2020幼兒故事烏龜形象策劃

幼兒園教案烏龜。

幼兒故事是適合小孩子邏輯的，有很多故事典例都有極大的教育意義，教師的職責(zé)是對每一個孩子負責(zé)，正確地教育引導(dǎo)孩子，很多時候，優(yōu)秀的孩子都是父母與老師耐心教出來的。那么，家長可以配合教師做哪些工作呢？以下是小編為大家精心整理的“2020幼兒故事烏龜形象策劃”，僅供參考，希望能為您提供參考！

1、烏龜形象策劃的故事

烏龜因為爬得奇慢，受了一輩子嘲笑，所以想通過出名來改變形象，聽說狐貍先生是森林里有名的策劃大師，烏龜就帶著禮物去登門拜訪狐貍。

狐貍說：“很簡單，你現(xiàn)在就去找兔子下戰(zhàn)表，就說要與他比賽長跑，接下來你就出名了。”兔子是上一屆動物奧運會的長跑冠軍。

烏龜找到兔子的家,跟他說了要跟他賽跑的意思。兔子看著眼前這個家伙,怪笑一聲,走了。

烏龜將兔子的反應(yīng)告訴了狐貍，狐貍只是狡黠地一笑……

第二天，動物體育界權(quán)威報紙《動物體育報》就登出了這樣一個頭條：上屆奧運長跑冠軍兔子竟然不敢接受號稱天下第二慢的烏龜?shù)奶魬?zhàn)，這使我們不得不懷疑，兔子先生的奧運金牌是不是有水分在里邊……

兔子看到這個消息，暴跳如雷。他就委托經(jīng)紀(jì)人找到烏龜，同意擇日比賽。

次日，《動物體育報》的頭條內(nèi)容如下：兔子先生竟然接受了號稱天下第二慢的烏龜?shù)奶魬?zhàn)，這使我們不得不懷疑，兔子先生的奧運冠軍頭銜是不是名副其實……

兔子此時才明白自己是掉進了人家精心策劃的陷阱里，他不得不沉下心思考：如果自己退出比賽，那下一步報紙上就會這樣說：兔子先生不敢與天下第二慢的烏龜正面交鋒，臨陣退縮。如果參加比賽，勝了，人家會說：兔子先生與號稱天下第二慢的烏龜賽跑，兔子得了第一名,烏龜名列亞軍……一旦輸了，人家就會報道：兔子竟然敗于天下第二慢烏龜之手，看來這長跑冠軍，確實是徒有虛名。

當(dāng)晚，狐貍的代言人就上門找到兔子，說：“如果你想扭轉(zhuǎn)局面，這是狐貍先生的電話號碼……”

2烏龜形象策劃的故事點評

烏龜因為爬得奇慢，受了一輩子嘲笑，烏龜雖然爬的慢，但是自由自在的生活的很快樂就好了，無論受到多少嘲笑和詆毀，都不要改變自己，要對自己有信心，能改變的是錯誤的努力改變，不能改變的欣然接受自己的缺陷，對自己好一點。

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2020幼兒故事烏龜胖胖減肥記

1、烏龜胖胖減肥記的故事

烏龜媽媽生了一個小寶寶，烏龜爸爸和烏龜媽媽非常高興，對小寶寶十分疼愛。烏龜寶寶長得胖乎乎的，烏龜爸爸和烏龜媽媽就給小寶寶起了一個小名，叫胖胖。

烏龜胖胖從小就很喜歡吃東西，一天到晚嘴巴就沒停過。烏龜爸爸和烏龜媽媽看到寶寶喜歡吃東西，心里也高興，認為是好事，不但不阻止，反而給寶寶買更多好吃的東西。吃啊吃啊，寶寶成了名副其實的烏龜胖胖了。

烏龜胖胖長大了，終于上學(xué)了。開始，烏龜胖胖還很高興，因為有很多小伙伴在一起玩。但漸漸地，烏龜胖胖發(fā)現(xiàn)小伙伴們不再喜歡跟它一起玩。它忍不住去問小蝦：“你們?yōu)槭裁床桓彝?”

