懂得感恩，孝心傳承——大三班“孝心寶寶”事跡介紹

幼兒孝心故事。

不容置疑的是當(dāng)我們作為一名合格教師時(shí)，我們需要經(jīng)常對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行總結(jié)分享，而教育筆記有益于學(xué)生可以更好地接受新知識(shí)。你了解如何寫出優(yōu)秀的教育筆記呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的懂得感恩，孝心傳承——大三班“孝心寶寶”事跡介紹，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

孝”是儒家倫理思想的精髓，是千百年來(lái)中國(guó)社會(huì)維系家庭關(guān)系的道德準(zhǔn)則，是中華民族的不斷傳承的傳統(tǒng)美德，也是中華民族傳統(tǒng)文化之精華。在每一學(xué)期的“孝心寶寶”評(píng)選中，總會(huì)出現(xiàn)出那么一群可愛令人動(dòng)容的“孝心寶寶”。下面，就跟我們一起走進(jìn)他們的孝心故事，一起去感受家長(zhǎng)眼中的那些孝心寶寶們吧！

大三班楊婷鈺孝心事跡

對(duì)于這次能夠評(píng)選上“孝心寶寶”婷鈺寶貝感到很榮幸，寶貝能夠做到，對(duì)我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，很為她高興，在孩子的心里，有活動(dòng)能夠參與就是務(wù)必榮幸的，無(wú)關(guān)事情的大小。

其實(shí)，家里陪伴孩子的時(shí)間并不多，多數(shù)時(shí)間婷鈺寶貝是奶奶陪伴著

，寶貝很貼心從來(lái)沒有怨言。有時(shí)候我們會(huì)覺得她很懂事，有時(shí)候又有點(diǎn)心疼她。

寒假對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，過(guò)的有點(diǎn)累，人多事多。不過(guò)只是一點(diǎn)小的事情也可以讓寶貝開顏大笑，在新的地方能夠自己尋找新的小伙伴，新的樂趣，開心就是最重要的了。走情訪友時(shí)，婷鈺寶貝會(huì)給大人們打下手，擇菜、掃地、拿東西。在家里，還會(huì)提醒我們一些忘卻的事情，做些力所能及的事。

在新幼大三班里學(xué)習(xí)婷鈺寶貝改變了很多，很多事情都向著好的方向去發(fā)展。變的活潑大膽了，變的講究衛(wèi)生了，變的愛表現(xiàn)自己了，這些對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是好的，欣慰的。就這一次的國(guó)旗下講話來(lái)說(shuō)，她能夠參與，她是非常開心的，雖然很不巧，天氣溫度的忽高忽低，讓孩子有點(diǎn)感冒，雖然沒能記完全，但她的堅(jiān)持勇敢讓我們很是感動(dòng)。在家里奶奶也有讓她放棄過(guò)，盡力就好不要太為難自己。說(shuō)實(shí)話，在一剎那，我們是心疼她的。但更多的是教導(dǎo)她，幫助她記憶，能夠更好的記下來(lái)，盡管結(jié)果不是那么完美，但我們看到寶貝堅(jiān)持的快樂。不管什么事情既然做出了選擇就要去承擔(dān)相應(yīng)的過(guò)程，這樣的寶貝才能更好的成長(zhǎng)。

對(duì)于能夠有現(xiàn)在這樣懂事的婷鈺寶貝，是因?yàn)橛欣蠋煹南ば慕虒?dǎo)，小朋友的陪伴。讓孩子有方向去去學(xué)習(xí)，去變的更好，作為家長(zhǎng)的非常感謝你們！

大三班胡雨澤孝心事跡

百善孝為先，孝，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。父母花了多少心血把我們培養(yǎng)長(zhǎng)大，所以孝是必須要做到的事情?！墩f(shuō)文》里有一句話：孝，善事父母者。其實(shí)，去孝敬爸爸媽媽并不一定非要是那種驚天動(dòng)地的事，往往去幫爸爸媽媽做一些力所能及的小事，更會(huì)使他們感動(dòng)。

身教重于言傳，從小，耳濡目染的都是父母對(duì)長(zhǎng)輩的孝順與尊重，在我的記憶中，父親那么大的人，爺爺不管怎么說(shuō)他，說(shuō)他什么，他都會(huì)像小孩子一樣的認(rèn)真傾聽，從不頂嘴；而媽媽更是體貼、孝順的好兒媳，好女兒。爸爸媽媽對(duì)于我的愛也是如此，點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都是看在眼里，對(duì)于長(zhǎng)輩的我們也感到非常欣慰。

