中班民間游戲活動教案：貼人教案

幼兒園民間游戲教案。

教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)技能等方面的原因?qū)虒W(xué)游戲化的實(shí)施影響巨大。幼兒園游戲保證幼兒天性不受到壓制，滿足幼兒身心發(fā)展的內(nèi)在需要。幼師應(yīng)加強(qiáng)游戲教學(xué)，為幼兒創(chuàng)造更多的游戲機(jī)會。有哪些值得推薦的有趣的幼兒園游戲呢？下面是小編為大家整理的“中班民間游戲活動教案：貼人教案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班民間游戲活動貼人教案主要包含了設(shè)計意圖，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動延伸，活動反思等內(nèi)容，幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)追逐跑，鍛煉幼兒的快速反應(yīng)能力，培養(yǎng)幼兒的集體合作意識，在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲，適合幼兒園老師們上中班游戲活動課，快來看看貼人教案吧。

設(shè)計意圖

貼人是我們小時候經(jīng)常玩的一個民間游戲，他可以鍛煉幼兒的快速反應(yīng)能力和合作意識，但是現(xiàn)在會玩這種游戲的幼兒已經(jīng)不多了（甚至沒有），為了把民間游戲傳承下去，我特意設(shè)計了這個游戲。

活動目標(biāo)

1、幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)追逐跑，鍛煉幼兒的快速反應(yīng)能力，培養(yǎng)幼兒的集體合作意識。

2、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

3、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備

《圓圈舞》音樂光盤、場地上畫一個大圓圈。

活動過程

一、游戲準(zhǔn)備

小朋友們，今天老師和你們玩一個特別有意思的游戲，你們肯定沒玩過，游戲的名字叫《貼人》。

二、游戲指導(dǎo)

1、請兩名幼兒站在圈外，一個當(dāng)追逐著，另一個當(dāng)被追逐者，其余幼兒兩人一組，一前一后站在圈上，左右間隔約一步，演示游戲過程。

2、游戲開始，追逐者與被追逐者沿圈快跑追逐，在跑的過程中，被追逐者可跑到任何一對幼兒的前面站?。ㄙN人），這時被貼的這對幼兒后面的一名幼兒就變成被追逐者，并立刻沿著圈外快跑，追逐者繼續(xù)追，如果被捉到則另換追者和被追者，如果被追者連續(xù)貼換三次仍未被捉到，就應(yīng)另換追捉者，游戲重新開始。

三、放松活動

在《圓圈舞》音樂背景下跳圓圈舞。

活動延伸

回家后和小朋友繼續(xù)玩貼人的游戲。

活動反思

在游戲中，孩子們玩的很高興，并且大大提高了孩子們的反應(yīng)能力，同時合作意識也得到了培養(yǎng)。

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體育游戲活動教案：貼人教案

體育游戲活動貼人教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，通過玩貼人游戲，培養(yǎng)幼兒快跑、躲閃的能力，提高幼兒思維的靈敏性，適合幼兒園老師們上游戲活動課，快來看看貼人教案吧?；顒幽繕?biāo)：

1、通過玩貼人游戲，培養(yǎng)幼兒快跑、躲閃的能力。

2、提高幼兒思維的靈敏性。

3、提高幼兒兩合作進(jìn)行游戲的能力。

4、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動作的控制能力。

5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

音樂，月光

活動過程：

1、開始部分。

練習(xí)走圓，為游戲做鋪墊。 大圓走—成四隊—開花走—雙圈走。

2、基本部分。

（1）幼兒站成一個大圓，老師交待游戲名稱與玩貼人游戲的方法、規(guī)則。 教師：“今天老師教小朋友玩一個游戲，名字叫貼人。我請兩位小朋友，一位跑，一位追， 被追的小朋友可以跑到里圈任意一位小朋友面前站?。ㄙN人）這時后面一個小朋友趕快跑。 以免被追的小朋友捉住。 注意，跑時要在圈外，貼人要到圈里?！?/p>

（2）幼兒游戲。 教師注意觀察，如果被追捉者連續(xù)貼人三次，追捉者仍未捉到，就另換追捉者。 被追到者不再當(dāng)追捉者，以免太累。

（3）“結(jié)冰”游戲： 幼兒自由活動，聽到“結(jié)冰”信號，幼兒不動，聽到“化凍”信號再自由活動。

3、結(jié)束部分。 做放松整理動作。幼兒聽音樂，邊歌邊舞。

中班游戲活動教案：貼燒餅教案

中班游戲活動貼燒餅教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，游戲玩法，游戲規(guī)則等內(nèi)容，能協(xié)調(diào)的跑步，并能堅持一定的時間，提高幼兒的靈敏性，體驗共同游戲的樂趣，適合幼兒園老師們上中班游戲活動課，快來看看貼燒餅教案吧。

