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別把自己當(dāng)成孩子的恩人

發(fā)布時間:2021-04-05

關(guān)于孩子的教育問題。

孩子的成長是不可逆的,所以好的家園教育非常重要!教師有樹立正確的家長觀,用心關(guān)注,用心傾聽,用心幫助,幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題并自己解決問題。那么,有哪些可以用在孩子身上的教育資源呢?以下是小編收集整理的“別把自己當(dāng)成孩子的恩人”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!

笑媽寫給天下子女:父母是我們最大的恩人!

笑媽寫給天下父母:別把自己當(dāng)成孩子的恩人!

今天是西方的感恩節(jié)。

雖然“感恩”的心,并不一定非要在感恩節(jié)才表現(xiàn)出來,

感恩是一種習(xí)慣,感恩是一種態(tài)度,

感恩如呼吸一樣,自然流露又無法控制。

不過,我還是想借這個特殊的日子,寫點什么。

我一直覺得自己屬于特別幸運的人。

當(dāng)我做女兒的時候,我遇到最好的父母;

當(dāng)我做母親的時候,我遇到最好的孩子;

當(dāng)我做學(xué)生的時候,我遇到最好的老師;

當(dāng)我做老師的時候,我遇到最好的學(xué)生;

當(dāng)我做下屬的時候,我遇到最好的領(lǐng)導(dǎo);

當(dāng)我做領(lǐng)導(dǎo)的時候,我遇到最好的下屬;

當(dāng)我做朋友的時候,我遇到最好的朋友;

當(dāng)我做敵人的時候,我遇到最好的敵人;

……

所以,我沒有理由不感激。

百善孝為先。父母賦予了我寶貴的生命,帶我來到這個五彩繽紛的世界,花費大量心血把我撫養(yǎng)成人,供我吃穿供我讀書,為我操勞為我擔(dān)心,讓我感受無盡的愛。俗話說“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報?!备螞r父母,為我付出的不僅僅是一滴水,而是一片汪洋大海。父母給予自己的,我一生一世粉身碎骨也是償還不了的?!傍f有反哺之義,羊有跪乳之恩?!眲游锷星胰绱耍绻也欢眯⒕锤改?,善待父母,那真是良心何在???!

我先是為人女,然后為人母。

孩子嘛,生了就要養(yǎng),養(yǎng)了就要愛,這是一種本能。

現(xiàn)在社會上都提倡“感恩教育”,出發(fā)點是挺好的,因為感恩,自己更加知足常樂,因為感恩,社會更加和諧美好。許多家長也熱衷于教育孩子感恩父母,很多學(xué)校還要求同學(xué)們,到了母親節(jié)回家?guī)蛬寢屜聪茨_,到了父親節(jié)又幫爸爸洗洗腳,到了重陽節(jié),再給爺爺奶奶洗洗腳,到了教師節(jié),還要唱歌給老師聽,送上鮮花和賀卡,等等。不知道為什么,感覺這樣的形式像是一場矯情的“作秀”,洗腳也變成了一項機械式的“作業(yè)”。感恩是一種發(fā)自內(nèi)心的自然流露,而不是形式化的東西,太刻意了難免有些虛偽。

為什么現(xiàn)在這么多家長這樣熱衷于對孩子進行“感恩教育”呢?我們經(jīng)??梢月牭皆S多父母抱怨孩子不會“感恩”,說自己為孩子付出了許多,犧牲了許多,放棄了許多,卻得不到孩子半點感激,得不到回報。

我認識的一個高三學(xué)生,他的精神非常緊張和壓抑,他說他只要學(xué)習(xí)上稍微懈怠一點,他的媽媽就會歇斯底里地喊:“我生你生了三天三夜,差點丟了命,你還不努力學(xué)習(xí)?你考不上大學(xué),對得起我嗎?我生了三天三夜……”這句話聽的耳朵都起繭子,這個學(xué)生很委屈,“難道是我讓媽媽生我花了三天三夜嗎???”

我認識的一個鄰居,她的孩子和笑笑是同年同月出生的。她在生孩子的時候好像宮頸撕裂或者更嚴重的什么,具體情況我不清楚,我只知道她動不動就說,“這小子長大了如果敢對我不好,我非宰了他!”孩子現(xiàn)在才兩歲多,不會有什么反應(yīng),但我擔(dān)心的是,長大后的孩子,會是什么表現(xiàn)?什么心態(tài)?

生活中,類似的話太多了。

“沒有我哪來的你?敢不聽我的話?”

“你這個沒有良心的孩子,我白養(yǎng)你啦?!”

“我一把屎一把尿把你拉扯大,我容易嗎我?”

“為了讓你上重點,爸媽花了多少錢?你還不好好學(xué)?”

“我送你學(xué)英語,陪你練琴,我每天早上6點就起來給你做飯……”

“我供你吃供你穿,把你養(yǎng)那么大容易嗎?你還敢頂嘴!”

“我這輩子都是為了你,為了你我放棄了多少?承受了多少?”

“我在你身上花費了多少心血你知道嗎?怎么還這么不懂事?”

……

這些司空見慣的話聽起來似乎沒有什么不妥,但這并不是充滿“愛”的語言。孩子感受到什么?感受到的是:自己是負擔(dān)、是累贅、是包袱,如果不怎么怎么做,就是對不起父母。

可憐天下父母心。

沒有人懷疑,父母的愛是最偉大的,為了兒女嘔心瀝血,不辭艱辛。

然而,我們靜下來仔細想一想,我們真的是孩子的“恩人”嗎???

第一,孩子的出生,是他自己的意愿嗎?當(dāng)我和老公轟轟烈烈地醞釀“造人計劃”的時候,自以為是地進行“科學(xué)播種”的時候,我們并沒有事先詢問那個即將被造出來的小生命,他是否愿意來到這個錯綜復(fù)雜的世界?他是否愿意融入三教九流的人群?沒有,我們從沒問過,只是一廂情愿。生孩子,似乎只是父母為了滿足自己的某種需要,所做的選擇。那么,我有什么權(quán)利,要求孩子感恩于我呢?其實,我們每個人都無法預(yù)料人的一生會是什么樣子,假如,假如他將來只感覺到人世的“苦”,而我,恰恰是把它引入苦海的“罪魁禍首”,我又有什么權(quán)利,要求孩子感恩于我呢?

