正確糾正“丟三落四”的壞習慣

習慣的幼兒故事。

我們要做孩子的朋友，幫助孩子在學習中成長！教師與家長之間要互相理解、互相幫助，及時注意孩子情況，幫助孩子積極健康地成長！那么，家園教育工作有哪些需要改進的地方呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《正確糾正“丟三落四”的壞習慣》，希望能對您有所幫助，請收藏。

從幼兒園開始孩子就喜歡依賴父母，總是忘記這個忘記那個，其實父母不必為孩子操很多心的，要用正確的方法去培養(yǎng)孩子，才是真正為他好。

龍龍聰明、機靈還樂于助人，大家都很喜歡他?？删褪沁@樣一個招人喜愛的孩子，最近卻愁壞了他的爸爸媽媽。原因是剛上一年級的龍龍總是丟三落四，辦事情馬馬虎虎。這次回家又忘記帶油畫棒，沒有辦法完成老師的作業(yè)。

丟三落四的壞習慣并不是與生俱來的，都是由于后天原因造成。愛丟三落四的孩子，他們的依賴性都很強，獨立性差。面對著馬馬虎虎的孩子，家長到底應該怎么做才能幫助他們形成良好的生活習慣呢?yJS21.COm

第一，要學會做個“懶爸爸”、“懶媽媽”?，F(xiàn)在的孩子成了家中的小太陽，說什么是什么，即使不說家長也會幫著做好。衣來伸手，飯來張口已經成為事實。長期下去，孩子的依賴性就會很強。所以，家長要學會“偷懶”，來培養(yǎng)兒童的獨立性，放棄依賴性。如收拾書包，家長要盡可能地把這些小事交給孩子來做，讓他們從小事中培養(yǎng)獨立的習慣。

第二，孩子的事情要有個“圈”。所謂“圈”，就是讓孩子每天要做的事情成為一種固定的模式，循環(huán)往復。這樣有利于培養(yǎng)孩子的責任心。毛毛的媽媽就是這樣做的，早上起來毛毛要先刷牙，接著快速地喝下一杯溫水，再去洗臉、吃早餐等。這樣有規(guī)律的生活能有效地糾正孩子丟三落四的毛病。

第三，學會珍惜。有的孩子會有一個很好的家庭經濟環(huán)境，丟掉一支筆，一個本，不算什么。因為他們知道丟了也無所謂，很快就會有新的。孩子不知道丟掉的東西值多少錢，家長也不知道這樣快速的補漏讓孩子體會不到丟三落四的后果。所以，家長要引導孩子懂得珍惜。明明小的時候和爺爺奶奶在一起生活，無論丟掉什么也不會受到責罰，而且很快會有新的出現(xiàn)?，F(xiàn)在明明回到父母身邊，依然丟這丟那的，可是媽媽和爸爸故意不買。有一次，明明的紅領巾又丟了，很久都沒有新的戴。明明心里很難受，嘟著小嘴說：“爸爸，我再也不丟東西了?！笨吹胶⒆与y過的表情，明明的父母知道，這次他真的會改了。

第四，及時看“本”，自檢自罰。孩子丟三落四不是故意的，針對這樣的情形，家長可以做一個“提示本”或者“提示板”，放在孩子容易看到的地方。這樣有利于孩子快速的檢查自己所要帶的物品。以前紅紅的書包總是由媽媽來收拾，現(xiàn)在她要上小學了，媽媽說書包要自己收拾，落下任何東西都要自己承擔后果。雖然這樣，紅紅還是在上學的第二天忘記了帶筆袋，在第七天忘記帶練習冊。于是，紅紅的媽媽在她的桌子上放了一塊提示板，上面要求紅紅寫好要帶的東西。從那以后，紅紅再也沒有忘記帶東西。這樣的“提示板”也可以放在出門的位置，抬頭就可以看到，比如雨傘、紅領巾等。

第五，該讓孩子嘗嘗“苦頭”。雖然很多家長都想要自己的孩子沒有丟三落四的壞毛病，可是一到丟了東西之后，便很快地安慰孩子，并且買新的代替。其實，在一些特定的時候，讓孩子嘗嘗“苦頭”是有必要的，這就是人們常說的后果承擔法。剛剛回家后，一臉的害怕，原來他把新買的自行車又放到樓下去玩，現(xiàn)在丟了。這是剛剛丟的第三輛自行車了。剛剛的爸爸知道后很生氣，但話語中沒有表露，只是告訴他既然這樣粗心，那就自己想辦法去學校吧。學校離家雖然不是特別遠，但這段距離也讓剛剛深深的記住了，做事情一定要細心。

