適合寶爸寶媽一起的親子游戲4則

幼兒園優(yōu)秀說課稿和你在一起。

幼兒園舉辦活動，可以讓幼兒在玩耍中學(xué)習(xí)到新知識、新技能，教師和孩子一起玩游戲，更是可以拉進師生之間的關(guān)系。為了提高孩子的好奇心，我們更加需要在活動之前準(zhǔn)備好優(yōu)秀的活動方案。那么，關(guān)于幼兒活動的方案你知道怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的“適合寶爸寶媽一起的親子游戲4則”僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

適合寶爸寶媽一起的親子游戲4則

01靜電

可以教孩子學(xué)會這些詞：摩擦、靜電

你和孩子會用到以下材料：氣球、碎紙屑、細彩帶、絨毛等

活動步驟詳解：

1、用吹氣、打氣等方法讓氣球鼓起來。

2、將氣球與毛衣摩擦，嘗試將氣球吸在手心下。

向孩子提問：

氣球放在手心下，怎樣不讓氣球掉下去？

建議：理解靜電后，可以投放碎紙屑、細彩帶、牙簽、絨毛、積木等材料。嘗試：氣球還能吸什么？

02送外賣

材料準(zhǔn)備：半月形小橋若干、外賣兩盒（幼兒點心屋里的各種點心）

適用年齡段：2—3歲寶寶

玩法：

寶寶沿著路線過小橋，不從小橋上掉下來，達到目的地后，端著裝有外賣的盒子并原路返回送到老師手里，完成任務(wù)。

爸爸媽媽在另一頭鼓勵寶寶或者扶住保持平衡過小橋。等寶寶將外賣送到老師手里可得到老師的五角星做鼓勵。

溫馨提示：

1．該游戲適合月齡教大的幼兒，特別是2歲以上的孩子

2．對于平衡能力比較弱的孩子，老師建議家長一邊扶住寶寶一邊鼓勵寶寶保持平衡過小橋

03生日蛋糕

材料準(zhǔn)備：

彩色橡皮泥兩盒、彩色小棒

適應(yīng)年齡段：2-3歲

游戲玩法：

孩子在成人的幫助下或獨立將彩泥搓搓、揉揉、壓壓，插上小蠟燭，變成小蛋糕。

溫馨提示：

1、引導(dǎo)孩子能學(xué)著把彩泥放在手掌心揉揉搓搓壓壓，父母關(guān)注寶寶動作的正確性，鼓勵寶寶能獨立完成。

2、引導(dǎo)孩子把小棒插上當(dāng)蠟燭，一起慶祝生日。

04紅蘋果

材料準(zhǔn)備：蘋果樹底紙、紅色皺紙、固體膠

適用年齡段：2—3歲寶寶

玩法：

將紅色皺紙捏成團后粘在蘋果樹上。

注意事項：

1、引導(dǎo)孩子能學(xué)著用手指將皺紙捏成團，父母關(guān)注寶寶手指動作的發(fā)展。

2、父母鼓勵寶寶能獨立完成。

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寶爸與寶寶的親子游戲5則

寶爸與寶寶的親子游戲5則　

01、斗牛士

玩法：找一塊布單，最好是紅色的。爸爸拿著布單，讓孩子往你這里沖。不妨事先看看電視里面的斗牛士是怎樣戰(zhàn)斗的，讓孩子有直觀的印象，再來玩這個游戲，會覺得更有趣。

寶寶的收獲：可以像牛一樣進攻、打斗，真過癮！

爸爸的收獲：好開心，全身都得到了鍛煉。

專家溫馨提示：這種橫沖直撞的游戲，一定要在空間比較大的地方玩，避開電視、桌角、花架子、窗戶等。

02傳話

玩法：爸爸想叫媽媽做一件什么事情(可以有趣一些)，就在寶寶的耳朵邊悄悄說一句話，讓寶寶去把這句話小聲地說給媽媽聽。然后媽媽大聲說出寶寶傳的話，或者按照傳話的內(nèi)容去做事，看看寶寶傳的話對不對。

寶寶的收獲：想要特意壓低聲音說話，其實也不容易做到呢。

爸爸的收獲：面對小傳聲筒，說話的效率越來越高了，真開心！

03和寶寶一起回憶

玩法：爸爸坐在沙發(fā)上或躺在床上，一邊摟著寶寶，一邊向?qū)殞毎l(fā)起提問。比如，今天媽媽帶你去哪兒了？和哪個小朋友玩了？看到什么了？告訴爸爸吧。爸爸也可以把自己看到的新鮮有趣的事情講給寶寶聽。