第二,孩子的生活方式,是我們擅作主張嗎?孩子生下來并不知道吃什么好喝什么好穿什么好,不知道該學(xué)習(xí)畫畫還是音樂,或者打籃球,也不知道該看什么書認什么字,更不知道上哪所幼兒園上哪所小學(xué),孩子的生活方式,至少童年時代的生活方式,往往只是大人的決定。那么,我有什么權(quán)利,要求孩子感恩于我呢?雖然我們現(xiàn)在都說,不要把家長的意愿和理想強加在孩子身上,但是,我們情不自禁地會按照自己的態(tài)度和個性去為孩子“設(shè)計”他的人生,因為他小,他不懂,我們不能放任自流,必須引領(lǐng)著他們往前走。假如,假如孩子長大后并不喜歡父母給他“安排”的道路,我又有什么權(quán)利,要求孩子感恩于我呢?

第三,養(yǎng)育孩子的過程,我們付出了愛,但是,這種愛就沒有傷害嗎?雖然我們做父母的,都盡自己最大的努力,給孩子自認為最好的,但有些愛本身卻是一種傷害。面對這種傷害,孩子沒有別的選擇,只能默默地承擔(dān)。那么,我有什么權(quán)利,要求孩子感恩于我呢?

在《只生一個孩子是風(fēng)險投資》文中,我也提到過,其實很多父母無形中會把生孩子當(dāng)作一種“投資”:對生命的投資,對感情的投資,對幸福的投資,對理想的投資,對人才的投資。(有幾位朋友看過那篇文章之后,說我的立場不堅定,呵呵,我說的很清楚啊,我反映的是一種社會現(xiàn)象,而非自己的態(tài)度,生孩子不能算成本,感情和幸福更不能用金錢來衡量。還有,我在那篇文章最后,就是以“別把自己當(dāng)成孩子的恩人”這句話做結(jié)尾的。)

“投資”,自然就要求有回報;“恩”,就意味著感激和償還。

誰言寸草心,報得三春暉。古詩也教育孩子,要對父母心懷感恩,要懂得報答。但是,家長對孩子感恩的強烈渴求,讓孩子背負沉重的甚至略帶內(nèi)疚的償還壓力,好像從一出生開始,就是“債務(wù)人”,嬰兒的第一聲啼哭意味著:他已欠下了父母的生身之恩、撫養(yǎng)之恩、教育之恩、還有些亂七八糟的恩,一樣也別想賴掉。

家長的內(nèi)心都是脆弱的,否則我們的付出不需要孩子來對得起。是不是孩子承認了,我們的付出才有價值?孩子感恩了,才能證膽自己是一個好父母??

孩子是上帝賜給我們的禮物,可我們,卻把孩子當(dāng)成了財產(chǎn)。

換一個角度想想,其實,父母對孩子也應(yīng)該充滿感恩之心。

我懷胎十個月把他生下來,興奮的想讓地球人都知道;孩子會走路了,我巴不得立刻帶他周游世界;孩子會叫媽媽了,我激動的打電話告訴所有親朋好友;孩子給我吹一吹熱湯,我感動的熱淚盈眶……

有了孩子,我才從女孩升級為女人,才有機會作為母親體驗另一番精彩的人生,雖然有時候也累也苦,也為孩子放棄了很多,比如事業(yè)追求,比如閑暇娛樂,但是,孩子帶給我們多少快樂和希望啊,他用他的活力感染著我,照亮了我,讓我重新體會回歸童年的天真,讓我感到生命多么有意義。

面對孩子如此無條件的“給予”和“付出”,我除了哽咽著說一聲“謝謝”之外,沒有任何理由還要去要求孩子來感恩于我!

當(dāng)我們把自己與孩子的關(guān)系想明白之后,許多事情也就會真的變平和了。無論是我們自己的生活,還是孩子們的生活,也都變得輕松許多。

我們對孩子的期待,只屬于我們自己,孩子無需背負這些期待。沒有要求,就不會失望。所以,假如孩子真的對父母不孝不敬無情無義,你就不會撕心裂肺;假如孩子沒有實現(xiàn)你的理想,偏要特立獨行,你就不會怒不可遏;假如“玉不琢,不成器”,你就不會捶胸頓足。

我并沒有抨擊“感恩教育”,

只是作為父母,我們不該向孩子“索取”感恩,

不要讓“感恩”成為傷害孩子的武器,

不要用“恩人”的姿態(tài)來管教孩子。

讓我們的愛更簡單一點,更純凈一點。

而且,培養(yǎng)孩子感恩之心的辦法,不是說教,不是抱怨,

而是自己不以回報為目的、不以某些條件為前提的愛。

父母感恩,孩子才會感恩。

我們自己做得好,孩子自然就看到了。

作為子女,我對父母應(yīng)當(dāng)“知恩圖報”;

作為父母,我對孩子應(yīng)當(dāng)“施恩不圖報”(假如可以稱為“恩”)。

對于他人的愛,我應(yīng)當(dāng)滿懷感恩,因為沒有誰給我的愛是必須的;

當(dāng)我愛人時,不應(yīng)要求他人感恩于我,因為我的愛是發(fā)自內(nèi)心的。

人,應(yīng)該少一點要求,

即便有,也應(yīng)該多要求自己,而不是以自己的標(biāo)準去要求他人。

所以,“學(xué)會感恩”,是對自己說,不對他人說。

白云在空中飄舞,繪畫著一幅感恩的畫面,那是白云對哺育它的藍天的感恩。

落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它的土地的感恩。

謝謝我的父母!謝謝我的孩子!

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別把孩子養(yǎng)成不受歡迎的人


記得有一次帶兒子去書店看書。那是靠近電影院邊上的一家小書店,書的品種不多,看得人也少。

兒子剛剛進去,非常興奮,就大聲跟我說,“爸爸,這兒的書跟我們家一樣多??!”

