我們是如何做父母的？

開學季如何做好幼兒園入學準備。

幼兒園，是孩子快樂的家園；家庭則是孩子理想的起點。家長要樹立正確的人生觀價值觀，及時注意孩子情況，幫助孩子積極健康地成長！那么，教師除了教學，還有哪些責任與義務呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《我們是如何做父母的？》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

我們是如何做父母的？

——和孩子一起成長

轉眼間升級做父母已經(jīng)5年9個月了，在這5年多的時間里，我們和孩子一起成長，一起探索……同時也在不斷的總結著在教養(yǎng)孩子的過程中的經(jīng)驗教訓。

用心呵護，畫好人生第一筆

孩子是天使，是我們愛情的結晶，他的到來很突然，在我們還沒來得及準備的時候，不過我們還是接受了他，哇哇墜地的那天，忽然覺得我們不再是兩個人那么簡單了，忽然覺得有了從未有過的責任感，看著他熟睡的小臉，幸福感滿滿的，在心里溢了出來……用心的呵護他每一天，忍住初為人母哺乳時的疼痛，只為換來他吃飽后沉沉的入睡，輕聲的和他講話，即便是他根本還聽不懂我在說什么。直到他開始回應我的話語，雖然只是嗯嗯啊啊的“嬰語”，也足以讓我幸福的笑出聲來。

慢慢的長大，我們也慢慢的學會了教養(yǎng)一個小小的孩子，孩子是一張白紙，我們深知這第一筆是何等的重要，畫好了，造福孩子的一生，畫不好，我將責怪我一生……

閱讀育兒雜志和書籍，博采眾家之長

每個月育兒雜志到報刊亭的是日子就是我報道的日子，翻閱各種育兒雜志，博覽眾多育兒經(jīng)驗，在孩子三歲之前，我發(fā)現(xiàn)非常實用，尤其是在照料孩子這方面，因為一次突發(fā)事件，讓我挽救了孩子的生命，假如我不是學到了意外傷害的家庭急救，我的兒子可能早就和我陰陽兩隔。育兒類雜志能讓我們學習到最新的優(yōu)質(zhì)的育兒資訊，處理嬰幼兒情緒波動的方式方法。

國內(nèi)外的一些育兒名家撰寫的書籍也是我感興趣的，他們總結了成千上百的孩子的成長經(jīng)歷，雖說每個孩子都有其各自的特點，但是，閱讀這樣的書籍對我們教養(yǎng)孩子還是有很大的警示作用的。畢竟我們不可能接觸到更多的孩子。

尊重個性發(fā)展，捕捉孩子的興趣

尊重孩子個性的自由發(fā)展，但是要給與一定正確的指導，捕捉各方面的學習興趣，絕不強迫他做他不愿意做得事情。這一向是我們的育兒宗旨，我們也在努力的做著。現(xiàn)在的社會競爭激烈，很多父母都害怕自己的孩子輸在起跑線上，早在嬰兒時期甚至胎兒時期就開始早教了，我不否認，我也是其中一員，我曾經(jīng)拍著肚子里的寶寶和他一起互動，小小的他已經(jīng)可以回應我的拍手，這讓我驚喜不已，出生后慢慢長大，我每天都會和他講很多很多話，告訴他我看到的，聽到的，想到的，我相信他不會說，但他一定在聽，因為他的眼睛忽閃著已經(jīng)告訴了我。一兩歲時，他沒有學習認字的意識，我也就放棄教他的心思，三歲時，他強烈的希望能夠認識汽車卡片上那些一筆一劃的東西，我認真的教給他，一遍一遍，不厭其煩。認真的對待孩子的問題，知道的就是知道，不知道的答應他會幫助他尋找答案，在孩子慢慢地學習中，我發(fā)現(xiàn)，我們的知識也在慢慢地積累，廣泛起來。因為知道假如自己不去學，又怎么來教育孩子呢？于是我們喜歡看自然科學的電視節(jié)目，喜歡看探索太空的節(jié)目，喜歡看歷史檔案的節(jié)目。

