幼兒園小班教案《好吃的粽子》

幼兒園好吃的教案。

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答，講的知識都能被學(xué)生吸收，因此，老師會在授課前準備好教案，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《幼兒園小班教案《好吃的粽子》》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

小班教案《好吃的粽子》適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒喜歡吃粽子，通過品嘗活動進一步感受節(jié)日的愉快，知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，通過觀察，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的，通過實際操作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，快來看看幼兒園小班《好吃的粽子》教案吧。

活動目標：

1．知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，通過觀察，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。

2．喜歡吃粽子，通過品嘗活動進一步感受節(jié)日的愉快。

3．通過實際操作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力

4．活動中體驗到成功的快樂和幫助別人的快樂。

活動準備：

1．粽葉、糯米、棉線。

2．煮熟的粽子、生粽子人手一只。

活動過程：

1．觀察粽子，知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，激發(fā)活動興趣。

2．進一步觀察粽子的外形、氣味等特征。

★指導(dǎo)語：粽子是什么樣子的?聞起來有什么味道?

3．觀察包粽子的材料，了解粽子的制作過程。

(1)知道材料的名稱，了解其用途。

★指導(dǎo)語：包粽子需要哪些材料呢?怎么包?

(2)觀察老師包粽子、煮粽子的過程。

4．品嘗粽子，體驗快樂。

(1)探索剝粽子的方法。

(2)品嘗粽子，與同伴說說自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

幼兒百科：粽子，即粽籺，是籺的一種，又稱“角黍”、“筒粽”，由粽葉包裹糯米蒸制而成，是中華民族傳統(tǒng)節(jié)慶食物之一。粽子早在春秋之前就已出現(xiàn)，最初是用來祭祀祖先和神靈。

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幼兒園小班教案《品嘗粽子》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《品嘗粽子》》

小班教案《品嘗粽子》適用于小班的社會主題教學(xué)活動當中，讓幼兒知道吃粽子是端午節(jié)的一個習俗，運用多種感官，感受粽子的特征，體驗吃粽子的快樂，積極的參與活動，大膽的說出自己的想法，快來看看幼兒園小班《品嘗粽子》教案吧。

活動目標：

1、運用多種感官，感受粽子的特征，體驗吃粽子的快樂。

2、知道吃粽子是端午節(jié)的一個習俗。

3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

活動準備：

每組桌子放上大小形狀味道各不一樣的粽子一盤，濕巾紙若干。

活動過程：

1、猜猜摸摸今天老師在桌子上的盤子里放了一樣好吃的東西食品，猜猜看是什么？

——幼兒聞一聞是什么味道的，猜猜會是什么？

——幼兒摸一摸，是什么感覺？是什么形狀的，再猜猜會是什么？（是什么形狀的，像什么？）——這一會兒像……有一會兒像……會是什么呢？

——哇，原來是是香香的粽子

2、嘗嘗說說——好香的粽子，你吃過嗎？什么味的？你們還想不想吃？

——幼兒吃粽子

（1）每位幼兒拿一個小粽子，自己來剝，剝下的粽葉放在盤子里。粽子外面衣服叫什么，你知道嗎？

（2）幼兒邊吃粽子邊隨機問：你的粽子是什么形狀的？吃的是什么味道的粽子？

（3）吃完后提問與小結(jié)：

——吃粽子的時候先把什么解開。（繩子）然后剝開什么？（粽葉）——你剛才吃的粽子是什么味道的，粽子外面是什么？粽子里面有什么？

——我們吃到了各種味道的粽子，有的小朋友吃的是咸咸鮮鮮的肉粽，有的是甜甜的豆沙粽，有的是淡淡的白米粽、赤豆粽。

3、介紹端午節(jié)吃粽子的習俗——我們?yōu)槭裁匆贼兆?？什么日子才會吃粽子呢?/p>

——端午節(jié)是幾月幾號呢？

——原來端午節(jié)大家都要吃粽子。

——端午節(jié)除了吃粽子還會有什么活動呢？（遷移活動：了解端午節(jié)的傳統(tǒng)風俗）寫王字掛香袋。

4、拓展游戲——QQ粽子店環(huán)境創(chuàng)設(shè)：QQ粽子店材料：QQ粽子、各種可以做餡的圖片玩法：幼兒剪下做餡的圖片，貼在QQ粽子上，送到粽子店，講講它的味道。

