教育孩子的聽課筆記。
幼兒園,是孩子快樂的家園;家庭則是孩子理想的起點(diǎn)。家長(zhǎng)與教師之間要互相協(xié)助,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不良情況,幫助孩子健康成長(zhǎng)!那么,家園教育中有哪些是父母必做的功課呢?請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《如何克服孩子的“窩里橫”》,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。
如何克服孩子的“窩里橫”我的女兒叫**,今年三歲零八個(gè)月了。在家外特別文靜、乖巧,說得過份一些就是有點(diǎn)“面”;但在家里卻很厲害,經(jīng)常對(duì)爺爺、奶奶發(fā)脾氣、摔東西,典型的“窩里橫”。當(dāng)今社會(huì),孩子的這種“窩里橫”現(xiàn)象很普遍,究其原因也無非就是老生常談的兩個(gè)字——溺愛?,F(xiàn)代家庭,大多都是獨(dú)生子女。孩子是爸爸、媽媽的心肝寶貝,有什么要求都會(huì)盡量去滿足孩子;特別是爺爺、奶奶、姥姥、姥爺這些隔輩兒人,更是孩子說要摘星星,不給孩子摘月亮,溺愛到了極點(diǎn)。這種溺愛就逐漸養(yǎng)成了孩子的“窩里橫”。
我想:如果要克服孩子的這種“窩里橫”現(xiàn)象,必須從兩個(gè)方面入手。debasrideb.com
第一、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)讓孩子自己處理事情,增強(qiáng)孩子的自信心,從而讓孩子逐漸變膽大。
孩子在家外表現(xiàn)得膽子很小,主要原因是:出于溺愛家長(zhǎng)經(jīng)常替孩子做一些本應(yīng)讓孩子自己處理的事情。當(dāng)有事情發(fā)生時(shí),孩子不知道怎么應(yīng)對(duì),只有習(xí)慣性的求助于家長(zhǎng)。這樣時(shí)間長(zhǎng)了,孩子產(chǎn)生了依賴,從此也就失去了自己處理事情的自信心。
所以,我們要想克服孩子的“窩里橫”,首先要增強(qiáng)孩子自己處理事情的自信心。對(duì)于孩子力所能及的事情,我們家長(zhǎng)不要插手,給孩子足夠的時(shí)間和空間,讓他們自己完成。對(duì)于孩子辦不到的事情,我們家長(zhǎng)要引導(dǎo)、幫助孩子來完成。并教給他們處理問題的方法,讓孩子下次再遇到類似的問題時(shí),能夠積極、主動(dòng)的自己來完成。另外,我們還要在孩子把一件事情處理完之后,給予他們足夠的肯定和鼓勵(lì),讓他們覺得是有能力自己解決問題的。這樣,慢慢的會(huì)建立孩子的自信心,逐漸變得膽大起來。
第二、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)拒絕孩子的不合理要求,及時(shí)制止孩子亂發(fā)脾氣。
孩子雖然小,但很會(huì)察言觀色。當(dāng)他們的要求得不到滿足時(shí)經(jīng)常使用的手段有兩種:哭鬧和發(fā)脾氣。有些家長(zhǎng),特別是年老的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺們,最受不了的就是孩子哭。為了讓孩子不哭,任何要求都統(tǒng)統(tǒng)滿足。這樣時(shí)間長(zhǎng)了,孩子就會(huì)覺得:只要我哭,就能得到我想要的東西。另外,當(dāng)孩子因?yàn)槭裁词虑榈谝淮伟l(fā)脾氣的時(shí)候,家長(zhǎng)往往會(huì)覺得新鮮,有的還會(huì)情不自禁的說:“哎喲!我的寶貝兒會(huì)發(fā)脾氣了。”這樣,孩子會(huì)得到暗示:我發(fā)脾氣是會(huì)讓家長(zhǎng)高興的事。久而久之,就養(yǎng)成了愛發(fā)脾氣的壞習(xí)慣。
