小螃蟹去上學(xué)的故事

簡(jiǎn)短的幼兒小故事。

幼兒故事可以給幼兒灌輸新知識(shí)，在父母的引導(dǎo)下，培養(yǎng)其正確的價(jià)值觀，幼兒的教育是循循漸進(jìn)的過(guò)程，不可急于求成，只要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，他才能自己對(duì)自己有所幫助！那么，有哪些故事是幼兒不適合讀的呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《小螃蟹去上學(xué)的故事》，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

1、小螃蟹去上學(xué)的故事

輝輝是小螃蟹，這天是它上學(xué)的第一天，可是背上書包，它卻不愿意去上學(xué)。

“孩子，路上小心??！可不要貪玩兒！”螃蟹媽媽叮囑道。

聽了這話，小螃蟹眼睛一亮，有了主意。

它告別了媽媽，走在路上，它想：“我要去玩兒，如果玩兒到天黑再回家，媽媽一定不會(huì)知道！哈哈！”

這樣想著，小螃蟹就不去上學(xué)了，往別的方向游去。

游啊游，它來(lái)到了一個(gè)從沒有來(lái)過(guò)的地方，“這是哪里??？不管啦！好好玩兒一玩兒！”小螃蟹想。

可就在這時(shí)候，突然碰見了一只大章魚，章魚看見螃蟹，興奮的沖過(guò)來(lái)，就要抓住小螃蟹，小螃蟹害怕的不得了，拼命逃跑，跑啊跑，跑啊跑，跑進(jìn)了學(xué)校里，學(xué)校的鐵門關(guān)上了，小螃蟹安全了。

它拍著胸脯想：“還是學(xué)校安全??！早知道就來(lái)上學(xué)啦！”

2小螃蟹去上學(xué)的故事點(diǎn)評(píng)

小螃蟹這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度是正確的嗎？輝輝背上書包后，不是朝學(xué)校的方向出發(fā)，而是往別的方向游走了，小螃蟹來(lái)到了一個(gè)陌生的地方玩耍，突然碰見一只大章魚，小螃蟹為了逃命往學(xué)校的方向跑去，到了學(xué)校有有鐵門保護(hù)大家，學(xué)校安全多了。從那以后小螃蟹不僅在學(xué)校得到了保護(hù)，還學(xué)到了知識(shí)，學(xué)校是一個(gè)多么美好的地方啊。

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好壞小螃蟹的幼兒故事

1、好壞小螃蟹的幼兒故事

大海里住著很多海洋動(dòng)物。有小魚，小蝦，小烏龜還要小螃蟹等等。最不要好的要屬小螃蟹了。小螃蟹憑借著自己有一雙夾子，就到處欺負(fù)別人，大家對(duì)他都是聞風(fēng)喪膽，都不敢靠近他。

小螃蟹每天都在大海里面游泳。大家看到他都會(huì)躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。生怕和小螃蟹正面碰面。有時(shí)候小魚小蝦們沒注意，就會(huì)被小螃蟹夾得直叫。而小螃蟹卻躲在一旁哈哈大笑。

大家都不喜歡小螃蟹，導(dǎo)致了小螃蟹沒有一個(gè)朋友。小螃蟹除了欺負(fù)別人能帶來(lái)樂趣以外，其他的時(shí)間都是在海洋里面傻傻的呆著。

小螃蟹見大家都怕它，非常得意，仰起頭來(lái)吐泡泡。突然，它發(fā)現(xiàn)了一根小鐵棒，心想：“誰(shuí)敢惹我?看我怎么夾住你!”

“哈哈!”一個(gè)小男孩叫道，“我釣到一只小螃蟹了?！?/p>

小螃蟹被抓住以后，它后悔地想：以前我總是欺負(fù)別人，這次肯定沒有人來(lái)救我，那我只好等死吧。就在這危機(jī)關(guān)頭，忽然，小魚、小蝦、小烏龜它們出現(xiàn)了，小魚、小蝦抓住小螃蟹使勁地往后拉，小烏龜勇敢地沖上去，咬斷了釣勾的繩子，小螃蟹終于得救了。

它慚愧地低下了頭，不好意思地說(shuō)：“朋友們，對(duì)不起。我以前總是欺負(fù)你們，沒想到，你們還能救我?！?/p>

小魚、小蝦、小烏龜都高興地說(shuō)：“只要你能改過(guò)，我們還是好朋友!”