小百科：粽子，即粽籺，是籺的一種，又稱“角黍”、“筒粽”，由粽葉包裹糯米蒸制而成，是中華民族傳統(tǒng)節(jié)慶食物之一。粽子早在春秋之前就已出現(xiàn)，最初是用來祭祀祖先和神靈。到了晉代，粽子成為端午節(jié)慶食物。

幼兒園小班教案《好吃的香蕉》

小班教案《好吃的香蕉》適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒嘗試運用多種感官感知1和許多，理解1和許多的關(guān)系，進一步了解香蕉的基本特征，形成良好的習慣，引導(dǎo)幼兒積極與香蕉互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣，快來看看幼兒園小班《好吃的香蕉》教案吧。

活動目的：

1．進一步了解香蕉的基本特征，形成良好的習慣。

2．嘗試運用多種感官感知1和許多，理解1和許多的關(guān)系。

3．引導(dǎo)幼兒積極與香蕉互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

4．讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

活動準備：

摸袋、魔術(shù)箱、大香蕉1根、小香蕉若干、大毛巾1塊、小毛巾若干、垃圾箱

活動過程：

一、開始部分：魔術(shù)引起興趣

出示小熊摸袋（讓幼兒猜一猜是什么水果，然后摸一摸是什么水果）

小結(jié)：蘋果、香蕉、西瓜、獼猴桃……都是水果。

（出示香蕉）“香蕉是什么顏色的，還有什么水果也是黃顏色的?！?/p>

二、學(xué)習部分：感知香蕉的特征，學(xué)習“一和許多”

1.變香蕉

“香蕉好吃嗎？老師想請你們一起吃香蕉，可是一根夠不夠？

需要多少呢？”（許多）

請魔術(shù)盒來幫忙。（數(shù)到3沒有變出來，一起數(shù)到10猜猜有沒有）

老師搖箱子，幼兒聽聽里面有沒有香蕉？有多少香蕉？（變出許多小香蕉）

“變出的香蕉和小熊帶來的香蕉一樣嗎？哪里不一樣”（大香蕉、小香蕉）

2.分香蕉

小熊說這些小香蕉可好吃啦，邊分邊說“許多香蕉分給小朋友每人一個，現(xiàn)在每人手里有幾個？”（一個）

小結(jié)：許多香蕉可以分成一個一個

3.吃香蕉

師生一同剝香蕉，吃香蕉

交流味道，進行小結(jié)：香香的香蕉、甜甜的香蕉、軟軟的香蕉

提醒幼兒不亂扔香蕉皮

4.擦小手

“吃過香蕉了，小手上粘粘的，我們來擦一擦好嗎，老師這里有多少毛巾呀，每人拿一塊，毛巾還有嗎？（沒有了）打開毛巾把小手放在里面擦一擦，在換個小手擦。好了，每人手里有幾塊毛巾呀？（一塊）臉盆里還有毛巾嗎？

（幼兒將毛巾一一放到老師這里。）

小結(jié)：一塊一塊的毛巾放在一起就變成了許多塊毛巾

三、結(jié)束部分

（出示幼兒扔的香蕉皮）“看看你們每個人都把自己的香蕉皮扔進來，章老師這里有多少香蕉皮呀？（許多香蕉皮）熊寶寶夸獎我們不亂扔果皮，都是講文明的好寶寶”

“小熊請我們吃了好吃的香蕉，我們應(yīng)該怎么對它說呀？”（謝謝小熊）

幼兒百科：香蕉喜濕熱氣候，在土層深、土質(zhì)疏松、排水良好的地里生長旺盛。在類似牙買加南部的半干旱地區(qū)灌溉栽培也已成功。野生香蕉采用種子栽培，人工香蕉可用吸根和假鱗莖分株栽培；第一次收獲需10～15個月，之后幾乎連續(xù)采收。

幼兒園小班教案《好吃的西瓜》

小班教案《好吃的西瓜》適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒愿意參加科學(xué)活動，能用簡單的語言把自己的發(fā)現(xiàn)告訴老師和同伴，能運用多種感官認識事物，感知、探索西瓜的基本特征，對西瓜有濃厚的興趣，熱愛生活樂于探索，快來看看幼兒園小班《好吃的西瓜》教案吧。

