探索外國是怎樣放假的

怎樣教育孩子。

校園是孩子的第二個家，孩子的教育工作離不開這兩個大家庭！教師與家長之間要互相理解、互相幫助，以教師為主體，促進孩子健康、和諧發(fā)展！那么，家長可以在哪些方面幫助到教師呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“探索外國是怎樣放假的”，僅供參考，希望能為您提供參考！

探索外國是怎樣放假的

俄羅斯：

學校每到三四月份會放10天春假。雖然大部分地區(qū)仍被嚴寒籠罩，但學校還是會組織學生開展野外活動。

美國：

美國的學校8月中下旬開學，10月中下旬放4天秋假。

11月的第四個星期四是感恩節(jié)，學校放5天假。

期末考試前過圣誕節(jié)和新年，考試后放寒假，大約20天。

2月中旬，有4天假期過“總統(tǒng)日”。

3月中旬左右放春假，放假10天。5月中下旬期末考試后，開始放一年之中最長的暑假。一直放到8月下旬。

美國公立學校規(guī)定學生在高中畢業(yè)前必須完成規(guī)定的社區(qū)服務(wù)，所以假期就是學生做義工的好時機。

日本：

學校的假期一般為每年3次：暑假從7月上旬至8月下旬，寒假從12月下旬至次年1月上旬，春假在3月下旬至4月上旬，一般不到兩周。

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看看外國父母怎樣培養(yǎng)領(lǐng)袖兒童？

看看外國父母們是怎么樣把自己的孩子培養(yǎng)成領(lǐng)袖兒童的？

傾聽夢想

您的女兒回到家突然宣布，她將來要當一名職業(yè)斗牛土，而您的兒子卻說他將以電影特技為職業(yè)。他們的志向都與您內(nèi)心對他們未來的設(shè)計相左，您該說什么呢？能說“女孩子不能去斗牛”，“唉呀！那可是一種危險的工作”嗎？

要知道，斗牛這種職業(yè)將使雄赳赳的女兒，成為一個經(jīng)得起磨練的女“英雄”，而膽大的特技演員將遷回于商業(yè)天地。在這種情況下，請鼓勵子女的夢想，無論在您看來這類夢想何等地奇特，因為這種幻想同樣需要足夠的勇氣。

充分鼓勵

一事當前，你要對孩子說：“我知道你做對了！”完成則說：“你干得太棒了，我一直對你有信心！”——孩子的自信就是這樣產(chǎn)生與加強的。

其實，孩子微不足道的成功都是值得您稱贊的，但是這并不是意味著您得整天用虛假的話來哄騙孩子，也不是說您永遠不能批評孩子，批評應(yīng)該跟贊揚教育結(jié)合在一起。青少年足球賽后，好心的父親往往對孩子說：“唉，你怎么搞的，射球的時候，就輕易地丟了兩分！”請相信，你的孩子知道自己失了球，他不需要你提這個醒。相反，你應(yīng)該表揚他的努力：“我喜歡你帶球沖向球門的勁頭！你真活躍！”然后說：“我們明天傍晚再練練好嗎？我敢打賭你的射球技術(shù)一定會提高！”

允許探險

孩子（成年人同樣）樂于欽佩和追隨那些愿意冒險和能應(yīng)付挑戰(zhàn)的人。可是我們的家長，就怕孩子磕著、燙著、摔著，如此謹慎入微，難得孩子有冒險精神。

有這樣一件事，有兩個上一年級的男孩已經(jīng)掌握了閱讀技巧。她問他們是否愿意改上一個超前閱讀班，一個學生急切地表示同意，另一個則寧愿與啟蒙學生一塊兒上課，可悲的是后者的父母也支持兒子的決定。這位女老師說：“您可以猜得出來，這兩個孩子哪個將成為領(lǐng)頭人。”

提供機會

領(lǐng)導能力需要靠訓練來增強，一位胸懷大志的領(lǐng)袖需要機會去磨練他的領(lǐng)導藝術(shù)。讓子女參加運動隊、童子軍。課外活動小組和其他社區(qū)組織吧，他們將在那兒獲得待人處世的經(jīng)驗。

不過還應(yīng)該讓孩子在其興趣范圍內(nèi)去努力爭取領(lǐng)導地位。有的孩子是游戲場上的“頭兒”，另一些則適合做教室里的排頭兵，并非人人都能當班長或想當班長。在一個感到得心應(yīng)手的活動領(lǐng)域從事組織工作，可以建立信心，培養(yǎng)領(lǐng)導能力。

多問“假如”

假如一個小男孩爬滑梯，由于他的雙腿太短，怎么也登不上滑梯的第一級，于是他跑向他的媽媽那兒求助。可是這位媽媽不是將他扶上臺階，而是反問他：“你能不能想個辦法使自己踩上去呢？”小男孩想了一會兒說：“我把我的小車子放在那兒并站上去行嗎？”“好吧！”媽媽說。兒子照辦，剩下的就不成問題了。

