎(chǔ)，不專注都是敗事之主因。

再進(jìn)一步與家長(zhǎng)深入交流，探討上述現(xiàn)象的成因，我發(fā)現(xiàn)，專注習(xí)慣大部分是從小養(yǎng)成的，如教師的多次激勵(lì)，自我亮點(diǎn)受到肯定后逐漸固化為一種優(yōu)良的習(xí)慣；再如家長(zhǎng)的最初嚴(yán)管，他律逐漸轉(zhuǎn)化為自律；還有從小愛讀書遷移為專注學(xué)習(xí)等等。

總之從幼兒園到小學(xué)是這一習(xí)慣養(yǎng)成的最重要的時(shí)期。不能專注學(xué)習(xí)者要么小時(shí)候有多動(dòng)傾向，要么受到過某位教師的負(fù)面評(píng)價(jià)，甚至是一次自尊心嚴(yán)重受傷的批評(píng)。

導(dǎo)致孩子不能專注學(xué)習(xí)的觸發(fā)點(diǎn)盡管多樣，但有一點(diǎn)都是普遍的，那就是孩子在成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)、教師的教育沒有及時(shí)跟上。

孩子好比小樹，什么時(shí)候澆水、施肥、剪枝都是有很強(qiáng)的時(shí)效性的，過期再補(bǔ)作用就微乎其微了。

年輕的家長(zhǎng)們一定要注意，陪伴孩子成長(zhǎng)的父母是孩子的首席教育者，身教重于言教，如果父母做事虎頭蛇尾、言而無信，就不要指望孩子能養(yǎng)成專注的好習(xí)慣了。

父母是孩子教育的第一責(zé)任人，從小就要培養(yǎng)孩子把一件事從頭做到尾的習(xí)慣，不同的孩子可用不同的方式，有的適合激勵(lì)、有的適合嚴(yán)格要求，不管什么方式，都要長(zhǎng)期堅(jiān)持、持續(xù)下去才有力量。

江蘇泰州的洋思中學(xué)，有一個(gè)“三清”學(xué)習(xí)法，即學(xué)習(xí)任務(wù)要堂堂清、天天清、周周清。這是一個(gè)群體性專注習(xí)慣培養(yǎng)的成功案例，由于進(jìn)入洋思的同學(xué)都能專注于學(xué)習(xí)，頑劣者在環(huán)境影響下迅速轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績(jī)上升，行為習(xí)慣也大大改變，所以蔡林森校長(zhǎng)敢于叫板：沒有教不好的學(xué)生。

據(jù)說有一個(gè)洋思畢業(yè)的同學(xué)，上了泰州中學(xué)（省重點(diǎn)），生病后住院兩個(gè)月，回校后功課沒有落下，老師驚問其故，答曰：我是洋思的學(xué)生！

這個(gè)例子告訴我們兩個(gè)道理：

一是教育最重要的不是教知識(shí)，而是培養(yǎng)習(xí)慣；

二是教育是可以有所作為的，形成一種氛圍，創(chuàng)造一種環(huán)境和條件，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，強(qiáng)制學(xué)生由他律逐漸走向自律，是可以培養(yǎng)出專注的好習(xí)慣的。

人的注意力是有限的，研究表明，成年人大約只能持續(xù)40分鐘，兒童持續(xù)的時(shí)間相對(duì)更短，世界著名媒體文化研究者和批評(píng)家尼爾·波茲曼在《娛樂至死》中提出，隨著新聞媒體的發(fā)展，信息爆炸大大增加了人們“分心”的機(jī)會(huì)。

生活中有6%——7%的人想集中精力卻沒有辦法。這種情況在兒童，特別是男孩中比較常見，所以，培養(yǎng)孩子的專注習(xí)慣特別重要。

古語(yǔ)云, 動(dòng)若脫兔，靜若處子，是說一個(gè)人動(dòng)起來生動(dòng)，靜下來安心，才能成就一番事業(yè)。

靜下來在這個(gè)誘惑如此之多的時(shí)代實(shí)在是太可貴了，淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)，無論什么情況下，只要人心不動(dòng)，管他風(fēng)動(dòng)還是幡動(dòng)。

我思故我在，人最可貴就是思想，而思想的寓所就是安靜的內(nèi)心，安靜的內(nèi)心外部呈現(xiàn)的形式就是專注的好習(xí)慣，沒有專注，一事無成，有了專注，想象和創(chuàng)造就會(huì)與你結(jié)伴，幸福的人生一定是屬于你的。

早期教育：寶寶一般幾個(gè)月開始學(xué)說話?

