我是幼師我驕傲演講稿范文。
幼兒園,是孩子快樂的家園;家庭則是孩子理想的起點(diǎn)。教師與家長(zhǎng)在教育中,應(yīng)不斷改正自己的錯(cuò)誤觀念,孩子的成長(zhǎng)離不開我們的陪伴,有時(shí)候陪伴才是最有意義的教育!那么,家長(zhǎng)需要做的工作有哪些呢?請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《童言童語:我是麥霸》,供大家借鑒和使用,希望大家分享!
1、麥霸
樂樂姑姑結(jié)婚典禮上,樂正在桌上喝橙汁兒。話筒一響,樂蹭一下下了桌子,直奔中心舞臺(tái),遭,這家伙要去搶話筒,我也迅雷不及掩耳之勢(shì)把他攬?jiān)趹阎小?/p>
“媽媽,我要說?!?/p>
“等叔叔說完了你再說,好嗎?”
“我想說,就一句”
“不行,你看,這是姑姑在舉行婚禮呢,別搗亂。”
樂樂不再言語,用行動(dòng)說明問題,使勁掙脫我的懷抱,一個(gè)目的,就是那麥克風(fēng)。我只得使勁兒拽著,好容易儀式結(jié)束,趁他們合影的功夫兒,小家伙已經(jīng)拿到了話筒,并沖著話筒學(xué)主持人“能聽見我的說話聲嗎?”
臺(tái)下的賓朋哈哈大笑。怎么辦?索性讓他表演表演,于是給大家背了一遍沁園春雪,下來了,一會(huì)兒又上去了,唱上了國(guó)歌,這個(gè)局讓他給攪了,只得把電源給拔了.
2、上廁所
“媽媽,我要上廁所!”
(按照慣例,我?guī)僚畮?/p>
樂樂抬頭看看標(biāo)志
“這是女廁所,我要去男廁所!”
說著出了女廁所,抬頭看看門上的牌子
“嗯,是這里。”
這時(shí)候還不忘指指女廁所,跟我說
“你上那邊!”
3、感統(tǒng)課回來的路上
看見萬龍商場(chǎng)的觀光電梯
“媽媽,我們?nèi)プ^光電梯。”debasrideb.com
坐了幾圈下來,行至有扶梯的旁邊。
“媽媽,咱們逛逛!”
我以為他又想坐扶梯了,遂帶他進(jìn)去,扶梯上至二樓
“好了,寶貝兒,咱們下去吧”
“逛逛,買身兒衣服”
吃驚ing
“你想買什么衣服?”
“就是解放軍叔叔穿的那樣的衣服”
“你看,這都是大人的衣服,沒有小孩兒的衣服。”
銷售員不合時(shí)宜地插一句“樓上有童裝?!?/p>
樂樂:“行,咱們上三樓吧”
上三樓,東看看,西瞧瞧,看上了一個(gè)裝飾算盤,買完回家了,早忘了買衣服那一茬了。
Yjs21.coM更多家園共育延伸讀
導(dǎo)讀:在大人看來,麥兜這個(gè)小孩子實(shí)在太蠢,甚至可能致商有問題,在這個(gè)時(shí)代沒有競(jìng)爭(zhēng)能力,不過誰知道呢?或許就好像電影那樣,麥兜長(zhǎng)大,他的缺點(diǎn)就會(huì)成為這個(gè)世界上已經(jīng)稀有的優(yōu)點(diǎn),于是他自然會(huì)與遇到欣賞他的人。
走進(jìn)電影院,發(fā)現(xiàn)看“麥兜響當(dāng)當(dāng)”的原來大部分是成年人。從春田花花幼稚園開始捧場(chǎng),其實(shí)我們這些喜歡麥兜的大人,就是因?yàn)閺柠湺瞪砩峡吹搅俗约航逃⒆拥拿?,從麥太的身上,看到了揾食的甘難(廣東話:生活不容易)。
而且,麥兜電影,不會(huì)展現(xiàn)奇跡,比如這次,麥兜上武當(dāng)山學(xué)武,并沒有在武林大會(huì)上有奇跡發(fā)生,就好像很多人期待的,突然成為了功夫熊貓里面的阿寶。麥兜還是麥兜,直腸直肚,不會(huì)說謊,腦子不懂轉(zhuǎn)彎,而且有點(diǎn)懶,所以讀書還是不斷肥佬(不及格),但是手很巧,依然喜歡做一些在大人看來沒有用處的東西,比如折個(gè)紙鶴給辛苦一天的媽媽。而麥太,這次去了內(nèi)地希望能夠像她所聽到的那些奇跡一樣,能夠大展拳腳賺到錢,當(dāng)然最終還是回到香港的大角嘴:原來安定才是最好。