活動目標：

1、能運用多種感官認識事物，感知、探索西瓜的基本特征。

2、愿意參加科學(xué)活動，能用簡單的語言把自己的發(fā)現(xiàn)告訴老師和同伴。

3、對西瓜有濃厚的興趣，熱愛生活樂于探索。

4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動準備：

1、西瓜。

2、每人一份餐巾、點心盤、刀、抹布；課前洗凈雙手。

3、PPT。

活動過程：

1、摸一摸，初步感知西瓜的特征。

師：小朋友，今天耿老師給小朋友帶來了一個禮物，它就藏在這個口袋里，請一個小朋友來摸一摸是什么?

2、集體觀察，運用多種感官感知西瓜的特征。

師：我們把它請出來，看是什么呀？

師：“西瓜是什么樣子的？”

⑴請幼兒說一說。

⑵老師提問：看看西瓜是什么樣子的?

⑶摸一摸、敲一敲、推一推，有什么感覺?

小結(jié)：西瓜有的是圓圓的，有的是橢圓的。有的大，有的小。皮是綠色的，還有的有一條一條的花紋。西瓜摸上去滑滑的、涼涼的、硬硬的，敲敲會響，推推會滾。

3、通過故事了解西瓜吃法以及內(nèi)部特征。

師：“今天有一群猴子也撿到了一個西瓜，他們?yōu)榱顺晕鞴线€發(fā)生了一件有趣的事情呢，你們想知道嗎？”

a、老師講故事《猴王吃西瓜》。

b、老師提問：猴王怎么吃西瓜?你會吃西瓜嗎?吃西瓜應(yīng)該吃什么？

c、師：那西瓜的瓤在哪里呢？

d、我們一起把西瓜切開看一看。

e、讓幼兒觀察西瓜的內(nèi)部：你們看到西瓜里面是什么樣的?

f、了解兩種特殊的西瓜——黃瓤的瓜和無籽瓜師：小朋友看老師電腦上有兩種瓜，它們跟我們平時吃的瓜有什么不一樣呢？

4、談?wù)摮晕鞴系暮锰帯?/p>

a、師：“你們喜歡吃西瓜嗎?為什么?”

b、請幼兒嘗一嘗：吃到嘴里有什么感覺?

小結(jié)：西瓜瓤水分多，吃起來又涼又甜、能解渴、消暑，我們大家都愛吃。

幼兒百科：西瓜為夏季之水果，果肉味甜，能降溫去暑；種子含油，可作消遣食品；果皮藥用，有清熱、利尿、降血壓之效。

幼兒園小班教案《好吃的瓜》

小班教案《好吃的瓜》適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒喜歡與同伴一起參加活動，運用多種感官認識冬瓜、南瓜、黃瓜、西瓜和它們的主要特征，發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力，快來看看幼兒園小班《好吃的瓜》教案吧。

教學(xué)目標：

1、運用多種感官認識冬瓜、南瓜、黃瓜、西瓜和它們的主要特征。

2、喜歡與同伴一起參加活動。

3、發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。

4、體驗解決問題的成就感。

教學(xué)準備：

1、各種瓜果實物及圖片。2、切成小片的哈密瓜、西瓜等。

教學(xué)過程：

1．回憶交談：出示圖片，“這是什么？你認識它嗎？”引導(dǎo)幼兒說出各種瓜的名稱及特征。

2．指認瓜果：“這些瓜看上去一樣嗎？你可以來摸一摸、抱一抱。感覺怎樣？”

3．引導(dǎo)幼兒回憶生活經(jīng)驗：“你吃過這些瓜嗎？怎么吃的？什么味道？”

4．品嘗瓜果：（1）請幼兒說說西瓜、哈密瓜的明顯不同點。

（2）幼兒自由品嘗、分享。

幼兒百科：黃瓜葫蘆科一年生蔓生或攀援草本植物。莖、枝伸長，有棱溝，被白色的糙硬毛。卷須細。葉柄稍粗糙，有糙硬毛；葉片寬卵狀心形，膜質(zhì)，裂片三角形，有齒。

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