會陪孩子玩，才是好父母！

幼兒園好孩子說課稿。

教師與家長對孩子的教育應當是積極的，而不是選擇壓抑孩子！家長要言傳身教、以身作則，和孩子做朋友，放低姿態(tài)，互相尊重，彼此包容！那么，家園共育工作中是否有需要進一步改進的地方呢？下面是小編為大家整理的“會陪孩子玩，才是好父母！”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

付小平博士：教育學者，親子教育專家，復旦大學博士。著有《陪孩子一起上幼兒園》《把孩子溫柔地推開》《陪孩子一起幼小銜接》。主要從事兒童教育及家庭教育研究和培訓。

我們常?？吹降漠嬅媸?，當孩子積極投入到游戲中的時候，父母只是隨意做做表面文章，甚至還常常故意輸?shù)粲螒颉８改竸偼鎺追昼娋烷_始東張西望，若有所思，孩子往往不停地叫著爸爸、媽媽，希望喚回神游的父母。

如果這樣陪孩子玩，可能持續(xù)不了多長時后，孩子和父母都會感到索然無味而草草收場。這樣的陪玩，也完全達不到親子互動的目的。

究竟如何陪孩子玩，才能既讓孩子收獲快樂，又讓親子互動的效果最佳呢？

1、轉變心態(tài)：從陪孩子玩轉變?yōu)楹秃⒆右黄鹜?/p>

要讓家長更加投入地陪孩子一起玩，首先就得把我們的心態(tài)進行轉變，從陪孩子玩，轉變?yōu)楹秃⒆右黄鹜妗．斘覀兏杏X是自己跟孩子一起玩的時候，就不會把陪伴孩子當作一種任務，更不會隨便應付孩子。同時，我們也會從中享受到早已久遠的童年歡笑，重新喚回那顆塵封已久的童心，不斷發(fā)掘曾經熟悉的童言稚語。

每次和伊伊一起玩，我都徹底進入玩耍和游戲的狀態(tài)。不管是什么游戲，我們常常都玩得興高采烈、大汗淋漓。我每次都不禁感嘆，和孩子一起玩這么有意思，怎么還會有家長覺得是一種負擔。

2、投入狀態(tài)：從敷衍了事轉變?yōu)槿σ愿?/p>

孩子的眼睛是雪亮的，我們的一舉一動，他們都會盡收眼底。很多父母跟孩子一起玩的時候，常常心不在焉、左顧右盼，讓孩子感覺是在應付差事，而不是高質量的陪伴。無論多么簡單的親子活動或者游戲，只要我們全身心投入，孩子就一定能感受到。關鍵是我們的心與孩子的心，每時每刻都要在一起。

有一段時間，在小區(qū)和伊伊散步的時候，她發(fā)明了一種老虎抓小朋友的游戲。我扮演老虎，有自己的固定活動范圍，而伊伊扮演小朋友，一般情況她都在這個圈外活動，偶爾誤闖老虎的地盤，就要跟老虎斗智斗勇，最后才能不被老虎吃掉。

我們在游戲中笑著、跑著、打鬧著。就在那個時候，我仿佛也感覺回到了童年的時光，我們甚至會玩得忘記了時間，平時半小時的散步時間，我們往往會玩到一個小時。我所扮演的老虎，張牙舞爪、兇神惡煞的樣子，常常引得路人圍觀。

妻子在一旁也笑得前仰后合，而我卻一點也不覺得有什么不雅，更不會感到難堪。因為我沒有覺得是在陪伊伊玩，而是我們一起在玩這個快樂的游戲。

3、回歸童心：從成年人轉變?yōu)榇蠛⒆?/p>

當跟孩子一起玩的時候，我們需要始終把自己當作一個大孩子，放低成人的身段，放下家長的權威，退回到曾經的童年時代，與孩子一起嬉笑怒罵。

我們要以朋友的身份、平等的態(tài)度和孩子一起玩，不要居高臨下地隨便指責孩子。如果父母經常不耐煩地對孩子責罵說“你真笨”、“怎么老是教不會”，孩子也許以后就再也不愿和我們玩游戲了。

如果在孩子看來，我們就是一個喜怒形于色的“大男孩”或“大女孩”，他們在玩的過程中就會更加放松，也會更加愉悅。如果有人要問伊伊最喜歡我們家里的人是誰，伊伊的回答一定快速而堅定：“爸爸！因為爸爸最喜歡陪我玩?！贝_實，我是平時和她玩得最開心的家庭成員。孩子的心是最容易俘獲的，關鍵就是我們自己要永葆一顆童心。

