如何把家務(wù)變親子游戲？

親子游戲。

我們的教育是與孩子做朋友，鼓勵學(xué)習(xí)鼓勵思考！教師應(yīng)當(dāng)定期開家長會，進行溝通協(xié)商，以正確的教育方法，讓孩子在成長的天空里展翅高飛。那么，教師可以在哪些方面與家長配合教育孩子呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《如何把家務(wù)變親子游戲？》，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

一邊要做家務(wù)，一邊還要照顧寶貝，爸媽們是不是經(jīng)常覺得筋疲力盡?何不讓寶寶也參與到家務(wù)中來，帶他邊玩邊做，在游戲中培養(yǎng)寶寶的自理能力和秩序感呢?讓家務(wù)活變成親子游戲吧!

親子游戲之一：客廳家務(wù)活

任務(wù)1：收玩具?？蓪⑼婢咄盎蚴占{箱(盒)分類編號，如此將玩具收起來時，簡單、不占空間。告訴寶寶自己的玩具分別在哪，下次要玩從哪拿出來還要再放回去，培養(yǎng)寶寶的秩序感。如拼圖、積木等小型組裝玩具，可用數(shù)字在背后編號或用貼紙貼。

任務(wù)2：收書。按書的大小歸類，爸媽在收拾的時候可以和寶寶互動，跟他說“這是大的，放這里;這是小的，放這里?！比绱丝勺寣殞毰囵B(yǎng)成就感及懂得愛惜書本。簡單的書本收拾工作，可以讓寶寶一起完成，但是不建議讓他們來收報紙，因為報紙有油墨，容易讓寶寶不小心手沾到而食入，應(yīng)避免讓他們接觸。

任務(wù)3：收椅墊?？上雀鷮殞毻嬉螇|游戲，在游戲結(jié)束后，請他跟著你一起將椅墊放回原位。

任務(wù)4：收遙控器。找個大的餅干盒，讓寶寶將遙控器全部放進去，如果盒子夠大，可事先在盒底畫遙控器形狀，讓寶寶依圖形去放，一方面收拾，一方面可以讓寶寶學(xué)會認形狀。

任務(wù)5：收拖鞋?？山虒殞殞⑼闲笥遗鋵?，插在一起，再放進鞋柜里。拖鞋的大小、顏色不一，可讓寶寶學(xué)習(xí)認識大小、形狀，且拖鞋柔軟、沒有重量，沒什么危險性，適合寶寶自己收完，爸媽可放心讓寶寶自己收鞋。

任務(wù)6：吸地?？梢怨室鈦G一些小紙屑，讓寶寶學(xué)習(xí)吸地，吸的時候，跟他說“紙要回家了”，再一起將吸塵器里的垃圾倒出來，這樣可培養(yǎng)寶寶的空間存在感，讓他知道有些看不見的東西還是會出現(xiàn)的。

親子游戲之二：廚房家務(wù)活

廚房的清潔整理工作較繁瑣且危險，建議讓寶寶做一些簡單又不危險的收拾工作。寶寶在做家務(wù)時，大人一定要在旁一邊指導(dǎo)，一邊照顧，平時應(yīng)盡量減少讓寶寶進出廚房的時間。

任務(wù)1：收鍋具。在工作臺下面的儲藏柜，可放簡單的鐵鍋、湯匙或抹布等簡單又沒有危險性的用品。然后和寶寶一起玩“扮家家”，用大人的用具一起玩，之后一起收。

任務(wù)2：收調(diào)味料。在煤氣灶旁加裝一個放調(diào)味料的置物架。每次烹調(diào)完畢，可帶著寶寶將一瓶瓶的調(diào)味料放回去，還可同時教寶寶認識瓶子的形狀。

任務(wù)3：垃圾入箱。告訴寶寶，垃圾要放進垃圾袋或垃圾箱，可和寶寶一起玩“垃圾投籃”游戲，當(dāng)然，要記得告訴寶寶把扔到地上的垃圾再撿起來放進垃圾箱去哦。

親子游戲之三：房間家務(wù)活

任務(wù)1：折手帕。對角折手帕的方式，可教寶寶認識形狀，培養(yǎng)邏輯感。

任務(wù)2：收襪子。教寶寶利用襪子分類的方式學(xué)習(xí)配對，折完后可帶他一起投入籃中或抽屜中，寶寶會更有興趣。

任務(wù)3：收卡片、貼紙。給寶寶一個空的餅干盒，用來收識字卡片、撲克牌、貼紙等片狀物，能輕松整理及分類這些紙卡，相當(dāng)方便且實用。

親子游戲之四：浴室家務(wù)活

任務(wù)1：幫玩具洗澡。在寶寶泡澡的同時，可將玩具放入一起洗，寶寶對于清洗玩具的工作會做得很開心。不過浴室清潔工作需掌握以下6大訣竅：1、要進入浴缸之前，先將玩具放入，避免寶寶容易感冒。2、水不要放多，到寶寶小腿即可，水溫不要太熱，溫的就好。3、把水放好，再讓寶寶下水，否則會燙傷。4、洗玩具時，不要加入洗滌劑，濕滑的水及地面很容易讓寶寶跌倒。5、玩具盡量選不會滲水的，可以選塑料類、防水類，需干洗的如布偶，不要帶進去。6、泡澡時，照顧者一定要在旁邊。

