幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

莫扎特音樂能讓寶寶更聰明嗎?

發(fā)布時(shí)間:2021-04-05

寶寶入園。

我們的教育是與孩子做朋友,鼓勵學(xué)習(xí)鼓勵思考!家長與教師之間要互相協(xié)助,及時(shí)注意孩子情況,幫助孩子積極健康地成長!那么,有哪些可以用在孩子身上的教育資源呢?小編收集并整理了“莫扎特音樂能讓寶寶更聰明嗎?”,僅供參考,希望能為您提供參考!

聲音伴隨的刺激能夠發(fā)展嬰兒的聽覺神經(jīng),但一定要悅耳。莫扎特音樂有這些特質(zhì),如果只聽單調(diào)且重復(fù)性很高的流行音樂,不足以刺激寶寶腦部的發(fā)育,必須要節(jié)奏多元的樂曲,才能讓聽覺腦波交換,《雙鋼琴演奏D大調(diào)》、《第一號法國號協(xié)奏曲D大調(diào)》、《第39號交響曲降E大調(diào)》等曲,更是有這些特質(zhì),適合寶寶聆聽。

在孩子3個(gè)月以前,每天可定時(shí)給他放一些旋律優(yōu)美的古典樂曲,每次15分鐘即可。孩子半歲左右,播放音樂的時(shí)間可適當(dāng)延長,除了過于鏗鏘有力的和近乎瘋狂的樂曲不宜給孩子聽外,從節(jié)奏輕快、富有生氣的到舒緩流暢、優(yōu)雅動聽的各種風(fēng)格的都可以讓孩子聽一聽。

刺激人類腦部發(fā)育的動力有兩種:

一為腦部荷爾蒙,可以促進(jìn)“神經(jīng)細(xì)胞突觸生長因子”發(fā)展;二為外界刺激。荷爾蒙是與生俱來的。由外力刺激,讓突觸發(fā)展的越多,腦神經(jīng)的連結(jié)也越多,布的線路越密,腦部也就發(fā)育得越快。YjS21.Com

莫扎特音樂的確對寶寶的空間智能有幫助,原因是因?yàn)樗那骄馇覍ΨQ,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格有一種格式美,而且有助于腦部的理性分析及認(rèn)知的智能。

yJS21.com更多精選家園共育閱讀

玩也能讓你的孩子更聰明


當(dāng)看到積木堆砌起來的時(shí)候,寶寶會逐步建立起自信心及成就感。

編輯推薦:

1,搖玲的響聲可刺激寶寶的聽覺神經(jīng)。

2,鍛煉寶寶手指的抓握能力和增強(qiáng)手腕的力量。

3,教導(dǎo)寶寶對物品顏色和形狀的認(rèn)識。

小圖畫書

適宜年齡:6個(gè)月以上

根據(jù)國外的經(jīng)驗(yàn),越早給寶寶看書,長大后越容易養(yǎng)成喜歡閱讀的習(xí)慣,色彩鮮艷的玩具布書,為寶寶帶來西方早期教育的概念。

編輯推薦:

1,柔軟的布料,不怕撕,不怕啃。

2,鍛煉寶寶手指的抓握能力和增強(qiáng)手腕的力量。

3,教導(dǎo)寶寶對物品顏色和形狀的認(rèn)識。

4,色彩鮮艷的圖案有助發(fā)展寶寶的想象力。

音樂轉(zhuǎn)鈴

適宜年齡:6個(gè)月以上

來,讓可愛的小動物及柔和的音樂陪伴寶寶進(jìn)入夢鄉(xiāng)吧。

音樂讓0~3歲寶寶更聰明


導(dǎo)讀:音樂可以讓寶寶更加聰明,對于0-3歲的寶寶,最適宜他們的音樂是怎么樣的呢?父母又可以如何為寶寶的音樂教育做準(zhǔn)備,并同時(shí)幫助寶寶其他方面的站呢?

毋庸置疑,音樂讓寶寶更加聰明。對于0~3歲的寶寶,最適宜的音樂活動應(yīng)該是讓他探知聲音、和著音樂做動作、念誦有簡單重復(fù)字句的兒歌,以及適當(dāng)?shù)难莩?。這些活動的目的并非是在創(chuàng)造完全的聲響空間,只是讓寶寶的大腦對音樂有個(gè)概念。之所以重要,是因?yàn)椤斑@個(gè)時(shí)期的音樂啟蒙……正開始沿著完全異于言辭的方式進(jìn)行”。如兒歌“小豬撲滿去了集市,小豬撲滿呆在家中”就總以一個(gè)明快的節(jié)奏念誦,寶寶能夠體驗(yàn)并注意到樂句、節(jié)拍等等,這些其實(shí)都是對未來寶寶的音樂教育做了準(zhǔn)備,同時(shí)對語言、動作等的發(fā)展都是很有幫助的。

讓家沐浴在音樂氛圍中

你對音樂的熱情很重要,對于3歲前的嬰幼兒來說,你所做的,或不做的,都將對寶寶有終身的影響。在這里,你所做的并不是音樂方面不同尋常的事情,你不必是演奏家,也沒有必要請一支弦樂團(tuán)在家里練習(xí)。但是,你的一個(gè)簡單的哼唱,都會給寶寶留下印象。寶寶善于猜測對成年人來說什么是真正重要的,你的形體語言、口頭表述、行動或者對音樂的關(guān)注都有很強(qiáng)的說服力。所以你要做好榜樣,表現(xiàn)出對音樂的熱情關(guān)注。

