小狐貍上幼兒園故事

小烏龜上幼兒園說課稿。

幼兒故事在幼兒的發(fā)展中的重要作用不可言喻，激發(fā)想象力只是其中之一，父母與教師最需要的就是細心與耐性，以最好的狀態(tài)去教育孩子，因為很多時候，孩子的成長是不可逆的！那么，家長可以配合教師做哪些工作呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《小狐貍上幼兒園故事》，僅供您在工作和學(xué)習中參考。

1、小狐貍上幼兒園的故事

狐貍的家就在幼兒園門口，小狐貍每天都趴在窗戶上看小朋友上幼兒園。有的小朋友是哇哇哭著進去的，有的小朋友就呵呵笑著進去的，真奇怪呀。小狐貍跟媽媽說：“我也想去幼兒園?！焙倠寢屨f：“只有小朋友才能去幼兒園，小狐貍不能去呀。”

媽媽總是有辦法，她把小狐貍叫到跟前，在小狐貍耳朵后面放了三片魔法樹葉?！班邸贝盗艘豢跉猓『傄幌伦泳妥兂闪艘粋€可愛的小孩，有著白白的小手和小腳。(外套的兜兜上用毛線勾著一只小小的狐貍。)

“一定要留意哦，如果葉子掉了，你就變回小狐貍了?！焙倠寢尪诘馈！爸览玻览病毙『偙谋奶M了幼兒園。

這真是只聰明的小狐貍，它學(xué)著小朋友的樣子有禮貌地說：“老師好。”;它乖乖地吃光了碗里的飯;它知道墻上掛的哪個是自己的毛巾。所有人都沒有發(fā)現(xiàn)這個新來的小朋友是小狐貍變的。

轉(zhuǎn)圈圈唱歌啦，哎呀，小狐貍真喜歡。轉(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)呀，一片魔法樹葉掉了下來，小狐貍尖尖的毛茸茸的耳朵，一下就冒了出來?？墒切『偝锰吲d了，一點兒都沒發(fā)現(xiàn)。(幾雙清亮的小眼睛好奇地盯著小狐貍的耳朵。)

玩滑梯啦，哎呀，小狐貍真喜歡。“嗖——”小狐貍從滑梯上滑下來，一次又一次，“嗖——”第二片魔法樹葉掉了下來，巴拉巴拉，小狐貍白白的小手和小腳變成了小狐貍的爪爪?？墒切『偼娴靥吲d了，一點兒都沒發(fā)現(xiàn)。(又幾雙小眼睛好奇地看到了。)

吃水果啦，哎呀，水果脆脆甜甜的，小狐貍真喜歡?！拔疫€想再吃一塊?！毙『偺饋恚@次，第三片魔法樹葉也掉了下來。“彭”小狐貍毛蓬蓬的大尾巴一下子彈了出來，它完完全全是一只小狐貍了。

“嗚嗚——”小狐貍哭起來。

別哭，別哭，老師和小朋友們都說。

“嗚嗚——露餡了，你們知道我是小狐貍了?！毙『偪拗f。

“我們早就知道啦!”小朋友們紛紛說：“轉(zhuǎn)圈圈唱歌的時候就發(fā)現(xiàn)啦?！薄巴婊莸臅r候就發(fā)現(xiàn)啦?！钡谴蠹叶颊f：“歡迎小狐貍來幼兒園!”

“嗯嗯”小狐貍頂著鼻涕笑起來：“幼兒園，我真喜歡。”

2小狐貍上幼兒園的故事點評

故事中的小朋友其實在小狐貍唱歌轉(zhuǎn)圈圈時就發(fā)現(xiàn)新來的小朋友是小狐貍變的，但是善良的孩子并沒有拆穿小狐貍，當小狐貍完全以狐貍的樣子暴露在小朋友面前時，幼兒園的小朋友和老師都熱情的接納的小狐貍。這個故事告訴我們，只要我們都心存善心，動物和人是可以和諧相處的。