4、不斷成長：從黔驢技窮轉變?yōu)榕阃娓呤?/p>

很多時候，父母之所以不愿意陪孩子玩，并不是不愿對孩子用心，其實是因為他們根本就不知道如何陪孩子玩。當父母被孩子逼得黔驢技窮時，在他們眼里，孩子就會在轉瞬之間從人見人愛的“天使”變成調皮搗蛋的“魔鬼”。

要跟孩子一起玩得開心，我們是需要掌握一定技巧的，需要學會很多方法的。如果父母的興趣愛好不廣，那就盡量多培養(yǎng)一些興趣特長；如果父母的游戲方式單一，那就盡可能學習更多的游戲；如果父母的耐心不夠，那就努力克制自己的急躁情緒；如果父母的激情缺乏，那就盡情享受親子之悅。

其實，陪孩子玩也是一門學問，在選擇和開展游戲時，我們需要根據(jù)孩子自身發(fā)展的特點和規(guī)律，選擇適合于孩子所處年齡段的游戲。假如孩子總是粗心，父母可以和孩子玩“找不同”；如果孩子坐不住，父母可以和孩子玩拼圖；對處處以自我為中心的孩子，可以跟孩子玩角色扮演游戲，比如在醫(yī)院游戲中當醫(yī)生，讓他學會照顧別人。

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給什么才是對孩子真的好

那天，我在朋友圈分享了一段感言，亦是我送給小米的箴言：“在你的童年里，也許沒有那么多補習班，沒有那么多第一名和100分，沒有那么多考試和比賽……但我盡可能給你更多機會，去野外，去自然里，去看世界，去感受藝術，去探索，去研究科學，去運動，去閱讀……我希望等你長大了，這些寶貴的經歷能幫助你獨立的行走于這個星球上，成為一個真正自信、快樂、自由的人?！边@，就是我的答案?！『⒆?，我會給你健康的身體無論何時，健康的身體都是最重要的，它就像人生大寫的“1”，有了它，后面的“0”（學業(yè)、事業(yè)、財富、成就……）才會有意義。我會給你提供每日所需要的充足營養(yǎng)，希望你能學會把食物當成朋友，珍惜每一餐；我會鼓勵你去運動，在陽光下跑跳，在碧波中暢游，在寒冬里玩雪……童年，就是要讓身體棒棒噠！

