和寶貝一起成長(zhǎng)

幼兒園優(yōu)秀說(shuō)課稿和你在一起。

家庭共育一般是以學(xué)校為中心，家庭為輔助來(lái)進(jìn)行教育的！家長(zhǎng)要對(duì)教師多些理解、多些幫助，及時(shí)注意孩子情況，幫助孩子積極健康地成長(zhǎng)！那么，家園教育工作中存在哪些問題呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“和寶貝一起成長(zhǎng)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

父母,兒女永遠(yuǎn)是我們最親近的人，他們最需要我們的尊重、理解、信任，以及我們無(wú)私的愛......

兒子已經(jīng)三歲了，曾經(jīng)有一年我都堅(jiān)持在同學(xué)錄的博客里為他寫日記，記錄他成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。在理財(cái)大學(xué)里，關(guān)于他的內(nèi)容，寫得并不多，今天，很想把內(nèi)心里埋藏最深的情感表達(dá)出來(lái)。

曾經(jīng)我是爸媽的驕傲，將來(lái)我希望我的兒子會(huì)是我的驕傲----

寶貝，媽媽是因?yàn)槟愣墒斓?，一直感覺自己是個(gè)沒長(zhǎng)大的孩子，并用這個(gè)理由來(lái)縱容自己的任性......而你的出現(xiàn)讓我改變了很多。讓我知道從此自己需要肩負(fù)更多的責(zé)任，更好地愛我的父母--你的外公外婆，愛你的爸爸，愛身邊所有的親人朋友，開始真正懂得愛里包含的東西太多太多......

寶貝，自從知道你存在的那天起，媽媽就開始休養(yǎng)(你五個(gè)月的時(shí)候)，每天重復(fù)做的事情就是看胎教書籍，做適合孕婦吃的菜(主要為了讓你吸收更多營(yíng)養(yǎng))，吃適合孕婦吃的水果，堅(jiān)持散步，給你講童話故事，唱歌給你聽，并堅(jiān)持每隔幾天寫一篇準(zhǔn)媽媽日記。媽媽壞脾氣也改了好多，開始懂得寬容。要知道，媽媽原來(lái)脾氣真的不好，很喜歡挑剔。這一切的改變，為的就是讓你充分感受到爸爸媽媽對(duì)你的愛，讓你對(duì)外面的世界多一些了解，當(dāng)你能睜開眼看到這個(gè)世界時(shí)，不用感到彷徨害怕。

如今，你已經(jīng)是個(gè)三歲大的小小男子漢了。媽媽很后悔，因?yàn)槟贻p時(shí)的無(wú)知，為逃避現(xiàn)實(shí)曾沉迷游戲過(guò)，為逃避工作也消沉過(guò)......因?yàn)槿狈ψ銐虻哪懥?，也相?duì)缺乏成熟的心智，因此浪費(fèi)了很多時(shí)間，錯(cuò)過(guò)了很多很多屬于自己的機(jī)會(huì)，工作也好，創(chuàng)業(yè)也好，投資也罷.....但請(qǐng)相信，這一切都已成為過(guò)去。在有了你的存在之后，媽媽和爸爸已經(jīng)很努力很努力，盡管到今天依然沒能實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的承諾：08年買下屬于我們的房子。但我們離目標(biāo)已經(jīng)越來(lái)越近，爸爸在今年8月份才開始重新創(chuàng)業(yè)，所以我們的買房計(jì)劃可能得再往后推了。

清楚地記得，08年的6月12日，我送你和爸爸上的火車?；疖囘€沒開動(dòng)時(shí)，你不停地催著媽媽快走，我的傻兒子，你難道真的感受不到你又將離開媽媽一段不短的時(shí)間么？是不是因?yàn)槟阍趮寢屔磉厱r(shí)，媽媽兇你了？媽媽沒給你足夠的自由？媽媽沒給你最溫暖的鼓勵(lì)？

我承認(rèn)，雖然從你出生那天起，我下定決心要改掉一切壞毛病。但等到你一天天長(zhǎng)大的時(shí)候，我卻依然無(wú)法一一做到----我害怕你養(yǎng)成一切不好的習(xí)慣，我固執(zhí)地想要改變你，希望你成為一個(gè)百依百順的乖孩子。而很多時(shí)候，我連你讓我陪你玩耍的小小要求都無(wú)法做到。我真的失職了，我想我并沒有真正長(zhǎng)大，我開始意識(shí)到自己錯(cuò)了。于是，我們計(jì)劃送你回爺爺奶奶身邊，我敢發(fā)誓：這是一個(gè)最好的權(quán)宜之計(jì)。我們相信爺爺奶奶對(duì)你的照顧會(huì)比爸爸媽媽更周到，也深信，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的反省，加上對(duì)你的思念，我會(huì)真正懂得如何做一個(gè)好媽媽。而再經(jīng)過(guò)一年半載的努力，我們一定能給你創(chuàng)造更好的生活和學(xué)習(xí)條件。

