幼兒園教師的教育觀念。
幼兒園，是孩子快樂的家園；家庭則是孩子理想的起點(diǎn)。家長要樹立正確的人生觀價值觀，及時發(fā)現(xiàn)孩子的不良情況，幫助孩子健康成長！那么，家長可以配合教師做哪些工作呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“我和老公的育兒觀念”，僅供參考，希望能為您提供參考！
我和老公的育兒觀念我和老公偶爾會因?yàn)椴煌挠齼河^念爭執(zhí)甚至是吵架，實(shí)在是有悖我們的初衷，都是想給孩子適合她的教育方法。老公育兒觀念核心就是“挫折教育”。
他總是說：現(xiàn)代社會競爭激烈，壓力巨大，如果，孩子總是在一種順境當(dāng)中成長，沒有任何阻力，那么，當(dāng)她長大，在事業(yè)上，在感情上，無疑都會遭受到巨大的挑戰(zhàn)，甚至是懷疑自我，所以只有她具有一定的抗壓能力，才能利于將來的成長。
老公總說，我過度的滿足了孩子在物質(zhì)和食物上的欲望。他認(rèn)為，玩具，買一個就要讓她玩垮了，玩通了，之后再買新的，而不是象我這樣，覺得好的，適合寶寶的就買回來，似乎沒有節(jié)制。食物上面，如果孩子沒有珍惜食物的想法，而是隨意浪費(fèi)的話，這就是家庭教育的失敗。要對孩子在食物上有限的供給，不過讓孩子吃的過飽，這樣只會讓孩子陷入對食物的貪欲。
媽媽育兒觀念核心就是:要克制，但要適度。
很同意老公的一個觀點(diǎn)：孩子的壞習(xí)慣，不是自我形成的，而是父母教育造成的；育兒失敗，原因就是家庭教育的失敗。所以，給孩子一個和諧幸福的家庭氛圍是前提。
對于孩子的物質(zhì)欲望不能一味滿足，這會造成孩子不珍惜，隨心所欲，不尊重父母的意見。但是，也不能一味否認(rèn)孩子的需求，畢竟，她還很小，有孩子需要的東西，可能這些東西在大人眼里都是無用的。而且，孩子的童年，怎么可能沒有玩具，零食的陪伴。debasrideb.com
有一種觀念，說女孩應(yīng)該嬌著養(yǎng)，男孩要賤著養(yǎng)。其實(shí)，任何人首先要有做人最基本的一些素質(zhì)。然后才是區(qū)分性別的。將來的競爭，通常都是不分性別的。所以，我們要給孩子的其實(shí)是一種健康的心態(tài)，一副健康的體魄。
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育兒觀念：我和孩子的心靈溝通
孩子作為一個弱小的個體，又是活生生的有思想的人，在不斷的接受知識的同時，也特別渴望把自己的思想告訴別人，尤其是父母。而父母也特別想知道自己的孩子每天在想什么。
我的孩子今年四歲半了，讀小班，個性內(nèi)向又非常淘氣，作什么事都憑自己性情，我行我素。后來我就干脆改變教育方法，多和孩子溝通，這樣既走進(jìn)童心世界又使孩子各方面得到發(fā)展。這里我就談些自己淺顯體會：
一、平時多和孩子接觸。大人有大人的事，孩子也有他們的事，孩子的許多行為舉止、愛好動作在大人眼里可說是幼稚可愛的，然而在孩子眼里是最美好的世界。如果你想破譯孩子的秘密，就必須和孩子多接觸，走進(jìn)他們的世界，成為他們的好朋友。