我趕緊示意他聲音小一點,因為不能讓孩子打擾了別人,成為一個不受歡迎的孩子就不好了。

小家伙趕緊壓低了聲音。

這時另外一個3歲多的孩子在書架前大聲地喊“媽媽,媽媽”

應(yīng)該是他想要拿架子上的一本書,但是拿不到。

我剛打算幫他時,突然發(fā)現(xiàn)他邊上一個八九歲的男孩走了過去。狠狠地說“不要吵,這里不是吵的地方?!?/p>

然后拿著一本書走到了另外一邊的墊子那邊去了,邊走邊罵著那個打擾他的小孩。

我看見他冷漠地坐下,心頭不禁一怔,這個孩子是愛閱讀的,但是他還是沒有學(xué)會如何去愛人。

一個小弟弟或者小妹妹對這些規(guī)矩的習(xí)得,當(dāng)然需要父母的教養(yǎng)和引導(dǎo)。

萬萬不可這般鄙夷計較成長中的小小孩。

我想這個孩子今天在書店里這樣對待一個小弟弟,在學(xué)?;蛘呱钪?,應(yīng)該也少了一份寬容和愛,會這樣對待身邊的同學(xué)朋友。

但是,我們都知道,越斤斤計較的孩子,越不受歡迎。

哪怕你的學(xué)習(xí)再優(yōu)秀,你的分數(shù)再高,你讀的學(xué)校再好,在人與人的世界里,你還是首先得學(xué)會如何如人相處,如何做人。

這就讓我想起了一些大人,不也是如此嗎?

仗著自己有點經(jīng)驗或者背景,就趾高氣揚不可一世。

說真的,比起讀書做事,做人要重要的多。

周六的時候去建材市場買了一套新的柜門,接待我們的女導(dǎo)購員胖胖的,黑黑的。但是她業(yè)務(wù)非常熟悉,對產(chǎn)品的介紹及專業(yè)水準都讓我們滿意。

幾乎敲定方案,談到上門量尺設(shè)計時,差點讓我們憤然而去。

當(dāng)時已經(jīng)是很晚了,他們店里有三個設(shè)計師還在那作圖,有一個不時地上上網(wǎng),玩玩游戲。

當(dāng)這個導(dǎo)購很尊重地問那兩個跟他年齡相仿的設(shè)計:“王老師,明天你有時間去量尺嗎?”

這個設(shè)計說“王老師明天要閉關(guān)修煉?!币还勺討蛑o味道。

然后她又問“張老師,你明天有時間嗎?”

“我這幾天都沒空?!绷硪粋€設(shè)計師不耐煩地答到。

我上午本來去了好幾家店,不少的設(shè)計師都很熱情地給予設(shè)計建議,渾然不是這樣的態(tài)度。

這時候,導(dǎo)購面帶愧色地說,“沒事,蔣老師會去的,他就住你們那一塊,我給您問問?!?/p>

我們也就給了她這個機會,簽了單。

事后一想,覺得這家店的設(shè)計做人太高冷了,實在讓人不爽。

手頭活多事多,完全可以換一種更好的方式表達。

當(dāng)時在那種情形中,我就覺得他們對這個導(dǎo)購帶著一股很濃的歧視。

朋友跟我說,“你不知道嗎?在職場,長得好往往更容易得到幫助,特別是男性同事更喜歡以貌取人”。

我說也不能這樣拆人的臺子吧。

“現(xiàn)在的人,往往是本事越大,脾氣越大,不管別人怎么想,關(guān)鍵是自己得爽?!?/p>

聽到朋友的話,我不禁捏了一把汗,這樣的人是不少。

可是,我還是要教育我的孩子,“本事越大的人,脾氣越好。能力越大的人,責(zé)任越大。如果有人需要你的幫助,你一定要幫幫他,做一個善良而受歡迎的人?!?/p>

孩子為什么會成為一個不受歡迎的人?

問題往往出在父母的身上。

如果在父母本身都是不受歡迎的人,往往會影響到孩子的行為和與人的交往方式。

愛慕虛榮的父母,往往會教養(yǎng)出愛慕虛榮的孩子。

沒有規(guī)矩的父母,往往不會教孩子規(guī)矩。

前幾天,小侄子放學(xué)后,帶了兩個同學(xué)來我這里玩。我打開樓下的倉庫,拿出了一些紙箱給他們做爬行的隧道。

其中有一個女孩看上去就比兩個男孩大很多的樣子。

看得出她的“膽子”很大。如今很多的父母都希望孩子膽子大一點,這樣去外邊就不會吃虧。

可是沒有同時告訴孩子一些交往的禮儀和規(guī)矩的話,這樣的大膽往往就會讓孩子不受歡迎。

三個孩子一來,這個女孩就去倉庫里,東看看,西看看,我起先覺得孩子好奇,挺好。但沒一會,她就拿另外的幾個盒子。我趕緊說那些還要用。

她就出去了,過了一會又進來拿我新臺燈的一個內(nèi)包裝盒。

我想這個也沒很大用途,就沒有阻止。

全程她沒有問過我,就直接拿走了。

結(jié)果拿出去后也沒玩,直接放在地上踩,之后又撕碎了,滿地都是殘渣。

當(dāng)時就覺得這個孩子缺乏規(guī)矩,沒有打招呼就拿東西。

后來聽侄子他們班上的那些媽媽們說,幾乎沒有人喜歡這個女孩。大家都得避著她呢。

而她為什么會這樣,跟她的父母有很大的關(guān)系。

她爸爸本來是做的士司機,家里有車。但是為了跟一個親戚攀比,買了一輛小車擺樓下日曬雨淋。

她的媽媽呢,更是愛慕虛榮,每次跟身邊人聊天都是炫耀吹噓,把別人家的東西說成是自己家的。

實際上,大家都知道他們家的條件一般。但就是一個這樣的家庭,讓一個好端端的孩子變成了一個不受歡迎的人。

在養(yǎng)孩子的過程中,父母的榜樣力量起著至關(guān)重要的作用。

因為身教大于言傳。

樂于助人的善良父母,往往會讓孩子樂于助人。

我媽媽就是一個這樣的人,讓我受益匪淺。

記得有一次,一個賣年畫的老人來我家賣領(lǐng)袖的畫像。

我們正在吃晚飯,我媽媽說家里已經(jīng)有了,不需要買。

老人正轉(zhuǎn)身走了一步,又回頭突然說,“要不我送你們一幅畫,給我一頓飯吃,可以嗎?”