所以,我們要想克服孩子的“窩里橫”,還要學(xué)會(huì)拒絕孩子的不合理要求。當(dāng)孩子因要求未得到滿足而哭鬧時(shí),家長(zhǎng)一定不能妥協(xié)。讓他們盡情的哭,不要理睬他們。或者,利用別的事情來分散孩子的注意力。小孩子是很好哄的,只要他們對(duì)別的東西產(chǎn)生了興趣,自然就不會(huì)再想剛才的要求了。這樣,時(shí)間長(zhǎng)了,孩子就會(huì)知道哭鬧是不能解決問題的。人們都說家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。因此,家長(zhǎng)盡量不要在孩子面前發(fā)脾氣,以免孩子效仿。當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí),家長(zhǎng)要及時(shí)制止并明確的告訴他們發(fā)脾氣是不對(duì)的。
我就是依照上面的兩點(diǎn)辦法,潛移默化的教育著我的寶貝。現(xiàn)在,女兒“窩里橫”的現(xiàn)象得到了明顯的改善。首先,不但女兒的膽子明顯變大了,愛在人前表現(xiàn)了,最近還當(dāng)上了幼兒園里周升旗的小主持人。其次,跟爺爺、奶奶發(fā)脾氣的現(xiàn)象也明顯減少了,摔東西的現(xiàn)象已經(jīng)基本杜絕。
親愛的家長(zhǎng)們,我們一同努力,讓我們的寶貝跟“窩里橫”大聲的說Bay-bay吧!
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(1)生活范圍小。有的孩子從出生只在很小的范圍內(nèi)活動(dòng),不常與外界接觸,使孩子認(rèn)生。 (2)教育方法不得當(dāng)。如當(dāng)孩子不聽話時(shí),成年人就恐嚇孩子,使孩子產(chǎn)生恐懼感,失去安全感,從而膽小。
(3)在日常生活中對(duì)孩子限制過多,如孩子摸摸茶杯,大人就嚷:“別動(dòng),看,摔了!”;孩子摸摸掃帚,大人就說:“扎著你,多臟,快放下”等等,造成孩子不敢從嘗試與實(shí)踐中獲得知識(shí),取得經(jīng)驗(yàn),從而膽小。
膽小的孩子,一般勇敢精神不足,創(chuàng)造性也差。因此,應(yīng)培養(yǎng)教育小兒不該做的事不做,應(yīng)該做的事就要勇于嘗試,不要傷害孩子的探索精神。解決孩子膽小問題應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
(1)要隨著年齡的增長(zhǎng),擴(kuò)大孩子的眼界,使之多接觸生人,多認(rèn)識(shí)世界。
(2)讓孩子多和小朋友交往,還可以和稍大一些的小朋友玩,以獲得更多的知識(shí)。
(3)鼓勵(lì)小兒的探索與嘗試精神。不要一個(gè)勁兒地發(fā)布禁令,這也不行,那也不許。
(4)在生活中不要恐嚇孩子。
首先要分析孩子白天有無受過什么刺激或身體有什么不適的地方,最近一段時(shí)間是否經(jīng)常這樣,作出判斷后再作處理。
出現(xiàn)夜間驚恐現(xiàn)象的原因一般有:
1、孩子在白天受到不良刺激,如恐怖的故事,成人的責(zé)備和打罵等等。
2、身體內(nèi)部的刺激,如有疾病(疾病會(huì)引起人體組織內(nèi)生理的改變,會(huì)破壞體內(nèi)血清促進(jìn)素的平衡)。這種白天大腦無暇顧及的初起疾病的微弱信息在睡夢(mèng)中能反映出來,如肺部疾病患者常夢(mèng)到負(fù)重運(yùn)行,胸部受壓,被人扼住脖子而感到窒息等。做惡夢(mèng)者往往心中恐懼,呼喊不出而突然驚醒。遇到這種情況,爸爸媽媽要及時(shí)帶孩子上醫(yī)院檢查。
如果不是身體方面的原因,爸爸媽媽大可不必驚慌,只要平時(shí)加以注意就可以改變這種情況。
平時(shí)睡前,不要講驚險(xiǎn)恐怖的故事,或用“狼來了”、“老虎要吃掉你”等謊話嚇唬孩子,保持孩子安靜愉快的情緒。此外,要養(yǎng)成孩子良好的睡眠習(xí)慣,早睡早起;睡前不要吃得太飽,不要讓孩子喝太多的水。還要注意不讓孩子過度疲勞。這樣,就能避免孩子出現(xiàn)夜間驚恐的情況
有一天,我2歲的女兒突然就變得怕黑了。于是,我在她睡覺的房間里安了一個(gè)夜燈,整夜開著。但是,每天一大早,她都會(huì)哭叫著醒來,還捂著眼睛。我該怎么辦呢?