二、對孩子有耐性。和孩子談話要有耐性，孩子小，語言邏輯性差加上想象力豐富，常常是說上半天也說不出所以然來，既沒有主題又詞不達(dá)意，但卻一本正經(jīng)，一副煞有其事的樣子，這個時候，最好的方法就是靜靜地聽，即使不明白他們說什么。這也是給孩子一個鍛煉表達(dá)能力，語言組織能力的好機(jī)會，還能培養(yǎng)孩子的自信心及開朗的性格。讓父母了解孩子，讓孩子發(fā)展自己。
三、和孩子保持平等的地位；前幾天，我?guī)Ш⒆尤ソ纪庥瓮妫⒆油蝗粧昝撐业氖?，蹲到一叢美麗的花前，喃喃自語。我奇怪地問他?quot;你在干什么？"他天真地說："我和花兒在說悄悄話。"聽了孩子的話，我明白了，作為父母。平時只有當(dāng)孩子拉近距離的時候才能更好地實(shí)現(xiàn)心靈溝通，我們和孩子的溝通應(yīng)當(dāng)想孩子與花兒那樣，在絕對平等下，才能走進(jìn)童心世界，克服孩子的自卑感。
的確，孩子是天真的、幼稚的，讓我們積極地去發(fā)現(xiàn)、溝通他們那美好的心靈吧！這樣你就會感受那份幸福，孩子也會的。
育兒觀念
每個做父母的都希望自己的孩子健康、聰明，而孩子的健康、聰明需要父母的辛勤培養(yǎng)和教育。人們不是說：孩子生下來是一張白紙，所圈、所點(diǎn)需要后天的培養(yǎng)和教育，這就說明教育的重要。而家長是孩子最親近、最信任的人，也是孩子的第一個老師，家長在日常生活中的言談舉止時刻影響著孩子行為的發(fā)展。良好的、科學(xué)的教育方法可以讓孩子成長為一個身心健康、頭腦聰明、積極樂觀的人。
但在現(xiàn)實(shí)中，家長們往往都缺乏教育孩子的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，只能是摸著石子過河――憑感覺了。自今年9月我們的女兒陽陽開始幼兒園學(xué)習(xí)后，我們有幸參加了新生家長培訓(xùn)系列講座，這些講座對我們來說真是雪中送炭，非常及時也非常有針對性，幫我們解答了許多存在的疑問，也糾正了我們一些認(rèn)識上的偏誤，讓我們逐步掌握了更好地解決問題的辦法。同時，又深刻的體會到做一個稱職的、讓孩子喜歡的父母是何等的不容易。做一個合格的家長，不但要更新觀念，走出各種誤區(qū)，更要做好表率，樹立榜樣，要以愛的教育來培養(yǎng)小孩。對小孩的各種要求應(yīng)順其發(fā)展、啟發(fā)引導(dǎo)、減少壓力，多給小孩創(chuàng)造其自由探索、自由想象的空間，讓孩子有一個美好幸福的童年。
s孩子是家庭的希望、國家的未來。對幼兒實(shí)施教育，不僅在于幼兒園的教育，還應(yīng)當(dāng)貫穿于家庭教育，家庭教育是幼兒園教育強(qiáng)有力的支持，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，家長更應(yīng)與老師密切合作。
事情是這樣的，中午xx說要吃蝴蝶面，于是我煮面，開始配菜，每一餐我都希望能給她多幾種菜，于是我在廚房忙乎，準(zhǔn)備給她炒面，她自己在客廳玩。
不一會兒，xx喊，媽媽，我要把標(biāo)簽剪掉。
我一邊翻炒著菜一邊說，等一會兒，媽媽給你剪。
不一會兒xx跑過來，炫耀地說，看，我自己剪掉了。
我低頭一看，頓時火冒三丈，標(biāo)簽是剪掉了，但衣服卻剪了好幾個洞。
我瞬間就覺得特別的煩躁特別生氣，于是大聲說，怎么能剪衣服，我打你信不信？
“不信”，xx大聲說，
我的火一下子就爆發(fā)了，沖著她屁股就給了兩巴掌，然后問，“打你信不信?”