活動目標(biāo)：

1、能協(xié)調(diào)的跑步，并能堅持一定的時間。

2、提高幼兒的靈敏性，體驗共同游戲的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備：

在場上畫一個大圓圈

游戲玩法：

1、請兩個幼兒站在圈外，一個當(dāng)追逐者，另一個當(dāng)被追逐者，其余的幼兒兩人一組一前一后站在大圓圈上，左右隔約一步。

2、游戲開始，追逐者和被追逐者沿圈快速追逐，在跑的過程中，被追逐者跑道任何一對幼兒的前面站住，這時后面的一個幼兒就要變成被追逐者，并立刻沿著外圈快速跑，追逐

者繼續(xù)追，如被追到，則另換一對追逐者，游戲重新開始。

游戲規(guī)則：

追逐者必須沿大圈外跑，被拍到就算追到了。

中班游戲活動教案《蒙眼睛貼鼻子》

【活動目標(biāo)】

1、感受蒙眼睛貼鼻子的樂趣。

2、提高根據(jù)人物特征來猜測人物的本領(lǐng)。

【活動準(zhǔn)備】

一張沒有鼻子的灰太狼圖案，一個灰太狼的鼻子圖案，一條圍巾，一張遮蓋的白紙。

【活動過程】

一、“猜猜他是誰”。

1、導(dǎo)入活動。

師：今天幼兒園來了一位客人，這個客人呢很神秘，他不肯告訴我們他是誰，他想要我們猜猜他是誰，你們來猜猜看好不好?

幼：好

2、開始猜的過程。

先露出灰太狼的腳。

師：咦，你們猜猜這雙腳會是誰的?

幼：是老虎的，是狐貍的，是狼的，是狗的……

師：你們不能確定是不是，那我們再看看他身上其他的部分(再露尾巴)咦，他還有一條大大的尾巴，那他會是誰?

幼：是狗，是狼，是老虎……

師：你們還不知道是不是?那我們再往下瞧瞧(接著再露身體，手)你們猜到了么?我請舉手的小朋友。

幼：是狼，是狗……

師：有些小朋友啊已經(jīng)猜中了，我們來看看他到底是誰好不好?

幼：好。

3、揭開謎底

師：原來啊是一只灰太狼，你們認(rèn)不認(rèn)識他呀?喜不喜歡他呀?

幼：認(rèn)識。喜歡，不喜歡

師：那你們了解他一些什么呢?我請某某來說說看

幼：他抓不到羊。

二、貼鼻子活動。

1、游戲前準(zhǔn)備

師：你們覺得這個灰太狼是不是很奇怪，他是不是少了一樣什么東西呢?

幼：他沒有鼻子。

師：你們小眼睛好亮啊，一看就看出他沒有鼻子。那今天我們就來玩一個貼鼻子的游戲。到時候啊，老師要蒙住一個小朋友的眼睛，然后讓他來貼鼻子，看他貼的到不到位。

2、開始游戲。

師：你們誰先上來?

幼：我我……

師：好，那我們就先請某某上來。

(蒙住眼睛，某某貼，貼完后，解開圍巾)

師：某某把鼻子貼到了眼睛上，是不是很搞笑啊?那我再請某某試試?

……

三、游戲結(jié)束

師：好了，那今天我們這個游戲就結(jié)束了，小朋友表現(xiàn)得都非常棒，你們想玩的話下次還可以玩哦。

中班室內(nèi)游戲活動教案：貼鼻子教案

中班室內(nèi)游戲活動貼鼻子教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，練習(xí)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力，適合幼兒園老師們上中班游戲活動課，快來看看貼鼻子教案吧。

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

2、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

3、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

4、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

活動準(zhǔn)備：

畫娃娃頭一個，眉、眼、耳、嘴俱全，只缺鼻子

活動過程：

一、引出活動。

師：今天鐘老師帶來一個張畫，你們來看看這幅畫出現(xiàn)了什么問題，畫里是一個小娃娃，這個小娃娃少了什么呢？對了，所以就要請小朋友們來幫忙把它的鼻子貼上去呢？貼鼻子可不是那么簡單的事情哦!聽清楚老師講要怎么樣帖鼻子吧！