第六，家里的東西要放置的有條理。很多家長由于工作繁忙，家里亂七八糟，找東西的時候總要浪費很多時間。這樣的家庭環(huán)境造就的孩子也多半是隨手亂放、隨地亂扔東西的人。只有家長做好榜樣，將大人與孩子的東西放置整齊，各自歸類，才有利于孩子養(yǎng)成做事有條理的好習慣。

家庭教育講究方法，用一種最適合孩子的方法，正確的引導孩子，即使是已經形成的壞習慣，也會逐漸被改正的。

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行為習慣：孩子總是丟三落四怎么辦

整理了行為習慣：孩子總是丟三落四怎么辦，希望對新手爸媽對早期孩子正確教育引導有所幫助，僅供參考。

作業(yè)總是忘記做，上課前總是找不到自己的書本……小孩子總是忘性大，經常丟三落四。

事實上，大部分的孩子到了6、7歲時都會有這樣的表現(xiàn)，就算你一直叮囑孩子也沒有什么用。心理學家解釋說，孩子在6、7歲的時候，要關注很多的事情，好奇心非常強，所以往往會導致自己的注意力分散了。因此，爸爸媽媽遇到孩子丟三落四很嚴重的時候，不妨采用一些小小的策略。

1.固定的整理程序

固定的程序就是一直重復，這樣可以加深記憶，最終成為自己的習慣。每天晚上都在規(guī)定的時間寫作業(yè)，在把作業(yè)完成以后，整理好自己的作業(yè)本、文具、課本、書包。這樣時間長了就會變成一種無意識的行動，每天都會這樣做了。

2.列清單提醒孩子

在孩子經常可以看到的地方，給孩子貼一個清晰明了的清單，在清單上面寫明每天要用的東西。也可以在家門口貼一個清單，讓孩子在出門之前思考一下，是不是把所有的東西都帶齊了？

3.給物品固定位置

把東西分門別類地放好，把同一種物品放入相同的位置，整理好。也可以購買一些有標簽的盒子來放東西，按照標簽的說明，放入對應的東西。這樣拿的時候也會比較方便，再也不會丟掉。

4.丟物品承擔責任

在丟了東西后，或者遺忘了什么物品在家的話，這個補救的人肯定就是爸爸媽媽。但是要讓孩子長點記性就一定要讓孩子承擔丟東西的后果，不然孩子是不會改正的。比方說，如果孩子忘記帶作業(yè)回家的話，要讓他自己去拿，爸爸媽媽不要幫忙；比方說文具不見了，讓孩子自己攢零花錢買新的。爸爸媽媽不要總是急于補救孩子的過錯，要讓孩子自己改正。

5.保持情緒冷靜

新買的東西又不見了，這時候爸爸媽媽要保持冷靜，因為大人也會丟東西，所以錯誤是在所難免的。孩子在成長的過程中，訓斥只會讓他覺得難過。與其這樣，不如做好預防措施，讓孩子養(yǎng)成一個好的習慣，這樣做事情也會更加有條理。

亟需糾正的四個寶寶壞習慣

1.孩子打斷你講話

孩子可能有時會很興奮想要告訴你一些東西，但是如果你允許他在你講話的時候打斷的話，可能會讓孩子感覺他是擁有特權去取得別人的注意，而且不能忍受別人不理會他，以致日后可能會以自我為中心。

解決方法：

如果你要打電話或者見朋友的話，告訴孩子要保持安靜并且不要打擾你。然后給他安排另外的活動。如果孩子跑過來纏著你的話，你可以指著凳子讓他過去坐并且在你結束之前都要保持安靜。你的目的是讓他知道中斷你的講話的話他很難達到他的目的。

2.裝作沒有聽到你說話

不斷地給孩子重復或提醒你的要求指揮會讓孩子養(yǎng)成等待你的提醒，而不是留心你所說的話，漸漸地還會發(fā)展到不理會你的說話。如果孩子的這種習慣繼續(xù)下去的話，他可能會變得目中無人，不會尊重別人。