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幼兒故事小烏龜上幼兒園

1、幼兒故事小烏龜上幼兒園

在很遠的河邊有一座城堡，里面住著一只很可愛的小烏龜。每天的生活舒適極了。

一天，小烏龜特別想去上幼兒園，天剛剛亮，小烏龜就背著書包出發(fā)了。

走了不知道有多久，小烏龜好不容易走到了車站，“不好!等等!”小烏龜叫住了已發(fā)動的公車。小烏龜終于擠上了公車。“笛，笛!”汽車到站了，為了節(jié)省時間，小烏龜把自己縮起來，骨碌、骨碌從車上滾了下來。

不幸的是，等小烏龜?shù)搅擞變簣@的時候，幼兒園已經(jīng)放學(xué)了。小烏龜好難過。

第二天，小烏龜起得更早了，“今天一定不會遲到”。小烏龜信心十足的出發(fā)了。在路上，小烏龜遇到了小兔子：“小烏龜，你走得太慢了，我?guī)阋黄鹱甙?”小烏龜高興極了：“謝謝小兔子!”“老師好!”大象老師笑著

說:“好!今天小兔第一名，哇!還有小烏龜?！毙觚斅犃烁吲d極了。

第三天，大象老師在路口等著小朋友，“老師好!”原來是老鷹和小烏龜今天是并列第一。生來慢騰騰的小烏龜能天天得第一了，大家都為它高興，小烏龜就更高興了。

2幼兒故事小烏龜上幼兒園點評

互幫互助才是最可愛之處，我們知道身邊的人有困難我們都可以幫助它，就像故事里的小兔子幫助小烏龜一樣，這就是友善的魅力。小朋友們，我們一起做最可愛的人吧!

小烏龜上幼兒園的故事

1、小烏龜上幼兒園的故事

小烏龜上幼兒園發(fā)生了什么故事呢，它有交到朋友嗎？趕緊一起來看看吧！

今天是小烏龜上幼兒園的第一天。幼兒園里的人，小烏龜一個都不認識，他害怕地把頭、手和腳通通縮進烏龜殼里。

小青蛙走過來?！斑?這是什么東西呢?”小青蛙爬上烏龜殼，在上面跳上跳下，太好玩了!

小鴨子走過來?！斑?這是什么東西呢?”他拿起鼓錘在烏龜殼上敲啊敲，又呱呱呱地大聲唱歌，太好玩了!

兩只小雞走過來?！斑?這是什么東西呢?”他們一起在烏龜殼上畫畫，還在上面挖蚯蚓，太好玩了!

小烏龜在殼里，忍不住大哭大叫起來。小青蛙、小鴨子和小雞都嚇了一跳：“啊!他會動，還會說話呀!”

后來，小青蛙、小鴨子、小雞、小烏龜做了好朋友。他們組成了一個樂隊，大家一起唱唱跳跳，真是太好玩了!

2小烏龜上幼兒園的故事點評

小朋友們上幼兒園第一天會不會像小烏龜一樣害怕的躲起來呢?其實沒關(guān)系的，幼兒園的老師和小朋友們都是很歡迎我們的，我們主動一點，和大家交朋友，很快就能擁有好多好多的朋友呢。你看，最后小青蛙、小鴨子、小雞、小烏龜做了好朋友。他們還組成了一個樂隊，大家一起唱唱跳跳，真是太好玩了!

幼兒故事小狐貍接尾巴

1、小狐貍接尾巴的故事

小野豬被捕獵夾夾斷了尾巴，它捂著流血不止的尾巴，來到河馬醫(yī)生家。

它痛苦的說：“河馬醫(yī)生，請您一定要幫我把尾巴接起來呀！”

河馬醫(yī)生束手無策，它說：“你要是能夠把你的尾巴帶來，我興許還能幫你接上，可是……”

小野豬難過極了，沒了尾巴，那該多丑呀！

這時候，一只小狐貍來看病，看到了這一幕，它對小野豬說：“我可以幫你接起來！”

它帶著小野豬回到家，拿出一盒五顏六色的橡皮泥，取了一塊土黃色的，放在手心里搓呀搓，搓成細細長長的一條，安在了小野豬的尾巴上，神奇的事情發(fā)生了，橡皮泥竟然變成了真的尾巴！小野豬扭頭瞧，不停地搖晃著自己的尾巴，高興地又蹦又跳。

