幼兒園小熊你長大了嗎說課稿。
幼兒的教育途徑無非就是家庭、學校以及社會，家長配合學校才能實現(xiàn)教育的質(zhì)量最大化！教師需要在日常教學中以身作則、言傳身教，實現(xiàn)家園相互配合，同步教育，促進幼兒健康、快樂的成長！那么，教師除了教學，還有哪些責任與義務呢？下面是小編幫大家編輯的《誤導孩子一生的20個壞習慣，你中招了嗎？》，僅供參考，希望能為您提供參考！
父母是孩子的第一任老師，為了讓孩子可以身心健康地成長，從小培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，父母應該以身作則，但是，作為父母的你又是否曾經(jīng)不經(jīng)意間地給孩子以錯誤的引導呢？
壞習慣1：不耐煩
工作繁忙壓力大，回到家看到孩子又吵又鬧，你終于忍不住大吼起來：“怎么老是哭啊哭?。e哭了，真是個煩人精！”
提醒：一個自尊并且尊重他人的孩子，一定是先得到成人的尊重。
壞習慣2：不回避
結婚多年，你和愛人經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事當著孩子的面吵翻天。
提醒：我們的敵對、爭吵，給孩子提供了一個攻擊性行為的壞榜樣。
壞習慣3：太“大方”
你勤儉持家，舍不得給自己買新衣服，可是對孩子卻很大方，從不教他節(jié)省。
提醒：我們的這種“愛”，會使孩子只懂得得到，不懂得付出。
壞習慣4：不關心
每天你下班回到家里，總是習慣性地問孩子：“今天在幼兒園里過得怎么樣？”一邊問，一邊忙著做飯，整理房間，或者看報紙。
提醒：我們的行為好像在告訴孩子：我并不關心你的答案。于是，孩子從我們身上感受到了不被尊重，并學會敷衍別人。
壞習慣5：不認錯
你的孩子為爭奪玩具而跟別的小朋友吵架，你的懲罰有些過重了，可是你想：父母言行要前后一致，于是從不把話收回。
提醒：我們犯了錯誤，拒不認錯，孩子也跟著一錯到底。
壞習慣6：愛抱怨
朋友爽約，你對孩子和妻子抱怨：“以后別再理他了?！?/p>
提醒：你讓孩子看到，在面對失望的時候，我們沒有積極地想辦法解決問題，只是一味責備和埋怨別人。
壞習慣7：不娛樂
孩子吵著要你給他講故事，可你總是不停地忙著其他的事情。
提醒：我們的行為舉止使孩子明白了一個“道理”：生活中只有工作沒有娛樂，家庭中只有家務沒有游戲。
壞習慣8：愛爭執(zhí)
你和孩子排隊在超市等著付款。一位婦女插隊站在了你的前面。你與她理論，最后爭吵了起來。小學數(shù)學練習機最好的小學數(shù)學輔導練習軟件。
提醒：我們的做法對孩子進行了錯誤的社交技能訓練，使孩子誤以為吵架、謾罵乃至打架都是解決沖突的好辦法。
壞習慣9：撒謊、推托
你是幼兒園家長委員會的成員，老師請你幫忙寫幾篇小文章用在園報上?？墒悄阋恢焙苊?，后來你打電話給老師，告訴她你病了，讓她再找其他家長來寫。
提醒：沒有嘗試就先退縮，孩子學會了把許諾拋之腦后，靠撒謊而使自己輕易推托。
壞習慣10：說配偶壞話
婚姻之路終于走到了盡頭，你心中充滿了對另一方的怨恨。于是你對6歲的女兒歷數(shù)另一方的不是，并且告訴女兒：“爸爸/媽媽不要你了，你從此再也不要理他/她?！毙W數(shù)學練習機最好的小學數(shù)學輔導練習軟件。
提醒：這樣做，孩子學會了恨和報復，更大的問題是，她會對自己一生的幸福都沒有信心。
壞習慣11：太容忍
某一天，你突然發(fā)現(xiàn)愛人有外遇了！你容忍，你告訴自己：“只要他/她還要這個家就行了，你還圖什么呢，不就是要給孩子一個完整的家嗎？”
提醒：我們“善意”營造的一個貌似完整的家，并不能給孩子足夠的溫暖和愛。
壞習慣12：不敬老
在結婚問題上，你的婆婆曾經(jīng)百般阻撓，于是，婚后你從不孝敬老人，也從不帶兒子去老人那里玩，背地里還經(jīng)常當著孩子的面詛咒老人。
提醒：不為孩子樹立孝敬的榜樣，那么總有一天惡果會降臨到你自己頭上！
壞習慣13：亂丟東西
你總是習慣隨手亂丟東西，妻子會把你隨手亂丟的一切東西都收拾好，從來不需要你操心。
提醒：這樣，孩子也會養(yǎng)成把一切責任都推給別人的習慣。
壞習慣14：言行不一致
你在家總是鼓勵孩子學習孔融讓梨，而在公共汽車上卻與老人、兒童搶位子，或者在“禁止入內(nèi)”的牌子下讓孩子爬到雕塑上擺pose。
提醒：我們說一套，做一套，孩子長大后會很難堅守自己的道德操守。debasrideb.com
壞習慣15：愛比較
你總是對孩子說：“誰誰怎樣怎樣，他比你強！”
提醒：我們總是用別的小孩的標準來衡量自己的孩子，這會使孩子把注意力放在和別人比較上，長大之后做事就會輕易受其他人影響。
壞習慣16：無秩序
路上又堵車了。你將車從緊急停車道上開了過去。后面5歲的女兒問你：“為什么我們走這邊？”你說：“這兒沒警察，也沒有攝像頭，沒關系的。”
提醒：當我們在沒人監(jiān)督時違規(guī)，孩子就學會：只要不被抓住，做什么都可以。
壞習慣17：過分愛護
你在廚房里忙得熱火朝天，6歲的兒子鉆進來想幫忙，你趕緊把孩子推出廚房：“去去去，小孩子不要‘多管閑事’，一邊呆著去?！?/p>
提醒：我們對孩子的“愛護”，讓孩子認為一切都是父母的事。
壞習慣18：不服氣
吃飯時，你當著孩子的面憤憤不平地告訴愛人：“小王升職了，他有啥了不起的，不就懂些電腦嗎……”
提醒：我們不承認自己不如別人，孩子就學會以自我為中心，不思進取。
壞習慣19：壓抑能動性
5歲的兒子試圖拆開一只鬧鐘看個究竟，你不禁勃然大怒：“小孩子懂什么？不準亂動！”
提醒：簡單地說“不”只能破壞親子關系，壓抑孩子的能動性，迫使他們轉(zhuǎn)入“地下活動”。
壞習慣20：連騙帶嚇
女兒吵著要買芭比娃娃，你想制止她，就連騙帶嚇地說：“不聽話，警察來抓你了”、“不聽話，爸爸媽媽不要你了。”
提醒：當孩子證明“自己被騙了”，以后就不再相信大人的話了……
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都說父母是寶寶的啟蒙老師，其實這樣的說法是對的，在你面對寶寶的時候你的一言一行都會影響到寶寶，所以在面對自己的寶寶的時候一定是要起到積極作用的一面的，不要因為你的一時疏忽影響到寶寶的一生。
壞習慣1：不耐煩。
工作繁忙壓力大，回到家看到4歲的女兒不是時候地又吵又鬧，你終于忍不住大吼起來：“怎么老是哭啊哭啊！別哭了，真是個煩人精！”。提醒：一個自尊并且尊重他人的孩子，一定是先得到過成人的尊重。如果我們不給予孩子這種尊重，對孩子很粗暴，孩子也會想當然地認為別人就應該按照我說的去做，難以站在別人的角度考慮問題。
壞習慣2：不回避。
