育兒心得：父母應(yīng)成為孩子的榜樣

幼兒園感恩父母活動(dòng)的總結(jié)。

教師與家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育應(yīng)當(dāng)是積極的，而不是選擇壓抑孩子！教師與家長(zhǎng)都需要不斷改正自己的錯(cuò)誤思想，以教師為主體，促進(jìn)孩子健康、和諧發(fā)展！那么，家園教育工作有哪些需要改進(jìn)的地方呢？小編特地為您收集整理“育兒心得：父母應(yīng)成為孩子的榜樣”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

育兒心得：父母應(yīng)成為孩子的榜樣

傍晚，帶著好好上街逛，走到小鎮(zhèn)上的聯(lián)通營(yíng)業(yè)廳門(mén)前，看到了老朋友王某也在那里玩，里面還有小孩子，于是我也帶著孩子進(jìn)去了。

走進(jìn)店里，我看到了不太和諧的一幕：朋友正坐在電腦前，屏幕盯著電腦，聽(tīng)著聲音，我知道她在玩紙牌，而電腦的對(duì)面，她的孩子正在做作業(yè)，看看孩子的作業(yè)，不是學(xué)校配套的暑假作業(yè)，估計(jì)是父母額外布置的，我走近看了看，是一套數(shù)學(xué)口算題，一頁(yè)紙上大約有30題的口算題。

玩了一會(huì)兒，因?yàn)槭墙處?，因?yàn)閷?duì)孩子的關(guān)注，我留意了一下孩子的表現(xiàn)，在這個(gè)作業(yè)的過(guò)程中，孩子不是在那里東張西望，就是在那里玩手玩尺，經(jīng)過(guò)兩三分鐘的時(shí)間，我看到孩子一條題目也沒(méi)有做，而且嘴里嘟囔了幾句，這些話被孩子的媽媽聽(tīng)到了，大聲叫到：“你干什么？把作業(yè)拿過(guò)來(lái)給我看看？”

在媽媽的吆喝下，孩子慢吞吞地拿起作業(yè)本走到媽媽的旁邊，媽媽接過(guò)作業(yè)本，瞄了一眼，然后就“啪”的一聲把作業(yè)本劈到孩子的臉上，怒吼一聲：“你才做了這一點(diǎn)，干什么的？”

在媽媽的訓(xùn)斥下，在那么多人面前，孩子流下了痛苦的淚水，然后又一次無(wú)可奈何地走到座位下做作業(yè)。接下來(lái)的幾分鐘里，孩子的作業(yè)效果好了一點(diǎn)，但我不知道這種痛苦下的堅(jiān)持能堅(jiān)持到何時(shí)？

離開(kāi)了那家店，我感到有些悲哀：作為一名家長(zhǎng)，該如何正確地教育孩子呢？

一、營(yíng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我想這位媽媽為什么選擇了讓孩子把作業(yè)帶到一個(gè)公開(kāi)場(chǎng)所做作業(yè)，也許是因?yàn)檫@樣自己可以在這里和人家聊天、打打電腦，而又便于不讓孩子亂瘋吧。如果在家里，孩子是可以擁有一個(gè)更適合于學(xué)習(xí)的環(huán)境，可是那時(shí)媽媽又會(huì)倍感無(wú)聊，而自己出去，又不放心。于是她找到自認(rèn)為最好的方法?？墒鞘獠恢@個(gè)環(huán)境能讓一個(gè)十歲的男孩子安心嗎？作為公開(kāi)場(chǎng)所，里面不停地有人進(jìn)進(jìn)出出，難道你要求孩子對(duì)這些進(jìn)進(jìn)出出的人視而不見(jiàn)嗎？再說(shuō)，旁邊還有三四個(gè)人在聊著天，孩子也許還會(huì)時(shí)不時(shí)想了解一點(diǎn)信息，摻合進(jìn)去了。

二、做好孩子的榜樣。

小孩子是最需要榜樣的，這個(gè)榜樣可以來(lái)自于故事中的人物，也可以是自己的父母。我知道很多學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣是受到父母影響的。再看看當(dāng)時(shí)的情形：孩子在做作業(yè)，母親在打電腦游戲。那么這種情況下，孩子心里極有可能形成的想法時(shí)：為什么你能玩游戲，而我不能玩呢？

聽(tīng)著一些父母向我請(qǐng)教：為什么我家七歲的好好不愛(ài)看電視，而他們家同樣差不多大小的寶寶卻離不開(kāi)電視時(shí)。我說(shuō)，這就是父母的榜樣作用。好好七歲了，我們很少看電視連續(xù)劇，只是在每天的固定時(shí)間看固定的電視。以至于當(dāng)現(xiàn)在奧運(yùn)會(huì)來(lái)臨，當(dāng)我打開(kāi)電視時(shí)，好好總是說(shuō)：“爸爸現(xiàn)在不看電視，到晚上再看天氣預(yù)報(bào)?！焙呛?，這也是父母榜樣作用下的結(jié)果吧！

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育兒心得：父母要做個(gè)好榜樣

育兒心得：父母要做個(gè)好榜樣

時(shí)間不緊不慢的走著，女兒卻在慢慢的長(zhǎng)大；對(duì)于孩子的教育，我一直是在摸索中前進(jìn)，一邊從各類書(shū)籍中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，一邊結(jié)合女兒的性格特點(diǎn)開(kāi)展教育。父母是孩子成長(zhǎng)中的啟蒙老師，所以父母更要以身作則做個(gè)好榜樣。