在大人看來,麥兜這個(gè)小孩子實(shí)在太蠢,甚至可能致商有問題,在這個(gè)時(shí)代沒有競(jìng)爭(zhēng)能力,不過誰知道呢?或許就好像電影那樣,麥兜長(zhǎng)大,他的缺點(diǎn)就會(huì)成為這個(gè)世界上已經(jīng)稀有的優(yōu)點(diǎn),于是他自然會(huì)與遇到欣賞他的人。
電影里面,教授給麥兜的智力報(bào)告寫了這樣一句話:他不是蠢,而是太善良。因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)太功利,太現(xiàn)實(shí),于是,善良便是代表了愚蠢,甚至不識(shí)時(shí)務(wù)。想到許志永的中國(guó)夢(mèng):
“我希望我們是個(gè)自由、幸福的國(guó)家。每個(gè)人不需要違背良心,只要靠自己的才能和品德就可以找到合適的位置;一個(gè)簡(jiǎn)單而幸福的社會(huì),人性的善得到最大的張揚(yáng),惡得到最大的抑制;誠實(shí)、信用、友愛、互助將成為我們生活的常態(tài),沒有那么多煩惱和憤怒,每一個(gè)人臉上是純真的笑容?!?/p>
而麥兜,因?yàn)樗畹牡胤剑抛岆娪袄锩骈L(zhǎng)大之后,那個(gè)安定幸福的生活成為可能,也能夠說服大家,因?yàn)?,只是依靠才能和品德找到一個(gè)合適的位置,在很多地方,還是一種奢望。
離開斑斕的大學(xué)生活已經(jīng)9年有余,進(jìn)入社會(huì)的大煉爐,自此再也沒有捧起過書本,“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”的魅惑對(duì)我而言再也不起任何吸引度!
童童小班了,開始大思維訓(xùn)練和邏輯思維能力培養(yǎng),老師要求家長(zhǎng)給孩子閱讀故事,原本只是敷衍了事的給他翻了一下故事書,又開始我的手機(jī)生活,他的動(dòng)畫片時(shí)間,各自享受“Everyone’sTimes!”
曾幾何時(shí),我們的日常交流貧瘠的只剩下一起吃飯,一起去幼兒園。當(dāng)有一天我夢(mèng)見我的孩子不再跟我交流,而是追隨光頭強(qiáng)和熊大的腳步與我背對(duì)著,漸行漸遠(yuǎn),我突然意識(shí)到我們的自私行為給孩子的習(xí)慣和生活帶來了多大的傷害!
因?yàn)榕c孩子共同閱讀
,我仿佛重新又回到了那個(gè)屬于我的純真年代,讓我放飛自我,拋下心心念的手機(jī),于是我們倆就開始了每天讀童話的生活,行云流水般的在童話的森林里奔馳,享受大自然的每份陽光。
當(dāng)三只小豬的老大老二被大灰狼追趕的時(shí)候,童童和我都為他們捏了一把冷汗,童童還會(huì)要求我去把大灰狼打死,但是老三的磚瓦房拯救了這一大家子后,大家緊繃的內(nèi)心瞬間放松了。這個(gè)故事讓我看到了我兒子善良的一面,間接的讓我慢慢的走進(jìn)兒子的內(nèi)心!
當(dāng)看到插畫上丑小鴨丑陋的那一面,童童會(huì)對(duì)我說:“媽媽,這只鴨子好丑啊,我不喜歡他?!蔽視?huì)耐心的跟他講:“童童,丑小鴨一會(huì)就會(huì)變成美麗的天鵝,像變魔術(shù)一樣,我們一會(huì)就能看到了!”讀書的同時(shí),我們的精神世界其實(shí)與孩子是一起在成長(zhǎng)的,很多時(shí)候大道理誰都懂,但是現(xiàn)實(shí)中“外貌協(xié)會(huì)”、“以貌取人”、“看人看事看表象”都是我們這群大人存在的弊端,與孩子閱讀的同時(shí)也從側(cè)面鞭策著我們完善自我,讓我們的素質(zhì)走向高端。
因?yàn)殚喿x,與童童之間的交流越來越多,讓我看到了自己孩提時(shí)代欠缺的父母關(guān)愛,我覺得不能再讓歷史重演,要讓我的童童整個(gè)孩提時(shí)代都將是快樂的。
因?yàn)榕c孩子共同閱讀,我的人生觀和價(jià)值觀開始發(fā)生改變。
媽媽問:“童童,你覺得誰最漂亮呢?”
