女兒帶給我的精彩生活

幼兒老帶新招生活動(dòng)方案。

如果孩子有厭學(xué)情緒，那家庭就起了中間作用，安慰并鼓勵(lì)孩子！家長(zhǎng)與教師之間需要經(jīng)常進(jìn)行溝通與交流，幫助孩子解決問(wèn)題，并使其積極健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！那么，家長(zhǎng)可以在哪些方面幫助到教師呢？下面是小編為大家整理的“女兒帶給我的精彩生活”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

因?yàn)?，吉諾諾從現(xiàn)在開(kāi)始正式步入一歲三個(gè)月的課程，媽媽想留下的僅僅是那份童真、那份美好以及點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

時(shí)隔N多天以后，吉諾諾終于從‘厭照反感期’的情緒中擺脫出來(lái)，又可以讓我這個(gè)媽媽為所欲為的撲捉屬于她的一切，盡管她還是有些許的不滿(mǎn)意，卻被我用一根熟透了的香蕉輕松搞定。

我一邊拍照一邊和吉諾諾閑聊，深深的陶醉于此刻柔和的親子氛圍之中，卻不成想被一通急促的手機(jī)鈴聲打斷。慌亂之中的我只穿了一只拖鞋就飛奔電話(huà)而去，只感覺(jué)腳下絲絲作癢，低頭一看，吉諾諾正拿著我的另一只拖鞋試圖穿到我的腳上。

我的心頃刻間全部融化。

爸爸的愛(ài)，簡(jiǎn)單而粗獷。

從周一到周五，爸爸和吉諾諾的相處時(shí)間十分有限，往往走的時(shí)候吉諾諾還沒(méi)醒，回來(lái)之時(shí)又幾乎進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

爸爸對(duì)女兒‘如膠似漆’的愛(ài)很難用語(yǔ)言表達(dá)。每當(dāng)看著睡夢(mèng)中女兒甜甜的小臉，一個(gè)男人眼中流露出的溫情常常讓我陷入夢(mèng)幻，那份愛(ài)，情意綿綿。

爸爸每次進(jìn)門(mén)第一件事就是親親她的臉蛋，雖然吉諾諾已經(jīng)入睡，卻絲毫無(wú)法阻擋他對(duì)于女兒一天的思念。輕輕的撫摸著額頭，自言自語(yǔ)的小聲說(shuō)著“爸爸回來(lái)了”，吉諾諾清脆的叫了聲“爸爸”，看看仍然在睡夢(mèng)中的女兒，或許也做著與此刻相同的夢(mèng)？

爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)“對(duì)女兒的愛(ài)，他放在心里”。

我的女兒人小鬼大。

每天吉諾諾都會(huì)有兩次的點(diǎn)心時(shí)間，可以是糕點(diǎn)、餅干、酸奶以及剛出爐的小面包。

她最喜歡吃新鮮的小蛋糕，喜歡點(diǎn)綴著葡萄干的香氣，卻不喜歡葡萄干的味道，每次都會(huì)很小心的把葡萄干挑出來(lái)直接扔掉。

媽媽拒絕她的無(wú)端浪費(fèi)，她學(xué)會(huì)了直接丟進(jìn)我的嘴巴，還做出一副很乖很懂事的模樣。但有時(shí)我會(huì)毫不領(lǐng)情的跟她說(shuō)“媽媽不要”，吉諾諾站在原地，細(xì)細(xì)的品味著我的話(huà)語(yǔ)。

轉(zhuǎn)而對(duì)著門(mén)口叫了聲“爸爸”，我詫異的抬起頭，看著緊閉的大門(mén)沒(méi)有絲毫動(dòng)靜，剛想責(zé)備她的同時(shí)，眼尾處橫掃著看到她把手里的葡萄干利落的丟進(jìn)了身邊的垃圾桶，若無(wú)其事的吃著手里的食物。

我破涕而笑，女兒，你真的讓我愛(ài)的‘牙癢’。

吉諾諾的溫柔。

單獨(dú)和我在一起的時(shí)間，吉諾諾很粘人，無(wú)論我走到哪兒里她都會(huì)尾隨而至，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，我就是全部。

很多時(shí)候我會(huì)告訴她下一步要去做什么，她就會(huì)踏實(shí)的繼續(xù)手頭的游戲而忽略我的存在，但我有時(shí)也偶爾忘記。

一天我陪著她看巧虎，突然想到奶瓶還沒(méi)有刷，慌忙站起身抬腿就走，吉諾諾“啊”的一聲撲向我，哭的傷心欲絕。眼中透著莫名的恐慌，一雙小手無(wú)助的牢牢的抱著我的腿，仿佛世界末日頃刻來(lái)臨，那種感覺(jué)讓我的心頓時(shí)揪作一團(tuán)。