從小愛(ài)潔就是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，打針吃藥從來(lái)都不哭，到后來(lái)慢慢長(zhǎng)大還會(huì)去鼓勵(lì)安慰其他小朋友；其實(shí)有時(shí)碰到孩子膽怯的事情時(shí)，“硬來(lái)”是最不理想的方法，爸爸媽媽可以加油鼓勵(lì)或者用動(dòng)畫(huà)片中人物角色來(lái)和寶貝對(duì)話，這樣寶貝會(huì)更容易被說(shuō)服和接受。

孩子喜歡得到別人的贊揚(yáng)，愛(ài)潔也不例外，很小的時(shí)候開(kāi)始寶貝就喜歡涂涂畫(huà)畫(huà)，從一開(kāi)始的墻壁地板到現(xiàn)在各種各樣的彩紙，陽(yáng)臺(tái)上貼滿了她引以為傲的作品。每完成一幅作品她都會(huì)興奮的拿給我看，雖然有時(shí)也不是很完美，但作為媽媽要找到每一幅作品的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然也可以建議她再動(dòng)一動(dòng)自己的小腦筋，放飛自己的想象空間，讓她創(chuàng)造出屬于孩子們的世界。

寶貝上幼兒園后，在老師們的精心培育下，正健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。她的每一個(gè)進(jìn)步都令我們感到驕傲和自豪。寶貝放學(xué)后我經(jīng)常會(huì)問(wèn)一些她學(xué)校里發(fā)生的事情，然后她會(huì)很開(kāi)心的跟我講這講那，漸漸的發(fā)現(xiàn)我們的交流越來(lái)越多了，她會(huì)主動(dòng)的跟我講“媽媽，我們班上來(lái)了位新同學(xué)”“媽媽，我今天在班級(jí)里講故事了”“媽媽，我今天又得到小紅花了”，寶貝，你真棒。

老師是學(xué)生靈魂的導(dǎo)師，身為家長(zhǎng)要全力支持和配合；在她無(wú)理取鬧的時(shí)候，我們要正確的批評(píng)教育；在她遇到困難的時(shí)候，我們要及時(shí)的進(jìn)行指導(dǎo)；發(fā)現(xiàn)她的特長(zhǎng)和興趣，改善她的不足。我們深知，孩子的每一步成長(zhǎng)都浸透著老師的心血和汗水，真誠(chéng)感謝幫助我們孩子獲得知識(shí)、快樂(lè)成長(zhǎng)的老師們！

育兒心得：做孩子的榜樣

育兒心得：做孩子的榜樣

今天中午午睡的時(shí)候，天天小朋友睡在鍵昂小朋友旁邊。當(dāng)其他小朋友沒(méi)有聲音要睡覺(jué)了的時(shí)候，天天開(kāi)始吵了起來(lái)，誰(shuí)最能干誰(shuí)就有小紅花獎(jiǎng)，看誰(shuí)先睡覺(jué)，醒來(lái)后就有小紅花獎(jiǎng)，可天天還是繼續(xù)皮，根本不吃你這套，再不睡的小朋友，我要電話打去讓警察叔叔帶走了，這樣果然有效，天天一下子就安靜了下來(lái)，就乖乖的睡覺(jué)了。

其實(shí)做任何事情都講究方式方法，只要方法用對(duì)了任何難事都會(huì)迎刃而解的。特別是對(duì)待小孩子，父母必須嚴(yán)慈并用。一貫嚴(yán)厲的家長(zhǎng)會(huì)讓小孩子無(wú)所適從，覺(jué)得父母是高高在上的，會(huì)感到害怕甚至不敢與你們親近；而一貫慈愛(ài)的家長(zhǎng)會(huì)在小孩子面前失去威信，孩子會(huì)覺(jué)得他的爸媽是很寵很疼他的，從而容易犯諸多或小或大的錯(cuò)誤。一旦犯錯(cuò)之后，要是父母任由他，他就越加膽大妄為。要是父母責(zé)罵他，他又會(huì)覺(jué)得自己很委屈，畢竟在他心里，父母是不可能會(huì)對(duì)他兇的。所以嚴(yán)慈相兼，該嚴(yán)就嚴(yán)，該寬就寬。小孩子反而會(huì)很尊敬、信任、欽佩你。久而久之就會(huì)形成一種我一定要做一個(gè)爸爸媽媽心目中的乖寶寶的氛圍。

育兒心得：為孩子樹(shù)立榜樣

育兒心得：為孩子樹(shù)立榜樣

大家好！

我是小一班孟俊澄小朋友的媽媽，對(duì)于兒子入學(xué)一年多以來(lái)的變化及成長(zhǎng)過(guò)程中的育兒心得，想與諸位家長(zhǎng)一起分享和探討。

