家長揭秘：幼兒園誘惑孩子報特長班

教育孩子筆記。

我們的教育是與孩子做朋友，鼓勵學習鼓勵思考！教師要同家長多交流溝通，新的起點，新的方向，讓孩子在玩中學，在學中玩，不斷成長！那么，家園教育工作有哪些需要改進的地方呢？以下是小編為大家收集的“家長揭秘：幼兒園誘惑孩子報特長班”歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

興趣班，每個家長都會給孩子選擇，每個幼兒園也都會舉辦各種不同的特長班，以更多的吸引家長和孩子參與其中。陶的幼兒園亦不例外，大班的特長班與中班稍有不同，取消了音樂啟智，加了軍鼓和圍棋。今年總共有四個適合大班孩子上的特長班：足球、軍鼓、圍棋、美術(shù)。

當然，特長班不是所有大班孩子必須要上的，由家長自己自主自愿選擇。喜歡上哪個特長班就交哪個特長班的費用，不喜歡可以一個也不參加。不過試想，幼兒園既然舉辦了特長班，肯定會傾盡全力吸引家長和孩子對特長班的興趣，否則幼兒園勞心費力的舉辦這班圖的啥子呢？debasrideb.com

強制家長報特長班肯定行不通，會遭到家長的舉報，不過這難不倒幼兒園，家長一關(guān)有時不一定好過，可曲線招生么，孩子成了他們主要公關(guān)的對象。

陶足球班去年下半年參加過，今年上半年打算再給他報的時候小子嫌太累，堅決不干，于是放棄，本來也沒打算讓他把踢球當個專業(yè)，主要就是想讓他多有些戶外鍛煉玩的時間而已，畢竟現(xiàn)在屬于孩子戶外的時間太少了。于是足球課學了半年撂了半年，今年下半年我想當然的以為，小子肯定不會報足球了。有天晚上，陶回來對我說：“媽媽，我想報足球班?！甭劥搜晕曳浅Ｔ尞?，于是問：“你不是嫌踢球太累不想學了嗎？”陶搖頭：“媽媽，我現(xiàn)在感覺踢球挺有意思的，不累，今天教練到我們班選中我了，一共才選了四個呢！”看著陶驕傲又自豪的表情，我樂了，陶唯恐我不同意他報，把足球拿到面前秀開了腳法：“媽媽，你看，我踢得多好！”為了增加孩子喜歡足球的興趣，教練已經(jīng)提前讓孩子跟著試訓一節(jié)課了。呵呵，想不給孩子報成么，孩子喜歡著呢，足球班，報！

圍棋班，上半年我曾有過帶陶去圍棋特長班看看的想法，但一直沒付諸于行動。今年家長會后與陶商量特長班選擇的事，對圍棋陶也沒啥興趣報，于是我就打算放棄了。家長會后第二天晚上，陶一進門，就對我說：“媽媽，你給我報個圍棋班吧，今天教練到我們班講了，說圍棋里的黑白棋子好比教練和我們，教練是一只耳，我們就是黑貓警長，一只耳走一步，黑貓警長要想辦法去堵住他，要走交叉點，不能走到方塊里面，會淹死的。教練還給小朋友發(fā)的小紅花呢！”這教練，忒油菜了，用這么活色生香的演繹方式，怪不得孩子心動，讓俺佩服得五體投地。我問：“給你發(fā)小紅花沒？”陶說：“沒有，教練只給報圍棋班的小朋友發(fā)的?！毙〖t花對孩子的吸引力是不言而喻的，黑貓警長捉一只耳的誘惑更是何其大，陶充滿了向往。圍棋班，報！

今年，不知道小子是不是被老師們激發(fā)得興趣盎然，竟然所有的班都想報，不過這些班倒都不是什么特累的班，而且多是寓教于樂的，所以小子喜歡我就不打擊他的積極性了，無非銀子遭點罪而已。今晚再次找小子關(guān)于報特長班的事情談了談，小子仍然不改初衷，那就拍板吧，明天交錢去。俄的腰包，又癟下去了。

