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家長心得:要給孩子成長空間

發(fā)布時間:2021-04-16

幼兒成長故事。

幼兒的教育途徑無非就是家庭、學(xué)校以及社會,家長配合學(xué)校才能實現(xiàn)教育的質(zhì)量最大化!教師應(yīng)當(dāng)定期開家長會,進(jìn)行溝通協(xié)商,幫助孩子解決問題,并使其積極健康快樂地成長!那么,有哪些積極正確的教學(xué)觀念呢?以下是小編為大家收集的“家長心得:要給孩子成長空間”歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!

案例:女兒一天一天長大,開始有了自己的主見,還像以前那樣只管吃飽穿暖是不行了,我們必須開始注重孩子智力開發(fā),習(xí)慣的培養(yǎng)和良好性格的塑造。

比如:快吃晚飯了,女兒還在玩她的新積木。我便提醒她,“寶寶,該吃飯了,你的小肚子不餓嗎?”

“嗯?~~~”大多時候,寶寶會以這樣的方式回應(yīng)我。

“寶寶,飯都盛好了,我們要開始吃飯咯,你加入嗎?”我心平氣和地再次提醒她,因為寶寶玩得很投入,完全沒有結(jié)束的意思。這時候如果突然打斷她玩的思路,寶寶會非常反感,這也違反我們當(dāng)初為她挑選玩具時的初衷。這時我會給她一個緩沖的過程。

“寶寶,那你再玩3分鐘吧?!?/p>

“嗯,~~~5分鐘吧。”寶寶往往會討價還價一番,其實她并不清楚5分鐘有多長,只是覺得比媽媽說的會長一些而已。而我也會很爽快地答應(yīng)她的要求。

“好吧,就5分鐘。”在這個緩沖的過程中,寶寶小腦瓜里也會形成一個“我該結(jié)束游戲,去吃飯”這樣一個意識。稍過一會兒,我便會說:“陳姝,時間到了。”

有時候,寶寶還會賴一會兒,提出再玩會兒的要求,這時,通常我都會拒絕她。而寶寶一般也能果斷的結(jié)束游戲。debasrideb.com

專家建議:當(dāng)孩子成長到一定的年齡,開始有自己的空間,這個空間包括空間上與心理上,體現(xiàn)在對自身的認(rèn)同上,會覺得自己是個大人了,自己能對自己負(fù)責(zé),其次體現(xiàn)在自我意識的展現(xiàn),開始從清晰的“我”的角度去想問題,會表現(xiàn)為我想怎么樣,想做什么,在試圖得不到滿足的情況下,會如案例中“會非常反感”。在這個情況,管教的“度”,家長朋友要切記的是,父母與子女之間的戰(zhàn)爭,永遠(yuǎn)以子女的勝利告終,所以,千萬不要試著去改變,扭正孩子無上原則的小問題,而應(yīng)該去引導(dǎo)。

總結(jié):對于孩子來說,沒有完整的是非意識,自身需求與興趣,是她們行為的動力與方向。培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣對于家長來說,比事情簡單的對與錯重要得多。培養(yǎng)好的習(xí)慣,也不是簡單的告訴什么可以,什么不可以,而是在適當(dāng)?shù)目臻g里見過適當(dāng)?shù)木彌_后,進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

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親子之間要給孩子私人空間要尊重


情緒&空間

每一位孩子都是媽媽爸爸們的寶貝,所以媽媽爸爸們總會對寶寶們進(jìn)行過度的關(guān)注,有時候甚至讓寶寶們覺得沒有自己的空間了呢。

1、私人空間要尊重

容納家庭成員不同的喜好、長處和朋友網(wǎng)絡(luò),容許多一點個人的選擇,讓每個人都有足夠的空間成長,家庭的生活也會更多姿彩。

舉例說,母親熱愛古典音樂,女兒也不一定要學(xué)彈鋼琴;哥哥學(xué)業(yè)成績優(yōu)異,弟弟美術(shù)設(shè)計有創(chuàng)意,家長也無須互作比較或認(rèn)定哪一種成就較為理想和重要。