結婚多年，你和愛人經(jīng)常為一些“為什么買雞不買鴨”之類雞毛蒜皮的小事，當著女兒的面吵翻天，事后又言歸于好。提醒：我們的敵對、爭吵，給孩子提供了一個攻擊性行為的壞榜樣。我們吵架時的神態(tài)、姿勢、語氣語調(diào)、用語都被孩子看在眼里，記在心里，日后孩子在游戲時，就對著洋娃娃嫩聲嫩氣地罵，狠狠地打娃娃，或者對小朋友說粗話、臟話。
壞習慣3：太＂大方＂。
你辛苦工作，勤儉持家，舍不得給自己買新衣服，可是對兒子卻很大方，他要奧特曼、要超人都照給不誤，也不叫他節(jié)省。你想：獨生子女社會，不就是為了一個孩子嗎？提醒：我們的這種“愛”，會使孩子只懂得到，不懂付出，孩子怎么能體會到掙錢的辛苦呢？
壞習慣4：不關心。
每天你下班回到家里，總是習慣性地問女兒：“今天在幼兒園里過得怎么樣？”一邊問，一邊就忙著做飯，整理房間，或者看報紙。提醒：我們的行為好像在告訴孩子：“我并不關心你的答案，我現(xiàn)在真正關心的是能不能趕緊準備好晚飯，或整理好房間、看完今天的報紙?！边@種做法只能從孩子那里得到一個令人又驚又氣的答案：“沒什么”，“湊合”，或者“還行吧”。于是，孩子從我們身上學會敷衍別人。
壞習慣5：不認錯。
你兒子為爭奪玩具而跟別的小朋友吵架，你罰孩子一星期不許玩玩具。幾天后，你意識到自己對孩子的懲罰有些過重了，可是你想：“父母言行要前后一致”，于是說服自己，不想把自己的話收回。提醒：我們犯了錯誤，拒不認錯，孩子也跟著一錯到底。
壞習慣6：愛抱怨。
家里電視機壞了，你請兒子的舅舅來幫忙修理。到了約定的時間，舅舅卻打電話說有急事來不了了。你掛斷電話，對孩子和妻子抱怨：“你舅舅太不守信用了！以后再不找他幫忙了?！碧嵝眩贺焸浜吐裨共粌H無濟于事，還給孩子做了一個壞的表率：在面對失望的時候，我們沒有積極地想辦法解決問題，只是一味責備和埋怨別人。
壞習慣7：不娛樂。
晚飯后，女兒吵著要你給她講故事，可你總是不停地忙著其他的事情：整理房間；回復郵件或者查看一些信息；剛要坐下講故事，忽然又有什么事情要去處理了。提醒：我們的行為舉止使孩子明白了一個“道理”：生活中只有工作沒有娛樂，家庭中只有家務沒有游戲，為了在這個社會里生存和生活，必須一星期7天每天24小時無休止地工作。
壞習慣8：愛爭執(zhí)。
你和兒子排隊在超市等著付款，一位婦女插隊站在了你的前面，你要求她到后面排隊去，但是她對你的話置之不理，于是你提高嗓門，與她理論，最后爭吵了起來。提醒：我們的做法對孩子進行了錯誤的社交技能訓練，使孩子誤以為吵架、謾罵乃至打架都是解決沖突的好辦法，你就會經(jīng)?？吹胶⒆訛榱藸帗屚婢叨c小朋友吵架或者打架。
壞習慣9：撒謊、推脫。
你是幼兒園家長委員會的成員，老師請你幫忙寫幾篇小文章用在園報上，可是你一直很忙，截稿前一天還不能完成這幾篇文章。這時候，你打電話給老師，告訴她你病了，讓她再找其他家長來寫。提醒：沒有嘗試就先退縮，那么，我們平時告訴孩子要“說到做到，決不食言”的光輝形象就毀于一旦，孩子學會了把許諾拋之腦后，靠撒謊而使自己輕易推脫。
壞習慣10：說配偶壞話。
婚姻之路終于走到了盡頭，你心中充滿了對另一方的怨恨。于是你對6歲的女兒歷數(shù)另一方的不是，并且告訴女兒：“爸爸/媽媽不要你了，你從此再也不要理他?！碧嵝眩哼@樣做，孩子學會了恨，在達不到目的時就搞破壞，搗亂，進行報復。
壞習慣11：太容忍。
某一天，你突然發(fā)現(xiàn)愛人有外遇了！從開始時的震驚和恐慌，到最后的容忍，你告訴自己：“只要他/她還要這個家就行了，你還圖什么呢，不就是要給孩子一個完整的家嗎？”提醒：我們“善意”營造的一個貌似完整的家，并不能給孩子足夠的溫暖和愛，“同床異夢”和“貌合神離”帶給孩子的將是對生活的不信任，對人間真情的誤解！
壞習慣12：不敬老。
在結婚問題上，你的婆婆曾經(jīng)百般阻撓，于是，婚后你從不孝敬老人，也從不帶兒子去老人那里玩，背地里還經(jīng)常當著孩子的面詛咒老人。提醒：不為孩子樹立孝敬的榜樣，那么總有一天惡果會降臨到你自己頭上。
壞習慣13：亂丟東西。
你總是習慣隨手亂丟東西，妻子會把你隨手亂丟的一切東西都收拾好，從來不需要你操心。提醒：這樣，孩子也會養(yǎng)成把一切責任都推給別人的習慣。
壞習慣14：言行不一。
你在家總是鼓勵孩子學習孔融讓梨，而在公共汽車上卻與老人、兒童搶位子，或者在“禁止入內(nèi)”的牌子下讓孩子爬到雕塑上擺pose。提醒：我們說一套，做一套，對于一個沒有形成適當?shù)牡赖赂械暮⒆?，當他長大后面對現(xiàn)代社會的種種挑戰(zhàn)、種種誘惑時，很難有定力守護好自己。
壞習慣15：愛比較。
孩子在游樂場上遲遲不走，你催了一次又一次，只見小朋友越來越少，你對孩子說：“別的小朋友都回去了，你也該走了吧！”終于把孩子拖走了。提醒：我們總是用相對于別的小孩的標準來衡量自己的孩子，這會使孩子把注意力放在和別人比較上，并將此內(nèi)化成自己的行為準則，長大之后做事就會輕易受其他人影響。
壞習慣16：無秩序。
路上又堵車了，你將車從緊急停車道上開了過去。后面5歲的女兒問你：“為什么我們走這邊？”你說：“這兒沒警察，也沒有攝像頭，沒關系的。”提醒：當我們在沒人監(jiān)督時違規(guī)，孩子就學到：只要不被抓住，做什么都可以。
壞習慣17：過分＂愛護＂。
你在廚房里忙得熱火朝天，6歲的兒子鉆進來想幫忙，你趕緊把孩子推出廚房：“去去去，小孩子不要‘多管閑事’，一邊呆著去?！碧嵝眩何覀儗⒆拥摹皭圩o”，讓孩子認為一切都是父母的事。
壞習慣18：不服氣。
吃飯時，你當著孩子的面憤憤不平地告訴愛人：“小王升職了，他有啥了不起的，不就懂些電腦嗎……”提醒：我們不承認自己不如別人，孩子就學會以自我為中心，不思進取。
壞習慣19：壓抑能動性。
5歲的兒子試圖拆開一只鬧鐘看個究竟，你不禁勃然大怒：“小孩子懂什么？不準亂動！”提醒：簡單地說“不”只能破壞親子關系，壓抑孩子的能動性，迫使他們轉(zhuǎn)入“地下活動”。
壞習慣20：連騙帶嚇。
女兒吵著要買芭比娃娃，你想制止她，就連騙帶嚇地說：“不聽話，警察來抓你了”、“不聽話，爸爸媽媽不要你了?！碧嵝眩寒敽⒆幼C明“自己被騙了”，以后就不再相信大人的話了。
我們的一舉一動都影響著寶寶，所以我們要給孩子做好榜樣！
壞習慣1：工作繁忙壓力大，回到家看到4歲的女兒不是時候地又吵又鬧，你終于忍不住大吼起來：“怎么老是哭啊哭??！別哭了，真是個煩人精！”
提醒：一個自尊并且尊重他人的孩子，一定是先得到過成人的尊重。如果我們不給予孩子這種尊重，對孩子很粗暴，孩子也會想當然地認為別人就應該按照我說的去做，難以站在別人的角度考慮問題。
