幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

寶寶,你為什么不參加集體活動

發(fā)布時間:2020-11-20

為什么幼兒園不放暑假。

毫無疑問,作為一名優(yōu)秀的人民教師,我們需要經(jīng)常分析自己的教育教學(xué)行為,而教育筆記可以記錄老師在課堂上存在的問題。那么,有哪些值得參考的教育筆記呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“寶寶,你為什么不參加集體活動”,供您參考,希望能夠幫助到大家。

班上寶寶范希文,是個很可愛很漂亮的小男孩,每次我說要親親他時,他總會讓我把他的左臉、右臉都親一遍,逗得人不行。

可最近發(fā)現(xiàn)孩子有一點(diǎn)讓我感覺很困惑,希文每次在組織集體游戲和集體教學(xué)時都不參與,他的回復(fù)是“我不愿意玩”。debasrideb.com

遇到這種情況我就及時跟家長聯(lián)系,家長說孩子比較內(nèi)向,可能熟悉一點(diǎn)了就好了,可是這兩個月下來,班里最內(nèi)向的小女孩也開始喜歡幼兒園,開始積極參與集體活動,可是希文依舊“我不愿意玩”,我不僅問,希文你到底怎么了?

在網(wǎng)上我看了很多相關(guān)的資料,發(fā)現(xiàn)有很多家長困惑與此,孩子不愛參與集體活動,可能以為孩子自閉癥而苦惱,其實(shí)可能就是因?yàn)楹⒆觽€性的原因,開始不太喜歡太多的熱鬧,家長應(yīng)當(dāng)多帶孩子參加熱鬧的活動,讓孩子喜歡集體活動,還有可能孩子在家庭的“愛”里,不愿意挑戰(zhàn)有困難的活動,不喜歡嘗試,家長也可以適當(dāng)?shù)慕o孩子任務(wù),讓孩子在家里先喜歡挑戰(zhàn)和自己做事,然后過渡到幼兒園,作為老師也應(yīng)該多給孩子一些關(guān)注,讓孩子自信起來,慢慢樂于參與集體活動。

yJS21.com更多精選教育筆記閱讀

老師,我們?yōu)槭裁床粠椭?/h2>
天我們學(xué)習(xí)了《蟋蟀的住宅》一課,通過課文的學(xué)習(xí),我們知道都蟋蟀雖然是一種小小的昆蟲,但它用柔弱的前足來扒土,用微不足道的"鉗子"來搬運(yùn)土塊,用帶鋸的后腿來推土,蟋蟀卻靠自己的力量建造了一個溫暖而舒適的住宅。讓我們感受到了蟋蟀不辭辛苦、堅(jiān)持不懈的精神。

這時一只小手高高地舉起,難道他還有疑問不成,我就請他說。他的問題出乎我的意料,他說:“老師,既然蟋蟀建造住宅這么辛苦,我們?nèi)祟悶槭裁床粠椭谀??因?yàn)橄耋斑@樣的住宅對于我們?nèi)祟愂禽p而易舉的事?”看來這孩子很有愛心,而且他非常喜歡蟋蟀,被蟋蟀的故事感動了,要為這可愛的小家伙出分力。但顯然他忘了課文前面部分的學(xué)習(xí),因?yàn)椤绑昂退鼈儾煌豢想S遇而安。它不利用現(xiàn)成的洞穴,它的舒服的住宅是自己一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘的,從大廳一直到臥室?!蔽易尯⒆釉僮x讀這句話,問:“現(xiàn)在你明白了嗎?”“我知道了老師,我們幫不了蟋蟀。即使我為蟋蟀建造了住宅,它也不會住的!”