解決方法：

盡量不要遠距離地跟他說話，走到孩子前面跟他說清楚你的要求。當你在說話的時候要求孩子看著你并且要有所反應。

3.態(tài)度輕浮

你可能會認為孩子到了青春期才會有反叛的行為，例如他邊跟你說話邊做鬼臉或者用很輕挑的態(tài)度跟你說話等等，但實際上很多學齡前的孩子也會有這些行為，他們的目的是要測試一下父母的反應。

很多父母可能會忽視這些行為，因為他們會覺得孩子還小，現(xiàn)在只是過渡階段，但如果你不讓孩子盡快改正的話，他可能會很難跟別人好好相處。

解決方法：

一定要讓孩子意識到自己的行為是不當?shù)摹＠绾⒆釉谀阏f話的時候翻白眼，你可以告訴他這種行為表明他不喜歡你所說的話，你可以停止跟他說話并且走開，然后跟他說當他態(tài)度變好的時候才會跟他說話。

4.夸大事實

你可能會覺得孩子在別的孩子面前吹牛一下不是什么大問題，但其實對于這種現(xiàn)象應該盡早從源頭截住。因為如果孩子發(fā)現(xiàn)說大話會令自己感覺舒服一點的話他很快就會養(yǎng)成經常講大話的習慣和推卸責任等。

解決方法：

當孩子撒謊的時候，你應該靜下心來跟孩子說清楚撒謊的說謊的壞處，讓他明白大話講多了，別人可能會不再相信他說的話。同時還要了解清楚孩子說謊的目的，要讓他明白說謊的話他的目的也不一定能夠達到。講故事是一種很好的教育孩子的方法，特別是比較小的孩子。

必須糾正孩子的四個壞習慣

孩子在成長過程中，總會表現(xiàn)出一些不恰當?shù)男袨椤＜议L不能忽視這些小小的壞習慣，趕快防患于未然，并尋求迅速制止的辦法。

1、打斷談話

為何不容忽視：

你的孩子也許迫不及待地想要告訴你什么或問你某些問題，但是如果縱容他打斷你的談話，卻不會有助于教會孩子為他人著想，更不會讓他學會在你忙碌的時候如何自己打發(fā)時光。結果將會是他認為自己有權吸引別人的注意，并不能忍受任何挫敗。

制止方法：

下一次在你要打電話或跟朋友聊天之前，告訴孩子他要保持安靜、不能打擾你。給他安排點活動或者讓他玩一個他平時沒玩過的玩具。如果你在談話時，他纏著你，你可以指指椅子讓他安靜地坐在那，耐心等你談完。之后告訴他干擾別人并不會得到他想要的。

2、攻擊性行為

為何不容忽視：

孩子和小伙伴有小沖突的時候，你可能不一定會去管教，但是你不該忽視那些小小的攻擊性行為，比如推倒小弟弟或掐小朋友。父母問題顧問米歇爾博士認為，如果你不管的話，孩子到了8歲左右，這種不良行為就會積習難改了。放任自流傳遞的信息是傷害別人是可以被接受的。

制止方法：

正面應對攻擊性行為。把孩子拉到一邊告訴他，"那樣會傷了妹妹。如果他這樣對你，你會怎樣呢？"要告訴他任何傷害別人的舉動都是不可以的。在下次出去玩之前，提醒他不要粗魯霸道，幫他練習生氣時該說些什么。也可以給他一點小小的懲罰，如果他再犯的話，不讓他出去玩。

3、使小性子

為何不容忽視：

你或許以為孩子在青春期前不會跟你翻白眼，或說話傲慢無理，但是傲慢的舉止通常在兒童模仿大孩子以試探父母的反應時就開始了。一些家長以為這只是階段性的，于是就置之不理，但是如果你不正面應對這一問題，你會發(fā)現(xiàn)孩子大概上三年級的時候會沒有朋友，并無法與老師和其他成人融洽相處。

制止方法：

讓孩子清楚他自己的行為。舉個例子，告訴他"你這樣翻白眼，好像是不愛聽我說的話。"這并不是要讓孩子感覺難為情，而是讓他明白這樣做可能會失去朋友的友誼和愛戴。如果他堅持不改的話，你可以不理他并走開。你可以這樣說："你如果這樣和我說話的話，我聽不見。當你準備好有禮貌地說話時，我才會聽。"