看得出他也是抱著試試看的心說的,聲音小的可憐。

沒想到媽媽竟然答應(yīng)了,“看你這么晚還沒吃飯,也可憐,剛好我兒子回來了,飯菜也多,就一起吃吧,那幅畫給不給都沒關(guān)系?!?/p>

“謝謝,大好人啊!謝謝!一定要給的”

我的內(nèi)心非常震動。我為自己的母親感到自豪。

看到老人不好意思夾菜,我給老人夾了鴨翅膀,看到他眼圈泛紅。

他說自己離開河南老家到這邊討生計,這天走著走著太晚,沒想到竟然找不到一個賣包子的地方。

他還說米飯?zhí)贸粤?,他們老家都吃面,很粗糙?/p>

當(dāng)時兒子也在飯桌上默默地聽著,看著。

我覺得這就是很好的人生一課。

我們說的再多,孩子也不明白,但是我們做了,孩子心里就會感受到。

我們總是希望自己的孩子聰慧,希望他們讀書習(xí)本事,將來有大出息。

但是在做事和讀書之前,還有一件事要先做好——那就是做人。

我們應(yīng)該讓孩子的心靈充滿愛,也要讓孩子知道規(guī)矩的可貴。

做一個有教養(yǎng)的人,成為一個受歡迎的人。

把孩子當(dāng)成父母育兒路上的“出題師”


把孩子當(dāng)成父母育兒路上的“出題師”昨天xx爸出差下午五點,辦完事就回了家,他去接xx時,xx約了一位同學(xué)一起到家里來玩。等我到家時只看到xx同學(xué)和xx爸在吃飯。我問xx呢?xx爸指了指xx房間說:“他吃完了,一個人在里面玩?!眡x同學(xué)聽了我的問話,大口大口把碗里的飯趕完,放下碗一溜煙也鉆進了xx房間。兩個小家伙在房間里討論著,xx對他同學(xué)說:“我們先把作業(yè)完成,然后一起讀會書,爭取多點時間我們一起去廣場玩?!蔽以陂T外聽了,心想不錯,懂得自己安排自己的時間了。有進步,不像之前那樣,家里來了人,就只顧著玩,把作業(yè)的事早忘在腦后。寫作業(yè)前xx對我和xx爸說:“我們現(xiàn)開始寫作業(yè)了,你們不可來打擾?!闭f完把門給關(guān)上了。

半小時過后,聽到xx和他同學(xué)在大聲的誦讀課文,吵得我耳朵都快震聾了,我沒去阻住他們,雖然說這樣的讀書法可能一點意義的沒有,但練練他們的聲音貝分也是一件不錯的事,況且現(xiàn)在還早,大家都還沒休息,對別人也不會有什么影響。再說兩個小家伙若不在一起,也不會有這么高的興致,這整體看來還是個難得的機會呢!

等xx他們讀完書后也快八點了,xx爸幫他們切了西瓜后,對兩位小家伙說:“吃完西瓜,就去把同學(xué)的書包送回家,然后一起去廣場玩?!蔽以谂赃吢犃?,心想,若這是一道育兒題,滿分為10分的話,可以為xx爸打上6分,因為他知道在事先與孩子約定了。另4分被扣的原因,就是兩個小家伙這會心思全放在西瓜上,xx爸的話可能被他們又當(dāng)作耳邊風(fēng)了。若xx爸想拿滿分的話,就應(yīng)該在切西瓜前把這約定提出。

果不然等三位下樓后沒幾分鐘,我在五樓就聽到xx爸大聲的叫xx,并且還可以清楚的聽得出是在邊追邊叫。哈哈!把我給樂了,孩子們好樣的,又給xx爸出“難道”了,不用說我已猜到事情大概原因了。

但出乎意料的是,九點xx和xx爸回來時,xx爸這回沒被氣成黑臉,反而一副樂呵呵的樣子。并也不在我面前發(fā)牢蚤,好像什么事都未曾發(fā)生過一樣。等xx睡后,看到xx爸在電腦旁看韓老師的博文,這博文里正好有一段話,這段話的開頭說的是:“育兒是門技術(shù)活......,”xx爸對正著這段話在深思呢!我拿張椅子在旁邊坐下,自己也把這篇博文看完。之后我拍了拍xx爸的肩問:“是不是覺得這句話說得非常貼切?”xx爸輕輕地嘆了口氣,沒有說話。我接著問“陪孩子下樓時,怎么聽到你大聲叫xx呢?”xx爸回道:“我說先把他同學(xué)的書包送回去,但這兩個小家伙,一下樓打開大門,就像鐵籠里放出地小老虎一樣,朝廣場一會跑得沒影了?!蔽倚α诵枺骸笆遣皇窃谙耄孪纫迅⒆觽兗s定好了的,孩子怎么還是不聽,對吧?”xx爸撓了撓頭,沒說話。我說:“有時看是同一種方法,但因為中間的一些小小細節(jié),結(jié)果就會完全不一樣?!碑?dāng)我把中間的一些細節(jié)給xx爸說了后,從xx爸臉上的表情中可以看出,他現(xiàn)意識到,育兒真不是件簡單的事情。

現(xiàn)有時間我都讓xx爸多帶著xx,讓他從xx的犯錯中一步步來提升自己。我也對xx爸說,孩子就像我們育兒路上的出題師,孩子的每次犯錯,就如同給我們出的一道道難題,當(dāng)我們解答不來這些題時,我們就得用功去學(xué)習(xí),只有這樣,我們才不會被孩子的難題卡住。

在此非常感謝,上次發(fā)的“孩子犯錯家長首先要反思自己”這篇日記里,各位博友給我的指點,讓我現(xiàn)心態(tài)放平了許多,能耐心的對待xx爸育兒路上的不足。