媽媽曾答應(yīng)過(guò)要每天陪你一起成長(zhǎng)的，現(xiàn)在，媽媽卻食言了。真是很想把你留在身邊，從你呱呱墜地，到你第一次叫媽媽，第一次學(xué)走路，第一次唱歌給我聽，第一次上幼兒園......一切的一切，歷歷在目。但是，兒子，希望你永遠(yuǎn)不要生媽媽 氣。要知道媽媽感受到你存在的時(shí)候，不過(guò)24歲，真是年輕呀。我還需要一點(diǎn)時(shí)間，讓我陪同你一起長(zhǎng)大。

要不是因?yàn)榘职謰寢屨幵跒楣ぷ鳛槭聵I(yè)打拼的階段，我們真是不舍得再把你送回爺爺奶奶身邊的，雖然你在爺爺奶奶身邊，還有小姐姐及眾親人的照顧，似乎更快樂，進(jìn)步很大。昨天打電話給你：你還告訴我你會(huì)認(rèn)很多字，會(huì)唱很多歌，會(huì)講故事了......

去年的5月份，媽媽開始了人生當(dāng)中第一次真正的投資(不含在學(xué)習(xí)上的投資)，那是一份基金定投。每月投資500塊，***計(jì)劃是投資10年以上，那也是給你的教育基金。而下一步，媽媽準(zhǔn)備再增加一份定投，在合適的時(shí)機(jī)。媽媽現(xiàn)在已經(jīng)很努力，爸爸也會(huì)將對(duì)你的以及對(duì)這個(gè)家的愛化成前進(jìn)的動(dòng)力?？傊?，你要相信：爸爸媽媽很用心地做著一切，為的就是給我們的家，給你創(chuàng)造更好的環(huán)境。

寶貝，爸爸媽媽是真的很愛你。你未來(lái)的人生路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我和爸爸需要更努力，只是希望你在未來(lái)成長(zhǎng)的路上不至于荊棘滿布.......

媽媽想對(duì)你鄭重承諾：對(duì)你給予最充分的尊重和信任；對(duì)你的小調(diào)皮給予最大程度的寬容；給你選擇的權(quán)利；對(duì)你和爸爸多些再多些關(guān)愛，為你創(chuàng)造一個(gè)充滿愛的氛圍。

寶貝，請(qǐng)相信，在你成長(zhǎng)的路上，一直有爸爸媽媽 的陪伴。如果說(shuō)什么是給你最好的禮物，我想最好的禮物是：陪伴你一起成長(zhǎng)......

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育兒心得：做用心父母，和寶貝一起成長(zhǎng)

育兒心得：做用心父母，和寶貝一起成長(zhǎng)

從兒子誕生的那一刻起，自己就無(wú)法割舍下他，有時(shí)外出辦事，都情愿自己累點(diǎn)，辛苦點(diǎn)，也要盡量把他帶在身邊，為的就是他的每一次成長(zhǎng)自己都能看到。兒子現(xiàn)在已經(jīng)三歲半了，發(fā)現(xiàn)他有時(shí)候真的語(yǔ)出驚人，不得不小覷他的情商和智商，如何能培養(yǎng)一個(gè)良好的習(xí)慣，鑄就一顆健康的心態(tài)，對(duì)于是家長(zhǎng)的我，無(wú)論如何都是一個(gè)不能拒絕的課題。由于自己不是專業(yè)的早教員，一切都沒有經(jīng)驗(yàn)，只能在生活中向同事，老師詢問，空閑的時(shí)候多看一些育兒的書籍，在不斷的討論與反思中邊總結(jié)邊提高，因?yàn)槲蚁胱鰝€(gè)用心的媽媽。

兒子現(xiàn)在讀小班，相對(duì)來(lái)說(shuō)，他是一個(gè)性格安靜的男生，沒有其他小男生那么陽(yáng)剛，偶爾情緒化，還會(huì)哭一下鼻子。有一次，我?guī)鋈?，走得時(shí)間太長(zhǎng)了，他開始走不動(dòng)了，就把雙手舉得高高的，攔在我前面，想要我抱他，但我也走得很累了，只能帶鼓勵(lì)性地跟他說(shuō)：寶寶自己走才最棒。結(jié)果無(wú)效，我只能再用利益誘惑，“寶寶自己走，媽媽一會(huì)給你買個(gè)冰激凌”無(wú)效，他繼續(xù)他的耍賴，索性我直接蹲下身來(lái)，晃動(dòng)上身，模仿他的動(dòng)作，對(duì)他接連發(fā)嗲，“媽媽走不動(dòng)，媽媽走不動(dòng)，寶寶抱媽媽”，他瞇著眼笑瞇瞇地看看我，突然就說(shuō)“我自己走，媽媽累，抱不動(dòng)”，那個(gè)眼神我現(xiàn)在還記得，有點(diǎn)好奇，有點(diǎn)不可思議，更多的像一個(gè)成熟的男性包容一個(gè)需要照顧的女生。