4、夸大事實

為何不容忽視：

也許一個還不會疊被子的孩子說自己整理了床鋪，或是一個甚至還沒坐過飛機的小孩告訴同伴他去過迪斯尼，這些夸海口的行為似乎無關緊要，但一定要警惕孩子的不誠實。專家認為："如果孩子了解到說謊可以很容易美化自己，可以避免讓他做那些他不愛做的事，讓他擺脫闖禍的困境，撒謊就變成很自然的事了。"

制止方法：

當孩子說點小謊時，坐在他身旁，直截了當告訴他。"去迪斯尼當然很有意思，說不定我們哪天就會去的，但現(xiàn)在還沒去過，你不該告訴小妹妹說你去過。"告訴他，如果總是扯謊的話，人們就會不相信他的話了?？纯此鲋e的動機是什么，別讓他的小謊話不斷得逞。舉個例子，如果他還沒刷牙就說刷過了，要讓他回去再刷。當5歲的瀟瀟開始撒謊時，她媽媽給她講了'狼來了'的故事，撒謊的孩子在狼真來了的時候，沒人相信，沒人來幫她。講故事可以有助于孩子正確看待問題，孩子會慢慢學會非常坦率。當你不相信他的某些話時，他會很堅決地維護自己。

如何糾正孩子的壞習慣？

案例：

到朋友家去玩，主人家的小男孩很是可愛，四歲多了，有禮貌，也很潑辣。結果在吃飯的時候，出現(xiàn)了這樣的情景：孩子的母親端著飯，來到客廳，一一把飯放在茶幾上，接著打開電視，調好頻道，然后才把孩子叫了過來。

家長解釋說，孩子必須一邊看著電視，才能吃進飯去，而且還要大人喂，天天都要這樣。這真是一個有趣的現(xiàn)象，喂飯已經司空見慣了，可是要看著電視吃飯，不是沒有，而是沒有像這個孩子那樣如此有規(guī)律的。大人無可奈何，沒辦法，總得讓孩子吃進飯去，快讓他看吧！

我有點愕然，很顯然，家長采取了寬容的態(tài)度，在這里，不談什么溺愛了，因為孩子已經出現(xiàn)了壞習慣。毋庸置疑，是家長的教育方法出現(xiàn)了問題，家長沒有采取更為有效的方法。

我想，問題的根本在于家長沒有進行適當?shù)膽土P，老覺得孩子還小，不懂事，甚至難免會提出這樣那樣的要求，慢慢地，他就會好的。其實不然，正是因為一次一次的諒解，可能會使這些小毛病，逐漸發(fā)展成不良習慣，甚至大的錯誤，其后果是不容忽視的。

所以，建議家長給孩子適當?shù)膽土P，就是說，在孩子出現(xiàn)不良行為時，及時給予制止或者警戒，讓孩子引起注意和警惕，從而避免錯誤行為的重復發(fā)生。

分析：

現(xiàn)在家長的行為，往往較為極端，就是把對孩子的懲罰當成了體罰，這樣做，很可能產生逆反心理，所以說，運用懲罰教育是要講究策略的。

懲罰不能走極端

比如有的小朋友癡迷于動畫片，這種誘惑是很難控制的，可能演三個小時，孩子也會看完。可家長的態(tài)度大體是這樣的，可以看，但不能過長，這是無可非議的。有的家長的方式顯然過于極端，發(fā)現(xiàn)孩子看得時間長了，一怒之下，關掉電視，亂罵一通，甚至罰孩子幾天不準看電視，孩子的心情很不好。

其實這種問題很好解決，讓孩子選擇一個自己喜歡的頻道，規(guī)定看完了就結束，這樣可以天天看，只要家長堅守規(guī)定，慢慢的孩子是可以接受的。怕就怕家長沒有章法，高興了讓孩子看一晚上，不高興一點也不讓看，如此變化無常，孩子是不會掌握要領的。一旦家長實施懲罰，孩子堅決不會領情。