寶寶的收獲：有時候回憶是很美好的事情，和爸爸一起分享，快樂會成倍地增加。當(dāng)然，有煩惱的事情也可以向爸爸訴說，痛苦就減輕了一半。

爸爸的收獲：意外地得到了很多“情報”，而且發(fā)現(xiàn)自己還是寶寶很重要的依靠呢。

04擺棋子

玩法：爸爸把平時玩的圍棋拿出來，用棋子和寶寶一起拼擺圖形。比如，圍成一個圓圈，圍成一個正方形，或者圍成一棵樹，比比誰圍出的圖案更有創(chuàng)意。

寶寶的收獲：想不到這么簡單的棋子，還能變出這么多的花樣來。

爸爸的收獲：原來棋子也能充當(dāng)好玩具，而且發(fā)現(xiàn)小家伙想象力還很豐富呢。

05大嘴咬手

玩法：爸爸張大嘴假裝大怪物，或者將雙手的掌根部位對攏，手指張開，像大嘴一樣。如果寶寶的動作不夠快，就被“大嘴”咬住了。

寶寶的收獲：要想不被大嘴咬住，反應(yīng)一定要非常靈敏呢。

爸爸的收獲：不必消耗什么體力，動動手而已，就能讓寶寶開心地笑。

親子游戲4則

親子游戲4則

01傳達室動作

傳達室動作（４－６歲）

目標(biāo)：體會親子共同游戲時的平等，和諧的愉悅。

過程：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當(dāng)?shù)诙€人做完后，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。

注意：

1）至少三人參加此游戲，所傳動作最好是手上動作。

2）做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重復(fù)動作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。

02釣瓶子

《釣瓶子》（5—6歲）　

目的：培養(yǎng)幼兒動作的準(zhǔn)確性，協(xié)調(diào)配合能力。

材料：純凈水空瓶、細線、小木棍、“釣魚桿”

玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規(guī)定的時間、范圍內(nèi)，誰釣的多為勝。

03大西瓜、小西瓜

大西瓜、小西瓜（５－６歲）

目標(biāo)：增進親子情感交流，培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。

玩性：家長和孩子面對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后，互換角色進行。

注意：

1）此游戲也可由主持人發(fā)出信號，家長和孩子一起做。

2）可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進行這種游戲。

04小心陷進

小心陷井（４－５歲）

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與媽媽一起共同動手動腦，細心地合作。

準(zhǔn)備：空奶瓶４個，火柴棍若干。

玩法：發(fā)給每個參賽家庭空奶瓶１個、火柴若干。比賽開始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規(guī)定時間內(nèi)，瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。

規(guī)則：火柴掉進瓶里一根就被淘汰。

春節(jié)親子游戲：全家一起寫春聯(lián)

春節(jié)親子游戲：全家一起寫春聯(lián)

春聯(lián)作為一種獨特的文學(xué)形式，在我國有著悠久的歷史，發(fā)展到今天已經(jīng)有一千多年了。作為春節(jié)的代表之一，寫春聯(lián)還可以融入親子的成分，讓寶寶一起參與，尤其是3歲左右，處于認知能力發(fā)展階段的寶寶，正好可以利用這個游戲，讓他們認識簡單的字，如"大"、"春"、"福"等，還可以讓他自己在紙上"涂鴉"，體驗涂寫的樂趣。如果爸爸媽媽自己對寫毛筆字感興趣，有一定的功底，更不要錯過這個好機會，讓孩子提前體驗文房四寶的魅力。

當(dāng)然，細心的爸爸媽媽最好在寶寶用毛筆寫字之前，在桌子、地板上鋪好報紙，讓全家穿上易洗的衣服，或者給寶寶準(zhǔn)備可水洗的黑色顏料代替墨汁。這樣之后打掃"戰(zhàn)場"才不會太辛苦。

游戲玩法：起貼春聯(lián)。準(zhǔn)備水、氈布、文房四寶（毛筆、墨條、宣紙、硯臺），讓孩子學(xué)著磨墨，爸爸媽媽寫春聯(lián)，最后大家一起貼春聯(lián)。

游戲成效：全家協(xié)作完成任務(wù)，可以培養(yǎng)孩子的社會化意識，同時獲得團隊合作意識。當(dāng)然，也能寓教于樂獲得對中國的漢字學(xué)習(xí)的啟蒙。