這個(gè)方法激發(fā)了他男子漢的本能，后來(lái)發(fā)生過(guò)幾次類似的事，每次跟他發(fā)嗲都能奏效，在那一刻他肯定覺得自己很厲害，能照顧媽媽了。真棒。

我非常感謝一個(gè)教育學(xué)家尹建莉老師出版的《好媽媽勝過(guò)好老師》,這本書的確讓我受益匪淺,其中有一個(gè)章節(jié)介紹這位老師與她的女兒互動(dòng)扮演開小賣部的游戲,看了后我如法炮制,跟兒子玩起了開“愛心小超市”的游戲,游戲的內(nèi)容就是他來(lái)扮演老板,我來(lái)扮演各種角色的顧客,不斷輪流到他的小超市里面去買東西,他會(huì)禮貌的說(shuō):“歡迎光臨”，也會(huì)推薦我購(gòu)買他的食品，雖然他的確會(huì)亂開價(jià)格，一包紙巾要賣15塊，一部手機(jī)就賣1塊，但我沒有糾正他價(jià)格開錯(cuò)了，怕這樣會(huì)影響他繼續(xù)做游戲的興趣，我想以后他肯定會(huì)循序漸進(jìn)地去慢慢了解到每種東西真正的價(jià)值。

在游戲的過(guò)程中他更清晰的認(rèn)識(shí)了貨幣，一開始他只會(huì)認(rèn)一元的硬幣，一個(gè)物品如果要8塊，就需要8個(gè)硬幣，玩了幾次我就加了5元的紙幣，并告訴他一張紙幣等于5個(gè)硬幣，后來(lái)再玩的時(shí)候他的小商品售價(jià)7元，我就給他一張5元紙幣加2個(gè)硬幣，他數(shù)的時(shí)候就直接跳過(guò)5從6開始數(shù)到7。我們現(xiàn)在還在玩這個(gè)游戲，但不經(jīng)常玩，這樣才能保持他的好興趣，我相信通過(guò)在玩的過(guò)程中兒子逐漸掌握簡(jiǎn)單的數(shù)字邏輯關(guān)系。

兒子還有很多的壞習(xí)慣，有點(diǎn)膽小，動(dòng)手能力差，最頭痛的就是不肯吃飯，但是我會(huì)跟他一起成長(zhǎng)，我一直堅(jiān)持自己的原則：不要太過(guò)強(qiáng)求他，順其自然，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候做適當(dāng)?shù)氖隆?/p>

親愛的寶貝，在你的成長(zhǎng)路上，爸爸和媽媽會(huì)跟你結(jié)伴，如果說(shuō)送什么禮物是最好的，媽媽想的就是能夠陪伴你，跟你一起成長(zhǎng)。

和寶貝一起成長(zhǎng)教會(huì)他七大能力匯總

整理關(guān)于培養(yǎng)孩子各種能力培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)教育，希望對(duì)寶貝成長(zhǎng)有所幫助，僅供參考。