抱起她幾分鐘的沉默，讓她趴在我的肩頭哭泣，輕輕撫著她的肩膀?qū)λf(shuō)“媽媽永遠(yuǎn)和你在一起”。

就在時(shí)刻，吉諾諾是無(wú)比溫柔的，我們會(huì)專(zhuān)注的看著對(duì)方，直到讀懂彼此的心。

每一天的細(xì)微相處，對(duì)于還不會(huì)完全表達(dá)內(nèi)心感受的吉諾諾而言，我嘗試著從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴尋找著記憶，去體會(huì)她的感受，去發(fā)現(xiàn)她的需求。

卻發(fā)現(xiàn)我的心變得更寬闊，我的愛(ài)得到無(wú)限量的擴(kuò)張，我的世界充滿(mǎn)著更多的精彩，寬容與體諒緊緊包圍著我。

女兒的到來(lái)帶給我一種感恩的心，一種從未有體會(huì)到的愛(ài)的感覺(jué)，母愛(ài)。

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孩子的變化所帶給我的思考

孩子的變化所帶給我的思考　

女兒快六歲了，最近變化很大。有時(shí)候做的事，說(shuō)的話(huà)讓人刮目相看，而且很具有可行性。

去年我覺(jué)得孩子已經(jīng)五歲了，覺(jué)得應(yīng)該讓她自己學(xué)著管理自己，所以一直想做一張兒童自評(píng)量表，讓她自己去給自己評(píng)分，但想歸想了，一直沒(méi)有去完成。老公也說(shuō)過(guò)幾次，他也沒(méi)有去實(shí)施。前幾天，孩子實(shí)然拿出兩張紙，讓我替她寫(xiě)兩句話(huà)：一句是“爸爸幫助媽媽洗碗情況表”。另一句讓我寫(xiě)在另一張紙上，“王梓日常生活學(xué)習(xí)表現(xiàn)表”。寫(xiě)好后我問(wèn)她，你準(zhǔn)備干什么，她說(shuō)要和爸爸比賽，看誰(shuí)在家里表現(xiàn)好。表現(xiàn)好的，晚上給畫(huà)個(gè)笑臉，表現(xiàn)不好的，畫(huà)個(gè)哭臉。我說(shuō)想法很好，你畫(huà)讓媽媽看著，她便拿起筆先在爸爸那張紙上畫(huà)了起來(lái)，畫(huà)的直線(xiàn)不太直，她沒(méi)有用尺子，我想看看她的思路，讓她自己去發(fā)揮想像，所以沒(méi)有打擾她。她畫(huà)完后，我明白了她的意圖，我也覺(jué)得很好，很可行。我便說(shuō)畫(huà)的真好，想法也不錯(cuò)，很有創(chuàng)意。不過(guò)媽媽教你怎樣用尺子畫(huà)表格，這樣畫(huà)出來(lái)的表格就很漂亮，在我的幫助下，一副很規(guī)則的表格完成了，她看著爸爸的表格，歉意的說(shuō)，“爸爸對(duì)不起，我不知道用尺子畫(huà)表格，所以畫(huà)的不好”她爸爸說(shuō)“沒(méi)事的”我也說(shuō)下次給爸爸畫(huà)好就行了。當(dāng)我倆說(shuō)完后她安心多了。

剛開(kāi)始幾天他倆都是笑臉，有一天孩子上學(xué)遲到，晚上做作業(yè)也不自覺(jué)，并且晚上睡覺(jué)也沒(méi)按時(shí)。于是我做主給她畫(huà)了個(gè)哭臉，她很傷心的哭了，我看著她哭心里也很難受，也有點(diǎn)后悔自己的決定，但我又一想要按照事實(shí)來(lái)做，要不就縱容她了，也想讓她明白有些錯(cuò)誤是不能原諒的。過(guò)了一會(huì)，我和她一起睡在她的小床上，抱著她，又和她說(shuō)了一會(huì)兒話(huà)，她心情好多了，我便回到自己的床上，不一會(huì)兒，我就聽(tīng)到女兒熟睡的聲音。其實(shí)有時(shí)候她也會(huì)犯錯(cuò)誤，但晚上我都會(huì)對(duì)她說(shuō)，雖然今天某某事做的不好，但某某事做的很好，而且也知道自己做的不好，媽媽覺(jué)得應(yīng)該畫(huà)個(gè)笑臉，我這樣做是想讓孩子從中學(xué)會(huì)寬容，明白任何事都會(huì)有變通，不能事事都太認(rèn)真，不要追求完美，生活本來(lái)有許多瑕疵，任何事不能要求做的最好，只要盡力就好，錯(cuò)了沒(méi)事，只要改過(guò)就好。教育之一就是幫孩子改正一個(gè)又一個(gè)的錯(cuò)誤，在改正錯(cuò)誤的過(guò)程中，孩子在成長(zhǎng)我們也在成長(zhǎng)。有一種學(xué)習(xí)只有錯(cuò)了以后才能明白，才能懂得，所以我們不能害怕孩子犯錯(cuò)，而是怕自己處理孩子犯錯(cuò)的能力。我們不能成天盯著孩子的錯(cuò)誤，我們需要的是盯著自己，因?yàn)楹⒆拥膯?wèn)題往往就是家長(zhǎng)的問(wèn)題。