孩子，我會給你充滿想象力的玩具我知道，你需要簡單而開放的玩具：經典的積木、紙、畫筆，甚至各種唾手可得的生活材料，都是你最好的玩伴。我的童年都是這些質樸可愛的伙伴，希望你面對的不僅是冰冷的屏幕和鍵盤，更能擁有帶著溫度的玩伴。我會鼓勵你使用想象力，去玩，去探索，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。紙箱可以變成任何東西，紐扣、石頭、樹葉、貝殼……都是你的珍寶，而大自然就是那無所不有的的寶物盒。孩子，我會給干凈的衣服，我也允許你弄臟它們每一天我都會把你打扮得干凈而漂亮，一些重要的場合，比如節(jié)日派對或是生日轟趴，我也希望你能大方而自信地展示你的特色。嗯，當然，你也可以弄臟你的衣服，在一些需要弄臟它們的地方，露營時、爬山時、學習野外生存時……我知道，變得像臟兮兮的貓咪一般會讓你驕傲無比，那就別有太多顧慮！孩子，我會給時間，我會陪伴你成長你需要時間與我和爸爸、與家人朋友在一起；你需要時間在外面玩耍；你需要時間去動物園、去農場、去野外……；你也需要去參觀藝術博物館或美術館……；你需要去騎馬（因為你很喜歡）；你需要在自然的小徑上行走；你需要擁抱和逗笑，需要開玩笑和調侃；你需要和許多不同類型和年齡的人打交道……我都會給你時間，陪伴你成長。孩子，我會給答案，更會教你自己尋找答案你的小腦袋總是裝著各種稀奇古怪的問題，那就盡情地提問！我會耐心地聽你的提問，也很高興你來提問，即使你可能問一些蠢蠢的問題。有時，我會給你答案，有時候我會教你一起尋找答案，從各種書本電影故事中、從生活的觀察中，這個過程，我也很喜歡。孩子，我鼓勵你去探索，也會讓你學習自己解決問題我知道，你需要探索，在蹦床上跳、攀爬巖石、用棍棒和石塊去戳東西（我也覺得這挺好玩）、赤腳踩在小溪中、泥地里……你需要一些探索工具，放大鏡、望遠鏡、自行車……你需要離開我的視線的一天；你需要自己解決和同學伙伴的矛盾沖突；你需要獨立體驗購物，比如賣檸檬水，或者是任何需要的東西；你需要自己掌控零花錢，并學會怎么利用和分配它們，比如愛心捐款給那些不太幸運的人；你需要搞一些破壞，拆壞鬧鐘或遙控器，你也需要學會一些生活技能，學會愛護自然……孩子，我會給你香甜的睡眠，也會給你各種奇妙的夜晚是的，好睡眠太重要了！我會給你香甜的夜晚，有溫馨的睡前故事、溫暖的晚安吻和擁抱，屋子里沒有屏幕在閃爍。我也會給你各種奇妙的野外體驗，來，一起在家搭一個枕頭堡壘，一起睡在野外的帳篷里，頭頂有星星在閃耀；或是來一次sleepover（借宿），邀請小伙伴到家來，你也可以去小伙伴家串門，或者去植物園、博物館夜宿……這些體驗都超cool！孩子，我會給你豐富的書籍，也會和你一起悅讀我常常感慨，我的童年和你的最大的不同，是你能夠看到這么多這么精彩的全球的好書。這是最可貴的精神財富，我當然會不吝給你，我也知道，你需要優(yōu)美的書來欣賞、有趣的書來哈哈大笑；你需要記住朗朗上口的詩詞，需要和故事里的人物交朋友，無論他們是真實的還是虛擬的，甚至把他們當成家人一樣（哈利?波特、弗朗西絲、精靈鼠小弟、弗洛倫斯?南丁格爾、簡?古道爾……），我也會和你一起悅讀，一起分享故事里的喜怒哀樂，一起哈哈大笑，或是感動落淚，交換彼此的讀后感和心底的小秘密，這感覺真的很美好！

幫孩子玩好

心理學家和教育學家指出，孩子是主動學習的人，他們有天生的好奇心去探索周圍環(huán)境。玩，為他們提供了豐富的學習內容和探索發(fā)現(xiàn)的機會。對孩子來說，玩耍和學習不能分開。孩子正是在玩的過程中，通過用眼看、用耳聽、動手做、動腦想來學習的。而家長不放手讓孩子去玩，客觀上使孩子失去了很多主動探索的機會。但有一些家長不能客觀地看待孩子的玩，認為孩子的學習和玩是互不相關的兩回事，認為玩是沒有明確目的、隨意、閑散的事，孩子在玩的時候學不到有用的知識。家長的這種認識和態(tài)度，說明他們不了解孩子應有的學習方式和學習過程，這將極大地影響孩子的學習和發(fā)展。那么，孩子究竟是怎樣學習和發(fā)展的呢？孩子以玩中會學到什么孩子從玩中會獲得對自然和生活的初步認識，學習到生活技能，學習到待人接物的態(tài)度和方法。這些都是孩子長大后獨立生活和進一步發(fā)展必須習得的。

讓我們來看看孩子在他們常玩的一些游戲中可能會學到什么

找東西。這是家長和1歲左右的孩子常玩的游戲。就是當著孩子的面把玩具放在毛巾下面，讓孩子找。在這種游戲里，孩子開始感覺到物體是客觀存在的，是相對不變的。這是孩子開始學習的重要基礎。