播放家庭背景音樂

當(dāng)我們在一家優(yōu)雅的餐館用餐時(shí),會發(fā)現(xiàn)音樂增添了一些氛圍。同樣你也可以讓自己的家通過增添音樂變得更溫馨,讓寶寶的周圍充滿音樂。在家中,播放一些音樂作為背景,寶寶在無意識中上了一堂音樂課。正如很小的寶寶不懂得他周圍交談的內(nèi)容,他或許同樣不懂得周圍的音樂,但環(huán)境中的音樂可以潛移默化地讓寶寶很好地領(lǐng)會音樂的基本要素,并將這些要素融入到他的概念中。

與寶寶一起聆聽音樂

選一段你真正喜歡的簡短音樂,時(shí)間不要太長,和寶寶一起聽,把你對音樂的感受說出來,傳達(dá)給寶寶的是你對音樂的熱愛,不要管對或錯(cuò),關(guān)鍵是表達(dá)出自己的感情。

擴(kuò)展寶寶的音樂空間

有些家庭已經(jīng)具備條件,讓寶寶在家里接受音樂教育,但是,往往會面臨各種風(fēng)格的音樂選擇,因此要記?。翰灰速M(fèi)和破壞這種好條件和機(jī)遇,要不斷擴(kuò)展音樂空間,不要只根據(jù)你的喜好灌輸寶寶只欣賞某一特定風(fēng)格的音樂,使機(jī)遇受到破壞。雖然寶寶還小,但是,在0~3歲這個(gè)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寶寶音樂天賦的階段,他的接受能力往往是多通道的,他應(yīng)該探索整個(gè)音樂世界,尤其是那些你不熟悉的音樂風(fēng)格,就像吃飯要有一個(gè)平衡的飲食結(jié)構(gòu)一樣。

與寶寶一起快樂舞蹈

音樂和舞蹈是結(jié)合在一起的,特別是寶寶的許多思想都是通過動作來表現(xiàn)的,如果只讓他聽,沒有動作表現(xiàn),那是對寶寶的限制。從嬰兒還不能走路的時(shí)候甚至更早,你能發(fā)現(xiàn)他的許多動作都有節(jié)奏感。在和寶寶一起跳舞的時(shí)候,把注意力集中到音樂上面很重要,讓他感到音樂能使自己快樂。

與寶寶一起愉快感受現(xiàn)場音樂

寶寶雖然還小,但是沒有什么可以和經(jīng)歷、感受現(xiàn)場音樂相提并論??匆娧葑嗾摺菲?、觀眾、燈光,這些會使寶寶激動不已。如果能在保證寶寶不會太影響其他人欣賞音樂的前提下,帶上寶寶看一些音樂演出,將是愉快的體驗(yàn)。

優(yōu)秀中久樂曲推薦

高雅的中國古典音樂《春江花月夜》、《梅花三弄》旋律優(yōu)美流暢,形式典雅獨(dú)特;《高山流水》旋律典雅,韻味雋永;《陽春白雪》旋律清新流暢,節(jié)奏輕松明快。中國十大古典樂曲都是非常好的選擇。這些曲子的音樂結(jié)構(gòu)集中、嚴(yán)謹(jǐn)、富有層次,音樂形象也非常鮮明,除了給人一些音樂基本素養(yǎng)上的提高,更為主要的是那種很深的藝術(shù)感染力能夠陶冶人的身心,把這樣的音樂作為背景音樂,對寶寶的影響是潛移默化的。

優(yōu)美的輕音樂

舒伯特、柴可夫斯基等作曲家的小夜曲,非常適合寶寶聆聽。這些曲子甜蜜的旋律彌漫在輕柔的氣氛中,自然而然流露出暖暖的不可言喻的情緒。輕松的音樂內(nèi)容,飄溢著藝術(shù)的芳香,聆聽時(shí)會感到恬適愉快,心曠神怡。舒曼的鋼琴曲《夢幻曲》能夠把寶寶帶到一個(gè)謐靜甜美的夢幻世界。

中外著名音樂作品或其中的片段

如巴赫的鋼琴曲以及小提琴協(xié)奏曲。有人說巴赫的音樂中蘊(yùn)涵著一種很讓人感動的東西,就像媽媽的手,能夠撫平心里的躁動,他的音樂能夠讓寶寶平靜。海頓的交響曲。正在哭泣的嬰兒聽到這樣的音樂會停止哭泣,慢慢平靜下來,這經(jīng)過了日本著名教育家鈴木的驗(yàn)證。還有《牧童短笛》(賀綠汀曲);《瑤族舞曲》;《土耳其進(jìn)行曲》(貝多芬曲)等。著名的音樂作品是最廣泛流傳的,其生命力是人們賦予的,它們更以獨(dú)特的方式影響著人們。給寶寶也是給人們帶來鑒賞力的作品,對我們的潛移默化的影響不容忽視。