孩子拒絕語言暴力,別把愛變成傷害


孩子拒絕語言暴力,別把愛變成傷害溫柔地說,這是最近xx寶最近對我不停的要求。實在汗,不自覺地說話犯沖,xx寶立即不干了:媽咪,我不喜歡你這樣說話,我不要你生氣和我說話。我要你輕輕的和我說,我才聽!于是我趕緊知錯就改,重新溫柔地,輕輕的再說一遍,這樣才滿意。

也不知道從何起起,我的耐心像被磨光了似的,應(yīng)該是溫柔俊俏的姑娘變成娃他娘后,娃他爹越來越忙的工作,和漸長漸搗蛋的孩子雙重折磨下,我本來已經(jīng)潛藏得很好的火爆脾氣現(xiàn)原形了。

沒有天生的父母,我們都在不斷的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)問題,修正問題,改變自己的行為。

媽媽都能記得,當(dāng)你的新生嬰兒剛剛?cè)霊训哪且豢?,你一定是滿腔的柔情,你在心里也暗暗發(fā)誓:這是我的寶貝,我用生命愛TA,自己都會被自己感動一把的情境常常出現(xiàn)。你溫柔的呼喚著自己的寶貝兒,心肝兒,跟著TA癡傻癲狂.....

也不知道從哪天開始,輕柔的呼喚竟然練成了獅吼功:

“把玩具收起來,不然扔垃圾桶!”威脅命令是最容易說出來的話。

“你聽不懂嗎?長耳朵是干什么的?”“真笨,這點事都做不好”譏諷,否定也常在。

“別來煩我,沒看我正忙著哪?”“我?guī)筒涣四悖阕约旱氖伦约航鉀Q”冷言冷語,袖手旁觀中......。

此時那一腔的柔情哪里去了?

獨自帶寶寶的媽媽們更有體會,老公們上班早出晚歸,一把手也搭不上,孩子一天24小時不離身,吃喝拉撒的生活上照顧著,別人孩子會坐了,我家寶貝還不會坐,哪里有問題?要不要給孩子找玩伴?要不要早教,要不要每天親子閱讀?此時的媽媽還要一日三餐做,碗沒洗,衣沒洗,地沒擦,抓心撓肝不舒坦....全職媽媽在別人眼里全是幸福,此時全是辛苦無人知,當(dāng)然也有收獲的時刻,寶貝妖柔的叫一聲媽媽,一個開心的笑臉??墒?,可是那也變成了一轉(zhuǎn)眼間,轉(zhuǎn)眼間面對的還是被孩子弄得一團糟的屋子,讓人抓狂的調(diào)皮搗蛋的小魔王,呃呃,在不斷崩潰中復(fù)原又崩潰的感覺中,獅吼功這就樣慢慢練成了,說話聲音也提高了八度,語言暴力顯露出來了。

育兒真是個不簡單的事情,不僅僅是孩子吃飽穿暖的身體需求,TA們那越長越大的小腦袋時刻挑戰(zhàn)著做父母的智力,學(xué)習(xí)能力,讓我們反思自己的各種習(xí)慣,為人處事等等....

我們一再控制自己,不要對孩子發(fā)脾氣,孩子會模仿我們的行為,不要對孩子語言暴力,孩子一學(xué)就會!孩子是我們的鏡子,TA反饋回來的信息全來自我們自己的行為。可不是么?這么大孩子已經(jīng)明確表示我不喜歡你這樣對我講話,我不喜歡你對我的態(tài)度,語氣,我不要獅吼的媽媽,我要溫柔說話的媽媽。

父母們是不是要時常反思一下自己呢。把輕聲細語找回來吧。

楊瀾:別把勁兒都往孩子身上使


陽光文化基金會董事局主席楊瀾,既是一名資深傳媒人,也是一雙兒女的母親,她的智慧和練達,不僅體現(xiàn)在成功的事業(yè)上,更反映在對子女的養(yǎng)育上。近日,在“第五屆新東方家庭教育高峰論壇”上,從孩子愛上網(wǎng)怎么辦到健康和奧數(shù)哪個更重要,楊瀾跟大家分享了她在教育子女方面的諸多感悟,她的體會是:人格培養(yǎng)、身心發(fā)育、智商情商逆商(抗挫力)一個都不能少。做父母并非易事,身教比言傳更有說服力,別把勁兒都使在孩子身上,如果自己充實、快樂,有責(zé)任感,有情緒管理能力,孩子會模仿你的。

一、最重要的是讓孩子看到父母如何做人

作為一名職業(yè)女性,楊瀾也曾困惑于如何平衡工作和生活。相當(dāng)長的一段時間里,“每次我收拾行李準備出差時,就覺得做了一件特別對不起孩子的事。”楊瀾說。

經(jīng)過一段時間的思考,楊瀾覺得不能在負疚中過一輩子。

“我覺得對一個孩子而言,更重要的是看到母親和父親如此享受自己的工作,享受自己的人生,他們?nèi)绱说爻鋵?,見到這么大的世界,帶回來這么有趣的故事,而且他們能夠在孩子遇到困惑的時候給予一些指導(dǎo)?!痹跅顬懙慕套咏?jīng)中,這也成了最重要的一點:讓孩子看到自己的父母是如何做人的,這不僅僅是指道德層面,也包括父母在怎樣度過他們的人生。

楊瀾詢問了很多在職業(yè)上很有成就的媽媽,發(fā)現(xiàn)她們中很多人的孩子都成長得很好,這給了她信心和答案。“孩子到了一定的階段,需要跟他最親近的人進行思想的碰撞和交流?!睏顬懻J為,當(dāng)孩子的思辨能力開始產(chǎn)生時,他更需要一個有實力的伙伴,而這個時候如果父母僅僅滿足于常?!百嚒痹谒麄兩磉叄瑓s不能給他們思想的養(yǎng)料,孩子們會感到不滿意。

楊瀾是在與兒子的相處中逐漸悟出這個道理的。楊瀾的兒子已經(jīng)16歲了,開始有了獨立思考的能力,看到社會上一些不良現(xiàn)象時,也有自己的批判思想,這時候,他非??释粋€同樣有獨立精神和批判思想的母親跟他對話,“如果只是一天到晚圍著他問‘你到底要吃紅燒肉還是燒帶魚呢’肯定不行?!?/p>