任務(wù)2：清潔小凳子、小臉盆。給寶寶一個小海綿、塑料墊及凳子，教他將沐浴乳加在海綿中，搓出泡泡后擦洗塑料制品，再用水沖一沖。

任務(wù)3：收洗澡玩具。給寶寶一個洗衣網(wǎng)，教他每次洗完后，把玩具放進網(wǎng)中，再把網(wǎng)袋掛在門把上，就可以輕松風(fēng)干玩具。

任務(wù)4：收瓶瓶罐罐。讓寶寶有一個自己專屬的沐浴收納容器，每次洗完澡后，可以一瓶瓶收放好，除了養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣，還可教寶寶認識瓶子的形狀及顏色。

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把家務(wù)變成游戲 孩子超喜歡的

有一位媽媽留言稱，自己平時既要做家務(wù)，又要照顧孩子，還要防止孩子搗亂，忙得團團轉(zhuǎn)，問朵媽有沒有好的方法來解決。

朵媽告訴她，如果你的孩子年齡滿2歲的話，可以試著讓他參與到家務(wù)中來，不過你要花點心思，把家務(wù)活改裝成有趣的親子游戲，吸引孩子參與其中。

把家務(wù)變成游戲 孩子超喜歡的

-客廳篇-

1、拖鞋連連看

拖鞋重量較輕、質(zhì)地柔軟、危險性較低，可以將整理拖鞋的任務(wù)交給孩子。

讓孩子依據(jù)拖鞋的形狀、大小、顏色、圖案等元素，選出左右鞋子插在一起，并整齊地放進鞋柜里。

這樣可以減輕自己的工作量，幫助孩子區(qū)分大小、左右，鍛煉孩子的觀察和分類能力。

2、玩具去哪兒

孩子的玩具遍布在客廳的各個角落，讓孩子自己去收拾玩具，下一次要玩的時候他也知道在哪里可以找到。

在收拾前，和孩子一起給玩具收納箱分類編號，告訴他大的玩具放哪里，小的放哪里，常玩的放哪里，不常玩的放哪里……每次玩完都要將玩具放回原來的位置。

這樣不但可以培養(yǎng)孩子的秩序感，使他做事更有條理，還能鍛煉他的記憶力，學(xué)會物歸原處。

-臥室篇-

1、衣服造型秀

孩子的房間每隔一段時間就會變得亂糟糟，尤其是衣服，總是東一件西一件的，因此教會孩子疊衣服很重要。

讓孩子根據(jù)衣服的顏色、款式、季節(jié)等元素進行分類，然后疊出長方形、正方形、三角形、圓形等各種形狀，最后整齊地放進衣柜里。如果折疊的好，可以得到相應(yīng)的獎勵。

這個家務(wù)可以幫助孩子認識形狀知識，培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)邏輯思考能力。不過，將衣服折疊出各種形狀有點難，家長最好給孩子先示范一下，然后才讓孩子開始。

2、書本排排站

大多數(shù)孩子的房間都會有童話故事、繪本、輔助教材等書籍，有時候用過了就會忘記放回原處。

讓孩子按照書本的大小分類放置書本。橫著放時，大的在下，小的在上;豎著放時，先放大的再放小的。

雖然是簡單的書本分類擺放，卻能讓孩子懂得愛惜書本，從小養(yǎng)成整理書桌、物歸原處的好習(xí)慣。

但是報紙、雜志等不建議讓孩子整理，因為它們是油墨印刷，孩子沾到容易誤食，危害健康。

-廚房篇-

1、洗碗小員工

廚房的清潔工作繁雜而危險，建議給孩子分配一些簡單、危險系數(shù)低的工作，如洗碗等。

朵媽就嘗試過讓朵朵幫忙“洗碗”，朵朵站在洗碗槽前認真地“洗洗刷刷”一些不易摔壞的餐具和玩具，玩得不亦樂乎。

孩子在洗碗時，家長最好不要離得太遠，看護孩子的同時也能給出一些指導(dǎo)。

2、做飯小助手

孩子不會做飯，卻可以擔(dān)任做飯的小助手。

大人在做飯時，可以讓孩子幫忙剝大蒜、摘青菜、遞調(diào)味料等，還可以讓他記下剝了幾個大蒜、摘了多少根青菜、遞過來的調(diào)味料是什么顏色的。

這樣不僅鍛煉了孩子的動手能力，也能幫助他學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)和分辨顏色。