1一起學(xué)習(xí)德國(guó)父母是如何培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力的點(diǎn)擊查看2和孩子一起動(dòng)手能力巧培養(yǎng)點(diǎn)擊查看3父母如何分階段培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力點(diǎn)擊查看4培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力國(guó)外家長(zhǎng)這樣做點(diǎn)擊查看5讓孩子得到動(dòng)手能力的好處點(diǎn)擊查看65個(gè)提高寶寶動(dòng)手能力的游戲點(diǎn)擊查看7正確培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力的的方法點(diǎn)擊查看8四個(gè)妙招培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力點(diǎn)擊查看9培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力很重要點(diǎn)擊查看10繪本也可以打開孩子的動(dòng)手能力世界點(diǎn)擊查看11動(dòng)手能力強(qiáng)孩子真的都很聰明點(diǎn)擊查看12幼兒動(dòng)手是一種能力點(diǎn)擊查看13培養(yǎng)兒童的動(dòng)手能力的好處點(diǎn)擊查看14培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力的四大好處點(diǎn)擊查看15幼兒動(dòng)手能力非常重要點(diǎn)擊查看16如何培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力點(diǎn)擊查看17寶寶的動(dòng)手能力是這么培養(yǎng)的點(diǎn)擊查看18“別人家的孩子”動(dòng)手能力是怎么培養(yǎng)點(diǎn)擊查看19培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力可以這樣做點(diǎn)擊查看20美國(guó)孩子的動(dòng)手能力這樣培養(yǎng)點(diǎn)擊查看21動(dòng)手能力巧培養(yǎng)點(diǎn)擊查看22培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力-如何提供玩具點(diǎn)擊查看23培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力-讓孩子自己動(dòng)手點(diǎn)擊查看24在這個(gè)暑假一起陪孩子鍛煉動(dòng)手能力點(diǎn)擊查看25如何提高孩子的表達(dá)能力點(diǎn)擊查看26如何提高表達(dá)能力和溝通能力點(diǎn)擊查看27快速提高你的表達(dá)能力的方法點(diǎn)擊查看280-3歲寶寶語(yǔ)言能力自測(cè)表點(diǎn)擊查看29培養(yǎng)1歲以內(nèi)寶寶的語(yǔ)言能力方案點(diǎn)擊查看30培養(yǎng)3歲以內(nèi)寶寶的語(yǔ)言能力方案點(diǎn)擊查看31孩子十八歲前必須擁有這7種能力點(diǎn)擊查看32如何培養(yǎng)孩子“快樂的能力”點(diǎn)擊查看33如何培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的直覺點(diǎn)擊查看34如何構(gòu)建培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力點(diǎn)擊查看35看美國(guó)中學(xué)怎樣培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)力點(diǎn)擊查看36如何從小培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力點(diǎn)擊查看37美國(guó)幼兒園是如何培養(yǎng)孩子領(lǐng)導(dǎo)能力的點(diǎn)擊查看38培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力看馬云怎么說(shuō)點(diǎn)擊查看39如何培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力點(diǎn)擊查看40如何從小培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力？點(diǎn)擊查看

和孩子一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)

我是兩個(gè)孩子的母親，也是一名幼兒教師。但我卻覺得自己在教育孩子方面做的很不稱職。女兒從小性格內(nèi)向，脾氣固執(zhí)，我一直有意識(shí)的改變他，可也沒有多少改變。兒子的性格和女兒正好相反，活潑可愛，乖巧聽話，話也特別多，深的家人的喜歡。

可是，隨著孩子的成長(zhǎng)，我卻覺得孩子越來(lái)越難管了，越來(lái)越不聽話了。我知道該好好反思自己了。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子的知識(shí)、對(duì)社會(huì)、對(duì)周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí)也越來(lái)越多，他們逐漸有了自己的想法，不再是我們幾句話就能打發(fā)得了的了。這時(shí)候，我們僅憑以往的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)不能實(shí)現(xiàn)我們所要的效果了，自然就感覺到孩子難管了。所以，我們也要不斷地學(xué)習(xí)，多方面了解孩子的想法，學(xué)習(xí)更多的教育孩子的方法，做到對(duì)癥下藥，才能收到事半功倍的效果。比如輔導(dǎo)孩子的作業(yè)，你需事先對(duì)孩子的作業(yè)或?qū)W習(xí)內(nèi)容有所了解，這樣才不至于讓自己措手不及，或讓孩子抱怨“和老師講的不一樣”。另外，在孩子做作業(yè)的時(shí)候，我在一邊讀讀書、看看報(bào)陪著，比干坐那里監(jiān)督會(huì)更能讓孩子接受。實(shí)際上，教育孩子的過(guò)程就是家長(zhǎng)自我完善的過(guò)程，我們?cè)谟眯慕逃耐瑫r(shí)，我們也在不斷地成長(zhǎng)、成熟。

總之，教育孩子是個(gè)急不來(lái)的活，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，這就需要我們每一個(gè)家長(zhǎng)，尤其是媽媽們多一份細(xì)心觀察，多一份耐心引導(dǎo)，用心做一個(gè)智慧母親，和我們的孩子一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)！

育兒心得：和孩子一起聆聽故事，一起成長(zhǎng)

育兒心得：和孩子一起聆聽故事，一起成長(zhǎng)

讀書不僅可以豐富知識(shí)，還可以讓小朋友變得充實(shí)而快樂，變得積極向上。讀書可以減少他們看電視的時(shí)間，讓一些有正能量的故事啟發(fā)引導(dǎo)孩子，思想能夠積極向上，為人友善，懂的分享等。所以我認(rèn)為從小培養(yǎng)閱讀的興趣，從而學(xué)會(huì)表達(dá)，學(xué)會(huì)交流，讓小小心靈日漸豐富，讓他的內(nèi)心接受真善美的熏陶，是一個(gè)不錯(cuò)的習(xí)慣。