童童答:“媽媽,你是我的白雪公主,你是最漂亮的,我是你的王子?!?/p>
孩子的精神世界是純粹的,緩慢變化的,上一秒我還批評(píng)過他的無知,但是下一秒我又成為他心目中的白雪公主了,王子與公主永遠(yuǎn)是最和諧的一對(duì),他們不會(huì)彼此吵架,彼此傷害,彼此苛求對(duì)方!
很多時(shí)候職場(chǎng)和生活中,我們會(huì)小雞肚腸的回敬那些曾經(jīng)批評(píng)或者傷害過我們的人,我們一直抱怨自己生活的很累,也一直以一種渴望的姿態(tài)回望自己的青蔥歲月,放下自己的身段吧,放下一切所謂的仇恨,童話生活、童話世界需要的是孩子般潔白無瑕的心智。
很多時(shí)候孩子反而是你最大的榜樣
,請(qǐng)不要視而不見。和孩子一起學(xué)習(xí)書本知識(shí),把書中的正能量傳遞給孩子,同時(shí)補(bǔ)充自己精神、文化的空缺。
親力親為的拿起你手上的書本,與孩子一起閱讀,只有通過親子閱讀,才能讓我們更加了解自己孩子想的是什么,同時(shí)讓孩子懂得了只有辛勤的付出,才能有豐厚的收獲,真正體會(huì)到“讀書破萬卷,下筆如有神”的真正含義,使孩子更加喜歡讀書和愛護(hù)書了。
家里有個(gè)三歲小寶貝,經(jīng)常說一些搞笑的話語。
1、洗頭
某天,興兒把小火車們倒扣在小鐵盒里??床欢奈覇枺骸斑@是干嘛呀?”興兒答道:“給小火車洗頭?!?/p>
2、苕貨
給他講麥兜的故事。興兒:“麥兜是只小豬嗎?”我:“是啊,是只笨笨的可愛小豬?!迸d兒:“他是個(gè)苕貨嗎?”我:“……”
3、擦胡子
小朋友摸著他爸滿是胡渣的下巴說:“媽媽,我要毛巾,爸爸的嘴巴臟了。爸爸的胡子好臟,爸爸不愛干凈,擦胡子?!?/p>
4、裙子
某天,我穿的白色連衣裙,小朋友穿的白毛衣。小朋友跑過來拍拍自己的衣服對(duì)我說:“我們倆穿一樣的。你穿裙子,我不是女孩,不穿裙子,我穿衣服,你穿裙子多丑呀?!?/p>
5、當(dāng)老師
特別喜歡金寶貝,喜歡玩老師上課游戲。某天興兒老師又上課了,爸爸不太配合。興兒對(duì)爸爸說:“同學(xué),你要認(rèn)真聽molly老師上課,你這樣是不行的?!币晦D(zhuǎn)頭對(duì)我說:“校長(zhǎng),這個(gè)同學(xué)不太聽話啊?!?/p>
有一天給他穿了金寶貝的T恤(金寶老師同款),衣服有點(diǎn)大,準(zhǔn)備給他換一件。結(jié)果人家自己在那說:“這是我當(dāng)老師穿的衣服?!蓖馄耪f:“等你當(dāng)老師再穿咧,你還沒當(dāng)老師??!”是有多喜歡金寶的老師啊~~
1.二胎問題
有一次問燁燁:“爸爸媽咪給你再生一個(gè)妹妹好不好?”
燁燁:“不好!”
我們:“那再生一個(gè)弟弟好不好?”
燁燁:“好!”
我們:“生一個(gè)妹妹好不好?”
燁燁:“不好!”(依然堅(jiān)持……)
我們:“為什么啊?”
燁燁:“沒有為什么的??!”
估計(jì)是因?yàn)檫@一輩表姐表妹太多了,但表哥表弟卻太少了,他想和男孩子一起玩。
2.打小報(bào)告
之前有一個(gè)星期周末加班,照顧燁燁的重任就放在老公身上了。
我下班回來后,燁燁偷偷的跟我說:“媽咪,今天爸爸都不陪我玩!他只顧著玩游戲,我叫他不要玩游戲,陪我玩積木,但他還是繼續(xù)玩游戲!”