昨晚睡覺(jué)前老公對(duì)女兒說(shuō)“你怎么這么喜歡穿新衣服，我就不喜歡穿新衣服”。女兒說(shuō)“每個(gè)人的特點(diǎn)不同，情況也不同，所以愛(ài)好也不樣。聽(tīng)了他倆的對(duì)話(huà)，讓我覺(jué)得很好笑，而且拍手叫好，說(shuō)寶寶反駁的很好，說(shuō)的很有道理。也讓我不油然想起了今年剛開(kāi)學(xué)那會(huì)，孩子要報(bào)課外興趣班，她非常喜歡畫(huà)畫(huà)，但老公一直不支持，無(wú)奈之下我就在她們幼兒園給孩子報(bào)了美勞班，現(xiàn)在已經(jīng)有一年半了，今年我覺(jué)得孩子馬上六歲了，再也不能往后推了，再這樣下去，孩子會(huì)失去興趣的，打算在外面報(bào)個(gè)專(zhuān)業(yè)一點(diǎn)的。于是我和老公關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，做了個(gè)透徹溝通，最終明白他只是不想占用孩子休息日，不想讓孩子那么累，也不想讓我們也跟著受累，明白了他的意思。我先反駁他的一些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，然后說(shuō)了我的理由，再舉了些例子。又加上孩子眼淚的助陣，在我的再三堅(jiān)持下，在孩子的渴望中，老公最終敗下陣來(lái)，同意了。

如果在孩子不想去學(xué)習(xí)的情況下，老公的初衷不能不說(shuō)是不好的，但這次卻是孩子多次要學(xué)繪畫(huà)，這種情況下他的所謂理由便不充分了，而且我覺(jué)得他說(shuō)的送孩子很累，我也不認(rèn)同，教育孩子就意味著要有所付出，甚至要做出犧牲，盡自己最大能力去培養(yǎng)她，又怎能怕累呢，否則就不能算是一個(gè)稱(chēng)職的家長(zhǎng)了。忽然間我有一種對(duì)母親油然而生的感激之情：她為我們只知道付出卻從不索取，為了我們?nèi)倘柝?fù)重，吃盡了苦頭，我卻無(wú)以回報(bào)且從不內(nèi)疚！因?yàn)樵谒睦飶牟幌胛覀兡芑貓?bào)她什么，只希望我們都安康幸福，如果我內(nèi)疚就和母親的初衷相違背，因此只要開(kāi)心認(rèn)真的生活，愛(ài)護(hù)自己，珍惜愛(ài)我們的人，這樣才是對(duì)母親最好的回報(bào)。很慶幸我有一位這樣的母親，她也是我學(xué)習(xí)的榜樣，我對(duì)女兒也希望她快樂(lè)安康，長(zhǎng)大以后能和這個(gè)社會(huì)友好的相處，坦然的生活就好了。

在帶孩子報(bào)名的路上，我覺(jué)得我們每個(gè)人都應(yīng)該為自己的選擇，去堅(jiān)持、不后悔，不半途而廢，做一個(gè)有恒心且上進(jìn)的人，尤其對(duì)于成長(zhǎng)中的我們更應(yīng)該有這樣的品質(zhì)。于是我對(duì)孩子說(shuō)，既然要學(xué)畫(huà)畫(huà)，就要堅(jiān)持學(xué)下去，這個(gè)機(jī)會(huì)很不容易，你也看到了，為了你去學(xué)畫(huà)畫(huà)爸爸和媽媽都吵了起來(lái)，而且你也沒(méi)有少哭鼻子，所以一定要認(rèn)真的學(xué)，好好的珍惜，孩子不住的點(diǎn)著頭。雖然到現(xiàn)在老公還是不明白，但實(shí)踐證明孩子去學(xué)習(xí)繪畫(huà)使她很快樂(lè)，在繪畫(huà)班里，都是比她大的孩子，她也跟那些大孩子學(xué)了好多東西，課間她們一起猜謎語(yǔ)，一起做游戲，每次去接她，她都會(huì)興致勃勃對(duì)我說(shuō)著繪畫(huà)班里的事，而且學(xué)習(xí)繪畫(huà)讓她一改往日的急躁，有了耐心，而且對(duì)她學(xué)寫(xiě)字也有幫助，她們上大班時(shí)開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字，她剛開(kāi)始寫(xiě)字時(shí)，沒(méi)有那么吃力，首先握筆時(shí)，她的手沒(méi)那么酸，而且學(xué)的也快，也因此對(duì)寫(xiě)字產(chǎn)生了興趣，在和好多家長(zhǎng)溝通的過(guò)程中，大多都說(shuō)孩子存在不愛(ài)寫(xiě)字的問(wèn)題，但我家孩子沒(méi)有這個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得這與學(xué)繪畫(huà)是有一定關(guān)系的。