xx一邊哭一邊說，不信，我又接著給了兩巴掌。
看著xx在那哭，我也很心疼，打了幾巴掌我的火氣也消了。
如果xx大聲的哭，我可能還會生氣，可是看著孩子小聲的委屈的小聲哭，我一下就只剩下深深的自責(zé)了。
其實(shí)我早就知道，xx討厭標(biāo)簽，所以她貼身的衣服我都會剪掉標(biāo)簽，但是今天穿的衣服標(biāo)簽在衣服外面，而且她也穿了很久，所以我也沒有理會。我估計xx是發(fā)現(xiàn)了，然后自己找到剪刀剪掉，然后又自豪又驕傲。孩子的眼里只有標(biāo)簽，哪里理會衣服旁邊的洞呢。
孩子的成長以如果以一件衣服為代價，那么就太值得了，可是作為媽媽的我，太心急了，不聽孩子的解釋，不給孩子辯解的機(jī)會，就打了她，所以今天一整天我都特別后悔，孩子就是孩子，成長的代價有時候慘重到無以復(fù)加，一件衣服又算得了什么。
事后我對打xx進(jìn)行了道歉，也批評了她亂拿剪刀剪東西，一是危險（她自己的手工小剪刀，放在她自己的手工袋里），二是破壞了東西，不過怎么說，打孩子也是不對的。但有一句話很對，打在孩兒身，疼在娘心，打她，我的心其實(shí)更痛。
看著孩子整天面對你沉默不語，您還在為揣測孩子的內(nèi)心而迷茫嗎？為與孩子無法深層溝通而無耐無助嗎？作為一名幼兒教師，我根據(jù)自己有限的知識和與孩子整天相處在一起的發(fā)現(xiàn)、揣摩與研究得出了一些與孩子溝通的技巧！
所謂的溝通是人與人之間、思想與感情的傳遞和反饋的過程，以求思想達(dá)成一致和感情的通暢。我認(rèn)為家長和孩子的溝通是兩個生命的交融與碰撞，它所產(chǎn)生的內(nèi)容是豐富，多彩的，其所達(dá)到的目的也是沒有止境的。所以說，家長在和孩子溝通的時候，不要急于達(dá)成效果而應(yīng)付孩子，而是應(yīng)該多學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的精華及藝術(shù)，不斷提高與孩子溝通的層次等方面的知識，才能使親子關(guān)系達(dá)成更高的境界。根據(jù)許多成功人士的經(jīng)驗(yàn)，家長和孩子溝通的藝術(shù)，表現(xiàn)在溝通，傾聽，發(fā)現(xiàn)，童心未泯，哪壺先開提哪壺，說話算話等幾個方面。許多聰明的家長就注意傾聽，即使對自己不感興趣的話也耐著性子去聽，結(jié)果沒能溝出孩子的內(nèi)心話，使他們之間的溝通變得很失敗。所謂的傾聽，是指憑助聽覺器官接受言語信息，進(jìn)而通過思維活動達(dá)到認(rèn)知、理解；要仔細(xì)地聽對方說些什么，不是光聽，重點(diǎn)還是要把精力放在去思考怎樣才能使對方能夠更加開放自己的內(nèi)心，更加坦率地表達(dá)真實(shí)的想法。以上家長只注重了傾聽，沒去注重思考、發(fā)現(xiàn)孩子談話中的閃亮點(diǎn)，使得孩子沒法表達(dá)自己的想法，不能和家長繼續(xù)溝通下去；所以，希望家長們做到認(rèn)真去傾聽、思考。還有，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子第一次運(yùn)用成語，不管是否恰當(dāng)也要給與稱贊；第一次引用了一個名言，要給予表揚(yáng)；第一次發(fā)現(xiàn)孩子能夠慷慨陳詞的與你爭辯給予夸獎。還有，希望家長做到多鼓勵，多贊賞。這樣，孩子不僅愿意經(jīng)常和您溝通，而且還會更好的提高語言表達(dá)，這不是兩全其美嗎！