“可能性思維”是領(lǐng)導能力的一個標志，那種對一個難題認真研究并向別人演示如何解決它的孩子多問：“假如我這樣做了，會怎么樣？”

勇于表現(xiàn)

班級要舉行選舉，你的兒子或女兒很想選中，你不必強行闖入，但可以幫忙。友善的孩子不僅向他（她）自己圈里的人而且也向其他人打招呼，這種青少年馬上會被認為是一位潛在的領(lǐng)袖人物。

請鼓勵他（她）在班上多發(fā)言，在別人面前毫無羞怯地表現(xiàn)自己是一個最重要的技能。讓您的孩子在家里復(fù)述在教室背誦的課文，并向他（她）建議嗓音該多高，表情該多強烈，眼光又如何與聽眾接觸。

盯住成功

請說服您的子女多想成功而不去想障礙，自信會成功的人就是能吸引別人跟隨自己的人。

教會了“R”

北卡羅來納州父母之道研究中心家庭心理學家丁?羅斯蒙德將Respect（尊重）、Resourcefulness（機智）。Responsibility（責任心）認定為父母必須在孩子身上開發(fā)的三種基本特性。領(lǐng)導的桂冠總落在這種人頭上：他們努力照習慣去理解和容忍，他們屢次在挫折面前另辟蹊徑，他們勇敢面對自己行動產(chǎn)生的后果。

最后，至關(guān)重要的已不是您的言語而是您的榜樣問題了。如果您在鄰居或合作者中留下了吹毛求疵的惡名，您就別指望您的兒子或女兒會對別人十分尊敬。如果您偷稅漏稅，您就無權(quán)要求向子女盡職盡責。

外國媽媽的16條育兒經(jīng)

外國媽媽在育兒實戰(zhàn)當中，是如何育兒的呢？在育兒的過程中她們最看重的又是什么呢?我們來一起學習一下吧！

1、懷孕時，期待過男孩女孩嗎？

外國媽媽：女孩。我更喜歡女孩。懷孕早期時，我還以為是男孩，但在第16周時做了檢查，發(fā)現(xiàn)是女孩，我很高興，直到孩子出生那一刻，我知道自己的愿望終于實現(xiàn)了，那種滿足感和成就感不是語言所能表達的。

2、懷孕飲食刻意攝取營養(yǎng)嗎？

外國媽媽：不刻意。只是每天服用孕婦專用的維生素，吃東西比以前小心一些了，我覺得這樣就足夠了。我很喜歡吃水果，特別是橘子，所以孕期吃了不少橘子，但并不是因為它有營養(yǎng)而吃的。

3、給孩子做“胎教”嗎？

外國媽媽：有過。我讀過一些關(guān)于“胎教”文章，但我只拿聽音樂當作“胎教”，覺得這就很好了。另外，懷孕時我還在澳洲參加了醫(yī)院舉辦的一些講座課程，學習如何在分娩時避免疼痛、如何呼吸等。

4、是自己帶孩子，還是交給父母或者保姆？

外國媽媽：自己帶。那可是一份很美好的快樂，怎么能放棄呢？在澳洲，年輕的父母有了孩子幾乎都是自己帶的，不可能奢望得到老人太多的支持，不像在中國，孩子的祖父母都會來幫忙。我除了自己帶孩子，還請了阿姨，忙不過來的時候就讓她幫忙。

5、是自己哺乳的嗎？會因為擔心身材走型拒絕喂養(yǎng)嗎？

外國媽媽：是，為了孩子的健康我不在乎自己身材走型。其實在當媽媽之前我也有過顧慮，可是等孩子一出生，看著她粉嫩的小臉，我就有一種感覺―為了孩子我什么都可以不在乎了。我覺得母乳是孩子最好的食品，任何食物不能比。

6、孩子多大抱出門的？

外國媽媽：2周大時。越早越好。女兒2周大的時候就帶她出去做檢查了。每次我們帶她出去，她都很高興，而且食欲也增加了，睡眠質(zhì)量也提高了，精神狀態(tài)更好。我覺得越早越好，這可以讓她長得更健壯。

7、多大給孩子吃輔食？

外國媽媽：6個月。主要喂她雞蛋黃和米糊，因為這些食物富含營養(yǎng)，對孩子發(fā)育有利。不過要把它們做成孩子易于吸收的糊狀物才行。米糊不像我們平常喝的米粥那樣有顆粒，而是要熬更長的時間，讓米粒徹底變成糊狀。這樣雖然有點麻煩，但對孩子有好處。

8、孩子多大開始獨自睡？

外國媽媽：從生下來開始。一生下來我就把她放在自己獨立的小床上了。我總是在她的床邊，觀察她的各種反應(yīng)，并不防礙我照顧孩子。我們的傳統(tǒng)就是這樣，從孩子一出生就讓她一個人睡，讓她知道自己是一個獨立的個體，有自己的空間，這對培養(yǎng)孩子的獨立意識很有好處。

