社會(huì)活動(dòng)。
我們常說,機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識(shí),為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率,教案是個(gè)不錯(cuò)的選擇,教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢?小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案《我愛爺爺奶奶》及教學(xué)反思》,僅供參考,歡迎大家閱讀。
大班社會(huì)活動(dòng)教案《我愛爺爺奶奶》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒學(xué)會(huì)尊敬老人、關(guān)愛老人的情感,幼兒在互相的交流中,了解老人們年紀(jì)大了,做很多事情存在著種種不便,讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己,快來看看幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)《我愛爺爺奶奶》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒在互相的交流中,了解老人們年紀(jì)大了,做很多事情存在著種種不便。
2、激發(fā)幼兒尊敬老人、關(guān)愛老人的情感。
3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。
前期經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備:
讓幼兒觀察和討論爺爺奶奶的日常活動(dòng)。
物質(zhì)準(zhǔn)備:
收集有關(guān)爺爺奶奶日常生活細(xì)節(jié)的信息(圖畫、文字記錄)。
環(huán)節(jié)預(yù)設(shè):
一、出示爺爺奶奶圖片,自然引入主題。
師:說說自己的爺爺奶奶長(zhǎng)得什么樣子,和自己哪些地方不一樣。
幼兒自由講述。
師:我們的爺爺奶奶年齡大了,需要我們的小朋友來幫忙。
二、我為爺爺奶奶來幫忙(角色扮演)
師:想一想爺爺奶奶做哪些事情不方便,我們可以幫他們做什么,兩人結(jié)伴試做一下。
(幼兒自由結(jié)伴扮演)。
師:我們小朋友在家里為爺爺奶奶做過什么事情,爺爺奶奶有什么反應(yīng)呢?
師:爺爺奶奶年紀(jì)大了,我們小朋友要主動(dòng)去關(guān)心爺爺奶奶(給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿),做個(gè)尊敬老人的好寶寶。
鼓勵(lì)幼兒為爺爺奶奶做些力所能及的事情。
三、活動(dòng)延伸:
畫畫自己的爺爺和奶奶,表現(xiàn)他們的特征和活動(dòng)。畫完后和伙伴們交流一下,畫上的爺爺奶奶在干什么。(如:給花澆水、擦桌子、縫衣服)debasrideb.com
活動(dòng)反思:
以重陽節(jié)為主線,(即平時(shí)由老人接送孩子人數(shù)居多,老人比較溺愛孩子,孩子在老人面前任性,不知道體諒和關(guān)心老人等),設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。本活動(dòng)旨在通過聽故事、講述、繪畫、唱歌跳舞等多種形式,讓幼兒體會(huì)和感受老人對(duì)自己的愛和付出,知道感恩,知道怎樣關(guān)心和愛他們,并用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)他們的感謝?;顒?dòng)中,利用了幼兒非常喜歡聽故事的特點(diǎn),結(jié)合幼兒自身經(jīng)驗(yàn)自編小故事,幼兒聽得非常入神,因?yàn)楣适吕镏v的好像就是他自己。聽完故事后,孩子們你一言我一語地講述著自己的爺爺奶奶是怎么愛自己的,為自己做了什么事情。
在老師引導(dǎo)下,能夠知道爺爺奶奶年齡大了,他們也需要照顧,需要我們?yōu)樗麄冏鳇c(diǎn)事情,應(yīng)該心疼他們,不要象嬌嬌一樣,把奶奶累病了。最后,孩子們用畫筆畫下了最想送給爺爺奶奶的禮物,有花、水果、玩具、漂亮的衣服、汽車等等。晚上,在家長(zhǎng)的配合下,孩子們陪爺爺奶奶度過了一個(gè)愉快的節(jié)日?;顒?dòng)后,與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流,家長(zhǎng)紛紛反映,通過這次活動(dòng),孩子懂事了很多,有的改掉了一些任性、嬌氣的習(xí)慣,知道心疼人了,這對(duì)孩子今后發(fā)展也將是一個(gè)很好的影響。
幼兒百科:爺爺,指長(zhǎng)輩。