有些家長，因?yàn)楹⒆蛹庇诎霑磉_(dá)不出想表達(dá)的內(nèi)容，就拿其他孩子與自己孩子做一比較，“你看軒軒說話可好了，你半天都不知道要表達(dá)些什么…”這樣不僅傷到了孩子的自尊，還失去了孩子說話的勇氣，使孩子的語言能力大大減退，所以您只有急切的心情，而沒有扎實(shí)的行動，這樣只能失去了和孩子溝通的機(jī)會，所以，希望家長們，放下你們的時間，哪怕一分鐘，那是孩子們的希望，要相信,我們的孩子是最棒的！
最后，希望家長在孩子面前要言而有信，兩代人的溝通關(guān)鍵是一個“信”字?！罢f話算數(shù)”四個字看似簡單，可要真正去做到并不容易；當(dāng)孩子做錯事情，要耐心指導(dǎo)教育；當(dāng)孩子獲得榮譽(yù)時要學(xué)會適度的贊揚(yáng)；當(dāng)孩子被老師表揚(yáng)，你應(yīng)該給他們準(zhǔn)備一份禮物，哪怕一支鉛筆，這是他們的榮譽(yù)！我們還要與孩子建立平等關(guān)系，這樣才能和孩子成為真正意義上的朋友，那讓我們用心去經(jīng)營我們和孩子之間的情感吧！
育兒觀念：小班育兒心得“彈指一揮間”兒子小班畢業(yè)了，像許多父母一樣，我也是”新手”媽媽，一邊思考，一邊學(xué)習(xí)，一邊總結(jié)，有許多道理自己明白，付諸行動卻很難?；叵肫鹚哪陙韺鹤拥慕逃?，感覺自己并不是一個成功的媽媽。兒子在上小班的一年中存在許多問題，比如不愿去幼兒園、不能獨(dú)立吃飯、在活動中不積極、會耍脾氣……我就幾個自己尤為關(guān)注的問題談?wù)勛约旱捏w會吧。
一、怎樣讓孩子更加獨(dú)立
兒子在小班一年中，最讓我糾結(jié)的就是上學(xué)、吃飯、與小朋友相處，總的來說就是獨(dú)立性不強(qiáng)。雖說每個孩子是不同的，可是看到其它孩子快快樂樂的上學(xué)，獨(dú)立吃飯，我非常羨慕。兒子的依賴性可能和我有關(guān)，他三周歲前比一般的孩子生病多，經(jīng)常去醫(yī)院。有時候老人不在身邊，他一生病我就急得睡不著吃不下，對他百般呵護(hù)?，F(xiàn)在想想那時自己有點(diǎn)大驚小怪，反而對孩子的生活習(xí)慣及心里帶來一定的負(fù)面影響。
小班上學(xué)期奶奶從老家過來了，去幼兒園主要是奶奶接送，聽說他在幼兒園的情況不是很理想，我也挺緊張的。第二學(xué)期奶奶沒來，爸爸上班早出晚歸，我除了上班就是照顧他。我不得不在兒子的身上花更多的時間，我也希望經(jīng)過我的努力，他在各方面都能超越自己。
首先，上學(xué)就是一大難關(guān)。剛開始幾天每到教室門口他就粘著我不讓走，讓我再抱一下，有時一下不行，還要再抱。然后勉強(qiáng)進(jìn)去，有時還會哭幾聲。其實(shí)，進(jìn)了教室表現(xiàn)的還可以。后來每天早上吃飯后，我就開始做思想工作。實(shí)際上每天起床后就開始了。兒子睜開眼睛的第一句話就是；“今天上學(xué)嗎？”為了回答這個簡單的問題，每次我都煞費(fèi)苦心。如果答案是“上”，他消極的情緒會從這一刻一直延續(xù)到教室門口；不回答，他會沒完沒了，打破沙鍋問到底。一般情況我就避重就輕，盡快分散他的注意力。早飯后，我會提醒他想帶什么玩具，帶玩具是必修課。