9、有固定的陪孩子時間嗎？

外國媽媽：有。周末一定是屬于孩子的。平時她父親每天至少和她玩1小時。

10、會放心地讓孩子在家里滿地爬嗎？哪怕有樓梯？

外國媽媽：會。我會放心地讓她在地上爬，這沒有什么不安全的，還能讓她得到充分的鍛煉與自由，也熟悉家里的地形。但我不會讓她離開我的視線范圍。

11、孩子摔倒時讓他自己爬起來還是扶他起來？

外國媽媽：如果她沒事，就讓她自己爬起來。如果她哭了，那我會扶。對孩子的鍛煉和教育不能超過她所能承受的范圍，無論是體力還是心理，否則會起反作用。

12、抱孩子時讓孩子面朝里還是面朝外？

外國媽媽：兩種姿勢都有過。女兒很小的時候，我更喜歡讓她和我面對面。但當她稍微大一些時，我更多的是讓她面朝外，這樣她可以更多地觀察和感受外界事物包括人。

13、給孩子喝熱水還是冷水？

外國媽媽：冷水更多。我們的傳統(tǒng)就是給孩子喝冷水，我們沒有給孩子喝熱水的習慣。尤其是帶孩子出門，喝冷水更方便。

14、刻意避免孩子看電視嗎？

外國媽媽：是。我覺得看電視對孩子的眼睛不好，不過每天我會讓她看半小時的兒童教育節(jié)目，這有助于開發(fā)孩子的智力，但只有半小時，超過這個時間就不可以。

15、將來會讓孩子學鋼琴、畫畫之類嗎？

外國媽媽：不會替她做決定。我覺得關(guān)鍵是孩子是否喜歡，我不打算強迫我的孩子做什么，哪怕是有用的技能，還是讓她自己去體會和認識吧。我會帶她去嘗試，讓她有機會領(lǐng)略這些項目的樂趣，但最終決定的還是她自己。如果強迫孩子學習她不感興趣的東西，會使孩子產(chǎn)生逆反心理，更不可能達到教育的目的。

16、還想再生孩子嗎？

外國媽媽：會，我們一直很期待再有一個孩子。因為從懷孕到生產(chǎn)，再把孩子從小帶大，這個過程真的充滿樂趣，我非常享受。只是還沒決定好什么時間要，這涉及到很多方面的問題。但再要一個孩子這件事，我們毫無異議。

孩子放假了，怎樣管娃、上班兩不誤

孩子放假了，作為家長，您開心嗎？

“開心！孩子終于可以享受一段輕松的時光了，看著孩子的笑臉自己都輕松了幾分。”

但新的煩惱也隨之而來，自己總是上班，哪有時間照顧孩子？

這是不是很多家長頭疼的問題？

那么，在假期里，上班族家長怎么照顧好自己的孩子呢？小編這就帶您看幾招！

有“技巧”地選擇輔導班——

為孩子尋找一個“庇護所”

相信選擇假期輔導班，是許多家長屢試不爽的方法。但是，選擇輔導班，是為了讓孩子更好的充實自己、提升自己，如果是單純?yōu)榱俗尯⒆佑械貎喝?、有人管，希望家長們在閱讀以下的幾點建議之后，再三思而后行。

了解孩子的需求。在為孩子選擇輔導班之前，先了解孩子的缺口，哪里不足補哪里，查漏補缺才是上輔導班的意義，若在五花八門的課程中隨意挑選就把孩子送進去，恐怕會適得其反呢！

尊重孩子的選擇。我們常?？吹叫『τ诩议L選擇的輔導班，并不是很愿意去，如果家長讓孩子自主選擇自己感興趣的，這會讓他們學習起來更有勁兒哦！

懂得適當?shù)目刂啤蟀嘟^不是一味填滿孩子的空閑時間，孩子們的假期本該是快樂自由的，所以即使選擇了報輔導班給孩子，也要做到少而精。

有“計劃”地定制作息表

——讓小鬼學會當家

白天家長去上班，孩子一個人在家也要生活得有條不紊才行。所以家長們要制作好一個安排詳細的時間表，明確的指導孩子要怎么使用自己的時間，這也是鍛煉他們自己調(diào)節(jié)時間的好機會，讓你的“熊”孩子變乖孩子。

時間安排要具體。一般從家長上班到下班的時間里，都要仔細為孩子規(guī)劃好，做幾個小時作業(yè)，休息多久，剩下的時間如何分配，都要經(jīng)過科學的考慮，而且要適合自己的孩子。

事情安排要均衡。畢竟是假期，還是要以放松孩子為目的。適當?shù)膶W習是必要的，但是讓孩子做做運動，做一些自己喜歡的事比如繪畫、聽音樂、看課外書等等，對培養(yǎng)他們的情操有很大影響。