你兩歲的女兒開始怕黑了,說明她對(duì)世界有了新的認(rèn)識(shí)和理解。
她已經(jīng)知道,在夜里,即使她看不見任何東西,那件東西還是存在的,只不過被黑暗遮掩住了,所以才看不見。孩子們?cè)趦蓺q以前,還不懂得東西看不見卻存在的道理,也就是說,他們對(duì)外界環(huán)境沒有足夠的認(rèn)識(shí),所以他們不懼怕黑暗,無知者無畏嘛。
但是,兩歲的小孩兒還不是唯物主義者,所以他們不會(huì)明白,原本不存在的東西,并不會(huì)在黑暗中滋生出來。因此,他們自然而然地就會(huì)想象出一些怪物,或者又大又兇的狗藏在黑暗的地方了。即使你開燈讓她看了沒有東西,她仍然認(rèn)為有可怕的東西藏在黑暗的角落里,就是她白天最喜歡的動(dòng)物玩具,在夜里也可能變成了怪物。這些行為都是孩子在發(fā)育過程中很正常的現(xiàn)象。
孩子的恐懼感很大程度上是源于他們豐富的想象力和無法分辨現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻的困惑。就像他相信圣誕老人會(huì)在圣誕前夜悄悄送給他禮物一樣,他也同樣相信會(huì)有怪物藏在他的床底下。而且,3到4歲的孩子對(duì)世界的認(rèn)知將有一個(gè)飛躍性的感性認(rèn)識(shí),所以他們對(duì)危險(xiǎn)更敏感。到了5、6歲的時(shí)候,他才會(huì)清楚地認(rèn)識(shí)到什么是真實(shí)的,什么是不真實(shí)的,到那時(shí),他對(duì)黑暗的恐懼也將逐漸消失了。
另外,與日俱增的自立感同樣使他們對(duì)外界更敏感。當(dāng)小孩子從父母身邊走開的時(shí)候,他們會(huì)意識(shí)到世界竟然這么大,自己卻如此的渺小和脆弱。慢慢地,他們的態(tài)度就會(huì)有180度的大轉(zhuǎn)彎兒,從原來的我是大孩子了到現(xiàn)在的別離開我,我害怕。
下面有這些辦法可以幫助你的孩子克服怕黑的心理:
1、交流。鼓勵(lì)你的孩子說出他害怕什么。有的父母會(huì)認(rèn)為與孩子談?wù)撍ε碌臇|西,會(huì)使他們更加害怕,因而索性避而不談。其實(shí),讓孩子發(fā)覺他所害怕的東西是什么,并且一五一十地告訴你,這是克服怕黑心理的第一步。
即使說出來并不完全解決問題,也能夠教會(huì)你的孩子用這種有效的辦法,去應(yīng)付令他焦慮不安的情緒。如果孩子并沒有告訴你他的全部感受,那么,你想傾聽的這個(gè)愿望卻能夠使他逐漸明白,他所害怕的東西并沒有可怕到無法對(duì)付的地步。
2、認(rèn)同他的恐懼。好好與你的孩子談一談。和孩子們談?wù)撍ε碌臇|西的時(shí)候,父母該如何說,說什么這都是很棘手的事情。通常父母會(huì)試圖對(duì)孩子的恐懼開個(gè)玩笑,或者表現(xiàn)出把這不當(dāng)一回事,因?yàn)楦改钢肋@些確實(shí)是沒有什么可怕的。也許父母會(huì)說:怎么那么容易就被嚇著了?!沒什么可怕的。房間里根本沒有怪物。
顯然,要讓孩子知道我們不怕,而且我們也沒有看見任何怪物,這一點(diǎn)很重要。但是,同樣重要的是,我們應(yīng)該理解他害怕的感受。父母可以先對(duì)孩子說:我知道你感覺黑暗很可怕。然后把自己的觀點(diǎn)告訴孩子:但是,我也知道黑暗里沒有藏著任何東西去傷害你。最后,你可以和你的孩子繞著房間走一圈視察一下:這是你的衣服,這兒放著你的積木,這兒放著你的小車……