2小狐貍接尾巴的故事點評

故事中的小狐貍在自己生病的情況下還幫助小豬用橡皮泥搓成尾巴接在小豬的屁股上，讓小豬有了尾巴，得到了解救。小狐貍熱心幫助小豬的事情在森林里傳開了，大家都表揚小狐貍是個樂于助人的好孩子，河馬醫(yī)生也幫助小狐貍治療了疾病。希望小朋友生活的環(huán)境也是一個互幫互助的有愛環(huán)境，在這樣的環(huán)境下成長能健康長大，收獲更多的溫暖和快樂。

幼兒故事自大的小狐貍

1、自大的小狐貍的故事

小狗不斷努力下蓋了一座美麗的房子，大家都為它鼓掌。

“有什么了不起的!我也要蓋房子，保證比這漂亮一百倍，結(jié)實一千倍!”小狐貍不屑地說。

第二天，小貓在河里釣了很多魚，回家后，做了一大鍋鮮美的魚湯。小貓請來了伙伴們品嘗，大家嘗過之后，都說好喝。

“有什么了不起的!我大尾巴一甩，就能釣上無數(shù)條魚，吃都吃不完!到時候我也給你們做魚湯，保證讓你們喝個夠!”小狐貍不屑地說。

小兔子種了一片胡蘿卜。在小兔子的精心照料下，胡蘿卜豐收了，小兔子給每個小動物都送了一些。胡蘿卜又大又甜，大家都夸小兔子是種胡蘿卜的能手。

“有什么了不起的!明年，我也要種胡蘿卜。我種的胡蘿卜，一定比西瓜還大、比蜜糖還甜!”小狐貍不屑地說。

小豹子天天練習跑步，在森林運動會上得了長跑第一名。

“有什么了不起的!從明天開始，我也練習跑步，下次比賽時，保證比小豹子跑得快!”小狐貍不屑地說。

可是，日子一天天過去了，小狐貍依然住在山洞里，誰也沒有吃到它釣的魚和它種的胡蘿卜，它依然跑不贏小豹子。

“小狐貍什么都不會干，就會瞎吹牛!”大家都這樣說。

小狐貍聽了，心里很不是滋味。“我并不是瞎吹牛，我覺得那些事情我都能做到呀!”它委屈地想，“哼!我要把我的想法一一實現(xiàn)，讓你們知道我不是瞎吹牛!”

先蓋房子吧。小狐貍在腦子里想了無數(shù)遍房子的樣子，于是它決定先把房子的樣子畫在圖紙上。這時候它才發(fā)現(xiàn)，原來想象中的房子并不完美。

經(jīng)過多次修改，房子的圖紙終于畫好了，小狐貍開始準備蓋房子的材料。哎呀，這比畫圖紙更困難，小狐貍終于知道想象和實踐是兩碼事了。

克服了種種困難，房子終于蓋好了。小狐貍看來看去，總覺得房子比想象中的樣子差遠了。正在小狐貍猶豫著要不要邀請大家來做客的時候，小狗走了過來。

“呀，小狐貍，你的房子可真漂亮!”小狗說?！皼]有你的漂亮。”小狐貍慚愧地說?！安?，只是風格不一樣而已，關(guān)鍵是你把房子蓋出來了?！毙」氛f。

從那以后，再也沒有人說小狐貍瞎吹牛了。

2自大的小狐貍的故事點評

只懂得用語言刷存在感，不懂得用行動證明自己的人，就像小狐貍一樣自大，不僅說服別人，更說服不了自己。只有動起來，用行動告訴大家，自己是一個不只是會說的人，即使失敗也不會被人嘲笑，曾經(jīng)努力過、付出過就比只會說的假把式要有意義多。故事的最后，小狐貍用行動打醒了無知的自己，向大家證明了自己。

小狐貍?cè)θΦ挠變汗适?/h2>
1、小狐貍?cè)θΦ墓适?/p>

“圈圈，你瞧，媽媽給你帶什么好吃的來啦？”狐貍媽媽高興的說。

圈圈一瞧，原來是一只小雞。

“寶寶，趕快吃吧，媽媽要出去辦事?！闭f完，狐貍媽媽又出門了。

圈圈看了看小雞，正準備吃掉它，可是卻發(fā)現(xiàn)小雞嗚嗚哭的正傷心。

圈圈問：“小雞，你怎么這么害怕呀？”