整理了關(guān)于寶寶一般幾個(gè)月開始學(xué)說話?希望對(duì)新手爸媽對(duì)早期孩子正確教育引導(dǎo)有所幫助，僅供參考。

每個(gè)做家長(zhǎng)的都知道語(yǔ)言的作用是巨大的，也是每個(gè)寶寶成長(zhǎng)中最重要的，豐富的語(yǔ)言表達(dá)能力是寶寶今后學(xué)習(xí)和工作的奠基石，究竟寶寶多大開始學(xué)說話？又怎樣能夠讓幼兒順利學(xué)說話呢？通常是父母一直在關(guān)心的事情，也是年輕父母最困惑的事情，不知道應(yīng)該在寶寶多大的時(shí)候引導(dǎo)寶寶學(xué)說話，下面，我們給家長(zhǎng)來做一些這方面的介紹，看看孩子一般幾個(gè)月開始學(xué)說話，又怎樣能夠讓幼兒順利學(xué)說話。

專家表示，小寶寶一般到了12個(gè)月歲左右就開始牙牙學(xué)語(yǔ)，會(huì)說幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞句，有時(shí)候還能叫爸爸媽媽，有時(shí)候還能模仿家長(zhǎng)的語(yǔ)言，如果到了兩三歲還不會(huì)開口說話，醫(yī)學(xué)上就稱為言語(yǔ)發(fā)育遲緩，言語(yǔ)遲緩的原因很多，通常影響孩子說話有生理原因、心理原因和家庭原因。

從生理上講，如果孩子的聽力本身有問題或發(fā)音器官不正常，會(huì)導(dǎo)致無法正常發(fā)音，比如，孩子若出現(xiàn)舌系帶過短、唇裂、腭裂等異常，就會(huì)出現(xiàn)發(fā)聲氣流走向失常和發(fā)聲協(xié)調(diào)困難，影響發(fā)音；如果孩子有聽力障礙，也會(huì)影響語(yǔ)言的發(fā)展。

如果孩子得了孤獨(dú)癥，或者是智力低下，也可能不會(huì)說話，不過，大多數(shù)孩子不肯說話是由家庭環(huán)境造成的，有些父母經(jīng)常把孩子不會(huì)說的話掛在嘴邊，久而久之，孩子習(xí)慣了聽，就不愿開口了，也有極少數(shù)家長(zhǎng)，強(qiáng)迫孩子說話或把孩子發(fā)音不準(zhǔn)當(dāng)笑料，不經(jīng)意間傷害了孩子的自尊心，孩子于是變得不肯開口，另外，孩子出生后一直聽著方言長(zhǎng)大，孩子周圍的成人普通話說得不標(biāo)準(zhǔn)，孩子學(xué)普通話可能會(huì)有發(fā)音不準(zhǔn)的現(xiàn)象。

說話是寶寶必須學(xué)會(huì)的基本能力之一，怎樣能夠讓寶寶順順利利學(xué)說話呢？從家長(zhǎng)的角度看，有些方面應(yīng)該值得家長(zhǎng)注意的，首先，父母對(duì)寶寶的要求不要反應(yīng)太快，比如寶寶指著水杯，家長(zhǎng)馬上明白這是寶寶想喝水了，于是馬上把水杯遞給他，這樣使寶寶失去了說話的機(jī)會(huì)。