雖然孩子的問題出乎我的意料,給課堂一點(diǎn)小小的插曲,但這插曲很精彩。也使全班同學(xué)進(jìn)一步加深了對蟋蟀不肯隨遇而安的精神的體會,看到了蟋蟀用自己的辛勤勞動為自己創(chuàng)造幸福生活。

課堂生成很美麗。

孩子,你為什么恨老師


今天中午,我組織孩子們洗手時,國道遠(yuǎn)忽然跑到我跟前說:“老師,我恨你!”聽完他的話我覺得很納悶就問:“你為什么恨我呀?”他說:“因?yàn)槟銊偛庞?xùn)我了!”我這才想起,早晨國道遠(yuǎn)拿了一根穿火腿腸的棍,因?yàn)樗念^上很尖,我怕有危險,就說:“拿這么個棍來干嘛,趕緊扔了!”由于著急可能語氣稍重了些,接著我又忙著接別的孩子,把這事給忘了,沒想到他還記在心里。我想了想對他說:“對不起,剛才老師因?yàn)橹闭Z氣不太好,那你知道老師為什么那么著急的讓你扔了棍嗎?”國道遠(yuǎn)搖了搖頭,我說:“你看穿火腿腸的棍兒上面有個尖尖的頭,如果不小心跌倒了就會戳傷眼睛或臉蛋,如果別的小朋友不小心碰到你身上,也許還會扎傷別人,所以老師很害怕,很著急,說話就重了些,你說老師是為了誰好呀?”程成說:“是為了我和小朋友好,老師,我不拿尖尖的棍子來了!”我接著笑著問:“那還恨老師嗎?”程成不好意思的笑了:“不恨了。”我聽了也如釋重負(fù)。

幼兒的年齡決定了他們的理解水平,在我們對他們進(jìn)行表揚(yáng)或懲罰時,必須讓他們知道我們表揚(yáng)或懲罰的原因,讓他們知道自己對在那里,錯在那里,這樣才能發(fā)揮我們所實(shí)施的教育措施的作用。

我想做值日生,為什么總是不選我


記得前段時間發(fā)生這樣一件事:一天,解子恒的媽媽對我說:“孩子回家說,老師和阿姨都不喜歡他,我想做值日生,為什么總是不選我”。聽了媽媽的話后,我就針對這件事進(jìn)行了反思。這就要從班級評選值日生開始說起,升入中班后,我班在每周五進(jìn)行值日生的評選,幼兒個個都積極參與,解子恒小朋友總是落選,原來,解子恒小朋友是這學(xué)期新轉(zhuǎn)來的,比較調(diào)皮,自制力較弱,各方面發(fā)展也比一般的孩子慢一些,經(jīng)常會受到老師和阿姨的批評,為此,在幼兒心里常常會以老師的評價作為依據(jù),故每次在評選值日生時,讓全班的幼兒共同參與,以體現(xiàn)民主,但是幼兒的評價總是片面的

,所以沒有幼兒會選解子恒做值日生。

經(jīng)過幾次的值日生評選后,我從中也發(fā)現(xiàn),班級內(nèi)幾名能干的孩子,往往會得到大家的認(rèn)同,經(jīng)常性的成為班級值日生,而對于一些能力較弱的幼兒來說,他們的認(rèn)同率也比較低。于是我便采取鼓勵式的方式對幼兒說:“解子恒小朋友本周進(jìn)步很大,老師相信他是個好孩子,給他一次機(jī)會,好嗎?他非常希望能做一次值日生,老師相信,一定能做好,對嗎?”就這樣,在全班小朋友們,老師和阿姨的信任和認(rèn)同下,他這周表現(xiàn)非常的“棒”,對于一些問題行為,我就及時地提醒他,他就馬上意識到了,后來,通過一個星期的值日生工作,同伴們也重新地認(rèn)識并接受了他,也相信他能做好值日生的工作。解子恒也很高興,表現(xiàn)得越來越好,還和媽媽說:“老師、阿姨、小朋友們都很喜歡我,我是一個最棒的值日生”。

其實(shí)我常常會反省自己的教學(xué)活動和教育行為,對于朝夕相處的幼兒,我們常常會因?yàn)槊β?,或由于其他的原因忽略幼兒的?nèi)心想法和愿望。說實(shí)話,我也會有類似的情況,但是,我也會及時反省自己的行為,了解幼兒和家長的需要,從尊重孩子是教育的基礎(chǔ)和前提出發(fā),將幼兒身邊的每一件小事都當(dāng)成大事來做。

有一位哲人說:“我們要知道雪,只有自己到有雪的國度。我們要聽黃鶯的歌聲,就要坐到黃鶯的樹下。我們要聞到夜來香的清氣,只有夜晚走到有花的庭院去”。在幼兒教育的一線工作中,我們應(yīng)該要學(xué)會用永遠(yuǎn)的童心去解讀童心,和幼兒一起學(xué)習(xí),共同成長。

你都陪寶寶做什么?