從此，小螃蟹再也不欺負(fù)別人了，大家也都和小螃蟹成為了朋友。

2好壞小螃蟹的幼兒故事點(diǎn)評(píng)

小螃蟹再也不欺負(fù)別人了，大家也都和小螃蟹成為了朋友。不要以欺負(fù)別人為樂，這是不對(duì)的。人人都需要友誼，沒有人能獨(dú)自在人生的海洋中航行。我們需要?jiǎng)e人的幫助，也給予別人幫助。朋友的重要性是不言而喻、顯而易見的。每個(gè)人都需要朋友，每個(gè)人都離不開朋友，對(duì)朋友我們要以誠(chéng)相待。

2021好斗的小螃蟹的故事

1、好斗的小螃蟹的故事

藍(lán)色的海灣里，有一只小螃蟹，它仗著有一雙夾子，總好欺負(fù)別人。

小魚被它夾得直喊媽媽，小烏龜被它夾得不敢把頭伸出來(lái)，小蝦一見它就跑得老遠(yuǎn)。

小螃蟹見大家都怕它，非常得意，仰起頭來(lái)吐泡泡。突然，它發(fā)現(xiàn)了一根小鐵棒，心想：“誰(shuí)敢惹我？看我怎么夾住你！”

“哈哈！”一個(gè)小男孩叫道，“我釣到一只小螃蟹了。”

小螃蟹被抓住以后，它后悔地想：以前我總是欺負(fù)別的小朋友，這次肯定沒有人來(lái)救我，那我只好等死吧。就在這危機(jī)關(guān)頭，忽然，小魚、小蝦、小烏龜它們出現(xiàn)了，小魚、小蝦抓住小螃蟹使勁地往后拉，小烏龜勇敢地沖上去，咬斷了釣勾的繩子，小螃蟹終于得救了。

它慚愧地低下了頭，不好意思地說(shuō)：“朋友們，對(duì)不起?！?/p>

小魚、小蝦、小烏龜都高興地說(shuō)：“只要你能改過(guò)，我們還是好朋友！”

2好斗的小螃蟹的故事點(diǎn)評(píng)

故事中的小螃蟹太調(diào)皮了，總是喜歡欺負(fù)別人，看到大家害怕它，小螃蟹還很得意，等到它遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，別的小動(dòng)物都出來(lái)幫助它了，小螃蟹很慚愧，在生活中，我們千萬(wàn)不要學(xué)小螃蟹，不要讓你用來(lái)保護(hù)自己的東西拿來(lái)欺負(fù)善良的人們。

小螃蟹的貝殼風(fēng)鈴的故事

1、小螃蟹的貝殼風(fēng)鈴的故事

小螃蟹生活在蔚藍(lán)的、一望無(wú)際的大海里，這一天，天氣好極了，它決定去看望自己的好朋友鼬小弟。

“可是去別人家做客我總不能空手去吧？我得帶點(diǎn)兒什么東西才行！”小螃蟹自言自語(yǔ)的說(shuō)著，突然看見沙灘上躺著許多可愛的小貝殼，它們形狀各異，顏色也各有不同，總之，一個(gè)個(gè)都十分漂亮，看著它們，它突然就有了主意。

它用絲線把貝殼一個(gè)個(gè)穿起來(lái)，一個(gè)漂亮的貝殼風(fēng)鈴就做好啦！海風(fēng)一吹來(lái)，貝殼風(fēng)鈴就叮叮鈴鈴，發(fā)出悅耳的聲音。

對(duì)于這個(gè)禮物，它滿意的不得了，不知道鼬小弟會(huì)不會(huì)喜歡呢？

它帶著禮物，爬山涉水，終于來(lái)到了鼬小弟家。

鼬小弟一看見貝殼風(fēng)鈴，簡(jiǎn)直高興壞啦！

2小螃蟹的貝殼風(fēng)鈴的故事點(diǎn)評(píng)