適合中班的親子游戲三則

適合中班的親子游戲三則

推小車

目標(biāo)：

1.會兩人配合玩推小車游戲，練習(xí)手臂肌肉力量和全身的協(xié)調(diào)性。

2.喜歡與同伴游戲，體驗合作游戲的快樂。

準(zhǔn)備：

障礙物兩個。

玩法：

一個小朋友兩手支撐地面，另一個小朋友抱起這名小朋友的雙腿，夾在兩腋下，前面小朋友的手模擬腳走路，與后面的小朋友同時向前行。

游戲《找朋友》，幼兒自由結(jié)伴，分成兩隊。

兩隊同時延直線行進，繞過障礙物返回終點，下一對幼兒繼續(xù)游戲，全隊最先回到終點者獲勝。

做放松活動，重點放松手臂肌肉。

跳竹竿

目標(biāo)：

1.會玩跳竹竿游戲，發(fā)展彈跳能力。

2.體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。

3.愿意積極想辦法解決活動中遇到的困難。

準(zhǔn)備：

經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒觀看過跳竹竿錄像。

物質(zhì)準(zhǔn)備：人手一根紙棒。

玩法：

幼兒人手一棒，成做操隊形散開，跳紙棒操：上肢、下蹲、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍。幼兒自由探索紙棒的多種玩法。學(xué)習(xí)“跳竹竿”方法：游戲可以三四個小朋友一起玩，其中兩個小朋友手拿竹竿面對面蹲下，用竹竿同時分合敲擊，另一個小朋友在中間看準(zhǔn)竹竿的分合節(jié)奏跳進、跳出。大家可以自由選擇小伙伴一起試一試。

幼兒自由組合嘗試玩“跳竹竿”游戲。

注：敲竹竿的幼兒可自行喊口令，“|***|的節(jié)奏，節(jié)奏始終保持一個狀態(tài)。

腳尖腳跟腳尖踢

目標(biāo)：

1.會邊說兒歌邊做腳的各種動作。

2.練習(xí)彈跳力和身體的協(xié)調(diào)能力。

準(zhǔn)備：

學(xué)說兒歌《腳尖腳跟腳尖踢》。

玩法：

每3~5名幼兒圍成一圈，依次報數(shù)，并記住自己的號數(shù)。

幼兒雙手叉腰，邊說兒歌邊跳：“腳尖”(右腳跟抬起，腳尖點地)，“腳跟”(右腳尖抬起，腳跟點地)，“腳尖踢”(將右腳尖朝左前方點地，接著向右前方踢)。

第二次換左腳，依次反復(fù)進行。

游戲開始

一號幼兒先用左腳按節(jié)奏原地跳動，右腳按“腳尖腳跟腳尖踢”的節(jié)拍一后一前一后作“腳尖、腳跟腳尖踢”動作;接著按“一號一號請X號”節(jié)奏交換左右腳動作。

被請到的幼兒按上述方法緊接著進行……誰接不上或脫拍了就算輸了，退出游戲，堅持到最后的為勝

好玩的親子游戲4則

好玩的親子游戲4則

01毛毛蟲

活動準(zhǔn)備：地墊若干

活動目標(biāo)：

1、幼兒體驗親子游戲所帶來的樂趣，培養(yǎng)幼兒親子情感，讓幼兒樂意參與集體活動。

2、發(fā)展幼兒肌肉動作的敏感性，提高幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

3、幼兒在走、跑、爬等簡單的動作練習(xí)中，發(fā)展幼兒身體平衡感。

活動玩法：

請一組（5—8人）親子朋友參與毛毛蟲游戲，家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過，當(dāng)最后一位幼兒爬過后，最后一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。

建議：

在家庭中，全體家長可與幼兒玩此游戲。

02靜坐時間

讓孩子學(xué)習(xí)靜默數(shù)分鐘，可以給孩子一個屬于自己內(nèi)心世界的對話時間，感受自我的存在。

適合年齡：3歲以上

準(zhǔn)備道具：小坐墊、音樂

游戲方法：1.請孩子靜坐在小地墊上，閉起眼睛不要說話。2.爸媽可以放一些輕柔的音樂，安定孩子的情緒。3.延續(xù)這個活動，直到音樂停止。

注意事項：1.剛開始進行活動的時候，靜坐的時間不宜過長，以免孩子坐不住，而拒絕配合。

03心情日記

通過紀錄的方式，讓孩子探索自己的內(nèi)心世界，學(xué)習(xí)和自己交談。

適合年齡：3歲以上

準(zhǔn)備道具：筆記本、筆或是錄音機等等

游戲方法：請孩子每天用畫的或是寫下，或是用錄音的方式紀錄自己想要表達的事情，如今天很快樂，為什么……等等。注意事項：這樣的活動最好可以持續(xù)以恒，直到孩子養(yǎng)成習(xí)慣，將有助于幫助孩子了解自己并抒發(fā)情緒。