專門為兒童創(chuàng)作的簡單器樂曲

如《小鳥》(羅忠熔曲);《撲蝴蝶》(丁善德曲);《青蛙合唱》(湯普森曲);《雪花飛舞》(德彪西曲);《小士兵進(jìn)行曲》(舒曼曲);《動物狂歡節(jié)組曲》(圣桑曲)等。由于這些都是專門為兒童創(chuàng)作的簡單的器樂曲,所以更加有利于激發(fā)寶寶的興趣,而且還能夠用動作表現(xiàn)出來。

歌曲改編的器樂曲

如《小白船》(根據(jù)朝鮮族童謠改編);《茉莉花》(根據(jù)江蘇民歌改編);《海濱之歌》(根據(jù)日本民歌改編);《森吉德瑪》(賀綠汀根據(jù)蒙古民歌改編)等。這些比較優(yōu)秀的具有地方特色的改編作品,有利于寶寶感受不同風(fēng)格的音樂。

媽媽“嘮叨”能讓寶寶聰明


兒子出生后我就不斷地指著屋里的東西告訴他這是什么,那是什么。家里人取笑我“嘮叨”,我卻照說不誤。不久我發(fā)現(xiàn),只要我問他:“寶寶,掛鐘在哪兒?”或是“布貼畫在哪兒?”他的眼睛就會有意識地看向這些東西的位置,而那時(shí)兒子才三個(gè)月。此外,我還把我所有能記起的兒童歌曲手舞足蹈地唱給他聽,或者配上動作繪聲繪色地給他講童話和寓言故事,每當(dāng)這時(shí)候兒子就會目不轉(zhuǎn)睛地盯著我不哭也不鬧,有時(shí)還會笑出聲。

天氣好轉(zhuǎn),我和他爸爸就盡可能帶他到外面去玩,并且不停地把沿途看到的事物講給他聽,因?yàn)槲抑兰词故且黄瑯淙~、一個(gè)行人,對兒子來講也是新奇的。

我的苦心沒有白費(fèi),七個(gè)月兒子叫第一聲“媽媽”,十五個(gè)月背出第一段歌詞。現(xiàn)在的兒子不僅能用語言表達(dá)自己的想法和意愿,而且還常?!懊睢闭Z驚人。一次他不小心掉到床和暖氣片的夾縫里,奶奶忙把他拉出來問他怎么樣,他邊哭邊說:“都人仰馬翻,頭破血流了!”弄得大家忍俊不禁。

隨著兒子一天天長大,我們的話題也越來越寬,為此我漸漸有了一種緊迫感。為了培養(yǎng)出優(yōu)秀的兒子,至少為了不至于有一天和兒子無話可談,看來自己還得不斷充實(shí),活到老學(xué)到老啊。

會玩的寶寶更聰明


有的寶寶很淘氣,玩起游戲來精靈的很;有的寶寶卻很乖,安安靜靜很省心。哪一類更聰明呢?其實(shí),凡事都不能走極端,過分淘氣的寶寶易出危險(xiǎn),過分安靜的寶寶又缺乏勇氣,聰明的父母應(yīng)該教會自己的寶寶怎樣玩,有目的地鼓勵寶寶做一些游戲,寓教于玩,會玩的寶寶才能更聰明。寶寶的智力并不完全取決于先天,后天的培養(yǎng)更為重要。智力的五要素包括:注意力、觀察力、思維力、記憶力和想象力,其中思維能力是核心。所謂聰明就是指寶寶的思維能力強(qiáng)。寶寶在各種各樣的游戲和玩耍中,都有機(jī)會培養(yǎng)思維能力。比如說怎樣搭積木才能更形象、更美觀、更穩(wěn)固;拼圖時(shí)怎樣發(fā)現(xiàn)圖塊與圖塊之間的聯(lián)系,怎樣才能拼得又快又準(zhǔn);玩球的時(shí)候怎樣控制自己的力量和用力方向,讓球按照自己的意圖做出反應(yīng)等等。寶寶的玩同時(shí)也需要父母的指導(dǎo)和適度參與。只給寶寶買了一大堆的玩具,卻不教給寶寶怎么玩,那么寶寶就很難從玩具中得到更多的“智力營養(yǎng)”。也許他只會把積木雜亂無章地堆疊在一起;把球盲目地扔來扔去;也根本坐不下來耐心地拼圖和畫畫;常常一會兒也閑不住,但也不知他在忙什么,上躥下跳,大叫大嚷,消耗他過剩的精力。這樣寶寶不但很難從玩具和游戲中獲得更多的樂趣,反而會成為一個(gè)討人嫌的“小鬧將”。久而久之,對寶寶的智力發(fā)展和性格都有影響。游戲是兒童想象和創(chuàng)造的天地,特別是各種智力游戲更是訓(xùn)練寶寶思維的好辦法。因此,父母應(yīng)關(guān)注寶寶的游戲行為,鼓勵并指導(dǎo)寶寶多做有益的游戲,同時(shí)適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動對寶寶的智力發(fā)展也是有好處的。

開發(fā)右腦,寶寶更聰明


爸爸媽媽們知道嗎?人的大部分記憶,如情景、圖畫,形象等等各種信息都像錄像帶一樣存放在我們的右腦,而且右腦的工作具有低耗能高效率的特點(diǎn),同時(shí),右腦還是人類創(chuàng)造的發(fā)源地,與創(chuàng)造力密切相關(guān)的“做夢”“頓悟”“靈感”等心理過程主要是右腦激發(fā)的。那么,究竟寶寶應(yīng)該怎樣開發(fā)右腦呢?