告訴孩子不要害怕并不能使他勇敢起來,反而給他又增加了一個(gè)新的恐懼。為什么呢?因?yàn)樗桓腋嬖V你他害怕了,他怕你把他看成一個(gè)膽小的孩子。取笑和輕視同樣會(huì)使你的孩子把他的恐懼掩蓋起來。
總而言之,重要的是千萬不要取笑孩子,或者小看他的想法,忽視他的感覺。你可以告訴孩子你有不同的想法和觀點(diǎn),但是不能表現(xiàn)出你小看他。這是因?yàn)槟愕暮⒆诱幱趯?duì)自己認(rèn)知世界的觀點(diǎn)逐漸產(chǎn)生自信心的階段,父母是否尊重他的觀點(diǎn)和想法對(duì)他來說非常重要。
強(qiáng)迫你的孩子與恐懼對(duì)抗也是徒然的,不會(huì)有任何效果;讓你的孩子完全依賴于你的保護(hù)還是不能使他不再去害怕那些他想象出的怪物。所以說,如果你的孩子害怕晚上自己去廁所,那么你就先陪他去一段時(shí)間。過幾個(gè)星期或者幾個(gè)月后,你再慢慢增加讓他自己去的次數(shù)。
3、給予支持和鼓勵(lì)。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的孩子在某些方面能夠自立的時(shí)候,你肯定會(huì)感到很高興。同樣,當(dāng)你的孩子覺察到自己能夠自立的時(shí)候,他也會(huì)興奮不已。但是,當(dāng)他有害怕的感覺的時(shí)候,他還是非常需要你的支持和鼓勵(lì)的,這對(duì)他很重要。
孩子們都很信任自己的父母,所以解決孩子怕黑的問題只需要父母有相當(dāng)大的耐心就可以了。要知道3、4歲大的孩子是最容易受到那些可怕念頭的影響的,恰恰是父母這邊適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)能夠幫助孩子減輕他們的不安和憂慮。
有一個(gè)4歲的小女孩丹丹,突然有一天晚上,她不讓她的媽媽離開她半步,但是又沒有表現(xiàn)出來她的害怕。她的媽媽最后問她:什么能使你感覺好點(diǎn)兒呢?令她媽媽奇怪的是,她想要一個(gè)創(chuàng)可貼貼在被子上。她的媽媽就拿了一個(gè)創(chuàng)可貼幫她貼在了被子上,沒多久,丹丹就睡著了。顯然,對(duì)她的媽媽來說,這樣做沒有任何的意義,但是卻能夠使丹丹感覺良好,效果不錯(cuò)。
4、允許他對(duì)恐懼的“癡迷”。令人吃驚的是,大多數(shù)孩子都有一種源于自身的動(dòng)力去克服他的恐懼。他們也許會(huì)不斷談?wù)撍麄兒ε碌氖挛?,也許一遍又一遍地問一些問題,也許讓父母重復(fù)講同一個(gè)恐怖故事,還可能把他們害怕的事物融入他們的游戲當(dāng)中。通常這種癡迷是孩子們本能地自我抵御恐懼和克服恐懼的一個(gè)方式。
孩子們可能關(guān)注一件可怕的事情幾個(gè)星期,有時(shí)會(huì)幾個(gè)月。如果幾個(gè)月后,你孩子的恐懼心態(tài)沒有任何改善,或者更加嚴(yán)重了,那么你就要尋求專業(yè)人事的幫助了,可以讓他們直接與你的孩子接觸,或者只是與你探討一些行之有效的辦法以便你去幫助你的孩子。
5、幫助他學(xué)到解決問題的技能??朔謶中睦砉倘恢匾?,但是同樣重要的是,你孩子的這種經(jīng)歷,能夠使他有機(jī)會(huì)在實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何解決問題,這將使他終身受益。