我家孩子是個(gè)很喜歡說(shuō)話的小朋友。一歲多我就給孩子買了一些色卡及卡通圖片，雖然剛開始他不懂這是什么，但是時(shí)間久了，漸漸的就有了書的意識(shí)。剛?cè)胄“鄷r(shí)孩子不但愛哭還特別叛逆，于是我便給他買了一套《托馬斯和他的朋友們》，故事書有圖有文字，他很感興趣，有托馬斯不愛壞脾氣等，每天都會(huì)講一兩次，剛開始是不分時(shí)間點(diǎn)的講，等他發(fā)脾氣了就告訴他書上都說(shuō)了：托馬斯也不愛壞脾氣，你這樣隨便發(fā)脾氣就沒人喜歡嘍，這樣既轉(zhuǎn)移了他發(fā)脾氣的注意力，又能引導(dǎo)他發(fā)脾氣的小朋友是不受歡迎的這種觀念。之后當(dāng)他犯錯(cuò)誤的時(shí)候會(huì)主動(dòng)說(shuō)自己錯(cuò)在哪，后果是什么。慢慢地在睡覺前會(huì)給他講兩個(gè)故事，同時(shí)增加故事的種類，比如故事情節(jié)中帶思考的部分。例如小熊換雞蛋，小熊用大米跟狐貍換了大小不一的蛋最后孵出的都是小蛇和鴕鳥等，小熊反而沒生氣，卻撓撓頭笑了，剛開始他真的不明白為什么小熊會(huì)笑，他很好奇，問個(gè)沒完。后來(lái)反復(fù)講，稍微提醒一下他笑的原因，他便能說(shuō)出答案，雖然聽過(guò)的故事數(shù)目不多，可是孩子養(yǎng)成了睡覺前讀書的好習(xí)慣，他的求知欲望被激發(fā)了，對(duì)各種類型的故事都充滿了好奇。故事都滲透著很多的知識(shí)，比如節(jié)日，生活常識(shí)，交往禮儀，行為習(xí)慣，科學(xué)知識(shí)等，孩子通過(guò)形象的畫面，生動(dòng)地語(yǔ)言，學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)，有時(shí)雖不能全部理解和吸收，但是長(zhǎng)期聆聽下來(lái)，記憶力增強(qiáng)了，知識(shí)日漸累積，孩子的語(yǔ)言詞匯豐富了，有了初步的世界觀，能夠辨別一些是非對(duì)錯(cuò)，還會(huì)把故事中的知識(shí)用到生活中。和孩子講故事的時(shí)間是我和他每天晚上最有利的談話時(shí)機(jī)，在這個(gè)過(guò)程中，我既了解了孩子一天的心情，也獲得了和他親密交談互動(dòng)的機(jī)會(huì)。

如何選擇閱讀材料，首先是要吸引孩子的閱讀興趣。我通常選擇語(yǔ)言生動(dòng)，圖片形象，有趣樂觀的、有教育意義的故事講給孩子聽。每個(gè)階段，會(huì)按照孩子的心情和發(fā)展換些故事類型，通過(guò)這些故事，孩子小小的心里對(duì)新的知識(shí)充滿渴望，有時(shí)遇到孩子喜歡的故事，講幾遍、講幾天都是可以的，通過(guò)慢慢滲透，細(xì)細(xì)品味，孩子在思考中逐漸領(lǐng)會(huì)。其次根據(jù)孩子的缺點(diǎn)和壞習(xí)慣，通過(guò)類似故事達(dá)到教育目的。孩子有些任性，經(jīng)常會(huì)發(fā)脾氣，不懂禮貌，不聽話。這時(shí)候我就找類似行為習(xí)慣方面的故事和他分享，讓他能在聆聽故事的時(shí)候，分析故事人物個(gè)性，“故事里的小動(dòng)物或是人物，誰(shuí)做得對(duì)，誰(shuí)又做得不對(duì)，應(yīng)該向故事里面的小動(dòng)物或是人物學(xué)習(xí)什么?”通過(guò)這樣的問話旁敲側(cè)擊的問問孩子，每天有什么收獲，有什么開心的事情，有什么不開心的事情，或者說(shuō)說(shuō)干的不好的事情，只要誠(chéng)實(shí)，不給予過(guò)多指責(zé)。孩子敞開心扉，家長(zhǎng)就多了了解孩子的機(jī)會(huì)?？珊⒆赢吘惯€只是孩子，有時(shí)孩子對(duì)自己的錯(cuò)誤當(dāng)時(shí)領(lǐng)會(huì)了，過(guò)后就忘記了，沒有真正記住。這時(shí)需要我們家長(zhǎng)不斷地灌輸和引導(dǎo)，在不傷孩子自尊心的前提下，讓他慢慢接受生活中的變化和自己的不足。純粹教條的說(shuō)教孩子不服，很多時(shí)候也行不通。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，正確適當(dāng)表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)和發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)最利于他的健康成長(zhǎng)。孩子需要認(rèn)同感，我們作為家長(zhǎng)，將在他成長(zhǎng)過(guò)程中不斷地觀察和總結(jié)教育方式，給予他適當(dāng)?shù)貛椭?/p>