孩子在幼兒園呆了一整天,回到家是不是有好多的悄悄話要和孩子說,是不是有很多的事情想和他們一起做,那你們是怎么來安排這個時間的呢?當(dāng)爸爸媽媽回到家在忙的時候,這個時間段寶寶在做什么呢?你們是在交流、商量過后做什么事情,還是寶寶想做什么就做什么呢?根據(jù)晚上時間的安排和幾位家長進(jìn)行了交流后我們總結(jié)出了以下幾點(diǎn):1、爸爸媽媽來安排時間,比如:爸爸媽媽做飯的時候,您可以為孩子安排,玩玩具、畫畫、看智慧樹等事情,飯后可以請寶寶幫爸爸媽媽收拾碗筷、擦桌子、掃地,做自己力所能及的事情。如果飯后您忙的話可以提前為寶寶安排一些小項(xiàng)目。2、商量來的時間安排,您可以在接孩子途中和寶寶商量好今晚要做的事情有什么,這方面現(xiàn)在最好是以爸爸媽媽為主,但要充分介入孩子自己的意見,讓他們有自己的想法,并能夠積極的表達(dá)出來。3、孩子自己安排時間,這個時間的安排主要是以孩子為主,家長提出意見。讓孩子自己安排時間的益處在于充分把握好時間,自己在頭腦中形成一定的時間觀念,為以后的學(xué)習(xí)做一個良好的鋪墊。當(dāng)然剛開始孩子自己安排時間肯定會有很多的麻煩,這時就是對家長朋友耐心的考驗(yàn)了,讓他們自己完成每天的事情,做完后可以進(jìn)行簡短的總結(jié),把好的地方和不好的地方進(jìn)行列舉,(當(dāng)然這時候最具發(fā)言權(quán)的還是孩子自己)然后如何改進(jìn),以后怎樣來做比較好,要有一個具體的實(shí)施方法。其實(shí)最希望的是爸爸媽媽能夠多一點(diǎn)的時間給孩子,給他們講故事,陪他們一起玩玩具,可是只要是上班族都免不了會被各種的工作、學(xué)習(xí)、計(jì)劃占據(jù)著,所以為了讓寶寶們在我們忙的時間也能玩得更充實(shí),請我們一起想辦法合理安排時間。

“為什么”先生


每個班級總有一個“十萬個為什么?”專家,專門負(fù)責(zé)為老師“為什么”,而作為老師的我們也會時常被這些“為什么”糾纏得脫不開身,甚至感到厭煩,一句“回家查查字典”打發(fā)了孩子,我們班里也有那么一個刨根究底的孩子。

這天,廣播操時間,我發(fā)現(xiàn)我們班級的“為什么”先生,總是聳著肩做操,感到十分納悶,幾經(jīng)提醒未有任何效果。于是,用強(qiáng)硬方式:如果你的肩膀出現(xiàn)了問題,可以帶你去肖醫(yī)生那兒檢查檢查。結(jié)果,他居然不亦樂乎的跟著阿姨真去了保健室。我上前一個箭步,拉住他,壓住心中的怒火,問:你的肩膀真的不舒服嗎?他的答案:我的媽媽說爸爸是縮頭烏龜,那我是爸爸生的,一定也是小縮頭烏龜嘍!縮頭烏龜不都要縮著頭嗎?原來是這樣!我又好氣又好笑,耐心地解釋到:縮頭烏龜是形容一個人膽子小