然后我會主動講一些幼兒園的事情，比如，一起唱剛學(xué)會的兒歌，說說昨天表現(xiàn)好的方面，或者引導(dǎo)他猜想一下當(dāng)天可能會發(fā)生哪些事情?？傊?，讓他帶著積極的情緒上幼兒園。有時候用他想要的東西當(dāng)誘餌，也就是物質(zhì)獎勵。最后一招就是正面說理了，先對他表示理解“媽媽知道你不想上學(xué)，媽媽很快回來接你的?！痹僬Z氣柔和、態(tài)度堅決得說“媽媽必須去上班！”讓他知道我的底線。往往他會接受的。再好的方法也有失靈的時候，雖然有時候還會哭鬧，比以前有了明顯的進(jìn)步。接回來的時候難得有不高興的情緒，我還是孜孜不倦得做思想工作。大多數(shù)時候會問“哪個小朋友得到老師的表揚(yáng)了？”“哇，你今天得到表揚(yáng)了！能說說老師為什么表揚(yáng)你嗎?”剛開始他是置之不理，后來他說的愈來愈多。有一次記憶猶新，他非常興奮，一邊拍手一邊說“表揚(yáng)俞子恒！表揚(yáng)俞子恒！”“老師為什么表揚(yáng)他？”“他會唱歌還會講故事。”我由衷的說“他太棒了，不僅會唱歌還會講故事！”更讓我想不到的是，他還要給我講故事。過兩天去接他時，他指著一個小朋友告訴我“他就是俞子恒！”再后來經(jīng)常看到兒子和其它小朋友打招呼。看來他和小伙伴的關(guān)系也越來越融洽了。
在吃飯方面，進(jìn)步甚微。盡管我也讓他餓過、換過餐具、幫我撿菜、給自己盛飯……他還是不能堅持自己吃飯。甚至有一次不讓他看電視，他竟然說：“不讓我看電視，我就不吃飯！”從幾何時吃飯成了他威脅我的砝碼。我告訴他吃飯是自己的事情，不是別人的事情。他竟問我“別人是誰？你也是別人嗎？”我耐心得給他解釋，除了他自己以外的都是別人，爸爸媽媽也是別人?，F(xiàn)在每頓飯我都讓他選擇吃還是不吃、吃多少。
二、如何鼓勵才能激發(fā)孩子的潛能
小班的孩子，年齡還小，不了解自己的能力，不知道自己的長短處，很多孩子處處爭第一，得失心較強(qiáng)，我兒子恰恰相反，輸贏得失無所謂。有時候你問他：“今天誰領(lǐng)到小紅花了？”“哪些寶寶被評為好孩子了？”他百分之九十九是搖搖頭“不知道”，一副“事不關(guān)己高高掛起”的樣子。表揚(yáng)也好，鼓勵也好，對于孩子的成長都是動力，特別是男孩子，以后踏上社會，處處是競爭，時時有壓力，沒有進(jìn)取心，可怎么行？
小班第二學(xué)期，婆婆沒來，倒讓我更了解兒子在幼兒園的表現(xiàn)了。每天在去幼兒園的路上我都會告訴他，“放學(xué)要記得告訴媽媽，今天最開心的事情，哪個小朋友得到老師的表揚(yáng)?！彪m然剛開始一段時間我得不到明確的答案，我并沒有放棄。我相信這樣做會使一天的幼兒園生活有了一定目標(biāo)，也給他積極的心理暗示。另外我也不會忘記使用物質(zhì)獎勵。有時候他提出來要吃棒棒糖、想擁有一個新玩具，滿足這些需求可以，周五領(lǐng)到小紅花就可以買了。糖和玩具是誘餌。他開始關(guān)心自己能否得到老師的表揚(yáng)，是否能得到獎品。我記得第一次這樣做的時候，周五接的時候，他興奮的告訴我“看我領(lǐng)到的小紅花”，我馬上給他買了他想要的橡皮泥。一段時間后，兒子有了明顯的進(jìn)步，同時也使他知道需求有時也不是能及時得到滿足的。當(dāng)然我也提醒自己說話要算數(shù)。