我說:“真的嗎?”
燁燁重重的點(diǎn)點(diǎn)頭。
我回房間問老公:“是不是這樣子???”
老公大喊冤枉:“我不就打了一次嗎?我陪你玩了那么久的積木。”
燁燁一臉無辜的樣子~
3.摳字眼
燁燁在家休息的時(shí)候,午睡時(shí)間太長(zhǎng),導(dǎo)致他晚上總是沒有睡意。
一天晚上,眼看已經(jīng)十點(diǎn)了,我說:“講完這兩個(gè)故事就要睡覺了,好嗎?”
燁燁:“好的?!?/p>
然后我就開始講,第二個(gè)故事講到一半的時(shí)候,燁燁說:“我不聽故事了,我要下地玩?!?/p>
我說:“剛剛不是說好了,講完兩個(gè)故事就睡覺了嗎?要說到做到喔!”
燁燁:“但現(xiàn)在故事沒講完??!”
我……內(nèi)牛滿面
4.大眼睛
有天早上給他洗臉,我說:“哇,你看你有很大粒眼si啊!”
燁燁淡定的說:“因?yàn)槲业难劬艽舐铮∷匝踫i就大咯!”
哈哈~這小幽默我給一百分!
5.等天黑
吃晚飯的時(shí)候,天還沒有黑。燁燁吃完后,去把屋外的燈開了。
我說:“天還沒有黑呢!你開燈也照不亮的啊,浪費(fèi)電呢?!?/p>
燁燁:“等天黑了,它不就亮了嗎?”
我:……一瞬間不知道怎么回答。
6.睡美人
燁燁:“媽咪,你趕快躺下來吧!”
我:“干嘛?”
燁燁:“你躺下來,閉上眼睛!”
我不明所以,不過還是按他說的去做。
然后,燁燁就趴在我身上,開啟狂親模式,親了我一臉的口水。我笑了。
我:“這是要吻醒媽咪嗎?”
燁燁:“是啊!媽咪,再來!”
然后爸爸來了,整個(gè)畫風(fēng)都不一樣了。哈哈哈~
7.報(bào)仇
爸爸總是喜歡把燁燁壓在床上,然后狂親。
燁燁:“不要?。 睊暝鸁o效……
爸爸:“叫聲爸爸來聽聽,再親我一口,不然不放開?!?/p>
燁燁迫于無奈,就叫聲爸爸,然后親一下。
所以當(dāng)燁燁看見爸爸躺在床上玩手機(jī)時(shí),深感報(bào)仇的機(jī)會(huì)來了。立馬跳上去壓著爸爸。然后說:“親我一下,叫我一聲來聽聽,不然不放開你。”
我跟爸爸都笑噴了。
8.敵人太強(qiáng)大
某天,我跟老公在打鬧,我被老公按住雙手,動(dòng)彈不得,燁燁看見了,立馬過來救我。
然后老公的視線被轉(zhuǎn)移了,可憐的燁燁被老公逮住狂親,燁燁一邊掙扎一邊喊:“媽咪,救命啊!”
我看看老公,再看看自己:“孩子,不是我不想救你,實(shí)在是敵人太強(qiáng)大了。”……
9.剪發(fā)
某天,燁燁突然玩剪發(fā)的游戲,用樂高積木拼了一個(gè)“剪發(fā)器”,然后給我剪發(fā)。我看他玩得那么開心,我也加入了。
我拿起剪發(fā)器,假裝幫他剪,他也假裝在剪發(fā)。
我說:“要不我買一個(gè)剪發(fā)器回來幫你剪發(fā)吧?”(心里想著這樣就隨時(shí)可以幫他剪發(fā)了,不用總是去理發(fā)店才可以)
燁燁:“那不就很容易剪到一地都是頭發(fā)?不用買了,我們用樂高積木剪就可以了嘛!”
我這是被嫌棄了嗎?心碎了一地……
10.小吃貨
奶奶去完旅行回來,給燁燁帶了一件新衣服。奶奶滿心歡喜的以為燁燁會(huì)很喜歡,誰知道他只是看了一眼。奶奶那個(gè)傷心。
我看到這樣,立馬說:“奶奶買了很多好吃的回來喔!在一樓,你去拿吧!”
奶奶聽了就說:“不用到一樓,奶奶房間也有,到奶奶房間拿吧!”
燁燁立刻來精神了,到奶奶房間后就開始賣萌(跟之前的態(tài)度180度轉(zhuǎn)彎):“奶奶好,奶奶那些好吃的放在哪里???謝謝奶奶!”
