最影響學(xué)習(xí)的四大要素總結(jié)

幼兒園說(shuō)課稿的幾要素。

家庭有家庭的好處，學(xué)校有學(xué)校的妙處，兩者結(jié)合，可以讓教育更有意義！教師與家長(zhǎng)之間要互相理解、互相幫助，幫助孩子們走出一條精彩的人生之路！那么，家園共育要注意一些什么呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《最影響學(xué)習(xí)的四大要素總結(jié)》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

想學(xué)習(xí)好不只是需要自己努力，很多外部影響也很重要，下面為大家總結(jié)影響學(xué)習(xí)的四大要素，希望對(duì)大家有幫助。

一、合理規(guī)律

課堂上做的筆記要在課后及時(shí)回顧，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些你仍感模糊的知識(shí)。如果你堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的習(xí)題，你定能更深刻地理解這些內(nèi)容，你的記憶也會(huì)保持更久。

二、學(xué)習(xí)環(huán)境

選擇某個(gè)地方做你學(xué)習(xí)之處，這一點(diǎn)很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館，但它必須是舒適、安靜的。當(dāng)你開始學(xué)習(xí)時(shí)，你應(yīng)該全神貫注于你的功課。

不能情緒波動(dòng)的時(shí)候?qū)W習(xí)。科學(xué)研究表明，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等理工學(xué)科的時(shí)候注意力非常難集中，所以在學(xué)習(xí)之前絕對(duì)不能有和同學(xué)爭(zhēng)吵，或者興奮的劇烈運(yùn)動(dòng)等等情緒。否則一時(shí)間無(wú)法集中注意力而無(wú)法進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以在學(xué)習(xí)之前要平靜心態(tài)，集中注意力，才可以達(dá)到事半功倍的效果。

三、考試觀

平時(shí)測(cè)驗(yàn)的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應(yīng)心平氣和地對(duì)待它?；蛟S，你有一兩次考試成績(jī)不盡如人意，但是這不要緊，只要學(xué)習(xí)扎實(shí)，認(rèn)真對(duì)待，下一次一定會(huì)考出好成績(jī)來(lái)。通過(guò)測(cè)驗(yàn)，可讓你了解下一步學(xué)習(xí)更需要用功夫的地方，更有助于你把新學(xué)的知識(shí)記得牢固。

四、利用課堂

學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時(shí)間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時(shí)配合老師，認(rèn)真做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維。

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影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的四大因素

(一)心理壓力

其實(shí)有的孩子成績(jī)不好，不是因?yàn)椤北款^笨腦”，而是因?yàn)榧议L(zhǎng)給了他太大的心理壓力。有許多的家長(zhǎng)，當(dāng)孩子的成績(jī)不夠好，達(dá)不到規(guī)定的要求后，就總是會(huì)在孩子的面前表現(xiàn)出自己的情緒，如焦慮、生氣、失望、氣餒……其實(shí)這些會(huì)給孩子帶來(lái)很大的心理壓力。孩子在自己的學(xué)習(xí)成績(jī)不好的情況下，總是會(huì)傷心，甚至灰心。

有的孩子，尤其是家里經(jīng)濟(jì)條件不是很好的孩子，還會(huì)有對(duì)不起父母的感覺(jué)。有些家長(zhǎng)總是對(duì)自己的孩子說(shuō)：”你怎么就那么笨呀？你看看人家，學(xué)得多好，八十多分九十分的，多棒！你怎么就考不及格呢？笨死了！”于是孩子就會(huì)開始懷疑自己的能力，開始給自己一種”我不行”的心理暗示。他的自卑心理、負(fù)疚心里就越來(lái)越強(qiáng)。學(xué)習(xí)成績(jī)也就更難上去了。

所以家長(zhǎng)在家中應(yīng)該多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子相信自己的能力，從而減輕孩子的心理壓力，增強(qiáng)其自信心，是孩子能夠更好地學(xué)習(xí)。

(二)學(xué)習(xí)能力

有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，不是因?yàn)閼卸瑁喾吹?，有很多孩子學(xué)習(xí)起來(lái)特別認(rèn)真，恨不得時(shí)將自己的所有時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，雖然時(shí)間花了那么多，卻總是不見(jiàn)成效。