-浴室篇-

1、幫瓶子歸位

浴室里有裝有洗發(fā)水、沐浴露的瓶子，平常用完都是隨手一放，長期不整理就會變得很亂。

可以在浴室放一個瓶子收納容器，讓孩子把這些瓶子整齊地擺放在容器里，引導(dǎo)他多擺放幾次，按照最好看的來擺。

這個過程中，孩子不僅要去想怎樣擺才好看一些，還要動手去調(diào)換瓶子的位置，思考能力和動手能力都得到了鍛煉。

2、給門窗“化妝”

如果家中有愛畫畫的孩子，不妨讓他給門窗“化個妝”吧。

準備好一把油漆刷和一桶溫?zé)岬姆试硭?，讓孩子沾上肥皂水在門窗上隨意涂畫，大人最后用清水沖洗干凈。

這種家務(wù)游戲，既達到了清潔門窗的目的，孩子也感興趣，還能激發(fā)他的想象力和創(chuàng)造力，是不是很贊呢！

以上介紹的家務(wù)游戲，大人可能覺得簡單無趣，但對孩子來說，比起單純做家務(wù)，他們會更喜歡這種可以和父母一起互動的趣味親子游戲。

所以，平時不妨多和孩子進行這種趣味親子游戲，不僅可以幫助他們從小養(yǎng)成做家務(wù)的好習(xí)慣，鍛煉觀察、思考和探索的能力，而且還能在動手實踐中獲得成長。

小游戲把寶寶帶入親子世界

數(shù)學(xué)是一種比較抽象的知識，對于媽媽來說，教寶寶數(shù)數(shù)字還算輕松，但要真正讓寶寶把數(shù)字和數(shù)量的關(guān)系弄清楚，認識數(shù)學(xué)，善用數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)就是個不小的難題了。陽光育嬰親子早教中心的早教專家孫寧表示，生活中無處不充斥著數(shù)學(xué)，與其使用呆板的教材和教具，不如和寶寶一起玩幾個簡單的親子游戲，輕松把寶寶領(lǐng)進神奇的數(shù)學(xué)世界。

公園游戲：分配樹葉認識數(shù)字

游戲：帶寶寶去公園玩，讓他收集一些喜歡的樹葉，然后媽媽在地上寫下1\x{2014}10這10個數(shù)字，并讓寶寶把揀來的樹葉按照數(shù)字1放1片，數(shù)字2放2片的規(guī)律一直放到數(shù)字10。這樣寶寶就在樹葉的幫助下，直觀地學(xué)會了1\x{2014}10這10個數(shù)字，并了解了數(shù)名、數(shù)字、數(shù)量之間的對應(yīng)關(guān)系。

延伸：讓寶寶把樹葉一片給媽媽，一片給自己就是平均分配，為學(xué)習(xí)除法做準備。讓寶寶把樹葉按不同種類擺放就是找相同和分類別……

餐桌游戲：擺設(shè)餐具接觸乘除

游戲：吃飯前，可以給寶寶布置分配碗筷的小任務(wù)。“今晚有七個人來家里吃飯，在這七個位置上各放一雙筷子，我們需要幾雙筷子？七雙？好棒！每雙筷子有兩支，那七雙筷子就有十四根了?，F(xiàn)在我們來擺碗，七個人需要幾個飯碗呢……”這種一配一的概念當(dāng)然不久就會延伸到除與乘的概念了。

延伸：如果來了客人就讓寶寶按新增的人頭添加碗筷；如果爸爸今天不回家吃飯，就讓寶寶相應(yīng)減少碗筷，為學(xué)習(xí)加減做準備……

馬路游戲：數(shù)汽車學(xué)數(shù)數(shù)

游戲：帶寶寶出門，走在馬路上就可以和他玩數(shù)數(shù)游戲了，數(shù)數(shù)的對象可以是汽車、樹或者電線桿。數(shù)汽車時，可以站在一個地點，數(shù)數(shù)1分鐘內(nèi)共有多少輛汽車開過，當(dāng)然為了讓游戲更有趣，可以只數(shù)某種顏色或某種類型的汽車。

延伸：讓寶寶數(shù)一輛車多少輪子，分別數(shù)幾輛同類的車，可為學(xué)習(xí)乘法做準備。帶寶寶坐車讓他按男女不同分開點數(shù)，為學(xué)習(xí)加法做準備……

浴室游戲：玩水認知重量

游戲：給寶寶準備一個水盆，盆里放上他喜歡的小鴨子、彩球、積木等不同質(zhì)地的東西，再給寶寶一個量杯，盛滿水后讓寶寶把小玩具放到量杯里，把玩具拿出后引導(dǎo)寶寶觀察量杯里剩下水的高度，從而為他以后認識體積打下基礎(chǔ)。把干毛巾和濕毛巾進行比較，也可以讓寶寶初步了解重量的概念。