小螃蟹帶著自己精心制作的貝殼風(fēng)鈴，帶著期盼的心，爬山涉水終于到鼬小弟的家，收到貝殼風(fēng)鈴的鼬小弟簡(jiǎn)直高興壞了，這是一個(gè)多么有心意的禮物啊。我們常說(shuō)禮輕情意重，人與人之間可以純粹到用最簡(jiǎn)單卻是最有心意的小禮物維系彼此之間的感情，昂貴的禮物或許對(duì)收禮物的人來(lái)說(shuō)會(huì)是一種負(fù)擔(dān)。

賽跑的小螃蟹的幼兒故事

1、賽跑的小螃蟹的故事

沙灘上，一只藍(lán)色小螃蟹和一只黃色小螃蟹碰見了。

藍(lán)色小螃蟹揮舞著大鉗子說(shuō)：“喂，你這家伙，敢不敢和我來(lái)比賽？”

黃色小螃蟹說(shuō)；“好?。”仁裁?！”

藍(lán)色小螃蟹說(shuō)：“比賽跑，如果誰(shuí)能先跑到那棵椰子樹，誰(shuí)就算贏！”

黃色小螃蟹點(diǎn)了點(diǎn)頭。

于是它們請(qǐng)來(lái)了一只被海水沖上沙灘的貝殼小姐做裁判。

它們像長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員那樣準(zhǔn)備著，架勢(shì)十足。

貝殼小姐撿起一顆小螺螄，吹響了口哨，兩只小螃蟹一起跑起來(lái)。

可是跑著跑著，它們不自覺地偏離了軌道，橫著身子往大海那邊跑去了，貝殼小姐大聲喊道：“嗨！你們要干嘛呀？”

2賽跑的小螃蟹的故事點(diǎn)評(píng)

小朋友，你知道為什么兩只小螃蟹偏離了賽道嗎？因?yàn)樾◇π肥侵粫?huì)橫著走的哦！原來(lái)螃蟹是依靠地磁場(chǎng)來(lái)判斷方向的。在地球形成以后的漫長(zhǎng)歲月中，地磁南北極已發(fā)生多次倒轉(zhuǎn)。地磁極的倒轉(zhuǎn)使許多生物無(wú)所適從，甚至造成滅絕。螃蟹是一種古老的回游性動(dòng)物，它的內(nèi)耳有定向小磁體，對(duì)地磁非常敏感。由于地磁場(chǎng)的倒轉(zhuǎn)，使螃蟹體內(nèi)的小磁體失去了原來(lái)的定向作用。為了使自己在地磁場(chǎng)倒轉(zhuǎn)中生存下來(lái)，螃蟹采取“以不變應(yīng)萬(wàn)變”的做法，干脆不前進(jìn)，也不后退，而是橫著走。

丟了鉗子的小螃蟹的故事

1、丟了鉗子的小螃蟹的故事

小螃蟹的大鉗子不見了，它都快急哭了。

它四處找啊找，卻怎么也找不著。

它沮喪的走在路上，這時(shí)候，它看見了一只小螳螂，它的手里，正舉著兩只大鉗子。

它立刻走上前去，說(shuō)：“喂！小螳螂，你為什么偷我的大鉗子？你知道嗎？我找的可辛苦啦！”

小螳螂聽了，委屈的說(shuō)：“不是我呀！我沒有偷你的鉗子，這是我的鉗子！”

小螃蟹仔細(xì)瞧了瞧，它不好意思的說(shuō)：“真是對(duì)不起！是我沒有看清楚就冤枉你！”

小螳螂搖搖頭說(shuō)：“沒關(guān)系！我?guī)湍阋黄鹫毅Q子吧！”

于是它們兩一起去找鉗子了。

2丟了鉗子的小螃蟹的故事點(diǎn)評(píng)

看完故事后，小朋友們要記得，不要因?yàn)樽约旱男那?，造成故事中類似的誤會(huì)。這樣很容易失去他人對(duì)自己的信任和尊重的。在事情沒有弄清楚之前，不要妄下定論，誤會(huì)他人，給他人帶來(lái)不必要的傷害和麻煩。希望小朋友們?cè)诳紤]問(wèn)題的時(shí)候，都能全面了解后，再做出相應(yīng)的決定和定論。