所以,一個(gè)人聰不聰明,可是跟右腦的功能有很大的聯(lián)系哦!有研究表明,70%具有高創(chuàng)造力的科學(xué)家,他們的優(yōu)勢半球都是右半球。想讓寶寶更加聰明,開發(fā)右腦可是必不可少的喲。

而且,6歲前是開發(fā)孩子右腦的關(guān)鍵期,這個(gè)年齡段的寶寶生活在直觀動作思維和形象思維的世界里,幾乎全部以右腦為中心,如果爸爸媽媽能夠幫助寶寶開發(fā)右腦,不僅能讓擴(kuò)大他右腦的信息容量,還能大大提高他的形象思維和記憶能力,發(fā)揮創(chuàng)造的潛力,讓寶寶更加聰明。

那么,有什么方法可以幫助寶寶開發(fā)右腦,讓寶寶更加聰明呢?小編為您整理出十大訣竅,快來學(xué)一學(xué)吧!

開發(fā)寶寶右腦訣竅一:讓寶寶學(xué)音樂

讓寶寶早點(diǎn)接觸音樂,并鼓勵他跟著音樂哼唱,或者跟著音樂隨行地跳舞,音樂的律動可以帶動寶寶右腦的運(yùn)轉(zhuǎn)。從小爸爸媽媽就可以多給寶寶聽一些音樂,適當(dāng)?shù)奶粢恍﹦痈?、活潑一些的,這樣可以更好地促進(jìn)寶寶右腦的活躍,發(fā)展孩子的形象思維,而且他在哼歌或跳舞的過程中也能開發(fā)他的創(chuàng)造潛能。

開發(fā)寶寶右腦訣竅二:培養(yǎng)繪畫感覺能力

6歲前的寶寶語言能力還相對較差,更不懂得理解抽象文字語言的意思,而如果爸爸媽媽把事物變成一幅圖畫的形式展現(xiàn)在寶寶面前,他會更直觀地理解這件事物,而且也可以鼓勵寶寶畫出周圍的一些小玩具小植物等等,培養(yǎng)他的繪畫感覺能力,孩子在繪畫的過程中也可以活躍右腦,提高創(chuàng)造性思維。

開發(fā)寶寶右腦訣竅三:干力所能及的家務(wù)

讓寶寶干力所能及的家務(wù)活,不僅能提高他的動手能力,而且能通過家務(wù)活拓寬寶寶的視野,在發(fā)現(xiàn)和記住新事物的過程中開發(fā)右腦。在家里,媽媽可以帶著寶寶做一些小家務(wù),比如疊衣服、收玩具、擦桌子等等,在干活的過程中有意識地帶動寶寶思考,問問他:“寶寶,桌子是什么形狀的呀?衣服的扣子是圓的還是方的呢?”盡量引入圖形思維,這樣寶寶在尋找答案的過程中,右腦也在慢慢地發(fā)育。開發(fā)寶寶右腦訣竅四:參加體育運(yùn)動

讓寶寶參加體育運(yùn)動能促進(jìn)右腦發(fā)育?很不可思議吧!有研究發(fā)現(xiàn),恰當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動是有利于開發(fā)孩子的右腦的。因?yàn)閷殞氝\(yùn)動時(shí)的動作是受大腦皮層支配的,而且人體各部位在大腦皮層都有相應(yīng)的運(yùn)動中樞,寶寶加強(qiáng)運(yùn)動就更能刺激相應(yīng)大腦皮層,讓大腦更加活躍。而且適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動可以增強(qiáng)體內(nèi)的血液循環(huán)量,這樣就能夠向大腦組織提供充足的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì),寶寶的大腦功能也會增強(qiáng),思維也會更敏捷了。

而且寶寶在運(yùn)動的時(shí)候,右腦也在“蹦蹦跳跳”中收集了豐富的視聽覺方面的信息,比如圓形的跑道、綠色的足球場、方形的球門等等,這些小刺激也能促進(jìn)右腦的活躍,在運(yùn)動中提高了寶寶的反應(yīng)力、判斷力、應(yīng)變能力和創(chuàng)造力,讓他考慮問題的速度更敏捷,發(fā)散性思維更流暢。

父母在孩子小的時(shí)候會經(jīng)常給他講故事,但是孩子慢慢長大了,認(rèn)字了,爸爸媽媽就認(rèn)為他已經(jīng)懂得自己看書了,沒必要再講故事。這種想法其實(shí)是不正確的,6歲前的寶寶,雖然開始認(rèn)字,但是左腦的語言功能還不發(fā)達(dá),沒辦法理解抽象的文字表達(dá),所以還需要爸爸媽媽的幫忙。

而且童話故事經(jīng)常是有趣而且充滿幻想的情節(jié),在聽故事的時(shí)候,寶寶會配合著書上的圖畫想象出故事中的人物和情景,這個(gè)想象的過程其實(shí)對右腦的圖形思維能力有很好的促進(jìn)作用。建議爸爸媽媽們選擇在睡前給孩子講講故事,因?yàn)檫@時(shí)右腦呈現(xiàn)最佳狀態(tài),開發(fā)孩子想像力的效果比白天緊張時(shí)要好得多。

