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幼兒園小班教案《魚兒你好》及教學(xué)反思

發(fā)布時間:2021-04-15

幼兒園小班教案及反思。

宜未雨綢而繆,毋臨竭而掘井。為了使每堂課能夠順利的進展,教師通常會準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案,為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,準(zhǔn)備教案是一個很好的選擇,教案可以讓上課自己輕松的同時,學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢?以下是小編為大家精心整理的“幼兒園小班教案《魚兒你好》及教學(xué)反思”,僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

小班教案《魚兒你好》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒樂意親近小魚,樂意用自己的語言表達自己的認(rèn)識與感受,認(rèn)識魚,了解魚的基本特征,發(fā)展動手觀察力、操作能力,快來看看幼兒園小班《魚兒你好》含反思教案吧。

活動目標(biāo):

1、認(rèn)識魚,了解魚的基本特征。

2、樂意親近小魚,樂意用自己的語言表達自己的認(rèn)識與感受。

3、發(fā)展動手觀察力、操作能力。

4、能大膽進行實踐活動,并用完整的語言表達自己的意見。

活動準(zhǔn)備:

《小朋友的書.親親小動物》、魚盆,魚兒若干,喂魚的飼料等、半個塑料瓶。

活動過程:

一、談話導(dǎo)入,觀察小魚

1、小朋友,這是誰啦?和小魚們打個招呼吧。它在水里干什么呢?(引導(dǎo)游的動態(tài))。我請小朋友來摸摸小鯽魚,和小鯽魚玩一玩,想想用什么好的方法來和它玩一玩。

二、請幼兒撈魚

1、提問:現(xiàn)在我請小朋又自己去撈小魚,把它放到自己的新家里。(塑料瓶)

三、感知外形特征。

現(xiàn)在我請小朋友自己來看一看小魚的頭長得怎么樣的?來找找它的頭、尾、身子。它穿了一件什么顏色的衣服,魚身上一片片的是什么?有什么用?魚兒游自己的小腳嗎?為什么能在水里游呢?它的魚鰭又長在哪里呢?又是怎么游的呢?猜猜看它喜歡吃什么呢?

四、喂小魚

師幼一起來喂小魚,觀察小魚吃食。

活動反思:

剛開始出示食物小魚,引起了小朋友的興趣,他們也開心的說:看,它在游。小朋友對于小動物還是非常喜愛的,也樂于參與其中。環(huán)節(jié)二請個別小朋友過來來嘗試的時候也比較困難,最基礎(chǔ)的方法,他們就是用手抓,而且整體秩序比較亂。接下重點部門觀察小魚時,讓小朋友自己回答問題時比較困難,可能因為他們的對于這方面的經(jīng)驗不是很足,主要老師引導(dǎo)告知的比較多,后來想想可以讓他們先觀看下科學(xué)的視頻,再來回答。效果也許會好些,也加強小朋友的自主性。

幼兒百科:魚是最古老的脊椎動物。它們幾乎棲居于地球上所有的水生環(huán)境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。

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幼兒園小班教案《冬天你好》及教學(xué)反思


活動目標(biāo):

1、進一步鞏固冬天的季節(jié)特征,了解抵御寒冷的不同方法,產(chǎn)生冬天不怕冷的情感。

2、初步萌發(fā)對冬季在戶外工作人員的敬佩之情。

3、根據(jù)已有經(jīng)驗,大膽表達自己的想法。

4、初步了解冬天的小常識。

活動重點和難點:

1、活動重點:使幼兒了解一些抵御寒冷的不同方法。

2、活動難點:萌發(fā)幼兒對戶外工作人員的敬佩之情,愿意表達自己的情感。

活動準(zhǔn)備:

1、幼兒對冬天已有一定的知識經(jīng)驗。

2、ppt的制作。

活動流程:

冬天來了————冬天別凍著————寒風(fēng)中的人

活動過程:

(一)、冬天來了

1、播放ppt:畫面上是雪花飛舞、白雪皚皚的景色,老師用語言、畫面引導(dǎo)幼兒進入活動。

2、請幼兒發(fā)表自己對冬天的態(tài)度。教師用兩個交集的圈(喜歡、不喜歡)將幼兒喜歡、不喜歡冬天的原因記錄下來。

(二)、冬天別凍著。

1、幼兒討論他們所了解的冬天各種事物是怎樣抵御寒冷的?并鼓勵幼兒用自己喜歡的方式表演出來,介紹給大家。(可以是唱、說、表演)

2、播放ppt:出示四張照片:(1)大樹身上裹著稻草。(2)灑水車為防止結(jié)冰叔叔正在水中放鹽;(3)小動物冬眠;(4)人們跑步。(重點引導(dǎo)幼兒討論第二張和第四張的畫面內(nèi)容)

(三)、寒風(fēng)中的人

1、播放ppt:在寒風(fēng)中站崗的警察、清潔工人等,觀看中,引發(fā)幼兒思考:他們是不是真的不怕冷?

2、鼓勵幼兒簡單地向這些人說說心中感激的話。

活動反思:

活動開始的時候,以一張正在下雪的圖引入吸引幼兒的注意力。從而使幼兒知道冬天寒冷過渡到環(huán)節(jié)2冬天別凍著。請幼兒自己結(jié)合實際說說怎樣使自己不怕冷,幼兒說到運動時和他們一起做一做,增加互動性。再以圖片的形式出示:樹木、車、小動物、人的抵御寒冷的方法。讓幼兒自己觀察說一說。在出示車子用防凍液來抵御寒冷時,其實幼兒缺少生活經(jīng)驗,不能很好的進行講解。最后在自然的引到寒風(fēng)種的人,讓幼兒觀察有哪些人在寒風(fēng)中工作的。然后請他們說一說好聽的花來表達敬佩之情。

整個活動下來,有些圖片可能脫離了幼兒的實際生活如:車加防凍液,郵遞員送信幼兒無法正確的認(rèn)識。另外在環(huán)節(jié)3中可以讓幼兒說一說他們知道寒風(fēng)中工作的人?;顒拥淖詈?,缺少了號召小朋友也要像這些在寒風(fēng)中工作的人一樣,堅持早起,來上幼兒園。希望下次能改進不足之處,慢慢進步。

幼兒百科:冬天,又稱冬季。北半球一年當(dāng)中最寒冷的季節(jié),其他的為春、夏、秋。天文學(xué)上認(rèn)為是從12月至2月,中國習(xí)慣指立冬到立春的三個月時間,也指農(nóng)歷“十、十一、十二”三個月。

2020幼兒園小班教案《你好》及教學(xué)反思


小班教案《你好》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒嘗試用“你好”來表達對他人的禮貌,欣賞故事《你好》,知道你好是表達禮貌的一種方式,閱讀故事,能細致的觀察畫面,大膽的表述對故事的理解,快來看看幼兒園小班《你好》含反思教案吧。

活動目標(biāo)

1.欣賞故事《你好》,知道你好是表達禮貌的一種方式。

2.嘗試用“你好”來表達對他人的禮貌。

3.閱讀故事,能細致的觀察畫面,大膽的表述對故事的理解。

4.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

教學(xué)重點、難點

1.使幼兒懂得你好的含義,并使其在日常生活中會運用它

2.調(diào)動幼兒興趣,使其在課堂中充滿積極性。

活動準(zhǔn)備

1.幼兒故事磁帶《你好》.

2.音樂《找朋友》.

活動過程

一、通過提問引入故事

詢問幼兒見到朋友和老師,長輩的時候要怎么來打招呼。

1、小朋友們來到幼兒園見到其它的小朋友時應(yīng)該怎么說呀?

2、肯定及表揚幼兒給出的答案然后說:老師先給你們講一個故事,聽聽故事中的小動物們都是怎么做的好不好?