五一之前學(xué)校準(zhǔn)備六一節(jié)目，在一個(gè)培訓(xùn)學(xué)校，免費(fèi)為孩子們培訓(xùn)模特，讓家長(zhǎng)自愿報(bào)名，時(shí)間是周六周日早上，剛好我家孩子下午學(xué)習(xí)繪畫(huà)，時(shí)間不沖突。那一段時(shí)間，老公常常去接孩子，在報(bào)名的時(shí)候他征求了孩子的意見(jiàn)，結(jié)果孩子說(shuō)不想去，他就沒(méi)給孩子報(bào)名，回到家他對(duì)我說(shuō)白了情況后。我便問(wèn)孩子，寶寶你為什么不想?yún)⒓樱f(shuō)：“我怕自己不會(huì)”.聽(tīng)了孩子的話(huà)，我明白了，這也正是我擔(dān)心的：她不會(huì)的事，都會(huì)選擇逃避。想了一會(huì)我便說(shuō)：“寶寶你知道什么叫培訓(xùn)嗎？”孩子說(shuō)“不知道”我說(shuō)：“就是把你不會(huì)做的事情教你會(huì)做，所以說(shuō)，你不用怕不會(huì)，老師會(huì)教你們的，就像學(xué)習(xí)兒歌一樣簡(jiǎn)單，一首新的兒歌剛開(kāi)始你不會(huì)，老師教你幾次你就會(huì)了是吧”。她說(shuō)是的，我最后又問(wèn)，“那么你現(xiàn)在想不想?yún)⒓印?？她說(shuō)：“媽媽我想?yún)⒓优嘤?xùn)”而且迫不及待的讓我給她報(bào)名，此時(shí)已經(jīng)開(kāi)始培訓(xùn)了兩節(jié)課了，到五一的時(shí)候，剛好我們也沒(méi)事，我就帶她去看了看，結(jié)果還可以參加，就這樣孩子順利的參加了模特隊(duì)，她很喜歡去學(xué)習(xí)。而且在那里和小朋友在課余時(shí)間玩的很開(kāi)心。

現(xiàn)在孩子學(xué)的很好，基本掌握了老師教的內(nèi)容，并且膽子也大了，走在街上，我說(shuō)寶寶走個(gè)貓步，她會(huì)很大方的走起來(lái)，不像以前那么膽小，害羞了。這也是我?guī)嘤?xùn)模特的原因之一。

就在我覺(jué)得她對(duì)自己所學(xué)習(xí)的內(nèi)容充滿(mǎn)自信時(shí)，我便問(wèn)孩子，我說(shuō)寶寶：“你如果不去培訓(xùn)模特，你現(xiàn)在會(huì)走模特步嗎？孩子回答：“不會(huì)”。我接著說(shuō)：“所以說(shuō)遇到不會(huì)的事，以后不用怕，只要用心的學(xué)，就沒(méi)有學(xué)不會(huì)的事，就像你學(xué)習(xí)模特一樣，如果當(dāng)時(shí)不去學(xué)，現(xiàn)在還是不會(huì)，并且你還少上了兩節(jié)課，但你依然比好多孩子學(xué)的好，你知道為什么嗎？孩子說(shuō)：“不知道”，我說(shuō)：“因?yàn)槟愫苡眯牡娜W(xué)了”。所以說(shuō)以后有什么不會(huì)的事，我們不要怕，我們要去虛心的問(wèn)別人，用心的去學(xué)習(xí)，這樣我們會(huì)做的事就越來(lái)越多了，你說(shuō)呢？”孩子說(shuō)：“媽媽我知道了，可以問(wèn)媽媽?zhuān)职?，只要?huì)的人都可以問(wèn)”。我想讓她知道只要用心學(xué)，敢于去學(xué)沒(méi)有學(xué)不會(huì)的事。這是我?guī)龑W(xué)習(xí)模特的原因之二。

在孩子學(xué)習(xí)繪畫(huà)和模特的接送中、老公從來(lái)沒(méi)去過(guò)，他沒(méi)有看到孩子在那里的情況，所以成天叨叨說(shuō)孩子太累了，其實(shí)孩子很開(kāi)心，小孩子最喜歡和小朋友們一起玩了，晚上我出去鍛煉，她還要跟我去呢，因?yàn)橛行┘议L(zhǎng)也帶孩子去玩，她去的目的是為了和小朋友們玩，如果她很累的話(huà)，晚上她就沒(méi)有精力去跟我鍛煉了，而我有時(shí)帶她去，有時(shí)不帶她去，我覺(jué)得每晚都帶她去，讓她會(huì)養(yǎng)成每天晚上都必須出去玩的習(xí)慣，希望她晚上不能出門(mén)的時(shí)候在家里也能安心，帶他出去玩時(shí)能快樂(lè)，所以我有時(shí)帶她去，有時(shí)讓她在家里看看電視。還好，不管晚上在家里，還是跟我出去，她都很開(kāi)心。