壞習慣2：結婚多年，你和愛人經(jīng)常為一些“為什么買雞不買鴨”之類雞毛蒜皮的小事，當著女兒的面吵翻天，事后又言歸于好。提醒：我們的敵對、爭吵，給孩子提供了一個攻擊性行為的壞榜樣。我們吵架時的神態(tài)、姿勢、語氣語調(diào)、用語都被孩子看在眼里，記在心里，日后孩子在游戲時，就對著洋娃娃嫩聲嫩氣地罵，狠狠地打娃娃，或者對小朋友說粗話、臟話。
壞習慣3：你辛苦工作，勤儉持家，舍不得給自己買新衣服，可是對兒子卻很大方，他要奧特曼、要超人都照給不誤，也不叫他節(jié)省。你想：獨生子女社會，不就是為了一個孩子嗎？
提醒：我們的這種“愛”，會使孩子只懂得到，不懂付出。孩子怎么能體會到掙錢的辛苦呢？
壞習慣4： 每天你下班回到家里，總是習慣性地問女兒：“今天在幼兒園里過得怎么樣？”一邊問，一邊就忙著做飯，整理房間，或者看報紙。
提醒：我們的行為好像在告訴孩子：我并不關心你的答案，我現(xiàn)在真正關心的是能不能趕緊準備好晚飯，或整理好房間、看完今天的報紙?！边@種做法只能從孩子那里得到一個令人又驚又氣的答案：“沒什么”，“湊合”，或者“還行吧”。于是，孩子從我們身上學會敷衍別人。
壞習慣5：你兒子為爭奪玩具而跟別的小朋友吵架，你罰孩子一星期不許玩玩具。幾天后，你意識到自己對孩子的懲罰有些過重了，可是你想：“父母言行要前后一致”，于是說服自己，不想把自己的話收回。
提醒：我們犯了錯誤，拒不認錯，孩子也跟著一錯到底。
壞習慣6：家里電視機壞了，你請兒子的舅舅來幫忙修理。到了約定的時間，舅舅卻打電話說有急事來不了了。你掛斷電話，對孩子和妻子抱怨：“你舅舅太不守信用了！以后再不找他幫忙了。”
提醒：責備和埋怨不僅無濟于事，還給孩子做了一個壞的表率：在面對失望的時候，我們沒有積極地想辦法解決問題，只是一味責備和埋怨別人。
壞習慣7：晚飯后，女兒吵著要你給她講故事，可你總是不停地忙著其他的事情：整理房間；回復郵件或者查看一些信息；剛要坐下講故事，忽然又有什么事情要去處理了。
提醒：我們的行為舉止使孩子明白了一個“道理”：生活中只有工作沒有娛樂，家庭中只有家務沒有游戲，為了在這個社會里生存和生活，必須一星期7天每天24小時無休止地工作。
壞習慣8：你和兒子排隊在超市等著付款。一位婦女插隊站在了你的前面。你要求她到后面排隊去。但是她對你的話置之不理，于是你提高嗓門，與她理論，最后爭吵了起來。
提醒：我們的做法對孩子進行了錯誤的社交技能訓練，使孩子誤以為吵架、謾罵乃至打架都是解決沖突的好辦法。你就會經(jīng)?？吹胶⒆訛榱藸帗屚婢叨c小朋友吵架或者打架。
壞習慣9：你是幼兒園家長委員會的成員，老師請你幫忙寫幾篇小文章用在園報上?？墒悄阋恢焙苊Γ馗迩耙惶爝€不能完成這幾篇文章。這時候，你打電話給老師，告訴她你病了，讓她再找其他家長來寫。
提醒：沒有嘗試就先退縮，那么，我們平時告訴孩子要“說到做到，決不食言”的光輝形象就毀于一旦，孩子學會了把許諾拋之腦后，靠撒謊而使自己輕易推脫。
壞習慣10：婚姻之路終于走到了盡頭，你心中充滿了對另一方的怨恨。于是你對6歲的女兒歷數(shù)另一方的不是，并且告訴女兒：“爸爸/媽媽不要你了，你從此再也不要理他?！?/p>
提醒：這樣做，孩子學會了恨，在達不到目的時就搞破壞，搗亂，進行報復。
由于缺乏必要的育兒經(jīng)驗，很多剛剛做上爸爸媽媽的年輕父母，在教育孩子方面可謂是想什么就是什么，在無形中可能已經(jīng)深深的傷害了孩子幼小的心靈。以下18個習慣，就是足以毀掉孩子一生的壞習慣！
1、讓孩子覺得自己什么都不行，沒人賞識他。
例如學習不行，長相不行，交際不行，干家務不行，馬虎，粗心，讓家人為他受累……總之，他沒有行的地方。
2、經(jīng)常拿比他“行”的人刺激他。
例如這種話要時常掛在嘴邊：“看人家××，從不讓父母操心！”這類話最具打擊力和摧毀力，是摧毀孩子的王牌語錄。
3、使孩子產(chǎn)生罪惡感。
父母把自己塑造成為家庭犧牲者的形象，這樣會使孩子產(chǎn)生罪惡感。而一個有罪惡感的人往往采用自暴自棄的方法度過一生。
具體方法舉例如下：經(jīng)常告訴孩子，自從有了他，你連電影也沒看過，你為他操碎了心都累出病來了，最好再具體說出你身上的哪種病是由于他造成的?；蛘哒f，如果不是為了照顧他，自己早就在事業(yè)上有大發(fā)展了。
4、和孩子說話時口氣決不能和藹。
切不可使用商量的口吻，一定要使音量達到70分貝以上，一定要使用命令式的口吻。
如果還能配合一些挖苦諷刺的漢語詞組，則效果更佳。如“你真蠢”“你混”“沒見過你這么傻的”“怎么生了你這么個東西”等等。
5、孩子的一切要由你來決定，切不可給他一點兒自由，他的行蹤你要密切注視。
他如果有日記，一定要設法查看;他如果有信件，一定要審查。這樣做能在他心里造成他不是人的感覺，造成他是一個受人操縱的木偶的感覺。一個懷疑自己不是人的人是絕不可能奮發(fā)上進的。
6、要學會遷怒的本事。
單位上遇到不順心的事，回來后要想方設法找理由給孩子潑狗血。無論什么事都歸功于孩子的過錯然后教訓他，并制止他流眼淚。這樣做可以有效地打擊孩子的自尊心，增強孩子的自卑感，同樣可以造成他不是人的感覺。
7、從孩子嬰兒時期開始，就對他有求必應，要什么給什么。
這樣當他長大后，就會理所當然地認為：萬物皆備于我。
8、當他口出污言穢語時，盡管譏笑他。
這讓他的詞匯會越來越不成體統(tǒng)，說出話來把人氣個半死。
9、永遠不對他進行精神道德教育，讓他自己混到成年時再說，讓他自己去決定一切。
10、避免對孩子說他犯了錯誤，免得孩子有時候會感到內(nèi)疚。
這樣他將來出去偷東西，或者因為其他原因犯罪而被逮捕的時候，會感到全世界都在同他作對，他反倒成了受害者。
11、把他隨手亂丟的一切東西都替他收拾好，千萬不能讓孩子自己動手，免得他累著。
這樣他會養(yǎng)成習慣，遇事把一切責任都推給別人。
12、不論好壞書刊，任其自看，不聞不問，更不予干涉。
而家里倒是收拾得干干凈凈，餐具也做了徹底的清毒，但就是不管孩子的腦袋里裝了多少垃圾。
13、父母經(jīng)常吵架，惡言相加，根本不顧忌孩子在場。
這樣，將來父母感情破裂，離婚時，孩子不致于感到意外。
14、孩子要用多少零用錢都照給不誤。不要讓自己干活掙錢，也別叫他節(jié)省，如何讓他和父母當年一樣受苦受累呢？
15、對他在飲食、起居方面的無理要求，總是姑息遷就。否則萬一他生氣了，著急了，那可不得了。
16、當他和鄰居，老師或警察發(fā)生沖突時，家長堅定不移地站在孩子一邊，讓孩子知道：那些人都是對你不公平的。