二、欣賞理解故事《你好》

1、先放磁帶,然后教師講述故事《你好》同時配以相應(yīng)的動作。

2、提問:故事當(dāng)中得小動物見到新的朋友時說的是什么?

三、找朋友

1、播放磁帶音樂《找朋友》

2、在音樂中小朋友自由找伙伴并用“你好”來打招呼。

3、請小朋友們放學(xué)回家后對自己的家人用“你好”來打招呼。

教學(xué)反思

1、引入部分有些欠缺,詢問幼兒見到小朋友時應(yīng)該怎么說,這時幼兒很有可能說出稀奇古怪的方式,以至于教師很難反悔本堂課的主題。

2、本堂課有利于幼兒語言、認(rèn)知、情感等方面。

3、以游戲讀結(jié)束本堂課,不會讓幼兒覺得突然與無聊。

4、如果重上本堂課,我會吧引入故事緩解稍作調(diào)整。

5、除了引入緩解少有些出乎意料之外,本堂課的其它環(huán)節(jié)都非常自然、流暢、師幼配合極好,幼兒興趣勃勃,總體來說效果還算良好。

幼兒百科:你好的打招呼的敬語,作為一般對話的開場白、常用語。這也是個最基本的中文詞語。主要用于打招呼請教別人問題前的時候,或者單純表示禮貌的時候等。

幼兒園小班教案《靜電寶寶,你好》及教學(xué)反思


小班教案《靜電寶寶,你好》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒親身操作利用"靜電"釣起小魚,認(rèn)識靜電這個自然現(xiàn)象,感知科學(xué)探索活動帶來的快樂,快來看看幼兒園小班《靜電寶寶,你好》含反思教案吧。

目標(biāo):

1.認(rèn)識靜電這個自然現(xiàn)象。

2.親身操作利用"靜電"釣起小魚。

3.感知科學(xué)探索活動帶來的快樂。

4.發(fā)展動手觀察力、操作能力,掌握簡單的實驗記錄方法。

5.培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。

活動準(zhǔn)備:

1.筆

2.餐巾紙的小魚

3.池塘掛圖

活動過程:

一、情景導(dǎo)入

--"小貓釣魚"

1."謎語"導(dǎo)入:

師:苗苗三班的小朋友們,你們知道這個是什么小動物嗎?

(八字胡,往上翹,說起話來喵喵叫)幼:小貓咪師:對,就是小貓咪。那小貓咪喜歡吃什么呢?

師:就是小魚,那我們今天就去釣魚吧!

2.提出矛盾點師:哎呀,粗心的小貓咪只帶來了釣魚竿卻沒有帶來釣魚線,小朋友們你們有什么好方法可以幫助小貓咪。

幼兒:--

二、教師展示"靜電"實驗

1.展示靜電現(xiàn)象師:小靜老師,今天要用一個神奇的方法來釣魚哦。

(摩擦筆桿,去吸池塘里面的小魚)師:我一邊做你們一邊和我說"霹靂啪哩轟""霹靂啪哩轟"師:你們看!小魚釣上來了!

師:你們想不想試試看?

2.教師介紹靜電師:你們知道為什么我們的小魚桿可以釣魚呢?

幼:自行發(fā)言師:這個就是靜電寶寶的威力!當(dāng)我們用筆擦擦我們的頭皮時,由于摩擦(邊說邊做動作)靜電寶寶就會出現(xiàn)

三、幼兒親手操作,教師指導(dǎo)

1.請幼兒親身試驗這個現(xiàn)象。

2.教師觀察總結(jié)幼兒操作過程中出現(xiàn)的問題師:我們請剛才成功的小朋友來試試看師:那么沒有成功的原因是什么呢?

四、拓展靜電的相關(guān)知識

1.教師進一步介紹靜電這個現(xiàn)象而且,靜電寶寶經(jīng)常會在秋冬天的時候出現(xiàn)。你們注意過他們嗎?

