幼兒園優(yōu)秀說課稿和你在一起。
幼兒園舉辦活動,可以讓幼兒在玩耍中學(xué)習(xí)到新知識、新技能,教師和孩子一起玩游戲,更是可以拉進師生之間的關(guān)系。為了提高孩子的好奇心,我們更加需要在活動之前準(zhǔn)備好優(yōu)秀的活動方案。那么,關(guān)于幼兒活動的方案你知道怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的“適合寶爸寶媽一起的親子游戲4則”僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。
適合寶爸寶媽一起的親子游戲4則
01靜電
可以教孩子學(xué)會這些詞:摩擦、靜電
你和孩子會用到以下材料:氣球、碎紙屑、細彩帶、絨毛等
活動步驟詳解:
1、用吹氣、打氣等方法讓氣球鼓起來。
2、將氣球與毛衣摩擦,嘗試將氣球吸在手心下。
向孩子提問:
氣球放在手心下,怎樣不讓氣球掉下去?
建議:理解靜電后,可以投放碎紙屑、細彩帶、牙簽、絨毛、積木等材料。嘗試:氣球還能吸什么?
02送外賣
材料準(zhǔn)備:半月形小橋若干、外賣兩盒(幼兒點心屋里的各種點心)
適用年齡段:2—3歲寶寶
玩法:
寶寶沿著路線過小橋,不從小橋上掉下來,達到目的地后,端著裝有外賣的盒子并原路返回送到老師手里,完成任務(wù)。
爸爸媽媽在另一頭鼓勵寶寶或者扶住保持平衡過小橋。等寶寶將外賣送到老師手里可得到老師的五角星做鼓勵。
溫馨提示:
1.該游戲適合月齡教大的幼兒,特別是2歲以上的孩子
2.對于平衡能力比較弱的孩子,老師建議家長一邊扶住寶寶一邊鼓勵寶寶保持平衡過小橋
03生日蛋糕
材料準(zhǔn)備:
彩色橡皮泥兩盒、彩色小棒
適應(yīng)年齡段:2-3歲
游戲玩法:
孩子在成人的幫助下或獨立將彩泥搓搓、揉揉、壓壓,插上小蠟燭,變成小蛋糕。
溫馨提示:
1、引導(dǎo)孩子能學(xué)著把彩泥放在手掌心揉揉搓搓壓壓,父母關(guān)注寶寶動作的正確性,鼓勵寶寶能獨立完成。
2、引導(dǎo)孩子把小棒插上當(dāng)蠟燭,一起慶祝生日。
04紅蘋果
材料準(zhǔn)備:蘋果樹底紙、紅色皺紙、固體膠
適用年齡段:2—3歲寶寶
玩法:
將紅色皺紙捏成團后粘在蘋果樹上。
注意事項:
1、引導(dǎo)孩子能學(xué)著用手指將皺紙捏成團,父母關(guān)注寶寶手指動作的發(fā)展。
2、父母鼓勵寶寶能獨立完成。
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寶爸與寶寶的親子游戲5則
01、斗牛士
玩法:找一塊布單,最好是紅色的。爸爸拿著布單,讓孩子往你這里沖。不妨事先看看電視里面的斗牛士是怎樣戰(zhàn)斗的,讓孩子有直觀的印象,再來玩這個游戲,會覺得更有趣。
寶寶的收獲:可以像牛一樣進攻、打斗,真過癮!
爸爸的收獲:好開心,全身都得到了鍛煉。
專家溫馨提示:這種橫沖直撞的游戲,一定要在空間比較大的地方玩,避開電視、桌角、花架子、窗戶等。
02傳話
玩法:爸爸想叫媽媽做一件什么事情(可以有趣一些),就在寶寶的耳朵邊悄悄說一句話,讓寶寶去把這句話小聲地說給媽媽聽。然后媽媽大聲說出寶寶傳的話,或者按照傳話的內(nèi)容去做事,看看寶寶傳的話對不對。
寶寶的收獲:想要特意壓低聲音說話,其實也不容易做到呢。
爸爸的收獲:面對小傳聲筒,說話的效率越來越高了,真開心!