其實(shí)這種情況，很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆幽芰Σ粡?qiáng)，如理解能力、思維能力、邏輯推理能力、注意力、記憶力等等，這些能力現(xiàn)實(shí)存在的，每個(gè)孩子都有一定差異，有些孩子注意力強(qiáng)些，學(xué)習(xí)起來(lái)就快些；有些孩子思維能力強(qiáng)些，做數(shù)學(xué)應(yīng)用題目就輕松些；有些孩子邏輯能力強(qiáng)些，寫作文和說(shuō)話條理清楚，記憶力強(qiáng)，孩子少花時(shí)間就能輕松記憶的。

(三)學(xué)習(xí)方法

有些孩子學(xué)習(xí)方法不到位，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該多與老師聯(lián)系，了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，并且請(qǐng)老師提出孩子能夠應(yīng)用的學(xué)習(xí)方法的建議，以便參考老師提出的方法，結(jié)合孩子的實(shí)際水平和實(shí)際學(xué)習(xí)習(xí)慣，與孩子一起總結(jié)出最適合孩子自己的獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。

同時(shí)，要了解孩子的學(xué)習(xí)基本情況。比如有些孩子成績(jī)不好是因?yàn)榛A(chǔ)很差，所以上課的時(shí)候幾乎聽不懂老師在講什么。這種情況就要幫助孩子從最基礎(chǔ)的內(nèi)容補(bǔ)起，同時(shí)根據(jù)老師的進(jìn)度，一邊仍然給孩子將老師上課時(shí)講的內(nèi)容，不能讓孩子只是一味地去”補(bǔ)漏洞”，同時(shí)要讓他對(duì)新學(xué)的知識(shí)有所了解，尤其當(dāng)新學(xué)的知識(shí)與前面的知識(shí)聯(lián)系不大時(shí)，要鼓勵(lì)和幫助孩子掌握新學(xué)的知識(shí)。否則孩子就只能是一而再在而三地?zé)o休止地”補(bǔ)”下去。

(四)興趣與愛(ài)好

有些孩子，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)差，其實(shí)不是因?yàn)樗麄兒堋北俊?，而是因?yàn)樗麄冇X(jué)得學(xué)習(xí)”沒(méi)勁”、”不好玩”。他們的興趣與愛(ài)好不在這個(gè)上面，所以他們學(xué)得不好。

比如有的孩子，畫畫兒特別好！他的畫可以拿市里的省里的大獎(jiǎng)，可是成績(jī)就愣是讓自己和父母都”抬不起頭來(lái)”。爸爸媽媽在說(shuō)起他的畫的時(shí)候，自豪得挺直腰桿大聲嚷嚷，可是不要提學(xué)科成績(jī)，一提這成績(jī)，他們就開始”沉默是金”，腰也彎了，說(shuō)話也沒(méi)聲了。

所以，對(duì)這樣的聰明的孩子，首先要告訴他，你能夠在另一方面去的那么好的成績(jī)，就足以證明你很聰明，能夠?qū)W得很好！使他能夠有足夠的自信心去學(xué)習(xí)。其次，要結(jié)合他現(xiàn)有的愛(ài)好，培養(yǎng)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

還有一些孩子，存在著嚴(yán)重的”偏科”現(xiàn)象，只喜歡一門課。而且自己喜歡的這一門課的成績(jī)特別特別好，可以是全班、全年級(jí)甚至是全校第一。可是其他科就簡(jiǎn)直象是無(wú)可就藥了一樣，差得一塌糊涂。同樣，家長(zhǎng)也是要從他所喜歡的這一門課入手，幫助孩子培養(yǎng)出對(duì)其他科的興趣，或者是結(jié)合這一門課，告訴他其他科與這一門的聯(lián)系，使他明白其他科的重要性，從而開始認(rèn)真學(xué)習(xí)其他課程。

讓孩子長(zhǎng)高的3大要素

◎改變生活習(xí)慣

改善很小的生活習(xí)慣就能讓孩子多長(zhǎng)高2~3cm。比如培養(yǎng)早睡早起的習(xí)慣，比如糾正坐姿就可以把隱藏的2~3cm找出來(lái)。但是想在短時(shí)間內(nèi)改變孩子的生活習(xí)慣并不容易，過(guò)分的要求會(huì)給孩子帶來(lái)心理壓力，所以最好是一項(xiàng)一項(xiàng)有計(jì)劃地循序漸進(jìn)地改變。