小蝦不耐煩地說：“你胖乎乎的，走又走不快，跑也跑不動，誰喜歡跟你一起玩!”說完，看也不看烏龜胖胖一眼就走了。

烏龜胖胖很不高興，心想：“我長得胖，是因為我吃得好，表示我身體棒。不跟我玩就不跟我玩，我還不想和你們玩呢!”但看著小伙伴們在一起玩游戲，烏龜胖胖還是很羨慕。

上體育課了，老師教大家練習(xí)跑了50米。不伙伴們一個個都跑完了，可是烏龜胖胖還只是在起跑線上磨蹭。

老師說：“胖胖，你為什么還不跑?快點跑啊!”

烏龜胖胖回答說：“老師，我正在努力地跑啊!”

其它小伙伴們一聽，立即轟笑起來。有的說：“你這也叫跑啊，連爬也算不上!”有的說：“胖胖太胖了，爬不動了!”

烏龜胖胖聽了，傷心地離開了學(xué)校，爬到岸邊，趴在一塊大石頭上哭了。

正好風(fēng)娃娃路過，聽到了烏龜胖胖的哭聲，便飛到胖胖的身邊說：“胖胖，你怎么了?”烏龜胖胖委屈地說：“小伙伴們都嫌我胖，都不愿意和我玩，還嘲笑我?！?/p>

風(fēng)娃娃聽了，笑說：“胖胖，你不要哭，從明天起，你每天放學(xué)后到這里來，我教你鍛煉身體?！?/p>

從那以后，烏龜胖胖每天都到河岸邊來，跟在風(fēng)娃娃后面跑步，鍛煉身體?；氐郊乙院?，烏龜胖胖再也不亂吃東西了。

時間一天天過去了，胖胖比原來顯得健壯了，跑得越來越快了。在學(xué)校的運動會上，胖胖還拿到了1、00米跑的冠軍呢。

小伙伴們再也沒人嘲笑胖胖了，它們都和胖胖成了好朋友。

2烏龜胖胖減肥記的故事點評

胖胖愛吃，長得胖確實不利于健康，所以鍛煉身體減肥是非常積極可取的，另一方面，胖胖長的胖和跑得慢都不是其他動物可以隨便嘲笑和取笑的，為什么不能寬容一點呢，一定要在別人的傷口上撒鹽呢？就算別人再不濟，生而為人先學(xué)會尊重。

幼兒故事烏龜畫畫

1、烏龜畫畫的故事

小烏龜學(xué)會了畫畫。他給小兔畫了一個紅蘿卜，小兔樂得咧嘴笑。

她給小松鼠畫了一棵小松樹，小松鼠高興的又蹦又跳。

她給小猴子畫了一只大桃子，小猴子自流著口水說：“哈，像真的一樣！”

河里的魚娃娃說：“烏龜姐姐，快來，給我們也畫張畫吧！”

小兔、小猴子和小松鼠聽了都嘿嘿笑了起來：“誰里怎樣畫畫呀？”小烏龜說：“讓我想想辦法?！?/p>

小烏龜從河里撿來好多五顏六色的小石子。

小烏龜又到平坦的水底，不用紙和筆，用小石子擺出了一幅彩色的風(fēng)景畫。

魚娃娃們瞧著彩色的風(fēng)景畫，高興極了：“??！太美了，太美了！謝謝烏龜姐姐?！?/p>

2烏龜畫畫的故事點評

看到烏龜給陸地上的小動物們都畫了美麗的畫作，河里的魚娃娃也想要烏龜姐姐給自己畫一副美麗的畫作，烏龜姐姐從河里撿了很多五顏六色的石頭，不需要用到彩筆和紙，用小石子擺出了一幅彩色的風(fēng)景畫。河里的魚娃娃們看到都開心的笑了。

幼兒故事松鼠與烏龜

1、松鼠與烏龜?shù)墓适?/p>

松鼠見到烏龜在河邊慢吞吞的爬行，禁不住開口嘲笑它。

“我說龜大哥，你也太差勁了，這么多年總不見你速度有長進，半天邁不出一步，一旦遇到危險逃都來不及，”松鼠很自豪地說：“你看我就與眾不同，我身手敏捷能跑能跳，樹上樹下攀躍自如，我至今還沒遇見過敵手呢!”