記得3月8號(hào)婦女節(jié)的時(shí)候，孩子回到家后，我們像往常一樣，吃過(guò)飯后。雨澤便從廚房間里拿出一塊洗干凈的毛巾，我說(shuō)：“雨澤，你拿塊毛巾做什么呢？”雨澤笑著說(shuō)：“爸爸，今天是什么節(jié)日呢？”我愣了愣，想了一會(huì)兒，回答道：“今天是三八婦女節(jié)?！庇隄梢贿叢林雷?，一邊笑著說(shuō)：“嗯，是的，爸爸媽媽辛苦了，我也要做點(diǎn)力所能及的事呢?！甭牭絻鹤拥囊环?，我們感到很高興，兒子開始懂事了，小手也非常勤。飯后，給雨澤的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)了一下，我們看了會(huì)電視，就回房休息了。雨澤媽媽準(zhǔn)備脫襪子洗腳，小雨澤連忙跑過(guò)來(lái)，彎下身子，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我?guī)湍忝撘m子吧，幫媽媽洗洗腳？”雨澤媽媽看到雨澤一番話，很開心地說(shuō)道：“嗯，那好吧，讓雨澤幫媽媽洗吧，兒子長(zhǎng)大，懂事了?！庇隄傻男∧樎冻隽私z絲笑容

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舟舟的孝心

六一兒童節(jié)是孩子們最開心的節(jié)日，我們班根據(jù)“小板凳你莫歪”這首有趣的童謠，編排了一個(gè)幼兒舞蹈，班上男孩子都扮演爺爺，女孩扮演小孫女。孩子們對(duì)舞蹈興趣很濃，不管是排練，還是上臺(tái)表演，都是認(rèn)真的去完成，讓我沒有想到的是這個(gè)舞蹈的編排不僅讓孩子們?cè)谂_(tái)上露了一次臉，而且還收到了意想不到的其他效果。

這天，舟舟的爺爺送他入園時(shí)，特意走到我們面前，對(duì)我們說(shuō)：“老師，你們教孩子跳的這個(gè)舞蹈好啊，不僅僅是有童趣，而且我家舟舟學(xué)會(huì)這首歌后，進(jìn)步很大啊!”我們很納悶，不知爺爺指的是舟舟哪方面的進(jìn)步。原來(lái)，據(jù)爺爺說(shuō)，他自從開始排練以來(lái)，就特別關(guān)心爺爺和家里的每個(gè)人，每天回家主動(dòng)給爺爺奶奶捶背，問爺爺腰還疼不疼啊，問奶奶腿還疼不疼啊!血壓還高嗎?并且還時(shí)時(shí)提醒爺爺吃降血壓的藥，外出游玩，能主動(dòng)幫爺爺奶奶提包包。爸爸媽媽下班后還給他們拿拖鞋，倒水。聽了爺爺?shù)闹v述，我終于明白了，爺爺指的進(jìn)步是說(shuō)舟舟會(huì)關(guān)心長(zhǎng)輩了，有孝心了，孩子能有這份心，做爺爺奶奶的能不高興嗎?

孩子的孝心不是與生俱來(lái)的，日常生活中家長(zhǎng)的榜樣，老師的教導(dǎo)，都會(huì)影響著孩子。

沒有孝心的孩子不是好孩子

曾看到一篇報(bào)道說(shuō)：一個(gè)孩子面對(duì)18只大蝦，旁若無(wú)人一氣吃了17只，當(dāng)她母親舉起筷子要夾最后一只時(shí)，孩子竟張口就罵：“你明知道這是我最愛的，為什么還要吃？”而這個(gè)因不能獨(dú)霸最后一只大蝦，就對(duì)媽媽破口大罵的女孩是老師們從來(lái)夸獎(jiǎng)的大隊(duì)長(zhǎng)，我們不難想象她的母親當(dāng)時(shí)是如何的痛徹肺腑，也很難想像一個(gè)不知道孝敬父母的人，會(huì)熱愛她的祖國(guó)和人民。中國(guó)有句古語(yǔ)：“百善孝為先”。我們深感孝敬教育的重要性，認(rèn)識(shí)到德育教育和智育一樣重要，也下意識(shí)的讓孩子從小知道，孝敬長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，沒有孝心的孩子不是好孩子。