懲罰要迅速及時

現(xiàn)在的小朋友有許多“偷盜”行為，這種現(xiàn)象大都是好奇心理引起的，比如別的小朋友玩的東西，他也想有，于是就可能拿來玩玩；家里有好吃的，自己會控制不住，會偷偷拿來吃，甚至在家長不知情的情況下，統(tǒng)統(tǒng)吃掉了。其實，孩子大都經不起誘惑，他們的經歷還不知道應該怎么處理，所以在占有欲的驅使下，他就會開動小腦筋，想起小辦法。

一旦發(fā)生這種現(xiàn)象，家長的懲罰一定要及時果斷，馬上對孩子進行教育，同時采取一些懲罰措施，比如責令孩子歸還，一周不準吃零食等等，目的就是讓孩子產生震撼作用。如果說，過了一段時間，再跟孩子談論此事，再去講道理，孩子忘得也差不多了，很可能，孩子嬉皮笑臉，跟沒事一樣。說實話，這時候，家長再怎么動粗動怒，只能說一點效果也沒有。

懲罰要順其自然

有的小朋友壞毛病很多，比如睡懶覺、不會穿衣服，甚至偏食等，大人要掌握基本要領，不能一味地打罵，因為這些生活習慣并不是一天兩天就形成的，這里面有家長的責任，更重要的是，打和罵，孩子也不一定會馬上變個樣，所以家長完全可以放開手，讓孩子自己出錯，自己教育自己，就是說，順其自然。比如說孩子睡懶覺，可以有意識地讓他遲到幾次，這樣孩子自己就著急了，比你一遍一遍叫他起床，效果要好得多。另外，孩子愿意吃肉，家長可以有意識地不炒肉，孩子不愿意吃別的飯不要緊，家長的心要狠一點，孩子餓不死，過幾天，我想連豆腐他也會吃得很香。

沒有懲罰的教育是不完整的教育，家長在減少溺愛的同時，一定要給孩子進行適當?shù)膽土P教育，剛柔結合，目的就是要讓孩子在自己的生活中，吸取教訓，從而改正錯誤，完善自己，以便更好地健康成長。

如何糾正孩子常見壞習慣

媽媽應該如何糾正孩子的常見壞習慣呢?孩子有些壞習慣是容易犯的，媽媽對于孩子的這些壞習慣可不能視而不見，一定要好好糾正，以下就是建議!

不主動收拾玩具

孩子的東西總是很多，他的房間也是亂糟糟的：衣服、鞋襪到處亂放;游戲時，玩具散落在房間的各個角落。但當游戲結束，家長要求孩子收拾時，孩子總會說，我不會，你來幫我收拾吧。

專家建議：國際著名親子溝通專家阿黛爾·法伯表示，家長首先要降低期望值，不要將過多的意愿強加到孩子身上。在孩子不愿意收拾的時候，可以嘗試 以下幾 種方法，與孩子對話時，用“一……就……”開頭，比如“玩具一收拾好，我們就出去玩”;家長也可以將收拾玩具當一項游戲，比如設定寶寶在5分鐘之內收拾 好，收拾不好的玩具就歸媽媽所有;最好在讓孩子收拾的時候，讓他有所選擇，比如“你想先收拾積木還是彈珠?”這樣的提問能讓孩子不知不覺去收拾。實際上， 有很多習慣孩子會跟父母學習，所以父母在用完東西后，最好也能將其歸還原位。

吃飯不按點兒，要追著喂飯

“欣欣，來吃一口吧，你不吃媽媽就把這些好吃的都吃掉了?！币坏匠燥埖臅r間，欣欣媽就會一手拿著勺子和碗，一手拿著欣欣喜愛的玩具，從餐廳到客廳，滿屋子追著喂飯。這種喂飯方法在很多家庭中并不少見，甚至成了家長的心病。

專家建議：會滿屋子跑的孩子已經有一定的自我調節(jié)能力，知道饑飽，此時最重要的是培養(yǎng)他良好的飲食習慣?？梢圆扇∪阶叩牟呗裕紫?，固定進餐 地點和時間;其次，嘗試行為療法，在孩子不吃飯的時候不要祈求央告，稍微“冷落”一下，之后孩子可能會自己找家長要吃的;最后，設置一些獎勵和比賽。比如 設立一個獎勵表，孩子吃飯專心時，就及時在表里貼上一個小貼畫，這樣也能鼓勵孩子好好吃飯。或者跟大人進行吃飯比賽，通常有這樣的激勵，孩子會更愿意主動 吃。