開發(fā)寶寶右腦訣竅六:訓(xùn)練空間識別能力

右腦最大的能力就是能夠幫助我們形成立體空間的思維,當(dāng)我們看到一個(gè)立體的東西時(shí),右腦就會自動把它變成一幅圖畫出現(xiàn)在我們腦海里,幫助我們形成空間感。所以從小訓(xùn)練寶寶的空間識別能力,可以提升寶寶進(jìn)行進(jìn)行立體思維、從感覺上認(rèn)識空間的能力,有利于右腦的開發(fā)。

爸爸媽媽在家里可以跟寶寶玩一些空間小游戲,比如把繩子往不同方向拉,在拉的時(shí)候可以教他“前后左右”的方位,寶寶對空間有了一定的感覺之后,可以讓他玩積木游戲,加強(qiáng)他的立體思維能力。

開發(fā)寶寶右腦訣竅七:帶孩子逛商場

我們之所以能夠正常地思維,是因?yàn)樽笥夷X的相互作用,而如果寶寶經(jīng)常生活在同一個(gè)地方,眼前的情景總是沒有變化,這樣是不利于左右腦的活動的。空閑的時(shí)候,爸爸媽媽可以帶寶寶去逛商場,讓寶寶在人群中邊玩邊觀察和認(rèn)識各種事物,像各種水果、蔬菜等等。而且在逛超市的過程中,寶寶對新鮮事物產(chǎn)生了好奇心,好奇心就會在寶寶的左腦中提出一個(gè)又一個(gè)問題,而右腦就針對左腦的好奇心會產(chǎn)生一個(gè)個(gè)解決問題的辦法,并在實(shí)踐中檢驗(yàn),這不僅開發(fā)了寶寶的左腦而且還活化了右腦。開發(fā)寶寶右腦訣竅八:手指訓(xùn)練

知道嗎?當(dāng)我們用左眼、左手、左腳時(shí),實(shí)際上控制這些動作的是我們的右腦哦。所以經(jīng)常讓寶寶做一些手指訓(xùn)練,特別是左手,比如可以讓寶寶用左手的手指表示1~5,或者用左手指東西等等,這樣左手在發(fā)揮它的功能的時(shí)候,也促進(jìn)了右腦的發(fā)育。

爸爸媽媽在帶寶寶做手指訓(xùn)練的時(shí)候,運(yùn)動可以由簡單到復(fù)雜,比如嬰兒時(shí)期可以先訓(xùn)練他抓、握東西,幼兒的時(shí)候可以多做一些扔接游戲、指方向等游戲,讓右腦在不同時(shí)期都能得到適當(dāng)?shù)拈_發(fā),寶寶才會變得更聰明哦!

開發(fā)寶寶右腦訣竅九:玩益智玩具

寶寶從出生開始就已經(jīng)有一定的圖形辨別能力,而且隨著寶寶的成長,這種能力會慢慢的提高。所以爸爸媽媽也可以挑一些適合寶寶的益智玩具,而且挑選玩具時(shí)應(yīng)該有意識地挑一些形狀比較鮮明易認(rèn)的,比如七巧板、積木、拼圖、折紙等等,這樣寶寶在玩玩具的時(shí)候也能學(xué)習(xí)到圖形的變化和組合,有利于開發(fā)右腦。而且掌握圖形的認(rèn)識能力,是寶寶學(xué)習(xí)認(rèn)字的基礎(chǔ)。中國的漢字是象形文字,把漢字當(dāng)作圖形來認(rèn)識和記憶,再加上以后語言發(fā)展,寶寶就能很快認(rèn)識和掌握漢字了。

開發(fā)寶寶右腦訣竅十:學(xué)外語

學(xué)習(xí)語言,什么時(shí)候開始最好?有專家認(rèn)為是幼兒期,特別是6歲以前是學(xué)習(xí)外語的最佳時(shí)期,孩子的語言吸收能力很高也很快。寶寶的詞匯是以形象儲存在右腦中,再經(jīng)過左腦加工表達(dá)出來的,所以讓寶寶學(xué)外語,可以促進(jìn)左右腦的協(xié)調(diào)開發(fā)。但是爸爸媽媽可要注意了,不要刻意要求寶寶記住單詞的意思,而是要讓寶寶看著英文字母聯(lián)系就好了,因?yàn)閷殞氝€不懂地外語是什么東西呢,在他眼里這些字母只是“奇怪”的形狀,而在記住這些形狀的同時(shí),他的右腦也得到了發(fā)育,這樣就達(dá)到學(xué)外語的目的啦!

爸爸媽媽們掌握了這十大訣竅,多給寶寶展示一些形象的圖畫、形狀等事物,并耐心地引導(dǎo)他進(jìn)行思考、想象,在這過程中讓右腦得到更好的開發(fā),寶寶也會變得越來越聰明哦!