,而不是真的縮著頭。他語重心長的“哦!”了一聲,才放心的放下了一直聳著的肩。

看樣子對這種“專注”先生,必須采用以理服人的方式,讓其徹悟。突然感覺自己的壓力又重了幾分。

他為什么撒謊


下了第一節(jié)課后,一會兒要做課間操,我正在組織孩子們穿衣服,因?yàn)榻裉焱饷嬗悬c(diǎn)冷,孟老師在組織孩子們上廁所。

孟老師湊近我說:“劉老師剛才孟祥林用腿在椅子上搖晃,現(xiàn)在椅子腿已經(jīng)斷了,看他怎么辦?”聽了孟老師的話,我的視線轉(zhuǎn)向孟祥林,只見他把自己壞了的椅子和后面任佳俊的椅子換了。

因?yàn)槿渭芽⌒∨笥讶ツ米约阂路?,孟祥林沒有穿外套,一會兒任佳俊拿著衣服回去,孟祥林對著任佳俊說:“任佳俊,你的椅子爛了。

”任佳俊很疑惑的看著自己的小椅子,椅子腿壞了,不能坐,任佳俊在那站著。

看到這,我走過去問:“佳俊,椅子怎么了?”“老師,任佳俊的椅子壞了。

”孟祥林搶著說。

“誰弄壞的?”我又問。

“任佳俊。

”孟祥林依舊搶著說道。

“老師,我……我不知道。

”佳俊一臉無辜的說道。

“就是任佳俊弄壞的。

”孟祥林大聲說,“我看見了,剛才他跪在椅子上晃爛的。

”“老師真的不是我。

”佳俊有點(diǎn)急了。

當(dāng)時我氣的夠嗆,這么小的孩子就會撒謊,還誣陷別人,我真是恨不得扇孟祥林兩把掌。

可是教師的職責(zé)告訴我,必須要冷靜,不能意氣用事,我強(qiáng)壓住怒火,“到底是誰把椅子弄壞的,剛才老師已經(jīng)看見了,只要你承認(rèn)錯誤,老師不會怪你的,承認(rèn)了錯誤,你還是好孩子。

“就是任佳俊。

”孟祥林仍舊不承認(rèn)自己的錯誤。

沒辦法,我把他們倆人叫到跟前決定用思想教育來解決此事。

“你們倆聽說過《狼來了》的故事嗎?”我問道。

他倆點(diǎn)點(diǎn)頭,“好,孟祥林你來講一講這個故事好嗎?”孟祥林講完故事,我說他:“你認(rèn)為撒謊好不好?撒謊的孩子結(jié)果怎么樣?”這時我看到孟祥林低下了頭,“老師,我錯了,椅子是我晃爛了,老師我改了。

”孟祥林帶著哭腔說。

當(dāng)時我就原諒了他,并讓他向任佳俊道了謙。

此事似乎應(yīng)該結(jié)束了,下午放學(xué)時,我把此事向孟祥林的爸爸說了,爸爸的回答更讓我吃驚,“孟祥林在家也是這樣,做了什么錯事都是姐姐冤枉姐姐,都是姐姐的不是,孩子這樣是我寵的,把他慣壞了,老師,對不起給你添麻煩了。

”現(xiàn)在,我終于知道孟祥林撒謊的真正原因了。

聽到家長的解釋,我把事情的嚴(yán)重性跟孟祥林的爸爸講了,家長意識到了自己的錯誤,表示以后不會再這樣寵孩子了。

愛孩子,但不能寵孩子,疼孩子,但不能慣孩子。

家長有義務(wù)讓孩子從小知道什么事情是對的,什么事情是錯的,什么事情是應(yīng)該做的,什么事情是不應(yīng)該做的,要讓孩子從小養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,因?yàn)榧议L是孩子的第一任老師。