沈天陽(yáng)從小就很懂事，在幼兒園時(shí)就能幫大人干些力所能及的事，也因此獲得了“孝星寶寶”的稱號(hào)，這個(gè)稱號(hào)是他非常得意和珍惜的，也讓他在平時(shí)生活中更加注意孝敬兩字，除了自己動(dòng)手完成自己的事，還經(jīng)常找機(jī)會(huì)表現(xiàn)他的孝心和愛心。吃飯時(shí)會(huì)主動(dòng)給我們盛飯，還會(huì)時(shí)不時(shí)的給老人和我們夾菜，當(dāng)然從來(lái)不會(huì)忘記夸他爺爺奶奶菜燒的好，看到沈天陽(yáng)翹著大拇指夸獎(jiǎng)的認(rèn)真勁，老人別提有多高興了。每個(gè)周未的大掃除沈天陽(yáng)也是最認(rèn)真的一個(gè)，拿著掃帚、抹布跑東跑西的，就數(shù)他忙。沈天陽(yáng)的奶奶頸椎不太好，有時(shí)候累了就不舒服，沈天陽(yáng)每次一看見，都能主動(dòng)幫奶奶揉肩膀，還會(huì)問：“輕點(diǎn)還是重點(diǎn)?！庇袝r(shí)候我們大人有不同意見時(shí)，講話聲音一響，他就會(huì)跳出來(lái)說(shuō)：“不許大聲，沒禮貌！”我們也能看出來(lái)，他其實(shí)只是想給我們一個(gè)緩和的機(jī)會(huì)，被他一攪和，爭(zhēng)持也結(jié)束了，真成了我們家的“最佳調(diào)解員”。最近不知從哪聽來(lái)些車名，老是說(shuō)長(zhǎng)大了給媽媽買什么車、給爸爸買什么車，雖然只是紙上談兵，但能夠想到給父母買禮物，我們也覺得很開心。

當(dāng)然，德育教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，孩子們的德育培養(yǎng)離不開家庭的良好氛圍，家長(zhǎng)們的以身作則，更離不開學(xué)校老師們的辛苦付出，讓我們共同努力，幫助孩子養(yǎng)成良好的品德和健康的人格，讓他（她）們?cè)诘隆⒅?、體、美全面、和諧發(fā)展。

去小三班帶班感受

昨天，去小三班帶班，和孩子們?cè)谝黄?，開心著，快樂著。

晨間活動(dòng)安排的是拍皮球，想不到才來(lái)園沒多久的孩子們已經(jīng)挺會(huì)拍球了，特別是那個(gè)王馨瑤，一下子就能拍四五十個(gè)了，真是了不起，還有那個(gè)吳大聲，每當(dāng)有小朋友從樓梯上來(lái)了，總是主動(dòng)地向我介紹他們的名字，就怕我記不住。

第一個(gè)集體活動(dòng)是《好吃的水果》，我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)小狗開水果店的情境，通過(guò)進(jìn)貨、賣水果等游戲環(huán)節(jié)讓孩子學(xué)習(xí)短句，并且逐漸增加難度，盡量讓每個(gè)孩子都有站起來(lái)說(shuō)話的機(jī)會(huì)。沈欣媛、劉信陽(yáng)等小朋友都非常大膽，說(shuō)話聲音響亮、口齒清楚。第二節(jié)課是做水果串，我和孩子們先一起剝桔子

，再教給孩子做水果串的方法，還融合了排序的知識(shí)，一塊蘋果、一瓤桔子，孩子們都體驗(yàn)到了成功的快樂，還美美地品嘗了自己的勞動(dòng)成果，非常開心。課后的游戲，我讓孩子們自己搬著小椅子來(lái)到平臺(tái)，一起傳球，孩子們非常有序，也很開心。

半天下來(lái)，感覺小三班的孩子真可愛，雖然年紀(jì)小小，但是挺懂事的，也很愛學(xué)習(xí)。我想，這跟平時(shí)班級(jí)老師、阿姨的努力是分不開的。孩子們的快樂就是老師最大的快樂！