寶寶學(xué)學(xué)手語更聰明


在美國,幾年前,嬰兒手語還是個(gè)新生事物,而現(xiàn)在,卻已成為主流現(xiàn)象?!吨ゼ痈缯搲瘓?bào)》9月18日報(bào)道,研究顯示,2歲前,教孩子多用手勢,可以促使他們更快學(xué)會說話,甚至還可以提高他們的智商。比如,表達(dá)吃時(shí),用食指輕觸嘴巴;喝則需要拇指抬起,四指微屈,形成奶瓶的形狀;牛奶可以用牧民擠奶的動作代替,反復(fù)握緊、張開拳頭。

盡管教給寶寶手語好處很多,但卻非常難。以下一些建議或許可以使這項(xiàng)工作變得簡單一點(diǎn)。

1。早點(diǎn)教:最好在孩子幾周大的時(shí)候就開始。這就像學(xué)習(xí)一門語言,年齡越大,學(xué)習(xí)越難,教給寶寶手語也是如此。

2。從少數(shù)幾個(gè)起步。例如吃、喝、爸爸、媽媽……因?yàn)槌?、喝是寶寶每天都會做的事情,爸爸、媽媽是最常見的,寶寶們總是更容易接受最常見的或?qū)λ麄冏钣袔椭氖终Z。

3。讓手語成為日常生活的一部分。

4。借助書本和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。孩子總是對電視上看到的東西懷有莫大的興趣。因此,可以購買教寶寶手語的錄像和光盤,或一些關(guān)于兒童手語的書籍。

寶寶會爬才更聰明


生活中,有一些寶寶不會爬行,而直接學(xué)會了走路,省去了爬的階段,到底是走了捷徑還是走了彎路呢?

跳過爬、直接走的原因

環(huán)境限制&父母心疼

都市化的影響與生活空間的限制、父母親的心態(tài)問題等,都是造成寶寶不爬的原因。家里空間狹小,寶寶只能在床上活動;而父母過度疼愛寶寶,常常抱著將寶寶,或者不忍寶寶哭泣,將玩具放在伸手可及的地方,以及擔(dān)心地板太臟,而不愿讓寶寶在地面活動,這些都會剝奪寶寶學(xué)爬的機(jī)會。

父母可以布置適合寶寶爬行的空間:用塑料軟墊或巧拼地板,準(zhǔn)備色彩鮮艷的玩具。同時(shí)注意安全:桌角最好是圓形或貼上護(hù)襯,插座使用插頭蓋,除去所有危險(xiǎn)物品,包括剪刀、小彈珠、筷子、銅板等;另外,可以選擇認(rèn)同“爬”的重要性的保母,或由鄉(xiāng)下的祖父母來帶,可能都會有意想不到的結(jié)果。

讓寶寶自己想移動身體

學(xué)會“爬”的重大意義即是寶寶能隨自己的意志移動身體。就學(xué)習(xí)的動機(jī)而言,如果將吸引寶寶的玩具放在身邊,想學(xué)爬的意愿可能會降低,因此可以將玩具放在離寶寶身邊有一定距離的地方,誘發(fā)動機(jī)。而學(xué)步車可使寶寶自由移動身體,自然也會降低學(xué)“爬”的意愿。

要注意的是,學(xué)習(xí)必須在符合寶寶所能負(fù)擔(dān)的范圍之內(nèi),過度強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練反會使寶寶抗拒,相反地,由匍匐前進(jìn)到開始以四肢撐著趴在地上,前后搖動的過程中,寶寶可能會啪噠一下小臉著地,但他們并不會哭起來,由于意念支撐反而會忘了痛楚。

當(dāng)寶寶可以拖曳而行(肚子貼地)拿到玩具時(shí),也應(yīng)適時(shí)地予寶寶稱贊、鼓勵。親子互動也有助于“爬行”的學(xué)習(xí),父母與寶寶在地板上玩耍,讓寶寶的視線在同一平面上,可以見到摯愛的父母。

評估有否生理發(fā)展問題

父母應(yīng)咨詢兒科醫(yī)師知道寶寶基本的發(fā)展表。如果寶寶仍不會坐或試圖移動時(shí)完全靠手,則必須考慮是否有神經(jīng)系統(tǒng)方面的疾病或肌肉無力癥,家長應(yīng)帶寶寶到健兒門診做初步的評估。

寶寶會爬有哪些益處?

“爬行”是復(fù)雜的運(yùn)動發(fā)展過程,首先必須撐起頭、胸,再來是繞圈而轉(zhuǎn)、腹部貼地的拖曳而行、規(guī)律地?fù)u動手與膝蓋到匍匐前進(jìn),以至最后熟練地交替使用手與膝蓋來爬行。

訓(xùn)練肌力,促進(jìn)粗細(xì)動作發(fā)展

粗動作(如翻身、坐、站、走)以及精細(xì)動作(如手指拿物)的完成,需要運(yùn)用到不同的肌肉群。爬行可以強(qiáng)化軀干及相關(guān)肌肉,并且運(yùn)用手眼協(xié)調(diào),促進(jìn)粗細(xì)動作技巧,將來有助書寫、閱讀和運(yùn)動技能。

增加手眼協(xié)調(diào),培養(yǎng)距離感

爬行必須統(tǒng)合感官訊息和手眼腳配合,才能了解周遭環(huán)境和前進(jìn)。這些刺激可發(fā)展幼兒的空間概念及距離感。幼兒也藉爬行知道身處何處,以及如何避開障礙物,有助抽象概念的形成,將來有益數(shù)理學(xué)習(xí)。