養(yǎng)成良好習慣，成就省心寶寶

雖說小孩子要以玩為主，不過再小的孩子也有長的一天，他們要背起書包進學堂，為此我經(jīng)常教育他以后長大了上學，放學后第一件事情就是要把作業(yè)寫完啊，你想想，假如你不寫作業(yè)，玩的時候會想著作業(yè)還沒完成呢，這樣玩也玩不好了，還不如我們早早的完成作業(yè)，然后放心的玩呢?，F(xiàn)在的他已經(jīng)大班了，老師經(jīng)常會留一些作業(yè)回家做，主要也是讓孩子做好幼小銜接的過渡，他回到家第一件事情（只要沒有嗯嗯）就是拿出作業(yè)，快速而且認真的寫完，因為沒有什么難度，正確率都是百分百。我們不主張陪寫，孩子也不要求我們陪他，因為我們早就說過，學習是他自己的事情，需要的時候我們會給與他幫助。而他有時候更會以他要學習為由把我們“驅(qū)逐”出房間。

良好的家庭氛圍，快樂的學習

營造一個學習氛圍的家庭環(huán)境給他，讓他從小就習慣。我和先生沒有多少家當，唯一“值錢”的就是我們那一箱一箱的書，現(xiàn)在我們的孩子的書籍也非常多，從小他就喜歡看書，而且還不要我們講，這是我最不理解的地方，現(xiàn)在我也不明白他為什么不愿意我們講故事，而他那時候才兩歲。但是我每次問他書上都什么啊，他卻能指著圖畫說個差不多……我想正是我們所無意中創(chuàng)造的這個家庭環(huán)境使得他認為閱讀圖書就是生活的一部分吧。

記得三歲多時候，他剛剛開始有意識的認字，經(jīng)常會在家讀他的卡片之類，我父母原本正在看著自己喜歡的電視節(jié)目，他們會立刻關掉電視，聽他閱讀，而現(xiàn)在要是他要看書學習，我們也會關掉電視或者停掉網(wǎng)上正在觀看的電影，或者看看就在一旁看看他的書或者我的書，他隨時有問題可以馬上就能找到我們來解決。

鼓勵的效果遠遠大于批評

每個人都會犯錯，孩子如此，我們亦如此，因為兒子屬于比較敏感型的，因此在他犯錯誤或者某些事情做得不好的時候鼓勵遠遠大于批評的效果。我們以前也訓斥甚至打過他，慢慢地發(fā)現(xiàn)，這個作用根本就沒有多大，隨著兒子慢慢地長大，我們也檢討自己的處理類似問題的方式方法。

或許他畫畫不是很好，可每次他給我看他畫的畫，我還是要驚訝表示太棒了，即便是我根本就沒看出他畫的是什么，并表示相信他以后會畫的越來越好，所以他每次都很開心；或許老師在幼兒園批評他有些方面不好，我也會鼓勵他加油改掉缺點，而他也在努力的做著。

培養(yǎng)良好心態(tài)，沒有最好只有更好

我們在平時都會很注意自己表揚孩子的語言，很少去說他是最棒的，最好的，最聰明的，我們會說，你真棒，你做得很好，真聰明啊，這些留有余地的語言對于孩子正確的評價自己很重要，因為他在以后的生活中會遇到很多比他還要好的孩子，可能是畫畫，可能是體育，可能是學習等等等，假如總是說他最棒的，他就會覺得自己的是最棒的，一旦遇到其他比他強的孩子，他接受起來恐怕比較困難，對心理也是一種傷害。所以我的孩子不是最好的，他自己總是希望自己能更好，于是，他不擔心別人比他強，因為他會努力。