記得兒子去年剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，很膽怯，一進(jìn)教室就不舍得放開(kāi)我的手，死死地抱著我，哭著央求我：“媽媽，媽媽，我不讀書(shū)，我要回家。”不知各位家長(zhǎng)剛送小孩入學(xué)的時(shí)候，是否也和我一樣不知所措？其實(shí)小孩和大人一樣，到新的環(huán)境都需要適應(yīng)過(guò)程，我們應(yīng)該給孩子時(shí)間，允許他慢慢去適應(yīng)。我記得孟俊澄當(dāng)時(shí)哭了大半月，我實(shí)在沒(méi)有辦法便想到了老師，和老師進(jìn)行溝通，在下課時(shí)，老師找到兒子溫柔的說(shuō)：俊澄，明天可不可以早一點(diǎn)來(lái)學(xué)校，我們不讀書(shū)，我們一起做游戲，一起來(lái)學(xué)校玩，好嗎？?jī)鹤狱c(diǎn)著頭說(shuō)：好！結(jié)果第二天送兒子讀書(shū)的時(shí)候，他很高興的和我做再見(jiàn)。以后也沒(méi)有哭過(guò)了。所以我覺(jué)得應(yīng)該多和老師溝通，多了解孩子在學(xué)校的情況，這樣能幫助孩子健康地成長(zhǎng)。

小孩很好騙，也許個(gè)別家長(zhǎng)會(huì)在孩子面前編一些善意的謊言，但當(dāng)謊言揭穿時(shí)，家長(zhǎng)的威信也會(huì)降低。孟俊澄很愛(ài)買(mǎi)玩具，上街不會(huì)買(mǎi)零食，只想買(mǎi)玩具。剛開(kāi)始我覺(jué)得兒子愛(ài)買(mǎi)玩具可以開(kāi)發(fā)他的智力，對(duì)他應(yīng)該不會(huì)有壞處，但卻沒(méi)想到買(mǎi)玩具成了他的一種習(xí)慣，看到玩具，不管喜歡不喜歡都想買(mǎi)，好像買(mǎi)東西付錢(qián)的時(shí)候能給他帶來(lái)快感。有一次，放學(xué)時(shí)兒子又想買(mǎi)玩具，我便騙他說(shuō)沒(méi)帶錢(qián)，但兒子不依不饒的央求著，我看著可憐的兒子，心軟地摸出錢(qián)說(shuō)買(mǎi)嘛，買(mǎi)嘛。結(jié)果兒子瞪著眼望著我：媽媽，你不是沒(méi)帶錢(qián)嗎？頓時(shí)，我恍然大悟，語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：我說(shuō)我沒(méi)帶零錢(qián)，只帶了100元的。兒子半信半疑，還是高興的買(mǎi)了玩具回家了?；丶液笪覚z討著自己，以后千萬(wàn)不能欺騙兒子，我應(yīng)該果斷地告訴他什么是可行的什么是不可行的。現(xiàn)在兒子能控制自己想買(mǎi)東西欲望，要是我不同意，他還是只有放棄了，關(guān)鍵是家長(zhǎng)要站在堅(jiān)定的立場(chǎng)。

對(duì)于小孩的攀比心里，家長(zhǎng)也該尤為重視，現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，看到別家的小孩有什么，自己就會(huì)要求家長(zhǎng)買(mǎi)什么，有一次，兒子看到鄰家的同伴有一個(gè)會(huì)說(shuō)話的貓咪玩具，吵著要我也給他買(mǎi)一個(gè)，但我們家里有一個(gè)會(huì)說(shuō)話的玩具，只是和鄰家小孩的不一樣，看著兒子可憐的眼神，我很想答應(yīng)他，給他買(mǎi)個(gè)一模一樣的，但清晰的思路告訴我不能滿足兒子攀比的心里，我告訴兒子：我們不能和別人比，別人有什么我們就買(mǎi)什么，你如果很想玩，可以去和他商量，用你的玩具和他交換著玩，這樣也會(huì)更好玩的。懂事的兒子聽(tīng)進(jìn)了我的話，以后看到其他小朋友有的東西，雖然他也會(huì)想要，但并不會(huì)強(qiáng)行讓我給他買(mǎi)。

兒子生活中成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，我有著說(shuō)不完的事列，我覺(jué)得小孩的生活習(xí)慣和品行與父母是息息相關(guān)的，我們都應(yīng)該以身作則為孩子樹(shù)立榜樣。每個(gè)孩子有著不同的生活經(jīng)歷，不知各位家長(zhǎng)的育兒心得是怎樣的呢？期待與你們共同分享，讓孩子們成為祖國(guó)繁榮的花朵！

育兒心得：讓孩子成為自己的主人

育兒心得：讓孩子成為自己的主人

前幾天老師說(shuō)讓寫(xiě)篇育兒心得，說(shuō)實(shí)話心里有點(diǎn)忐忑，因?yàn)檫@方面我們確實(shí)做的還很不夠。好在成功的經(jīng)驗(yàn)不多，失敗的經(jīng)驗(yàn)卻不少，下面就說(shuō)一說(shuō)我近五年來(lái)的育兒心得。

接納孩子

這句話出自小巫?？墒钦f(shuō)的容易做起來(lái)難。特別是成年的我們，性格已經(jīng)基本定型，每天生活在一個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)里，工作、生活的壓力已經(jīng)讓我們疲憊不堪，所以回到家，就算是面對(duì)自己最心愛(ài)的孩子，有時(shí)難免也會(huì)失去耐心。對(duì)于孩子的教育學(xué)習(xí)，我們更是誠(chéng)惶誠(chéng)恐，生怕自己的孩子落在別人后面，一到周末，就領(lǐng)著孩子轉(zhuǎn)戰(zhàn)在各興趣班里；無(wú)視孩子其他方面的愛(ài)好和美好，目光總是習(xí)慣性地盯在他“不如”別人的地方，習(xí)慣性地陷入自身以外的比較。其實(shí)，每個(gè)孩子的自身特點(diǎn)不一樣，為什么一定要去參照別人的生活呢？根據(jù)孩子的實(shí)際情況創(chuàng)造他的學(xué)習(xí)條件，告訴給孩子，人活著的標(biāo)準(zhǔn)是自己而不是別人，盡可能以他自己的真實(shí)感受為標(biāo)準(zhǔn)，相信事情會(huì)變得簡(jiǎn)單很多。