可每次以物質(zhì)來獎勵也不好，精神獎勵更重要，我借鑒了一些別人的經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)備一個“記功簿”，專門記錄進(jìn)步細(xì)節(jié)，它的作用是強(qiáng)化正面效應(yīng)，如2011.2.24他回來主動唱了“袋鼠媽媽”的歌，我如實(shí)記載了，后面還畫了他想要的蘋果。寫到這里我要做檢討了，“記功薄”已經(jīng)閑置一段時間了。當(dāng)然口頭表揚(yáng)使用的更頻繁。老是用“你真棒”等有點(diǎn)太隨意了，有時像“蝸牛畫得太神氣了”“衣服穿得真整齊”這樣的表達(dá)更具體效果更好。
在孩子的成長過程中，有鼓勵和表揚(yáng)是不夠的，懲罰也是一種手段。如做錯事可以罰他不讓看電視，不準(zhǔn)出門玩。我是不反對打孩子的，有時氣糊涂了，找不到好辦法，打一頓來發(fā)泄，這樣做肯定不對。為了使懲罰更合理，我也漸漸摸出符合兒子的懲罰規(guī)則，有原因的發(fā)脾氣會剝奪一些權(quán)利，找不出原因、無理取鬧就打一頓。我想其它的父母也有自己的獎懲辦法，適合自己孩子的就是好方法。
三、你了解情緒教育嗎
一次瀏覽網(wǎng)上文章，看到俞敏洪談心情教育，我非常認(rèn)同他的觀點(diǎn)。百度詞條解釋：情緒教育指培養(yǎng)個人體驗(yàn)他人情緒，控制和表達(dá)自身情緒的能力。我不了解別的寶寶情緒怎么樣，我兒子很敏感，情緒起伏很大。我比較內(nèi)向，一般情況比較隨和，有時候得過且過，爸爸很外向，脾氣比較急。老師反映兒子兩面性很強(qiáng)，可能和遺傳有關(guān)，我是一個老師更相信教育的力量。
小班上學(xué)期在幼兒園表現(xiàn)不理想，我也有點(diǎn)著急，便狠下心來，做一個嚴(yán)母。接下來就發(fā)生了以下的場景：不好好吃飯，便關(guān)在門外；到超市要買玩具也挨訓(xùn)，甚至把他扔下自己走了；不按時洗腳洗臉?biāo)X，挨訓(xùn)……一直處在母子對立的情形下，他沒好情緒，我情緒也很糟。“我就不吃飯”“我走了（離家出走）”這樣對抗性的語言成了他的口頭禪。老師也反映他在幼兒園變厲害了，發(fā)起火來，小朋友都怕他。有一次，我親眼看到，小朋友都坐在自己位子上玩游戲，一個小朋友要從他背后過去，動了一下他的椅子，他馬上站起來，舉起拳頭。我不希望自己有個“刺猬”一樣的孩子，到底要怎么樣教育他呢。后來我在相關(guān)論壇中看到這樣的話，“一天最多批評孩子兩次”，“如果你想有個性格溫順的孩子，就不要對反抗中的寶寶說不”。我覺得自己做的過火了，應(yīng)該多想些辦法，來轉(zhuǎn)化孩子的負(fù)面情緒。有一天做手工，他想讓一張紙平鋪在桌子上，結(jié)果，紙不聽話，反復(fù)幾次，他開始不耐煩了，我在旁邊聽到他煩躁的聲音，“我要把它撕成兩半！”“媽媽我要把它撕壞！”我理解他的心情，我說：“你確定要這樣做嗎？”他拿著紙到我面前，“我要撕壞，我要撕壞！”我說：“你認(rèn)為要撕壞就撕壞吧?！彼次也粠退?，又增加了幾分生氣，把紙片撕了，扔到垃圾筒，自己大哭起來。我看到他這樣真想板起臉來訓(xùn)他，最終還是忍住了?！澳闶遣皇遣幌胨核?？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，“我們再把它粘好吧。”為了讓他認(rèn)識到自己的情緒，我又說：“你想把它鋪平，它老是起來，所以你很生氣，雖然現(xiàn)在粘好了，但是它有裂紋了。你應(yīng)該想辦法啊，要是不行請別人幫忙也可以啊！”