以上的事件對(duì)我的感觸很深：其實(shí)我想說(shuō)的是，孩子在學(xué)習(xí)她喜歡的事物時(shí)，是快樂(lè)的，就像我每天堅(jiān)持鍛煉一樣，盡管周六周日到晚上已經(jīng)比較累了，但我依然去鍛煉，因?yàn)橹灰?tīng)見(jiàn)音樂(lè)，便精神煥發(fā)，精力充沛的投入到翩翩起舞中，讓我很陶醉，忘記了身邊還有那么多學(xué)習(xí)舞蹈的人，以及觀看的人。而老公會(huì)心疼我，他總說(shuō)：“你這樣就很好，我喜歡你胖，如果你像金婚里的莊嫂那樣，我也覺(jué)得很幸福，為什么要把自己搞的這么累呢”？我不知道怎樣回答他，我只能在心里感激他，并沒(méi)有怪罪他，他外表看起來(lái)很冷酷，其實(shí)他很容易感情用事，也比較主觀，也因此缺少一點(diǎn)善解人意。其實(shí)鍛煉的目的并不只是減肥，是享受那種伴著音樂(lè)盡情舒展心身的忘我境界，是享受那種大汗淋漓過(guò)后的暢快，是身和心的全面放松和釋然。也是對(duì)毅力和恒心的一個(gè)挑戰(zhàn)。再者就是關(guān)于我接送孩子參加課外興趣班的事老公說(shuō)我自找辛苦，倒不如說(shuō)我在尋找一種幸福，因?yàn)槲以跐M(mǎn)足孩子的愿望，我看到了孩子的快樂(lè)，所以我也是快樂(lè)的，辛苦并樂(lè)著。

正如女兒所說(shuō)的，每個(gè)人的情況不同，特點(diǎn)也不同，所以愛(ài)好也不同，那么我覺(jué)得感覺(jué)就更不同了，因此我們不能用自己的感受去衡量別人的感受，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有個(gè)體獨(dú)特的辨別能力，認(rèn)識(shí)，情感、性格、喜好……生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，我們覺(jué)得某某人應(yīng)該很幸福，覺(jué)得他什么都好，但當(dāng)他說(shuō)自己活的有多累時(shí)，我們很詫異，覺(jué)得不會(huì)吧，你應(yīng)該很幸福才對(duì)呀，明顯的我們已經(jīng)先入為主了，我們還沒(méi)有真正的去了解他，而是用自己的感覺(jué)做出了定論。當(dāng)我們對(duì)某人的行為有不理解或存在詫異時(shí)，只要我們用心去思考，細(xì)心去觀察，主動(dòng)去溝通，學(xué)會(huì)換位思考，這樣就有可能理解別人的真實(shí)感受了。

育兒心得：孩子帶給我們什么？

育兒心得：孩子帶給我們什么？

作為孩子的父母，我們把孩子帶到這個(gè)世界上，養(yǎng)育他，教育他，照顧他，幫助他。。。。。?？雌饋?lái)，好像是我們帶給了孩子很多。于是，我們便自認(rèn)是孩子的主宰。因此我們會(huì)覺(jué)得，孩子更應(yīng)該一切都聽(tīng)大人的。然而，仔細(xì)一想，僅僅是我們帶給孩子了嗎？孩子帶給了我們什么？

1、對(duì)生命的認(rèn)識(shí)

我們?cè)跊](méi)有做父母之前，對(duì)于生命的認(rèn)識(shí)大多是很自我的。生命對(duì)于我們個(gè)人來(lái)說(shuō)，也許僅僅只是一種存在，使命感和責(zé)任感并沒(méi)有那么重。有了孩子以后，生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)，不僅僅是一種存在，同時(shí)也是一種延續(xù)。做了父母以后，我們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)更加深刻了，使命感更重了，責(zé)任心也更強(qiáng)了。在生命的字典里，沒(méi)有放棄，只有努力和奮斗，因?yàn)槲覀円妹篮玫纳阒⒆幼吆荛L(zhǎng)很長(zhǎng)的路。我們要在這條路上，看著孩子長(zhǎng)大，看著孩子成人，看著他成家，看著他生兒育女，如果可以，我們甚至希望看到他兒孫繞膝的樣子。

2、對(duì)生活的認(rèn)識(shí)

大部人人成年之后，終于擺脫了未成年時(shí)的諸多約束，在生活中變得更為釋放，不再一定得晚九點(diǎn)睡覺(jué)，早七點(diǎn)起床，也不再一定是必須每餐定點(diǎn)吃，餐餐有營(yíng)養(yǎng)。因?yàn)?，我們終于自由了，可以對(duì)生活做主，熬夜，快餐，應(yīng)酬。。。。。。感謝孩子，他的到來(lái)讓我們不得不重歸正常的規(guī)律生活。早上你想賴(lài)床嗎？孩子醒了要讓你陪，讓你給他穿衣，給他做營(yíng)養(yǎng)早餐，甚至要帶她出去晨練。晚上你想晚歸嗎？等著你回家陪他玩陪他親子閱讀，孩子等著你帶他上床睡覺(jué)。為了給孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣，我們甚至連電視都少看了，電腦游戲也不玩了。每次做這樣的事情，還得偷偷摸摸，確定孩子已睡著。但往往哄著孩子睡覺(jué)，會(huì)連帶把我們自己也哄睡過(guò)去。