我的閨女凱馨，在別人看來(lái)或許不那么優(yōu)秀，但在我眼里，她卻是那樣充滿藝術(shù)氣息，是最有特點(diǎn)的那一個(gè)。雖然英語(yǔ)課上不那么活躍，卻不妨礙她在家里搖頭晃腦地自己瞎編“英文”歌；大字不識(shí)幾個(gè)，卻不妨礙她對(duì)閱讀的濃厚興趣；跟同齡孩子相比動(dòng)作稍顯笨拙，卻不影響她對(duì)音樂(lè)舞蹈的熱愛(ài)和投入。畫(huà)畫(huà)不見(jiàn)得特別好，卻絕對(duì)原創(chuàng)，愛(ài)美的她“設(shè)計(jì)”出來(lái)的公主服飾也很不一樣，有范兒。愛(ài)她就如她所是，并非如自己所想。孩子是否內(nèi)心平靜、幸福、喜悅，是否內(nèi)心強(qiáng)大，不依賴外界的評(píng)判來(lái)獲得價(jià)值感和榮譽(yù)感，才是我對(duì)孩子關(guān)注的重點(diǎn)。我希望女兒能在一個(gè)愛(ài)與自由的氛圍下發(fā)展成為她自己的主人。

善待孩子的逆反期

三到四歲，隨著女兒第一個(gè)逆反期的到來(lái)，我們也陷入迷茫。特別是有段時(shí)間，當(dāng)她動(dòng)輒一天幾次躺在地上耍賴大哭，一哭就幾十分鐘，無(wú)論怎樣勸阻都不聽(tīng)，加上來(lái)自孩爸方面的指責(zé)，心里真是難受極了。我奇怪她小小的身體里哪來(lái)那么大能量跟大人如此對(duì)抗，打過(guò)，罵過(guò)，完了之后又后悔，跟先生也經(jīng)常為這事?tīng)?zhēng)吵，結(jié)果使矛盾升級(jí)，孩子問(wèn)題又演變成家庭問(wèn)題。而女兒也是把全部精力用在了對(duì)付爸媽上，而忽略了自己其它方面的發(fā)展。那段時(shí)間，她知道了察言觀色，學(xué)會(huì)了扣字眼，學(xué)會(huì)了狡辯，體會(huì)到了傷心難過(guò)和憤怒委屈。有句話說(shuō)的好，不存在有問(wèn)題的孩子，只存在有問(wèn)題的家長(zhǎng)，當(dāng)你在孩子身上看到問(wèn)題，那只是你自己?jiǎn)栴}的外在投射。確實(shí)，當(dāng)時(shí)自己的身體不太好，經(jīng)常失眠，老覺(jué)得精力不夠用，我想這是造成寶寶逆反期表現(xiàn)突出的主因之一，否則她的逆反期不會(huì)拖得那么久。所以這里想提醒一下年齡還小的爸媽，特別是媽媽們，善待寶寶，善待自己，如果你希望寶貝好，就請(qǐng)先照顧好自己，只有自己的身體健康，寶貝才會(huì)成長(zhǎng)得更加快樂(lè)自信。媽媽是沒(méi)有資格生病的。

這里想特別提下女兒晚睡的事，因?yàn)檫@是至今仍讓我很糾結(jié)的事。

盡管晚上八點(diǎn)半就上床，可每次她總要搞到快十一點(diǎn)才能睡。為了她每天能多睡一會(huì)兒我真是想了很多辦法，可還是不管用。每次看到都快十點(diǎn)了她還在那兒興奮的搞搞陣我就氣不打一處來(lái)給她一頓臭罵，那個(gè)時(shí)候經(jīng)常她是帶著眼淚睡著的。她睡了，我卻沒(méi)辦法睡了，燈光下我端詳著那張可愛(ài)又無(wú)辜的小臉，心里狠狠責(zé)罵自己。。可是到了第二天事情又開(kāi)始了新的輪回。。后來(lái)，小家伙干脆跟我挑明了：“我就是不想睡，媽媽你越這樣我越是不睡！”。。忽然間我想明白了一個(gè)道理：父母永遠(yuǎn)別想跟孩子斗，否則一定是輸。因?yàn)槟爿敳黄?，你不可能拿她的身心健康作為賭注。你可以罵他打他，可是你能把他打死嗎？痛定思痛，我給自己立下一個(gè)規(guī)矩：無(wú)論如何，都不能讓她帶著眼淚入睡，必須要做到。果然，我放松下來(lái)，女兒也開(kāi)始慢慢有了好轉(zhuǎn)，雖然睡得還是比較晚，但至少每天都是平靜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)吧。有時(shí)候我自我安慰，也許是先天體質(zhì)不同或是家族遺傳關(guān)系，雖然平均睡眠時(shí)間少于正常，但女兒的各項(xiàng)發(fā)育都還健康。所以，千萬(wàn)別跟孩子較真，盛怒之下不教子，想發(fā)火時(shí)多問(wèn)問(wèn)自己，這樣做有用嗎，還有沒(méi)有更好的辦法，或者就干脆走到陽(yáng)臺(tái)自己冷靜三分鐘。只有當(dāng)我們調(diào)整好自己的狀態(tài)，放輕松，蹲下身來(lái)跟孩子平等對(duì)話，才能被寶貝們信服。