◎改善食物

如果孩子沒(méi)有患任何疾病，但是成長(zhǎng)比較緩慢，就應(yīng)該懷疑孩子體內(nèi)缺乏某些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。如果只根據(jù)孩子的口味給孩子?xùn)|西吃，就容易導(dǎo)致孩子的營(yíng)養(yǎng)不均衡。應(yīng)該仔細(xì)觀察孩子一日三餐的量和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的類型，及時(shí)補(bǔ)充缺乏的營(yíng)養(yǎng)。

◎多做有利于長(zhǎng)高的運(yùn)動(dòng)

如果覺(jué)得孩子缺乏運(yùn)動(dòng)，應(yīng)該給孩子創(chuàng)造能讓他們長(zhǎng)期運(yùn)動(dòng)的環(huán)境。但是不能指望孩子為了長(zhǎng)高，自己下定決心堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，需要挑選有意思的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓孩子覺(jué)得是在玩游戲。平時(shí)應(yīng)該留心傾聽孩子講自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，或者可以直接問(wèn)孩子他對(duì)什么項(xiàng)目有興趣。

幸福家庭的六大要素

最近，據(jù)美國(guó)著名的家庭與婚姻專家斯特內(nèi)特和德弗雷歷經(jīng)30年研究發(fā)現(xiàn)，幸福家庭具有許多相似之處。他們總結(jié)歸納提出了建立幸福家庭的六大要素，如下——

一、關(guān)愛(ài)與欣賞幸福家庭里生活的每一個(gè)成員，都會(huì)彼此深深地關(guān)愛(ài)著對(duì)方，并且都會(huì)努力地發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并加以欣賞和贊美。

二、承擔(dān)家庭義務(wù)幸福家庭中的成員都會(huì)花一定的時(shí)間和精力參與家庭活動(dòng)，包括家務(wù)勞動(dòng)。他們認(rèn)為這是承擔(dān)婚姻義務(wù)的重要組成部分。家庭義務(wù)中還包括避免婚外情對(duì)婚姻的傷害，即使碰到婚外情，雙方也會(huì)尋求積極的方式化解危機(jī)。

三、積極溝通幸福家庭中的成員努力創(chuàng)造開放、輕松、和諧的家庭交流環(huán)境，并注重以積極的方式及時(shí)溝通。在家庭成員之間發(fā)生沖突或遇到新的挑戰(zhàn)時(shí)，不是消極應(yīng)對(duì)或逃避，而是勇敢、機(jī)智地消除家庭成員之間的沖撞和摩擦。

四、共享美好時(shí)光他們會(huì)認(rèn)為最幸福的時(shí)光是和家人在一起。人生中最美好的時(shí)光是孩提時(shí)代。孩提時(shí)代最美好的記憶都是在家庭這個(gè)場(chǎng)所發(fā)生的，在家庭成員之間共享彼此的存在和幸福。

五、精神上的安康他們一般都有共同的信仰、有對(duì)生活的樂(lè)觀精神。他們把精神上的安康看成是對(duì)對(duì)方關(guān)愛(ài)的中心、在這個(gè)愛(ài)的中心里，所有的家庭成員都來(lái)分享愛(ài)和幸福。

六、成功處理家庭壓力和危機(jī)幸福家庭中的成員具有更強(qiáng)的能力運(yùn)用自己的智慧去化解壓力和解決危機(jī)。他們懂得如何在危機(jī)出現(xiàn)之前就采取措施預(yù)防危機(jī)的發(fā)生，他們深知怎樣動(dòng)員所有家庭成員的力量來(lái)克服日常生活中出現(xiàn)的煩惱和困苦。在困難和危機(jī)面前重新規(guī)劃家庭生活以度過(guò)難關(guān)。