以身作則樹立榜樣

對待生活中的人和事，每個人都會有自己的觀點，有的積極的，有消極的，但是帶給孩子的一定是積極地，因為他是那么的小，灌輸給他積極地生活態(tài)度，讓他長大以后也積極的對待生活。不管遇到什么樣的困難，都積極樂觀的對待，告訴他沒有什么過不去的，只要用心就一定沒問題！

孝敬父母，我們做到了，孩子看到了，也學到了；

不打網(wǎng)游，我們做到了，孩子看到了，所以他玩一會就不玩了；

經(jīng)?？磿鴮W習，我們做到了，孩子看到了，所以他也愛看書；

禮貌待人，我們做到了，孩子看到了，他也學會了；

……

總之是身教勝于言傳，這個沒錯。

孩子慢慢地在長大，我們也在慢慢的長大，小小的可人兒，爸爸媽媽永遠是你最最安全的港灣，不管天涯海角，你回頭看看，總有一盞燈是為你亮著……

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家庭教育講座——今天如何做父母

今天上午聽了唐老師的家庭教育講座——今天如何做父母？讓我感觸倍深。專家在課上給我們舉了好多案例，是啊，這些都是我們生活中所能遇到的問題。那么我們應該如何解決呢？

專家的建議：

1、身教重于言教

2、以身作則（榜樣力量）

3、從小培養(yǎng)幼兒好思維，好人生

4、用大拇指激發(fā)幼兒的潛能

5、幼兒生下來就像一張白紙，老師和家長就是在這張白紙上畫畫的人，畫的好壞取決于我們這些在白紙上畫畫的人。

6、常抽時間帶幼兒去圖書館和書店、家園互動、關注身邊家庭教育的成功人士進行學習

7、表揚要有針對性，對幼兒所做的事進行表揚、對幼兒做事過程中的亮點進行表揚等等

8、6周歲以前的幼兒每次看電視不能超過30分鐘、6周歲以后上小學時不能超過40分鐘

（如果幼兒想一直看的，要轉移幼兒看電視的興趣，而不是強制性的關閉）

9、習慣的更改至少要三周

10、淡化孩子的不良行為，強化孩子的優(yōu)良行為

11、動之以情，曉之以理

我們?nèi)绾巫黾议L——談談家長行為對孩子的影響

各位家長早上好：

可能大家一看這個題目會產(chǎn)生一些疑問，我們都做了這么長時間的家長，還要來談這個問題嗎?不錯，在坐的各位都已經(jīng)是有好幾年做家長的經(jīng)驗了，但是我們是否問過自己這樣一個問題，我們合格嗎?我們是不是盡到了一個為人父母的責任了?有人會說：我供孩子吃喝，讓他有好的學校上，這還不夠嗎?其實孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的滿足，還需要精神上的關懷。

隨著社會的進步和時代的發(fā)展，我國獨生子女群體的崛起，我們對子女的教養(yǎng)問題已表現(xiàn)出前所未有的興趣和關注，特別是對如何做稱職的家長尤為重視。家長是孩子的第一任教師，也是終身之師，所以家長要勝任教師這一角色。要知道家長的言行的會影響到孩子在為人處事中的態(tài)度

，為此我們在這里向家長行為提出了以下幾點要求：

1、孩子在場，父母不要吵架父母之間諒互相謙讓，相互諒解這一點想必大家都是十分清楚的，一個孩子在一個和睦的家庭中成長，可以使他的心里有積極向上的心態(tài)，反之如果父母整天吵吵鬧鬧，在孩子的心里上就會留下陰影，會使孩子變得孤僻、不愿與人主動交往，如果嚴重的更會使孩子走上歧途迷失自我，從一些青少年犯罪的紀錄來有很大一部分孩子都是因為自己的家庭中充滿了矛盾，缺乏關愛使得他們走上一條不應該是同齡人走的路。