04畫我自己

通過畫自己的過程，了解自己的長相，特征甚至情緒，可以協(xié)助孩子進一步的掌握自己的內(nèi)心世界。適合年齡：3歲以上

準(zhǔn)備道具：紙、筆、鏡子

游戲方法：1.讓孩子先拿鏡子照一照自己的臉，觀察一下自己的臉部特征。2.讓孩子畫下鏡中所看到的自己。3.最好請孩子連同心情一起畫出來，如喜怒哀樂等等?；蚴峭ㄟ^選擇不同的顏色也可以是孩子表達情緒的表現(xiàn)方式。

親子小游戲4則

親子小游戲4則

1、小小音樂家

目標(biāo)：養(yǎng)成孩子認真傾聽的習(xí)慣，手口一致點數(shù)的能力，培養(yǎng)孩子大膽探索的精神。

準(zhǔn)備：相同的玻璃杯七個，筷子兩只，水若干。

玩法：

1）七個玻璃杯并排在桌上，請孩子數(shù)數(shù)共有幾只杯子

2）在杯子里注入不同高度的水，讓孩子給杯子按照水位由低到高排隊，

3）孩子用筷子敲擊杯沿，聽一聽說一說像什麼音？

4）家長引導(dǎo)孩子觀察比較水位與聲音的關(guān)系。

5）家長調(diào)整水量，以便發(fā)出Do、Re、Mi等音階聲音，然后演奏樂曲，激發(fā)孩子演奏興趣。

6）親子合作演奏歌唱，家長鼓勵孩子邊敲杯子邊歌唱。

7）親子輪流當(dāng)樂師、歌唱家、舞蹈家。

2、鋪路

目標(biāo)：鞏固幼兒對圖形的認識，通過游戲激發(fā)幼兒活動的主動性積極性。

準(zhǔn)備：圓形、三角形、長方形、梯形、正方形、橢圓形等彩色積木或卡紙若干，玩具小貓、小狗各一只，玩具房子兩只，彩色筆一盒。剪刀兩把。

玩法：

1）家長以故事幫助小貓和小狗鋪路的口吻激發(fā)孩子的活動興趣。

2）親子一起畫圖形、涂色、剪圖形。

3）家長引導(dǎo)孩子用各種圖形按一定的規(guī)則鋪路。

4）孩子告訴小貓和小狗漂亮的路上圓形、三角形、梯形、正方形、長方形、橢圓形各有多少個以及圖形排列的規(guī)律。

5）孩子拿著玩具小貓、小狗在路上跳舞、游戲。

3、調(diào)皮的小鳥

目標(biāo)：激發(fā)孩子的探索欲望，親子共享操作成功喜悅。

準(zhǔn)備：硬卡紙約8×16厘米一張，筷子一根，膠帶一卷，彩色筆一盒。

玩法：

1）家長將卡紙自中間畫一條線形成兩個正方形格子，在格子中央處各畫一只鳥和一個鳥籠。

2）引導(dǎo)孩子觀察鳥身體上的圖形以及個數(shù)，再圖上自己喜歡的顏色。

3）親子合作用膠帶把卡紙從中間線位置固定在筷子的頂端。

4）家長啟發(fā)孩子快速轉(zhuǎn)動筷子，讓卡紙左右轉(zhuǎn)動，看看圖畫有啥現(xiàn)象發(fā)生。（筷子快速搓轉(zhuǎn)，由于視覺暫留的原因，看起來小鳥是關(guān)在鳥籠里的。）

5）家長引導(dǎo)孩子找出小鳥進出籠子的奧秘。

4、神秘的圖形

目標(biāo)：激發(fā)孩子的活動興趣，引導(dǎo)幼兒在操作中鞏固圖形的認識，以及手口一致點數(shù)。

準(zhǔn)備：鹽水或糖水半杯，毛筆兩支，打火機一只，白紙若干張，剪刀等。

玩法：

1）家長用毛筆蘸些糖水在紙上畫圖形外形，請孩子將圖形內(nèi)涂滿。

2）親子說一說圖形的名稱，數(shù)一數(shù)各圖形的個數(shù)。

3）晾干圖形再讓孩子看圖畫，說說變化。（圖案消失）

4）家長與孩子用打火機烤一烤紙張，再看有何變化。（火烤之后，圖案因糖分脫水，而呈現(xiàn)黑褐色，從而又看到圖形。）

5）孩子再用鹽水畫圖案晾干后觀察變化。

6）親子合作將圖案剪下圖色、拼圖，家長引導(dǎo)孩子說說自己變的魔術(shù)。

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