你可以教他探究他的恐懼,學(xué)會(huì)面對(duì)他的恐懼,并且最終找到一個(gè)能夠使他感到安全的解決辦法。探究的意思是,他會(huì)詢問其他人,或者自己在房間四處查看一下,看看是否有一些可怕的東西。面對(duì)是指他能夠自然地從黑處到亮處,從亮處到黑處,沒有任何心理陰影,比如,你可以和他做一個(gè)捉迷藏的游戲,讓他自己用毯子先把頭蒙起來,然后再露出來。
尋求解決辦法是說找到一個(gè)使他認(rèn)為安全的做法,比如,在房間里安一個(gè)燈光比較暗的夜燈或者小臺(tái)燈,也可以讓他抱著心愛的小熊使他有一種安全感。無論怎樣,最重要的是讓你的孩子也想辦法,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。這樣做的目的是讓孩子明白害怕使他變得脆弱,容易受到外界的攻擊,但是想辦法解決它,就能夠使他重新又得到他失去的那些力量和能力。
TIPS:克服怕黑小招數(shù)
1、把孩子的玩具小動(dòng)物在窗臺(tái)上擺成一排,像士兵一樣保護(hù)他,打敗那些入侵者。
2、把一瓶驅(qū)魔降妖水放在孩子的床邊,告訴他有了這瓶神奇水,怪物就不敢靠近了。
3、幫助孩子找?guī)拙潋?qū)除不安的話,像怪物走開!之類的,大聲念出來。
4、有的孩子能從一些物品中找到安慰,或許穿上爸爸的T恤衫睡覺就有了一種安全感。
你在和家長(zhǎng)相處的時(shí)候,有哪些困惑?有什么心得?有沒有感人的故事?把你的心里話寫在這里,我們共同來分享!
一周以來,學(xué)員們積極回帖,我也跟他們交流感想,下面是感動(dòng)我的部分帖子,語言樸實(shí),但是去表現(xiàn)了班主任朋友們的辛勤、智慧的付出,以此自勉:
我在與家長(zhǎng)的交往中倒沒有出現(xiàn)過什么不好解決的問題,不是說家長(zhǎng)們都很溫順懂道理,而是在我的班主任工作中比較注重與家長(zhǎng)的溝通即每當(dāng)接一個(gè)班級(jí)都會(huì)首先給家長(zhǎng)"洗腦".比如在05年我?guī)б荒昙?jí),因?yàn)槲抑酪荒昙?jí)的教學(xué)非常重要,孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣得樣成要靠家長(zhǎng)的配合,由于我們學(xué)校處于農(nóng)村,而且在之前聽到很多家長(zhǎng)罵老師給孩子補(bǔ)課或者不理解老師的話語,但是孩子成績(jī)參差不齊,在以后的教學(xué)中我必定會(huì)給一部分孩子補(bǔ)一下功課,怎樣解決這個(gè)矛盾呢?于是在家長(zhǎng)會(huì)上我首先就把這個(gè)問題給家長(zhǎng)講清楚,從家長(zhǎng)以及孩子利益的角度去分析,讓家長(zhǎng)理解老師的苦心,能配合老師的教學(xué)并且督促好孩子的學(xué)習(xí),那么在以后的教學(xué)中即使我給一些確實(shí)成績(jī)跟不上的孩子補(bǔ)課,從來沒有家長(zhǎng)說過一個(gè)不字,而且都十分配合,這就是家長(zhǎng)思想轉(zhuǎn)變了,工作就好做了.另外,在與家長(zhǎng)的溝通中不能一味的去批評(píng),而要去給家長(zhǎng)從他們自身利益的角度上去講道理,往他們心里貼,這樣家長(zhǎng)是會(huì)理解老師的.