帶寶寶幸福旅行的4大要素

在洪都拉斯的街道上有一種車身漆成純白色外加紅色長(zhǎng)條紋的大巴士，據(jù)說(shuō)它的名字叫青鳥，意為幸福。幸福的大巴在長(zhǎng)街短巷穿梭，遠(yuǎn)到的游客們常常會(huì)暗自揣測(cè)，不知道它下一站會(huì)去哪里？

“媽媽，我也要坐大巴?！焙⒆又赡鄣穆曇繇懫稹：呛?，與其揣測(cè)青鳥的去向，不如帶上寶貝，一起踏上幸福的旅程，讓我們親臨下一站的風(fēng)景。

沒(méi)有人知道幸福旅程究竟是什么樣？每個(gè)人都有自己的個(gè)性版幸福旅程，但無(wú)論有多少版本，所有的幸福旅程都肯定充滿快樂(lè)!特別是當(dāng)你身邊多了一個(gè)小精靈陪伴。

幸福旅程第一要素：快樂(lè)

生活不在這里在別處，即使從沒(méi)有去過(guò)遠(yuǎn)方我們卻不斷心生遠(yuǎn)意，偶爾從綿密、糾葛的日常生活中脫身，看看自然的畫卷，聽聽天籟的蟲鳴，這些都讓我們向往并留戀，不過(guò)這是1米5以上的視線，在1米5之下或者更低，孩子們的視界常常另有情趣——

旅途中搭乘的交通工具、某種沒(méi)見(jiàn)過(guò)的小動(dòng)物、陌生孩子手上的玩具……與成年人不同的視角注定了有寶寶參與的旅行與二人世界的自助游不一樣。這其間有不少需要注意的細(xì)節(jié)。

旅行地的選擇

帶著孩子出門，寶寶的快樂(lè)是衡量旅程幸福指數(shù)的重要標(biāo)準(zhǔn)，所以在制定旅行方案、選擇旅行目的地的時(shí)候，要充分考慮寶寶的需求，尤其是他們的第一次旅行，這個(gè)時(shí)候他們是絕對(duì)的主角。

1.寶寶的第一次旅行可以先從“迷你旅行”開始，地點(diǎn)選擇在離家不遠(yuǎn)的近郊，一天來(lái)回，當(dāng)寶寶逐漸適應(yīng)后，腳力得到充分長(zhǎng)進(jìn)之后，再選擇相對(duì)遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方。

2.最初的旅行地點(diǎn)以大自然、野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)或者各種兒童樂(lè)園為適宜，它們能調(diào)動(dòng)寶貝們的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，激發(fā)他們探索大自然的欲望。

3.有的父母可能希望寶寶更多地在旅程中學(xué)到知識(shí)，所以會(huì)選擇一些畫廊、古老的教堂和寺廟等地，但這些地方的文化底蘊(yùn)卻不是一個(gè)兩三歲寶寶所能理解的。但是知性旅程并非完全被杜絕，只能遠(yuǎn)觀不能近玩的參觀會(huì)讓寶寶覺(jué)得度日如年，但能親自參與、可以玩的博物館對(duì)小游客卻具有強(qiáng)烈的吸引力，他們?cè)谟H自體驗(yàn)的過(guò)程中感受無(wú)窮的樂(lè)趣。

4.熱鬧的環(huán)境、噪雜擁擠或過(guò)于刺激的地方可能會(huì)激發(fā)成年人的游興，但是對(duì)于3歲以下的孩子卻不適合。

快樂(lè)魔法

對(duì)于成年人而言，行駛途中是旅行過(guò)程中最具神秘氣息的一段，高高飛起卻沒(méi)有著陸，它鏈接著起點(diǎn)與終點(diǎn)卻與兩頭都不相干。對(duì)于寶寶而言，車廂里沒(méi)有空曠的活動(dòng)空間，沒(méi)有誘人的玩具，旅途好枯燥?。∥覀兊男氊愰_始坐不住了。過(guò)長(zhǎng)的行駛會(huì)讓他們變成“磨人精”！又鬧又哭，惹得父母不得安靜，還影響到周圍的乘客。可如果你擅長(zhǎng)“快樂(lè)魔法”，為這段枯燥的旅途注入一點(diǎn)快樂(lè)元素，那么我們的“磨人精”也會(huì)和你一樣享受旅途。