前幾天，兒子在沙發(fā)邊玩，他突然對我說，“媽媽，你不喜歡我了，我躺在沙發(fā)下了?！保ㄓ幸淮螒土P他躺在沙發(fā)下）“媽媽一直都喜歡你的?！薄皨寢屔鷼獾臅r候呢？”他反問到？我聽了感慨萬分！父母要想讓孩子更快樂，就應(yīng)該控制好自己的情緒，對孩子有耐心，幫助孩子轉(zhuǎn)化負(fù)面情緒。孩子再大點(diǎn)也讓孩子認(rèn)識到父母的情緒，因?yàn)橛械臅r候我們也不容易控制自己的情緒。我知道隨著孩子的年齡增長，我也應(yīng)該學(xué)習(xí)更好的方法和技巧來進(jìn)行情緒教育。
在解決以上幾個問題的實(shí)踐中，我深感與孩子溝通的重要性。有效的溝通可以使父母和孩子更好的合作，從而減少沖突，形成良好的親子關(guān)系。讀了《如何說孩子才會聽，怎么聽孩子才肯說》，結(jié)合我自己的經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)以下幾點(diǎn)認(rèn)識：首先學(xué)會傾聽。小班的孩子已經(jīng)有自我意識，遇到問題時我會蹲下來，盯著他的眼睛，認(rèn)真得聽他說，他會覺得自己被重視，很愿意與我合作。其次用簡短的語言表明你的期望。有段時間他不愿洗澡，我就說：“媽媽想有一個香噴噴的寶寶，肥皂好香??！”“我要打香皂！他馬上說說?！庇幸淮我换氐郊椅揖驼f：“地面干干凈凈多好啊，但是現(xiàn)在有點(diǎn)臟?！彼R上說：“媽媽，我來掃地！”語言的力量是神奇的，大部分的時候只要我以愉悅的心情表達(dá)我的期望，兒子都會與我合作。最后如果孩子不愿與我合作，就讓他體驗(yàn)錯誤行為的后果。我陪兒子讀過安全坐車的故事，最近他坐車時太興奮了，我提醒幾次都不聽，礙于面子我沒有發(fā)火。后來他的下巴撞到我的肩上，牙齒把舌頭咬了。還好情況不嚴(yán)重，我只對他說了一句“你知道坐車應(yīng)該注意什么問題？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，不再亂動了。不過這種方法要視具體情況而定。
隨著兒子不斷地成長，老的方法不一定管用，新的問題還會不斷的出現(xiàn)，我也會不斷地接受“挑戰(zhàn)”。在同兒子的“斗志斗勇”中，我不斷地成長為一個更合格的媽媽。
育兒觀念：和女兒一同成長
前幾天老師安排讓我寫篇育兒心得，當(dāng)時滿口爽快的應(yīng)了，現(xiàn)在開始動筆寫，確實(shí)也挺犯難的；說到育兒心得，很慚愧，我也是在不斷學(xué)習(xí)和借鑒專家和前輩們經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，摸索著與女兒在一同成長而已。
一開始就聽說女兒一定要“富養(yǎng)”，但是如何成為一個成功的父母？如何能很好的“富養(yǎng)”女兒？這個問題著實(shí)讓我挺犯難的?？纯淳W(wǎng)上和買來的雜志書本上不同的方面不一樣的介紹，以及跟其他媽媽心得經(jīng)驗(yàn)的分享，談?wù)勎易约盒牡皿w會：