17、當孩子闖了大禍以后，慎重地聲明說：“這點雞毛蒜皮的小事，未免小題大做了吧？”。
18、當眾出孩子的丑。前17條都是在中級階段前，真正要徹底毀掉他，這一條才是殺手锏。
你要當著外人(或同學或親友或鄰居)損他，貶他，讓他無地自容。從心理學角度講，這樣做能使一個人產(chǎn)生懼怕社會的心理，產(chǎn)生自慚形穢的念頭。而一個懼怕社會和自慚形穢的人是很難立足于社會的。
您掌握了以上18條，就基本上毀掉自己的孩子了。
如果你不想毀掉孩子，那么就不要做上述的無聊舉動了。
不管愿不愿意承認，一個形象佳、氣質(zhì)好、品德優(yōu)的媽媽，確實能讓孩子自信不少，這就是女人的力量吶！
1、不好玩媽媽
孩子喜歡唱歌、跳舞、繪畫、剪紙、捏泥巴，可媽媽這些都不會。媽媽早出晚歸，對孩子的愛好根本不感興趣，還嫌棄孩子話為什么這么多。
孩子的好奇心和求知欲都很強，可如果媽媽總是一問三不知，便會讓孩子感到很失望。很容易使孩子失去對一些事情的興趣，同時也會影響媽媽在孩子心中的形象，影響親子關系的發(fā)展，同時對孩子早期語言能力的發(fā)展也很不利。
做一個令孩子喜歡和自豪的媽媽，勤學習是關鍵。但同時，也要盡可能抽時間多陪孩子一起玩，多和孩子言語交流。雖然媽媽不是完美的，總有些事情是媽媽不會的，但要告訴孩子知識是無涯的，媽媽會不斷地充實自己，就像孩子現(xiàn)在做的一樣。
2、不修邊幅的媽媽
我們曾經(jīng)都做過孩子，也都明白，開家長會時，如果媽媽打扮的精致優(yōu)雅，被同學羨慕，就會覺得很有面子。而當一位不修邊幅的媽媽走進教室，被同學指指點點時，孩子就感覺受到奇恥大辱。
學著為了孩子當個精致的媽媽，精致不是你穿多么名貴的衣服，提多么大牌的包。精致是一種生活態(tài)度，它體現(xiàn)在每一個細節(jié)里，比如：乘地鐵時不隨意脫鞋，不在公眾場合盤腿而坐等。
要了解：無論走到哪里，媽媽的精致，都代表著孩子尊嚴的一部分。
3、愛拿錢說事兒的媽媽
“媽媽，老師說這學期的補課費該交了?！?/p>
“怎么又要錢啊，上個月不是剛剛交過嗎？沒錢！”
金錢永遠都是一個敏感的話題，即便是發(fā)生在親子之間。不要當著孩子的面抱怨學校經(jīng)常收費，不要當著孩子的面跟他計較養(yǎng)他很費錢。隨便一句“沒錢”，無形中給孩子貼上“貧窮”的標簽，如果這張標簽無法撕掉，日后即便他再富有，也始終會被貧窮的意識折磨。
4、悲觀的媽媽
“媽媽，這次考試沒考好，數(shù)學考了68分?！?/p>
“考這么點，這怎么能考上大學，找得到好工作呢？這怎么辦好呢？”
不要做消極悲觀的媽媽，不要小題大做，不要一點小事就覺得世界崩塌了。孩子受挫時，最需要一位樂觀的媽媽來支持，如果連媽媽都這么悲觀，那受挫無助的孩子該找誰當依靠？另外，我很欣賞一句話：“孩子只不過走錯了一步，并不代表人生就毀了?！背砷L的年紀，媽媽的悲觀是孩子軟弱的毒藥。
5、用孝順綁架孩子的媽媽
“媽，你為什么吃我桌上的東西，那是同學送我的！”
“才吃了你幾口東西，你就對我大吼大叫，那我以后還怎么指望你來孝順？”
傳統(tǒng)的固定觀念，讓我們習慣把任何事都跟孝順扯上關系，不要總假借孝順的名義綁架孩子，天天將孝順掛在嘴邊，會給孩子造成多大的壓力和負擔！孝順是建立在父母給予孩子關愛的基礎上，孩子也有自由的意志，不要總讓孩子以為，他的存在，只是父母拿來防老的工具。
6、強迫孩子詆毀另一半的媽媽
和另一半吵架，不要把孩子牽扯進來，別硬拉著孩子，強迫他去指責另一半，抱怨另一半，說另一半的壞話。對孩子來說，偏袒一方，詆毀另一方，都會令孩子痛苦為難。夫妻吵架，無論結果如何，傷害都不該由孩子承擔。
7、愛說臟話的媽媽
和孩子爸吵架，有時媽媽沒地方出氣，就說臟話泄憤。就我自己來說，很反感說臟話的媽媽，雖然有時自己也會冒幾句臟話，但聽到自己媽媽說，真的感覺受到了天大的傷害。
8、冷酷無情的媽媽
“媽媽，我們班XX，她爸爸最近好像……”
“小孩子家家的，不要多管閑事，管好自己就行了！”
聽到孩子講別人家的事，沒等說完就打斷孩子的話，孩子關心同學，是好事兒，我們?yōu)槭裁匆髿⑺麄冴P心他人的能力？今天我們阻止孩子關心同學，明天我們有什么理由指責孩子自私，不關心父母？
9、不尊重孩子隱私的媽媽
如果你與鄰居私下談論你5歲的兒子夜晚睡覺還離不開奶嘴，孩子知道后自尊心就會大受傷害；如果爸爸在熟人面前訴說他8歲的孩子還尿床，這種揭短行為也會使兒子對父親失去好感和信任。
每一個人，即使他還完全是一個小孩子，也需要有他的私人領域，即使是他的父母也不能隨意干涉。因此，兒童心理學家指出，孩子某一方面如果牽涉其個人私事或隱私，大人應予以尊重，千萬別向外人揭短。
10、手機媽媽，造就冷淡孩子
如果媽媽一直與手機為伍，就會缺乏和孩子一起做游戲、看書和帶孩子到大自然中開展親子活動的機會。這不僅會失去許多和孩子溝通的機會，而且也影響孩子，使得他也從小喜歡玩手機，不善于和人交流、溝通。
童年很珍貴，媽媽有時間的話，應該多和孩子一起活動。多帶孩子到外面去玩一下，就算媽媽真的沒時間帶孩子到外面玩，那么，在家里的時候也應該每天都花一定的時間和孩子玩一玩，聽聽孩子說說幼兒園里面的事情，聽聽孩子的心聲和想法，并且，多花一些時間和孩子進行一些親子游戲，增強親子間的感情。
1、過度照顧
現(xiàn)在許多小孩一生下來，就被照顧得無微不至，其結果卻可能剝奪了孩子學習的機會。有些孩子被喂食到了兩三歲甚至更大，小手缺乏拿湯匙、筷子的練習，會導致手部肌肉的發(fā)展問題，上了小學可能連寫字都會很困難。因為怕孩子噎到，所以一直給孩子喂食柔軟的食物，會讓孩子沒法發(fā)展咀嚼能力，甚至沒辦法正確發(fā)音。怕孩子冷、怕孩子熱、怕孩子受傷、怕孩子在外面被欺負，處處保護的結果，反而是在傷害孩子。
很多家長的做法很矛盾的，一方面事事都幫孩子做了，不給孩子鍛煉動手能力和自理本領。然后等孩子大些后怪孩子啥事都不會做，笨得要死。這是知道著急了，但又不知道如何是好。然后把希望寄托到封閉（寄宿）學校，希望孩子能夠在寄宿生活中鍛煉獨立自理能力。哎！一想到這，我的心就很心疼那些孩子。
2、說教太多、身教太少
許多父母要求孩子去看書，自己卻在看電視。要求小孩要有禮貌，自己卻一天到晚對孩子破口大罵。當父母言行不一的時候，會失去孩子對父母的尊敬，甚至引起反感。如果希望培養(yǎng)孩子閱讀的習慣，就該盡量陪著他讀書。如果你希望孩子有禮貌，表現(xiàn)出你對孩子的尊重是最有效的方法。
很多父母以一種極不禮貌的方式教孩子懂禮貌。只能使孩子表現(xiàn)出虛假的禮貌行為，內(nèi)心里是毫無敬意的。這種禮貌是虛偽的禮貌。