幼兒眼睛到地板的距離,以及眼睛到手和目標(biāo)物的距離,約等于將來閱讀時(shí)眼睛到書本、眼睛到黑板和書本的距離,這種距離感的養(yǎng)成可奠定將來課堂學(xué)習(xí)的基石。強(qiáng)化平衡感.爬行可刺激內(nèi)耳或前庭系統(tǒng),有助維持平衡感,而手眼協(xié)調(diào)也有相同作用。除此之外,爬行會刺激左右腦均衡發(fā)展、理解與記憶并進(jìn)。

累積生活經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)成長

藉由“爬”的過程,幼兒學(xué)習(xí)探索周遭環(huán)境,并學(xué)習(xí)避開障礙物。這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)將化為好奇,并且勇于探險(xiǎn),而且培養(yǎng)未來獨(dú)立解決問題的能力及自信。

讓周歲的寶寶更聰明


嬰兒期的小寶寶渴求與世界的交流,而父母正是孩子與復(fù)雜的外界環(huán)境之間的重要橋梁,此時(shí),新手爸媽要借助各種方式幫助孩子建造“智慧大廈”的基礎(chǔ)。本文為嬰兒視覺、聽覺、語言能力、運(yùn)動能力的發(fā)展提供一點(diǎn)小小建議。

寶寶:感受全新的世界

你知道小寶寶是個(gè)大近視眼嗎?當(dāng)他剛出生時(shí),只能看得見給他喂奶的人臉的輪廓和臉上的3樣?xùn)|西:眼、口、鼻。但是他眼中的世界還是非常有趣的,視覺的刺激能夠影響小寶寶的大腦發(fā)展。我們提供一些有助于嬰兒視力發(fā)展的游戲供您選擇。

0~2個(gè)月時(shí)

下面兩個(gè)小游戲可以幫助嬰兒學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)眼的焦距。

,站在嬰兒面前約1~2米的距離,讓嬰兒望著這個(gè)玩具調(diào)節(jié)自己的視覺,當(dāng)他長時(shí)間望著這個(gè)玩具之后,就會做出反應(yīng):他會把注意力集中到這個(gè)色彩鮮明的玩具上,甚至?xí)u晃身體。然后你慢慢移動它,小寶寶的眼睛會自然地隨著它而移動。

(2)鏡子游戲:嬰兒喜歡看人們的面孔,所以你不妨抱著寶寶站在鏡子面前,讓他看看自己的表情,他一定會給鏡子里的小寶寶所吸引,你可以對寶寶哼唱一些兒歌,寶寶會對著鏡子跟隨音樂作出不同的表情,然后被鏡子里的自己逗得哈哈大笑。

3~4個(gè)月時(shí)

此階段的嬰兒仍需要父母抱著四處游玩,他們的小手不能牢牢抓住東西,但喜歡用小手觸摸覺得有趣的玩具。

(1)彩虹絲帶游戲:把幾條不同顏色的絲帶(約2米長)綁在一個(gè)小棍上,當(dāng)你搖晃這個(gè)棍子時(shí),絲帶也隨之?dāng)[動,就像彩虹似的,你的寶寶看到絲帶在空中飄逸舞動,會用小手捉絲帶,幾個(gè)月之后,他可能真得能捉住絲帶。

(2)當(dāng)你抱著小寶寶時(shí),可以做下面一個(gè)游戲,你一邊抱著寶寶,一邊唱著他平坦喜歡的兒歌,然后繞著屋子來回地踱步,這些重復(fù)的動作和聲音都是嬰兒所喜愛的。

5~6個(gè)月時(shí)

這個(gè)階段的嬰兒可以牢牢的抓緊東西,并開始學(xué)習(xí)坐立,但仍需要父母的幫助。(1)飛開超人

你可躺在床上,把寶寶抱在胸前,讓他與你面對面,然后雙手高高舉起他,讓他體會在空中一升一降的感覺,一般寶寶在升到最高點(diǎn)的時(shí)候,都會露出燦爛的笑容。

(2)肥皂泡游戲

嬰兒喜歡用小手捉摸肥皂泡,你可以把肥皂泡吹到不同的方向,讓寶寶去捉,當(dāng)他捉到肥皂泡時(shí),泡沫隨即破滅,他會很好奇地笑,這種游戲非常受寶寶歡迎。

7~12個(gè)月時(shí)

這個(gè)階段的嬰兒能夠坐穩(wěn)在座位上,懂得爬行,父母可與孩子坐著玩游戲。

(1)讓嬰兒坐在地板上,用一塊小毛巾遮住他的臉,然后再拿開毛巾

,讓你的臉突然在他面前出現(xiàn),并用一些聲音吸引他的注意。

(2)家中的鍋碗瓢盆筷子等器皿都是嬰兒的樂器,父母也可以自制一些小小的可以發(fā)出聲音的玩具,他喜歡這些“樂器”被拍打或搖晃時(shí)發(fā)出的聲音。

(3)嬰兒在地上爬行,在他面前放一些枕頭讓他爬上去,給他制造一些樂趣。

寶寶:傾聽美妙的音符

嬰兒對聲音的偏好

適當(dāng)?shù)穆犛X刺激會促進(jìn)孩子在情感上與人的溝通及語言方面的發(fā)展,并培養(yǎng)孩子積極地樂于接受外界事物的態(tài)度。所以,父母從嬰兒出生之后,一方面要經(jīng)常反復(fù)地給孩子說些簡單上口的童謠,唱好聽悅耳的歌曲,說充滿愛的話語,另一方面也要觀察嬰兒聽到聲音之后的各種反應(yīng)與身心狀態(tài),這對孩子的聽覺、情緒、動作等的發(fā)展都有極大的好處。反之,過分吵鬧、尖銳、刺激或不愉快的聲音會讓嬰兒受到驚嚇,他們的大腦聽覺系統(tǒng)會排斥這些聲音