發(fā)揮孩子自主性。在一些周密的安排里，可以留一小塊時間，交給孩子自己安排，家長可以做相關(guān)的提示，比如鼓勵孩子與同學朋友多相處，或是參加一些社會公益活動，都很有意義。

讓孩子來一場說走就走的旅行

——“任性”也要確保安全

我們常說想來一場說走就走的旅行，其實孩子假期里，應(yīng)該嘗試一下闖蕩的美好。尤其是年齡稍大的學生，比如高考結(jié)束后的學生。

牢記安全第一。對于年齡大一些的孩子，應(yīng)該讓孩子和同學朋友們一起出行，結(jié)伴出游可以保障孩子的安全，同學之間都可以互相照顧，家長也會放心。

選好旅行方向。出游的地點選擇也需謹慎，如果是從未出過門的小孩，可以選擇距離家比較近的一些景點，如果是獨立能力比較強的孩子，可以選擇一些有意義的地方，讓孩子的身體和心靈得到更好的放松。

備好必須物品。出門之前，家長要準備好可能用到的所有物品，以防孩子外出急需時備用。

規(guī)劃好自己的工作與生活

——再忙也要陪陪孩子

家長們也需要學習，在孩子的成長過程中不斷的摸索怎樣與孩子更好的相處，這一點在假期中尤為重要。家長們不能以自己工作忙為由，就放松了對孩子的管教，工作歸工作，生活歸生活，二者都要兼顧。

在假期里，家長們可以在完成工作之余，找出一些時間來陪伴孩子，假期學習相對輕松，孩子的精神壓力相對來說比較小，這是與孩子進行心靈交流最寶貴的時間。還要關(guān)心、支持孩子做他喜歡做的事，陪孩子一起探索未知的世界。最后，家長要做到實時監(jiān)督，不要讓孩子沉迷某些意義不大的活動，比如整天坐在家里看電視，上網(wǎng)玩游戲，聊天，這些對孩子的身心健康都很不利，這時家長應(yīng)該及時開導，正確引導，讓孩子多接觸大自然，走進農(nóng)村，參與社會實踐，廣交朋友，體驗在學校里所不能感受到的社會生活，親歷生活的磨礪，同時在與各種親戚朋友交往的過程中，培養(yǎng)孩子為人處事的良好習慣，讓孩子有個快樂充實的假期！

外國孩子的好習慣

看到別人需要幫忙你會不會立刻“挺身而出”？電梯里遇見不認識的鄰居會不會對他微笑？家里的垃圾每天都是你去倒的嗎？有些細節(jié)，看似不經(jīng)意，實際上是孩子們在父母、老師、社會的正確引導和長期教育下而養(yǎng)成的好習慣。

好習慣1 盡己所能幫助別人

“如果看到別人陷入困境，而你又力所能及，千萬不要猶豫去幫助他。”這是一個人最好的習慣。

上課鈴馬上就要響了，而我正捧著整整一堆會計課要用的案例資料往教室趕，這時一個飛奔的男孩從我身邊跑過，居然把我的書和文件夾都打翻在地，紙片滿天飛，恰巧上課鈴聲刺耳地響了起來。

“are you ok？(你沒事兒吧？)”這個聲音聽起來這么鏗鏘有力，這下有救了。誰知回頭一看，原來是一個手里拿著許多物理實驗器具的男孩，他有那么多東西，怎么幫我？我只好對他說我自己行的，一邊蹲下來撿材料。只見他把東西放在一旁的草地上，還沒等我反應(yīng)過來，他已經(jīng)躬著腰幫我一起撿材料，并仔細地按照頁碼的順序整理好資料。

我有點不知所措地愣在那兒，他迅速地把文件夾交到我手上。后來我知道了他的名字――艾瑞克。

我們熟悉了之后，我忍不住問起這件事，自己捧著那么大堆東西居然還要停下來幫別人。他聽到我問反而覺得很驚訝，“要不是那天已經(jīng)遲到了，我還應(yīng)該把你送到教室呢？我的媽媽常常對我們幾個孩子說，如果看到別人陷入困境，而你又力所能及，千萬不要猶豫去幫助他；如果你實在無能為力，那也要幫他一起向別人求助，不是嗎？”

好習慣2 主動承擔家務(wù)活兒

為了讓孩子們能主動承擔起對家庭的責任，以便長大后承擔起對集體、對社會的責任，布拉戈維申斯克市（簡稱布市）的父母從小就有意培養(yǎng)孩子們的勤勞習慣。

布市是阿穆爾州的首府，環(huán)境優(yōu)美整潔，然而它有一個與眾不同的地方，每個社區(qū)里只設(shè)有一個垃圾站，居民是不允許在生活小區(qū)里扔垃圾的，他們必須穿過十幾條街道把垃圾送到垃圾站去。于是最小的孩子通常會承擔起這項任務(wù)。