03和寶寶一起回憶
玩法:爸爸坐在沙發(fā)上或躺在床上,一邊摟著寶寶,一邊向?qū)殞毎l(fā)起提問。比如,今天媽媽帶你去哪兒了?和哪個小朋友玩了?看到什么了?告訴爸爸吧。爸爸也可以把自己看到的新鮮有趣的事情講給寶寶聽。
寶寶的收獲:有時候回憶是很美好的事情,和爸爸一起分享,快樂會成倍地增加。當(dāng)然,有煩惱的事情也可以向爸爸訴說,痛苦就減輕了一半。
爸爸的收獲:意外地得到了很多“情報”,而且發(fā)現(xiàn)自己還是寶寶很重要的依靠呢。
04擺棋子
玩法:爸爸把平時玩的圍棋拿出來,用棋子和寶寶一起拼擺圖形。比如,圍成一個圓圈,圍成一個正方形,或者圍成一棵樹,比比誰圍出的圖案更有創(chuàng)意。
寶寶的收獲:想不到這么簡單的棋子,還能變出這么多的花樣來。
爸爸的收獲:原來棋子也能充當(dāng)好玩具,而且發(fā)現(xiàn)小家伙想象力還很豐富呢。
05大嘴咬手
玩法:爸爸張大嘴假裝大怪物,或者將雙手的掌根部位對攏,手指張開,像大嘴一樣。如果寶寶的動作不夠快,就被“大嘴”咬住了。
寶寶的收獲:要想不被大嘴咬住,反應(yīng)一定要非常靈敏呢。
爸爸的收獲:不必消耗什么體力,動動手而已,就能讓寶寶開心地笑。
親子游戲4則
01傳達室動作
傳達室動作(4-6歲)
目標(biāo):體會親子共同游戲時的平等,和諧的愉悅。
過程:父母孩子圍坐在一起,由一人做一個動作如拍肩,每二個人跟做此動作,當(dāng)?shù)诙€人做完后,第一一個有接著做其它動作,第三人跟第二人傳的拍肩的動作,看能傳多久動作不斷。
注意:
1)至少三人參加此游戲,所傳動作最好是手上動作。
2)做傳的動作前雙手合拍一次,保持拍手兩個重復(fù)動作的節(jié)奏,速度由慢到快,初玩時可將所傳動作做幾遍才換。
02釣瓶子
《釣瓶子》(5—6歲)
目的:培養(yǎng)幼兒動作的準(zhǔn)確性,協(xié)調(diào)配合能力。
材料:純凈水空瓶、細線、小木棍、“釣魚桿”
玩法:用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起,家長與孩子比賽,在規(guī)定的時間、范圍內(nèi),誰釣的多為勝。
03大西瓜、小西瓜
大西瓜、小西瓜(5-6歲)
目標(biāo):增進親子情感交流,培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。
玩性:家長和孩子面對面站立,家長說:"大西瓜",孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說:"小西瓜",孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰,最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后,互換角色進行。
注意:
1)此游戲也可由主持人發(fā)出信號,家長和孩子一起做。
2)可別選一些詞語,如高、矮、胖、瘦來進行這種游戲。
04小心陷進
小心陷井(4-5歲)
目標(biāo):培養(yǎng)幼兒與媽媽一起共同動手動腦,細心地合作。
準(zhǔn)備:空奶瓶4個,火柴棍若干。
玩法:發(fā)給每個參賽家庭空奶瓶1個、火柴若干。比賽開始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上,但不能掉入瓶中,在規(guī)定時間內(nèi),瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。
規(guī)則:火柴掉進瓶里一根就被淘汰。
春聯(lián)作為一種獨特的文學(xué)形式,在我國有著悠久的歷史,發(fā)展到今天已經(jīng)有一千多年了。作為春節(jié)的代表之一,寫春聯(lián)還可以融入親子的成分,讓寶寶一起參與,尤其是3歲左右,處于認知能力發(fā)展階段的寶寶,正好可以利用這個游戲,讓他們認識簡單的字,如"大"、"春"、"福"等,還可以讓他自己在紙上"涂鴉",體驗涂寫的樂趣。如果爸爸媽媽自己對寫毛筆字感興趣,有一定的功底,更不要錯過這個好機會,讓孩子提前體驗文房四寶的魅力。
當(dāng)然,細心的爸爸媽媽最好在寶寶用毛筆寫字之前,在桌子、地板上鋪好報紙,讓全家穿上易洗的衣服,或者給寶寶準(zhǔn)備可水洗的黑色顏料代替墨汁。這樣之后打掃"戰(zhàn)場"才不會太辛苦。
游戲玩法:起貼春聯(lián)。準(zhǔn)備水、氈布、文房四寶(毛筆、墨條、宣紙、硯臺),讓孩子學(xué)著磨墨,爸爸媽媽寫春聯(lián),最后大家一起貼春聯(lián)。
游戲成效:全家協(xié)作完成任務(wù),可以培養(yǎng)孩子的社會化意識,同時獲得團隊合作意識。當(dāng)然,也能寓教于樂獲得對中國的漢字學(xué)習(xí)的啟蒙。
適合中班的親子游戲三則
推小車
目標(biāo):
1.會兩人配合玩推小車游戲,練習(xí)手臂肌肉力量和全身的協(xié)調(diào)性。
2.喜歡與同伴游戲,體驗合作游戲的快樂。
準(zhǔn)備:
障礙物兩個。
玩法:
一個小朋友兩手支撐地面,另一個小朋友抱起這名小朋友的雙腿,夾在兩腋下,前面小朋友的手模擬腳走路,與后面的小朋友同時向前行。