感謝孩子，他的到來(lái)，讓我們對(duì)生命有了全新的認(rèn)識(shí)，讓我們成為一個(gè)生活更有意義的人，讓我們成為面對(duì)困難不輕易放棄的人。這一切，不都是孩子帶給我們的嗎？

運(yùn)動(dòng)帶給我的變化小學(xué)生感言

運(yùn)動(dòng)是一切生命的源泉，生活在這個(gè)大千世界，經(jīng)歷不同的事情會(huì)得到不同的感悟，如何動(dòng)筆去寫(xiě)小學(xué)生運(yùn)動(dòng)鍛煉心得呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“運(yùn)動(dòng)帶給我的變化小學(xué)生感言”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

運(yùn)動(dòng)帶給我的變化小學(xué)生感言【篇一】

曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)“生命在于運(yùn)動(dòng)”。這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)可以使人身心健康，運(yùn)動(dòng)可以讓人變的堅(jiān)強(qiáng)。

小時(shí)候，我經(jīng)常生病，課也落下了很多。來(lái)到學(xué)校，參加了陽(yáng)光活動(dòng)一小時(shí)、體育課才把我從一個(gè)病秧子變成了一個(gè)健康的兒童。在縱多的運(yùn)動(dòng)中，我只對(duì)跑步情有獨(dú)鐘。

隨著上課鈴的響聲，同學(xué)們沖出教室，因?yàn)檫@節(jié)是體育課嘛！李老師說(shuō)今天訓(xùn)練50米乘8，不合格者跑操場(chǎng)十圈。我在心里暗暗祈禱：合格分是2分鐘，一定要合格啊！

前面的同學(xué)有的發(fā)揮不錯(cuò)，有的無(wú)情地被判處“死刑”。終于輪到我了，“噓~~”老師吹哨子，我像離了弦的箭似的沖了出去。我左右兩旁的人也不甘示弱，一直在加快速度。大家你追我趕，漸漸拉開(kāi)了距離。跑完兩圈后，我發(fā)現(xiàn)腿有點(diǎn)體力不支了。一直領(lǐng)跑的蔣xx，此時(shí)也明顯放慢了速度。風(fēng)一直灌到我嗓子眼，難受極了。心里有點(diǎn)堅(jiān)持不住了。好不容易跑完了三圈?！凹佑?，周x，還剩最后一圈了，加油?。　甭?tīng)到了蔡xx的加油聲，我想加快速度，可是腳卻像灌了鉛似的，跑不動(dòng)了。還有一個(gè)回合。我大口大口的喘著粗氣，兩手拼命甩動(dòng)兩條手臂，抬起腳跟，邁著機(jī)械的步子，堅(jiān)持不懈地跑著。前面有的同學(xué)在為我們倒計(jì)時(shí)“五、四、三、二、一”我沖過(guò)了終點(diǎn)“1分59秒”李老師說(shuō)到。耶！我終于及格了。此時(shí)心中的這塊大石頭終于落下了。從此，我喜歡上了跑步這一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

運(yùn)動(dòng)能夠增進(jìn)健康，提高生命質(zhì)量。有了健康的身體，工作、學(xué)習(xí)，一切才有保障。我愛(ài)運(yùn)動(dòng)。

運(yùn)動(dòng)帶給我的變化小學(xué)生感言【篇二】

冬天，是強(qiáng)身健體的好季節(jié)。每到這個(gè)時(shí)候，學(xué)校操場(chǎng)上總會(huì)熱熱鬧鬧的，有的跑步，有的踢毽子，有的跳繩，也有的打乒乓、打籃球……我是體育個(gè)積極分子，喜歡各種各樣的冬鍛項(xiàng)目，但平時(shí)我玩得最多的還是跳繩。

說(shuō)起跳繩，我在讀幼兒園時(shí)就已經(jīng)學(xué)會(huì)了，不過(guò)那時(shí)我們只會(huì)單飛，速度也不快。到了二年級(jí)，當(dāng)我覺(jué)得自己有了一定的跳繩基本功時(shí)，我就學(xué)著大哥哥、大姐姐的樣子練起了雙飛。?。〔粚W(xué)不知道，一學(xué)嚇一跳，原來(lái)跳雙飛可不簡(jiǎn)單。有時(shí)眼看繩子就要從腳底下溜過(guò)，雙腳偏偏不聽(tīng)使喚；有時(shí)腳蹦得老高，手又忘了搖繩子；有時(shí)勉強(qiáng)跳過(guò)了一個(gè)，可再也沒(méi)力氣跳第二個(gè)。后來(lái)我哥哥告訴我：跳雙飛最重要的是手和腳的配合，身子要挺直，搖繩速度要快，腳跟不著地，腳尖觸地要有力。在哥哥的幫助下我終于一口氣能跳三四個(gè)了，我高興極了！哥哥又對(duì)我說(shuō)：“不管你要做好什么事情，都要多練習(xí)，跳雙飛也是一樣?！?/p>