捉迷藏。孩子學習與他人一起共同做一件事，學習根據(jù)線索分析、尋找和發(fā)現(xiàn)目標等。

玩球、扔沙包、滾鐵環(huán)。孩子從中鍛煉了跑、追、接、撿、扔、踢等動作，以及準確地把握方向的能力，大一些的孩子還會學習制定和遵守規(guī)則。

玩水、玩沙土。孩子可以從中發(fā)現(xiàn)很多自然現(xiàn)象，并去探索軟硬、干濕、流動、沉浮、多少、變和不變、守恒等科學和數(shù)學的道理。

過家家。孩子開始關注生活和模仿別人（模仿是孩子學習的重要方式之一），同樣也發(fā)展他們的想像力。

涂涂畫畫。孩子在涂涂畫畫中，表達自己的想法和情感，同時也學習并練習握筆及繪畫的技能。

孩子們從他們平時玩的游戲中，學到很多的經驗和能力，在這個學習的過程中，家長們起著重要作用。家長除了要為孩子提供充分玩的機會外，更應關注孩子玩的過程并加以正確引導。因為孩子在玩中對自然和生活的好奇、模仿只是他們學習的起點，要使他們在玩的過程中深入發(fā)現(xiàn)、探索、思考，家長的關注、支持和引導是非常重要的。否則，只會使孩子的玩停留在表面的操作和擺弄上。家長該怎樣做給孩子提供充分玩的機會和時間家長首先應樹立這樣的正確認識：玩是孩子的權利，玩是孩子發(fā)展的需要，孩子是在玩中學習的。因此，家長要給孩子充分玩的機會和時間，并了解孩子喜歡玩什么、怎么玩、和誰一起玩等。

利用當?shù)刈匀弧⑽幕Y源，向孩子提供豐富的玩具材料和素材我們可以看到

，孩子喜歡玩的活動以跑、跳、爬、玩球、做手工、玩民間游戲（滾鐵環(huán)、捉迷藏、抽陀螺、跳房子）等居多。家長不必非買一些高檔玩具，而應幫助孩子多玩一些以衛(wèi)生安全的自然材料（如土、水、木棍）、家庭廢舊材料為主的玩具。

孩子們操作、運用這些材料，使他們更多地在貼近自然和生活的過程中去探索、發(fā)現(xiàn)，有更多的切實解決問題的機會。

家長們應利用當?shù)刈匀弧⑸钯Y源，給孩子提供豐富、安全和可操作的玩具材料；利用當?shù)氐奈幕Y源，如民間故事、民謠、圖書和游戲等，與孩子一起講故事、說兒歌、看圖書、玩游戲等，引導孩子開展語言、閱讀和游戲活動。

家長還應該和孩子一起用各種材料自制玩具，促使孩子在這個過程中，探索各種材料的來源、功能、性質和變化，并學習用這些材料解決實際問題等。如，孩子喜歡玩球，媽媽可以和孩子一起用編織帶編成空心球，球心里放上小鈴襠

怎樣做才是真正的對孩子好?

怎樣做才是真正的對孩子好?今天女兒幼兒園組織采摘，不讓家長陪同。爸爸和奶奶怕孩子太多，幼兒園老師照顧不過來，所以沒讓**去。

早上**剛一醒來就哭了，說：“特別、特別、特別想去采摘?！闭f起女兒想去采摘的理由也挺可笑的，她喜歡教她舞蹈的馬老師，而馬老師會在這次采摘的過程中充當領隊。好象馬老師也特別喜歡女兒，昨天還囑咐女兒說采摘的時候要穿那件紅色的小外套，防涼、防蚊蟲、照像還漂亮。結果，今天不讓她去了，女兒當然很傷心。

其實我心里是想讓**多參加集體活動的，特別是**自己愿意去做的事兒，我更是無條件的支持她?？粗畠毫鳚M淚水的小臉，充滿期待的眼神，我的心都碎了。可是，經常因為孩子的事兒與老公、婆婆對峙，我也累了。再說，的確女兒還有點小，才五歲。不讓家長陪同，萬一有點什么閃失怎么辦，到時候老公和婆婆不得把我吃了。于是，我妥協(xié)了。寶貝，對不起了，沒能讓你做讓你開心的事兒，媽媽真的很抱歉。

老公和婆婆總把“我也是為孩子好”掛在嘴頭上，其實怎么樣做才是真正的對孩子好，你們想過嗎？我覺得，對孩子好應該是多用孩子的立場去思維。多想想：孩子真正想要的是什么？怎么做才能孩子真的開心？而不是讓孩子遵從你們的想法，適應你們的習慣！大人想問題要考慮的方面太多，而孩子很單純，她的想法只有一個——我想要一個東西、我想要做一件事，而不是想我可以要這個東西嗎？我能做這件事兒嗎？