看著松鼠得意忘形的樣子，烏龜不加理會，自顧自地向前爬行。

這時，一只狐貍悄無聲息地從后面逼近松鼠，堵住了退路。松鼠發(fā)現(xiàn)時已經(jīng)無路可逃，眼看就要落入狐掌。

“快跳到我的背上來?！睘觚敍_松鼠打著招呼。

驚慌失措的松鼠忙跳上龜背。烏龜駝著松鼠快速爬入河中朝對岸游去。留下狐貍站在岸邊望著干瞪眼。

“謝謝你危急關(guān)頭救了我一命。我真不該看不起你。”到了對岸的松鼠羞愧滿面地對烏龜連連賠不是。

“這下總該明白了吧，記著不要隨便瞧不起人家?！饼敒鯇捜莸恼f。

2松鼠與烏龜?shù)墓适曼c評

每個人都有自己的長處，不要只看見自己的長處和他人的短處，長處和短處作比較是最沒有意義的。要學(xué)會尊重他人的長處和短處，每個人身上都會有值得驕傲的地方，不能因為差異性就不尊重多樣性。世界之大，就是靠大家的多樣性構(gòu)成的。希望大家不要因為自己的長處驕傲，因為他人的短處嘲笑，抱著謙卑的心態(tài)，與多樣性共存。

幼兒故事烏龜?shù)膲粝?/h2>
1、烏龜?shù)膲粝氲墓适?/p>

烏龜自從和兔子賽跑贏得冠軍后，對自己跑步的速度是相當(dāng)自信。于是，又報名參加了今年的森林運動會。

這天，森林里陽光明媚，人聲鼎沸，熱鬧非凡，一年一度的森林運動會正在舉行。馬上要進行的是1、0000米賽跑，烏龜、小兔、小狗、小猴排成一排，各就各位。只聽發(fā)令槍一響，小動物們邁開步伐，快速地向前跑去，很快就把小烏龜甩在了身后。小烏龜背著沉重的龜殼，邁著小細腿，信心滿滿：哼，現(xiàn)在跑得快有什么用，連小兔都不是我對手，更別說小狗、小猴了。

小烏龜慢慢地向前爬著，眼看著十幾分鐘過去了，小動物早已沒了蹤影。路邊觀賽的小動物在竊竊私語“看，烏龜那也叫賽跑?太慢了!”“就是，烏龜也敢來賽跑，真是雞蛋碰石頭---不自量力!”小烏龜聽了，很不服氣：別小看我，當(dāng)年龜兔賽跑，我還是冠軍呢，老虎不發(fā)威，當(dāng)我是病貓啊!小烏龜深吸一口氣，加快步伐向前爬去。

小烏龜越爬越累，很快大汗淋漓，沒了力氣，躺在草地上，睡起覺來。

小烏龜很快進入了夢鄉(xiāng)：咦，身旁有一雙奇怪的鞋子，鞋子底下有滑輪，還長了一雙翅膀。小烏龜小心翼翼地穿上鞋子，邁開腳步，輕輕一滑，身體飛快地向前沖去，而且毫不費力，輕輕松松就超過了小兔、小狗、小猴。

不好，前面是山谷，眼看就要掉下去了，緊急關(guān)頭，鞋子的翅膀慢慢打開，小烏龜立刻感到身體輕輕地飄了起來。它拍打著鞋子上的翅膀，成了一只飛翔的烏龜。

風(fēng)在身邊呼呼地吹過，下面的景色飛快地向身后漂移。小烏龜欣喜若狂：“這下看誰還敢和我賽跑，別說那些小動物了，就連長跑冠軍獵豹也不是我的對手了。我是冠軍，永遠的冠軍!”小烏龜飛翔著，穿過山谷，越過山峰，很快到達了終點，鮮花、掌聲像潮水般向它襲來!

真痛!小烏龜被拍醒了，原來其它的動物早就到達了終點，裁判正在拍它的龜殼呢。小烏龜發(fā)覺剛才只是一場夢，不禁沮喪起來。唉，要是真能擁有這樣一雙“飛鞋”該有多好啊!

2烏龜?shù)膲粝氲墓适曼c評

烏龜夢想著再次在跑步比賽上贏得小兔子，贏得其他的小動物，想到做夢的時候夢到有一雙奇怪的鞋子，鞋子底下有滑輪，還長了一雙翅膀。小烏龜小心翼翼地穿上鞋子，邁開腳步，輕輕一滑，身體飛快地向前沖去，而且毫不費力，輕輕松松就超過了小兔、小狗、小猴。小烏龜在夢里再次成為跑步冠軍了。