玩法：參加游戲的兒童站在3米外白線處，看好鼻子部位，再蒙上雙眼上前去貼。貼對者，得獎。

二、游戲進(jìn)行。

在活動的時候，可是適當(dāng)?shù)亟o幼兒提示。

三、結(jié)束活動。

游戲活動教案：貼鼻子教案

游戲活動貼鼻子教案主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動準(zhǔn)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，在玩游戲中，了解和感受盲人的無助，激發(fā)幼兒幫助弱者的情感，適合幼兒園老師們上游戲活動課，快來看看貼鼻子教案吧?；顒釉O(shè)計背景

因在我們周圍經(jīng)?？吹揭晃幻と耍S多小朋友經(jīng)常嘲笑他，我就設(shè)計了這個貼鼻子的活動。《貼鼻子》是一個充滿童趣的游戲活動。在本次活動中，我借助貼鼻子這個游戲啟發(fā)幼兒在看一看、說一說、玩一玩中，了解、感受盲人的無助，激發(fā)幼兒的愛心和幫助弱者的情感。

活動目標(biāo)

1、在玩游戲中，了解和感受盲人的無助。

2、激發(fā)幼兒幫助弱者的情感。

3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

4、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

5、提高幼兒思維的敏捷性。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

了解和感受盲人的無助，激發(fā)幼兒助人為樂的情感

活動準(zhǔn)備

缺少鼻子的小叮當(dāng)掛圖、磁力鼻子和紅領(lǐng)巾各一

活動過程：

1、 出示小叮當(dāng)掛圖，引入活動。

指著小叮當(dāng)?shù)难劬?、嘴巴分別問：這是什么？

提問：你們發(fā)現(xiàn)這個小叮當(dāng)少了什么？（鼻子）

2、給小叮當(dāng)貼鼻子。

（1） 拿出鼻子，分別請幾個幼兒來貼鼻子。（幼兒很快并且很好的貼好鼻子，表揚(yáng)鼓勵）

（2） 拿出紅領(lǐng)巾，再請幾個幼兒蒙著眼睛來貼鼻子。（這下幼兒把鼻子貼在了眼睛、頭、嘴巴上）

（3） 提問，讓幼兒討論：為什么把鼻子貼歪了？（因為眼睛看不見）

（4） 要怎樣才能讓看不見的人把鼻子貼好？

3、游戲：“幫助盲人”

玩法：讓一個幼兒蒙住眼睛當(dāng)“盲人”，再用幼兒的椅子不整齊的擺在場地上做障礙物，另外兩個幼兒幫助“盲人”平安走過去。得到幫助的盲人也不要忘了說：“謝謝”

教學(xué)反思

1、 在活動設(shè)計上，我體現(xiàn)了幼兒樂于接受新事物新思想。

2、 在活動過程中，我設(shè)計了問題情境的進(jìn)入激發(fā)了幼兒自主探索的興趣，從中激發(fā)幼兒想去、要去盲人的良好行為習(xí)慣。

但是在活動中也有很多不足之處，比如;

1、沒能實(shí)行多樣化的活動方式。

2、幼兒沒能全部參與活動中。

中班游戲活動教案《民間游戲串串串》

游戲名稱《民間游戲串串串》

游戲目的：

1、發(fā)展幼兒間合作與比賽并重的能力。

2、能與同伴一起進(jìn)行集體舞表演，從中感受合作的樂趣。

3、通過游戲提高幼兒追趕奔跑能力及反應(yīng)的靈敏性。

4、增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識，提高自己的自控能力。

游戲準(zhǔn)備：（材料）

1、蘋果、生梨頭飾各一個

2、手絹一塊，小圓墊與游戲人數(shù)一樣多。

游戲人數(shù)：

中班幼兒11—13人。

游戲過程：

一、準(zhǔn)備運(yùn)動

幼兒排成四組，跟隨教師的口令進(jìn)行活動前的一系列活動準(zhǔn)備。然后交代游戲規(guī)則：幼兒自由組隊，每組自選一名有能力的幼兒當(dāng)組長，進(jìn)行游戲指導(dǎo)。