3、只關心學業(yè)，忽視其他生活能力
現(xiàn)代父母的悲哀是把對孩子的投資全都放在成績上。但學校只能給孩子頒發(fā)畢業(yè)證書，卻不能給孩子就業(yè)保證書。拿到高學歷、好成績，并不是競爭的結束，而離開學校才是競爭真正的開始。父母除了在乎孩子外在的分數(shù)、學歷、學校之外，對于孩子內(nèi)在的美德、快樂和健康等，更需要關心。
當所有的人都已學業(yè)成績來衡量孩子的成與敗時，就會產(chǎn)生集體無意識。大家就會自然而然地去這樣要求孩子。好像如果孩子成績比佳，就是失敗者。NO!絕不是這樣的！要知道，學習也只是人類生活的一部分而已，絕不是全部。
4、用“買”來滿足孩子
現(xiàn)代社會進入了一個消費社會，只要掏出口袋里的錢，就能買到各式各樣的東西。父母買給孩子的東西不斷增加，卻不見得能增加孩子的快樂?，F(xiàn)代人只有消費，除了買，還是買，孩子除了得到那買來的東西之外，卻失落了許多學習和成長。
我見到了好多個這樣的孩子，他們家庭富裕，生活無憂。從小凡是他們想要的，只要開口就可以得到。慢慢地，他們開始對什么都無所謂，沒要求。因為，在他們的觀念里，生活本該無憂，要什么有什么，而且不要付出努力即可得到。別以為這樣的孩子生活的和快樂。我覺得沒有比對生活沒有要求，沒有盼頭更痛苦和無趣的樂兒。
5、完美主義
有研究表明，許多需要進行心理治療的孩子，往往都是父母造成的，他們被父母的要求與期望逼得喘不過氣，最后只好宣布放棄。父母應該給孩子一條活路，也給孩子一條退路，如果孩子沒有辦法考上第一志愿，他還應該有一條退路，退一步海闊天空也不一定。
所謂的完美主義，表現(xiàn)出來就是父母不允許孩子犯錯誤。這樣的做法會讓不同類型的孩子產(chǎn)生不同的心理模式。有一部分孩子會內(nèi)化孩子的這種要求，她們也會產(chǎn)生完美主義的特質(zhì)。她們事事追求完美，不許自己犯錯誤。有一點做不好都會感到內(nèi)心焦慮不安。她對事情完美的要求是五極限的。她們不僅自己很痛苦，還會讓她身邊的人感到痛苦，因為她也會要求別人事事做好。我遇到一個學生，她數(shù)學考試98分，不高興，因為丟了2分；當她考100分時也不滿意，因為語文沒有得到100分；當語文數(shù)學都考100分了，她還不滿意。因為這次考了100分，不代表下次還考100分。她要求自己次次都考100分。
6、害怕輸在起跑線上
為了不輸在起跑線上，很多孩子被迫提早結束無憂無慮的童年，這其實是一個很大的誤區(qū)。孩子的成長就像大自然的四季變化，當孩子的身心還沒有發(fā)展到可以吸收某些知識或技能的階段時，提早學習往往沒有效果，甚至傷害孩子的心智。安風濤：很多家長將孩子的成長當成是自己的孩子和同齡的別人家孩子相比，相競爭的一次賽跑。他們十分在意孩子的起跑階段，她們覺得"好的開始"會決定孩子的終點表現(xiàn)——盡管他們不知道終點在哪？于是有很多家長采用了犯規(guī)動作——搶跑。第一批最著急的家長在別的孩子孩子做準備動作時，就讓自己的孩子快快出發(fā)，同時還會給孩子加油催促，當孩子跌跌撞撞地跑步時，他們還會用手扶一扶，推一推。第二批家長看到別人的孩子都搶跑了，開始著急，也忍不住將孩子推了出去，生怕被落下。
在前面榜樣的帶動下接著會有第三、第四批...當然最終還是會剩下一批家長，他們覺得孩子的成長是有規(guī)律的，孩子的心智也是在不斷成長和成熟的。于是他們給孩子留有成長的時間（父母有足夠的耐心）和空間（創(chuàng)設適合孩子發(fā)展的環(huán)境和氛圍），等到孩子準備好時，自己決定何時出發(fā)。
任教了8年小學數(shù)學的安老師發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象：
1）那些上小學前就學會了大量文化知識的孩子，常常會在課堂上表現(xiàn)出對學習內(nèi)容不感興趣，因為老師講的知識對他來說不新鮮了，他早就會了。
2）在測驗成績上，那些提前學習的孩子一開始的確會有明顯的優(yōu)勢，但這種優(yōu)勢會隨著時間的推移而慢慢消失。
3）那些沒有經(jīng)歷過早學習文化知識的孩子，因為有了足夠的準備和對新知識的渴求，反而更有后勁兒，對學習更有興趣。
7、負面的言語太多
“你不要……”、“你不可以……”、“為什么你總不聽我的話……”等等。負面的詞語太多，很容易激起孩子的防衛(wèi)機制，你每次看到孩子就糾正他的缺點，他的大腦會漸漸形成一種反應，一看到你就緊張、害怕、甚至產(chǎn)生敵意。負面言語會壓抑孩子的天賦，而正面的欣賞和鼓勵會讓孩子表現(xiàn)得更好。
很多家長經(jīng)常會以為自己批評、指責和打擊孩子后，孩子會自我反省，會倍受激勵，然后證明自己并不像父母說的那樣糟糕。然而事實并非如此，孩子在父母的多次否定后往往會相信父母的評價，認為自己很笨。孩子的自信只能是通過體驗成功后，自己給予自己積極的肯定和評價后或者是得到來自他人的欣賞而慢慢形成。
爸爸媽媽是寶寶最親密、最直接的生活與成長的伙伴。為人父母者的生活行為對孩子的成長有著最直接的影響。其中，很多家長在養(yǎng)育孩子的過程時，培養(yǎng)出的一些生活習慣可能會對孩子的成長造成很大困擾，無形中影響到孩子的心理健康發(fā)育！現(xiàn)在隨小編一起來看看，爸爸媽媽們有哪些壞習慣會影響到孩子！
壞習慣一：滿足孩子的要求
從孩子出生開始，只要他想要，家長總會盡其所能的給予。最讓爸爸媽媽深有體會的場景，莫過于是帶孩子外出時，孩子哭鬧著要買玩具，看到喜歡的就要買，看到別人有的也要有，不買就地上打滾、哭鬧。不少家長最終會無奈的滿足孩子的要求。如此一來，孩子更會覺得你這么做都是應該的，下次也可以采用相同的辦法來獲取想要的東西。
支招
孩子的欲望是可以理解的，但他是不懂得控制欲望的。當他想要什么就有什么的時候，自然會想要的更多。如果這時家長不分原則一味滿足孩子的話，孩子就容易被溺愛，養(yǎng)成揮霍浪費，不懂得節(jié)制欲望的不良習慣。
我們需要告訴孩子：并不是所有東西我們都必須擁有，我們要根據(jù)自己的實際需要，來選擇買或者不買一些東西。
壞習慣二：包辦孩子的一切
從小一切幫孩子打點好，一手包辦孩子的吃喝拉撒，吃什么要家長選，讀什么書要家長選，穿什么衣服都要家長選，這樣在爸爸媽媽一手“呵護”下的孩子，如何尋求精神獨立？或許當孩子遇到難題時，也許第一時間就是哭著不知所措或者找爸爸媽媽來解決，而不懂得動腦筋尋求解決方法。
支招