抓著零食不放手

無論是小商店還是家里，孩子們的身邊總圍繞著各種各樣的小食品，餅干、糖果、膨化食品、果脯、果凍、冰淇淋……不少孩子正餐不好好吃，零食卻不離手，甚至吃飯都熱衷于選擇洋快餐。

專家建議：家長首先要控制住給孩子買零食的量，越小的孩子越要控制。其次，多和孩子一起動手做一些新鮮的食物，比如顏色鮮艷的番茄、土豆等，培養(yǎng)孩子對天然食物的興趣。最后，如果實在要選擇零食，可以選擇一些沒有添加劑的堅果類食物，轉移孩子對零食的注意力。

特別愛看電視

許多孩子被電視里的動畫片、廣告片吸引，一看就是幾個小時，甚至可以不吃不睡。還有孩子愛玩新興的平板電腦，觸控游戲一玩就停不下來。

專家建議：要逐漸減少孩子看電視的時間，但不要強行關掉，可以慢慢減少。家長可以和孩子一起選擇電視節(jié)目，并從電視中學到知識。家長自己也要以身作則，控制看電視的時間。

霸道，不和小朋友一起玩

好吃的東西習慣“獨享”，喜歡的玩具不準別人碰，和小伙伴玩耍時總要別人讓著。

專家建議：對孩子的這種霸道行為，千萬不能著急，要循序漸進的改進。孩子的游戲過程可以分為三個階段，首先是平行游戲，孩子各玩各的;然后是合作游戲，兩個孩子一起完成;最后是集體游戲，比如老鷹捉小雞等。千萬不要因為孩子霸道，而限制他和其他小朋友接觸的機會。

輕松幫孩子糾正壞習慣

熱播劇《虎媽貓爸》第2集，虎媽趙薇要求5歲的女兒茜茜自己刷牙，小姑娘哭得梨花帶雨，一會兒要媽媽幫刷，一會兒要爸爸幫刷。

爸爸佟大為屁顛屁顛跑過去，想要幫茜茜，虎媽趙薇堅定決絕地把他攔在門外，并把門給關上了。發(fā)現(xiàn)里面沒有哭聲了，兩人一起往里偷看，發(fā)現(xiàn)茜茜自己在刷牙了。

同樣的情節(jié)還出現(xiàn)在虎媽趙薇去奶奶家接茜茜，茜茜自認為是公主，躲在公主帳篷里不出來。虎媽趙薇一聲棒喝：“我數(shù)到2，你要是再不出來，我就把這房子給拆了?！蓖瑫r，虎媽趙薇制止爺爺奶奶和爸爸去幫忙。

孩子有一種天賦，他們能夠敏銳地判斷出來當前所處的局勢，他們知道面對問題的時候，誰會發(fā)威，誰會說好話，所以他們就會緊緊傍住能夠幫助他們解決問題或逃脫懲罰的人。這是由人趨利避害的天性所決定的。

但是在家庭教育里，尤其是在糾正孩子的壞習慣的時候，他們的這種天賦就是最大的攔路虎。因此，家庭成員必須保持高度統(tǒng)一的態(tài)度。比如吃糖這件事情，爸爸媽媽嚴禁孩子多吃糖，但爺爺奶奶就會因為疼愛孩子下不了狠心，甚至還要跟爸爸媽媽大吵一架。

孩子明白了爺爺奶奶是站在他們這邊的，并且爸爸媽媽不敢對爺爺奶奶怎么樣，他們就會肆無忌憚。爸爸媽媽的威望樹立不起來，往后無論他們說什么，只要有爺爺奶奶在場，孩子就都不會在乎了。

陳鶴琴先生在《家庭教育》一書中指出，既然給孩子下了命令，就一定要求孩子去執(zhí)行。智象也是非常贊同這個觀點的，如果沒有這個基本原則，所有的命令就是一堆廢話。

要糾正孩子的某個毛病，家庭成員必須保持高度的思想統(tǒng)一，當媽媽在唱白臉的時候，其他人千萬不要唱紅臉，而是要堅決表示贊成媽媽的觀點。孩子面對前有猛虎，后無退路的情況，一定會選擇去做正確的事情，因為那是他們唯一的出路。