奶奶忍不住就笑了說:“原來是奶奶太不上道了,我應(yīng)該先把好吃的拿出來的?!?/p>
“互相切磋交流是學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力,閉門造車的思路會(huì)狹隘?!?/p>
學(xué)霸,優(yōu)等生的代名詞,往往是“別人家的孩子”。他們記憶力強(qiáng),思維敏捷,只要是接觸過的題目,他們都能很快寫出答案。老師剛把題目讀完,不需老師稍加點(diǎn)撥,他們的腦海中就浮現(xiàn)出解題思路,是老師們最喜歡的類型。
科學(xué)表明,個(gè)人先天智力相差無幾。所以,學(xué)霸并非生而有之,后天因素的影響才是關(guān)鍵。
把自己的孩子培養(yǎng)成學(xué)霸,聽起來甚是困難,但是掌握好方法能夠事半功倍。學(xué)霸到底是怎樣掌控學(xué)習(xí)的,聽聽學(xué)霸怎么說。以下10條經(jīng)驗(yàn),經(jīng)歷了近百名學(xué)霸采訪千錘百煉的驗(yàn)證,快來收藏和學(xué)習(xí)!
1、學(xué)習(xí)至上
“在我心里,學(xué)習(xí)是正事,理應(yīng)先于娛樂。對(duì)待學(xué)習(xí),就應(yīng)該屏氣靜心地對(duì)待,不要胡思亂想。制定了目標(biāo),就要極力達(dá)成?!?/p>
皮爾說過:態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗。
和他們接觸,你不難發(fā)現(xiàn),學(xué)霸們?cè)诳磿?、學(xué)習(xí)時(shí),都能杜絕看電視、打電話、吃零食等行為。從他們身上,你會(huì)感受到一種投入學(xué)習(xí)便自得其樂的狀態(tài)。
2、時(shí)間利用
“無論在做什么,我都會(huì)利用一切可利用的時(shí)間,見縫插針,日積月累,可能差距就是這樣產(chǎn)生的?!?/p>
想要成為學(xué)霸并不容易。他們往往十分自覺,有的半夜“懸梁刺股”,有的清晨“聞雞起舞”,有的放學(xué)回家就展開學(xué)習(xí),即使周圍的環(huán)境如何嘈雜,他們也能做到心無旁騖。
合理利用時(shí)間碎片。每天上學(xué)路上、飯前、課間、晚上休息前等零碎時(shí)間,都可以拿來記憶單詞、公式,背誦詩詞。
3、方法得當(dāng)
“預(yù)習(xí)可以幫助弄懂知識(shí)的起點(diǎn)和終點(diǎn),在課堂上就能夠更加得心應(yīng)手。因?yàn)樘崆案咝ьA(yù)習(xí),所以我的時(shí)間相對(duì)也很充裕,可以在空閑的時(shí)間去廣泛涉獵其他領(lǐng)域的知識(shí)。”
高效的課前預(yù)習(xí)方法,是學(xué)霸們普遍掌握的一項(xiàng)技能。
預(yù)習(xí)前先看目錄、圖表和插圖,對(duì)心得知識(shí)點(diǎn)有基本的了解。事實(shí)證明,不做預(yù)習(xí)的孩子當(dāng)堂理解的只有50%-60%,預(yù)習(xí)之后可以達(dá)到80%-90%。
4、條理清晰
通常,我們會(huì)覺得,學(xué)霸們做事有主見、有策略。他們習(xí)慣把常用的,與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西,放到觸手可及的地方,在合理的時(shí)間,做該做的事。
對(duì)于不理解的題目,課后或當(dāng)天找老師請(qǐng)教,從不把問題拖到第二天。對(duì)不懂的知識(shí),做到多看、多問,形成習(xí)慣,做事才會(huì)從容不迫。
“勞逸結(jié)合,嚴(yán)抓課堂效率,做到當(dāng)堂的問題當(dāng)堂消化,這就是我的秘訣。”
5、善于提問
這些年,我們總是反復(fù)提到一個(gè)詞匯:XX資源。教師,就是學(xué)霸們占得先機(jī)的教學(xué)資源。在學(xué)習(xí)中,把不懂的題目帶給老師,通過老師的講解進(jìn)行梳理,融會(huì)貫通。
所以,在學(xué)生群體中,學(xué)霸們往往占用老師大量的資源,而不愛提問的學(xué)生,主動(dòng)放棄了獲得這些資源的權(quán)利,差距也就越拉越大。
“下課的時(shí)候,我和班上幾個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)會(huì)一起圍攻老師,而且大家不懂的問題也能夠互相啟發(fā)?!?/p>
6、巧做筆記
學(xué)霸們做筆記,往往是一邊聽課一遍記重點(diǎn),絕不是無意義的全盤抄錄。尤其對(duì)于課本上沒有的、老師補(bǔ)充的知識(shí)和思維方法,他們更是認(rèn)真記錄。所以,老師在課上強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn),都會(huì)清晰地出現(xiàn)在學(xué)霸們的筆記當(dāng)中。