每天吃完晚飯，孩子們會約好一起去倒垃圾，牽著小拖車三五成群地去送垃圾已經(jīng)成布拉戈維申斯克特有的風景。父親會為這些孩子們親手做一輛小拖車：小拖車有4個輪子，上面架上木板，木板的正前方釘上一個用木頭雕刻的小馬或小狗的頭像用來連接牽引小拖車的繩子。

而年齡大一點的孩子會選擇為家人取飲用水。雖然布市市民家里都有自來水，但大家更喜歡喝水站的湖水。布市一共有16個飲用水站，飲水站向全體市民免費提供從丘克恰吉爾湖引來的水，只要交106盧布（相當于30元人民幣）領(lǐng)一個不銹鋼水桶（大概可以裝20公斤水），就可以喝到清澈的湖水。我每次取水的時候都能看到孩子們排著隊，有說有笑非常熱鬧。大孩子還要幫父親修車庫和地窖。

“要想成為集體的一員就得為集體做點什么?！倍砹_斯父母總是這樣教導孩子，而家庭就是第一個集體。

好習慣3 向陌生鄰居問好

很多人說加拿大是一個非常友好的國家，我來到這里之后發(fā)現(xiàn)了講這句話的原因，這里人人都是朋友，社區(qū)就像一個和諧的大家庭。

我住的公寓有部電梯，每次進出都會碰到不同的人，他們或是夾著公文包要去上班的樣子，或是打扮時髦要去赴約，不管年輕年老，他們的共同特點是：都會朝我這個陌生鄰居微笑，并說聲“嗨！”或者用法語問早安。最后離開電梯的時候還要說一聲“have a nice day！(祝你快樂一整天！)”之類的祝福。

漸漸地我也被他們感染，主動和鄰居們打起了招呼，跨出去的步伐也因此而輕松。

加拿大人還常常把禮貌用語掛在嘴邊。在餐廳吃飯，服務(wù)生為我們端上菜以后一定能看見我的加拿大同學把頭轉(zhuǎn)向服務(wù)生認真地說謝謝，即使是家里吃飯，他們也毫不吝嗇地向父母表達謝意；付完出租車錢，司機和乘客會互相?！耙宦讽橈L”；在商店購物結(jié)帳后，店員會連連道謝并歡迎你再次光臨；當你和別人擦肩而過時，也能聽見一聲因為侵犯了你的“領(lǐng)地”而說的“對不起”。

好習慣4 打完噴嚏說“抱歉”

馬來人有一個可愛的習慣，就是不管什么時候打噴嚏，都會脫口而出“excuse me！(原諒我！)”，為影響了大家打招呼。

一次我發(fā)現(xiàn)班上的一個女孩兒在廁所里打了個噴嚏后，居然也條件反射地嘀咕了一句。后來我問她，你旁邊沒人怎么也要說抱歉？原來馬來西亞的小孩兒從小就聽父母說，每個人的身邊都有很多精靈，有給你帶來好運的，也有給你帶來厄運的，它們時時刻刻伴隨在你的身旁，當你突然打噴嚏的時候，很有可能嚇到它們或把口水噴到它們，所以要請求他們的原諒，否則它們一直都會捉弄你。這些故事雖然是父母們編出來的，卻能讓孩子記住，慢慢養(yǎng)成習慣。

在大馬搭車的經(jīng)歷也很讓我感動，馬來人都非常友好，只要看到有人在路邊伸出手搭車，都會把車停下來。這個習慣可能和此地犯罪率不高有關(guān)，大家都不擔心會有什么危險，倒是我第一次搭車時顯出很高的警惕性。我們?nèi)齻€好朋友事先講好，一定要搭上同一輛車，決不分開，上車后手里還緊握著手機，隨時準備打電話報警。后來搭車的次數(shù)多了也不再害怕，還因為搭車認識了不少朋友，一直保持聯(lián)系到現(xiàn)在。

外國兒童的金錢觀念如何？

吃麥當勞以致用

住在紐約的勞拉·舒爾茨說，我13歲的兒子最喜歡的餐廳是麥當勞，他對它忠心耿耿。他7歲那年，我開始送他第一股麥當勞股票，以后逐年增加?，F(xiàn)在他的資本已經(jīng)在這家公司里占了相當比例的份額。每次麥當勞公司的年報寄至時，他都會仔細閱讀：每次去麥當勞用餐他都要認真考查。這些股票不像過完節(jié)就扔的玩具，從中得到的經(jīng)驗將伴隨他一生。

干零工賺兩份錢

圣路易斯州的唐恩·里士滿的經(jīng)驗則是：我為我的11個兒女們每人設(shè)立了一個共同基金，他們每賺1美元，我就在基金里投入50美分。他們給人看小孩子、整理草坪，還干一些別的零工。年紀大些的孩子現(xiàn)在基金金額已翻了3番，其中6個孩子已將自己的一部分基金用于支付大學學費。