尊重孩子的私隱,年幼孩子也不例外。就算是看似微不足道的事,也不要隨便公開討論,未得孩子的同意,不要翻看他的私人物品,如記事簿和信件等。孩子感覺意愿受到尊重,才會慢慢學(xué)懂尊重他人的意愿。

2、共同追求心更近

在尊重個人空間之余,家人也要追求共同的興趣和信念,把心拉近。大家的興趣相近、信念相同,便會有更多的溝通、更好的默契,更能享受共處的時間。

在家庭的熏陶下,孩子會逐漸建立與家人相同的興趣,例如家人都有睡前閱讀的習(xí)慣,孩子便會在不知不覺間拿本小書上床閱讀。

3、情緒管理要得宜

家長和孩子都要學(xué)習(xí)適當(dāng)時候逃離「情緒爆炸」的現(xiàn)場,平息心中的怒火。大家只有在心平氣和時,才會聽得懂對方的說話,替對方設(shè)想。與孩子沖突時,家長可嘗試換轉(zhuǎn)一個想法,可能會豁然開朗起來。

如孩子支支吾吾地回答母親的問題,與其生氣地想:「我不能忍受你這副樣子,為何你跟父親一樣,事事隱瞞我?!共蝗缭囋嚻届o地想:「剛才我的樣子是否嚇怕了他?他不相信我會支持他,我要想辦法讓他明白才是?!?/p>

家庭是一個安全的場所,讓成員自由表達(dá)正面和負(fù)面的情緒,家長該認(rèn)同孩子的感受,但要引導(dǎo)和鼓勵他們用一種更為人接受的方式去表達(dá)。例如,與孩子討論:「小朋友搶你的玩具,使你非常生氣,你覺得除了打他外,還有沒有其他方法去處理?」

4、轉(zhuǎn)化沖突為力量

家長與孩子常持不同的觀點,沖突是自然不過的事,問題是沖突不一定要出現(xiàn)你輸我贏的局面,雙方可以溝通和妥協(xié),然后合力尋找一個雙方均可接受的方法,造到雙贏的效果。

例如:家長擔(dān)心孩子的成績和自我管束能力,孩子卻十分抗拒補習(xí)老師。與其懷疑孩子的能力,倒不如借此機會認(rèn)同孩子的信心和責(zé)任感,鼓勵他為自己訂下初步目標(biāo),然后再與他商討有效的溫習(xí)方法。

5、樂觀積極迎未來

家長要保持樂觀積極的心,相信現(xiàn)存很多擔(dān)心的問題,只是大家暫時做不好,只要雙方繼續(xù)努力和合作,一定可以解決,而明天一定會更好。

不要以為品性難移,認(rèn)定這孩子教不了,試樂觀地想:「她只有六歲,可能未能太集中,多鼓勵她,等她年長一點,相信便會做得好?!?/p>

家長要給孩子正確的教育


當(dāng)父母恨不得把全世界所有的好東西和所有的愛都給孩子時,卻忘了告訴孩子一件事:生活的艱辛,是難以想象的。

父母的“呵護(hù)”,對于孩子們來說,無疑是一味“毒藥”。孩子們心安理得享受著一切,根本不知道知足,不知道感恩,不知道體貼父母,不知道生活的不容易。相反,還滋生了很多虛榮、懶惰、不學(xué)無術(shù)的壞毛病。

在中國當(dāng)下的社會中,富人的孩子是富二代,衣食無憂,生活優(yōu)渥。但是許多的工薪階層,收入并不高的家庭也把自己的孩子當(dāng)富二代養(yǎng),滿足孩子的奢侈要求:手機電腦非蘋果不要,衣服鞋子一定要耐克阿迪。

我身邊就有個這樣的家庭,一家三口,父母經(jīng)營著一家小店,女兒在上大學(xué)。由于電商的發(fā)展,小店生意很難做,有時候夫妻倆一個月忙下來連房租都出不來,兩口子平時中午吃飯,連個葷菜都不敢點。