培養(yǎng)孩子從小懂得感恩

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇“培養(yǎng)孩子從小懂得感恩”！

今天是三八節(jié)，是天下所有媽媽的節(jié)日，根據(jù)這個(gè)節(jié)日，我們開展了八個(gè)一系列的“愛媽媽”活動(dòng)，如：給媽媽一個(gè)吻，為媽媽講一個(gè)故事等等，可是接下來(lái)的活動(dòng)卻讓孩子們討論的絡(luò)繹不絕，“為媽媽洗一次腳”，哈哈、“給媽媽洗腳”?我可不洗，臭死了，這是行行最先發(fā)出來(lái)的聲音，“我媽媽從來(lái)都不讓我洗腳，她只給我洗腳”這是貝貝說(shuō)的，每個(gè)孩子都在發(fā)表自己的意見，難道這就是天天喊著：“愛媽媽”的孩子們嗎?這時(shí)候我聽到了在最角落里的浩浩小聲的說(shuō)：“我給媽媽洗過(guò)腳”聲音很小，但是那種膽怯的話語(yǔ)已經(jīng)引起來(lái)小朋友的注意，哈哈，浩浩給媽媽洗腳，臭死了，顯然孩子們已經(jīng)把這種“給媽媽洗腳”的事情當(dāng)作了一種很可笑的事情，我很不高興的說(shuō)：“孩子們，你們覺得給媽媽洗腳是很壞的事情嗎?”難道媽媽給你們洗腳就不臭了嗎?教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)，每個(gè)孩子都睜著稚嫩的眼鏡看著我，顯然他們已經(jīng)不再覺得給媽媽洗腳是件很丟臉的事情了，其實(shí)，浩浩做的很好，媽媽整天為了你，為了家庭奔波，很辛苦，我們?yōu)閶寢屜匆淮文_難道就不應(yīng)該嗎?“應(yīng)該”孩子們已經(jīng)意識(shí)到了自己剛剛說(shuō)的，每個(gè)人都不再覺得“給媽媽洗腳”是件很丟臉的事情了，那我們?yōu)楹坪乒恼坪貌缓?，頓時(shí)教室里響起了熱烈的掌聲。

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如今孩子的早期教育越來(lái)越受到家長(zhǎng)的重視，但多半是知識(shí)學(xué)習(xí)、腦潛能開發(fā)，而孩子的感恩教育卻被忽視了。

在生活中，我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)，父母強(qiáng)勢(shì)些的，孩子往往會(huì)弱勢(shì)些。

操心太多的媽媽帶的孩子往往自理能力更弱。

我以為恰恰是父母對(duì)孩子過(guò)分的不求回報(bào)的愛，使得父母放松了對(duì)孩子的教育和正當(dāng)要求，同時(shí)也滋長(zhǎng)了孩子對(duì)父母的依賴，阻礙了孩子的個(gè)人能力的發(fā)展。

因此，在日常生活中我常常扮演一個(gè)弱勢(shì)的媽媽向?qū)殞殹八魅　睈邸?/p>

我們期待起跑線上的每一個(gè)孩子都能擁有一顆感恩之心，從而使我們的社會(huì)真正成為一個(gè)互愛、互助、文明、友善的和諧社會(huì)。

關(guān)于“培養(yǎng)孩子從小懂得感恩”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

讓孩子學(xué)會(huì)愛懂得感恩

今天是三八節(jié)，是天下所有媽媽的節(jié)日，根據(jù)這個(gè)節(jié)日，我們開展了八個(gè)一系列的“愛媽媽”活動(dòng)，如：給媽媽一個(gè)吻，為媽媽講一個(gè)故事等等，可是接下來(lái)的活動(dòng)卻讓孩子們討論的絡(luò)繹不絕，“為媽媽洗一次腳”，哈哈、“給媽媽洗腳”？我可不洗，臭死了，這是行行最先發(fā)出來(lái)的聲音，“我媽媽從來(lái)都不讓我洗腳，她只給我洗腳”這是貝貝說(shuō)的，每個(gè)孩子都在發(fā)表自己的意見，難道這就是天天喊著：“愛媽媽”的孩子們嗎？這時(shí)候我聽到了在最角落里的浩浩小聲的說(shuō)：“我給媽媽洗過(guò)腳”聲音很小，但是那種膽怯的話語(yǔ)已經(jīng)引起來(lái)小朋友的注意，哈哈，浩浩給媽媽洗腳，臭死了，顯然孩子們已經(jīng)把這種“給媽媽洗腳”的事情當(dāng)作了一種很可笑的事情，我很不高興的說(shuō)：“孩子們，你們覺得給媽媽洗腳是很壞的事情嗎？”難道媽媽給你們洗腳就不臭了嗎？教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)，每個(gè)孩子都睜著稚嫩的眼鏡看著我，顯然他們已經(jīng)不再覺得給媽媽洗腳是件很丟臉的事情了，其實(shí)，浩浩做的很好，媽媽整天為了你，為了家庭奔波，很辛苦，我們?yōu)閶寢屜匆淮文_難道就不應(yīng)該嗎？“應(yīng)該”孩子們已經(jīng)意識(shí)到了自己剛剛說(shuō)的，每個(gè)人都不再覺得“給媽媽洗腳”是件很丟臉的事情了，那我們?yōu)楹坪乒恼坪貌缓茫D時(shí)教室里響起了熱烈的掌聲。