物品為什么少了


這學(xué)期剛開學(xué)沒幾天,我便發(fā)現(xiàn)了一些現(xiàn)象:畫完畫后總有小朋友拿著彩筆跑到我面前問:“老師,這是誰丟的彩筆?”然后,我拿著彩筆問半天,沒有人認(rèn)領(lǐng);看完圖書走后,地上會散亂的扔著一些圖書,我問:“誰看的圖書扔到地上沒有收起來,問半天沒有人承認(rèn);開學(xué)后新發(fā)的玩具還沒玩幾天,也變得支離破碎的。盡管我反復(fù)一再強(qiáng)調(diào)孩子們要如何愛惜圖書、玩具,可是收獲并不大。

后來我想:應(yīng)該讓孩子自己認(rèn)識到自己所范的錯誤。于是,撿到彩筆沒人認(rèn)領(lǐng),我把它收起來;亂丟的圖書,我把它收起來;玩具損壞了,我也把它收起來;一段時間下來,孩子們發(fā)現(xiàn)要看的圖書越來越少了;要玩的玩具也變少了;畫畫時需要用的彩筆顏色也不夠用了。他們開始著急了,便跑來問老師該怎么辦?我想:這正是教育孩子的好機(jī)會。于是,我組織孩子們進(jìn)行了一次談話活動《我們班的物品為什么少了》。讓孩子想一想、說一說為什么會發(fā)生這樣的事情。他們都爭先恐后地你一言我一語的講了起來,道理孩子們都懂,很快就明白了。知道沒有彩筆用,沒有圖書看,沒有玩具玩是他們自己不愛惜的結(jié)果,并表示以后要愛惜物品??吹胶⒆觽冋J(rèn)識到了錯誤,于是,我把撿到的彩筆還給了小朋友;圖書、玩具也都補(bǔ)齊了,孩子們知道愛惜物品了,班上亂丟物品的情況也減少了許多。

對于大班的孩子,僅靠正面教育是不夠的,讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤,也是一種很好的教育手段。老師只要運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒?,一定會取得很好的效果?h2 style="color:#F7DA61">老師,為什么不叫我?
慧慧是一位不聲不響的小朋友。記得我剛到這個班時,指導(dǎo)老師介紹班上情況時,特別提到一些比較聰明、能干的幼兒,但沒有提到慧慧的名字,自然我也就沒去注意她。

為了和孩子熟悉,了解他們,我這個才上崗的新兵一有空,我就有事沒事找那些活躍、能說的幼兒,和幼兒聊天,聯(lián)絡(luò)感情,上課時也總請這些小朋友回答問題。

一天自由活動時,慧慧跑到我面前,一本正經(jīng)地對我說:\"老師,你上課的時候?yàn)槭裁纯偛唤形一卮饐栴}?\"我聽了心里一怔,支吾著說:\"可能是因?yàn)槟銢]有舉手吧?\"\"不,我舉手了!可是你還是沒有叫我?\"慧慧堅(jiān)持著說。我感到十分窘迫,但還是想方設(shè)法為自己找個借口,低聲地說:\"那可能是老師沒有看到。\"慧慧聽了,大聲地說道:\"那我以后把手舉得高一些。\"\"好,我以后一定叫你。\"\"真的?\"慧慧興奮地問我,我用力點(diǎn)點(diǎn)頭,她高興地又蹦又跳,跑出活動室。我獨(dú)自怔怔地坐在椅子上。教育要面向全體幼兒,注重個體幼兒的發(fā)展,這是再明白不過的道理了,可我卻……

從那以后,我上課提出問題,不只讓聰明能干的孩子回答,也想方設(shè)法讓所有孩子都有說話的機(jī)會。我履行了自己的諾言。我發(fā)現(xiàn),慧的思維其實(shí)并不比別人差,語言發(fā)展也較好。在我教研課上,班上幼兒和我配合得相當(dāng)好,尤其是他們創(chuàng)編的詩歌讓聽課老師大為震驚.