二、大串燒

幼兒自由結(jié)伴組隊，圍成一個圓圈，邊拍手邊念：“乒呀乒頭噶”，連續(xù)三次，以最后一次為準(zhǔn)，出手心的幼兒為一組，出手背的幼兒為一組，兩組進(jìn)行拔河比賽，贏的那組上的幼兒自由推選出兩名幼兒，一名幼兒做蘋果，一名幼兒做生梨，其余幼兒手拉手邊念《蘋果、生梨》兒歌邊進(jìn)行游戲，當(dāng)念到"你想吃啥"時當(dāng)蘋果、生梨的兩名幼兒用手套住一名幼兒，問他：“蘋果、生梨你想吃啥？”該幼兒自由選擇，游戲依次類推。游戲結(jié)束后，兩組幼兒進(jìn)行拔河比賽，贏的那組上的幼兒自由推選出一名幼兒做丟手絹的人，其余幼兒圍成圓圈蹲下，大家一起和丟手絹人唱丟手絹歌，唱到:"輕輕地放在小朋友的后面"時，丟手絹人把手絹放在其中的一名幼兒后面，該幼兒發(fā)現(xiàn)手絹后馬上去追丟手絹人，抓住后兩人在圓圈中間進(jìn)行《石頭、剪子、布》游戲，贏的幼兒做丟手絹人，游戲依次類推，直到每個幼兒都能輪到為止。

三、游戲小結(jié)

教師用獎勵小紅花的方法表揚(yáng)做游戲認(rèn)真的幼兒，鼓勵沒有得到大紅花的幼兒下次繼續(xù)努力。

中班民間游戲活動教案：跳房子教案

中班民間游戲活動跳房子教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，發(fā)展幼兒投準(zhǔn)，單腳跳躍動作，增強(qiáng)幼兒腿部力量，提高幼兒平衡能力，培養(yǎng)幼兒參與意識，競爭意識，規(guī)則意識，適合幼兒園老師們上中班游戲活動課，快來看看跳房子教案吧。

活動目標(biāo)：

1發(fā)展幼兒投準(zhǔn)，單腳跳躍動作，增強(qiáng)幼兒腿部力量，提高幼兒平衡能力。

2培養(yǎng)幼兒參與意識，競爭意識，規(guī)則意識。

3提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

5鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

活動準(zhǔn)備

1在場地上畫好格子當(dāng)作房子。

2準(zhǔn)備一個小沙包。

活動過程

1熱身

教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行熱身活動，如;模仿操，慢跑等，盡量把幼兒的身體活動開。

2教師向幼兒介紹游戲的名稱，并向幼兒講解和示范各種玩法。

游戲規(guī)則：1幼兒在玩游戲時，如果沒有按照規(guī)定順序踢跳，判為失敗。

2在跳房子過程中，腳或小沙包壓線或出格均為失敗。

玩法 ： 幼兒站在第一格線外，將小沙包透進(jìn)第一格，跨進(jìn)第二格單腳跳進(jìn)第三格，雙腳跨進(jìn)第四第五格，然后單腳跳進(jìn)第六格，再雙腳 跨進(jìn)七八格，單腳跳進(jìn)第九格，跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時，單腳站住并用手撿起小沙包，跨出第一格，然后再將小沙包投進(jìn)第二格，如此依次進(jìn)行，以不許犯規(guī)少犯規(guī)，并先跳完者為勝。

3教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，并注意安全。

4游戲結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動。

5活動總結(jié)

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極，好的幼兒，讓幼

兒在玩游戲的同時，感受到體育活動的快樂，同時，教師也要照顧到那些在活動中比

較安靜的幼兒，表現(xiàn)不好的幼兒，鼓勵他們加油，下次會表現(xiàn)得更好等，使其他們能

在活動中活躍起來，以培養(yǎng)他們對體育游戲活動的興趣。

活動反思

民間游戲是勞動人民口頭創(chuàng)作、流傳的一種具有自娛性的活動，它形式多樣，不但具有濃厚的趣味性，易學(xué)、易會、易傳，符合了幼兒好動、好學(xué)、好模仿、好游戲的心理特點(diǎn)，深受孩子們的喜愛。

本周我組織了《跳房子》的活動中，在活動中我有以下的反思：

1.首先是本節(jié)的課的重點(diǎn)應(yīng)該是訓(xùn)練幼兒的連續(xù)向前跳的能力，在環(huán)節(jié)一的熱身運(yùn)動中，應(yīng)該從頭、手、腳、腰各個部分運(yùn)動到，這里我有些疏忽了，頭部的運(yùn)動沒有注意到。