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　如今孩子的早期教育越來(lái)越受到家長(zhǎng)的重視，但多半是知識(shí)學(xué)習(xí)、腦潛能開發(fā)，而孩子的感恩教育卻被忽視了。

在生活中，我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)，父母強(qiáng)勢(shì)些的，孩子往往會(huì)弱勢(shì)些。

操心太多的媽媽帶的孩子往往自理能力更弱。

我以為恰恰是父母對(duì)孩子過(guò)分的不求回報(bào)的愛，使得父母放松了對(duì)孩子的教育和正當(dāng)要求，同時(shí)也滋長(zhǎng)了孩子對(duì)父母的依賴，阻礙了孩子的個(gè)人能力的發(fā)展。

因此，在日常生活中我常常扮演一個(gè)弱勢(shì)的媽媽向?qū)殞殹八魅　睈邸?/p>

我們期待起跑線上的每一個(gè)孩子都能擁有一顆感恩之心，從而使我們的社會(huì)真正成為一個(gè)互愛、互助、文明、友善的和諧社會(huì)。

調(diào)皮的孩子還是懂得感恩的

昨天班里的皮大王到我辦公室來(lái)玩，看到我桌上有一袋豆?jié){，于是他裝著聞到很香的樣子對(duì)我說(shuō)，好香，好美味啊！我沖他笑一笑，知道他是個(gè)貪吃的孩子，就隨口說(shuō)，你喜歡的話給你喝。這可把他給激動(dòng)的，連聲問是不是真的？真的，沒等我說(shuō)完，孩子就拿起來(lái)喝了，喝完連聲道謝，不客氣只要你今天別惹我生氣就行了，孩子保證做到后就回教室去了。可是讓我失望是五一后的第一天他就不安定，自從喝了豆?jié){后事情就一件件來(lái)，先是數(shù)學(xué)老師上課時(shí)把老師的教具給破壞了，因?yàn)樗谥v臺(tái)的旁邊，然后是把同學(xué)的筆給扔了，還把隔壁班同學(xué)吃飯時(shí)用的抹布給拿自己班里了，還作業(yè)不及時(shí)做，等等，可麻煩了。

今天一早來(lái)到教室，就有同學(xué)向我匯報(bào)皮大王帶豆?jié){和一把槍，幸虧，我造就練就了處事不驚的本領(lǐng)，也沒發(fā)什么火，只是輕輕地問了他，怎么帶這些東西了。孩子也實(shí)在，說(shuō)，今天家里做豆?jié){了，我給您帶了一杯來(lái)，很好喝的，槍我想玩，不會(huì)影響同學(xué)的，暫且相信他，我也心里一陣感動(dòng)。說(shuō)，好的，謝謝他了。

這一天他很安定，作業(yè)也及時(shí)的很，希望他明天會(huì)更好。

讓孩子懂得感恩的六方法

讓孩子懂得感恩的六方法

第一，不要對(duì)孩子付出太多，干預(yù)太多，不要為孩子打理一切事務(wù)。

如果父母對(duì)孩子的保護(hù)過(guò)多，那么孩子就會(huì)漸漸習(xí)慣父母的包辦代替，就會(huì)認(rèn)為這一切都是理所當(dāng)然。久而久之，孩子就很難再感謝父母對(duì)他們所做的一切了。第二，不要讓孩子吃“獨(dú)食”。

如果孩子習(xí)慣了被給予，只知道索取，便很難在以后的生活中考慮別人的感受。

第三，不要“有求必應(yīng)”，更不要“無(wú)求先應(yīng)”。

當(dāng)孩子通過(guò)一些努力獲得所需的時(shí)候，他才會(huì)知道在父母的愛和保護(hù)下是幸福的。同時(shí)，父母也不要預(yù)先對(duì)孩子承諾太多。