快樂(lè)魔法一：神奇寶盒

裝有貼紙、糖果或者玩具的禮物包，會(huì)讓旅途充滿意外驚喜，這個(gè)魔法適合年齡比較小的孩子。

快樂(lè)魔法二：會(huì)講故事的神燈

會(huì)說(shuō)故事的神燈就是mp3，能讓寶寶忘記旅途的枯燥，旅行前，下載一些兒歌和童話故事，發(fā)現(xiàn)寶寶不耐煩時(shí)，讓他來(lái)聽一聽，放松一下。注意不要讓寶寶聽耳塞的時(shí)間太長(zhǎng)哦。

快樂(lè)魔法三：游戲時(shí)間

游戲是增加快樂(lè)的最好方法，面對(duì)心情低落的寶寶，不妨跟他們玩?zhèn)€小游戲，不需要道具的手指游戲以及各種小比賽最適合旅途中進(jìn)行。

快樂(lè)魔法四：粘粘貼貼

對(duì)于年齡比較大一點(diǎn)的寶寶，不妨為他們分派一個(gè)小工作，例如用便宜的畫簿和雙面膠制作一本紀(jì)念冊(cè)，回家以后可以插入照片當(dāng)成本次旅游的紀(jì)念。寶貝們沉浸在自己的“工作”中，忙得不亦樂(lè)乎，自然不記得先前的種種不愉快了。

在百分之九十的幸福版本中，健康都是其中最不能省略的選項(xiàng)，旅途中出現(xiàn)意外的身體不適會(huì)讓旅程的幸福度大打折扣，所以——

幸福旅程第二要素：健康

山頂疾走的云叆，日落后的海灘，風(fēng)在庸懶的呼吸，火一樣爆開的花海，旅途中的美色洶涌而至，可若此時(shí)身體報(bào)恙，豈不大煞風(fēng)景？

與居住地地理位置相差過(guò)大的旅游地點(diǎn)，氣候、水土也千差萬(wàn)別，即使氣候適宜，但對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)，生活節(jié)奏的改變、飲食習(xí)慣的變化都可能引起身體的不適應(yīng)。因此，保持健康體魄是所有打算帶孩子一起上路的父母?jìng)儽刈龅穆眯泄φn。

旅行健康功課

預(yù)習(xí)功課——日常保持鍛煉：帶著小病貓上路你敢嗎？回答是否定的。因此，日常生活中就讓寶寶堅(jiān)持鍛煉，保持良好的體質(zhì)可以為快樂(lè)、平安的旅行奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

行前功課

1.選擇一個(gè)合適的旅行時(shí)間和地點(diǎn)過(guò)冷過(guò)熱的季節(jié)并非是旅行的最佳季節(jié)，冷暖合適的春秋季是帶孩子上路的最佳時(shí)段；如果只有寒暑兩季有時(shí)間，可以在旅行地點(diǎn)上多下功夫，暑期可選擇緯度較高的地區(qū)，這些地方位處溫帶，冷熱適中，氣候宜人，會(huì)比較舒服；冬天旅行可選擇比較溫暖的地方。

除了氣候、水土問(wèn)題，父母還應(yīng)該事先了解旅行目的地近期是否有流行疾病爆發(fā)等等。

2.定好一間房間尤其是旅行旺季，住宿酒店最好能事先訂妥，對(duì)預(yù)訂酒店的環(huán)境、設(shè)施及限制要了解清楚，避免到時(shí)候發(fā)現(xiàn)不適合或無(wú)法住宿，才臨時(shí)找住宿地點(diǎn)。即使打算露營(yíng)，也要事先能將營(yíng)位訂妥。

3.準(zhǔn)備一只健康背囊

如果去海邊，要記得帶上帽子與防曬霜，預(yù)防中暑。

不要忘記帶上寶寶平時(shí)使用的紙尿褲和濕紙巾等生活用品，你沒(méi)法預(yù)料寶寶是否適應(yīng)新的品牌和質(zhì)地的嬰兒用品，所以最好事先帶齊全。

帶上一條萬(wàn)能披肩。一條大的披肩會(huì)有許多用處，比如哺乳時(shí)用來(lái)遮擋，進(jìn)入冷氣房間，當(dāng)作小外套防寒，寶寶在車上睡著時(shí)，還可以臨時(shí)充當(dāng)窗簾。