讓孩子復(fù)述故事，有利于他們語(yǔ)言表達(dá)，可以讓孩子一邊看畫面，一邊有感情地讀給孩子聽，要掌握語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)，對(duì)于故事里的不同角色說(shuō)的話，可以用不同的聲調(diào)，這樣更能感染孩子。講時(shí)還要注意，有些詞匯孩子可能不理解，家長(zhǎng)要加入通俗的話或適當(dāng)?shù)乇扔髯餍┙忉?。孩子?duì)故事的內(nèi)容比較熟悉了，就可以讓孩子自己來(lái)復(fù)述這個(gè)故事。如果故事比較長(zhǎng)，孩子不可能一下子完全講出來(lái)，家長(zhǎng)不要急于求成，可以分幾個(gè)步驟。開始先采用提問的方式，家長(zhǎng)問一句，孩子講一句，一問一答，講完這個(gè)故事。然后再用“接龍”的方式，家長(zhǎng)和孩子一起講，父母講一小段，孩子講一小段，直到最后孩子能完整地把故事講出來(lái)。這樣的方式不光能培養(yǎng)孩子的記憶力、語(yǔ)言表達(dá)能力，在家長(zhǎng)和孩子的“親子共讀”過(guò)程中，還可以增強(qiáng)母子、父子間的親和力。

最后我覺得講故事還是每天留點(diǎn)懸念，激發(fā)孩子的求知欲。每天講到哪兒，都讓他記住。第二天開始講時(shí)，可以先問問他：“昨天講到哪兒了？今天要從哪里開始呀？什么內(nèi)容呢？”看看孩子有沒有記住。雖然我們家孩子還沒有進(jìn)行到這一步，但是這是我接下來(lái)的目標(biāo)。我認(rèn)為長(zhǎng)期這樣訓(xùn)練，可以有效提升孩子的記憶力。同時(shí)，隨著學(xué)習(xí)的深入，知識(shí)的累積，可以慢慢培養(yǎng)孩子編故事的能力。讓孩子自己分析、想象，把故事續(xù)編下去。這種訓(xùn)練可以發(fā)展孩子的想象力和思維能力。在這個(gè)能力訓(xùn)練的同時(shí)，我們家長(zhǎng)要珍惜和孩子相處的時(shí)間，帶孩子融入生活，培養(yǎng)孩子的觀察能力，交往能力，感受自然，感受風(fēng)景，用孩子的心看待身邊的花草樹木，引領(lǐng)他們了解自然，認(rèn)識(shí)社會(huì)。

讀書可以增加一個(gè)人的底氣，塑造一個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)和舉止修養(yǎng)。多一些時(shí)間和孩子閱讀，多一些時(shí)間和孩子分享，是培養(yǎng)孩子語(yǔ)言表達(dá)能力的最好方法，聆聽故事，講述故事，孩子在故事中完善知識(shí)，在表達(dá)中消化知識(shí)，鍛煉表達(dá)能力。好習(xí)慣受用一生，愿我們和孩子一起聆聽故事，一起成長(zhǎng)！

育兒心得：和孩子一起成長(zhǎng)

育兒心得：和孩子一起成長(zhǎng)

轉(zhuǎn)眼間女兒都開始上幼兒園小班了，送她第一次去幼兒園時(shí)，她對(duì)幼兒園充滿了好奇，現(xiàn)在已習(xí)慣每天都要去幼兒園，孩子在一天天成長(zhǎng)，也讓我很幸福的和她一起成長(zhǎng)。

改變自己的教育方式，最初，我與女兒相處的模式是：她不聽話，無(wú)理取鬧的時(shí)候，我會(huì)哄哄她，當(dāng)我哄了一會(huì)她還是繼續(xù)無(wú)理取鬧的時(shí)候，我會(huì)大發(fā)雷霆，甚至?xí)?dòng)手打她兩下，剛開始還有點(diǎn)效果，后來(lái)發(fā)現(xiàn)效果越來(lái)越差，她甚至也有了點(diǎn)暴力傾向。這讓我感到不能把自己在工作中的負(fù)面情緒帶到教育孩子上面來(lái)，反思自己，不能再用暴力了，在她無(wú)理取鬧的時(shí)候試著先讓她冷靜冷靜，再和她心平氣和的談?wù)?，我自己也控制了情緒，輕易不發(fā)脾氣，引導(dǎo)她正確的處理自己的壞情緒?，F(xiàn)在有了很好的改善，遇到問題能心平氣和的解決。