2021小螃蟹找池塘的故事

1、小螃蟹找池塘的故事

下了一場(chǎng)大雨，洪水把小螃蟹和他生病的媽媽沖到了一個(gè)樹林里。洪水退后，樹林里就沒有了水。幸好蟹媽媽發(fā)現(xiàn)一只被棄的桶里有一些水，小螃蟹和媽媽才得以勉強(qiáng)過(guò)日子。

又過(guò)去了幾天，桶里的水只剩下一小半了。小螃蟹擔(dān)憂地說(shuō)：“媽媽，這樣下去，我們很快就會(huì)死在這里的?！眿寢寚@了口氣，說(shuō)：“是啊，可我的病還沒有好，你有那么小，怎么辦呢？”小螃蟹想了想說(shuō)：“媽媽，我怎么不能去找池塘呢？我長(zhǎng)大了！”媽媽摸摸小螃蟹的頭說(shuō)：“也只好這樣了。我這里留些備用水，其余的你都拿走吧。”“媽媽，你一定要等我回來(lái)接你！”小螃蟹依依不舍地出發(fā)了。

小螃蟹走啊走，走了好久，碰到了牛伯伯。小螃蟹彬彬有禮地跟牛伯伯打招呼：“牛伯伯，您好！”

牛伯伯驚訝地問(wèn)：“小螃蟹，你這是去哪里呀？”

“我要去找池塘，您知道池塘在哪里嗎？”小螃蟹著急地問(wèn)。

牛伯伯笑了笑說(shuō)：“池塘離這里有五里路，你是走不到的。要不，你等我辦完事，明天我背你。”小螃蟹知道沒時(shí)間再等了，謝絕了牛伯伯的好意，按牛伯伯的指點(diǎn)上路了。

他走啊走，走進(jìn)了一片暗暗的竹樹林里。他嚇得縮緊了身子，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這里太可怕了，我還是回去吧?！彼肫鹆松〉膵寢?，于是他鼓起勇氣向前走去，邊走邊說(shuō)：“小螃蟹，不能害怕，媽媽在等你呢！你會(huì)找到一個(gè)又大又清的池塘，和媽媽一起自由自在地生活！”

他終于走出了黑暗的竹林，來(lái)到了光明的田野。鳥兒在天空中“嘰嘰喳喳”地鳴叫，老鷹在空中盤旋，老牛在耕地，一切都這么美好。他有禮貌地問(wèn)小鳥：“小鳥妹妹，哪兒有池塘啊？”

小鳥說(shuō)：“就在前面呢！馬上就到了，加油吧！”

小螃蟹聽了，又鼓起了勇氣向前走去。

忽然，它的眼睛一亮，一個(gè)明晃晃的大池塘出現(xiàn)在它的眼前，它連忙向前跑去，只見池塘里的水清澈見底，它高興地叫了起來(lái)：“我找到大池塘了，媽媽有水喝了，太好了！”

于是它急忙跑向田野，穿過(guò)竹林，邊跑邊叫：“我找到池塘——我找到池塘了！”當(dāng)它把這個(gè)好消息告訴媽媽時(shí)，媽媽的眼眶里流下了兩滴滾滾燙的淚水，它抱著小螃蟹說(shuō)：“我的好兒子，我的好兒子?！?/p>

從此以后它倆終于過(guò)上了自由自在的生活。

2小螃蟹找池塘的故事點(diǎn)評(píng)

故事中的小螃蟹很堅(jiān)強(qiáng)，它不管前面的路途多么遙遠(yuǎn)和艱險(xiǎn)，都勇往直前，終于找到了大池塘，和媽媽過(guò)上了自由自在的生活?，F(xiàn)實(shí)生活中，如果你身處在一片黑暗之中時(shí)，你會(huì)在原地等待光明的出現(xiàn)，還是小心摸索著尋找出路？如果是我，聰明的人都會(huì)選擇后者。比起不知何時(shí)才會(huì)終止的等待，利用時(shí)間去努力奮斗更有希望找到出路，因?yàn)橄Ｍ驮趫?jiān)持之后。

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