不僅如此,對(duì)于平時(shí)記錄的筆記和糾錯(cuò)的錯(cuò)題本,還要細(xì)心整理。很多家長(zhǎng)反應(yīng),自己家孩子筆記記得也不錯(cuò),為什么考試總不出成績(jī),關(guān)鍵還是沒有做到系統(tǒng)整理。
“往往我會(huì)在筆記中間畫一條線,一邊記錄老師上課講的重點(diǎn),一邊標(biāo)注課文里的注釋,復(fù)習(xí)的時(shí)候就可以做到一目了然?!?/p>
7、舉一反三
拿做題舉例,做完一道題后,要弄清這道題考察的是哪些知識(shí)點(diǎn),用了哪些方法,為什么要這樣考察,做到觸類旁通。
還有,在學(xué)習(xí)新知識(shí)的過程中,不僅要牢記知識(shí)點(diǎn),還要善于思考,抓住新知識(shí)與其他學(xué)過知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系。
“對(duì)于綜合性學(xué)科來說,還要注意與其他學(xué)科的滲透,形成完整的知識(shí)框架。”
8、書寫規(guī)范
大家都有所體會(huì),干凈整潔的試卷比字跡潦草的試卷得分要高,并不是因?yàn)槔蠋熆鄣艟砻娣?,或者在批改時(shí)加入個(gè)人的喜好。而是因?yàn)楣ふ臅鴮?,有助于老師了解學(xué)生的解題過程。
規(guī)范的作答,有助于培養(yǎng)孩子仔細(xì)認(rèn)真的品質(zhì),長(zhǎng)期堅(jiān)持養(yǎng)成習(xí)慣后,考試時(shí)自然就不必?fù)?dān)心卷面問題了。
“老師要求,不僅考試要書寫認(rèn)真,平時(shí)就應(yīng)養(yǎng)成習(xí)慣。對(duì)待平常的家庭作業(yè),也要工整規(guī)范。我覺得很有用?!?/p>
9、與人為友
所謂學(xué)霸,并不是閉門造車的產(chǎn)物。學(xué)霸不僅學(xué)習(xí)成績(jī)比同齡孩子優(yōu)異,日常的人際交往、與同學(xué)的關(guān)系處理中,他們也是佼佼者。
保持和諧的同學(xué)關(guān)系,遇事不計(jì)較,寬容豁達(dá)。學(xué)習(xí)上,和同學(xué)們相互支持、幫助,討論心得并得出最好的解題方法。有了這些前提的支持,學(xué)霸們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中才能保持快速、高效。
“互相切磋交流是學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力,閉門造車的思路會(huì)狹隘。”
10、父母熏陶
除了上述九點(diǎn)秘籍,大多數(shù)孩子學(xué)霸模式的開啟都離不開:父母的熏陶。
作為學(xué)霸的啟蒙者,他們的父母絕不會(huì)嬌慣孩子,對(duì)孩子高標(biāo)準(zhǔn)要求的同時(shí),也嚴(yán)格要求自己上進(jìn),力求做好孩子的表率。學(xué)霸從小就在父母熏陶下熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)充滿激情,在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)樂趣,在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)見識(shí),在成功中充滿自信。
所以,學(xué)霸的出現(xiàn)根本上是整個(gè)家庭和諧共進(jìn)的產(chǎn)物,奮斗型的家庭,往往更容易誕生學(xué)霸。
“家里會(huì)買很多書,周末會(huì)經(jīng)常去圖書館看書,可能是我語文好很重要的原因?!?/p>
說句實(shí)在話,孩子在學(xué)習(xí)階段,學(xué)霸不是唯一的追求。但是,他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成,注定在未來的學(xué)習(xí)、生活中不會(huì)落于人后。
現(xiàn)階段,即便孩子成績(jī)不如意,也不必過分擔(dān)憂,要明確:
孩子潛力很大,需要家長(zhǎng)們積極的引導(dǎo),為孩子樹立榜樣;
孩子也要規(guī)范自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)利用環(huán)境和技巧,提高學(xué)習(xí)效率。
做到以上十條,在不久的將來,你的孩子也會(huì)是學(xué)霸!