以后在誘導孩子做某些事方面，不能強迫或說得沒啥吸引力，得多向幼兒園老師學習方式方法，絕對是發(fā)自肺腑的真心話！

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我為什么給孩子報拼音班？

雖然知道小學一年級老師會教拼音，我還是給上大班的兒子報了拼音班，主要基于以下三點原因：

一、朋友叮囑。

朋友的女兒比我們孩子大，早幾年讀小學。她以一個過來人的口吻叮囑我，一定要讓孩子在入學前讀拼音。她當初沒有給自己的孩子讀拼音，結(jié)果老師開學第一天就問，哪些小朋友沒讀過拼音，全班只有她女兒一人舉了手。后來老師拼音教也是教的，但因為絕大部分小朋友都學過了，所以老師教得飛快。每天都是新知識點，她女兒學起來很吃力。還好她自己是語文老師，每天晚上給女兒補課，總算沒在開學第一階段就落下。這就是前車之鑒！現(xiàn)在大班小朋友絕大部分都學過拼音，如果就我們孩子一人不學，老師照顧全班，調(diào)快進度也無可厚非，我們小朋友不就跟不上了？

二、小學隨文而教，不系統(tǒng)。

我看過小學一年級的課本，拼音不像我們讀書時那樣是單獨教的，而是“隨文而教”，也就是和課文、生詞、筆畫等一起教的。學生們又要認生字，又要背課文，分給拼音的精力自然就少了。拼音學得不扎實，會影響到今后的學習。學英語音標也有同樣的問題。朋友的孩子三年級暑假去讀了專門的音標班，我說學校不都學過嗎？朋友說，現(xiàn)在的音標也是“隨文而教”，孩子又要背單詞，又要學語法，音標就學得不那么“專業(yè)”了。時間一長，就“漏洞百出”需要補課了。這樣的例子絕非個別。所以早點學、專門學，不是比事后補課更好嗎？

三、防止中英文字母混淆。

小學一年級是拼音和英文字母同時學習的。小孩“a、o、e”還沒弄清楚，一會兒又變成“A、B、C”了，多混亂啊。還是讓他提早學，把拼音這一系統(tǒng)先搞清楚，這樣就不會和英文混淆了，以免后患無窮。

總之，我并不是不信任小學和小學老師，但我確實對人家的孩子和家長不放心，誰能保證他們不在外面提前學？

培養(yǎng)孩子特長，家長切勿盲目跟風

案例：剝奪孩子興趣，成績一落千丈

小華從小就非常喜歡小動物，而且非常熱衷于研究小動物的生活習性，初中時常常因為觀察小動物而弄得渾身是泥。父母對此非常生氣，覺得他不務正業(yè)，于是就想方設(shè)法阻止他去外面玩。父母希望他學鋼琴，以便將來中考時加分。

開始，他總是趁著父母不注意偷偷地跑到附近的公園里做自己喜歡的事。有一次，他把一個黑色的蜘蛛帶回家后，父母大發(fā)雷霆，訓斥他不應該把這么臟的東西帶回家。爸爸還一腳踩死了蜘蛛，媽媽竟然摔爛了他積累了好幾年的裝著各種標本的“百寶箱”。那一刻，小華愣住了，回到自己的房間默默坐了一個下午。

從那以后，他的學習成績一落千丈，變得沉默寡言，父母為此非常發(fā)愁，甚至懷疑他是不是智力有問題。

而小華的生物老師說：“小華這孩子特別聰明，如果好好培養(yǎng)，將來一定會是一個非常出色的生物學家。”

小華生物老師的話應該引起父母們的深思。

干涉孩子興趣的三大危害

現(xiàn)實生活中，有很多父母都會犯像小華父母這樣的錯誤。像小華父母這樣干涉孩子的興趣，會給孩子帶來一定的危害。

一是父母對孩子興趣的過分干涉會使孩子對自己的愛好產(chǎn)生片面的認識，認為自己沒有眼光、沒有本事，從而否定自己對事物的判斷能力，變得沒有自信。

二是父母忽視孩子的興趣愛好，不聽孩子的解釋，不從孩子愛好出發(fā)去了解孩子真正喜歡和感興趣的，這樣做既不能滿足孩子的需要，還會使孩子覺得父母不能理解、尊重他，而產(chǎn)生逆反心理。這對孩子的成長是非常不利的。