每個孩子都是爸爸媽媽的心頭寶，想盡心盡力的照顧孩子是沒有錯的。但隨著孩子的逐漸成長，幫孩子做他們能做的事，就等于是對他們的能力和勇氣的懷疑。這不僅讓他們失去鍛煉的機會，而且是對他們積極性的最大打擊。重視孩子的教育，應從幼時便開始培養(yǎng)他的獨立精神。家長不要過于代勞孩子的事情，應鼓勵孩子自己動腦筋完成，讓孩子擁有成就感，幫助孩子建立自信。
壞習慣三：孩子犯錯不問緣由
孩子犯錯，實在是太常見的事情了。很多家長一想到自己辛辛苦苦養(yǎng)大的孩子學壞了，就忍不住生氣，甚至不問緣由便一頓打罵。在這樣的打罵下成長，有的孩子越罵越調(diào)皮，甚至學會了跟家長動手；有的孩子，則被家長制服得越來越膽小、自卑，做事一點自信都沒有，唯唯諾諾。
支招
孩子犯錯了不要緊，但是要盡快地進行矯正教育。作為家長，當看到孩子犯錯的時候，首先要做的，不是指責他的過失，而是平復自己的怒氣。再輕聲的進行批評，最重要是讓孩子明白，不論他做錯了什么，都要自己負責和承擔。但爸爸媽媽會始終陪著他一起面對，一起改正錯誤。
壞習慣四：常常當著孩子的面吵架
家庭和睦是教育的一大前提，如果家長總當著孩子的面吵架，會給孩子留下很重的陰影。家長互不退讓的爭執(zhí)，會使孩子的情緒受到強烈的沖擊，產(chǎn)生消極情緒，如恐懼、悲傷、無助等。并且對孩子進行了錯誤的社交技能訓練，使孩子誤以為吵架、謾罵乃至打架都是解決沖突的辦法，甚至會因為好奇去模仿。
支招
家長是孩子最好的老師，而且身教一定大于言傳。良好的家庭關系，才是最好的家庭教育。當夫妻倆情緒激動控制不住在孩子面前爭吵，那么吵完后應該當著孩子的面和好，明確無誤地向孩子表明：吵架的事情已經(jīng)過去，爸爸媽媽不再吵架了。
明智的父母應該在孩子年幼時培養(yǎng)他良好的習慣，這樣形成的意識將使孩子受益一生，以下九個習慣是孩子成功所不可少的。
好習慣之一——積極選擇
1、經(jīng)常對孩子講事情的兩面性，讓孩子懂得任何事情都有積極的一面和消極的一面。
2、用積極的眼光看待孩子，賞識他們的長處，并告訴孩子積極看待問題的好處，讓他們對積極的選 擇有切身體會。
3、對孩子存在的短處，要客觀看待，甚至積極看待，相信孩子會越來越好。
4、當孩子心情不好的時候，告訴他用積極的心態(tài)去解決問題。
5、在家里營造輕松愉快的生活環(huán)境。
好習慣之二——獨立是前提
1、幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的能力。
父母們首先要相信自己的孩子是能夠獨立的，同時又要在生活中創(chuàng)造各種條件讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自己的能力。您可以制定一些小的、容易實現(xiàn)的目標，讓孩子在成功的體驗中感受到獨立的快樂。
2、能放手的時候盡量放手。
天冷的時候，父母們不要先對孩子說“該穿大衣了”，而是要讓孩子自己在感受中學會加衣服。為了孩子的獨立，有時候父母不要對孩子無微不至。
3、尊重孩子的選擇是讓孩子獨立的前提。
籃球健將喬丹的母親曾經(jīng)深有體會地說，最棘手、最不放心的問題，是允許兒女不按我為他們確定的發(fā)展道路而獨立決定自己的夢想?！斑@也恰恰是天下多數(shù)父母都擔心的問題?？墒?，要想讓孩子真正獨立，父母一定要沖破這一關，這是孩子獨立的關鍵所在”。
4、讓孩子有獨立的思想。
獨立的行為來自獨立的思想，孩子的想法與父母不同時，父母不要急于否定他們的想法，而是要問他們?yōu)槭裁催@樣想。仔細聽聽他們的陳述，讓孩子獨立表達自己的見解。
好習慣之三———強烈的責任心
1、從簡到繁，從易到難，在家庭中有意識地給孩子布置一些適當?shù)?、力所能及的任務，如打掃衛(wèi)生、負責給花草澆水等，看他能否完成，完成了立即加以鼓勵。
2、聽取孩子對家庭生活的建議。
經(jīng)常和孩子講講家里的花銷添置、人事來往，并請孩子談談自己的看法，或者請孩子出主意想辦法。當父母經(jīng)常聆聽他們的意見、采納他們的有價值的建議的時候，孩子就會心中油然而生對家庭的責任感。
3、讓孩子學會自我服務，不要總是對孩子說：“你還小?！薄澳悴欢??！薄澳悴恍??！倍o孩子一定的鍛煉機會。
孩子們的成長速度是驚人的，遠遠超出成年人的想象。成年人認為孩子不能做的事，可能孩子已經(jīng)完全有能力駕馭。因此，父母們要盡量給孩子一些鍛煉的機會，這樣孩子便可以在自我服務中增強責任心。
4、強調(diào)做事的結果，使孩子養(yǎng)成凡事要么不做，要做就要做得認真、做得出色、做得卓越的自我要求。
5、父母不要輕易給孩子許諾什么，給孩子提出的要求要符合他的年齡特點，否則孩子容易養(yǎng)成說了不算，算了不說的壞習慣。
好習慣之四———持之以恒的毅力
1、給孩子訂立一些具體的目標，每天堅持去做，并及時鼓勵他們。
2、當孩子堅持做一件事取得一定成效時，給他們一個獎勵。獎勵未必是物質(zhì)的，可以是一個眼神，一個微笑，或者給孩子做一個進步記錄。
3、從容易培養(yǎng)的習慣開始，逐漸培養(yǎng)孩子的毅力，這樣慢慢就可以達到持之以恒。
有的父母總是覺得自己的孩子沒有長性，做事不夠堅持，也有的父母認為毅力就是天生的東西，是沒有辦法培養(yǎng)的，因此只能“望孩子興嘆”。其實，毅力完全可以培養(yǎng)出來，而培養(yǎng)習慣正是增強毅力的好辦法，可以說，這兩者是相輔相成的。毅力會在習慣的培養(yǎng)過程中逐步產(chǎn)生、增強；逐步產(chǎn)生、增強的毅力反過來又可以強有力地促進習慣的培養(yǎng)。
好習慣之五———充滿自信
1、自信和自卑往往一念之差。
如果一個人善于用積極的心態(tài)去看待自己，就容易自信；如果總是用消極的心態(tài)去看自己，則容易自卑。因此父母要在這方面多引導，幫助孩子看到事情的積極一面。
2、自信在于積累。
把一件事做成功就容易增加自信，把一件事做失敗，就容易增加自卑。所以，建議父母們不要給孩子設立不切實際的奮斗目標，那樣非但不能幫助孩子成功，反而會打擊孩子的自信。
3、培養(yǎng)孩子的釘子精神。
釘子之所以能釘在堅硬的墻里，一是因為它很尖，也就是目標不很大；二是因為釘釘子的時候，我們使用的是榔頭，就是用的力很大。如果我們不是用榔頭釘釘子，而是用拳頭砸搟面仗，就一定釘不進去，因為目標太大，用力太小。父母也要給孩子講些類似的道理和故事，讓孩子懂得做事的目標和力量之間的關系，并用釘子精神去處理生活中所遇到的事故。
4、要讓孩子相信天生我材必有用。