教育筆記《寶寶,你為什么不參加集體活動》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供教育筆記而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時,yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了為什么幼兒園不放暑假專題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 你的孩子為什么做事不專注? 您是不是常常覺得自家的孩子專注力不夠?做個作業(yè)總是東張西望,心不在焉;上課聽講,總是開小差,課堂效果一點(diǎn)也不好……專注力是家長們在教育孩子過程中非常重點(diǎn)去培養(yǎng)的一種習(xí)慣,一些家長甚至可能帶孩子參加了相...
    2021-01-25 閱讀全文
  • 2歲寶寶為什么喜歡說“不” 2歲的孩子開始喜歡對爸爸媽媽說“不”。他會故意做一些大人禁止他做的事情,違抗大人的要求,總是想我要做什么就做什么,經(jīng)常干出一些別出心裁的事。伴隨著行為的反抗和異常,孩子的情緒也愛走極端。一會兒高高興興...
    2022-03-15 閱讀全文
  • 小孩為什么不專心? 隨時能上網(wǎng),連大人都難專注 智慧手機(jī)、平板電腦、電玩,聯(lián)手養(yǎng)出了我們無法理解的網(wǎng)絡(luò)時代小孩。身為三個小小孩的爸爸,電視主持人聶云對大環(huán)境改變有很深的感觸。 「比方看新聞,除了主播和正在播的新聞標(biāo)題,螢...
    2021-05-18 閱讀全文
  • 孩子為什么做事不專心 寶寶做事不專心,這本書看倆頁,那本書看倆頁,結(jié)果哪本書都沒看完。還有吃飯的時候也是,吃一口,玩一會。穿個襪子吧一只就要穿半年。艾瑪!稍微耐心不足的大人直接急Cry。寶寶做事不專心到底怎么破?現(xiàn)在喵姐就...
    2021-05-08 閱讀全文
  • 寶貝,你為什么推人? 今天第一堂課后,組織小朋友入廁。在排隊(duì)時,有個小朋友告訴我,老師,桐彤推范智巖了。我一聽,徐桐彤平時是個很乖巧的小女孩呀,她怎么會推人呢。于是我叫過桐彤,輕聲問她,寶貝,你推范智巖了嗎?嗯,她點(diǎn)點(diǎn)頭。...
    2020-11-27 閱讀全文

您是不是常常覺得自家的孩子專注力不夠?做個作業(yè)總是東張西望,心不在焉;上課聽講,總是開小差,課堂效果一點(diǎn)也不好……專注力是家長們在教育孩子過程中非常重點(diǎn)去培養(yǎng)的一種習(xí)慣,一些家長甚至可能帶孩子參加了相...

2021-01-25 閱讀全文

2歲的孩子開始喜歡對爸爸媽媽說“不”。他會故意做一些大人禁止他做的事情,違抗大人的要求,總是想我要做什么就做什么,經(jīng)常干出一些別出心裁的事。伴隨著行為的反抗和異常,孩子的情緒也愛走極端。一會兒高高興興...

2022-03-15 閱讀全文

隨時能上網(wǎng),連大人都難專注 智慧手機(jī)、平板電腦、電玩,聯(lián)手養(yǎng)出了我們無法理解的網(wǎng)絡(luò)時代小孩。身為三個小小孩的爸爸,電視主持人聶云對大環(huán)境改變有很深的感觸。 「比方看新聞,除了主播和正在播的新聞標(biāo)題,螢...

2021-05-18 閱讀全文

寶寶做事不專心,這本書看倆頁,那本書看倆頁,結(jié)果哪本書都沒看完。還有吃飯的時候也是,吃一口,玩一會。穿個襪子吧一只就要穿半年。艾瑪!稍微耐心不足的大人直接急Cry。寶寶做事不專心到底怎么破?現(xiàn)在喵姐就...

2021-05-08 閱讀全文

今天第一堂課后,組織小朋友入廁。在排隊(duì)時,有個小朋友告訴我,老師,桐彤推范智巖了。我一聽,徐桐彤平時是個很乖巧的小女孩呀,她怎么會推人呢。于是我叫過桐彤,輕聲問她,寶貝,你推范智巖了嗎?嗯,她點(diǎn)點(diǎn)頭。...

2020-11-27 閱讀全文