培養(yǎng)理財耐心

新罕布什爾州的拉爾夫-布里斯托則講了這樣一件事：8年前，我那具有資本家頭腦的女兒才16歲，作為露營隊顧問她得到了一生中的第一筆收入，我馬上把這筆錢放進她的個人退休賬戶，并詳細地向她解釋再投資的諸多好處，以及復(fù)合利率的優(yōu)勢等。

看看外國人的“胎兒大學”

近30年來，有關(guān)胎教的科研機構(gòu)和胎教咨詢服務(wù)機構(gòu)在各國有如雨后春筍般蓬勃發(fā)展起來，在胎教的基礎(chǔ)科研、應(yīng)用技術(shù)、推廣普及等各個方面進行了大量深入細致、卓有成效的工作。其中較為引人矚目的有：

英才造就工程

《英才造就工程》是日本科學家阿部順一主持的項目。他通過自己的觀察和科研，得出“后代的智力明顯受到胎兒期間各種因素的影響”的結(jié)論，并對127名孕婦進行了科學的指導，內(nèi)容包括按他的規(guī)定進行體檢鍛煉、排演短劇、欣賞音樂、閱讀書籍、互相交談等。實驗結(jié)果是令人興奮的，在這127名孕婦所生的孩子中，有71%智力發(fā)展顯著優(yōu)于平均水平。

胎兒大學

《胎兒大學》創(chuàng)辦于1979年，是美國加州婦產(chǎn)科專家尼。凡得卡創(chuàng)立的。他主張從懷孕第4個月起，孕婦就可以對胎兒進行教育，胎教的方法形式不一，目的是使胎兒在機體和精神方面得到健康發(fā)展，從而為以后嬰兒學習知識、適應(yīng)社會打下良好的基礎(chǔ)。凡得卡要求孕婦及其丈夫一道加入胎教活動，這不僅能增進夫妻感情，而且對胎兒以后的發(fā)展具有良好的作用。

“胎兒大學”的課程從妊娠第5個月開始，每天上兩課，每課用5分鐘。每次上課前，母親用手輕拍胎兒腳踢的部位，告訴胎兒：“好孩子，現(xiàn)在上課了。”胎兒大學的課程有：

運動課

5個月的胎兒可以與母親玩游戲，當媽媽感到胎兒踢肚時，就輕輕地拍打被跑的部位；然后等待胎兒再次踢肚；大約過一兩分鐘，胎兒會再踢，媽媽再輕輕地拍打幾個。如此反復(fù)。經(jīng)過一段時間，媽媽可以改變輕拍的地方，而胎兒也會往發(fā)生了變化的地方踢。

音樂課

母親把一個玩具樂器或耳機放在腹部，讓胎兒聽美妙的音樂。

語言課

母親用傳聲筒對腹內(nèi)胎兒講話、重復(fù)字句。在胎兒7個月時，開始把外界的聲音介紹給胎兒。母親用擴音器每講一個字，便用動作在腹部進行表示，如敲、摸、搖、提、劃、壓等。比如，媽媽一邊用指頭輕輕敲打腹部，一邊告訴胎兒：“好孩子，這是敲。媽媽在輕輕地敲你”。到第8個月，開始教那些形容光線、音樂和笑聲的字句。最后一個月，開始教生后半年需要接觸和理解的字眼。如奶、吻、口、鼻、愛等。到胎兒從母體分娩出來的時候，他已經(jīng)初步懂得15個詞匯的意思。

接受胎兒教育的胎兒在出生后幾個小時就可以領(lǐng)到《胎兒大學》的畢業(yè)文憑了。胎兒大學從1979年創(chuàng)辦以來，已經(jīng)培養(yǎng)了數(shù)千名“學生”。經(jīng)過指導出生的孩子大都與眾不同，這些孩子顯得更聰明、理易于理解數(shù)學的語言、更快地認識父母等。事實表明認真接受胎教的150名嬰兒，在聽、講、使用語言方面的測驗中都獲得相當出色的成績。可見，“胎兒大學”是對孩子進行出生前教育的良好課堂。

外國媽媽的多項育兒經(jīng)

1.懷孕時，期待過男孩女孩嗎？

外國媽媽：女孩。我更喜歡女孩。懷孕早期時，我還以為是男孩，但在第16周時做了檢查，發(fā)現(xiàn)是女孩，我很高興，直到孩子出生那一刻，我知道自己的愿望終于實現(xiàn)了，那種滿足感和成就感不是語言所能表達的。

2.懷孕飲食刻意攝取營養(yǎng)嗎？

外國媽媽：不刻意。只是每天服用孕婦專用的維生素，吃東西比以前小心一些了，我覺得這樣就足夠了。我很喜歡吃水果，特別是橘子，所以孕期吃了不少橘子，但并不是因為它有營養(yǎng)而吃的。

3.給孩子做“胎教”嗎？

外國媽媽：有過。我讀過一些關(guān)于“胎教”文章，但我只拿聽音樂當作“胎教”，覺得這就很好了。另外，懷孕時我還在澳洲參加了醫(yī)院舉辦的一些講座課程，學習如何在分娩時避免疼痛、如何呼吸等。