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現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《大班社會(huì)優(yōu)秀教案《我愛爺爺奶奶》含反思》
大班社會(huì)優(yōu)秀教案《我愛爺爺奶奶》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒激發(fā)尊敬老人、關(guān)愛老人的情感,幼兒在互相的交流中,了解老人們年紀(jì)大了,做很多事情存在著種種不便,教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣,快來看看幼兒園大班社會(huì)優(yōu)秀《我愛爺爺奶奶》含反思教案吧。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、幼兒在互相的交流中,了解老人們年紀(jì)大了,做很多事情存在著種種不便。
2、激發(fā)幼兒尊敬老人、關(guān)愛老人的情感。
3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:讓幼兒觀察和討論爺爺奶奶的日?;顒?dòng)。
物質(zhì)準(zhǔn)備:收集有關(guān)爺爺奶奶日常生活細(xì)節(jié)的信息(圖畫、文字記錄)。
【活動(dòng)過程】
一、出示爺爺奶奶圖片,自然引入主題。
師:說說自己的爺爺奶奶長(zhǎng)得什么樣子,和自己哪些地方不一樣。(幼兒自由講述。)
師:我們的爺爺奶奶年齡大了,需要我們的小朋友來幫忙。
二、我?guī)蜖敔斈棠痰拿Γń巧缪荩?/p>
師:想一想爺爺奶奶做哪些事情不方便,我們可以幫他們做什么,兩人結(jié)伴試做一下。(幼兒自由結(jié)伴扮演)。
師:我們小朋友在家里為爺爺奶奶做過什么事情,爺爺奶奶有什么反應(yīng)呢?
師:爺爺奶奶年紀(jì)大了,我們小朋友要主動(dòng)去關(guān)心爺爺奶奶(給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿),做個(gè)尊敬老人的好寶寶。鼓勵(lì)幼兒為爺爺奶奶做些力所能及的事情。
【活動(dòng)延伸】
畫畫自己的爺爺和奶奶,表現(xiàn)他們的特征和活動(dòng)。畫完后和伙伴們交流一下,畫上的爺爺奶奶在干什么。(如:給花澆水、擦桌子、縫衣服)
教學(xué)反思:
從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
小百科:爺爺,指長(zhǎng)輩,用法有變化:2、現(xiàn)代有兩大用法:1)主流用法指祖父、或泛稱祖父級(jí)男人。這種用法在全國(guó)大多數(shù)地方存在。2)次要用法指父親、或泛稱父親級(jí)男人。在粵語中可以指伯爺。
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解養(yǎng)魚是我們黃橋本地的特色。
2、知道本地魚塘養(yǎng)魚的種類、捕魚工具及作用。
3、感受家鄉(xiāng)漁文化的豐富,產(chǎn)生愛家鄉(xiāng)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、ppt制作、音樂2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)(爺爺奶奶)向幼兒介紹養(yǎng)魚的有關(guān)知識(shí)。
3、幼兒有游戲《漁夫捕魚》的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過程:
一、談話導(dǎo)入1、請(qǐng)個(gè)別幼兒說說你的爺爺奶奶以前是干什么的?(養(yǎng)魚)魚養(yǎng)在哪里的?(魚塘)2、出示圖片2,介紹黃橋本地有很多魚塘,人們以養(yǎng)魚為生,被稱為"魚米之鄉(xiāng)"。
二、了解魚的成長(zhǎng)過程1、提問:誰知道魚是怎么養(yǎng)大的?幼兒自由回答。
2、出示圖片3,引導(dǎo)幼兒觀察畫面,了解魚的成長(zhǎng)過程。
A、你看到了什么,是什么意思?
B、小結(jié):每年的春天漁民們將魚苗放入魚塘,在夏天和秋天的時(shí)候漁民就要給魚喂食,魚兒慢慢地長(zhǎng)大,那在什么季節(jié)可以收獲了呢?
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒看著畫面講一講魚的成長(zhǎng)過程。
三、認(rèn)識(shí)本地魚塘養(yǎng)魚的種類1、看到收獲了這么多魚,漁民的臉上個(gè)個(gè)都露出了笑臉。還讓我們漁民們感到驕傲的是他們一種魚很有名,知道是什么魚嗎?
2、出示青魚圖片,觀察青魚外形特征。
A、看青魚長(zhǎng)得怎樣,身體什么顏色?