多給孩子自由玩耍的時(shí)間

現(xiàn)在的家長(zhǎng)都重視孩子的教育，究其根源是對(duì)未來(lái)的擔(dān)心。但有沒(méi)有想過(guò)，訓(xùn)練了你的右手，但你的左手可能就會(huì)弱勢(shì)下來(lái)，課堂中學(xué)到了知識(shí)，但卻讓孩子失去了自由玩耍的時(shí)間。這是一個(gè)簡(jiǎn)單的道理。除了幼兒園和每個(gè)月一次周邊走走，小區(qū)就是女兒最常玩的地方，我們有幾個(gè)相處很不錯(cuò)的鄰居，一到放學(xué)或周末，她就會(huì)和比較固定的伙伴一起玩耍，相互間經(jīng)常串門(mén)甚至蹭飯。這大大豐富了女兒的課余生活，這點(diǎn)對(duì)于獨(dú)生子女非常重要，所以，打開(kāi)你家的大門(mén)吧，讓孩子更多些朋友進(jìn)來(lái)。另一個(gè)常去的埸所就是興趣班培訓(xùn)中心。在興趣班的選擇上我有兩個(gè)要求，一是要好玩，二是不過(guò)早學(xué)習(xí)所謂的“知識(shí)”。所以除了幼兒園的，我只給開(kāi)心報(bào)了兩個(gè)班，一是樂(lè)高，一是創(chuàng)藝寶貝。因?yàn)閯?chuàng)藝寶貝課程已經(jīng)結(jié)束，最近看到女兒在創(chuàng)思鳴英語(yǔ)玩的很開(kāi)心就又補(bǔ)報(bào)了一個(gè)。這兩個(gè)課程都是很好玩的，這從女兒每次玩得都不想回家而可見(jiàn)一斑，我相信，這些豐富多彩的課程會(huì)如同一粒粒種子在她今后人生道路上一一體現(xiàn)、開(kāi)花。

總之，育兒路上，任重而道遠(yuǎn)。。無(wú)法一一道盡。

感謝幼兒園舉辦的這次活動(dòng)，讓我們能有機(jī)會(huì)和老師、家長(zhǎng)分享交流育兒經(jīng)驗(yàn)！孩子身上還有很多不足，如過(guò)于自我，缺乏耐心，臭美，嬌氣，自理能力。。。我們會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)其他父母和老師提出的育兒心得，努力幫助寶寶健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。再次感謝老師們對(duì)孩子的辛勤教育和幫助，希望在大家共同努力下，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)、祥和、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