但是女兒上了大學(xué)之后,第一個假期回來就找爸媽要蘋果手機,說自己的手機太掉價,在朋友面前抬不起頭。

然后她父母硬生生地拖了一月的貨款,擠出來五千塊錢,給女兒買了手機。

在中國像這樣的父母實在太多了。他們不顧家庭資源的差異,百般努力,傾盡所有,讓孩子享受最好的生活條件。

家庭不寬裕,他們覺得自己虧欠了孩子,擔(dān)心自己孩子被別人比下去,產(chǎn)生自卑心理,所以更加嬌慣、寵溺孩子,再苦再累,也舍不得孩子吃苦受罪。

于是大多數(shù)的孩子都過著一種極其享樂的生活,用著最新的電子產(chǎn)品,穿著時興的大牌,四體不勤,五谷不分,衣來伸手飯來張口。

雖說關(guān)愛下一代是中華民族的傳統(tǒng)美德,值得弘揚,但萬事都要有個度,太過溺愛就走向極端了,父母的“呵護(hù)”,對于孩子們來說,無疑是一味“毒藥”。

孩子們心安理得地享受著一切,根本不知道知足,不知道感恩,不知道體貼父母,不知道生活的不容易。相反,還滋生了很多虛榮、懶惰、不學(xué)無術(shù)的壞毛病。導(dǎo)致啃老族橫行,“白眼狼”層出不窮。

前不久上海報道了這樣一件事:一名體型較胖的年輕女子,在大街上用手狠狠地拽著一個環(huán)衛(wèi)工人的頭發(fā)拖行數(shù)米,旁邊其他環(huán)衛(wèi)工急忙上前攔架。記者一采訪才知道,原來是女兒在向母親要錢!

這位母親已經(jīng)48歲了,做環(huán)衛(wèi)工10多年了,一個月才幾千塊錢。她的女兒孩子都有了,還隔三差五伸手向母親要錢,不給錢就辱罵、吵架、打架……

這就是溺愛的后果,過度的愛,會讓孩子會無視父母的辛勞付出,把這一切當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng),最終變成啃老族、白眼狼。

漢朝的時候,漢高祖劉邦分封了一百多位功臣,其中蕭何為劉邦穩(wěn)定后方,對新朝的建立居功至偉,所以劉邦分給他很多肥沃的良田。但是在蕭何堅決不接受,反而要了很多貧瘠的次田。

劉邦問他為什么,他說,貧瘠的土地可以督促子孫勤勞耕種,懂得節(jié)儉。而肥沃的封地,孩子就容易變得好吃懶做,這樣家族慢慢就會沒落。

果不其然,在一百年之后,這一百多位功臣的家族大多沒落了,但是蕭何家卻依然興旺。

曾國藩曾說過,如果孩子不經(jīng)苦難,是不能成材的。孩子一定要給他坎坷,給他磨礪,而不是給他各種卓越的條件。

在曾國藩的家訓(xùn)中,“窮”是“善身”之道。

在寫給大兒子曾紀(jì)澤的家書中,曾國藩說:“凡世家子弟,衣食起居無一不與寒士相同,庶幾可以成大器?!?/p>

意思就是,越是富家子弟,越是官宦子弟,越能勤儉自律,越能在物質(zhì)生活上主動跟貧寒之士一樣,這樣的孩子將來才有可能成大器。

給孩子再好的教育,都不如讓他親自去感受一下成人世界的“不容易”!正如曾國藩所說:“子侄除讀書外,教之掃屋、抹桌凳、收糞、鋤草,是極好之事,切不可以為有損架子而不為也。”