B、為什么我們養(yǎng)的青魚最有名氣呢?觀察圖片5,了解青魚的大;觀察圖片6,知道青魚味美。
3、為什么青魚會(huì)長(zhǎng)這么大,而且有好吃呢,它是吃什么長(zhǎng)大的?出示螺螄與蜆子圖片,了解青魚是肉食性魚類。
4、小結(jié):由于我們黃橋的漁民不怕辛苦,去河里打撈螺螄與蜆子給青魚吃,所以青魚才會(huì)養(yǎng)得這么大、這么美味。
5、除了青魚我們的魚塘里還養(yǎng)些什么魚呢?
幼兒自由回答后教師出示ppt8,"我們黃橋魚塘里還養(yǎng)了這些魚,認(rèn)識(shí)嗎?"根據(jù)幼兒回答認(rèn)識(shí)各種魚。
(1)鯉魚:引導(dǎo)幼兒觀察鯉魚外形、顏色。
小結(jié):鯉魚比其他魚類都要聰明機(jī)靈,一有動(dòng)靜便立即逃竄。
(2)鯽魚:見過鯽魚嗎?有多大?引導(dǎo)幼兒用身邊事物進(jìn)行比較。
說一說你吃過那種燒法的鯽魚,覺得那種最好吃。
(3)鰱魚:引導(dǎo)幼兒觀察兩種魚的區(qū)別,有什么不同。
(4)草魚:說一說聽了草魚這個(gè)名字,覺得它是吃什么的?
草魚是食草性魚類,在夏天的時(shí)候要吃大量的草,漁民們就在炎熱的太陽下為草魚割草,汗水滴滴答答往下流,非常辛苦。
(5)鳊魚:引導(dǎo)觀察鳊魚的外形。(鳊魚身體高,側(cè)扁,頭小,呈菱形。)四、認(rèn)識(shí)捕魚工具,了解工具用途1、漁具的種類漁民們?cè)陴B(yǎng)魚和捕魚時(shí)要用到哪些工具?幼兒自由講述。
教師小結(jié)。
2、各種工具的作用有這么多工具,那它們都有什么用呢?出示工具圖片,一一請(qǐng)幼兒觀察講述。
五、游戲《漁夫捕魚》
1、交代游戲:《漁夫捕魚》
①與幼兒一同回憶兒歌內(nèi)容。
②在場(chǎng)地上先指定"海面"的范圍,超出部分則為"沙灘"。
③回憶游戲玩法:老師做漁夫,帶幼兒念兒歌《魚兒游呀游》,當(dāng)教師回答到"X人來變幼兒游"時(shí),幼兒根據(jù)回答中的人數(shù)迅速合作,變成一條魚,繼續(xù)游。漁夫說到:"抓魚嘍!"就可去抓任意一條魚的"魚頭",當(dāng)"魚頭"被抓住或"魚身"散掉就算被捕住,當(dāng)魚被逼離出海面,即到沙灘也算被捕住。
2、幼兒游戲3、請(qǐng)幼兒當(dāng)漁夫繼續(xù)玩游戲。
活動(dòng)延伸:將游戲延伸到戶外活動(dòng)中玩。
活動(dòng)名稱:我愛爺爺奶奶
活動(dòng)形式:分組教學(xué)
活動(dòng)目標(biāo):
1.幼兒在互相的交流中,了解老人們年紀(jì)大了,做很多事情存在著種種不便。
2.激發(fā)幼兒尊敬老人、關(guān)愛老人的情感。
前期經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備:
讓幼兒觀察和討論爺爺奶奶的日?;顒?dòng)。
物質(zhì)準(zhǔn)備:
收集有關(guān)爺爺奶奶日常生活細(xì)節(jié)的信息(圖畫、文字記錄)。
環(huán)節(jié)預(yù)設(shè):
一.出示爺爺奶奶圖片,自然引入主題。
師:說說自己的爺爺奶奶長(zhǎng)得什么樣子,和自己哪些地方不一樣。
幼兒自由講述。
師:我們的爺爺奶奶年齡大了,需要我們的小朋友來幫忙。
二.我為爺爺奶奶來幫忙(角色扮演)
師:想一想爺爺奶奶做哪些事情不方便,我們可以幫他們做什么,兩人結(jié)伴試做一下。
(幼兒自由結(jié)伴扮演)。
師:我們小朋友在家里為爺爺奶奶做過什么事情,爺爺奶奶有什么反應(yīng)呢?