2.環(huán)節(jié)二中，教師先讓幼兒來試一試，介紹幼兒自己的玩法，然后引出教師今天的主題——教幼兒單腳連續(xù)向前跳的辦法來挑格子的游戲。在這個過程中，幼兒表現(xiàn)的還是不錯的，基本上也達(dá)到了這個環(huán)節(jié)的目的，學(xué)會了單腳連續(xù)向前跳的本領(lǐng)。

3.在游戲過程中充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，提高幼兒的創(chuàng)造性思維，都能達(dá)到很好的教學(xué)效果。在活動中老師充分發(fā)揮了主導(dǎo)作用，為每個幼兒提供了平等參與的機(jī)會，注重與孩子的交流。游戲中，孩子們積極投入，表現(xiàn)出自主探索、樂意合作、挑戰(zhàn)自我的精神。活動過程中，活動練習(xí)從易到難循序漸進(jìn)地一步步展開，滿足了幼兒自由自在與同伴交往、游戲的欲望，幼兒在游戲中結(jié)識成現(xiàn)實(shí)的伙伴關(guān)系，滿足了幼兒合群的需要，使得幼兒團(tuán)結(jié)合作、樂于助人、遵守規(guī)則等社會性的行為得到了逐步的形成。民間體育游戲?qū)Υ龠M(jìn)幼兒健康心理品質(zhì)的形成有良好的作用，為幼兒融入社會提供了有益的幫助。

中班室內(nèi)游戲貼鼻子教案

中班室內(nèi)游戲貼鼻子教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，練習(xí)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力，適合幼兒園老師們上中班游戲活動課，快來看看貼鼻子教案吧。

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

畫娃娃頭一個，眉、眼、耳、嘴俱全，只缺鼻子

活動過程：

一、引出活動。

師：今天鐘老師帶來一個張畫，你們來看看這幅畫出現(xiàn)了什么問題，畫里是一個小娃娃，這個小娃娃少了什么呢？對了，所以就要請小朋友們來幫忙把它的鼻子貼上去呢？貼鼻子可不是那么簡單的事情哦!聽清楚老師講要怎么樣帖鼻子吧！

玩法：參加游戲的兒童站在3米外白線處，看好鼻子部位，再蒙上雙眼上前去貼。貼對者，得獎。

二、游戲進(jìn)行，

在活動的時候，可是適當(dāng)?shù)亟o幼兒提示。

三、結(jié)束活動。

幼兒中班游戲活動教案《民間游戲切西瓜》

游戲目標(biāo)：

1、在游戲中注意不與他人碰撞，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

游戲準(zhǔn)備：幼兒已吃過西瓜的經(jīng)驗、了解西瓜的外形特征。

游戲玩法：

1、教師和幼兒共同討論西瓜的外形特征。

師："西瓜長的什么樣？"引導(dǎo)幼兒用簡短的語言來概括：綠綠的皮，紅紅的瓤，黑黑的籽，西瓜不但香而且特別甜。

2、師："小朋友們，我們在吃西瓜的時候首先要把西瓜怎么樣？""洗一洗，然后切開。"師：現(xiàn)在我們做一個"切西瓜"的游戲，想一起玩嗎？

3、幼兒一起來到橡膠地面，手拉手圍成一個大圓圈（做"大西瓜"）。

師：首先呢，我做切瓜人，來大家跟我一起說：切，切，切西瓜，西瓜西瓜哪里來？農(nóng)民伯伯種出來。我把西瓜切開來！邊說邊做動作。

4、教師再次強(qiáng)調(diào)游戲的玩法：切瓜人要隨兒歌節(jié)奏切西瓜，最后當(dāng)兒歌念到最后一個字"來"的時候，將身邊兩位小朋友拉著的手切開，然后站在被切開的位置。被切到的兩位小朋友則必須立即朝不同方向跑一圈，再回到原先的位置，先到達(dá)的小朋友為勝，先到的小朋友就是新的"切瓜人"。

5、開始游戲：小朋友可以分成6-8人一組（要求切瓜人要邊做動作邊念兒歌，其他小朋友也要一起念。）

注意事項：

1、幼兒要邊念兒歌邊有規(guī)律的切西瓜；

2、幼兒在奔跑過程中要注意躲閃、不碰撞；

3、被切到的兩名幼兒必須向相反的方向跑。

生成新玩法：

通過仿編兒歌的形式復(fù)習(xí)鞏固游戲。

"小朋友，除了西瓜可以一切兩半，還有什么水果可以這樣切？"引導(dǎo)幼兒把兒歌改成 "切，切，切蘋果，一個蘋果切成倆。"依次變換成"切梨、切橙子"等比較圓的水果。

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