4.是自己帶孩子，還是交給父母或者保姆？

外國媽媽：自己帶。那可是一份很美好的快樂，怎么能放棄呢？在澳洲，年輕的父母有了孩子幾乎都是自己帶的，不可能奢望得到老人太多的支持，不像在中國，孩子的祖父母都會來幫忙。我除了自己帶孩子，還請了阿姨，忙不過來的時候就讓她幫忙。

5.是自己哺乳的嗎？會因為擔心身材走型拒絕喂養(yǎng)嗎？

外國媽媽：是，為了孩子的健康我不在乎自己身材走型。其實在當媽媽之前我也有過顧慮，可是等孩子一出生，看著她粉嫩的小臉，我就有一種感覺—為了孩子我什么都可以不在乎了。我覺得母乳是孩子最好的食品，任何食物不能比。

6.孩子多大抱出門的？

外國媽媽：2周大時。越早越好。女兒2周大的時候就帶她出去做檢查了。每次我們帶她出去，她都很高興，而且食欲也增加了，睡眠質(zhì)量也提高了，精神狀態(tài)更好。我覺得越早越好，這可以讓她長得更健壯。

7.多大給孩子吃輔食？

外國媽媽：6個月。主要喂她雞蛋黃和米糊，因為這些食物富含營養(yǎng)，對孩子發(fā)育有利。不過要把它們做成孩子易于吸收的糊狀物才行。米糊不像我們平常喝的米粥那樣有顆粒，而是要熬更長的時間，讓米粒徹底變成糊狀。這樣雖然有點麻煩，但對孩子有好處。

8.孩子多大開始獨自睡？

外國媽媽：從生下來開始。一生下來我就把她放在自己獨立的小床上了。我總是在她的床邊，觀察她的各種反應(yīng)，并不防礙我照顧孩子。我們的傳統(tǒng)就是這樣，從孩子一出生就讓她一個人睡，讓她知道自己是一個獨立的個體，有自己的空間，這對培養(yǎng)孩子的獨立意識很有好處。

9.有固定的陪孩子時間嗎？

外國媽媽：有。周末一定是屬于孩子的。平時她父親每天至少和她玩1小時，周末我們?nèi)康臅r間都屬于孩子。她父親很忙的時候，會盡量把工作帶回家做，這樣我們就能夠在一起了。這對孩子的成長非常重要。我們的父母也是這樣對待我們的。

10.會放心地讓孩子在家里滿地爬嗎？哪怕有樓梯？

外國媽媽：會。我會放心地讓她在地上爬，這沒有什么不安全的，還能讓她得到充分的鍛煉與自由，也熟悉家里的地形。但我不會讓她離開我的視線范圍。

讓孩子保護牙齒外國牙醫(yī)的妙招

讓孩子保護牙齒外國牙醫(yī)的妙招

一名美國牙醫(yī)打算發(fā)起出錢向兒童買糖的活動，以協(xié)助兒童的牙齒保健。

俄亥俄州的卡倫醫(yī)生邀集同行，準備今年以一磅糖果一美元的方式，向兒童買糖，他并且鼓勵兒童帶糖果到他的診所，他還會附贈一支牙刷?？▊愥t(yī)生表示，他與同事今年準備了一千美元，進行這項買糖果活動，他并且還借此機會教育兒童，提醒他們最好每半年看一次牙醫(yī)，并養(yǎng)成良好的刷牙習慣，才能讓牙齒健康潔白又美麗。

小知識：含糖食品是牙齒的大敵

不可否認，在齲齒的發(fā)病過程中，蔗糖等碳水化合物和細菌都是誘因，表現(xiàn)在兩個方面：一方面，碳水化合物可以作為細菌的底物，也就是說，細菌可以通過細菌酶的作用，代謝分解碳水化合物，然后產(chǎn)生酸性產(chǎn)物，這些酸性物質(zhì)會使牙齒脫礦，逐漸發(fā)生缺損成洞，形成齲齒，對牙齒造成損傷。

另一方面，碳水化合物也可為細菌的生存提供營養(yǎng)，就像我們?nèi)祟惿L離不開碳水化合物這種營養(yǎng)物質(zhì)，細菌同樣需要碳水化合物提供營養(yǎng)，這樣它就會不斷增生繁殖，造成更大的破壞。

所以說，蔗糖等碳水化合物對牙齒健康是十分不利的。從口腔保健的角度考慮，值得提醒的是大家要少吃，尤其要控制孩子們盡量少吃致齲食品，如：奶糖、巧克力、甜點心、蛋糕、冰激凌以及含糖飲料等。