如今，我已經(jīng)能一次性跳四十多個(gè)了。相信我再努力一把，明年肯定可以成為校隊(duì)的一員。

體育運(yùn)動(dòng)帶給我的感受小學(xué)生日記 (3篇)

生命就是運(yùn)動(dòng)，人的生命就是運(yùn)動(dòng)。活在這個(gè)世界，每個(gè)人都會(huì)有獨(dú)屬于自己的感悟，優(yōu)秀的小學(xué)生運(yùn)動(dòng)鍛煉心得是什么樣的呢？急您所急，幼兒教師教育網(wǎng)小編為朋友們了收集和編輯了“體育運(yùn)動(dòng)帶給我的感受小學(xué)生日記”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

體育運(yùn)動(dòng)帶給我的感受小學(xué)生日記(篇一)

生命在于運(yùn)動(dòng)，生命不息，運(yùn)動(dòng)不止，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)讓我們有健康的體魄；因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)；因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)讓我們五彩斑斕。正因?yàn)槿绱?，我?ài)運(yùn)動(dòng)。

風(fēng)和日麗的日子，正是運(yùn)動(dòng)的大好時(shí)光?？梢葬尫盼覀冞\(yùn)動(dòng)的熱情。我們可以在籃球場(chǎng)上盡情地飛奔。運(yùn)球，傳球，投籃。享受籃球帶給我們的樂(lè)趣；還可以在草地上踢足球，過(guò)人，射門(mén)。領(lǐng)略足球的魅力；還可以在操場(chǎng)的跑道上飛奔，運(yùn)動(dòng)使人快樂(lè)，更讓人情緒高昂。

“砰！砰！砰……”這強(qiáng)而有力的拍打聲是從體育館內(nèi)發(fā)出來(lái)的。這里正進(jìn)行著一場(chǎng)激烈的羽毛球比賽。一名身著藍(lán)色隊(duì)服的隊(duì)員和一名身著紅色衣服的隊(duì)員正較量著。剛開(kāi)始，他們誰(shuí)也不讓誰(shuí)。到了中場(chǎng)，比分才逐漸拉開(kāi)，那穿藍(lán)色衣服的隊(duì)員差紅色隊(duì)員的人6分。這時(shí)，藍(lán)色衣服的球員不免心急氣躁起來(lái)。看起來(lái)，很著急。他不時(shí)地將球打出線(xiàn)外。眼看比分差距越來(lái)越大。那穿紅色隊(duì)服的人拍了他的肩膀說(shuō)：“加油，你一定會(huì)成功，我相信你。”我很佩服那名穿紅色隊(duì)服的人。在一場(chǎng)比賽面前，他堅(jiān)信“友誼第一”。可我呢?在我看來(lái)，比賽只有輸贏。雙方隊(duì)員調(diào)整好了心態(tài)。穿藍(lán)色衣服的隊(duì)員就在他對(duì)手一句話(huà)的鼓勵(lì)下，一次次把比分追了回來(lái)?？上险n鈴打了，我沒(méi)有看完全程比賽。不過(guò)，我想：在他們看來(lái)，輸贏并不重要，重要的是運(yùn)動(dòng)和比賽的快樂(lè)，更重要的是那份兄弟情。

因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)，收獲了很多感動(dòng)與真情；因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)我有健康體魄；因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)。我才會(huì)快樂(lè)！我運(yùn)動(dòng)！我快樂(lè)！

體育運(yùn)動(dòng)帶給我的感受小學(xué)生日記(篇二)

我爸爸是個(gè)體育老師，他常常對(duì)我說(shuō)：“跳繩是一項(xiàng)有益的體育運(yùn)動(dòng)，能鍛煉人的腦、手、腿的協(xié)調(diào)能力，俗稱(chēng)為大腦體操。只有勤鍛煉，你才能增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)能力”于是，我對(duì)跳繩產(chǎn)生了濃厚的興趣，剛開(kāi)始我跳得不多，還常常拌褪，但我不灰心，不放棄，下定決心一定要跳好。

我每天堅(jiān)持練習(xí)，一遍又一遍，跳得滿(mǎn)頭大汗，氣喘噓噓。真是功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我終于在這個(gè)寒假學(xué)會(huì)了跳繩，我心里別提多高興了。

開(kāi)學(xué)后，學(xué)校要舉行跳繩比賽，聽(tīng)到這個(gè)消息，我很興奮，心想：展示自我的機(jī)會(huì)終于來(lái)了。于是，我練得更加帶勁了。

盼望已久的比賽終于拉開(kāi)序幕了?！袄鲦?zhèn)中心小學(xué)跳繩比賽現(xiàn)在開(kāi)始”隨著主持人一聲宣布，各年級(jí)選手排著整齊的隊(duì)伍入場(chǎng)了，只見(jiàn)同學(xué)們手里的跳繩五顏六色，好像一條條繽紛的彩帶在飛舞。我胸有成竹的手握跳繩一蹦一跳地來(lái)到賽場(chǎng)上，只見(jiàn)裁判員一聲令下“開(kāi)始”!