很多時(shí)候,兩三歲的孩子會(huì)在大庭廣眾時(shí)把父母弄得尷尬不已。其實(shí)只要了解了這個(gè)年齡段孩子的一些生理小秘密,也就找到了解決問題的方法。
案例:國(guó)慶長(zhǎng)假期間,2歲多的圓圓無論跟著媽媽去大賣場(chǎng)購物,還是去親戚家串門,都讓父母心有余悸,他們永遠(yuǎn)不會(huì)知道兒子下一時(shí)刻會(huì)說什么、干什么,或者怎么在別人面前表現(xiàn)。他時(shí)常猝不及防地大發(fā)脾氣或者令人瞠目的“童言無忌”,讓媽媽尷尬得恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。雖然周圍人都會(huì)寬容地說:“沒關(guān)系,小孩子這樣很可愛呀!”,而這時(shí)圓圓正舉著他摳鼻孔的成果在向大家炫耀呢!“真是丟人,我簡(jiǎn)直要瘋掉了,下次我再也不想帶他出去了……”圓圓媽媽說。
專家分析:很多時(shí)候,這個(gè)年齡段的孩子把握不好做事的場(chǎng)合、條件和限度,這是因?yàn)樗麄冏晕壹s束力和控制力還比較弱。相反,探究欲望卻很強(qiáng)。所以,他們哪怕在公共場(chǎng)合,也不會(huì)受到限制。安徒生童話《皇帝的新衣》里那說真話的小男孩,大概也就是這個(gè)年齡。他們并不知道如果說真話、做自己想做的事情,會(huì)影響到別人的情緒、心理,這就需要父母幫助他們找到一種能讓自己做得更好的行為方式。以下幾招可以幫助父母處理日常生活中孩子容易發(fā)生的“尷尬事件”。
泄漏父母爭(zhēng)吵秘密
生理秘密:處在兩三歲年齡段的孩子,想成為整個(gè)社會(huì)生活的一部分,也想檢驗(yàn)一下自己正在拓展的語言能力。不幸的是,他們有一種天生的沖動(dòng),想立即和別人分享對(duì)他們產(chǎn)生巨大影響,譬如爸爸媽媽在家的吵架……
支招:父母知道后,蹲下來,平視孩子的目光,然后平靜地對(duì)他說:“現(xiàn)在我們不討論這個(gè)事情,你為什么不把去動(dòng)物園看到海豚如何精彩表演的事講給大家聽呢,那多有趣呀,大家一定會(huì)很喜歡聽的?!辈⒏嬖V孩子,要與別人分享快樂的事,有些事如吵架等是不能跟別人說的,說出去反而會(huì)讓別人聽了不舒服。當(dāng)然,下一次即使發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí),應(yīng)學(xué)會(huì)降低聲音。
對(duì)別人品頭論足
生理秘密:世界對(duì)于這般大的孩子無疑是新奇的,見到每個(gè)人他都會(huì)仔細(xì)觀察,他會(huì)用自己的眼光去審美和愛好,同時(shí)他們還會(huì)用正在拓展的語言去表達(dá)自己所見的事物,當(dāng)然,這種表達(dá)他認(rèn)為是正確的。
支招:當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)后,趕緊向被冒犯的人道歉,不過不要過于表現(xiàn)出對(duì)這件事的負(fù)疚感,如果能讓孩子道歉最好,但是不要太勉強(qiáng)。事后將這件事當(dāng)作“授課的時(shí)機(jī)”,告訴孩子:“有的時(shí)候,說的話會(huì)傷害別人的感情,所以需要用一些讓別人高興的語言?!比绻⒆觼y說話是因?yàn)楹闷妫┤缢f,這人為什么那么胖?就要提醒孩子,如果他有問題可以私下問媽媽。
總做“臟話復(fù)制機(jī)”
生理秘密:當(dāng)孩子的詞匯量在不斷增加的同時(shí),他會(huì)聽到一些包括不好的詞語。如果孩子在好奇地重復(fù)這些詞語,得到父母大為光火的反應(yīng)時(shí),他就會(huì)非常想知道如果他再說一次會(huì)發(fā)生什么。
支招:當(dāng)父母聽見孩子偶爾說出的不好詞匯,不要過度反應(yīng),只需簡(jiǎn)單地說聲“請(qǐng)?jiān)彙奔纯?,然后平靜地對(duì)孩子說:“以后我們不說這樣的話?!辈⒏嬖V他可以替代的詞匯,如“真令人失望”、“太討厭了”等等。