所以,楊瀾的觀點是,無論是常年在外忙碌的父親,還是能夠多花時間陪孩子的母親,最重要的是讓孩子看到你是一個充分享受人生的人,尤其是作為一名母親,首先應(yīng)該過非常充實和快樂的生活,讓孩子們知道:這樣的人生是可以做到的。

二、在生活中,夫妻吵架在所難免,如何減少這種爭吵對孩子的傷害

有一次,楊瀾跟先生發(fā)生了非常激烈的沖突,把孩子嚇著了。情緒稍微穩(wěn)定后,楊瀾和先生都意識到剛才自己做了一件非??膳碌氖虑椤K麄儊淼胶⒆拥姆块g,單腿跪在地上,用完全平視的角度跟孩子說:“爸爸媽媽剛才做了一件非常錯誤的事,我們在你面前那樣爭吵,而且用了很不雅的語言,我們想跟你說,大人有的時候也會做出一些很愚蠢的事情,比如剛才我們做的事情就很愚蠢,我們倆真誠地向你道歉。請你原諒我們。第一,爸爸媽媽彼此之間還是相愛的;第二,我們不想讓你受到任何的驚嚇和傷害。

楊瀾回憶說,當(dāng)時孩子接受了他們倆的道歉。楊瀾也由此提醒為人父母者,要盡量在孩子面前控制自己的情緒。

現(xiàn)在,社會上存在著一些焦慮的媽媽,有的甚至?xí)⒆有沟桌锏嘏叵?。楊瀾覺得這是“一個非常糟糕的示范”。楊瀾說,這樣的母親讓自己非常負面的東西完全不加節(jié)制地宣泄出來,雖然可能會在當(dāng)時把孩子暫時壓制下去,但孩子將來也會用同樣的方式表達自己的情緒,無論是對朋友、同事,還是對待自己的孩子,可能都會陷入一種潛意識的習(xí)慣當(dāng)中。這是一種非常可怕的“遺傳”。

楊瀾特別強調(diào)母親的情緒管理能力,因為母親通常和孩子相處時間更長,她的情緒就像空氣一樣在孩子身邊甚至體內(nèi)!她的緊張、焦慮、暴躁,都最先傷到孩子?!耙囵B(yǎng)有幸福力的孩子,做母親的自己先要有幸福力?!?/p>

三、面對網(wǎng)絡(luò)和電視,選擇相信孩子

現(xiàn)在的孩子是電子化的一代,電視和網(wǎng)絡(luò)對于他們猶如空氣一樣不可或缺。但與此同時,電子化也造成了諸如網(wǎng)癮少年等問題,作為家長,如何把控孩子在電視和網(wǎng)絡(luò)方面的使用?

在楊瀾家,這個問題是分兩步解決的。

楊瀾很鼓勵孩子讀書、旅行,體驗各種各樣的社會活動。但孩子比較小的時候,都喜歡看“喜羊羊”,楊瀾知道攔著孩子們不是辦法,于是她就坐在旁邊陪著孩子們看,有一天,孩子說:“媽媽,你實在太幼稚了,我們實在沒辦法再陪你看這個了?!薄昂⒆觽冊陔娨曋姓也坏教噙m合自己看的節(jié)目,不再喜歡坐在電視機前了?!睏顬懻f。

但是面對網(wǎng)絡(luò)沒有那么簡單了。

楊瀾并不認同為了減少孩子和電子產(chǎn)品的接觸,就讓家里的電視、電腦等產(chǎn)品全部消失,人為地進行隔絕?!斑@會極大地影響孩子在班里的社交?!睏顬懻f,這樣做的結(jié)果是,當(dāng)班里的孩子都在說他們熱衷于看的某一個卡通片和一個游戲的時候,孩子只能無話可說。

隨著孩子們步入學(xué)校,和網(wǎng)絡(luò)的接觸越來越多,學(xué)校幾乎所有的功課都要在網(wǎng)上完成,他們還經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)看一些喜歡的卡通片、電影,跟同學(xué)聊天??吹胶⒆右恢弊陔娔X前面,楊瀾也開始慌張,但她明白,如果經(jīng)常問孩子到底在做什么,是對孩子的不信任。最后,楊瀾跟孩子們達成了一個“交易”:從眼睛的保護、身體的發(fā)育、頸椎的成長以及學(xué)習(xí)等各個方面考慮,星期一到星期五不上網(wǎng)看無用的東西,不玩游戲;星期五晚上、星期六和星期天每天只玩一個小時。孩子們同意了。

既然談好了,楊瀾就充分尊重他們的選擇??吹胶⒆哟陔娔X前,雖然心里很想知道他在干什么,但楊瀾就跟自己說:“不要問他,他一定在做作業(yè)?!?/p>

四、健康的體魄比奧數(shù)班更重要

現(xiàn)在的孩子“壓力山大”,課業(yè)要搞好,奧數(shù)、英語不能少,課余還要學(xué)才藝??珊⒆拥木κ怯邢薜?,作為家長,如何幫助孩子平衡各方面的關(guān)系,作出選擇和取舍?

可能跟自己的經(jīng)歷有關(guān),楊瀾不認為那些課外的輔導(dǎo)班有那么大的作用,相反,她認為,上了課外輔導(dǎo)班很可能讓孩子上課就不認真聽,所以她的孩子沒有去上奧數(shù)班,她也沒有給他們做任何跟知識相關(guān)的課外補習(xí)。

多出來的時間干什么呢?當(dāng)然是去鍛煉。

“大家去看看自己的孩子,特別是看看自己家的男孩子,他的骨骼、他的肌肉真的在發(fā)育嗎?”楊瀾擔(dān)任政協(xié)委員的時候,曾和幾個委員一起提交過一個關(guān)于提高民族體質(zhì)的提案,她認為,目前我國青少年的體質(zhì)非常讓人擔(dān)憂,無論是爆發(fā)力、耐力還是力量,都全面低于日本。而一個人的體魄跟其精神力、意志力、活躍程度以及創(chuàng)造力都有直接的關(guān)系。