2、給予孩子適度的愛，不要過多，過分的溺愛。因為現(xiàn)在小孩家里往往是4、5個大人圍著他轉，得到了4、5份愛，在這些愛的包圍下，很容易讓孩子習慣于被愛，而不懂得怎樣去付出自己的愛。“小皇帝”、“小公主”就這樣一個個產(chǎn)生了，到吃飯的時候嘴巴一張，到穿衣服的時候兩手一伸，等著大人來幫。在家庭教育中過分重視吃、穿，特別是由爺爺奶奶來帶的孩子，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一到放學來接的時候，很多的爺爺或奶奶都會手里拎好一個袋子，里面放著點心、水果、飲料，孩子一接就趕緊讓他先吃，生怕餓壞肚子，時間久了孩子就會養(yǎng)成一種習慣，就是一定要帶吃的來接，如果哪次忘記了，就會發(fā)脾氣，甚至哭鬧不休，弄得自己的爺爺奶奶好像做錯了事。3、任何時候，父母都不要對孩子撒謊，不袒護自己的孩子。有時孩子在幼兒園或在外面和同伴玩的時候總會發(fā)生一些不可避免的矛盾，當自己的孩子受了委屈或者自己的孩子處于弱勢時，有的家長可能由于關愛孩子心切，會出現(xiàn)不問清原因而去責問別的孩子，更有的會對別的孩子說一些很難聽的話。其實在沒有了解原因的情況下去無端的指責，不僅對教育孩子不利更會讓孩子有一種依賴心里，一碰到什么問題就會回家告訴父母，在訴說的過程中孩子也會有意識的去掉自己主觀的一些因素，而去強調(diào)別人的過錯。在我們平時的幼兒園里，我們老師在處理孩子之間的矛盾是也經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)這種情況，通常是請他們在談談發(fā)生什么事情是，孩子總是說別人先這樣我才這樣的，或者說他先打我我才打他的，這些現(xiàn)象是很多的，現(xiàn)在的孩子要他主動的去承認自己的過錯是一件很難的事情，這也需要我們家長在家中進行正確、正面的引導。

4、父母與孩子之間要保持親密無間的關系;這一點有必要提一下，因為我們現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是由爺爺奶奶帶的，我曾經(jīng)在幼兒園放學時候隨機的數(shù)了一下，在十個孩子中有7個是由自己的爺爺奶奶來接的，當然這很大的原因是我們現(xiàn)在的父母工作都比較忙，下班時間很比較晚。爺爺奶奶來幫我們帶孩子并不是一件壞事情，最重要的是我們作為父母不能放下自己的責任，覺得有了大人來幫就不管不問。我有一個朋友是把孩子放在鄉(xiāng)下由自己的父母帶，而他們小夫妻依舊過起了兩人世界，難得抽空去看看孩子，而孩子每次看他們眼神總是很陌生的

8大智慧教你學會如何做智慧父母

孩子身上的問題往往源自父母頭腦中的問題，父母頭腦中的問題不解決，孩子身上的問題也無從談起。

不會思考和功利心態(tài)，是大部分父母的致命傷。

所以，我們要注重教育方法的探討，更要注意教育智慧的啟蒙。

以下這八種做父母的智慧，你領悟了幾種？

智慧一：懂得孩子需要什么

每一個父母都希望自己的孩子好，但是很少有人知道孩子怎樣才會“好”。如果說“好”意味著成功和幸福，那么，孩子需要具備什么素質(zhì)，才能爭取到自己的成功和幸福呢？

許多父母把教育目標鎖定在“考大學”上。事實上，并非只有上大學才有機會，也并非上了大學就一定有機會。只注重學歷的追求，實為一葉障目，不見泰山！

健康的人格、積極達觀的態(tài)度、適應環(huán)境和把握機會的能力，才是人生幸福的最基本的保障。

智慧二：懂得自己的言行對孩子意味著什么

不必刻意觀察，孩子就感受到我們太多的東西，不必刻意模仿，孩子就模仿了我們太多的態(tài)度。我們想要怎樣并不重要，孩子從我們的行為中看到了什么、學到了什么才重要！在孩子面前，我們不應該不加思考地生活和做事，我們必須小心，必須考慮自己這樣做對孩子意味著什么。