孩子壞習慣 媽媽巧糾正

家中有了小寶貝，爸媽就有操不完的心，從生活上的吃喝拉撒，到各種安全問題，再到習慣和性格的培養(yǎng)。但孩子是個獨立的個體，不是爸媽想怎樣，他們就會如何，在成長過程中總會有些事情孩子不愿意做或有很強的抵觸情緒。從晚上的刷牙，到上車系安全帶，再到不愛吃的食物，“壞習慣”是千奇百怪。也許有些父母覺得，這些不大不小的壞習慣很令人頭疼，而有些父母能把糾正壞習慣變得很簡單。

親子和睦消滅陋習

“與其把注意力放在改變孩子壞習慣上，不如花心思來改變親子關系?！焙迫粙屨f，有些父母一聽到有人“告狀”或看到孩子的行為不軌，就會大出手腳，恨鐵不成鋼。實際上，孩子在成長過程中，每天都會有一兩次不禮貌或不良行為，此時家長如果不分場合，不分情況，逐一加以糾正，結果只會讓家長和孩子雙方都感覺不爽。家長感覺自己是一個壞媽媽或壞爸爸，孩子則感覺自己什么事情都不能做，從而產生自卑心理。家長費了大把精力糾正，結果卻不盡如人意。

浩然在小區(qū)是公認的模范寶寶，浩然媽理所當然的成了大家取經的對象。浩然媽的經驗是：“親子關系好，壞習慣就好糾正?！彼J為，不要總是盯著錯誤和壞習慣，每天都給孩子一到兩次正面積極的回應，一個鼓勵的眼神或一句簡單的表揚，都要勝過一堆喋喋不休的指責或各種物質獎勵。

有段時間浩然有些挑食，浩然媽沒有直接批評他，而是在指出壞習慣之前，先找出表揚點。“浩然今天吃飯真快，值得表揚，如果能什么菜都吃一點就更好了?！闭l都喜歡聽好話、受表揚，浩然在接受表揚的同時就自然而然地改掉了壞習慣。

試著認同孩子感受

有時候媽媽們因為工作忙碌，習慣將寶寶的事情也按照計劃、以自我為中心地安排。為了明天能早起，我們需要孩子早早的回房間睡覺；或者特別累的時候，希望孩子能安靜地玩一會兒，自己也能打個盹之類的。可如果從孩子的角度看這些問題，卻有不同的答案。當你為了工作要強迫寶寶早起的時候，只是為了和保姆交接班，孩子的感覺就會很不好。

“我就很注意站在孩子的角度，嘗試認同孩子的感受，所以我一直覺得孩子很乖，即便有什么不好的習慣，也很容易糾正?！弊陷鎷尳ㄗh，當你注意并接受孩子的感覺時，需要將注意力多放在孩子身上幾秒，而不是簡單粗暴地解決問題。比如為了趕時間，我們通常會說：“我們必須馬上出門，否則你去幼兒園就會遲到！”這實際上沒有考慮孩子的感受。媽媽可以換一種語氣：“我知道這么早起床很困難，今天晚上咱們早睡，克服一下，寶寶最乖了?！?/p>

有時候，媽媽應該學會容忍孩子的一些抱怨，只要孩子的行為不是很過分。比如，孩子說不想睡覺，這可能是他吸引家長注意力的一種方式，只要哄著玩一會兒就會睡覺了。如果家長堅決地拒絕孩子的要求，就會引發(fā)一場不愉快，最后孩子還是沒能按時睡覺。所以，有時候試著認同孩子的感受，也許能更好地規(guī)范孩子的行為。

年齡不同方法各異

“其實，孩子處在不同的年齡，糾正的方法也有所不同。”果果媽平時很喜歡看一些育兒方面的書籍，通過學習，她知道，孩子在不同的年齡段出現(xiàn)的壞習慣，跟孩子這個時期的年齡特點有關系，因此糾正的方法也要有所不同。

比如，1~2歲的寶寶喜歡咬人，因為這個年齡段的孩子通常不能很好地用語言表述自己的意愿，于是，咬人就成了一種獨特的表述方式。如果孩子已經咬了別的孩子，父母應把主要關注點放在受害的孩子身上，這樣做的目的是讓孩子知道，他的這種行為并不能引起父母對他的重視，意識到自己這樣做是不對的。