含糖食品最好和正餐一起吃

蔗糖等碳水化合物和蛋白質(zhì)、脂肪一樣，都是機體所需能量的主要來源，而且糖也參與機體多種復(fù)雜的生理功能，糖的存在又是蛋白質(zhì)和脂肪代謝的必要條件，缺少了也不行。如何做到既攝入必要的營養(yǎng)成分，又不致影響口腔健康，就有一定的講究。

首先，要盡量減少進糖次數(shù)，并盡量與正餐同步，縮短糖在口腔里的停留時間，減少糖與細菌的見面時間，這樣就可以減少兩者聯(lián)合起來發(fā)揮作用危害牙齒健康的可能。許多含糖食品，特別是黏性大的糖類食品，能長時間黏附在牙齒表面，致使細菌聚集，因此餐間零食應(yīng)選擇不含糖的食品，如瓜果、奶等。

其次，需控制食糖總量。過量食糖會產(chǎn)生較多熱量而導致肥胖，而且大量的糖攝入體內(nèi)，不僅抑制食欲，還會影響其他營養(yǎng)素的吸收，造成人體營養(yǎng)不平衡，糖尿病人更需節(jié)制。

再次，要適當?shù)剡x擇一些粗糙的、富有纖維質(zhì)的食物，使牙面能得到較好的摩擦，促進牙面清潔，從而構(gòu)成抗齲的良好條件。

最后，做到早晚刷牙、飯后漱口，吃過甜食后，更要及時清潔口腔。而且，睡前刷牙尤為重要，可以減少食物殘渣的存積和發(fā)酵。

外國孩子上小學

在德國上小學

在德國，公立小學和教會小學完全以街道劃分，除特殊原因外，家長不得自己選擇學校，也極少有家庭在小學階段送孩子去私立學?；蚣乃?。不過學校在分班時，會特別考慮到每個孩子的居住地域，讓每個孩子都有可以一起上下課的同伴。

在入小學前，德國的教育機構(gòu)一再強調(diào)不必讓孩子預(yù)先學會寫字或做算術(shù)，以便在入學后能夠開始正常學習。學齡前兒童只需學會安靜聽講，能夠在學校自理，能夠有條理地表達自己的想法和意見就可以了。

德國小學只有4年，每天只上半天課，孩子6歲起上學，課程主要有語文(即德語)，數(shù)學，體育，音樂，美術(shù)，宗教和生活常識課，三年級以后有外語課，但在整個學習過程中將會穿插進許多其它方面的內(nèi)容，如身體健康知識、性常識、環(huán)境保護知識等等。

德國的小學生每天做家庭作業(yè)的時間不會超過半小時，而且星期五放學后沒有家庭作業(yè)，假期也沒有家庭作業(yè)，整個小學期間沒有大考小考。學校重視的是孩子平時的表現(xiàn)和每一次當堂作業(yè)、當堂測試的水平總和。班里也不會公開學生的學習成績，也沒有排名次的做法。

德國小學教室里一般放幾張小長桌，每桌5～6個小孩，每過一個月就會換座位，以便孩子能接觸到不同的同學，并保護眼睛。同一桌的孩子可以時分時合地做作業(yè)或者討論問題。而且每過1～2個星期，一年級學生就要與二年級的同學混合上幾節(jié)課，讓他們相互交流以及完成老師布置的一些學習任務(wù)。

舒適而又“艱苦”的日本小學

日本小學生的學習條件是優(yōu)越舒適的。在校門外，任何車輛遇到上學的孩子，都會立刻在十米之外停下來，讓小學生先行。校門外的馬路在百米之遙就畫滿彩色標志，任何車輛一進入彩色區(qū)就要緩緩而行。

在學校里，學生每天的午飯和點心都豐富可口，而且每個星期的開始，家長都會收到一份社區(qū)統(tǒng)一印制的本周小學生午餐食譜，上面詳細地列出了每餐的內(nèi)容和營養(yǎng)成分含量。

但日本孩子從上學第一天起，不管家離學校有多遠，都是由自己走著去的。路上有什么困難，也要自己想辦法解決。當寒冬來臨的時候，小學就要開始為期一個月的晨跑，每個學生在晨跑時都只能穿單衫短褲，學校會給每位家長發(fā)一份表格，要求家長每天一早測好孩子的體溫，填在表格上，并蓋章表示是否同意今天讓孩子參加晨跑。

美國老師給家長的10條建議

1.盡量表揚孩子，讓孩子每天都感覺到他在學習上取得了進步。

2.多關(guān)心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度，多詢問孩子最近學了什么，掌握得如何等。

3.經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標。

4.刺激孩子的學習欲望，抓住生活中的各種機會讓孩子學習。

5.幫助孩子樹立責任心。讓孩子學會洗碗、洗手帕等，盡到他的責任。

6.在孩子面前做表率。

7.盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。

8.定下家庭學習規(guī)范，并自始至終嚴格執(zhí)行，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和作息習慣。

9.引導孩子善于提出問題，培養(yǎng)孩子多問一個“為什么”。

10.要使孩子重視上學，盡量避免缺課。

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