智慧三：懂得該怎樣去做

知道做什么，叫做有方向；知道怎么做，叫做有能力；沒有方向，努力和速度沒有意義；只有方向，沒有方法，方向本身沒有意義。父母并不好當，但是必須當好。凡事都有解決的辦法，我們不可知難而退，必須探究如何解決。

智慧四：懂得做人就是做父母

父母健康的價值觀、人生觀是家庭教育成功最重要的條件之一。父母通過對孩子提出要求以及朝夕相處，向孩子滲透著自己的價值觀和人生觀。而價值觀和人生觀，決定了孩子的人生方向和感受世界的方式。

生活中，父母通過自己的做法給孩子示范，根據(jù)孩子面臨的具體情境，向孩子提出建議和要求，給孩子創(chuàng)造更好的家庭氛圍和生活環(huán)境，以此來實現(xiàn)對孩子的教育。所以，生活的邊界就是教育的邊界，生活的過程就是教育的過程。

智慧五：懷有“成長意識”

從孩子誕生的那一刻起，我們的生活就開始因孩子而改變，有些人變得出乎意料的好，有些人變得意想不到的糟。

孩子帶領整個家庭一起成長，孩子成長的方向是長大，大人成長的方向是父母。

我們期望孩子健康成長，我們自己也要有“成長”意識，父母是“學”著做的，不可能一開始就會，不可能很快就會，做父母的本領要慢慢練就。

有了這樣的成長意識，才不會患得患失、自怨自艾。

智慧六：懂得自我懷疑的必要

我們眼中的孩子，和孩子的實際情況往往有很大的差別，我們對孩子的理解，緣于我們自己的經(jīng)驗和理解方式，這并不總靠得住。懂得自我懷疑，防止固執(zhí)己見，抱著沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權的態(tài)度，時時謹慎，用更為多元的方式感知孩子，會開辟全新的親子關系和教育境界。

智慧七：教育是幫助，不是塑造

教育就是幫助孩子成為他本來可以成為的人。智慧父母懂得和孩子一起觀察和發(fā)現(xiàn)孩子的天性。

很多父母常說：“小孩子都一樣，哪有這么復雜？”這是一種“外行”的表現(xiàn)。人是生而不同的，各有所長和所短。有智慧的父母會幫助孩子揚長避短，但前提是先要發(fā)現(xiàn)孩子的所長和所短。孩子不是一塊任我們隨意雕刻的石頭，而是有著自己獨一無二的天性的個體，做父母的責任是幫助孩子發(fā)揮他天性中的長處，克服他的短處。遵照孩子的天性進行幫助，就會像庖丁解牛一樣游刃有余；而忤逆孩子的天性，按照自己的愿望去塑造，就會像螳臂當車一樣自不量力。