育兒心得：讓孩子成為他自己

育兒心得：讓孩子成為他自己時(shí)光如白駒過(guò)隙，眨眼間開(kāi)開(kāi)已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)小男孩了?？粗潜г谑稚闲⌒〉摹④涇浀男∶^長(zhǎng)成現(xiàn)在這樣愛(ài)跑愛(ài)跳，能說(shuō)會(huì)講的孩子，我常常會(huì)感嘆時(shí)光的奇妙。孩子的成長(zhǎng)，其實(shí)也是我們父母成長(zhǎng)的過(guò)程，我一邊摸索，一邊學(xué)習(xí)，期望孩子能健康快樂(lè)地長(zhǎng)大。在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，我受孫xx老師的影響比較多，她對(duì)孩子們有滿腔的愛(ài)，她踐行著蒙特梭利教育理念。我看過(guò)她的專著《捕捉兒童敏感期》、《完整的成長(zhǎng)》、《愛(ài)和自由》等。由于是男孩的關(guān)系，在養(yǎng)育的過(guò)程中，我們夫婦倆都會(huì)比較“粗”一點(diǎn)，放手一點(diǎn)。我總覺(jué)得男孩就要有男孩的樣子，堅(jiān)強(qiáng)，不怕苦是必須的。比如從他第一次摔倒開(kāi)始，我就只是輕描淡寫(xiě)地對(duì)他說(shuō)，沒(méi)事，爬起來(lái)就是了。如果真的摔得很痛，也只是夸他勇敢。我把對(duì)孩子的心疼藏在心里，讓孩子明白摔倒并不是一件大事，沒(méi)什么大不了的。因此，現(xiàn)在他要是摔倒了，自己一骨碌就起來(lái)了。從他會(huì)走路開(kāi)始帶他出去玩，我們就基本不抱他，都讓他自己走。現(xiàn)在，他逛虎山公園走走停停能走兩個(gè)多小時(shí)，并且從來(lái)不會(huì)叫我抱他。在和孩子相處的過(guò)程中，我們比較注重孩子獨(dú)立自主品質(zhì)的培養(yǎng)。我明白，孩子雖小，但也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他會(huì)在生活中、與人相處中慢慢形成自己的思想、看法。我希望孩子是個(gè)遇人遇事能有獨(dú)立的看法、想法和判斷，不人云亦云的人。我常常給他選擇的機(jī)會(huì)，同時(shí)能尊重孩子的選擇，這樣來(lái)培養(yǎng)他的自主品質(zhì)。比如，周六出去玩，我會(huì)問(wèn)他是去虎山公園還是半山公園？在玩的過(guò)程中，遇到岔路口，我都會(huì)問(wèn)他，你是想往左走，還是往右走？又如吃好幾樣水果，我也會(huì)問(wèn)他，你要吃這個(gè)還是吃那個(gè)?又如現(xiàn)在上了幼兒園，每周五要帶什么玩具去幼兒園分享，都詢問(wèn)他自己的意見(jiàn)。當(dāng)孩子做了自己的選擇，我會(huì)尊重他的意愿。我知道，只有給孩子以選擇的權(quán)利，尊重孩子的自我需求，才能發(fā)展孩子的獨(dú)立思維，才能讓孩子遵從內(nèi)心，成為自己的小主人。一般來(lái)說(shuō)，和他有關(guān)的事情或他能大致了解的事情，我也會(huì)把他當(dāng)做大人，和他聊聊，聽(tīng)聽(tīng)他會(huì)怎么說(shuō)，這樣的溝通非常有意思。當(dāng)然，愛(ài)孩子，尊重孩子，并不是無(wú)限制的縱容孩子。一般來(lái)說(shuō)，我們都會(huì)和他商量著來(lái)，做事前都會(huì)先說(shuō)好條件，征得他的同意。但如果開(kāi)開(kāi)提出不合理的要求，我們一般是不會(huì)答應(yīng)的。這樣，他就非常明白，不是所有事情都可以做，必須在遵守原則的前提下進(jìn)行。另外，我們比較注意保護(hù)孩子的好奇心。幼小的孩子好奇心強(qiáng)是天生的，這是非常寶貴的天性，我不愿意因?yàn)檫@樣那樣的成人思維中的原因禁錮孩子，泯滅了孩子的天性。開(kāi)開(kāi)對(duì)于他不熟悉的任何事物都會(huì)很好奇，常常問(wèn)這個(gè)為什么，那個(gè)怎么樣。對(duì)于家里的生活用品、小工具、特別是器械類的尤其感興趣，常常是“給我玩一下，我要看一下”這些話掛在嘴上。比如家里的一只舊燈管也是可以鼓搗上半天的。我常常提醒自己，我要更相信孩子，給他足夠的空間和自由讓他“施展身手”，只要在不影響自身健康和安全、不妨礙別人的前提下，任何活動(dòng)都能進(jìn)行。忘了是哪位名人說(shuō)的，“聽(tīng)過(guò)不如看過(guò)，看過(guò)不如做過(guò)?！庇H自實(shí)踐是學(xué)習(xí)的最好方式。比如，開(kāi)開(kāi)在奶奶家門(mén)前玩水，我們會(huì)給他尋找工具，讓他玩得更盡興。衣服濕了也沒(méi)什么，頂多換一套；下雨過(guò)后，我會(huì)和他一起找蝸牛觀察蝸牛；他要“研究”相機(jī)的電池、sm卡，一直拿在手上插進(jìn)拔出，我也默許，只是會(huì)教他看看圖片怎樣正確插回相機(jī)。對(duì)于他的“十萬(wàn)個(gè)為什么”，我們都會(huì)比較耐心解釋，常常也會(huì)反問(wèn)他，以促進(jìn)他的獨(dú)立思考能力的發(fā)展。如果我們也解釋不了，我會(huì)直接向他“坦白”，會(huì)告訴他媽媽上網(wǎng)查查再告訴你。當(dāng)然，他也常?！皳v亂闖禍”，比如他的玩具、家里用品的小零件常會(huì)被他弄壞，這絕對(duì)是挑戰(zhàn)家長(zhǎng)的耐心的。另外，我相信，在自然中的孩子是最快樂(lè)的。因?yàn)槲易约壕蛠?lái)自農(nóng)村，對(duì)于鄉(xiāng)村生活特別有感情。我也相信，農(nóng)村生活對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，是特別有意義的體驗(yàn)。在自然中體驗(yàn)到的東西，學(xué)到的東西，遠(yuǎn)比課本上生動(dòng)得多、深刻得多。因此，我們常常帶孩子回農(nóng)村，孩子也很喜歡。開(kāi)闊的空間，新鮮的空氣，和善的村民，綠色的食品對(duì)于孩子的身體心靈是益處多多。在農(nóng)村生活，就能時(shí)時(shí)和大自然接觸。摘蔬菜水果、喂雞鴨狗豬、跑田間地頭，這些都是開(kāi)開(kāi)最愛(ài)干的事。這種快樂(lè)，在鋼筋水泥的城市里孩子是體驗(yàn)不到的。在外婆家，開(kāi)開(kāi)最喜歡和我到田邊散步，摸摸沉甸甸的稻谷，摘朵雪白的棉花，嘗嘗桔子的味道，多有意思啊!心理學(xué)中有句這樣的話，“人一輩子唯一能做的事是認(rèn)識(shí)自己”。說(shuō)得真好！我想不僅僅是認(rèn)識(shí)自己，還要發(fā)展自己，完善自己。做自己，遵從自己的內(nèi)心行事，這何嘗容易。很多時(shí)候，我們?cè)诤鮿e人的眼光，在乎別人的感受，唯獨(dú)丟失了自己。面對(duì)這么一個(gè)幼小的生命，我們更應(yīng)該用愛(ài)和自由讓孩子成為他自己，成為一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的快樂(lè)的人。這是每一個(gè)內(nèi)心獨(dú)立的父母應(yīng)該做的。愛(ài)孩子，就讓孩子成為他自己。這是我努力的方向。