我們都說：興趣是最好的老師，有了興趣孩子就會學得更輕松、更快樂。他們也非常愿意去做自己喜歡的事，而且不知疲倦。如果不去考慮孩子的愛好興趣，而是強加給孩子父母認為應該學的東西，會使孩子失去發(fā)揮自己才能的機會，容易使孩子產(chǎn)生厭煩心理。

三是如果父母忽視孩子的興趣，強加給他們一些學習任務，就會使他們產(chǎn)生抗拒心理。有些孩子本來對音樂不感興趣，被家長“逼迫”著每天練琴，結(jié)果琴技總是沒有提高，于是恨鐵不成鋼的家長開始斥責甚至打罵孩子，用“你怎么這么笨”等詞語責罵刺激孩子，久而久之，孩子開始產(chǎn)生逆反心理，有的則變得自卑并產(chǎn)生自閉傾向。

父母對于這一點要認識明確。遺憾的是，有的父母仍然不能認識到這一點。他們多不愿承認孩子尤其是自己的孩子有獨特的興趣與愛好。曾經(jīng)發(fā)生過這么一件事：有個父母強迫坐不住的孩子彈琴，以致孩子只得砸斷自己的手指以示反抗。像這樣不顧孩子的抗議，父母像催命一樣催促著孩子去學自己不喜歡學的東西，都是父母不尊重孩子的興趣與愛好的表現(xiàn)，其后果可想而知。

培養(yǎng)孩子愛好，家長該怎么做

其實，有的父母也想尊重孩子的興趣和愛好，卻往往不知道該如何去做，那么，作為父母，可以參考以下幾種做法：

善于發(fā)現(xiàn)，為孩子創(chuàng)造條件

父母要善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好，并試著引導孩子多在興趣方面下工夫，盡可能地為孩子創(chuàng)造機會，創(chuàng)造條件，讓孩子無憂無慮地在自己喜愛的天地里暢游。這樣會激發(fā)孩子的最大潛能，從而在某一領(lǐng)域取得突出成就。

那么，父母如何發(fā)現(xiàn)孩子的興趣呢？這就首先需要父母養(yǎng)成仔細觀察孩子的習慣，孩子反反復復做的事情往往就是他們感興趣的；其次，父母應該站在一個平等的立場上與孩子溝通，多聽聽孩子的想法，多問問孩子喜歡做什么，或許父母從孩子天真的回答里可以發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在。

其實，父母應該從小發(fā)現(xiàn)、鼓勵和培養(yǎng)孩子有一種或幾種愛好。這樣會使孩子的人生變得豐富多彩

給孩子報興趣班，你跟風了嗎？

給孩子報興趣班，你跟風了嗎？我家就一普通小子，整天天馬行空的玩?zhèn)€不停，這自由玩是他最愛的，對于其它興趣，我暫時還真沒看出來，除了喜歡看看故事書，除了鐘情汽車，游戲開車外。

開學一個星期，學校就有通知，報興趣了，一起玩的幾個小女孩要跳舞的跳舞，要畫畫的畫畫，我問小孩：你要不要畫畫??？小孩：不要！他爹回來問：學武術(shù)吧？小子：那能打贏濤濤了吧？感情學武術(shù)就為了打架！我告訴他學武術(shù)可能會累，但是能鍛煉身體，身體強壯不生病，長的高長得壯，人家只記住累了，不學！

其實我對于興趣班是沒有什么興趣的。如果孩子有哪方面的天賦，作為父母是很清楚的。孩子特別喜歡跳舞，那就讓她去學，興趣所在，學起來開心，鍛煉身體，健美體型。孩子喜歡音樂，就讓他去體驗音樂的美妙。一個前提就是孩子喜歡，平時都表現(xiàn)出很大的興趣，帶著這個興趣去學，就是后面再難，只要家長引導適當，孩子也會堅持。

現(xiàn)在差不多都一個孩子，寶貝啊，別人孩子有的，我的孩子一定得有，別人孩子沒有的，我的寶貝也得有，這種心理的家長大有人在，跟風是一個；第二，孩子真喜歡，培養(yǎng)一個特長；第三，孩子多方面發(fā)展，多才多藝；第四，自己小時候條件不好，啥子沒得學，讓自己的孩子啥子都要學。給孩子上興趣班無非這幾種吧。這其間，家長也有不少糾結(jié)，像給孩子報了鋼琴課，我所知道的沒幾個不煩惱的，孩子開始很有興趣，報個班，買架琴，不久孩子興趣大減，陪著孩子去上課就像押犯人，奶奶陪著不行，管不住，只得媽媽親自押去。唉，做父母真不是省心的。

