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幼兒園大班教案《上學路上》及教學反思

發(fā)布時間:2021-04-05

幼兒園大班教案及反思。

俗話說,磨刀不誤砍柴工。作為一幼兒園的幼兒園的老師,我們需要讓小朋友們學到知識,為了加強學習效率,我們一般會事先準備好教案,教案有助于讓同學們很好的吸收課堂上所講的知識點。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢?小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《幼兒園大班教案《上學路上》及教學反思》,希望對您的工作和生活有所幫助。

大班教案《上學路上》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中,讓幼兒能運用各種標志、符號形象地設計上學路線圖,并清楚地進行講述,知道自己的上學路線及應注意的相關問題,引發(fā)幼兒喜歡上學的興趣,快來看看幼兒園大班《上學路上》含反思教案吧。

活動目標:

1、知道自己的上學路線及應注意的相關問題。

2、能運用各種標志、符號形象地設計上學路線圖,并清楚地進行講述。

3、引發(fā)幼兒喜歡上學的興趣。

4、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達能力。

活動準備:

繪制上學路線圖、畫紙、筆

活動過程:

一、談話引出課題提問:

1、你們都上哪所學校?

2、從家到學校都路過哪兒?

3、你們上學的路線一樣嗎?

二、分析上學路線圖,學習畫圖方法

1、出示一張上學路線圖,引導幼兒注意觀察路線圖上每一個地方運用的標志,與幼兒一起講述。

2、提出畫圖要求。

(1)畫路過的地方、建筑物時,不僅自己要知道這是哪兒,而且要設計一些標志讓別人一看也知道這是哪兒。

(2)畫路線圖時要畫出路過的主要地方和建筑,而且這些地方要畫得大、清楚,標志要明顯。

3、啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象設計路線圖上的方向標志。

三、幼兒畫圖,教師巡視指導幫助

1、幫助能力弱的幼兒完成路線圖。

2、具體指導、提示個別幼兒標志設計要清楚、明顯。

四、幼兒講述自己的上學路線圖

1、小組之間講述,交流上學路線。

2、展示全體幼兒作品,請標志設計清楚、畫法新穎的幼兒為全班幼兒講述。

五、幼兒討論上學路上應注意的問題

1、交通安全常識。

上學過馬路時,應該注意點什么?

2、要遵守公共道德。

有些小朋友上學要坐車,坐車時我們應該注意些什么?

六、教師總結

教學反思:

以談話、游戲小組合作等教學方式寓道理的認識于游戲活動之中,大大激發(fā)了學生學習的興趣,游戲競猜、模仿交警叔叔指揮交通、玩交通安全棋,使他們在輕松愉快的氣氛中認識了交通安全標志,學會了交通安全規(guī)則,懂得上學路上要注意安全,珍愛生命。真實生活情景的再現(xiàn)牢牢地吸引住學生注意力,學生愉快地去感受,去體驗,去思想,人人學習情緒高漲,個個爭先恐后,在這種心態(tài)下學習,事半功倍。

幼兒百科:上學是人們?yōu)槲闯赡耆怂ㄖ频囊环N學習知識的過程,一般有小學、初中、高中、大學。而現(xiàn)代教育則為學齡前的兒童開設了幼兒園。小學到初中為九年義務教育,政府有義務承擔各地兒童上學,而高中、大學,以致幼兒園,則是自行出學。

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幼兒園大班下學期社會教案《上學路上》及教學反思


大班下學期社會教案《上學路上》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中,讓幼兒能運用各種標志、符號形象地設計上學路線圖,并清楚地進行講述,知道自己的上學路線及應注意的相關問題,激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望,快來看看幼兒園大班下學期社會《上學路上》含反思教案吧。

活動目標:

1、知道自己的上學路線及應注意的相關問題。

2、能運用各種標志、符號形象地設計上學路線圖,并清楚地進行講述。

3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

活動準備:

繪制上學路線圖、畫紙、筆

活動過程:

一、談話引出課題提問:

1、你們都上哪所學校?

2、從家到學校都路過哪兒?

3、你們上學的路線一樣嗎?