游戲《找朋友》,幼兒自由結(jié)伴,分成兩隊。
兩隊同時延直線行進,繞過障礙物返回終點,下一對幼兒繼續(xù)游戲,全隊最先回到終點者獲勝。
做放松活動,重點放松手臂肌肉。
跳竹竿
目標(biāo):
1.會玩跳竹竿游戲,發(fā)展彈跳能力。
2.體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。
3.愿意積極想辦法解決活動中遇到的困難。
準(zhǔn)備:
經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒觀看過跳竹竿錄像。
物質(zhì)準(zhǔn)備:人手一根紙棒。
玩法:
幼兒人手一棒,成做操隊形散開,跳紙棒操:上肢、下蹲、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍。幼兒自由探索紙棒的多種玩法。學(xué)習(xí)“跳竹竿”方法:游戲可以三四個小朋友一起玩,其中兩個小朋友手拿竹竿面對面蹲下,用竹竿同時分合敲擊,另一個小朋友在中間看準(zhǔn)竹竿的分合節(jié)奏跳進、跳出。大家可以自由選擇小伙伴一起試一試。
幼兒自由組合嘗試玩“跳竹竿”游戲。
注:敲竹竿的幼兒可自行喊口令,“|***|的節(jié)奏,節(jié)奏始終保持一個狀態(tài)。
腳尖腳跟腳尖踢
目標(biāo):
1.會邊說兒歌邊做腳的各種動作。
2.練習(xí)彈跳力和身體的協(xié)調(diào)能力。
準(zhǔn)備:
學(xué)說兒歌《腳尖腳跟腳尖踢》。
玩法:
每3~5名幼兒圍成一圈,依次報數(shù),并記住自己的號數(shù)。
幼兒雙手叉腰,邊說兒歌邊跳:“腳尖”(右腳跟抬起,腳尖點地),“腳跟”(右腳尖抬起,腳跟點地),“腳尖踢”(將右腳尖朝左前方點地,接著向右前方踢)。
第二次換左腳,依次反復(fù)進行。
游戲開始
一號幼兒先用左腳按節(jié)奏原地跳動,右腳按“腳尖腳跟腳尖踢”的節(jié)拍一后一前一后作“腳尖、腳跟腳尖踢”動作;接著按“一號一號請X號”節(jié)奏交換左右腳動作。
被請到的幼兒按上述方法緊接著進行……誰接不上或脫拍了就算輸了,退出游戲,堅持到最后的為勝
好玩的親子游戲4則
01毛毛蟲
活動準(zhǔn)備:地墊若干
活動目標(biāo):
1、幼兒體驗親子游戲所帶來的樂趣,培養(yǎng)幼兒親子情感,讓幼兒樂意參與集體活動。
2、發(fā)展幼兒肌肉動作的敏感性,提高幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
3、幼兒在走、跑、爬等簡單的動作練習(xí)中,發(fā)展幼兒身體平衡感。
活動玩法:
請一組(5—8人)親子朋友參與毛毛蟲游戲,家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞,幼兒聽信號從山洞下爬過,當(dāng)最后一位幼兒爬過后,最后一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞,幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。
建議:
在家庭中,全體家長可與幼兒玩此游戲。
02靜坐時間
讓孩子學(xué)習(xí)靜默數(shù)分鐘,可以給孩子一個屬于自己內(nèi)心世界的對話時間,感受自我的存在。
適合年齡:3歲以上
準(zhǔn)備道具:小坐墊、音樂
游戲方法:1.請孩子靜坐在小地墊上,閉起眼睛不要說話。2.爸媽可以放一些輕柔的音樂,安定孩子的情緒。3.延續(xù)這個活動,直到音樂停止。
注意事項:1.剛開始進行活動的時候,靜坐的時間不宜過長,以免孩子坐不住,而拒絕配合。
03心情日記
通過紀錄的方式,讓孩子探索自己的內(nèi)心世界,學(xué)習(xí)和自己交談。
適合年齡:3歲以上
準(zhǔn)備道具:筆記本、筆或是錄音機等等
游戲方法:請孩子每天用畫的或是寫下,或是用錄音的方式紀錄自己想要表達的事情,如今天很快樂,為什么……等等。注意事項:這樣的活動最好可以持續(xù)以恒,直到孩子養(yǎng)成習(xí)慣,將有助于幫助孩子了解自己并抒發(fā)情緒。
04畫我自己
通過畫自己的過程,了解自己的長相,特征甚至情緒,可以協(xié)助孩子進一步的掌握自己的內(nèi)心世界。適合年齡:3歲以上
準(zhǔn)備道具:紙、筆、鏡子
游戲方法:1.讓孩子先拿鏡子照一照自己的臉,觀察一下自己的臉部特征。2.讓孩子畫下鏡中所看到的自己。3.最好請孩子連同心情一起畫出來,如喜怒哀樂等等?;蚴峭ㄟ^選擇不同的顏色也可以是孩子表達情緒的表現(xiàn)方式。
親子小游戲4則
1、小小音樂家
目標(biāo):養(yǎng)成孩子認真傾聽的習(xí)慣,手口一致點數(shù)的能力,培養(yǎng)孩子大膽探索的精神。
準(zhǔn)備:相同的玻璃杯七個,筷子兩只,水若干。
玩法:
1)七個玻璃杯并排在桌上,請孩子數(shù)數(shù)共有幾只杯子
2)在杯子里注入不同高度的水,讓孩子給杯子按照水位由低到高排隊,
3)孩子用筷子敲擊杯沿,聽一聽說一說像什麼音?