雖然我對興趣班不以為然，但這次也得跟跟風，小孩昨晚回來說，涵妹和他說，畫畫不累，好玩，他也要學畫畫。聽這話就知道這小子吃不得苦的，什么都怕累，男孩子哪能這樣呢！不過我的態(tài)度是：即然你去學，第一要認真，第二不怕苦。至于把美女畫成張飛什么的，我就不管了。

做了幾年媽媽，孩子上了一年幼兒園，我好像已經(jīng)淡定下來，也或許是到了一定年紀才能更懂生活，心止如水，笑看人間聚散離合，這境界還沒達到，但也明白自己所要的，還沒到不惑之年，已經(jīng)不惑了，得得得，趕緊掙錢去，哈哈。

育兒知識：過早給孩子報興趣班不利孩子成長

每個家長都希望自己的孩子多才多藝，很多人還不惜重金將寶寶早早送去上各種特長班、興趣班。對此，北京海淀婦幼保健院兒童早期發(fā)展中心副主任醫(yī)師閆琦指出：“興趣教育一般在3歲前以感受體驗為主，3歲后再重點選擇學習。選擇興趣班要從孩子的愛好和意愿出發(fā)，同時還要考慮他們不同階段身心發(fā)展的規(guī)律。過早過急要求孩子掌握某項技能，可能適得其反，影響孩子身心健康?！睘榇?，我們總結(jié)了一些選擇興趣班的建議。

4—5歲學鋼琴。寶寶可能在出生不久就會對音樂節(jié)奏產(chǎn)生興趣，但這并不意味著他(她)將來一定能成為鋼琴演奏家。系統(tǒng)學習鋼琴要等寶寶的認知能力發(fā)展到一定的水平，能認識簡單的五線譜，有一定的聽力分化及對音樂的感受能力；同時還要考慮手眼協(xié)調(diào)能力、手指力度和手發(fā)育的大小等。在孩子3歲前，可以讓他們多聽一些優(yōu)秀的音樂作品，感受、認識鋼琴。一般在4—5歲開始鋼琴等樂器的系統(tǒng)學習，比較適宜。

4歲之后學舞蹈。專業(yè)的舞蹈學習對于舞者要求很高，兒童骨骼、關(guān)節(jié)還未發(fā)育成熟，長時間練習一些高難度動作可能影響骨關(guān)節(jié)、韌帶的生長發(fā)育。尤其是運動量大、節(jié)奏快、轉(zhuǎn)變動作多的拉丁舞，很容易讓孩子受傷。專家建議4周歲開始學習舞蹈比較合適。之前也可以參加舞蹈班，但主要以讓孩子感受運動為主，不要過分要求動作精確。

四五年級學素描。一般孩子在1歲左右已會涂鴉，2—3歲時對顏色、形狀有區(qū)分能力，此時孩子觀察力、想象力很強，可以適當參加兒童繪畫學習。但素描是一種單色畫，學習起來較為單調(diào)，還涉及形體的空間、透視、比例等問題，需要較高的抽象思維能力，不像兒童畫具有一定的趣味性和自由度，最好等孩子四五年級時再進行專業(yè)學習。

3—6歲學外語。孩子學習外語不能太早，如果在他們建立語言文化的初期，就學習外語，可能會使母語的文化形成不牢固。美國有研究表明，3—6歲是學習語言的黃金時期。幼兒期學英語，千萬不要跟成人一樣，拼命背單詞，講語法。而是要讓孩子有一種語言環(huán)境的全面體驗，重點是讓他們敢說、愛說。

4歲半后學溜冰。溜冰是一項對身體協(xié)調(diào)能力要求比較高的運動項目，同時也是比較危險的項目。孩子身體處于快速成長發(fā)育階段，關(guān)節(jié)較脆弱，一般建議在4歲半以后進行專業(yè)的學習。學習時要穿好防護裝置，避免摔倒受傷，每次練習時間不要太長。較小的孩子可以嘗試不穿冰鞋，在冰上感受體驗，增加他們的興趣。

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