不如意就大發(fā)脾氣
生理秘密:孩子很容易被新鮮的東西所吸引,遇見他喜歡的就想占為己有,無法等待,不然就會(huì)在情緒上表現(xiàn)出來。同時(shí),他也在挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。
支招:在去超市前,父母就要和孩子一起商量,需要買哪些東西。并對(duì)孩子說,如果到超市胡鬧,就取消下次去超市的資格。即使在超市里孩子執(zhí)著于某件事情時(shí),不妨蹲下身來,用手指著水果說:“這里有你最喜歡吃的紅蘋果。”然后把孩子引向其他事物,這樣會(huì)讓他暫時(shí)忘卻自己的需求。如果孩子仍然亂發(fā)脾氣,那就冷靜地對(duì)他說:“我們的購物單里沒有這件東西”,讓他知道父母是說到做到的。當(dāng)孩子知道某些事情并不因?yàn)樗臒o理取鬧而改變時(shí),下一次他就會(huì)收斂很多。回家后,讓他對(duì)今天的表現(xiàn)添加個(gè)小哭臉,讓孩子逐步學(xué)會(huì)等待。
寶寶在還沒有深入接觸到外在世界的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)“語出驚人”,有些大可當(dāng)做“無忌”的“童言”。也讓我們作為家長(zhǎng)的和孩子站在一起去感受那個(gè)奇特的世界。
案例1:孩子想問題的角度跟大人是不一樣的,貝媽已經(jīng)有了深切的體會(huì),經(jīng)常會(huì)被貝貝語出驚人的言語雷倒。昨日,天氣較熱,貝媽買了冰淇淋解饞,以為小家伙會(huì)像蝴蝶一樣高興的飛過來搶著說要吃,結(jié)果貝貝同志一本正經(jīng)的告訴媽媽:“這個(gè)是下一個(gè)天吃的,現(xiàn)在不能吃?!薄跋乱粋€(gè)天”?!暈,這就是小家伙腦袋瓜里對(duì)“夏”天的概念了吧?
吃飯的時(shí)候,貝媽挑了幾根春筍到小家伙嘴里,告訴他小朋友要吃嫩嫩的筍,要不然會(huì)嚼不動(dòng)的,小家伙心領(lǐng)神會(huì),若有所思的告訴大家:“是的,這個(gè)筍很年輕,小朋友就是要吃這么年輕的筍”!
案例2:幼兒園。午休時(shí)間,剛吃過中餐的小朋友終于停止交談和打鬧,擺了二三十張小床的小班宿舍終于安靜下來。這時(shí),一個(gè)三歲的小男孩從他的小床上一躍而起,跳到了鄰床小女孩的身上……老師上前喝止。小男孩笑嘻嘻地答:“我在學(xué)我爸爸。他就是這樣欺負(fù)我媽媽的!”
專家觀點(diǎn):當(dāng)寶寶通過他們的眼睛去看世界時(shí),最初就如同瞎子摸象,會(huì)比較片面地根據(jù)自己的觀察來總結(jié)出有局限性的“規(guī)律”或“原則”,這些“規(guī)律”或“原則”是寶寶認(rèn)識(shí)世界的基礎(chǔ),如果我們能比較細(xì)致地觀察寶寶的各種言語或行為反應(yīng),便能很快察覺出寶寶的認(rèn)識(shí)缺乏哪些經(jīng)驗(yàn),這樣就非常利于我們幫助寶寶建立更正確、更完善的概念,否則,這些錯(cuò)誤或片面的概念就會(huì)隨著寶寶一起,被帶入寶寶的各種人際交往活動(dòng)中去,進(jìn)而給寶寶的成長(zhǎng)增添很多煩惱,某些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)甚至?xí)绊懙綄殞殞?duì)更為復(fù)雜事物的認(rèn)識(shí),造成難以轉(zhuǎn)變的、不恰當(dāng)?shù)乃季S定勢(shì)。
請(qǐng)媽媽們注意:寶寶事無小事,育兒活動(dòng)細(xì)節(jié)決定成?。《鄬殞毧词澜绲倪壿嫸嘁环掷斫?,我們對(duì)寶寶的成長(zhǎng)就多一分把握。
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