智慧八：懂得教育的界限

每個人都有自己的局限，所以，每個人對孩子的教育必然也有自己的局限。因此，我們要給孩子保留他們吸收新的思想的空間。

家庭教育的意義十分關鍵和深遠，但是家庭教育不是孩子成長道路上的全部，除此之外，還有同齡人和學校的影響。孩子真正的成熟還需要離開家庭后，在獨立生活中探索。

對于孩子，有很多事我們永遠無法知曉，有很多事我們永遠無法左右。我們只需要懂得自己應該做什么，并努力做到最好。

父母如何做可以使孩子增加自信心

我家娃兩歲半，已經(jīng)到了秩序敏感期，很多事都得按他喜歡的順序來。

最讓我煩心的就是睡覺的順序。

按他的意思，先喝奶，然后去尿尿，爬回床上和爸爸玩會兒，再去尿尿。接著趴床上，把臉放在我手上，翻幾個身，找著舒服的姿勢后才能睡著。

如果按照這個順序能順利把他哄睡，我也挺省心的，可問題是，這只是基本程序。要想入睡，還得再加幾個小節(jié)目。

一會兒要水喝，一會要玩具，三番五次地起來尿尿，而且每次都謊報軍情。

對我來說，哄睡簡直是個大工程，費時又費力。

但我知道這是培養(yǎng)他安全感的重要時期，不敢打擾他，盡量忍著怒氣陪他演。

沒想到的是，我越是順著他，他的表現(xiàn)就越來越差勁。

按照順序走的時候，他基本就沒有尿出來過；而每次主動跟我說尿尿的時候，已經(jīng)尿到了褲子上。

每次我都氣得抓狂，跟他一遍遍的講，一定要提前跟媽媽說，不然會尿褲子。

他很懂事地點點頭，答應得很爽快，但每次還是先斬后奏。

為了這，我苦口婆心地跟他說過多少次，跟他發(fā)過多少次脾氣，打過他多少回，都不見效。

心里有氣，難免表現(xiàn)在臉上。有陣子，哄他睡覺讓我煩不勝煩，對他也不再輕聲細語，態(tài)度有些粗暴。

老孫向來是個好脾氣的人，對娃的小把戲不大在意，反倒跟我做思想工作。

他問我，是尿褲子重要還是讓娃高高興興地睡覺重要。

我答，當然是讓娃睡覺重要。

他順水推舟，既然還是睡覺重要，就不要對尿褲子這么在意。

于是，我倆商量好，帶娃尿尿的事交給老孫來做，而我只需做個人肉背景就好。

沒想到，這招還挺管用，起碼娃尿褲子的次數(shù)越來越少。

我就很納悶，我講道理他也聽，為什么就沒效果，而老孫什么都不說，只是陪著他，他就這么配合。

2.說實話，當媽這幾年，養(yǎng)孩子這事我就沒怎么明白過。

為了解惑，我還和不少同樣當媽的朋友交流過，她們一致認為這是娃在故意搗亂。

但是，我不大認同。

穿著濕噠噠的褲子多不舒服啊，他怎么會一次又一次地犯這種錯誤，給自己找不舒服呢。

后來看到一篇文章，我才有點明白。

文章的作者也是枚寶媽，她曾經(jīng)為娃口吃的事焦慮不已，當時娃也兩歲多。

她家娃說話早，而且話說得很流利，加上生性活潑，講起話來跟話匣子一樣。但是不知什么時候起，娃就開始口吃了。

平時說得很利索的話，現(xiàn)在要費好大勁才說出來，而且剛說前兩個字就開始結巴。

她特別著急，所以當娃說話的時候，她就在一邊糾正，但越是糾正娃就越是結巴。沒幾天，娃連話都不想說了。

她趕緊上網(wǎng)查資料，看育兒書，而所有的解決方法都是對此不予重視，不給他壓力，讓他慢慢恢復。

她和家人商量好，不刻意糾正娃說話的錯誤，而且對他更加耐心，他說話的時候從不插嘴，不把他的口吃當一回事。

沒多久，孩子的口吃就好了，又成了以前的話匣子。

那么，是什么導致了這樣的轉變呢？

我想，我們都能發(fā)現(xiàn)父母的態(tài)度起了很大的作用。

他們的態(tài)度變得寬松，不再給孩子施加壓力，所以孩子才能沒有顧慮的說話。