師:爺爺奶奶年紀(jì)大了,我們小朋友要主動(dòng)去關(guān)心爺爺奶奶(給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿),做個(gè)尊敬老人的好寶寶。
鼓勵(lì)幼兒為爺爺奶奶做些力所能及的事情。
三.活動(dòng)延伸:
畫畫自己的爺爺和奶奶,表現(xiàn)他們的特征和活動(dòng)。畫完后和伙伴們交流一下,畫上的爺爺奶奶在干什么。(如:給花澆水、擦桌子、縫衣服)
活動(dòng)目標(biāo)
1.初步了解長(zhǎng)輩的工作、生活情況,知道孝敬老人的做法。
2.感受老人行動(dòng)不便,懂得應(yīng)尊重老人,關(guān)愛老人。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.請(qǐng)家里的一位老人到園(最好是經(jīng)常帶孩子的老人),每人自帶一條紗巾,小糕點(diǎn)、紙、筆等與幼兒人數(shù)相等,網(wǎng)上下載公益廣告片《family》。
2.室內(nèi)場(chǎng)地準(zhǔn)備:老人在外圍,幼兒在內(nèi),一對(duì)一前后坐。
室外場(chǎng)地準(zhǔn)備:較寬的25米直跑道,根據(jù)幼兒園場(chǎng)地實(shí)際設(shè)計(jì)從外場(chǎng)地回班級(jí)的路線,最好有臺(tái)階、窄路、拐彎等路況。
3.事先與有才藝的老人聯(lián)系,請(qǐng)他們準(zhǔn)備廣場(chǎng)舞、抖空竹、打太極拳等可現(xiàn)場(chǎng)表演的節(jié)目。
4.事先與老人溝通,孩子與自己分享食物時(shí),不要拒絕或只做做樣子。
5.學(xué)習(xí)資源③第14~15頁。
活動(dòng)過程
1.認(rèn)識(shí)爺爺奶奶。
(1)幼兒與老人共同進(jìn)入班級(jí),老師為他們現(xiàn)場(chǎng)拍照。在幼兒與老人就座時(shí)將照片傳人電腦。
(2)請(qǐng)幼兒用熱烈的掌聲歡迎爺爺奶奶們的到來,教師播放部分合影照片,請(qǐng)幼兒介紹自己的家人,讓大家說一說他們哪里長(zhǎng)得比較像,為什么。
小結(jié):因?yàn)橛辛藸敔斈棠滩庞辛税职?;因?yàn)橛辛死牙牙褷敳庞辛藡寢專灰驗(yàn)橛辛税职謰寢?,才?huì)有了小朋友。所以,小朋友要感謝長(zhǎng)輩。
2.采訪爺爺奶奶,幫助幼兒較為深入地了解自己的長(zhǎng)輩。
(1)建議提問:誰知道爺爺奶奶以前是做什么工作的,請(qǐng)幼兒說一說。
(2)請(qǐng)幼兒當(dāng)小記者采訪自己的爺爺奶奶,如:年前時(shí)做什么工作、興趣愛好,喜歡吃什么等,邊采訪邊用符號(hào)、繪畫等方式記錄在畫紙上。
(3)教師請(qǐng)2~3名小朋友介紹自己的家人。
3.美食家人共享。
4.相依相偎家人親。
(1)請(qǐng)老人表演才藝,幼兒可在旁邊學(xué)一學(xué)他們的動(dòng)作。
(2)游戲:我扶老人過馬路。
(3)觀看公益廣告《family》。
小結(jié):每個(gè)人都是在父母長(zhǎng)輩的照顧下長(zhǎng)大的,但是長(zhǎng)輩卻會(huì)慢慢變老。
我們不要惹他們生氣,要想辦法實(shí)現(xiàn)他們的愿意。
5.請(qǐng)爺爺奶奶說出愿望,讓幼兒了解長(zhǎng)輩的想法。
請(qǐng)幼兒說一說自己怎樣幫助爺爺奶奶實(shí)現(xiàn)愿望。
小結(jié):九月九日是重陽節(jié),又叫老人節(jié)。家人要想辦法讓老人開心、高興,因?yàn)檫@是老人的節(jié)日。
活動(dòng)延伸:
1.老人離園后,教師與幼兒討論,回家后如何給老人一個(gè)驚喜。
2.幼兒把送給老人的驚喜通過繪畫的方式表達(dá)出來,并將全班小朋友的畫裝訂成冊(cè),投放到閱讀區(qū)。
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