1.穿衣服的時候聽到噼啪的聲響

2.拉手的時候會突然電一下

3.梳頭發(fā)的時候梳著梳著就會頭發(fā)飛起來。

這些現(xiàn)象的原因都是因為靜電寶寶,皮膚與衣服之間以及衣服與衣服之間互相摩擦,便會產(chǎn)生靜電寶寶。

五、延伸活動:防靜電

1.拓展環(huán)節(jié)--防止靜電寶寶出門前去洗個手,或者先把手放墻上抹一下去除靜電

2.科學(xué)區(qū)角:可以講課上的道具放到區(qū)角,讓幼兒可以在課下時候再次進行操作。指導(dǎo)幼兒重點關(guān)注不同紙張的區(qū)別會對靜電產(chǎn)生造成的影響。

活動反思

一.設(shè)計意圖

幼兒的科學(xué)教育的內(nèi)容是發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系,學(xué)會歸類、排序、判斷和推理。幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)興趣,體驗探究過程,通過觀察、比較、操作、實驗等方法,學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題,積累經(jīng)驗并運用于新的學(xué)習(xí)活動。

隨著冬日的來臨,天氣逐漸干燥,靜電將會經(jīng)常出現(xiàn)在在幼兒的生活之中。而這個現(xiàn)象具有趣味性,熟悉性,容易引起幼兒的興趣。本次活動是驗證性實驗。設(shè)計這個活動,意在通過幼兒的猜測、觀察、實踐、總結(jié),讓幼兒正確感受靜電這個現(xiàn)象,激發(fā)幼兒從小探索科學(xué)奧秘的興趣,并在活動過程中逐步滲透培養(yǎng)幼兒的科學(xué)思維能力的意識。

二.活動實施效果

(一)導(dǎo)入環(huán)節(jié)優(yōu)點:采用了激趣導(dǎo)入法在"認(rèn)識靜電寶寶"的活動中,教師通過小貓咪這個幼兒熟悉的形象作為導(dǎo)入引出后面的內(nèi)容。幼兒表示出了濃厚的興趣,這為教師以后的教學(xué)作了不錯的鋪墊。隨后引出了一個矛盾點"釣魚竿沒有釣魚線",讓幼兒進行積極的思考。思考之后,教師引出了一個有趣的咒語"劈哩啪啦轟",邊說邊摩擦衣服產(chǎn)生靜電。讓這個過程變得有趣,教師邊說邊做還讓幼兒跟隨著老師一起做,大大地激發(fā)了幼兒的興趣。

(二)現(xiàn)象導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師邊說咒語邊把這個現(xiàn)象呈現(xiàn)給幼兒。幼兒明顯表示出了積極的興趣,教師于是成熱打鐵地指出了這個是靜電寶寶的威力,進而繼續(xù)介紹靜電的產(chǎn)生的原因等。然后,讓幼兒自己進行操作。

(三)幼兒操作環(huán)節(jié)優(yōu)點:讓幼兒親身操作,教師進行個別指導(dǎo)教師將幼兒分為三組,自行地進行實踐觀察。在幼兒的操作之中,教師邊指導(dǎo)邊觀察,途中發(fā)現(xiàn)部分幼兒成功了,部分幼兒沒有成功。教師發(fā)現(xiàn)沒有成功的原因:1.摩擦衣服的力量不夠2.衣服潮濕3.部分幼兒開始用嘴巴吹小魚4.管子的方向不對,用戳而不是平行吸上來。

(四)教師反思環(huán)節(jié)優(yōu)點:及時總結(jié)并且讓做的好的幼兒上來演示在第一輪的幼兒自行觀察了之后,教師結(jié)合自己觀察到的問題,進行了總結(jié):1.要用力氣2.不要用嘴巴吹3.不要戳而是平行4.請部分成功的幼兒來演示一下,其中也邀請了一位幼兒用了不同的方法來吸小魚(摩擦頭發(fā))隨后教師重點介紹了摩擦頭發(fā)的方法,然后請幼兒再次去嘗試一下。