世界上的每樣東西，都有自己的個性特點和用處，因此而組成了大千世界。父母要給孩子講這樣的道理，也可帶孩子到大自然中去，讓孩子看看山水花草。告訴孩子山有山的偉岸，水有水的潺潺，花有花的芬芳，草有草的綠茵。父母也要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處及與眾不同的特點，并及時發(fā)揚光大他們的特點。
好習慣之六———懂得尊重
1、尊重的重要特點是給人發(fā)展的機會，張揚每個人的個性。
因此，無論是自尊還是尊重他人，都需要我們不用固定的模式去看待人，要求人。相信每個人的行為都有自己合適的理由。
2、要尊重孩子的想法，不要總是把孩子看成被教育的對象，給孩子表達自己意見的機會。這樣，就意味著父母在給孩子做出榜樣，讓孩子懂得什么是尊重。
3、尊重別人的勞動。
尊重人，不僅要尊重每個人的想法、人格，還要尊重別人的勞動。比如，當他人把地掃干凈時，你是否懂得愛惜；當朋友請你吃飯時，你是否懂得感謝……
4、尊重不同階層的人。尊重強調(diào)的是每個人的生命體驗，既然是每個人的，就說明每個生命都可以有不同的體驗。因此，在面對弱勢群體的時候，要告訴孩子平等地看待他們，以心和他們交流，而不僅僅是憐憫和施舍。
5、尊重的前提是民主，因此父母要盡可能地在家庭中創(chuàng)造民主的環(huán)境，這是無聲的培養(yǎng)。
好習慣之七———保持誠信
1、父母以身作則，言行如一，對同事，對朋友，對鄰居，對孩子講究誠信，講話要誠實、有信用。
2、如果出現(xiàn)了問題，父母不要推卸責任，也不要教孩子推卸責任。
責任其實是和信譽聯(lián)系在一起的，如果責任在孩子身上，抓住這個教育機會，讓孩子學會承擔責任。
3、給孩子建立一個“信譽存折”，每次孩子做了誠信的事，都要在上面記上一筆，這樣就相當于給孩子一些鼓勵。時間久了，誠信的習慣就會慢慢養(yǎng)成。
4、不存僥幸心理，不貪小便宜。
無論是學習上還是生活上，都要告訴孩子不貪小便宜，任何一次小便宜都會毀掉你的信譽。誠實地對待每一個人、每一件事，身邊的人也會同樣以誠信來回報你。
好習慣之八———利人利己
1、父母在家里盡量找一些大家都感興趣的事情做，大家有興趣，對大家都有利，做得高興，玩得快樂，讓孩子體會“利人利己”的價值。父母不要僅僅考慮孩子的興趣，還要把自己的興趣加進去，讓孩子學會考慮父母的愛好和利益。
2、找一些損人利己、損人害己的報道拿給孩子看，及時與孩子討論，分析人與人之間的關系，讓孩子說說怎樣做人最適合。
3、到市場上買了一件孩子喜歡的東西，就要讓孩子明白買賣成功的原則就是利人利己，我們得到了喜歡的東西，商人賺了錢。如果讓商人賠錢，他肯定不會把東西賣出去。
4、在孩子和朋友交往的過程中，鼓勵孩子為他人考慮?？梢韵葟纳磉吶俗銎?，比如為父母著想，為爺爺奶奶著想，為同學著想等等。
好習慣之九———善待他人
1、善待他人就要學會了解人。
有的父母常常說：“我實在不了解我的孩子，因為他太不聽我的話了！”實際上，這樣的話在邏輯上是不通的。應該說，父母要了解孩子，首先要聽孩子的話，聽多了就會知道孩子在想什么，他希望什么，埋怨什么，需要什么。因此，建議父母蹲下來和孩子平等對話，同時也要教孩子學著去了解周圍的人，用平等的眼光看待周圍和自己生活環(huán)境不同的人。
2、善待他人就要學會欣賞人。
一位專家曾經(jīng)談到一個奇怪的現(xiàn)象。他說有一次中外孩子舉行測驗，測驗后的分數(shù)讓孩子分別拿回家給各自國家的父母看，結果中國的父母看了孩子的成績后，有80%不滿意，而外國的父母則有80%表示滿意。而實際成績怎樣呢？實際上，外國孩子的成績還不如中國孩子。這說明中國的父母習慣用挑剔的眼光來看待孩子，看待別人和世界。而外國的父母習慣用欣賞的眼光來看待孩子，看待別人和世界。所以，建議父母們用欣賞的眼光去看待孩子，并教會孩子要發(fā)現(xiàn)別人的長處，真誠贊賞他人。
3、善待他人就要學會關愛人。
這是善待他人最重要的一點。教育的重要秘訣也是愛，我們常常說要愛得孩子不好意思犯錯誤，也是這個意思。父母要讓孩子懂得怎樣去愛長輩，愛同學，愛老師。
明智的父母應該在孩子年幼時培養(yǎng)他良好的習慣，這樣形成的意識將使孩子受益一生，以下九個習慣是孩子成功所不可少的。
好習慣之一——積極選擇
1．經(jīng)常對孩子講事情的兩面性，讓孩子懂得任何事情都有積極的一面和消極的一面。
2．用積極的眼光看待孩子，賞識他們的長處，并告訴孩子積極看待問題的好處，讓他們對積極的選擇有切身體會。
3．對孩子存在的短處，要客觀看待，甚至積極看待，相信孩子會越來越好。
4．當孩子心情不好的時候，告訴他用積極的心態(tài)去解決問題。
5．在家里營造輕松愉快的生活環(huán)境。
好習慣之二——獨立是前提
1．幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的能力。
父母們首先要相信自己的孩子是能夠獨立的，同時又要在生活中創(chuàng)造各種條件讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自己的能力。您可以制定一些小的、容易實現(xiàn)的目標，讓孩子在成功的體驗中感受到獨立的快樂。
2．能放手的時候盡量放手。
天冷的時候，父母們不要先對孩子說“該穿大衣了”，而是要讓孩子自己在感受中學會加衣服。為了孩子的獨立，有時候父母不要對孩子無微不至。
3.尊重孩子的選擇是讓孩子獨立的前提。
籃球健將喬丹的母親曾經(jīng)深有體會地說，最棘手、最不放心的問題，是允許兒女不按我為他們確定的發(fā)展道路而獨立決定自己的夢想?！斑@也恰恰是天下多數(shù)父母都擔心的問題?？墒?，要想讓孩子真正獨立，父母一定要沖破這一關，這是孩子獨立的關鍵所在”。
4．讓孩子有獨立的思想。
獨立的行為來自獨立的思想，孩子的想法與父母不同時，父母不要急于否定他們的想法，而是要問他們?yōu)槭裁催@樣想。仔細聽聽他們的陳述，讓孩子獨立表達自己的見解。
好習慣之三———強烈的責任心
1．從簡到繁，從易到難，在家庭中有意識地給孩子布置一些適當?shù)?、力所能及的任務，如打掃衛(wèi)生、負責給花草澆水等，看他能否完成，完成了立即加以鼓勵。
2．聽取孩子對家庭生活的建議。
經(jīng)常和孩子講講家里的花銷添置、人事來往，并請孩子談談自己的看法，或者請孩子出主意想辦法。當父母經(jīng)常聆聽他們的意見、采納他們的有價值的建議的時候，孩子就會心中油然而生對家庭的責任感。
3．讓孩子學會自我服務，不要總是對孩子說：“你還小?！薄澳悴欢！薄澳悴恍小！倍o孩子一定的鍛煉機會。