延伸：把不同質(zhì)地的東西放進水中，讓寶寶看其漂浮還是下沉，為學(xué)習(xí)密度做準備；用毛巾為標準長度測量水盆的長寬，為學(xué)習(xí)度量做準備……

趣味學(xué)數(shù)學(xué)

除了讓寶寶在游戲中學(xué)數(shù)學(xué)外，很多趣味橫生的教具也能激發(fā)寶寶的數(shù)學(xué)興趣。如陽光育嬰親子早教中心引進的專業(yè)幼兒數(shù)學(xué)教具就可以豐富寶寶的數(shù)學(xué)認知，讓他在游戲當(dāng)中，在伙伴的共同參與中，在教具的直觀作用下開心學(xué)數(shù)學(xué)。

黃金串珠：利用粒珠組成的串珠、平方和立方體幫孩子直觀地認識點、線、面，和個、十、百、千。

數(shù)棒：把數(shù)棒(數(shù)量)與數(shù)字(抽象符號)結(jié)合，幫孩子認識1—10的合成與分解，學(xué)習(xí)初步加減法。

塞根板：能形象演示1—9連續(xù)數(shù)的進位法。

分數(shù)小人：通過分割木質(zhì)“小人”，幫孩子了解分數(shù)的基本概念。

將家務(wù)事當(dāng)成親子游戲來做

將家務(wù)事當(dāng)成親子游戲來做孩子六一我們沒有提前安排什么活動，想著3天大人孩子在家好好休息下，既然休息，我想著全家一塊來做一頓豐盛的節(jié)日宴。

我們約早上九點出門去小區(qū)的小廣場去買菜，孩子爸說今天要做他幾個拿手好菜，根據(jù)孩子和我倆平時喜歡吃的菜，我們選購了土豆、牛肉、大蝦、蟶子，在選牛肉上我和她爸發(fā)生了點分歧，我覺得就買那種純瘦肉就好了，因為我不吃肥肉，她爸說得買牛腩，這樣燉的才好吃，純瘦肉燉出來口感會覺得很柴，還說我為什么做菜不好吃，是都不懂得食物的搭配，也沒有在怎樣搭配上，怎樣炒菜上花心思去琢磨，所以炒了很多年的菜至今炒的水平一般，小雅也連忙說：媽媽，你都沒有進步。想著孩子說這話，孩子總是很崇拜她爸爸，覺得爸爸博學(xué)多才，而且某些方面做得很好，比如做菜，輕易不做，做總是做的很好，也是孩子崇拜爸爸的原因，也自然愿意聽爸爸的話。

買回家，我想著這頓飯我們?nèi)藖砗献?，我和小雅做前期的準備工作，我問小雅，你愿意做哪個事情啊？有切牛肉，削土豆皮，切大蔥，處理蝦和蟶子，小雅選擇了削土豆皮和切大蔥，為了激發(fā)她做事的興趣，我對她說：可是媽媽也想削土豆皮，媽媽覺得削土豆皮很好玩，怎么辦呢？小雅說：那給你留一個小土豆給你削吧，我裝著勉強同意了，小雅拿起削皮刀較快的削起來，土豆皮地上、操作臺上到處都是，孩子爸說：你哪能削的到處都是呢？我向孩子爸擺擺手，對他說：孩子在做事先不要打擊她的積極性。我忙對小雅說：小雅削的很快，且削的很干凈，就是我們削完土豆要將這些土豆皮全部運到垃圾袋里就更好了。切大蔥時也且的很長一段，做完這些，很有成就感，我自己也覺得家務(wù)事有孩子和孩子爸的參與，一點也不覺得累。

我們一會就將菜洗好，切好，讓孩子爸上場開始炒菜了，土豆燉牛腩，孩子爸說：這個需將牛肉先燉半小時-1小時再放放土豆，水要一次性放夠，不要中途覺得水不夠再加水，同時加入桂皮、八角、郫縣豆瓣一塊燉，鹽不要放的太早，這樣肉燉的不好吃，不一會，小雅爸將幾個菜全部炒好，我們開始午餐，小雅見我特別開心，問我：媽媽，你為什么這么開心??？我說：因為這頓飯是我們?nèi)齻€人一起合作的勞動成果。你吃起來是不是覺得很香??？小雅點點頭，小雅爸做的菜通常我們都會吃光，今天也不例外，我跟孩子說：你知道爸爸為什么做菜好吃嗎？小雅問：為什么呀？我說：是因為爸爸對做菜這個事情很認真，從菜的選擇、著料的選擇、還有燉的時間的選擇都比媽媽認真，只要認真就能將事情做的很好，對爸爸來說是這樣，對你來說也是這樣哦，比如你的學(xué)習(xí)，你要是認真，就能學(xué)的很好。