育兒心得：家長(zhǎng)是榜樣

育兒心得：家長(zhǎng)是榜樣

父母是孩子人生中的第一位老師，俗話說(shuō)言傳身教，父母對(duì)于孩子的教育除了“言傳”外，更要注意“身教”。父母的言談舉止，猶如一本沒(méi)有文字的教科書(shū)。在孩子面前，父母從思想品德到生活小節(jié)，都沒(méi)有小事。好的父母表率才能對(duì)孩子產(chǎn)生積極、深遠(yuǎn)的影響。

孩子在家庭的日常生活中，和父母朝夕相處，日夜為伴，尤其未成年的孩子對(duì)父母的依賴性、模仿性最強(qiáng)，而這時(shí)父母在孩子的心目中威信最高。

孩子認(rèn)為父母的一切言談舉止都是最標(biāo)準(zhǔn)、最美好的，對(duì)父母的一切言行都有強(qiáng)烈的模仿欲望：父母的走路說(shuō)話、待人接物、歡樂(lè)與痛苦等，孩子都看在眼里，記在心上，努力去模仿，無(wú)論好壞都照單全收。這種影響是在無(wú)意識(shí)中產(chǎn)生的，其作用也最直接、最深刻、最持久。

當(dāng)然天下沒(méi)有完美的人，父母在教育孩子的過(guò)程中也同樣需要成長(zhǎng)，和孩子一起享受懵懂、嘗試、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。父母在孩子的成長(zhǎng)道路上不再是禮教規(guī)范的布道者，而是和孩子一起成長(zhǎng)的隨行者，和他們一起享受成長(zhǎng)的快樂(lè)。

育兒心得：成為孩子一生的朋友

育兒心得：成為孩子一生的朋友

我的女兒已經(jīng)三歲半了，回想起來(lái)，女兒的成長(zhǎng)過(guò)程也是我們作為父母的成長(zhǎng)過(guò)程，在這里，就來(lái)講講我的育兒感受。

作為雙職工的我們，平時(shí)都挺忙，所以在時(shí)間、精力上，都不能完全滿足陪伴教育孩子的要求，因?yàn)榕囵B(yǎng)孩子“成人”遠(yuǎn)比“成材”重要，我認(rèn)為最忌諱的是情緒上的沖突，而良好的家庭氛圍在此非常重要。所以我們平時(shí)注意以下幾點(diǎn)：

一、全家共同營(yíng)造歡樂(lè)祥和的家庭氣氛

不僅要求自己對(duì)待孩子要有耐心，也經(jīng)常和家人溝通，要求全家人在邁進(jìn)家門(mén)的一刻起拋開(kāi)不良情緒，自我調(diào)整，并且家長(zhǎng)自身要消除不良嗜好和不良習(xí)慣，給孩子樹(shù)立起好榜樣，如時(shí)下許多人迷戀麻將、撲克，孩子在父母這樣的“言傳身教”下，很可能漸漸也沾染這樣的嗜好，也很可能家長(zhǎng)以后在教育孩子進(jìn)步時(shí)沒(méi)有說(shuō)服力。家長(zhǎng)之間要經(jīng)常溝通減少?zèng)_突，不僅是育兒方面、還包括其他生活細(xì)節(jié)、人生態(tài)度等要一致，使得整個(gè)家庭洋溢著溫馨、樂(lè)觀向上的氣氛，如果父母之間經(jīng)常為生活瑣碎吵鬧嘮叨，對(duì)孩子也有很大的負(fù)面影響。

二、減少和孩子之間的沖突

平時(shí)注意觀察孩子，對(duì)于孩子的合理要求盡量滿足，對(duì)于不能滿足或當(dāng)時(shí)不能滿足的要求提前告訴孩子，講明原因，減少和孩子之間的沖突，尤其是孩子的愿望和我們的時(shí)間、精力發(fā)生沖突的事，所以和孩子在一起，也得多動(dòng)腦筋，而且要?jiǎng)拥帽群⒆右?。讓孩子在和睦、自由、民主、快?lè)的家庭氣氛之中成長(zhǎng)。

三、和孩子建立親密的伙伴關(guān)系

日常生活中關(guān)心女兒，經(jīng)常與她進(jìn)行游戲等“親子活動(dòng)”，成為她非常親密的玩伴，經(jīng)常和她聊天，鼓勵(lì)她表達(dá)她的想法，使她樂(lè)于讓我們分享她的喜怒哀樂(lè)，成為她的好朋友。在這里我主要談?wù)勎覀兘逃畠旱姆绞?，因?yàn)橥ǔ＿@時(shí)候是她與我們或別人發(fā)生沖突或意見(jiàn)相左，甚至是犯了錯(cuò)誤，引發(fā)我們非常生氣的時(shí)候，我們?cè)谔幚磉@些問(wèn)題時(shí)也曾經(jīng)犯過(guò)許多錯(cuò)誤，走了不少?gòu)澛?，所以我們認(rèn)為應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn)：