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《莫扎特音樂能讓寶寶更聰明嗎?》一文,希望能解決您找不到教育孩子的方法時(shí)遇到的問題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了寶寶入園專題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 六種雙手游戲能讓寶寶更聰明 在寶寶成長的每個(gè)階段,都可以通過適當(dāng)?shù)挠螒颍憻拰殞氹p手,從而達(dá)到開發(fā)大腦的目的。下面,父母可不能錯(cuò)過了;六種雙手游戲能讓寶寶更聰明。 手又被成為第二個(gè)大腦,因此手部的活動越多,大腦的活動也越活躍。右...
    2019-12-16 閱讀全文
  • “左撇子”孩子更聰明嗎 人的大腦左半球支配右半身的活動,具有處理語言、進(jìn)行抽象思維、邏輯推理、數(shù)字運(yùn)算及分析等功能;右半球支配在半身的活動,是處理總體形象、空間概念、鑒別幾何圖形、識別記憶音樂旋律和進(jìn)行模仿的中樞。一般惰況下...
    2022-02-07 閱讀全文
  • 玩也能讓你的孩子更聰明 當(dāng)看到積木堆砌起來的時(shí)候,寶寶會逐步建立起自信心及成就感。 編輯推薦: 1,搖玲的響聲可刺激寶寶的聽覺神經(jīng)。 2,鍛煉寶寶手指的抓握能力和增強(qiáng)手腕的力量。 3,教導(dǎo)寶寶對物品顏色和形狀的認(rèn)識。 小圖畫...
    2022-02-14 閱讀全文
  • 音樂讓0~3歲寶寶更聰明 導(dǎo)讀:音樂可以讓寶寶更加聰明,對于0-3歲的寶寶,最適宜他們的音樂是怎么樣的呢?父母又可以如何為寶寶的音樂教育做準(zhǔn)備,并同時(shí)幫助寶寶其他方面的站呢? 毋庸置疑,音樂讓寶寶更加聰明。對于0~3歲的寶寶,...
    2022-02-28 閱讀全文
  • 玩什么游戲能讓幼兒更聰明? 這一時(shí)期的寶寶不僅認(rèn)知能力迅速增強(qiáng),小手的精細(xì)動作能力也處在快速發(fā)展的時(shí)期。人體的每一塊肌肉,在大腦中都有相應(yīng)的區(qū)域(神經(jīng)中樞)與之相對應(yīng)。其中。手指的運(yùn)動中樞在大腦皮層中所占的區(qū)域最為廣泛。常言道,...
    2019-12-16 閱讀全文

在寶寶成長的每個(gè)階段,都可以通過適當(dāng)?shù)挠螒?,鍛煉寶寶雙手,從而達(dá)到開發(fā)大腦的目的。下面,父母可不能錯(cuò)過了;六種雙手游戲能讓寶寶更聰明。 手又被成為第二個(gè)大腦,因此手部的活動越多,大腦的活動也越活躍。右...

2019-12-16 閱讀全文

人的大腦左半球支配右半身的活動,具有處理語言、進(jìn)行抽象思維、邏輯推理、數(shù)字運(yùn)算及分析等功能;右半球支配在半身的活動,是處理總體形象、空間概念、鑒別幾何圖形、識別記憶音樂旋律和進(jìn)行模仿的中樞。一般惰況下...

2022-02-07 閱讀全文

當(dāng)看到積木堆砌起來的時(shí)候,寶寶會逐步建立起自信心及成就感。 編輯推薦: 1,搖玲的響聲可刺激寶寶的聽覺神經(jīng)。 2,鍛煉寶寶手指的抓握能力和增強(qiáng)手腕的力量。 3,教導(dǎo)寶寶對物品顏色和形狀的認(rèn)識。 小圖畫...

2022-02-14 閱讀全文

導(dǎo)讀:音樂可以讓寶寶更加聰明,對于0-3歲的寶寶,最適宜他們的音樂是怎么樣的呢?父母又可以如何為寶寶的音樂教育做準(zhǔn)備,并同時(shí)幫助寶寶其他方面的站呢? 毋庸置疑,音樂讓寶寶更加聰明。對于0~3歲的寶寶,...

2022-02-28 閱讀全文

這一時(shí)期的寶寶不僅認(rèn)知能力迅速增強(qiáng),小手的精細(xì)動作能力也處在快速發(fā)展的時(shí)期。人體的每一塊肌肉,在大腦中都有相應(yīng)的區(qū)域(神經(jīng)中樞)與之相對應(yīng)。其中。手指的運(yùn)動中樞在大腦皮層中所占的區(qū)域最為廣泛。常言道,...

2019-12-16 閱讀全文