我輕快地跳起來(lái)了，跳繩打在地上清脆有力，像是在說(shuō)：“主人，相信我吧!”我越跳越快，直到裁判員的哨音響起，我才意猶未盡地停了下來(lái)，后來(lái)我知道得了第一名，過(guò)了幾天獎(jiǎng)狀發(fā)下來(lái)了，我感到特別地高興。

通過(guò)這次跳繩比賽，我深深地體會(huì)到，無(wú)論做什么事，只要堅(jiān)持到底，就能取得成功。

體育運(yùn)動(dòng)帶給我的感受小學(xué)生日記(篇三)

我從小身體就很瘦弱，為了讓我健壯起來(lái)，爸爸媽媽建議我每天早起跑跑步。但他倆意見(jiàn)有分歧，媽媽說(shuō)：“就在樓下跑一跑，別累著?！笨砂职謪s說(shuō)：“到山上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，盡力跑，一定會(huì)越跑越快，越跑越遠(yuǎn)的?！蔽矣X(jué)得爸爸說(shuō)得很有道理，可是，想想我的身體，還是照媽媽說(shuō)的做吧！

于是，每天繞樓下小區(qū)三圈，成了我每早必修的功課，但我從來(lái)沒(méi)試過(guò)往山上跑，去看日出。一天，爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“怎么樣，今早一起往山上跑，去山頂看日出吧?”我猶豫了：既想看日出，又擔(dān)心自己跑不動(dòng)。但我還是答應(yīng)了。

我和爸爸跑出樓區(qū)。奔向通往山頂?shù)男÷?，不一?huì)兒，我開(kāi)始呼呼直喘，但是看到爸爸雄赳赳氣昂昂的樣子，我受到了感染。路邊的綠樹(shù)鮮花掛滿(mǎn)露珠，在晨光下發(fā)出珍珠般的光芒，仿佛也在為我加油?？僧?dāng)我滿(mǎn)頭大汗地望著離山頂還有好長(zhǎng)一段路的時(shí)候，我氣餒了?！鞍郑遗懿粍?dòng)了?！薄昂茫馗卑职挚戳丝次?，似乎想說(shuō)點(diǎn)什么。返回的路上，望著初升的太陽(yáng)，在彌漫著紅光的晨曦中，我心底涌出些許感動(dòng)：生命好美，應(yīng)該有所追求！

第二天，我主動(dòng)約爸爸陪我跑步，我們又一次奔向山巔。跟著爸爸堅(jiān)毅的腳步，我努力地跑著，忽然路邊大石頭下面伸出的兩片嫩葉，吸引了我，走近細(xì)看，競(jìng)是一株小草，扎根在石下堅(jiān)強(qiáng)地向上生長(zhǎng)著。望著這身體如此柔弱而意志又如此堅(jiān)韌的小草，我仿佛明白了自強(qiáng)不息的真諦。

爸爸也過(guò)來(lái)了，他深情地說(shuō)：“一株小草也好，一棵大樹(shù)也好，無(wú)論以何種方式存在，它都是一個(gè)完整的生命；不論它的生命長(zhǎng)久還是短暫，它們都以自己特有的形式演繹著生命的不朽與輝煌?！?/p>

我覺(jué)得爸爸像個(gè)詩(shī)人，我知道我該怎樣做了。一種叫“堅(jiān)持”的東西在激勵(lì)著我，推動(dòng)著我向前，向前，向前……

于是，我和爸爸一起向前跑去，步伐堅(jiān)定扎實(shí)。我知道我的目標(biāo)是山巔，我更知道只要不停下前進(jìn)的腳步，我的目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。我大聲對(duì)爸爸說(shuō)：“目標(biāo)—山頂！”爸爸高興地說(shuō)：“好樣的！”同時(shí)他摸著拳頭揮舞了一下。

近了，更近了，再加把勁！終于到了山頂，當(dāng)我極目遠(yuǎn)眺時(shí)，火紅的太舊已完全躍出了地平線(xiàn)，它照亮大地，照暖人心。望著四周的美最，沐浴習(xí)習(xí)春風(fēng)，感受成功的喜悅，美哉！壯哉！

那天之后，就有一顆太陽(yáng)種在了我的心里，當(dāng)我遇到困難時(shí)，當(dāng)我失掉勇氣時(shí)，當(dāng)我想要放棄時(shí)……它都準(zhǔn)點(diǎn)地升起在我的心中！

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