二、分析上學路線圖,學習畫圖方法

1、出示一張上學路線圖,引導幼兒注意觀察路線圖上每一個地方運用的標志,與幼兒一起講述。

2、提出畫圖要求。

(1)畫路過的地方、建筑物時,不僅自己要知道這是哪兒,而且要設計一些標志讓別人一看也知道這是哪兒。

(2)畫路線圖時要畫出路過的主要地方和建筑,而且這些地方要畫得大、清楚,標志要明顯。

3、啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象設計路線圖上的方向標志。

三、幼兒畫圖,教師巡視指導幫助

1、幫助能力弱的幼兒完成路線圖。

2、具體指導、提示個別幼兒標志設計要清楚、明顯。

四、幼兒講述自己的上學路線圖

1、小組之間講述,交流上學路線。

2、展示全體幼兒作品,請標志設計清楚、畫法新穎的幼兒為全班幼兒講述。

五、幼兒討論上學路上應注意的問題

1、交通安全常識。

上學過馬路時,應該注意點什么?

2、要遵守公共道德。

有些小朋友上學要坐車,坐車時我們應該注意些什么?

六、教師總結

活動反思:

一年級的小朋友特別喜歡上《道德與法治》課,每到這節(jié)課,他們會異常興奮,搖著手里的書跑來問:“老師,今天上什么課呀?”所以每逢上課,總要好好準備一番。在《上學路上》的教學設計中,我將學生的生活引入課堂,創(chuàng)設生活情景,讓學生體驗真生活,感受真教育,并且是在快樂中體驗和感受。

一、設生活情景,激發(fā)學習興趣。

我利用生動形象的課件播放《康康熊在上學路上》和《小熊和小猴的故事》,這種模擬生活的場景,學生感覺特別有意思。然后就像孫悟空一樣火眼金睛地發(fā)現(xiàn)小熊小猴上學路上出現(xiàn)的問題,在愉快中去感受,去體驗,去思考。這節(jié)課人人學習情緒高漲,個個爭先恐后,在這種心態(tài)下學習,事半功倍。

二、回顧生活過程,深化道德認識

通過錄像中的片段來層層展開,讓學生辨析是非,討論應該做些什么,在做的過程中應注意什么。一個個簡單生活情景的再現(xiàn),引導了學生進行自我發(fā)現(xiàn),自我批判,從而深化了上學放學路上不能玩的道德認識。

三、拓展實踐活動,回歸生活運用。

讓學生把課堂上明白的道理落實到行動上,實現(xiàn)了課堂教學回歸生活這一理念,真正做到了學以致用。我覺得這樣的課雖然看上去不是熱熱鬧鬧,然而卻是實實在在的,是從生活體驗中激起了學生真正的思考。

另外,通過畫上學路線和玩交通安全棋,培養(yǎng)了學生的自我保護意識,知道了上學不能遲到,掌握了一些基本的交通規(guī)則。學生表演指揮,玩棋等多種多樣的方式,掌握了本課的內(nèi)容,達到了應有的效果。

幼兒百科:上學是人們?yōu)槭芙逃咚ㄖ频囊环N學習知識的過程,一般有小學、初中、高中、大學。而現(xiàn)代教育則為學齡前的兒童開設了幼兒園。小學到初中為九年義務教育,政府有義務承擔各地兒童上學,而高中、大學,以致幼兒園,則是自行學習。

幼兒園大班安全教案《旅游路上》及教學反思


下面是“幼兒園大班安全教案《旅游路上》及教學反思”的內(nèi)容一文,讓幼兒知道出門時緊跟成人以免走失,并學習解決應對突發(fā)情況的方法,了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合注意的安全問題,愿意在活動情境中創(chuàng)編"安全兒歌",模擬練習解決問題!