這樣的背景下,在奧數(shù)和運動之間,楊瀾毫不猶豫地給孩子選擇了運動。“如果因此沒有得100分,只能得85分,我認了,因為不需要知道那么難的題目?!钡牵拔倚枰沐憻?,需要你正常的、健康的發(fā)育,在長大成人的時候,有一個健康的體魄,有著非常有活力的生命的狀態(tài)。”楊瀾說。

一到周末,楊瀾就給孩子充足的時間去出汗、去鍛煉,并且親自陪著。而楊瀾發(fā)現(xiàn),這還讓她有個意外的收獲:跟孩子建立起了“哥們兒”般的友誼,大大促進了親子關(guān)系。

五、在培養(yǎng)孩子的興趣上,父母也會面臨選擇的困惑

楊瀾坦言自己也犯過錯誤。

兒子5歲的時候,楊瀾曾逼他練鋼琴。鋼琴老師問楊瀾的兒子:你為什么要學(xué)習(xí)鋼琴呢?兒子回答:是媽媽讓我學(xué)的。

在學(xué)琴的4年中,兒子痛苦,楊瀾也不愉悅,“為學(xué)琴沖他歇斯底里地叫喊過。”終于有一天,兒子說“媽媽我想把鋼琴砸了”,楊瀾意識到兒子是真的不喜歡彈鋼琴,于是終止了兒子的學(xué)琴生涯。

楊瀾的女兒卻喜歡彈鋼琴。楊瀾由此感嘆,哪怕是同樣的父母、同樣的家庭,每個孩子也不盡相同,孩子的天性真的有神秘之處,必須要對此敬畏。

“男孩窮養(yǎng)女孩富養(yǎng)”的根本是財富觀

近年來,“男孩窮養(yǎng)女孩富養(yǎng)”的說法在不少爸媽中盛行,這種說法認為,只有窮養(yǎng)男孩,苦其心志,勞其筋骨,將來他才可擔(dān)當(dāng)大任;只有富養(yǎng)女孩,在物質(zhì)上開闊其視野,在精神上豐富其思想,將來她才能見識廣,有主見,一生幸福。

楊瀾對此并不以為然,她認為對男孩太嚴苛了會讓他習(xí)慣順從權(quán)威,男孩從小過分窮養(yǎng)也可能讓他變得惟利是圖。有一些人在成年以后走上歧途,恰恰是因為他們小的時候過于貧窮,以至于有錢高于一切從小在他思想里扎了根,為了達到這個目的,可以不擇手段。同樣,有的家庭經(jīng)濟條件非常優(yōu)越,把女兒嬌寵到傲慢、無知的程度,殊不知,溺愛只能讓女孩長大后嬌縱無禮,“誰愿意娶這樣的女孩進門?

楊瀾認為,不管父母是窮還是富,孩子將來都要自己經(jīng)營人生。因此,父母要讓孩子學(xué)會從小把錢、情感、價值、精神能夠放在一個相對合理的位置上。楊瀾的做法是,在孩子很小的時候就給他們灌輸一個理念:18歲以后,媽媽把大學(xué)的學(xué)費都交齊了,你們就自己過日子了。

接受了這樣的理念,孩子們正確的財富觀自然就會慢慢培養(yǎng)起來。

暑假的時候,楊瀾的兒子去博物館實習(xí),跟工人們一起拆木箱、釘釘子、做記錄,因為是高中生,博物館并不給他付工錢。中午在外面吃飯,班上有一些同學(xué)吃比薩,還有一些同學(xué)甚至吃更貴的壽司等,但兒子覺得自己還沒有掙錢,就買一個5元的三明治吃了。回來以后,楊瀾對兒子的行為大加表揚。楊瀾跟兒子說,你要算算,假設(shè)你剛剛大學(xué)畢業(yè)每個月可以掙多少錢,如果一頓午飯就花40元,意味著你根本養(yǎng)不活自己。

“窮養(yǎng)、富養(yǎng),歸根到底是一個財富的價值觀的問題?!睏顬懻J為,不論男孩還是女孩,最關(guān)鍵的是要培養(yǎng)正確的價值觀、財富觀。而過分糾結(jié)于窮養(yǎng)、富養(yǎng)問題,“往往是父母自己過于看重金錢的結(jié)果”。

要把孩子當(dāng)成一棵樹


要把孩子當(dāng)成一棵樹為人母一年多,在育兒路上也跌跌撞撞的感悟到一些東西。每個父母無疑都希望自己的孩子出類拔萃,恨不得把世上最好的東西都留給自己的寶寶,加上今日經(jīng)濟條件優(yōu)厚,父母多有高學(xué)歷背景,2000年后出生的孩子真正的掉到了福窩里,想到自己小時候,感觸頗深,那個年代是以溫飽,家庭小康為奮斗目標(biāo)的,父母整日忙于勞作,勤儉持家,可能最大的愿望是孩子能上大學(xué),對子女的教育都融入了繁雜的日常生活中,沒有哪個父母專門騰出時間來教育培養(yǎng)孩子,70后是不幸中的幸福一代,沒有60后身上背負過多時代的陰影,也沒有80后優(yōu)越條件下的那份張揚和自信。70后是承上啟下的一代,既不過于保守,又有開拓進取精神,我們完全是在自然中成長的,所以好多東西是在而立之年以后才感悟到的,成長和進步都是在思索中完成的。