很多時候我一個人做家務(wù)，總覺得有好多事堆在那等著我來做，有時也很煩躁，現(xiàn)在想來將家務(wù)事當(dāng)成親子游戲來做會覺得家務(wù)事并不是一件索然無味的繁瑣的事情。

學(xué)齡前如何培養(yǎng)孩子做家務(wù)？

很多父母總是抱著“孩子還小”的心態(tài)，讓孩子遠離家務(wù)勞動，如此做法卻讓孩子失去對家關(guān)心的機會。其實父母可以依孩子年齡，試著讓孩子學(xué)習(xí)做家務(wù)，或許會有意想不到的收獲。

許多父母在孩子小的時候，總是舍不得讓他一起參與家務(wù)，等到覺得孩子大了，可以幫忙才開始指揮、吆喝孩子做這做那，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子參與家務(wù)意愿低落。追 根究底即是沒讓孩子在小時養(yǎng)成良好習(xí)慣，或是過去總是在父母催促、吆喝中完成指定工作，毫無樂趣而言，而導(dǎo)致不美好經(jīng)驗，造成不愛做家務(wù)。

依孩子年齡學(xué)做家務(wù)

“做家務(wù)”對三歲左右的幼兒而言，并不是和大人所想的家務(wù)范圍一樣，其實還包括生活處理能力，父母可以依照孩子的身心發(fā)展試著讓他學(xué)習(xí)做些游刃有余且覺得相當(dāng)有趣的事。

一歲以前的嬰兒，可以讓他自己拿湯匙吃飯，拿拖鞋或遞物品給大人，收集垃圾、把衣服、玩具放進籃子里等。

二歲的幼兒可以讓他擦桌子、練習(xí)洗自己用過的盤子、杯子，在限定的空間范圍內(nèi)掃地、擦地板，或?qū)⑼瑯邮?、同顏色衣服疊好放在一起、將垃圾丟進垃圾桶內(nèi) 等等。三歲的寶寶已經(jīng)要開始進入幼兒園過集體生活，可以訓(xùn)練其將用好的毛巾、牙刷掛好、放整齊，清理自己吃完飯后的桌面等，這些對孩子來說都不是難事，父 母可以放手讓孩子學(xué)習(xí)。

一歲半至三、四歲左右，正是孩子發(fā)展自理能力的階段，如果發(fā)展的好，孩子的自主性會提高，且有助于建立自信的人格，所以這個階段應(yīng)盡量讓孩子學(xué)習(xí)自己動手做。若此時未能建立良好生活自理能力，將會對自己能力產(chǎn)生懷疑，在人格的發(fā)展上也會出現(xiàn)問題。

從生活中培養(yǎng)

讓孩子做家務(wù)是幫助孩子成長的最好機會，它不僅可以增加孩子做事能力，更可培養(yǎng)其責(zé)任心。然而父母在培養(yǎng)孩子做家務(wù)習(xí)慣時，需要時間與耐心及周詳?shù)挠媱?，讓孩子能“自主自發(fā)”地去做，才能達到教育的效果。生活中有什么方法可以培養(yǎng)呢？

1、從個人份內(nèi)工作開始

父母不妨讓孩子從個人份內(nèi)工作開始學(xué)習(xí)，其中包括生活自理能力，如自己學(xué)習(xí)將衣服穿好、放好；自己的玩具自己收拾好；把臟衣服放進籃子里；讓孩子慢慢習(xí)慣其實做家務(wù)也是自己份內(nèi)的工作。

2、工作計劃表

父母可以設(shè)計一份工作計劃表，并和孩子一起討論他能做些什么？想做些什么？

3、從趣味活動(游戲)中學(xué)習(xí)

A.清潔隊員與收購員。寶寶假設(shè)自己是一位清潔隊員，開著一輛清潔車，清掃各種玩具和東西，然后交給收購員(即媽媽)處理。借由游戲培養(yǎng)孩子做家務(wù)興趣。

B.扮家家。利用玩具、餐具(杯、盤、湯匙、鍋)等與孩子玩做家務(wù)游戲。“娃娃，平常都是媽媽做飯給你吃，今天你也炒個菜給媽媽吃好嗎？”“娃娃做的菜真好吃。吃完了，現(xiàn)在我們一起將桌子、盤子、碗收干凈好嗎？”借由游戲達到教育效果。

4、引導(dǎo)