1、家長(zhǎng)要首先學(xué)會(huì)控制自己的情緒

這對(duì)家長(zhǎng)也是考驗(yàn)，從某種程度上說(shuō)，這是孩子提高了家長(zhǎng)善于克制自己的涵養(yǎng)，促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子共同成長(zhǎng)。千萬(wàn)不能先打罵一頓再說(shuō)，拿孩子撒氣，因?yàn)槲覀兊哪康氖亲尯⒆咏邮苷_意見(jiàn)，或改正錯(cuò)誤，而不是自己情緒的宣泄。父母的行為是一面鏡子，打罵會(huì)讓孩子認(rèn)為很多事情可以通過(guò)這種方式來(lái)解決，在將來(lái)孩子稍大一些，有了自己一定獨(dú)立能力，在與父母或別人意見(jiàn)相左的時(shí)候，很可能也會(huì)用同樣的方式來(lái)對(duì)待對(duì)方，所以此時(shí)我們一般先弄清事情真相和孩子的想法，再啟發(fā)或批評(píng)孩子，從而“言傳身教”啟發(fā)孩子在對(duì)待別人的不同意見(jiàn)時(shí)要多動(dòng)腦筋，認(rèn)真考慮后再講話，以培養(yǎng)穩(wěn)重、忠實(shí)，善于克制自己的良好的性格品質(zhì)；

2、鼓勵(lì)孩子申辯

我們鼓勵(lì)孩子自己把事情的真相表達(dá)出來(lái)，允許孩子申辯，（既然你批評(píng)孩子，就應(yīng)允許孩子有這種權(quán)力）。這樣的好處是，讓孩子感到無(wú)論做什么，有理才能站穩(wěn)腳跟，對(duì)發(fā)展孩子個(gè)性，學(xué)會(huì)從各種困境中擺脫出來(lái)，練就堅(jiān)強(qiáng)的性格很有利。有時(shí)父母所持的觀點(diǎn)不正確或一時(shí)糊涂，固執(zhí)的要求孩子按照自己的要求去做而不顧及孩子的感受，孩子會(huì)感到很委屈，所以父母必須做到公正，不袒護(hù)溺愛(ài)自己的孩子，也不能壓制孩子，讓他把委屈吞進(jìn)肚子里，這樣會(huì)造成孩子委曲求全或滿懷憂憤的性格；

3、“曉之以理”，教育方式多變

如果孩子確實(shí)犯了錯(cuò)，我們則非常嚴(yán)肅的讓孩子知道她的行為讓爸爸媽媽很生氣，我們?cè)谂u(píng)孩子的時(shí)候語(yǔ)調(diào)非常平和，但態(tài)度卻非常嚴(yán)肅堅(jiān)決。我們并不要求孩子立刻聽(tīng)從我們所說(shuō)的每一句話，而是給她適當(dāng)留有思考及情緒準(zhǔn)備的時(shí)間，冷靜的啟迪孩子，而不是枯燥的說(shuō)教。說(shuō)話是一門(mén)藝術(shù)，是最講究技巧和費(fèi)心思的。由于孩子注意力集中時(shí)間短，有的放矢，才能收到事半功倍的效果。并且三四歲的孩子對(duì)道理已經(jīng)有一定的領(lǐng)悟能力，所以基本上以“曉之以理”為上策，以防引發(fā)她的“逆反心理”和對(duì)抗情緒。而對(duì)女兒的明知故犯，完全沒(méi)必要再喋喋不休“曉之以理”，孩子其實(shí)非常的“精明”，方法要多變。

4、獎(jiǎng)罰分明，言行一致，創(chuàng)造公平的游戲環(huán)境，讓孩子自覺(jué)遵守公平的游戲規(guī)則

孩子對(duì)于做錯(cuò)的事通常會(huì)反復(fù)犯，比如易和小朋友搶玩具發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，我們家中的態(tài)度是，發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)認(rèn)為雙方都有錯(cuò)，取消雙方玩的資格，這樣可以傳達(dá)給孩子一個(gè)信息，就是鼓勵(lì)他們自己解決爭(zhēng)端；在一方明顯犯錯(cuò)，可以在上述教育后適當(dāng)懲罰，如取消一次去公園游玩等小懲罰，并且必須做到，這樣孩子會(huì)心服口服履行懲罰。但不能因?yàn)楹⒆拥男∵^(guò)錯(cuò)剝奪孩子向往已久的大活動(dòng)，將心比心，孩子會(huì)很傷心的。

5、精心呵護(hù)孩子的心靈，與孩子的精神交流非常重要

晚上睡覺(jué)前，再提醒孩子當(dāng)天所犯的錯(cuò)誤，并讓孩子體會(huì)到爸爸媽媽批評(píng)懲罰她，是希望寶寶能夠改正錯(cuò)誤，并不是爸爸媽媽不喜歡寶寶了，告訴她爸爸媽媽永遠(yuǎn)喜歡寶寶，只是不喜歡寶寶的錯(cuò)誤行為，這句話非常重要。讓她感到父母的溫存、撫愛(ài)，從而樂(lè)于接受我們的意見(jiàn)。

我相信在這樣的教育方式下，我們會(huì)走進(jìn)孩子的心靈，成為女兒一生的朋友，而女兒也愿意成為我們的朋友。

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