有待改進:對于"關(guān)系--摩擦的力度和粗糙程度"沒有很明白的點明,幼兒并不能很明白失敗的原因我只是把一些問題進行說明了,但是對于孩子來說這個說明顯得過于抽象了,我應(yīng)該把這些問題進行整理為"關(guān)系",然后對于幼兒進行說明。比如,我可以點明"是不是摩擦的力氣""是不是我們摩擦的衣服有差別呢?成功的是怎么樣的,失敗的怎么樣?"

(五)幼兒再次操作環(huán)節(jié)幼兒在聽取了教師的提醒之后,再次進行自主嘗試。

有待改進的地方:

我應(yīng)該把關(guān)系指出:

1.粗糙程度:鼓勵幼兒去摩擦一些光滑的物體。

2.力度大?。汗膭钣變喝ビ^察不同的力度的摩擦。

(六)教師最后總結(jié)以及延伸教師根據(jù)幼兒在實踐操作的大致情況進行了總結(jié)。并且再次提出了靜電寶寶這個概念,此外進行了一些延伸比如:靜電寶寶在生活中的其他體現(xiàn)以及如何消除靜電寶寶等。

二.得失總結(jié)本次活動雖然整個流程都進行了下來,但是仔細反思還是有很多值得反思的地方,以下主要從優(yōu)點和缺點這兩個角度來分析。

(一)優(yōu)點:

1.激發(fā)興趣,吸引了幼兒的興趣。

教師在本次活動中共使用了2次激發(fā)興趣法。

(1)教師在開頭引用了謎語,導(dǎo)入了幼兒所熟知的小花貓形象,從一開始就吸引了幼兒的興趣。

(2)教師在展示靜電寶寶產(chǎn)生現(xiàn)象的同時配合咒語"劈哩啪啦轟",讓幼兒產(chǎn)生一種神奇神秘的感覺,這樣就牢牢地吸引住幼兒的興趣,也擬補了幼兒在等待時間里面的無聊感,可以讓大家一起參與到這個活動之中來。

2.堅持了直觀性原則直觀性原則是指在教學(xué)中要通過讓幼兒觀察所學(xué)事物,或由教師用語言形象描述,引導(dǎo)幼兒形成對所學(xué)事物、過程的清晰印象,豐富他們的感性經(jīng)驗,使他們能夠正確的理解知識和發(fā)展知識的能力。教師在這次課堂之中使用了現(xiàn)場演示法,通過了直觀的道具或?qū)嵨?圖1)進行示范實驗,使得幼兒獲得了理性的認(rèn)識。并且教師進行了兩次演示,一次是全班觀看,一次是讓男孩子和女孩子進行了分組觀看。

3.讓幼兒進行實踐操作幼兒親自動手、動腦參加是進行科學(xué)教學(xué)的主要途徑,其與課堂教學(xué)方法相輔相成。幼兒對于語言的理解能力有限,所以課題教學(xué)應(yīng)該與幼兒的實踐操作相結(jié)合。本次實驗,教師安排了兩次幼兒親自操作的機會,并且還邀請了部分做的不錯的孩子上來在全班面前演示。

4.延伸經(jīng)驗,聯(lián)系了生活幼兒的經(jīng)驗最終都需要聯(lián)系到自己的生活,教師列舉了一些靜電寶寶出現(xiàn)在生活中的現(xiàn)象,給幼兒一個鋪墊讓幼兒在以后的生活中對于這個現(xiàn)象不會陌生并且會用心地去觀察它。培養(yǎng)了他們熱愛觀察和生活的習(xí)慣。

(二)不足之處:

1.材料的準(zhǔn)備還不夠充分幼兒科學(xué)教育的一個重點是需要通過對比讓幼兒發(fā)現(xiàn)關(guān)系。為了做到這一點,材料的多樣性和對比性則顯得特別重要了。本次課程,教師只準(zhǔn)備了一種材質(zhì)類型的小魚。并且制作小魚的材料也應(yīng)該考慮一下,應(yīng)該選擇一些容易吸引上來的材質(zhì),提高實驗的可見性。比如電光紙等。

2.幼兒操作實驗的梯度性不夠,對于關(guān)系的展現(xiàn)不夠明顯兩次的幼兒的觀察都基本集中在了一個緯度之上,而沒有很好地體現(xiàn)一個梯度的提升。科學(xué)課的重點是讓幼兒發(fā)現(xiàn)觀察,而我對于關(guān)系的點播還不夠明顯。

3.對于幼兒的回應(yīng)和其他反映沒有積極回應(yīng)在幼兒自己親身操作的過程之中,有的幼兒利用吸管的吸力把小魚給吸了上來,但是對于這個現(xiàn)象教師沒有在集體總結(jié)中好好的回應(yīng)而是忽略了。

三.改進的措施

(一)豐富材料,增加對比量在第二次的幼兒操作過程之中,教師應(yīng)該引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同的摩擦面對于靜電產(chǎn)生的影響,從而幫助他們了解到靜電產(chǎn)生的一個條件就是要摩擦物體表面不光滑需要粗糙。通過了投放不同的材料也可以讓整個活動的梯度性增加。

(二)積極回應(yīng)幼兒的發(fā)現(xiàn)面對幼兒在自己的發(fā)現(xiàn),雖然有時候因為課程的時間和安排上面不能完全的解釋和解決,但是教師應(yīng)該給與情感上的積極回應(yīng),在課后也要好好的解釋給孩子聽。面對瑞瑞的新發(fā)現(xiàn),教師應(yīng)該在總結(jié)環(huán)節(jié)給與回應(yīng)并且給與大致的介紹"這個是吸力寶寶的威力,但是今天我們介紹的是靜電寶寶,我們下次和吸力寶寶一起玩。"讓幼兒得到被重視的感覺,這樣才可以讓他們更好的參與到學(xué)校的生活中來。

(三)把握實驗類課程的指導(dǎo)要點

1.各種前概念的有效呈現(xiàn):兒童在生活之中積累了很多的前概念,無論是正確還是錯誤,課程要建立在兒童前概念的基礎(chǔ)之上幫助他們形成新的概念。

2.實驗收、放權(quán)的正確把握:

3.提高實驗結(jié)果的可見性修改后的教案(黃色背景代表修改的新內(nèi)容)

幼兒百科:靜電是一種處于靜止?fàn)顟B(tài)的電荷。在干燥和多風(fēng)的秋天,在日常生活中,人們常常會碰到這種現(xiàn)象:晚上脫衣服睡覺時,黑暗中常聽到噼啪的聲響,而且伴有藍光;見面握手時,手指剛一接觸到對方,會突然感到指尖針刺般刺痛,令人大驚失色;早上起來梳頭時,頭發(fā)會經(jīng)常“飄”起來,越理越亂;拉門把手、開水龍頭時都會“觸電”,時常發(fā)出“啪、啪、啪”的聲響,這就是發(fā)生在人體的靜電。

幼兒園科學(xué)活動教案:魚兒你好教案


小班科學(xué)活動魚兒你好教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,認(rèn)識魚,了解魚的基本特征,樂意親近小魚,樂意用自己的語言表達自己的認(rèn)識與感受,適合幼兒園老師們上小班科學(xué)活動課,快來看看魚兒你好教案吧。活動目標(biāo):

1、認(rèn)識魚,了解魚的基本特征。

2、樂意親近小魚,樂意用自己的語言表達自己的認(rèn)識與感受。

3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

4、充分體驗“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

5、發(fā)展動手觀察力、操作能力,掌握簡單的實驗記錄方法。

活動準(zhǔn)備:

《小朋友的書.親親小動物》、魚盆,魚兒若干,喂魚的飼料等、半個塑料瓶。

活動過程:

一、談話導(dǎo)入,觀察小魚

1、小朋友,這是誰啦?和小魚們打個招呼吧。它在水里干什么呢?(引導(dǎo)游的動態(tài))。我請小朋友來摸摸小鯽魚,和小鯽魚玩一玩,想想用什么好的方法來和它玩一玩。

二、請幼兒撈魚

1、提問:現(xiàn)在我請小朋又自己去撈小魚,把它放到自己的新家里。(塑料瓶)

三、感知外形特征。

現(xiàn)在我請小朋友自己來看一看小魚的頭長得怎么樣的?來找找它的頭、尾、身子。它穿了一件什么顏色的衣服,魚身上一片片的是什么?有什么用?魚兒游自己的小腳嗎?為什么能在水里游呢?它的魚鰭又長在哪里呢?又是怎么游的呢?猜猜看它喜歡吃什么呢?

四、喂小魚

師幼一起來喂小魚,觀察小魚吃食。

活動反思:

剛開始出示食物小魚,引起了小朋友的興趣,他們也開心的說:看,它在游。小朋友對于小動物還是非常喜愛的,也樂于參與其中。環(huán)節(jié)二請個別小朋友過來來嘗試的時候也比較困難,最基礎(chǔ)的方法,他們就是用手抓,而且整體秩序比較亂。接下重點部門觀察小魚時,讓小朋友自己回答問題時比較困難,可能因為他們的對于這方面的經(jīng)驗不是很足,主要老師引導(dǎo)告知的比較多,后來想想可以讓他們先觀看下科學(xué)的視頻,再來回答。效果也許會好些,也加強小朋友的自主性。

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  • 2020幼兒園小班教案《魚兒岸上跳》及教學(xué)反思 小班教案《魚兒岸上跳》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒樂意學(xué)習(xí)詩歌,感受詩歌情節(jié)的有趣,知道魚離不開水,鞏固對魚生活習(xí)性的認(rèn)識,能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗文學(xué)活動的樂趣,快...
    2020-10-28 閱讀全文

活動目標(biāo): 1、進一步鞏固冬天的季節(jié)特征,了解抵御寒冷的不同方法,產(chǎn)生冬天不怕冷的情感。 2、初步萌發(fā)對冬季在戶外工作人員的敬佩之情。 3、根據(jù)已有經(jīng)驗,大膽表達自己的想法。 4、初步了解冬天的小常識...

2020-09-14 閱讀全文

小班教案《你好,秋天》含反思適用于小班的秋天主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒在活動中有探究的興趣,知道樹木、花草、蔬菜、農(nóng)作物、水果等在秋天的變化,關(guān)注周圍的事物在秋季的變化,感受秋天的美,積極學(xué)習(xí)運用多種手...

2020-08-22 閱讀全文

小班教案《靜電寶寶,你好》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒親身操作利用"靜電"釣起小魚,認(rèn)識靜電這個自然現(xiàn)象,感知科學(xué)探索活動帶來的快樂,快來看看幼兒園小班《靜電寶寶,你好》含反思教案吧...

2021-04-15 閱讀全文

小班科學(xué)活動魚兒你好教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,認(rèn)識魚,了解魚的基本特征,樂意親近小魚,樂意用自己的語言表達自己的認(rèn)識與感受,適合幼兒園老師們上小班科學(xué)活...

2021-05-21 閱讀全文

小班教案《魚兒岸上跳》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒樂意學(xué)習(xí)詩歌,感受詩歌情節(jié)的有趣,知道魚離不開水,鞏固對魚生活習(xí)性的認(rèn)識,能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗文學(xué)活動的樂趣,快...

2020-10-28 閱讀全文