(1)擇菜：讓孩子一起參與，從擇菜到洗菜，讓孩子知道所吃的菜肴需要經(jīng)過這些步驟才能食用，從學(xué)習(xí)中教導(dǎo)孩子做家務(wù)。

(2)洗米、煮飯：從打開米缸舀米，家長與孩子一起參與，并告訴孩子舀量多少。洗米時，也可以告訴孩子，這水除洗米外，還可以留著做其他用途，如洗菜，讓孩子除了參與家務(wù)外，還能教育孩子節(jié)約概念。

(3)掃地、擦桌子：先找出一塊孩子專用的抹布及掃把，讓孩子試著去做家務(wù)，或由父母教孩子如何做，才能將桌子、地板弄干凈。

(4)曬、收、疊衣服：曬衣服時可請孩子幫忙拿衣架，由媽媽晾衣服；收衣服時，孩子還小，可由他負責(zé)拿自己的衣服；疊衣服時，孩子也可以學(xué)習(xí)折疊及分類放好。

做家務(wù)的態(tài)度

為了讓孩子以做家務(wù)為樂，父母可以制作一份家務(wù)成績單，逐項打分數(shù)，并給予適當(dāng)?shù)墓膭?，也讓孩子了解父母平時做家務(wù)的辛苦。

父母在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)做家務(wù)時，也應(yīng)留意一些事項，包括：

1.各年齡的幼兒動作技巧、認知程度、體力、耐心均不相同，因此父母對孩子做家務(wù)的要求，應(yīng)視孩子能力范圍，不宜超過，以免孩子因挫折而產(chǎn)生抗拒和畏懼。

2.一定要與孩子一起做家務(wù)，面對孩子越幫越忙，把現(xiàn)場搞得一塌糊涂、亂七八糟時，要耐住性子，教孩子改正及正確示范方法。

3.“多容忍、少責(zé)備”，在指導(dǎo)孩子的時候，口氣要溫和，不宜破口大罵，有耐心、有步驟地、以游戲的方式和心態(tài)教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

4.父母本身對做家務(wù)的態(tài)度要端正，勿讓孩子從父母的言行、舉止察覺出做家務(wù)是件令人討厭的事情。此外，夫妻倆對家務(wù)的分工要妥善安排，免得孩子產(chǎn)生 “做家務(wù)是女孩的事情”的錯誤觀念，應(yīng)讓孩子有正確認識，“家”是屬于每個人的，所以屋里的每一件事，大家都有義務(wù)去做。

5.在滿足寶寶好奇與學(xué)習(xí)的動機時，安全問題也是不容忽視的。不讓孩子自行拿取危險物品，父母要替孩子拿。較大孩子可教其正確使用方法和動作，以確保安全。

6.無論孩子做得如何，別忘了給予他贊美和鼓勵，讓孩子知道，他做的每件“小事”你都看到了，因為年紀小，能力、耐力都有限，自然不如大人做得純熟。但是沒有關(guān)系，熟能生巧，媽媽知道你很努力了。

融入游戲中

對于年幼的孩子來說，他的生活就是游戲，游戲就是生活的全部，所以學(xué)習(xí)做家務(wù)是一種學(xué)習(xí)，也是一種游戲。此外，培養(yǎng)孩子做家務(wù)的習(xí)慣是需時間和耐心 的，唯有愉快、自主自發(fā)才能達到教育的效果，而在孩子做家務(wù)同時，讓孩子感受到他的種種作為對全家人都有很大的幫助，他是不可少的一份子。

家務(wù)游戲可培養(yǎng)勤快孩子

對于年幼的孩子來說，他的生活就是游戲，學(xué)習(xí)做家務(wù)也是一種游戲。聰明的爸爸媽媽們一定要抓住機會，培養(yǎng)孩子勤勞的好習(xí)慣。當(dāng)孩子感覺做家務(wù)就像玩游戲那么有趣時，他們一定會喜歡。

要他收拾玩具的時候，你可以這樣說：“玩具寶寶玩累了，他們要回家睡覺了，讓我們送他們回家吧?！遍_飯的時候你可以說：“媽媽當(dāng)廚師，你當(dāng)服務(wù)員，請服務(wù)員幫忙把菜端出去?！?/p>

1.抓住學(xué)習(xí)動機最強烈的時機。

從孩子的發(fā)展過程來看，孩子都是喜歡做事的：開始學(xué)走路就不要大人抱，學(xué)吃飯的時候不要人喂，要自己舞匙弄筷地吃；給他穿衣服，他還會搶著自己套上身……這些時候，便是孩子學(xué)習(xí)做事情最強烈的時候。家長應(yīng)耐心地教給他們做事的方法，指導(dǎo)孩子做好他們想做的事，使孩子享受到“我會做”的喜悅和成就，千萬不要顧慮到安全或覺得麻煩而不肯讓孩子嘗試，讓他們錯失了學(xué)習(xí)的最佳時機。