喝牛奶的寶寶，要攜帶多個(gè)奶瓶替換，記得晚上回到酒店后要用熱水消毒洗凈。

4.做一次健康檢查臨行前做一次健康體檢，只有醫(yī)生確認(rèn)寶寶健康無(wú)異，才可以外出旅行。

5.打理一只健康小藥箱旅行途中最重要的應(yīng)急裝備，以備處理常見(jiàn)的小事故。內(nèi)容如下——

病歷：如果媽媽平時(shí)記錄了寶寶病歷，外出時(shí)不妨隨身帶上，在出現(xiàn)狀況時(shí)，可以做參考采取相應(yīng)措施；萬(wàn)一情況緊急，可以交給當(dāng)?shù)蒯t(yī)師，及時(shí)得到幫助。

外傷藥物：酒精棉、紗布、創(chuàng)可貼等等，在寶寶跌倒、擦傷時(shí)使用。

治療呼吸道疾病的藥物：寶寶平時(shí)常用的治療發(fā)熱、感冒、咳嗽和化痰藥物。

治療腸胃道疾病的藥物以及治療脫水的口服補(bǔ)液鹽。

常用的消炎藥物。

根據(jù)醫(yī)生的囑咐需要額外帶上的針對(duì)性藥物。

嬰兒護(hù)臀霜、防曬霜、防蚊蟲叮咬水和痱子粉。

除了快樂(lè)、健康，構(gòu)成幸福的另一項(xiàng)要素還有平安，平安意味著安全踏實(shí)，是貼著心頭的安穩(wěn)，是夜里睡覺(jué)時(shí)，頭下那個(gè)軟硬適中的枕頭。

幸福旅程第三要素：安全

帶著寶寶一起上路，感受快樂(lè)的旅程，父母?jìng)円矐?yīng)該多花心思做好安全工作。為了避免寶寶可能身處險(xiǎn)境，在旅行之前，旅行地的選擇應(yīng)考慮是否適合寶寶的年齡，治安好不好。相對(duì)來(lái)說(shuō)，全家游比較常見(jiàn)的安全問(wèn)題是走失，尤其在人多的地方，誤認(rèn)了媽媽，找錯(cuò)了爸爸，都是寶寶比較容易范的錯(cuò)誤，因此需要格外注意。

安全小貼士

1.給寶寶穿一些顏色鮮艷、醒目的外衣，在人群中一眼就能看見(jiàn)；最好全家統(tǒng)一服裝顏色，都穿顏色鮮艷的衣服，也便于寶寶辨認(rèn)。

2.設(shè)計(jì)旅行方案時(shí)要考慮旅行地點(diǎn)是否存在語(yǔ)言隔閡？特別是只會(huì)說(shuō)方言的寶貝。

3.在寶寶的隨身包或者衣服口袋里，放一張聯(lián)系卡片。告訴他們?nèi)f一和父母走失了應(yīng)該怎么辦,不過(guò)這適合年齡稍大的孩子。

4.人多的地方要特別留意寶寶，最好能隨時(shí)牽著他的手，不要讓他離開你的視線。

在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代最幸福的事情不是乘著波音747做空中飛人，而是騎著“大雕”下?lián)P州，親愛(ài)的，你慢慢飛！帶著孩子一起上路，最幸福的不是一目十景，而是閑庭信步，慢一點(diǎn)再慢一點(diǎn)！

幸福旅程第四要素：慢一點(diǎn)再慢一點(diǎn)

1.把行程安排得松散一些，一天只玩一個(gè)地方。

2.走馬觀花的跟團(tuán)游更適合體力強(qiáng)健的成年人，而對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)這樣的旅行似乎太辛苦，彈性不夠高，能隨機(jī)應(yīng)變的自助游會(huì)是不錯(cuò)的選擇。

3.途中多安排幾個(gè)休息點(diǎn)，讓寶寶可以下車走動(dòng)而你亦可以稍作休息。

4.如果是自駕游，途中經(jīng)過(guò)有趣的景點(diǎn)，不妨停下來(lái)參觀，除可以休息，也可為之后的旅程提供更多的分享話題。

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