正確的做法應(yīng)該是，當(dāng)寶寶指著水杯，你可以引導(dǎo)孩子說出來她想干什么，就算僅僅說一個(gè)字，你就應(yīng)該鼓勵(lì)他，因?yàn)檫@是不小的進(jìn)步。他懂得用語(yǔ)言表達(dá)自己的要求了，其次，不要經(jīng)常用兒語(yǔ)和寶寶說話，簡(jiǎn)單地說就是不說不完整的話，例如，喝水說成喝水水。長(zhǎng)期用這樣的語(yǔ)言與寶寶講話，會(huì)拖延了孩子過渡到說完整話的時(shí)間。

不要老是重復(fù)寶寶的錯(cuò)誤發(fā)音。剛學(xué)會(huì)說話的寶寶存在著發(fā)音不準(zhǔn)的現(xiàn)象，如把蘋果說成蘋朵等等，成人可能會(huì)覺得好玩，可愛，在不經(jīng)意間重復(fù)錯(cuò)誤的發(fā)音，父母不要學(xué)孩子的發(fā)音，而應(yīng)當(dāng)用正確的語(yǔ)言來與寶寶說話，時(shí)間一長(zhǎng)，在正確語(yǔ)音的指導(dǎo)下，發(fā)音就會(huì)逐漸正確，別讓寶寶置身于語(yǔ)言復(fù)雜的環(huán)境當(dāng)中，有些家庭中父母、爺爺奶奶、保姆各有各的方言，語(yǔ)言環(huán)境復(fù)雜，多種方言并存，這會(huì)使正處于模仿成人語(yǔ)言的小寶寶產(chǎn)生困惑，其結(jié)果是導(dǎo)致寶寶說話晚。

因此在半歲-2歲這個(gè)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵期，家人應(yīng)著重教他正確的語(yǔ)言，最好都說普通話，避免語(yǔ)言環(huán)境過于混亂。 總結(jié)：以上我們向家長(zhǎng)介紹了一些有關(guān)寶寶學(xué)說話的時(shí)間和家長(zhǎng)應(yīng)該注意的事情，想必家長(zhǎng)都有所了解了，每個(gè)寶寶的說話的時(shí)間不一定是一樣的，因?yàn)閷殞毜捏w質(zhì)不同，所以說話的時(shí)間也不會(huì)相同，只要寶寶在1歲左右有語(yǔ)言表達(dá)的意識(shí)，能夠聽懂家長(zhǎng)的語(yǔ)言，能夠用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)，一般寶寶們是不會(huì)有很大的問題的，只要家長(zhǎng)們按以上我們介紹的這些去做，相信不久寶寶就可以從剛開始簡(jiǎn)單的單詞到詞匯連成簡(jiǎn)短的句子，會(huì)有一個(gè)突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。

英語(yǔ)一般現(xiàn)在時(shí)練習(xí)題

一，用所給詞的正確形式填空

1. We often___________(play) on the playgound.

2. He _________(get) up at six o’clock.

3. __________you _________(brush) your teeth every morning.

4. What____ (do) he usually _____(do) after school?

5. Danny _______(study) English, Chinese, Maths, Science and Art at school.

6. Mike sometimes __________(go) to the park with his sister.

7. At eight at night, she ________(watch) TV with his parents.

8. ________ Mike________(read) English every day?

9. How many lessons ______your classmate____(have) on Monday?

10. What time ____his mother_________(do) the housework?

11. He often ______(have) dinner at home. 12. Daniel and Tommy___ (be) in Class One.

13. We____ (not watch) TV on Monday. 14. Nick _____(not go) to the zoo on Sunday.

15. They______ (like) the World Cup? 16. What ____they often ____(do) on Saturdays

17. Your parents________ (read) newspapers every day?

18. The girl______ (teach) us English on Sundays.

19. She and I _______(take) a walk together every evening.

20. There_______ (be) some water in the bottle. 21. Mike ______(like) cooking.

22. They_______ (have) the same hobby. 23. My aunt______ (look) after her baby carefully.

24. You always____ (do) your homework well. 25. I_____ (be) ill. I’m staying in bed.

26. She_____ (go) to school from Monday to Friday. 27. Liu Tao _____(do) not like PE.

28. The child often______ (watch) TV in the evening.

29. Su Hai and Su Yang ______(have) eight lessons this term.

30. －What day ______(be) it today? － It’s Saturday.