也就是說，在父母的無聲鼓勵下，孩子更能恢復對自己的信心，才有進步的可能。

3.尿褲子、口吃等等，都和孩子的自信有關系。心理學家阿德勒認為：

孩子的很多行為問題都可以歸結為他們感到氣餒。而大多數(shù)時候，氣餒是父母造成的，因為做父母很容易從自己的角度出發(fā)來評判孩子。

我們認為孩子太柔弱，不成熟，做事情沒經(jīng)驗，所以有意無意中就把對他們的輕蔑與否定烙印在了他們的心里，讓他們喪失了自信。

為了克服這種氣餒，孩子會采取各種行動來找補，但由于經(jīng)驗的限制和對形勢的誤判，很多孩子設置了錯誤的行動目標。

常見的錯誤目標就是用父母反感的行為吸引他們的注意。

就拿孩子尿褲子這事來說，你越是跟孩子說不能尿褲子，而且對他尿褲子這事特別的生氣，他就越是會感到氣餒。

在你的否定下，他感受不到自己的力量，就會自我懷疑，認為自己連尿尿這事都做不好。而你一次次的強調(diào)，只會讓他喪失信心，更加氣餒。

他會想，既然我控制不了什么時候尿尿，那么干脆不控制了，想尿就尿吧，反正媽媽總會收拾爛攤子。

與此同時，他看到你因為他尿褲子圍著他團團轉，他又覺得尿褲子能吸引媽媽的注意力，證明自己是重要的，是值得媽媽愛的。

干爽的褲子和獲得媽媽的愛一比較，還是獲得媽媽的愛更重要，于是他就會一直尿褲子。

4.這樣的模式很常見，但又很微妙，很多父母意識不到。

比如，從小都是你幫孩子穿衣服，等到他長大了，即使能自己穿衣服了，還是會粘著你，讓你給穿衣服；

孩子上學都是你接送，等到他能自己上學的年齡，他還是會纏著你讓你送；

作業(yè)寫得馬馬虎虎，你越是跟他說就越是不改正，逼著你時時刻刻守在他身邊，幫他檢查幫他計算。

這樣的事多得不勝枚舉。

只是，孩子小的時候，可以依靠我們得到庇護，成年后就不能再藏在我們的羽翼下了，我們保護不了他一輩子。

他總得走出我們的世界，經(jīng)受生活的風風雨雨與各種挫折。

而如果他沒能培養(yǎng)出自信，不能依靠自己的力量克服困難，遲早會被現(xiàn)實打擊得體無完膚。

所以，讓孩子自信才是為人父母最應該做的事。以下兩點請時刻記在心上：

不急著否定，及時給予肯定和鼓勵

有個教育家說，孩子需要鼓勵就像植物需要水。確實如此，如果沒有我們的肯定與鼓勵，孩子就很難意識到自己的能力所在，也就不能施展自己的力量。

如果孩子做得不好，不要急著否定他，給他潑涼水，而是要找出他做得好的地方，給與肯定與鼓勵，激發(fā)他的自信心。

他做手工做得一塌糊涂，成果十分地拿不出手，不要急著說他笨，要找出他做得好的地方給與肯定，可以夸獎他有耐心，并且鼓勵他多嘗試幾次，相信很快他就能有進步。

多點耐心，給孩子犯錯的機會

學習都有個過程，需要時間，更需要在錯誤中汲取經(jīng)驗。對不熟悉的事情，我們大人尚且要花一番功夫，更何況小孩子。

所以，在教育孩子的時候，千萬要有耐心。

教孩子系鞋帶，一次做不好，就多給他幾次機會。不要對他大呼小叫，對他批評和責難，要給他犯錯的機會，讓他能夠沒有心理負擔地去嘗試去學習。

相信他回報我們的不僅是漂亮成果，還會有對我們的感激。

我相信，做父母的都是用心良苦，為了孩子的成長操碎了心，但是好的意愿不一定能帶來好的結果。

在養(yǎng)育孩子的路上，我們很容易就犯下大錯，傷害了孩子的自信心，所以我們要時刻小心。

我們要像呵護小樹苗一樣，呵護他們的自信心，也不要吝嗇鼓勵與贊美，相信在我們的鼓勵下，他們變得更加自信與強大。

我們也有理由相信，終有一天，孩子會因此而感激我們，并且?guī)е鹁磁c愛。

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