4)家長引導(dǎo)孩子觀察比較水位與聲音的關(guān)系。
5)家長調(diào)整水量,以便發(fā)出Do、Re、Mi等音階聲音,然后演奏樂曲,激發(fā)孩子演奏興趣。
6)親子合作演奏歌唱,家長鼓勵孩子邊敲杯子邊歌唱。
7)親子輪流當(dāng)樂師、歌唱家、舞蹈家。
2、鋪路
目標(biāo):鞏固幼兒對圖形的認識,通過游戲激發(fā)幼兒活動的主動性積極性。
準(zhǔn)備:圓形、三角形、長方形、梯形、正方形、橢圓形等彩色積木或卡紙若干,玩具小貓、小狗各一只,玩具房子兩只,彩色筆一盒。剪刀兩把。
玩法:
1)家長以故事幫助小貓和小狗鋪路的口吻激發(fā)孩子的活動興趣。
2)親子一起畫圖形、涂色、剪圖形。
3)家長引導(dǎo)孩子用各種圖形按一定的規(guī)則鋪路。
4)孩子告訴小貓和小狗漂亮的路上圓形、三角形、梯形、正方形、長方形、橢圓形各有多少個以及圖形排列的規(guī)律。
5)孩子拿著玩具小貓、小狗在路上跳舞、游戲。
3、調(diào)皮的小鳥
目標(biāo):激發(fā)孩子的探索欲望,親子共享操作成功喜悅。
準(zhǔn)備:硬卡紙約8×16厘米一張,筷子一根,膠帶一卷,彩色筆一盒。
玩法:
1)家長將卡紙自中間畫一條線形成兩個正方形格子,在格子中央處各畫一只鳥和一個鳥籠。
2)引導(dǎo)孩子觀察鳥身體上的圖形以及個數(shù),再圖上自己喜歡的顏色。
3)親子合作用膠帶把卡紙從中間線位置固定在筷子的頂端。
4)家長啟發(fā)孩子快速轉(zhuǎn)動筷子,讓卡紙左右轉(zhuǎn)動,看看圖畫有啥現(xiàn)象發(fā)生。(筷子快速搓轉(zhuǎn),由于視覺暫留的原因,看起來小鳥是關(guān)在鳥籠里的。)
5)家長引導(dǎo)孩子找出小鳥進出籠子的奧秘。
4、神秘的圖形
目標(biāo):激發(fā)孩子的活動興趣,引導(dǎo)幼兒在操作中鞏固圖形的認識,以及手口一致點數(shù)。
準(zhǔn)備:鹽水或糖水半杯,毛筆兩支,打火機一只,白紙若干張,剪刀等。
玩法:
1)家長用毛筆蘸些糖水在紙上畫圖形外形,請孩子將圖形內(nèi)涂滿。
2)親子說一說圖形的名稱,數(shù)一數(shù)各圖形的個數(shù)。
3)晾干圖形再讓孩子看圖畫,說說變化。(圖案消失)
4)家長與孩子用打火機烤一烤紙張,再看有何變化。(火烤之后,圖案因糖分脫水,而呈現(xiàn)黑褐色,從而又看到圖形。)
5)孩子再用鹽水畫圖案晾干后觀察變化。
6)親子合作將圖案剪下圖色、拼圖,家長引導(dǎo)孩子說說自己變的魔術(shù)。
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