31. Don’t make a noise. Grandpa __________(sleep).

32. Tom’s family__________(watch) TV.

33. It ________(take) me two hours to finish my homework last night.

34. What ______ your mother _______(do) every evening? She _______(wash) clothes.

35. _______ it ______ (rain)every day?

36. What _______(do) you _______ on Sundays ? We ________ (play) football.

37. There ________ (be) a football match on TV every morning.

38. They often ________ (visit) the Great Wall.

39. Who _______ (dance) the best in your class?

40. He _____________ (not come).

41. The earth __________ (move) round the sun.

42 She ________ (buy) a sweater.

43. Mr. Wang often______( go) to Shanghai.

二、改句子

1. Do you often play football after school? (肯定回答)

2. I have many books. （改為否定句）

3. Gao Shan’s sister likes playing table tennis （改為否定句）

4. She lives in a small town near New York. （改為一般疑問句）

5. I watch TV every day. （改為一般疑問句）

6. David has a goal. （改為一般疑問句）

7. We have four lessons.（否定句）

8. Nancy doesn’t run fast （肯定句）

9. My dog runs fast. (一般疑問句)

（把10—14小題變否定句，一般疑問句和劃線提問）

10. Mike has two letters for him.

11. I usually play football on Friday afternoon

12. Su Yang usually washes some clothes on Saturday.

13. Mingming usually waters the flowers every day

14. Tom does his homework at home.

三、寫出下列動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式：

1. wash_________ match _______guess______ study______ finish_________ go________ snow______ carry_________

2. stop______ see________ drive ________let_______ carry______ keep_____ join______ find_______ think________ teach______ catch______

3. stay_______ begin______ forget_______ forget______ lie________ die _______ run_______ prefer______ give________ ring_______ dance______ hope_______

四、單項(xiàng)選擇：

1. There _____ an English film at the cinema now.

A. will have B. is going to have C. is going to be D. is

2. The picture _______ nice.

A. looks B. is looked C. look D. is looking

3. She ______ down and soon falls asleep.

A. live B. lain C. laid D. sits

4. They _____ the office in time very morning.

A. reach to B. arrived C. went D. get to

5. We shall go to Shanghai on business before you _____ back next week.

A. will come B. came C. would come D. come

6. The plane ______ over there.

A. is B. are C.am D. was

7. I see her ____ the room this morning.

A. to enter B. entered C. enter D. enters

8. The teacher ________us to come to school on time.

A. ask B. asking C. asks D. asked

9. John always ______ others.

A. help B. helping C. helps D. to help

10. He ______for eight hours every day.

A. working B. to work C. works D. worked

11. You’d better ______ at home and ______ your homework.

A. to stay, do B. stay, do C. to stay, to do D. stay, to do

12. He sits down and ______ a rest.

A. having B. have C. to have D. has

13. Uncle Wang never ______ a cake.

A. make B. to make C. making D. makes

五、翻譯

1.他在第三小學(xué)上學(xué)。他每天早上七點(diǎn)上學(xué)。(No. 3 Primary School)

2.父親每天早晨都澆花。

3.我女兒喜歡看電視和聽音樂。

4.桑迪放學(xué)后打乒乓球嗎？不。她學(xué)習(xí)很用功。放學(xué)后她總是看書。

5.我們九點(diǎn)上科學(xué)

6.我最喜歡的課是英語(yǔ)

7.我們不是2：30上化學(xué)

8.你們是下午3點(diǎn)回家嗎

9.8點(diǎn)開始上課

10.我爸爸周日早上看報(bào)紙

11.她天天做作業(yè)

六、改錯(cuò)

1. Is your brother speak English?

2. Does he likes going fishing?

3. He likes play games after class.

4. Mr. Wu teachs us English.

5. She don’t do her homework every evening.

作文： My School Day

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