活動目標:

1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合注意的安全問題。

2、知道出門時緊跟成人以免走失,并學習解決應對突發(fā)情況的方法。

3、愿意在活動情境中創(chuàng)編"安全兒歌",模擬練習解決問題。

4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

5、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

活動準備:

《開火車》的音樂磁帶。

活動過程:

1、教師和幼兒玩"旅游去"的游戲,體驗旅游路圖的陌生和遙遠。

教師組織幼兒回憶曾經(jīng)旅游過的地方,讓幼兒明確旅游時要坐各種交通工具。

教師:小朋友們,你們和爸爸媽媽到過什么地方去旅游的?有哪些好玩的地方呢?有哪些好玩的地方呢?這些地方是近還是遠?你坐的什么交通工具呢?

教師和幼兒觀看創(chuàng)設的游戲情境。

教師:小朋友們可以坐汽車或者火車去不同的地方,可以去海邊游泳,可以和爸爸媽媽去商場、超市購買喜歡的玩具等。

教師和幼兒在《開火車》的音樂伴奏聲中玩"旅游去"的游戲。

2、教師引導幼兒討論乘坐的交通工具和在危險的地方時應注意的問題。

教師和幼兒乘坐在汽車或者火車上,討論乘坐的安全,如:等汽車停下后再排隊上下車,乘坐時不要將頭、手伸出窗外等。

教師啟發(fā)幼兒談談在海灘、游泳池等有危險的地方如何注意安全。

教師組織逛商場或者超市,討論迷路后的解決方法。

教師:和爸爸媽媽逛商場時如果不小心迷路,小朋友該怎么辦呢?

教師和幼兒共同創(chuàng)編遇到突發(fā)情況后的解決方法的兒歌,如"外出緊跟爸媽,東張西望可不好,不見大人怎么辦?別急,別急,慢慢想,先在原地等媽媽,再請叔叔(阿姨)打110,警察一定會幫忙。"

3、教師啟發(fā)幼兒在游戲情境中注意安全,并模擬練習遇到突發(fā)情況時的解決方法。

教師幫助幼兒小結在旅途中乘坐交通工具時、在有水等的地方時,以及在遇到突發(fā)情況時的安全問題和解決問題的方法。

教師組織幼兒再次玩"旅游去"的游戲,以"安全兒歌"鞏固幼兒的安全行為。

活動反思:

對于低年級學生來說,他們集中注意力的時間相對較短,所以在教學設計中,應盡量多安排一些多種多樣的活動方式,激發(fā)孩子們學習的興趣,本節(jié)課在郊游的情境中還加入了“文明小游客”的競賽活動,更加激發(fā)了孩子們的競爭精神,致使課堂表現(xiàn)非常活躍。因而對于低段學生的教學,情景教學法是有益于學生學習,并能提高課堂的效率的。只是在應用是要更多的強調(diào)情景設計的連貫性,和與課堂知識的關聯(lián)性。

在本課的教學中,安排了一些器樂和表演的綜合活動。主要是意在鍛煉學生在課堂上的表現(xiàn)力。在練習中,學生表現(xiàn)的都非常積極,參與討論的情緒也都非常高漲。特意安排的小組競賽的評價方式,更加激勵了學生學習的積極性,所以在最后的匯報表演中,學生都能夠自信的展現(xiàn)出自己。需要反思的問題是,在課上要給學生多少練習的時間。我認為,一些平日課上的練習是必不可少的,在課上也應該給學生多一些時間去對新接觸的歌曲有一些把握,并給夠時間讓每一個學生登上舞臺展示自己。所以在以后的課上,時間的分配需要更加注重。

幼兒百科:“旅”是旅行,外出,即為了實現(xiàn)某一目的而在空間上從甲地到乙地的行進過程;“游”是外出游覽、觀光、娛樂,即為達到這些目的所作的旅行。二者合起來即旅游。所以,旅行偏重于行,旅游不但有“行”,且有觀光、娛樂含義。

幼兒園大班安全教案《回家路上》及教學反思


下面是“幼兒園大班安全教案《回家路上》及教學反思”的內(nèi)容一文,讓幼兒能運用各種標志,符號形象等設計路線圖,并清除地講述,知道自己家與學校的路線,知道路上不能貪玩,不跟陌生人走,考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力!