第四，父母還可以經(jīng)常給孩子講一講自己的工作艱辛。

如果父母?jìng)兡芙?jīng)常告訴孩子一些自己的苦惱，那么孩子就會(huì)在體諒和感恩中漸漸長(zhǎng)大。

第五，父母要為孩子做出榜樣。

如果家中有老人，有好吃的要先給老人吃，逢年過(guò)節(jié)給老人送禮物;如果老人離得較遠(yuǎn)，應(yīng)該經(jīng)常給老人打打電話。要讓孩子看到父母不僅對(duì)自己有愛，對(duì)長(zhǎng)輩也有愛。身教的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于言教。

第六，給孩子“回報(bào)”的空間。

當(dāng)寶寶想要幫助你做事情的時(shí)候，父母一定不要再說(shuō)“你把書讀好就行了”。孩子懂得付出、懂得“回報(bào)”，他才會(huì)懂得珍惜、懂得體諒。

用心傳遞快樂

來(lái)到這個(gè)集體已有一個(gè)多月了，慢慢的適應(yīng)了這里的壞境，伴隨著一群天真，善良，懂事的孩子學(xué)習(xí)，和他們一起成長(zhǎng)一起收獲快樂，和我同時(shí)進(jìn)班的還有三名寶寶，其中有一名寶寶叫張明軒，由于是第一次上幼兒園，該幼兒對(duì)園里的一切事物都比較陌生，需要在老師的指導(dǎo)下才能完成任務(wù)，

嵐嵐小朋友第一次吃午餐的時(shí)候特喜歡哭，一個(gè)人坐在那里悶悶的哭，過(guò)一會(huì)兒就出現(xiàn)一點(diǎn)哭聲，我看他一個(gè)人在那里哭就跑過(guò)去問他怎么了?嵐嵐就一個(gè)勁的哭，我就安慰他端著他的碗喂他飯吃，看他沒有哭了就讓他自己吃，發(fā)現(xiàn)嵐嵐的手沒勁，拿著挑匙過(guò)一會(huì)就會(huì)掉下來(lái)，我就教他用右手拿，我的手握著他的手教他一口一口的吃，晚上媽媽來(lái)接嵐嵐的時(shí)候，艾老師就把這件事情給家長(zhǎng)反映了一下，要家長(zhǎng)在家里多訓(xùn)練一下孩子的手(如多教幼兒提提東西，拿東西)第二天在觀察嵐嵐吃午餐的時(shí)候，嵐嵐比第一天進(jìn)步了很多，可以自己動(dòng)手吃飯了，看的出媽媽在家里還是用了心的。

一個(gè)星期下來(lái)，嵐嵐進(jìn)步可大了，能自己動(dòng)手吃飯，吃飯的情況也很好，每天都可以把飯吃完，老師看著就有一種喜悅感。

在班上，嵐嵐是一個(gè)很靦腆的小男孩，很少看他說(shuō)話，每次和他說(shuō)話時(shí)，老師都聽的不夠清楚，有一天晚上該幼兒的媽媽還沒有來(lái)接寶寶，我們幾個(gè)老師就和幼兒一起在做游戲，終于看到嵐嵐開心的一面，老師問他：嵐嵐現(xiàn)在怎么這么開心呀?我媽媽來(lái)接我回去的，嵐嵐撇著嘴說(shuō)。通過(guò)連續(xù)幾天的觀察，每天晚上的這個(gè)時(shí)候就是嵐嵐最開心的時(shí)候，就可以看到嵐嵐?fàn)N爛的笑容，每天的這個(gè)時(shí)候老師們就和嵐嵐一起說(shuō)話，一起講故事，增進(jìn)師幼之間的感情，就這樣過(guò)了幾個(gè)星期，發(fā)現(xiàn)嵐嵐比以前開朗的許多，每天早上嵐嵐看到老師還會(huì)說(shuō)：老師早上好，晚上放學(xué)的時(shí)候還會(huì)把老師親一下再回去。下午戶外活動(dòng)的時(shí)候，嵐嵐小朋友熱了，主動(dòng)把薄外套拿出來(lái)?yè)Q，以前呀，老師給他脫衣服那真是一個(gè)字鬧，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)，看的出嵐嵐小朋友進(jìn)步了很多。

經(jīng)過(guò)這些事情，在教育過(guò)程中一定要用心去教導(dǎo)每一位幼兒，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，會(huì)讓他們健康快樂的成長(zhǎng)，要富有愛心，細(xì)心，責(zé)任心，關(guān)心。把每一位幼兒都當(dāng)成自己的孩子，這樣才能完善我們的教育事業(yè)。將快樂帶給每一位幼兒。

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