烏龜學(xué)舌故事

1、烏龜學(xué)舌的故事

主人養(yǎng)了一只鸚鵡，他很會馴養(yǎng)鸚鵡。從鸚鵡小的時候就定下計劃馴養(yǎng)，按部就班。第一步是先培養(yǎng)感情，給它喂好吃的食，加清甜的水，與它相處熟悉。第二步是選擇時間和環(huán)境才教它學(xué)說話。第三步選擇的話，是簡單的句子，容易發(fā)音的字。這樣循序漸進……經(jīng)過長時間的努力，鸚鵡竟能講幾句動聽的話。主人洋洋得意，逢人便吹自己馴養(yǎng)手段如何高超，沒有他馴不了的動物。

一日，友人送給他一只老烏龜。他忽然想到，既然能讓鸚鵡開口講話。那么，如法炮制，讓一只烏龜學(xué)會說：“你好”兩字，該是不成問題，容易辦到的吧。如果能馴出老烏龜說出“你好”來，他在眾人面前說讓烏龜開口說話，就不會被認為是吹牛啦。一想到自己馴養(yǎng)的烏龜，說出人話來，讓眾人驚駭、贊訝的神態(tài)。他就不由的陶醉的飄飄然來，說：那該有多好啊!那情景一定好妙呀!說干就干，他還是按照馴鸚鵡的路子走，但令他奇怪的是……無論他怎樣盡心努力，費了多少口舌，老烏龜自始至終學(xué)不會說話。

主人實在氣極了，用開水燙它，用木棍打……烏龜疼得直淌眼淚……主人氣憤地指著威脅說：你這個笨蛋，三天以后，你若再學(xué)不會說“你好”，我非把你煮吃了。主人說完懊惱地走了，只剩下烏龜嚇得在甕中哭……鸚鵡看到了，覺得烏龜很可憐。問：龜哥，你哭什么呀?烏龜淚水漣漣說：主人限我三天學(xué)會說人語“你好”。否則，學(xué)不會，準(zhǔn)就把我給煮吃了。一想到我，即將被煮吃的厄運，我就止不住哭……鸚鵡聽了，心中很是難過。說：龜哥，主人這是不分對象的瞎胡鬧。你還是趕快逃走吧!烏龜點點頭，算是同意了。

當(dāng)烏龜艱難的剛從甕中爬出來時，恰巧，主人趕回來，碰個正著。又惡狠狠地逼著烏龜學(xué)說話“你好”。老烏龜仍是學(xué)不會，主人氣的用開水燙，用腳踩……烏龜流著渾濁的淚水，被主人打死了。主人到此時，也弄不明白。為什么用同樣的方法，馴養(yǎng)鸚鵡能行，馴養(yǎng)烏龜卻不行呢?

2烏龜學(xué)舌的故事點評

烏龜沒有發(fā)聲器官，所以它是不可能學(xué)會說話的。那么為什么鸚鵡可以說簡單的句子呢？這是因為它的發(fā)聲器官鳴管上具有發(fā)達的鳴肌。鳴肌在大腦的支配下，能進行有節(jié)奏的振動，從而能產(chǎn)生多種復(fù)雜的聲音。而且它善于模仿，并且模仿力很強。

烏龜和蝸牛故事

1、烏龜和蝸牛的故事

一只烏龜在森林里慢慢游走，一只蝸牛從對面走過來嘲笑烏龜說：“你看你走背著重重的龜殼，多沉啊!怪不得你走的這么慢?！?/p>

烏龜看了看同樣背著殼的蝸牛說：“你不是也一樣背著殼么!”

蝸牛驕傲的說：“你的殼怎么能和我的殼比啊!你的殼又重又沉，也不美觀，你看我的殼多漂亮?！?/p>

這時天上的獵鷹飛下來，烏龜趕緊將身體縮進了龜殼里，獵鷹不管怎么用嘴啄，都啄不開堅硬的龜殼，獵鷹無奈只好飛上天空，當(dāng)轉(zhuǎn)身的時候，獵鷹看到了地上的蝸牛，蝸牛將身子同樣縮進了自己的殼里。

獵鷹堅硬的嘴輕輕一啄，就將蝸牛的殼啄開，把蝸牛吞到了肚子里，心滿意足的離開了。

2烏龜和蝸牛的故事點評

故事里的蝸牛簡直是不自量力，即便它的殼輕巧美觀，可并不堅硬，所以最后被獵鷹叼走的只可能是它。這個故事告訴我們，小事物小力量，大事物大力量。所以小朋友們可要好好的積攢能量，為自己打造一個“堅硬的殼”喲~

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