今天的父母,總想著把最好的條件給孩子,這其實是在害孩子。成長過程中,物質(zhì)越充裕,孩子就越不能懂得感恩,越不懂得勤勉,好吃懶做,害人害己。

反之,給孩子正確的教育,是讓孩子懂得困難與艱辛,引導(dǎo)孩子學(xué)會勤奮和努力,這才是對孩子最深邃的饋贈。

家長要給孩子說話的機會


已經(jīng)多次聽冉冉的媽媽在老師和園長面前說孩子在家里的趣事,尤其是對在幼兒園發(fā)生事,家長把孩子的描述給我們講述的時候,也讓我們感受到了很多的樂趣。更可貴的是這位聰明的家長,通過孩子的語言,把對幼兒園的感受傳遞給了我們,從來都不直接說出對幼兒園的不滿,但從她可愛的女兒對其老師的一言一行的精彩描述中,我們一下子就可以知道我們哪里做的好,哪里做的不好。

我非常敬佩這位媽媽,因為她每次在說她的女兒的時候,都好象是在欣賞一幅她成功的作品,她會把自己的孩子的一切觀察的細(xì)致入微,會帶著滿腔的熱情和耐心聽孩子把話說出來。我覺得這是一味非常優(yōu)秀的家長。

遺憾的是我們現(xiàn)在的許多家長,對孩子看得非常的重要和寶貝,但卻沒有熱情和耐心觀察和了解孩子,甚至孩子在大人面前說話就心煩,孩子提出要求也會簡單的否定,根本不去想孩子為什么會這樣想,這樣說,這樣做。

語言是孩子表達(dá)、交流的重要手段,用語言表達(dá)的過程,也是思維的過程。如果連說話的機會都不給孩子,那不是很殘忍嗎,又怎么能使自己的孩子更聰明呢?并且在讓孩子把話說出來的同時,家長還有責(zé)任培養(yǎng)孩子正確的發(fā)音,并要讓孩子養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

育兒心得:家長和孩子一起成長


育兒心得:家長和孩子一起成長

一晃,振衣大師就來到了大班下學(xué)期。隨著孩子年齡慢慢變大,教育的方式和內(nèi)容自然也相應(yīng)有了一些變化。不過,我想大部分的內(nèi)容,可能各個家庭都差不多吧。所以,這里就只寫一個我自己覺得可能有一定獨特性的育兒心得。

今年春節(jié)前,帶振衣大師回老家,和他聊天。告訴他,有一件很好玩的事情,問他要不要一起做。孩子當(dāng)然很高興就答應(yīng)了。于是,我就說,有一本書,叫做《千家詩》。很好玩。要不要我們春天的時候就背春天的詩,夏天的時候就背夏天的詩?振衣大師愉快地接受了我的提議。當(dāng)然,這里要插一句。大概從振衣大師三歲的時候開始,我?guī)鋈ド⒉降臅r候,就經(jīng)常自顧自地在前面背些古詩。一來二去,振衣大師當(dāng)時也記住了一些(當(dāng)然,如您所知,事過境遷后,又忘記了)。因此,在他的印象里,覺得背詩歌還是一件挺好玩的事。然后除夕夜,我就開始教他《元日》:“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符?!边@樣,在震天動地的爆竹聲中,孩子很容易就記住了這些詩句。從那時到現(xiàn)在,斷斷續(xù)續(xù)地帶著他背了不少古詩了。他也一直保持著對《千家詩》濃厚的興趣。我很欣慰。

對于背古詩這件事,我的想法是這樣的:1、重要的是讓他對這事有興趣。2、是不是一直記得住不重要。這一點,特別是家里有老人家的,也要和老人家說清楚。否則老強制孩子,會讓孩子覺得這事不那么有趣。3、選擇《千家詩》,是因為這本書是按照四季來編排的。這樣孩子能夠結(jié)合四季里風(fēng)物的變化。當(dāng)然,象《千家詩》里,有一些應(yīng)制詩,就沒必要給孩子背了。4、家長最好自己和孩子一起成長。不是只要求孩子自己背,而是自己也要背。這幾個月來,為了可以在和孩子呆在一起的時候,隨時可以脫口背出古詩,我自己也花了不少時間。現(xiàn)在千家詩差不多有半本,我自己也能背出來了。

感謝孩子,讓我們能看到他的成長。也讓我們能夠因為愛他,而讓自己也繼續(xù)成長。

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