1、注意傾聽孩子說的關(guān)于她自己的事；做為家長關(guān)心孩子不光是要用眼睛看，需要用耳朵聽，多多鼓勵孩子講講幼兒園及身邊發(fā)生的事，通過她們的描述來了解孩子的真實(shí)想法，可可是一個心思細(xì)膩的孩子，稍微的一點(diǎn)動靜或是有不一樣的改變她都能注意到，所以這個時候我更是要花時間多多跟她溝通了解她的真實(shí)想法，讓她更好的去適應(yīng)環(huán)境的改變和幼兒園的生活。
2、和諧溫暖的家庭是一切的基礎(chǔ)。孩子是非常敏感的，父母，父母及上一輩老人、親戚之間的交流來往，孩子都會觀察學(xué)習(xí)，讓她感受到愛心善心孝心。兩歲的時候可可跟的外公外婆住，有一次外婆帶的可可出去逛街買襪子，可可當(dāng)時說話還不利索，但是小家伙很認(rèn)真的對的外婆和售貨員說：跟我外公買一雙襪子吧，外婆當(dāng)時也一愣立馬問她：為什么啊，她很認(rèn)真的表達(dá)著：我看外公的襪子破了小洞洞，指頭跑出來了，大人們當(dāng)時聽了哈哈哈笑起來，她還挺認(rèn)真的又重復(fù)強(qiáng)調(diào)真的，后來回家了還非要幫外公把新襪子換上丟了壞掉的。其實(shí)小孩都是善良的小天使，心里想的都是美好的東西，我也希望可可能繼續(xù)保持著這一份最純真的東西，開心快樂的成長。
3、既要有表揚(yáng)也要有批評；家長不能盲目的夸贊孩子也不能在脾氣來的時候胡亂批評，得讓孩子明白自己的問題到底在哪兒，得正確的引導(dǎo)?？煽墒莻€脾氣倔強(qiáng)的孩子，在家里脾氣來了就會無理取鬧大哭，老人帶孩子總是會舍不得孩子哭鬧的，有時候也助長了可可的脾氣，后來也是看了好多書和其他的一些育兒節(jié)目，干脆就讓她一次哭夠，慢慢的就好了很多，也能聽的進(jìn)去我們的說的話。
以上就是我自己的一點(diǎn)點(diǎn)帶孩子的心得，說的容易做起來還挺困難的，現(xiàn)在可可正式的進(jìn)入到幼兒園的學(xué)習(xí)階段，校園生活老師的教育更是重要，相信老師給予的幫助和影響會更大，只有我們家長好好的跟老師配合，才能到達(dá)事半功倍的效果，讓孩子在各方面全面的發(fā)展。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《我和老公的育兒觀念》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園教師的教育觀念專題，希望您能喜歡！
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打了女兒，我卻哭了全職媽媽除了辛苦，很多的時候是無助，還有一種深深的挫敗感。自己一個人帶著年幼的孩子，特別是一個對世界充滿好奇、腦子里有著古靈精怪想法的孩子，很多時候，狀況就突如其來的來了。今天我打了...
看著孩子整天面對你沉默不語，您還在為揣測孩子的內(nèi)心而迷茫嗎？為與孩子無法深層溝通而無耐無助嗎？作為一名幼兒教師，我根據(jù)自己有限的知識和與孩子整天相處在一起的發(fā)現(xiàn)、揣摩與研究得出了一些與孩子溝通的技巧！...
育兒觀念：小班育兒心得“彈指一揮間”兒子小班畢業(yè)了，像許多父母一樣，我也是”新手”媽媽，一邊思考，一邊學(xué)習(xí)，一邊總結(jié)，有許多道理自己明白，付諸行動卻很難?；叵肫鹚哪陙韺鹤拥慕逃?，感覺自己并不是一個成...