孩子們的成長速度是驚人的，遠遠超出成年人的想象。成年人認為孩子不能做的事，可能孩子已經(jīng)完全有能力駕馭。因此，父母們要盡量給孩子一些鍛煉的機會，這樣孩子便可以在自我服務中增強責任心。
4．強調(diào)做事的結果，使孩子養(yǎng)成凡事要么不做，要做就要做得認真、做得出色、做得卓越的自我要求。
5．父母不要輕易給孩子許諾什么，給孩子提出的要求要符合他的年齡特點，否則孩子容易養(yǎng)成說了不算，算了不說的壞習慣。
好習慣之四———持之以恒的毅力
1．給孩子訂立一些具體的目標，每天堅持去做，并及時鼓勵他們。
2．當孩子堅持做一件事取得一定成效時，給他們一個獎勵。獎勵未必是物質(zhì)的，可以是一個眼神，一個微笑，或者給孩子做一個進步記錄。
3．從容易培養(yǎng)的習慣開始，逐漸培養(yǎng)孩子的毅力，這樣慢慢就可以達到持之以恒。
有的父母總是覺得自己的孩子沒有長性，做事不夠堅持，也有的父母認為毅力就是天生的東西，是沒有辦法培養(yǎng)的，因此只能“望孩子興嘆”。其實，毅力完全可以培養(yǎng)出來，而培養(yǎng)習慣正是增強毅力的好辦法，可以說，這兩者是相輔相成的。毅力會在習慣的培養(yǎng)過程中逐步產(chǎn)生、增強；逐步產(chǎn)生、增強的毅力反過來又可以強有力地促進習慣的培養(yǎng)。
好習慣之五———充滿自信
1．自信和自卑往往一念之差。
如果一個人善于用積極的心態(tài)去看待自己，就容易自信；如果總是用消極的心態(tài)去看自己，則容易自卑。因此父母要在這方面多引導，幫助孩子看到事情的積極一面。
2．自信在于積累。
把一件事做成功就容易增加自信，把一件事做失敗，就容易增加自卑。所以，建議父母們不要給孩子設立不切實際的奮斗目標，那樣非但不能幫助孩子成功，反而會打擊孩子的自信。
3．培養(yǎng)孩子的釘子精神。
釘子之所以能釘在堅硬的墻里，一是因為它很尖，也就是目標不很大；二是因為釘釘子的時候，我們使用的是榔頭，就是用的力很大。如果我們不是用榔頭釘釘子，而是用拳頭砸搟面仗，就一定釘不進去，因為目標太大，用力太小。父母也要給孩子講些類似的道理和故事，讓孩子懂得做事的目標和力量之間的關系，并用釘子精神去處理生活中所遇到的事故。
4．要讓孩子相信天生我材必有用。
世界上的每樣東西，都有自己的個性特點和用處，因此而組成了大千世界。父母要給孩子講這樣的道理，也可帶孩子到大自然中去，讓孩子看看山水花草。告訴孩子山有山的偉岸，水有水的潺潺，花有花的芬芳，草有草的綠茵。父母也要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處及與眾不同的特點，并及時發(fā)揚光大他們的特點。
好習慣之六———懂得尊重
1．尊重的重要特點是給人發(fā)展的機會，張揚每個人的個性。
因此，無論是自尊還是尊重他人，都需要我們不用固定的模式去看待人，要求人。相信每個人的行為都有自己合適的理由。
2．要尊重孩子的想法，不要總是把孩子看成被教育的對象，給孩子表達自己意見的機會。這樣，就意味著父母在給孩子做出榜樣，讓孩子懂得什么是尊重。
3．尊重別人的勞動。
尊重人，不僅要尊重每個人的想法、人格，還要尊重別人的勞動。比如，當他人把地掃干凈時，你是否懂得愛惜；當朋友請你吃飯時，你是否懂得感謝……
4．尊重不同階層的人。尊重強調(diào)的是每個人的生命體驗，既然是每個人的，就說明每個生命都可以有不同的體驗。因此，在面對弱勢群體的時候，要告訴孩子平等地看待他們，以心和他們交流，而不僅僅是憐憫和施舍。
5．尊重的前提是民主，因此父母要盡可能地在家庭中創(chuàng)造民主的環(huán)境，這是無聲的培養(yǎng)。
好習慣之七———保持誠信
1．父母以身作則，言行如一，對同事，對朋友，對鄰居，對孩子講究誠信，講話要誠實、有信用。
2．如果出現(xiàn)了問題，父母不要推卸責任，也不要教孩子推卸責任。
責任其實是和信譽聯(lián)系在一起的，如果責任在孩子身上，抓住這個教育機會，讓孩子學會承擔責任。
3．給孩子建立一個“信譽存折”，每次孩子做了誠信的事，都要在上面記上一筆，這樣就相當于給孩子一些鼓勵。時間久了，誠信的習慣就會慢慢養(yǎng)成。
4．不存僥幸心理，不貪小便宜。
無論是學習上還是生活上，都要告訴孩子不貪小便宜，任何一次小便宜都會毀掉你的信譽。誠實地對待每一個人、每一件事，身邊的人也會同樣以誠信來回報你。
好習慣之八———利人利己
1．父母在家里盡量找一些大家都感興趣的事情做，大家有興趣，對大家都有利，做得高興，玩得快樂，讓孩子體會“利人利己”的價值。父母不要僅僅考慮孩子的興趣，還要把自己的興趣加進去，讓孩子學會考慮父母的愛好和利益。
2．找一些損人利己、損人害己的報道拿給孩子看，及時與孩子討論，分析人與人之間的關系，讓孩子說說怎樣做人最適合。
3．到市場上買了一件孩子喜歡的東西，就要讓孩子明白買賣成功的原則就是利人利己，我們得到了喜歡的東西，商人賺了錢。如果讓商人賠錢，他肯定不會把東西賣出去。
4．在孩子和朋友交往的過程中，鼓勵孩子為他人考慮?？梢韵葟纳磉吶俗銎穑热鐬楦改钢?，為爺爺奶奶著想，為同學著想等等.
好習慣之九———善待他人
1．善待他人就要學會了解人。
有的父母常常說：“我實在不了解我的孩子，因為他太不聽我的話了！”實際上，這樣的話在邏輯上是不通的。應該說，父母要了解孩子，首先要聽孩子的話，聽多了就會知道孩子在想什么，他希望什么，埋怨什么，需要什么。因此，建議父母蹲下來和孩子平等對話，同時也要教孩子學著去了解周圍的人，用平等的眼光看待周圍和自己生活環(huán)境不同的人。
2．善待他人就要學會欣賞人。
一位專家曾經(jīng)談到一個奇怪的現(xiàn)象。他說有一次中外孩子舉行測驗，測驗后的分數(shù)讓孩子分別拿回家給各自國家的父母看，結果中國的父母看了孩子的成績后，有80％不滿意，而外國的父母則有80％表示滿意。而實際成績怎樣呢？實際上，外國孩子的成績還不如中國孩子。這說明中國的父母習慣用挑剔的眼光來看待孩子，看待別人和世界。而外國的父母習慣用欣賞的眼光來看待孩子，看待別人和世界。所以，建議父母們用欣賞的眼光去看待孩子，并教會孩子要發(fā)現(xiàn)別人的長處，真誠贊賞他人。
3．善待他人就要學會關愛人。
這是善待他人最重要的一點。教育的重要秘訣也是愛，我們常常說要愛得孩子不好意思犯錯誤，也是這個意思。父母要讓孩子懂得怎樣去愛長輩，愛同學，愛老師。
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