小雞哆嗦的說：“你要吃我，我能不害怕嗎？”

“你怎么被我的媽媽給抓住啦？”

“我太貪玩兒了，悄悄從媽媽身邊跑開了，所以就被你媽媽盯上了?！?/p>

“怎么？你也有媽媽？”

“當然！我的媽媽很愛我，就像你的媽媽愛你那樣！”說著說著，小雞的眼淚就開始吧嗒吧嗒往下掉。

“別哭呀別哭呀！”圈圈最見不得人哭了。

“哇哇！我的媽媽！”小雞哭的更傷心了。

“好啦好啦！我放你回家找媽媽吧！不過你得答應(yīng)我一件事，不要告訴我的媽媽！”圈圈說。

小雞點了點頭。

圈圈把小雞放回了家，從那以后，圈圈經(jīng)常餓肚子，因為它總是趁著狐貍媽媽不注意，把小雞們悄悄放回家。

2小狐貍?cè)θΦ墓适曼c評

每個人的心底都有一顆善良的種子，善良是靈魂的微笑，善良是對生命的感恩，是一種至善至美的心靈境界，善良可以驅(qū)趕寒冷，橫掃陰霾，人生路上用一顆善良的心來對待生命的際遇，生活就會處處明媚。雖然小狐貍?cè)θγ看味拣I肚子，只為了讓小雞回到媽媽的懷抱，相信小狐貍?cè)θΦ纳屏冀K究會得到回報的。

2021小狐貍上學(xué)故事

1、小狐貍上學(xué)故事

小文去上學(xué)，路上碰到一只小狐貍。小文問：“小狐貍，你也去上學(xué)嗎?上幾年級呀?”

小狐貍拍拍書包說：“我在狐貍學(xué)校上一年級!”

小文又問：“你們狐貍學(xué)校學(xué)什么呀?”

小狐貍說：“我們學(xué)的東西可多呢，比方說，逮小雞啊……”

“哎呀，你們還學(xué)逮小雞！”小文沒聽完就叫起來:“我們老師說，以大欺小不好。”

“等等，你瞧！我還會別的呢！”狐貍看見大路上來了一輛卡車。他讓小文躲在大樹后面看，自己躺在路當中，一動也不動。

卡車停下來了，司機高興地說:“拾到了一只死狐貍!”說著就把小狐貍?cè)釉谲嚿?，又開著車走了。

車沒走多遠，小狐貍就跳了下來，嘴里還叼著一條咸魚。

“怎么樣，這是我們老師教的本領(lǐng)?！毙『偟靡庋笱蟮卣f。

“不好，不好!”小文搖搖頭，“我們老師說，小朋友要試實，不要騙人，更不該去偷東西?！?/p>

小狐貍噘著嘴問：“那稱們學(xué)些什么呢?”

小文說：“我們學(xué)語文、算術(shù)、唱歌、美術(shù)、體育……”

小狐貍羨慕地說：“我也到你們的學(xué)校去上學(xué)!”

小文帶小狐貍到學(xué)校去。第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師正在教小朋友們算1、加1、等于多少。全班同學(xué)都知道等于2，就是小狐貍不會。

老師出了道應(yīng)用題問他：“剛才來了一只兔子，后來又來了一只免子，一共是幾只兔子？”

小狐貍一聽，口水都淌下來啦，說：“太好了!來一只兔子，我就逮住它。再來一只兔子，我再逮住它！”

瞧，多笨的小狐貍，他光知道吃兔子肉，可就是不懂得怎樣做算術(shù)！

2小狐貍上學(xué)故事點評

小朋友們，這個世界上，每個人都不同，動物也同樣，它們學(xué)習的東西和我們很不一樣，所以正因如此，每個人都會有自己擅長的和自己不擅長的短處，不要因為自己學(xué)會了一些東西就沾沾自喜，說不定別人在別的地方比你做的更好呢？

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