活動目標:

1.知道自己家與學校的路線,知道路上不能貪玩,不跟陌生人走。

2.能運用各種標志,符號形象等設計路線圖,并清除地講述。

3.考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

4.培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

5.知道哪些地方存在危險,不能去玩耍。

活動過程:

一.談話引出課題

提問:你家在哪里?誰知道自己家的路,怎么回家?

二.與同伴討論回家的路

1.小組之間討論回家的路.

2.個別講述回家的路.

三.分析路線圖,學習畫路線圖.

1.明確路線與每個地方的標志,設計要簡單.明確

2.幼兒畫圖,教師指導。!出自:老.師!幫助能力弱的幼兒完成路線圖.

四.討論回家路上應注意的問題.

1.回家過馬路時.應該注意點什么?

2.路上不能貪玩,不能跟陌生說話。

活動反思:

1、從學生的生活實際出發(fā)

《回家路上》這一課是讓學生復習乘法的意義和應用2——5的乘法口訣來解決生活中的實際問題。教材用一些小動物放學回家的畫面展現(xiàn)了許多數(shù)學的信息,采用“你問我答”的數(shù)學游戲方式引導學生主動提出問題、解決問題。為此,教學時,我主要是讓學生在自主探索、合作交流學習中獲取知識。首先,我根據(jù)學生喜歡聽故事的特點,以講故事的形式呈現(xiàn)圖中的信息(出示掛圖),然后讓學生用語言表述自己的所見,再在小組內(nèi)采用“你問我答”的游戲方式,根據(jù)畫面提出數(shù)學問題并且運用學過的乘法口訣解決這些問題。學生興味盎然,積極思考發(fā)問并認真解答。

2、重視學生的情感體驗

在整個教學過程中,我都是以學生為主,為學生提供了廣闊的活動空間,給學生廣泛參與的機會和發(fā)展的余地。整個教學過程都是由學生自己提出問題,再探索出解決問題的方法。在設計練習時,我注意到學生情感方面的問題,特地設計了題型豐富、形式多樣的練習,激發(fā)學生自主活動的積極性。在整個教學過程中,我不僅讓學生充分、主動、積極表現(xiàn)自我,同時也注意用語言評價學生的學習過程,讓學生獲得一種積極的情感體驗,愛學、樂學,樹立學好數(shù)學的信心。

幼兒百科:路上,在路途中。路中,旅程中。

幼兒園大班社會活動教案:上學路上


活動目標:

1、知道自己的上學路線及應注意的相關問題。

2、能運用各種標志、符號形象地設計上學路線圖,并清楚地進行講述。

活動準備:

繪制上學路線圖、畫紙、筆活動過程:

一、談話引出課題提問:1、你們都上哪所學校?

2、從家到學校都路過哪兒?

3、你們上學的路線一樣嗎?

二、分析上學路線圖,學習畫圖方法1、出示一張上學路線圖,引導幼兒注意觀察路線圖上每一個地方運用的標志,與幼兒一起講述。

2、提出畫圖要求。

(1) 畫路過的地方、建筑物時,不僅自己要知道這是哪兒,而且要設計一些標志讓別人一看也知道這是哪兒。

(2) 畫路線圖時要畫出路過的主要地方和建筑,而且這些地方要畫得大、清楚,標志要明顯。

3、啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象設計路線圖上的方向標志。

三、幼兒畫圖,教師巡視指導幫助1、幫助能力弱的幼兒完成路線圖。

2、具體指導、提示個別幼兒標志設計要清楚、明顯。

四、幼兒講述自己的上學路線圖1、小組之間講述,交流上學路線。

2、展示全體幼兒作品, 請標志設計清楚、畫法新穎的幼兒為全班幼兒講述。

五、幼兒討論上學路上應注意的問題1、交通安全常識。

上學過馬路時,應該注意點什么?

2、要遵守公共道德。

有些小朋友上學要坐車,坐車時我們應該注意些什么?

六、教師總結

相信《幼兒園大班教案《上學路上》及教學反思》一文能讓您有很多收獲!“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒園教案,工作計劃的必備網(wǎng)站,請您收藏yjs21.com。同時,編輯還為您精選準備了幼兒園大班教案及反思專題,希望您能喜歡!

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