對于**,我的想法亦和普通人沒有區(qū)別,在懷孕期間,也費勁心思做胎教,到處看育兒書籍,那時候就立志要培養(yǎng)一個優(yōu)秀的寶寶。懷孕期間,還看了同學(xué)送的雛鷹早教系列書籍,看到一例例天才兒童都是家長精心培養(yǎng)出來的,想著只要付出努力,沒有什么做不到的,所以在**出生后的前幾個月內(nèi),我也是煞費心思的按照教材實施我的培養(yǎng)計劃,每天早晚放音樂了,上午讀書,講故事了,這些倒也罷了,最讓人難受的是認字,按照教材用卡片教孩子認字,貼在墻上,隔幾天換換,還拿實物對照,說實在我堅持了沒幾天,就感覺很累,每天都當(dāng)成一個功課來做,孩子雖然也會指,我想她不是認識,只是記住卡片的位置了。我發(fā)現(xiàn)完全失去了育兒的樂趣。后來也陸續(xù)看了一些國外的育兒書籍,才發(fā)現(xiàn)教育理念相差甚遠。國外養(yǎng)孩子完全是一種享受,即使一家有好幾個孩子,而我們每家就一個孩子,家長卻累的身心俱疲,太在乎孩子的未來了,反而忘掉了最根本的東西,養(yǎng)育孩子目的就是孩子的未來,享受養(yǎng)育過程這種親情到在其次了。父母在孩子一出生就背負上“孩子的前途”這個重重的枷鎖,并把它作為一生的奮斗目標(biāo),這便是中國父母的悲哀了。大多數(shù)父母無疑把孩子當(dāng)成了一張白紙,替孩子設(shè)計未來,設(shè)計人生,完全忽略了孩子作為一個人的感受。

**幾個月的時候聽陽陽媽媽談起她所加入的公益小書房,雖然不知道是個什么組織,本人從小酷愛讀書,所以就稍稍關(guān)注了一下,才發(fā)現(xiàn)了一個新的世界:圖畫書。對于70后的人來說,別說圖畫書,連小時候看的小人書都是黑白的,哪里見過這些畫面精美,制作精良的圖畫書。后來便鐘情上了圖畫書,也慢慢讀懂了這個公益組織背后隱藏的愛心,讀書在其次,重要的是把孩子抱在懷里一起享受那種親情無敵的愉悅!我也慢慢的在和寶貝兒四目對視中讀出了寶貝兒對我的依戀和信任,愛便是這樣滋生了。這時候的我才恍然大悟,孩子不是父母手中的一張白紙,任其隨意涂鴉,孩子也是一個獨立的個體,有自己的感情和人格,一樣的需要被尊重和呵護,我們大人不能恃強凌弱的忽視孩子的感受。教孩子學(xué)會什么在其次,首先每個父母應(yīng)該學(xué)會的是“愛”孩子,讓孩子在愛中成長,首先孩子會有一個健康的心智,孩子的每一步成長都是在感受父母濃濃的愛,一個精神健康的人還有什么事情做不到呢?給孩子一個健康的心智和健全的人格是父母給孩子一生最大的財富!后來無意間看到小橡樹的理念,更是篤定了自己的信念。小橡樹的理念就是:首先,我們認為,孩子不是一張白紙,而是一棵樹。如果把孩子當(dāng)成一張白紙,就會以成年人為中心,不顧孩子的成長規(guī)律,隨意涂抹灌輸。把孩子當(dāng)成一棵樹,則堅信兒童自身已經(jīng)具備成長所需的內(nèi)因,成年人就做的是為孩子提供最適宜的成長環(huán)境,以符合兒童天性和成長規(guī)律的方法扶助種子發(fā)芽,小苗長大。只有把孩子當(dāng)成一棵樹,才能真正以兒童為中心,培養(yǎng)出充滿自信心,自主性和生命活力的完整的人。

后來,我放下了所謂的早教重擔(dān),一心一意只享受和**在一起的快樂,心情無比舒暢,看著寶貝兒那陽光快樂的樣子,我覺得真是幸福極了。寶貝兒特別喜歡與我耳鬢廝磨,腦袋在我臉上蹭來蹭去,還用手捧著我的臉,咿呀呀的對我說著:喜歡媽媽的小情話,我的心都要融化了。寶貝兒從一歲真正開始看圖畫書,現(xiàn)在已經(jīng)徹底愛上了圖畫書,每日里纏著我講她喜歡看的故事,她也特別喜歡看親情篇的諸如《我爸爸》《大衛(wèi),不可以》每次看到大人抱著寶寶的畫面,一邊述說著臺詞,一邊就撲到我的懷里緊緊抱住我。最近**的語言不僅僅是重復(fù)了,自己的思想日益成熟,真正變成了一個能和大人交流的小人了,呵呵!

愿我家這棵小樹茁壯成長!

寒假來臨了,別把“孩子的不會” 強加給家長


寒假一天一天的近了,孩子大多離不開作業(yè)作業(yè),知道如何指導(dǎo)嗎?

省教育廳叫停家長作業(yè),引得眾多家長點贊,這本身是一個值得深思的現(xiàn)象。

2000年以前,是沒有“家長作業(yè)”這個詞的,“家長作業(yè)”成為專有名詞,是近10年的事。有些是學(xué)科類的,有些是社會實踐類的,有些是展示性作業(yè),有些僅僅為了加強親子聯(lián)系。這些作業(yè)從本質(zhì)上來說,并不是為了加重家長的負擔(dān),但在實行過程中產(chǎn)生了變異。

一項布置給學(xué)生的作業(yè),最終變成了“家長作業(yè)”,基本原因在于——孩子不會。同樣的作業(yè),美國學(xué)生不需要父母幫助能獨立完成,為什么?因為他們在校內(nèi)經(jīng)常練習(xí)這樣的作業(yè),所以沒有讓這成為“家長作業(yè)”。而在我們的學(xué)校里,這類作業(yè)在校內(nèi)投入的時間太少,學(xué)生得不到老師的指導(dǎo),大部分學(xué)生不會做,最后只能變成了“家長作業(yè)”。

在新課程條件下,學(xué)校對于拓展性課程的開發(fā)、研究和評價,更多的要依靠校內(nèi)外資源的整合,而不應(yīng)該把學(xué)校任務(wù)轉(zhuǎn)嫁給家長和社會。從學(xué)校內(nèi)部課程改革的指向來說,老師要更多地參與、指導(dǎo)學(xué)生的拓展性課程。

客觀來說,轉(zhuǎn)化為“家長作業(yè)”的作業(yè),如果能讓學(xué)生自己來做,對于他們能力的培養(yǎng)勝過做題目。主管部門需要考慮的是,不要把這種類型的課程、活動變成一項作業(yè),而應(yīng)該轉(zhuǎn)化為學(xué)生需要的、適合他們自己的內(nèi)容。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《別把自己當(dāng)成孩子的恩人》一文,希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了關(guān)于孩子的教育問題專題,希望您能喜歡!

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