培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，這個(gè)真的很重要。最早我們?yōu)楹⒆犹暨x一些有意義的書，和她一起閱讀，把它當(dāng)做親子活動(dòng)。她還不會(huì)走路的時(shí)候，我會(huì)給她挑選顏色鮮艷很大的動(dòng)物，水果圖片，以此吸引孩子的注意力。孩子很很喜歡，慢慢就認(rèn)識(shí)了圖片，有了興趣。到她會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，我會(huì)講故事給她聽，她會(huì)很有興趣的聽，一個(gè)故事讓我講好幾遍，慢慢的孩子會(huì)復(fù)述我講的故事了，她先會(huì)復(fù)述故事里的人物，指導(dǎo)復(fù)述一個(gè)完整的故事，現(xiàn)在都有自己的想象力了，給故事添枝加葉。閱讀慢慢成為孩子生活得一個(gè)部分。她會(huì)自己拿書，雖不認(rèn)識(shí)字但能知道圖片上的內(nèi)容，還會(huì)描述給我們聽。除了講故事我還會(huì)教她一些三字經(jīng)，弟子規(guī)，雖然她現(xiàn)在不太懂，但是我們聯(lián)系生活的種種和孩子去說(shuō)，孩子也有了不錯(cuò)的理解。如：在吃東西的時(shí)候，她會(huì)先拿給外公外婆吃，還說(shuō)：“長(zhǎng)者先，幼者后”。上次她自己在看書的時(shí)候，忽然說(shuō)了一句：少不學(xué)老何為，用的還是蠻恰當(dāng)?shù)?。把書中?nèi)容運(yùn)用到生活中，在生活中理解書中的內(nèi)容，孩子的變化讓我知道其實(shí)孩子的領(lǐng)悟能力很高的，家長(zhǎng)要有耐心慢慢引導(dǎo)，

引導(dǎo)孩子與人相處，例如我和她玩石頭剪刀布的游戲，在玩的過(guò)程中她會(huì)要求我出什么，她要贏，不聽她的她就不高興。我和她說(shuō)：你想贏，別人也想贏，游戲本身就有贏有輸，是很正常的事情，你如果都讓別人聽你指揮，誰(shuí)還會(huì)和你玩了。在做類似的事情的時(shí)候我都會(huì)和她講，慢慢她也不在要求這種無(wú)理要求了。孩子之間相處的時(shí)候，我一直對(duì)孩子說(shuō)：要友好相處。你對(duì)別人友善，別人也會(huì)對(duì)你友善。有一次帶她去游樂場(chǎng)去玩，她和另一個(gè)小朋友同時(shí)要玩一個(gè)小車，兩人都要玩都不讓，她還跑過(guò)來(lái)和我說(shuō)：“媽媽，她不讓我?！蔽液退f(shuō)：“那你為什么不讓別人先玩呢，你不讓別人，就不能要求別人讓你，這是共有的玩具，誰(shuí)都可以玩，你謙讓一點(diǎn)，可以和小朋友說(shuō)，你先玩，玩好了再讓我玩?！彼X得說(shuō)的有點(diǎn)道理，就跑過(guò)去和小朋友說(shuō)了，后來(lái)兩個(gè)小朋友一起手牽手玩了很多游戲。遇到這樣的情況我一直都讓她保持與人為善，現(xiàn)在她與小朋友相處都還不錯(cuò)，有了明顯的進(jìn)步。

讓我驕傲的是，今年夏天，我和她爸爸帶著她去爬泰山，女兒真的很棒，爬到了山頂，在這過(guò)程中她也有不想爬的時(shí)候，我們一直鼓勵(lì)她，給她加油，在我爬不動(dòng)的時(shí)候還會(huì)扶我。孩子的爆發(fā)力真的不可思議，讓你想不到，所以不要低估孩子，去培養(yǎng)她的耐心，毅力，孩子真的會(huì)帶給你不同的，異想不到的驚喜。

在育兒的過(guò)程中，我在不斷反思自己，和孩子一起成長(zhǎng)。家長(zhǎng)對(duì)孩子充滿了愛，孩子回饋我們的是健康成長(zhǎng)，家庭因愛充滿了陽(yáng)光。

育兒心得：和兒子一起成長(zhǎng)

育兒心得：和兒子一起成長(zhǎng)

今天，兒子自己在書房玩不小心摔倒了，當(dāng)時(shí)我在客廳，聽到哭聲趕緊跑過(guò)來(lái)，可是他卻讓我出去，把自己關(guān)在屋里。這樣的事情已經(jīng)有幾次了，不開心了就喜歡自己一個(gè)人呆著。我尊重了他的選擇，出去了?？墒撬€是不停地哭。大概過(guò)了二十分鐘，哭聲還是不停，于是我進(jìn)屋安慰。誰(shuí)知他不領(lǐng)情，不但繼續(xù)哭，還轟我出去。我生氣了，就狠狠地打了他屁股幾下，呵斥他不準(zhǔn)再哭了。他害怕了，但還是在抽泣，而且很委屈的樣子。我心疼了，就哄他說(shuō)：“告訴媽媽怎么了，媽媽抱抱好不好！”他又哇地哭了，而且繼續(xù)轟我出去。我想讓他一個(gè)人待會(huì)吧，可是又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，他還是不停地哭，或者說(shuō)在抽泣，聽著很傷心。我很無(wú)助。