所以，家長們希望今后你們多站在孩子的角度，讓孩子開心才是真正的對孩子好呀！

育兒知識：家長該如何陪孩子玩？

玩是很重要的

“只學習,不玩耍,聰明的孩子會變傻”是歐洲家長的一句諺語。由此可見在歐洲，玩對一個孩子的成長起著重要的作用。請中國年輕父母參考。

這個時代，嬰兒時期也變成了激烈競爭的一部分,幾乎從嬰兒出生的那一天，父母便急于為他們的孩子開始了人生規(guī)劃。家長認為早教班和培養(yǎng)愛好對孩子很重要，而這時候他們的孩子還在搖籃里。今天的孩子們帶著家人的期待進入了幼兒園。父母通常會忘記輕松的童年對孩子的至關重要。

孩子們是通過玩來發(fā)現(xiàn)世界的

孩子們希望所有的時間都在玩，而父母認為他們的孩子應該通過早教班來學習新事物。應該記住，游戲是兒童學習的一種手段，孩子們是通過玩來發(fā)現(xiàn)世界的。孩子玩一些簡單的東西就會產生生動的想象力，例如，在孩子的眼里，一個裝家用電器的紙箱可以變成一個床，一座房子，一座城堡等。

兩歲左右的孩子喜歡模仿父母和其他家庭成員的動作。孩子們嘗試著刮胡子、晾衣服等。自由的玩耍提高了這個年齡孩子的創(chuàng)造力。

父母應該記住不要用成人法則來制止孩子們玩，如果你的女兒想要給她的娃娃穿不匹配的衣服或想把天空畫成紅顏色，請不要“糾正”。如果她被糾正并用成人指導的“正確”的方式玩玩具，她會失去信心和興趣。父母經常傾向于有趣的智力玩具，但這些玩具對孩子來說可能太復雜了。

孩子們怎樣懂得分享

兩歲的孩子還不懂什么是分享。如果一個兩歲的孩子想帶走另一個同齡孩子最喜歡的玩具,這個被拿走玩具的孩子可能會哭,甚至對拿他玩具的孩子發(fā)脾氣，這是很正常的。然而這個時刻，很多的家長會告訴自己的孩子，“小朋友們要懂得分享”。可是家長們想過沒有，分享這個概念對于這個階段的孩子顯得太先進了，孩子之所以不去爭搶是因為他們覺得“不能搶，要分享”是父母的命令。

如果兩個孩子同時抓住一個玩具，或者去搶別人的玩具，請家長引導孩子去玩別的玩具。其實一開始孩子們并不真正關注其他的孩子，而是喜歡某個玩具。隨著孩子年齡的增長,他們有一種想與其他孩子一起玩的心態(tài)，他們會主動表現(xiàn)出慷慨。這個時候，父母可以稍加引導,“孩子們應該輪流玩一個喜歡的玩具”，這便是分享。

潛意識行為限制孩子的視野

父母下意識區(qū)分女兒和兒子。難道女孩天生應該喜歡玩娃娃？只有男孩可以玩汽車和玩具士兵？女孩不應該去爬樹或玩男孩的游戲？父母在撫養(yǎng)子女，有一些行為和活動限制了孩子的視野，性別偏見告訴家長，女性是弱者。

選擇合適孩子年齡段的玩具

父母應該選擇能讓孩子認真坐著玩一段時間的玩具。選擇的玩具需要更多的感官參與，同時使用觸覺、視覺和聽覺。感官參與越多，學習效果越好。比如視頻游戲不是培養(yǎng)注意力和專注力，只會導致注意力和專注力的波動。這些視頻在屏幕上有快速移動的圖像,不需要思考，孩子僅僅是機械的看著目標移動。這僅僅是為了好玩，沒有學習。選擇合適的玩具讓孩子必須有關注的對象。而拼圖游戲、樂高玩具會強制一個孩子必須思考和發(fā)揮其想象力。

花時間陪你的孩子

父母應該花大量的時間陪他們的孩子，而不是只給孩子買玩具，父母也應該和孩子一起玩玩具。例如樂高是一個很好的發(fā)展關注力的玩具。然而，如果你離開孩子，讓其獨自玩一套樂高，周圍是一堆碎片，孩子不知道自己應該做什么，父母應該演示如何拼裝玩具。父母也可以陪孩子一起畫畫、拼圖。幫助孩子聚集他們的注意力，提高孩子的認知能力。

更為重要的是，父母不應坐著看電視或希望讓孩子年長的兄弟姐妹陪孩子玩。孩子需要家長的參與和指導。

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