2.在游戲中學(xué)習(xí)。

對于年幼的孩子來說，他的生活就是游戲，學(xué)習(xí)做家務(wù)也是一種游戲。要他收拾玩具的時候，你可以這樣說：“玩具寶寶玩累了，他們要回家睡覺了，讓我們送他們回家吧。”開飯的時候你可以說：“媽媽當(dāng)廚師，你當(dāng)服務(wù)員，請服務(wù)員幫忙把菜端出去?！碑?dāng)孩子感覺做家務(wù)就像玩游戲那么有趣時，他們一定會喜歡。

3.要“舍得”讓孩子勞動。

不要總認為孩子小，許多事情都舍不得讓他做而事事代勞，久而久之，孩子沒有機會練習(xí)，漸漸地，很多事情就真的不會做了。因此，要舍得讓孩子鍛煉。

4.平時多練習(xí)。

很多家長由于趕時間上班，沒時間和孩子磨蹭，看孩子做得慢且糟，就干脆自己來做。其實，家長可以利用晚餐后的時間慢慢教孩子，并試著讓他自己來做，自然就熟能生巧了。

5.要按孩子的實際水平和能力提要求。

孩子的年齡不同，動作技巧、認知程度、體力、耐心均不相同，父母讓孩子做家務(wù)，應(yīng)視孩子能力來做，不宜超過，以免孩子因挫折而產(chǎn)生抗拒和畏懼感。

6.示范在先。

在訓(xùn)練孩子學(xué)習(xí)生活勞動的具體操作技能時，應(yīng)做到三性：即父母的示范性、要求的層次性、孩子操作的獨立性。如教孩子掃地、洗手帕、洗襪子、穿衣、穿鞋等，先讓孩子看大人怎么做，邊示范邊耐心細致地給他講解操作要點和注意事項，然后手把手地教，再逐漸放手讓他獨立操作。

7.注意安全。

在滿足寶寶好奇與學(xué)習(xí)的動機時，安全問題也是不容忽視的。比如：不讓孩子自行拿取危險物品，父母要替孩子拿。較大的孩子應(yīng)教他正確使用方法和動作，以確保安全。

8.多容忍、少責(zé)備。

在指導(dǎo)孩子時，口氣要溫和，不宜不耐煩，應(yīng)有耐心、有步驟、以游戲的方式和心態(tài)教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

9.積極鼓勵，適當(dāng)贊美。

家長要珍惜孩子每次有益的嘗試，以鼓勵表揚為主。孩子每做好一件事，應(yīng)及時給予肯定和鼓勵。如：給他一個微笑，擁抱一下或說聲“謝謝”、“干得不錯”都可以使孩子感到高興和自豪，體驗勞動的愉快，激起再勞動的欲望。當(dāng)他失敗的時候要安慰他沒有關(guān)系。

10.重復(fù)提示。

幼兒早期出現(xiàn)的勞動熱情，往往會給家長增添一些麻煩，可能要浪費大人一點時間，甚至還會糟蹋一些東西，但是切不能因此輕易地放過教育孩子的好機會。應(yīng)因勢利導(dǎo)，耐心講解，反復(fù)示范。

讓孩子癡迷“家務(wù)活”游戲

讓孩子癡迷“家務(wù)活”游戲　孩子在家里，一定要有相當(dāng)?shù)臇|西玩。要知道孩子不玩不做，是不會發(fā)展的。你有沒有發(fā)現(xiàn)，除了孩子睡覺的時候，其他時間幾乎沒有閑下來的時候。這也是許多帶孩子的家長，感覺非常累的地方，甚至抱怨連上廁所的時間都沒有。因此，許多做父母的，總是感覺孩子不“乖”，其實這是因為做父母的，不知道怎樣教孩子去玩。

許多爸爸媽媽和我XXX說過，在家的時候，一邊要做家務(wù)，一邊還要照顧孩子，經(jīng)常是自己做事的時候，孩子來故意搗亂，每天都有筋疲力盡的感覺。從家長來看，為了避免孩子幫倒忙和打擾自己，不是吆喝著叫其他人把孩子領(lǐng)走，就是拿出零食、玩具讓孩子自己呆著，或者干脆讓他看電視。這樣“舍不得”，其實是讓孩子認為一切都是父母的事。

從另外的角度看，將孩子驅(qū)離你“工作”的現(xiàn)場，是讓孩子失去對家關(guān)心。你在孩子有興趣的時候，不鼓勵，等你希望他們參與家務(wù)時，開始指揮孩子做這做那，卻會發(fā)現(xiàn)孩子參與的意愿非常低落。就算迫于“壓力”做了，也是毫無樂趣而言。從現(xiàn)在許多小夫妻身上，我們也可以看到，對做家務(wù)，兩個人都不愿意做。這就是兒時被父母養(yǎng)成的“習(xí)慣”。