談?wù)勎医衲杲邮值倪@個(gè)班吧.我還孩子們連面都沒照,就有同事告誡"小心一點(diǎn)啊,這個(gè)班的家長(zhǎng)好找事,班主任都已經(jīng)換了好幾個(gè)了!"我無語,似乎總是跟這樣的班級(jí)有緣分!怎么辦?攏孩子!為什么有家長(zhǎng)在班主任的工作中"雞蛋里面挑骨頭"?目的并不是跟老師過不去,而是耳聞了對(duì)自己孩子不利的因素!家長(zhǎng)的心都拴在孩子身上,他們是護(hù)犢心切.孩子們是家長(zhǎng)了解在校情況的直接途徑,所以一定要想辦法讓孩子在家里能夠客觀地談?wù)撛谛I?孩子必定是孩子,他們是單純,善良的.我要做的就是讓他們感受到我的真誠,讓他們感到我的一切行為的目的都是為了要這個(gè)班級(jí)體,要讓孩子們接受我這個(gè)新成員!幸運(yùn)的是:孩子們接納了我,他們喜歡跟我在一起,喜歡我的人,喜歡我的課.
家長(zhǎng)的類型不同.每次和家長(zhǎng)溝通時(shí),首先不能把這"問題"的責(zé)任往家長(zhǎng)身上推,甚至在談話過程中都掌握好尺度,可以適當(dāng)?shù)某袚?dān)一些責(zé)任,先說一些孩子的優(yōu)點(diǎn),這樣能很充分地體現(xiàn)"每個(gè)孩子都是最好的"的原則.再接下來要談的建議就會(huì)讓家長(zhǎng)很容易接受的,當(dāng)然,大部分家長(zhǎng)都是"你對(duì)他,教兩年了,家長(zhǎng)和我相處的很好,有的甚至和姐妹似的,也許是因?yàn)槲液萌ゼ以L,也許是因?yàn)槲覑酆图议L(zhǎng)打電話,其實(shí)說白了就是因?yàn)槲业呢?fù)責(zé)任!其實(shí)家長(zhǎng)很可愛,我在交往中發(fā)現(xiàn)和家長(zhǎng)真誠相處是最舒服的,也是最開心的了,記得我有次開家長(zhǎng)會(huì),給家長(zhǎng)說:"我因?yàn)橄矚g你們的孩子,愛屋及烏,所以我也喜歡你們."家長(zhǎng)聽了都笑了,這是信任的笑!所以我想告訴所有的老師,心得就是:用你的真心去溝通,許久等待后,給予你的是真誠的喜悅和暖暖的關(guān)懷.相信你能做到.成功??!我的開心希望能渲染你的快樂.
老師與家長(zhǎng)溝通時(shí),首先要與家長(zhǎng)站在平等的地位對(duì)話,語言要婉轉(zhuǎn),講究語言技巧。先告訴家長(zhǎng)孩子的進(jìn)步,肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)。再提出學(xué)生的不足之處,和家長(zhǎng)商量如何幫助孩子克服缺點(diǎn),爭(zhēng)取使孩子朝更好的方向發(fā)展。對(duì)家長(zhǎng)的過激言語不要計(jì)較,對(duì)他的孩子一如既往好,家長(zhǎng)會(huì)被感動(dòng)的,會(huì)與老師合作的。
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