想到了上個(gè)周末，也是因?yàn)樗噶隋e(cuò)誤我呵斥他，他卻跟我揚(yáng)手要打我的樣子，我急了，訓(xùn)斥他說(shuō)：“你打我試試，看我不打死你！”，他繼續(xù)哭，也是很傷心，但是沒有服軟的樣子，依然向我挑釁似的揚(yáng)手，這是阿姨過(guò)來(lái)教他說(shuō)，快跟媽媽道歉吧，你說(shuō)不打媽媽了，媽媽就不生氣了，誰(shuí)知兒子卻跟阿姨吼道：“你快去拖地吧，別在這這了！”阿姨無(wú)奈地走了，兒子看阿姨走后，捧著我的臉說(shuō)：“媽媽不氣了好不好？”我一下明白了，原來(lái)孩子也是要面子的。于是回應(yīng)兒子：“好，媽媽不生氣了，我們握握手，做好朋友吧！”這樣我們和好了。

今天，他已經(jīng)哭了一個(gè)多小時(shí)了，忘了在哪本書上看到，說(shuō)如果孩子長(zhǎng)時(shí)間哭泣沒人安慰的話，以后會(huì)自卑，會(huì)感覺缺乏關(guān)愛。于是我沏好奶進(jìn)屋安慰他，誰(shuí)知他依舊把我推了出來(lái)，哭聲依然是那么的委屈，讓人心碎。于是我忍著心中的怒火，蹲在書房門口，我知道他就在門口，因?yàn)椴粫?huì)鎖門，所以自己用手推著，怕人進(jìn)去。我隔著門說(shuō)：“給媽媽開門好不好，媽媽抱抱；宸是媽媽的心肝寶貝?！比绱酥惖脑?，甚至接著又說(shuō)起平時(shí)我們一起說(shuō)的兒歌。過(guò)了幾分鐘，兒子把門打開，抱著我的脖子，喊了一聲“媽媽”，這時(shí)我知道我又一次成功了。

小孩子也是要面子的，而且還有一點(diǎn)很重要，就是平等。不能用長(zhǎng)輩的口氣壓制他，而是從朋友的角度出發(fā)，先消除他的抵觸心理，再給予關(guān)愛。有時(shí)候甚至需要換個(gè)話題改變他的關(guān)注點(diǎn)和注意力。育兒真的是一門學(xué)問，在以后的日子里，我會(huì)和兒子一起成長(zhǎng)！

育兒心得：和女兒一起成長(zhǎng)

育兒心得：和女兒一起成長(zhǎng)

每次面對(duì)孩子的時(shí)候，我也會(huì)和其他母親一樣，巴不得把整個(gè)世界都獻(xiàn)給她。我學(xué)著提醒自己，讓我和孩子都成為兩個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，一起去成長(zhǎng)，我希望從她的身上得到智慧，我也希望她能和我一起分享她成長(zhǎng)過(guò)程中的歡樂、不開心和挫折。

2017年，我開始新的學(xué)習(xí)歷程，每個(gè)周五下班后都急匆匆的趕公交上課，23:00才能回到家，周末清早就背著包去上課，美好時(shí)光奉獻(xiàn)給了課堂和書本。晚上看書的時(shí)候，福霖都喜歡爬到我的書桌前來(lái)“干擾”我，我每每都會(huì)說(shuō)：“寶貝，你去玩，媽媽要學(xué)習(xí)?！笨墒撬灰啦火埖卣f(shuō)：“我也需要學(xué)習(xí)”，于是要我給她讀故事。就這樣，在她的打擾中，我的學(xué)業(yè)在繼續(xù)著。有時(shí)候看著散發(fā)著迷人光芒的臺(tái)燈，再看看自己手中的書，再看看認(rèn)真伏案“學(xué)習(xí)”的福霖，我會(huì)覺得生活是如此的甜蜜。

日子就這樣過(guò)著，隨著自己的這種堅(jiān)持，福霖圍繞在媽媽桌前的時(shí)光，也變得那么的溫馨、快樂，時(shí)常爬到我身上來(lái)和我一起閱讀，一起寫寫畫畫。時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我努力的時(shí)候，福霖似乎也很喜歡學(xué)習(xí)；我休閑多一點(diǎn)，她似乎也會(huì)疏遠(yuǎn)一些書桌。她有時(shí)候會(huì)像模像樣的說(shuō)“我要學(xué)習(xí)，我要變得更優(yōu)秀一點(diǎn)”。

每次看到孩子，就像看到鏡子里面的自己，希望能夠和她一起成長(zhǎng)，希望能幫助她發(fā)揮潛能。

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