其實，父母可以依孩子年齡，試著讓孩子學(xué)習(xí)做家務(wù)，或許會有意想不到的收獲。孩子到了兩歲以后，就喜歡模仿大人的舉止，這個時候你讓孩子“摻和”家務(wù)，不僅可以增加孩子做事能力和責(zé)任心，更是幫助孩子成長、開動腦筋的最好機會，對孩子的啟蒙教育，起到事半功倍的作用。

好了，好處就不再說了，都是不難理解的，相信大家都能明白。但是，我XXX告訴大家，讓孩子參與“家務(wù)”，也是有許多技巧在里面的。這同樣需要你的耐心及周詳?shù)挠媱潱?dāng)孩子能“自發(fā)”地去做，才是真正意義上達到教育的效果。這點，大家別以為是一件非常簡單的事情，有時候，你“引導(dǎo)”的不好，就變成了強迫，孩子依然會喪失積極性。

那什么是讓孩子參與家務(wù)的核心呢？那就是游戲！對于孩子來說，他的生活就是游戲，游戲就是生活的全部，他的樂趣也是全部來自游戲。所以，讓做“家務(wù)”，你也要讓孩子感覺是在做一種“游戲”，并從中獲得樂趣，這樣未來他也不會認為做家務(wù)是“痛苦”的事情。當(dāng)有一天，孩子把學(xué)習(xí)也當(dāng)成“游戲”的時候，你就偷著樂吧！

作為家長，你的心態(tài)非常重要。孩子小，千萬別拿成人的要求要限制孩子，也別指望孩子有很強的耐心和“高超”完成能力。所以，對初次參與的孩子，不要講過多的流程和要求。比如擇菜，參與是第一位的，擇菜質(zhì)量不重要，也就是說，什么長短、大小不重要。再比如，讓淘米，玩水是重要的，至于淘的干凈不干凈、做飯要放多少水，等回頭再說吧。要知道，對孩子的教育，貪多嚼不爛。

孩子的樂趣是第一位的。父母有智慧地引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，可讓孩子在游戲中快樂學(xué)習(xí)做家務(wù)。比如收拾不怕摔的玩具，我XXX推薦你找兩個大盒子，你和孩子比賽，往里面“投擲”，看誰投中的多。這是孩子非常喜歡，且游刃有余的。當(dāng)然，這是可以擴展的，什么擦桌子呀，掃地呀，收拾衣服呀，都可以類推的。

家長有時候需要故意示弱。孩子小，完成事情的能力肯定是不如家長的。如果孩子和你每次做“家務(wù)”，贏的都是你，孩子自然會失去樂趣。比如疊衣服時，假裝將衣服沒疊好，讓孩子幫你重新疊一下，你暗地指導(dǎo)。當(dāng)孩子為了表現(xiàn)自己，證明自己做的事情，比父母做得還好的時候，你就成功了。這無形中，培養(yǎng)了孩子的做事認真的態(tài)度和嚴謹?shù)奶幨铝?xí)慣。

在平常生活中，你要多“請求”孩子的幫助。你可以在生活中，不“經(jīng)意”地要求孩子幫你做事情，只是別太刻意。而且要讓孩子知道，他做的每件“小事”你都看到了。我XXX推薦，可以讓孩子分發(fā)碗筷、拿拖鞋或遞物品，或讓孩子給你“穿”衣服。假如你在收拾床，你可以和孩子分邊收拾，進行比賽，最后互相檢查，看誰完全的最好、最快。

另外，你別怕場面混亂。在做家務(wù)“游戲”的時候，孩子可能越幫越忙，把現(xiàn)場、身上搞得一塌糊涂。所以，你一定要耐住性子，多容忍、完全不責(zé)備，盡可能的通過自己示范進行暗示。當(dāng)你們“玩”完后，事情并沒有結(jié)束，一定要引導(dǎo)孩子知道，最后的場面收拾，也是游戲中的一部分，這樣最能達到教育效果。

巧妙利用，引導(dǎo)到其他方面的教育上。各年齡的幼兒動作技巧、認知程度、體力、耐心均不相同，所以家長可以根據(jù)孩子的實際情況，加入一些你期望的東西在里面。如3歲以后，孩子的邏輯思維剛開始發(fā)展，像分類、比較等一些常識就可以讓孩子明白了。比如收拾衣服，可以讓孩子將同樣式、同顏色衣服疊好放在一起。只是你加這個的時候，不要刻意追求效果，要慢慢來的。

看了我XXX的“勾引”，你還不想去嘗試一下？也許，你和孩子之間，新的樂趣就產(chǎn)生了。另外，孩子就是孩子，體力、協(xié)調(diào)能力、耐力都有限，無論孩子做得如何，別忘了給予他贊美和鼓勵。當(dāng)然了，你也需要在保證孩子安全，一些很重、鋒利的家伙事先別給孩子，但可以給他們找一下替代品

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