2~3歲的孩子占有欲強，這個年齡段的孩子開始萌發(fā)以自我為中心的意識。與他人分享對他們來說是一門新的課程，需要長期學習才能掌握。因此，帶寶寶外出時，要提醒寶寶把自己的玩具與其他小朋友分享，如果寶寶做不到，就把玩具收起來。

4歲以后的寶寶喜歡告狀。這個年齡段的孩子開始對是非對錯有所認識，因此，當他看到有人在違背規(guī)則時，會理直氣壯地把這種行為告訴家長或老師。家長可以告訴孩子，當他發(fā)現(xiàn)別的小朋友正在做一件很危險的事，或者是會傷害到別人的事時，確實應該馬上告訴大人。但是，告狀也是一種不受人歡迎的行為。有時，孩子會希望通過告狀來獲得大人的幫助，例如，當小伙伴不愿和他分吃一個蘋果時，父母最好把兩個孩子叫到一起，通過協(xié)商找到一個折中的方案。這樣可以讓孩子慢慢學會如何解決問題。

5歲的寶寶容易變成小霸王，常常會為所欲為。如果父母發(fā)現(xiàn)孩子對其他孩子有攻擊性行為，千萬不要姑息遷就，而是應該及時給他制定必要的紀律。每次外出或參加集體活動前，都要跟他重申紀律。在游樂場游戲時必須排隊，遵守秩序；在小區(qū)的游樂區(qū)玩一件器械時不要霸占時間過長，因為其他小朋友也等著玩。如果他做不到遵守紀律，就必須承受一定的后果，比如結束游戲提前回家，或縮短看動畫片的時間。如果他在活動中能夠很好地遵守紀律，則應及時表揚或給予獎勵。

正確對待孩子的壞習慣

正確對待孩子的壞習慣轉眼間，孩子們又開學了，寶寶也上幼兒園嘞，她上幼兒園可開心了，不像別的孩子一直哭，而是對這么多小朋友感到新奇，對新環(huán)境有很多的期待，愛上了幼兒園。這讓我非常的欣慰，孩子一天天長大了。

可是沒上幼兒園幾天，許多壞習慣都帶回來了，比如說地上隨便座，咬手指甲等。最讓我擔心的就是在想事的時候喜歡咬手指甲，開始只是偶爾咬，可時間一長，不僅是想事情的時候，就是看電視的時候也咬指甲。雖然我經常提醒寶寶，但是寶寶每次都記不住。

我知道想要寶寶改掉壞習慣，就必須用一種方法，讓她知道咬指甲是不好的。

周末,我準備了一下資料，打算給寶寶“上課"。

“寶寶，你看看這個"。

我吧圖片遞給寶寶，上面的東西讓寶寶嚇了一跳。

“這是什么呀，看著真惡心。"

“這是媽媽從醫(yī)生阿姨那里拿的"，我指著圖片上的東西說，“你看這些東西就是放大的細菌，是不是很嚇人。"

寶寶點點頭。

"你知道嗎，這些細菌都是你指甲里面的。"

寶寶看著自己的指甲："是嗎，我怎么看不到呀。"

"細菌是一種很微小的生物，眼睛是當然看不到的，不過你看，"我指著寶寶的指甲，"你看這里面是不是有黑色的東西？"

"這就是細菌？"

"這些是臟東西，里面就有這樣很多的細菌，你想想看，你咬指甲的時候，這些細菌都跑到你的嘴里，然后跑到你的肚子里，是不是很可怕。"

"真的好嚇人哦"，寶寶看著自己的指甲。

"是呀，所以你以后不能在咬手指甲了"。

經過我這樣一講，寶寶開始注意不在咬指甲啦，慢慢的改掉這個壞毛病。

孩子難免有一些不好的習慣，這時，一味地指責或者打罵都只能起到反作用，因為孩子都是有逆反心理的，如果他覺得是無所謂的行為，強行阻止只會讓他產生抵觸心理。所以做為父母，面對孩子的壞習慣，應該耐心的解說和引導，讓孩子明白自己的習慣是錯誤的，才能讓孩子從根本上改正錯誤。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《正確糾正“丟三落四”的壞習慣》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了習慣的幼兒故事專題，希望您能喜歡！